立足远大理想正确处理成长中的朦胧爱恋
新时代青年要树立远大理想
新时代青年要勇于砥砺奋斗
如何勇于砥砺奋斗
勇于砥砺奋斗需要我们具备积极 向上的心态和进取精神。我们要 对自己充满信心和勇气，敢于尝 试新事物、接受新挑战。在实践 中，我们要不怕失败和挫折，勇 于承担责任和风险。同时，我们 还要具备批判思维和创新意识， 不断探索新的领域和方向
新时代青年要勇于砥砺奋斗
2 新时代青年要热爱伟大
祖国
新时代青年要热爱伟大祖国
01
作为新时代的青 年，我们要热爱 伟大祖国，这是 我们肩负的历史 使命和责任
02
我们要深刻认识 到祖国的利益高 于一切，积极维 护国家的尊严和 利益
03
同时，我们还要 为祖国的繁荣发 展贡献自己的力 量
新时代青年要热爱伟大祖国
热爱伟大祖国的意义
责任
新时代青年要担当时代责任
1 作为新时代的青年，我们要担当起时代 赋予我们的责任和使命
2 我们要积极关注国家和社会的发展动态 ，为国家的繁荣发展贡献自己的力量
3 同时，我们还要具备国际视野和开放心 态，积极参与国际交流与合作事业中去
4 只有通过担当起时代责任并付诸实践行 动中才能实现自己的人生价值和社会价 值
新时代青年要树立远大理想
如何树立远大理想
树立远大理想需要我们具备正确的人生观和价值观。我们应该深入学习马克思主义理 论，了解中国特色社会主义的发展历程和目标，明确自己的使命和责任。在此基础上 ，我们要勇于担当时代重任，积极投身于国家发展和社会进步的伟大事业中 同时，树立远大理想还需要我们有坚定的信念和执着的追求。我们要对自己的理想充满信 心，不畏艰难险阻，勇往直前。在实现理想的道路上，我们要学会坚持和付出，不断积累 知识和经验，为实现自己的理想做好充分的准备
当代大学生应该树立远大理想
当代大学生应该树立远大理想当代大学生作为社会的新生力量，承载着家庭和社会的期望，应该树立起远大的理想，并为之努力奋斗。
远大理想的树立不仅能激励个人追求卓越，还能为社会的进步发展作出贡献。
本文将从个人成长和社会责任角度，分别阐述大学生应该树立远大理想的重要性。
首先，大学生应该树立远大理想是个人成长的必要条件。
理想是人生的指南针，是人所向往的未来。
大学生正值青春年华，立志成才、创造自我是实现个人价值的重要途径。
树立远大理想能够激发大学生的热情和动力，使他们具有积极向上的心态。
在面对困难与挫折时，远大的理想能够给大学生以坚持和勇气，帮助他们克服内外困难，不断提升自我的能力和素质。
其次，大学生树立远大理想对社会发展有着重要作用。
当代社会变幻莫测，需要各行各业的人才共同努力，为社会发展贡献自己的力量。
大学生作为社会的希望之星，其远大理想能够激发其进取、创新的精神，促使他们在各个领域尽展才华。
无论是科学研究、社会管理还是文化艺术，大学生怀揣远大理想的努力和创新能够推动社会进步，推动人类文明的发展。
与此同时，大学生树立远大理想也需要注重实践与付诸行动。
理想不仅仅是口头上的宣言，更需要通过实际行动来实现。
大学生应当培养积极向上的心态和独立自主的意识，多参与社会实践和公益活动。
通过实际行动，大学生可以锻炼自己的能力，并且在实践中实现自己的理想。
只有将理想与实践相结合，才能够实现个人价值与社会进步的双赢。
此外，大学生树立远大理想也需要注重与时代的对接。
当今社会飞速发展，大学生要以远大理想为引领，把握时代脉搏，与时俱进。
要从实际出发，具体分析社会需求和个人特长，准确把握时代赋予大学生的使命和责任。
只有与时代对接，大学生才能够更好地实现自己的远大理想，为社会做出更大的贡献。
综上所述，当代大学生应该树立远大理想。
远大理想的树立对于个人成长和社会进步具有重要意义。
大学生应该牢记个人使命和社会责任，将远大理想化作自己前行的动力和方向。
追求远大理想 坚定崇高信念
追求远大理想坚定崇高信念理想信念是人的心灵世界的核心。
理想是黑夜里的的灯塔，是黑夜中的点点星光，至始至终带领着我们前进，使我们到达梦想的彼岸。
古人云“有志者，事竟成。
”有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。
“没有理想的人像是草木，在春天里生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望他提不出希望。
（—穆旦）”理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
“路漫漫其修远兮，吾将下下而求索。
（—屈原）”我们应当在漫漫人生路当中去寻求自己的理想，并不断升华自己的理想。
理想是一定社会关系的的产物，它必然地带有特定时代或阶级的络印。
理想会受到各种因素的影响。
生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，都会影响理想的形成。
随着社会的进步，人类对社会发展规律和人的全面发展规律认识的逐步深化，人们也会不断调整、丰富和发展自己的理想。
古有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白，近有“为中华之崛起而读书”的周恩来。
我们要向前人学习，在社会实践中不断发展自己的理想。
理想源于现实，又超越现实。
理想不是对现状的简单描绘，而且与奋斗目标紧密相连的未来现实，是人们要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。
只要我们拥有实现理想的决心，我们就有可能实现理想，只要我们拥有在淤泥里坚持自我的恒心；只要我们拥有越挫越勇的毅力，我们就可以实现理想！同时，理想是多方面和多类型的。
从理想的性质和层次上划分，有科学和非科学、崇高和一般之分；从理想的时序上划分，有长远和近期之分；从理想的对象上划分，有个人理想和社会理想之分；从理想的内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想之分……理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次密切相关。
追求远大理想坚定崇高信念教案
追求远大理想坚定崇高信念教案一、教学目标1. 引导学生理解远大理想和崇高信念对人生的重要意义。
2. 帮助学生树立正确的价值观，培养坚定的信念和远大理想。
3. 鼓励学生为实现自己的理想和信念而努力奋斗。
二、教学内容1. 讲述远大理想和信念的重要性。
2. 分析信念和理想与人生之间的关系。
3. 探讨如何树立正确的价值观，培养坚定的信念和远大理想。
4. 分享成功人士的故事，激励学生为实现自己的理想和信念而努力奋斗。
三、教学步骤1. 引入：引导学生思考什么是理想和信念，它们在人生中的重要性。
可以让学生自由讨论，发表自己的看法。
2. 讲解：教师详细讲解远大理想和崇高信念对人生的意义。
远大理想是指一个人一生的奋斗目标，是推动人不断前进的动力。
而崇高信念则是人们内心深处的信仰，是支撑人一生的精神支柱。
拥有远大理想和崇高信念的人，能够坚定自己的方向，克服各种困难，实现自己的人生价值。
3. 实例分析：教师可以分享一些成功人士的例子，如马云、乔布斯等，讲述他们是如何树立远大理想和坚定崇高信念，最终取得成功的。
这些例子可以帮助学生更好地理解理想和信念对人生的影响。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何树立正确的价值观，培养坚定的信念和远大理想。
鼓励学生从自身出发，思考自己的价值观、人生目标，以及为实现这些目标需要具备的信念和理想。
5. 总结：教师对讨论进行总结，强调远大理想和崇高信念的重要性，并鼓励学生为实现自己的理想和信念而努力奋斗。
同时，提醒学生要不断调整自己的价值观和目标，以适应社会发展和个人变化。
6. 课后作业：要求学生写下自己的远大理想和坚定信念，并思考如何为实现这些目标而努力奋斗。
四、教学反思课后教师应根据学生的反馈和自己的教学情况进行反思，是否成功引导学生理解了远大理想和崇高信念的重要性，是否帮助学生树立了正确的价值观并培养了坚定的信念和远大理想，以及是否激励了学生为实现自己的理想和信念而努力奋斗。
同时，教师也可以根据学生的反馈调整自己的教学方法和内容，以提高教学效果。
中学生恋爱的七种类型与教育策略.
中学生恋爱的七种类型与教育策略(转载中学生早恋心理动因的不同来分类,认为孩子可能出现七种早恋类型:第一种叫做“爱慕型”,是指因为爱慕对方的仪表或专长而产生的早恋现象。
通常才华横溢、高大帅气的男孩子,或者多才多艺、聪明伶俐、清纯可爱的女孩子都会有很多的“追求者”,在这种“爱慕”基础下建立起的早恋关系更像是“崇拜”,而不是“爱情”。
这种情况下家长和老师需要教育孩子全面看待问题,一旦崇拜对象身上的光坏褪去,他们发现对方也有很多缺点的时候,爱慕的感觉也就会慢慢减退。
第二种叫做“补偿型”,是指为了获得感情补偿、排解受挫的情绪而产生的早恋现象。
“感情补偿”是指青少年在学业上或家庭感情方面受到挫折时,为了摆脱感情创伤,从异性那里获得感情补偿。
例如,成绩不好的孩子,有“男女朋友”会让他们觉得自己虽然成绩不如别人,但是情感上却胜出一筹,这也是一种心理平衡和安慰。
对于这样的孩子,找到受挫情绪的来源,并给予针对性的帮助才是根本。
第三种叫做“愉悦型”,早恋是为了获得愉悦的情感体验,这种类型是最像爱情的一种早恋形式,而且早恋者更容易“陷得很深”,学校和家长首先要理解孩子的情感,慢慢引导,如果一味打压、强行制止,只能让孩子更痛苦。
第四种叫做“逆反型”,是指“你们不允许我这么做,我就偏要这么做”,在逆反心理的作用下,正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。
可以想象一下,学校制定“早恋标准”是否也会激起一些逆反心理很强的孩子“偏要对着干”呢?第五种叫做“好奇型”是指由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。
第六种叫做“模仿型”是指出于对别人行为的模仿,模仿的对象主要来自影视作品、报刊书籍、社会生活等。
第七种“从众型”是指周围的同龄人都这么做,自己也就这么做了。
同样地,对待这几种类型也必须在了解孩子的真实想法基础上加以正确引导。
由此看来,要防止早恋对孩子带来的负面影响,学校和老师需要理解孩子的情感、了解他们真正的心理诉求,对症下药才是帮助孩子健康成长的王道。
树立远大理想作文(精选19篇)
树立远大理想作文（精选19篇）篇1：树立远大理想作文人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自我的人生与人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。
”志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。
志之所向，锐兵精甲不能御也。
”梦想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；梦想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。
梦想是我们的强大精神动力，牢固树立远大梦想，是人生成长和成才的根本保证有梦想，成功在向你我招手。
沿着梦想的足迹，我看到了鲜花与微笑，那里仿佛就是成功的领奖台，那里其实就是鲜花与掌声笼罩的领奖台，因为梦想告诉你我，只要有它陪伴，这一路都会欢歌不断，一路上都会充满朝气——困难在它的面前，就如一个个缩头的沙乌龟，卷缩着他们可笑的身躯，躲避在那貌似坚硬实则虚弱的躯壳里。
梦想，是风帆，是航向，是远方……在青春年华里，树立一个远大的梦想，就是为人生定下了一个生死令，确定了一个永远的丰碑。
在青春的岁月里，你我就是一艘准备远航的帆船。
当青春的阳光在绿色的早晨升起，我们就挂起了坚实的风帆，迎着新的风向，向未来的旅途起锚。
篇2：树立远大理想作文有人问三个工人:“你们在做什么”第一个说:“砌砖。
”第二个说:“我正在赚钱。
”第三个说:“我正在建造世上最有特色的房子。
”之后。
前两个人一向都普普通通，而第三个人却成了有名的建筑师。
所以说，一个人应当有一个远大的梦想，这个远大的梦想是奋斗的目标。
正如歌曲中唱到:“有梦想谁都了不起。
”前两个人之所以一生无所作为是因为他们没有自我的梦想，他们不明白自我的奋斗目标，也就没有所谓的奋斗。
一个远大的梦想也是奋斗的动力。
大音乐家贝多芬在中年是双耳失聪，对于一个音乐家来说，这无疑是致命的打击，换做常人肯定会承受不了这样的打击。
可是，贝多芬并没有以此为借口而放弃他的事业，放弃他的梦想，在这期间他创造出了响誉世界的《生命交响曲》。
正是贝多芬的梦想给了他战胜困难的信念，给了他继续前行的动力。
他远大的梦想让他坚持自我的选择，奋斗向前永不放弃。
第一章追求远大理想
第一章追求远大理想第一篇：第一章追求远大理想第一章追求远大理想、坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的理想信念，正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第一节理想信念与大学生成长成才理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。
追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。
生产力发展水平不同，社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地次和类型。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。
即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应不同类型的信念。
面对信念的多样性，一方面要承认这是正常现象，不宜强求一致；另一方面又要看到，在一定的社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共同信念。
一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。
其中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。
由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而它代表了一个人的基本信仰。
信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。
雏菊含苞待放——浅谈应对小学生朦胧性爱恋的处理
雏菊含苞待放——浅谈应对小学生朦胧性爱恋的处理小学五六年级的学生属于小学阶段的高年段学生，在家长心中的"小孩子"慢慢地步入青春期，在激素食物与社会媒体等因素的共同作用下，五六年级的学生开始成熟，身体出现第二性征，心理也发生了微妙的变化。
尤其对异性产生了好奇，家长和教育工作者很容易误认为孩子"早恋"了，其实从青少年心理健康发展的角度看，这只是属于朦胧性爱恋。
步入青春期的孩子在学习、生活中会产生不安的情绪，然而又无法理解与接纳自己的变化。
由于对于性意识的形成与发展缺乏科学的认识，所以往往会做出非理性的行为，这给予教育工作者一个警示，需要重视青春期学生的心理变化，在恰当的时候给予恰当的指引，帮助其顺利过渡青春期，健康快乐地成长。
一、雏菊的困惑（案例）记得那是个寻常的日子，炎热的天气在旧式吊扇的正常运转中格外放肆，焦躁难耐的情绪在鸦雀无声的教室中蔓延，一个颤巍巍的声音传来："昨晚你看班群（班级微信群，只有同学在的群）了吗？"另一个同学赶紧竖起食指放于嘴边，示意这个同学不要再提及这件事情。
我假装没听见，但我嗅到了暴风雨前夕风云涌动的气息。
当天晚上，我联系了一位平常与孩子是知心朋友的家长，希望通过他了解到学生信息群的事情，不看不知道，一看吓一跳。
从晚上8点到9点时间段，聊天记录竟然有几百条，内容都是骂某老师的话语，无论是上课的术语，还是个人长相，都被臭骂一通，矛头直指一位科任老师（男老师），"群名"被命名为"反对X老师群"。
而且，这不是个别同学的言论，而是整个群言论观点一边倒。
天哪！这不是歪邪之风吗？但我发现始作俑者是小C，因为她是群主，挑起话题的是她，怪不得近来的她上课总是无精打采的，作业质量也不理想，课上巡视到她身旁时，她莫名的焦躁不安，笔杆在不停地转动，像在思考题目，又像魂不附体……事情比所预料的来得快，来得迅猛，第二天，某科任老师（群中讨论的主角）向我投诉我班同学上课状态极差，无法正常教学活动，多数同学对他有抵触情绪，不是爱理不理，就是公然抬杠，班级一团糟。
中学生拒绝早恋主题班会教案
中学生拒绝早恋主题班会教案中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
下面是小编为大家整理的关于中学生拒绝早恋主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!早恋主题班会1一、活动目的：通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。
通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。
二、教师准备1、活动前布置任务，合理分组。
2、准备与“青春”话题相关的材料。
3、指导学生组织活动活动准备：游戏设计、PPT制作、音乐、朗诵及小品排练活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程：主持人：张紫荆，曹佳菲1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。
主持人合：初二（4）班主题班会《男孩女孩》现在开始主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。
同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。
主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的`花季，主持人：情窦初开的年龄。
主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—主持人：我们是男生主持人女：或者我们是女生；我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。
2、我来说说：我所欣赏的异性同学主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。
主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢？主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。
主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…主持人：我们班的男生呢？你最欣赏哪种类型的女孩子？主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的？主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。
1.3架起通往理想彼岸的桥梁
案例：世界很精彩， 案例：世界很精彩，世界很无奈
镜头二： 镜头二：大目标遭遇现实尴尬
小李是北京某重点大学 的工程物理系核物理专业硕 士研究生，家境不错， 士研究生，家境不错，是个 生活得无忧无虑的北京男生。 生活得无忧无虑的北京男生。 由于成绩优秀，他本科毕业 由于成绩优秀， 后免试读研。转眼间， 后免试读研。转眼间，已是 研究生二年级的他， 研究生二年级的他，不得不 面临就业的问题。 面临就业的问题。
案例： 案例：记义务支教者马骅
马骅，32岁 天津人，1996年复旦 马骅，32岁，天津人，1996年复旦 大学国政系毕业。2002年他辞去了 大学国政系毕业。2002年他辞去了 北大在线”经理的工作， “北大在线”经理的工作，只身一 人来到冰川下的明永村， 人来到冰川下的明永村，在这里当 不要一分钱报酬的乡村教师。 不要一分钱报酬的乡村教师。两年 的时间里， 的时间里，他平静地生活在这个只 50多户人家的村子 以一个“ 多户人家的村子， 有50多户人家的村子，以一个“编 外志愿者”的身份履行着教师、 外志愿者”的身份履行着教师、环 保者、 保者、乡村建设实践者以及传统文 化保护者的职责。 20日 化保护者的职责。6月20日，距离 回到北京准备攻读博士课程只有一 个月的这一天， 个月的这一天，他在澜沧江遇 难……
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流， 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流， 行动则是架在川上的桥梁。 行动则是架在川上的桥梁。 ——克雷洛夫 克雷洛夫
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 认清实现理想的长期性、 三、在实践中化理想为现实
2、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境
中学生恋爱教育中学生谈恋爱的利与弊
中学生恋爱教育,中学生谈恋爱的利与弊中学生谈恋爱的利与弊中学生早恋曾经是老师家长们眼中的“误区”，心中的雷池，是一个校园里避而不谈的话题。
可是，随着时间的推移，中学生早恋引发了一系列问题，给学校、家庭、社会带来了很多影响，让人们不能不重视它的存在，那么，我们该怎样正确看待中学生早恋呢?一、中学生早恋的影响，两种不同的声音(一)早恋的负面影响1、早恋会影响学业。
通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。
确实，恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为谈恋爱，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。
2、早恋会给学生造成严重心理伤害。
科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。
3、早恋可能威胁学生的身体健康。
由于青少年容易冲动，并且自我控制力差，早恋的中学生容易做出些过激的行为。
他们容易走向暴力，容易发生性行为这些都会伤害青少年的健康。
4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。
一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。
一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。
有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。
(二)顺其自然1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象应当承认人是有情感的。
青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。
“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。
人当然也不例外。
2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事中学生现处于一个开放的社会，平时异性之间接触的机会非常多，这中间绝大部分是正常的、健康的，而由于家长和老师比较“过敏”，很多时候，男女同学一起交往就被认为是早恋，导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂，不利于学生的成长。
初中政治中考复习 第一单元 青春时光 练习
第一单元青春时光( 限时:35分钟)一、选择题1.青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。
在这一时期,我们的身体将会发生显著的变化。
青春期的生理变化( C)①带给我们旺盛的生命力②使我们的身体充满能量③使我们对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能④带给我们的只有快乐没有烦恼A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.与班级的其他男生相比,小杰显得瘦弱矮小,他总觉得自己的身材不够高大。
为此,他感到非常苦闷。
如果请你帮他消除苦闷,你会对他说( A)A.身体成长有着不同的韵律和节拍B.快吃增高的药,不然就长不高了C.只要你吃好睡好,就会很快长高D.个子矮是先天性的,急也没有用年3月18日,习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。
这说明( D)A.青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价B.青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功C.青春期是一个极为特殊的阶段,心理矛盾无法克服D.青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导,就没有神学大厦的坍塌,也就没有我们所生活星球的真相;没有费尔巴哈的批判精神,就没有对黑格尔哲学的扬弃,也就没有马克思主义的登场;没有共产党人的批判精神,就不会有社会主义中国的拨乱反正,也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们( B)①不断发展自己的独立意识②对事情要有自己的看法,敢于表达不同的观点③培养创新精神,摒弃一切传统的观点④要有“学贵有疑”的勇气,敢于向权威挑战A.①②B.②④C.①③D.③④,喜欢小发明创造。
她发现同学握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要( B)①善于观察,提高观察和思考能力②努力学习,为发明创造积累知识③敢于想象,梦想一定能变为现实④勇于实践,把奇思妙想变为发明创造A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.某中学为了让学生健康成长,特意请来了教育专家和同学一起交流,解答同学们青春期困惑。
立足远大理想正确处理成长中的朦胧爱恋
对于我们来说 ， 这一生有很多美好 的东西等待我们去 收获 ， 痛苦 。
一
、
由。 《 歌唱祖国》 里唱道 ： “ 我们勤劳 ， 我们勇敢 ， 独立 自由是我们 的理想０” 匈牙利诗人裴多斐吟诵 过这样 的诗篇 ： “ 生命诚 可贵 ，
值中 ， 最重要 的就是独立和 自由。
这时 ， 远远 的 ， 隐隐 的 ， 有东西滚 动过来 。原来是一个 老农 拉着 情感被朦 胧 的美所笼罩 ， 那是在告诉 你 ， 青 春已经苏醒 ， 那朦 胧 不要被这 问候所惊扰 ， 坦然地向着 石磙在碾压 麦苗。面对我们 的疑惑不解 ， 老农解释说 ： “ 今年是 正是它苏醒后的第一声问候 。
如果有 了这种情 感 ， 不必慌乱 、 羞愧或回避。 首先 ， 你所体验到 的是人类情感 中的一种美好 ， 一种没有沾 命、 热爱生活 、 热爱世界 ， 你会觉得生活充满 阳光 。 这时候该怎么
爱情价更高 ； 若为 自由故 ， 二者 皆可抛 。” 可见 ， 在所有的人 生价 染世俗尘埃而且还透着纯净 的美好 。这种体验 让你更加热爱 生
你好 ！ 然后 ， 带着美丽心情去继续你 的生活 。 朦胧的 暖春 ， 温度提 前上升 了 ， 麦苗提前 旺长 ， 要 压一压 。 ” 同学们 更 它 回答一声 ： 美在朦胧 ， 藏在心底吧。 不解 ： “ 那还不好吗 ？为什 么要 压制它生长 ？” 老农笑笑 ： “ 这不 爱 ，
在你 的心底 ， 一定有一种渴望 ， 那就是一株金黄的成熟的散 见得好 哇 ， 春天还 没真的来 呢， 一旦倒春寒 突然袭击 ， 麦苗一下 就冻死 了 。提前 旺长 ， 还会 消耗元 气 ， 等 到 ４月地 温真 的升高 发着清香 的麦穗 ， 那就是真正的爱。而现在这颗小麦苗还不是 ， 了， 麦子就没后劲 了 ， ６月份 收获的时候麦穗 就长不大 。 现在就 所 以 ， 面对这种朦胧 的爱 ， 请不要轻易表达出来 ， 因为季节不到 。
追求远大理想坚定崇高信念2000字
追求远大理想，坚定崇高信念，是每个人成长道路上的重要课题。
理想和信念是人生的精神支柱和前行的动力，在追求理想和坚守信念的过程中，人们不断超越自我，实现自身的人生目标。
本文将从追求远大理想和坚定崇高信念的含义、重要性、实现方法以及阻碍因素等方面进行探讨，希望能够给读者提供一些启发和帮助。
一、追求远大理想和坚定崇高信念的含义1. 追求远大理想远大的理想是指人们对未来生活和事业的美好憧憬和向往，是人们对自身发展和社会进步的期许和追求。
追求远大理想可以让人们在困难和挫折面前保持乐观和积极的心态，不断给自己树立远大目标，为自己的人生注入更多的激情和动力。
2. 坚定崇高信念崇高的信念是指人们对正义、真理和美好事物的坚定信仰和追求，是人们在价值观念和思想觉悟上的高度境界。
坚定崇高信念可以让人们在面对诱惑和诱惑时保持清醒和坚定，不为外界的利益和诱惑所左右，始终秉持着正确的人生信念和义务感。
二、追求远大理想和坚定崇高信念的重要性1. 为个人发展注入动力追求远大理想和坚定崇高信念可以让个人在不断奋斗和追求的过程中不断提高自己的素质和能力，为个人的发展注入动力和激情，使个人在事业上不断超越自我，实现自身的人生价值和目标。
2. 为社会进步贡献力量追求远大理想和坚定崇高信念的人们往往具有强烈的社会责任感和使命感，他们通过自己的努力和奉献为社会进步和发展贡献力量，积极参与公益事业和社会建设，为社会的繁荣和进步尽自己的一份力量。
三、实现远大理想和坚定崇高信念的方法1. 树立正确的人生目标追求远大理想首先要树立正确的人生目标，明确自己想要的是什么，然后为之努力奋斗。
人生没有一个固定的模式和轨迹，每个人都有自己的价值和使命，只有树立正确的人生目标，才能让自己更加明确自己的方向和努力方向。
2. 培养自己的专业素养远大理想的实现离不开自身的专业素养，无论是从事什么职业，都需要具备一定的专业技能和素养。
要不断学习和提升自己的专业水平，不断完善自己的知识结构和能力素质，以应对未来的挑战和竞争。
新时期我们如何树立和培养远大理想
新时期我们如何树立和培养远大理想第一篇：新时期我们如何树立和培养远大理想高扬起理想的风帆理想是一个熠熠发光的字眼,也是一个严肃的人生课题。
古往今来,有多少成就大业的仁人志士以其切身的体会,用美妙的词汇赞美它：它是太阳,能驱除阴霾,使前途充满光明;它是灯塔,指引前进的航船绕过急流险滩,顺利地到达彼岸;它是人生的动力,能使人不畏艰险,永葆青春和朝气,激励进取的精神。
我们党和军队为了中国人民翻身解放,为了实现社会主义、共产主义的理想,英勇奋斗,流血牺牲,前赴后继,写下了光辉的业绩,名垂千古,世人传颂。
然而,现在一些年轻同志面对这个问题,彷徨了,犹豫了,有的甚至觉得讲理想不如讲实惠。
邓小平同忘指出：“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。
”作为一个革命战士,必须牢记老一辈无产阶级革命家的教导树立崇高的革命理想,并以此作为人生的精神支柱,坚持不懈地为之奋斗。
一般意义上说,人总是有理想的,只是层次不同而已。
有这样一个故事，三个人在建筑工地打工，他们的志向各不相同，一个只是为了养家糊口，一个要做最好的泥水匠，一个希望学好本领设计出最美的建筑。
后来这三个人一个还是一名工人，一个成了包工头，另一个成为了建筑家。
人是有思维、情感,会创造，人的任何言论和行动都有一定目的,而目的总是受制于理想的。
有的人胸无大志,把生活的目标定在吃喝享乐上,显然这是低层次的,因为它只反映了人的本能。
著名的科学家爱因斯坦曾经说过,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
雷锋说,人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。
人生一世,应对社会对他人有所贡献,否则人生就没有意义。
法国著名作家雨果说：“人有了物质才能生存,而有了理想才谈得上生活。
你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活”。
也就是说,人如果没有高尚的理想追求,就无异于动物。
人肉体上源于自然，又在精神上超越于自然之上。
动物的一生，都是本能驱使的结果。
高中生是否应该谈恋爱获奖辩论稿.
辩论稿正方观点：1、恋爱使我们长大2、感情动力也是学习动力反方观点：观点一：中学生年龄小，不成熟，不懂真爱。
反驳：1、这是一个主观臆断的观点2季羡林说过，每一个人在回首过去的时候都会感到以前的无知，即使是耄耋之年的老人亦是如此。
社会上，往往有人以“过来人”的身份对早恋问题妄加评定。
3、但是，我们要反问：“难道一个人对爱的理解与年龄有绝对的关系么？”4、认识总会随着年龄的增长而加深，这是必然的。
我们不能一年龄作为认识深浅的唯一标准。
经历塑造思想，即使是同龄人，思想水平也是良莠不齐的。
如果我们未经证明，就为中学生——这一广大社会团体叩上无知、肤浅的帽子，这难道就正确了吗？5、你们怎么证明“年龄小的人就不懂真爱？”观点二：中学生在物质和精神上没有资格谈恋爱。
反驳：1、人人都有爱与被爱的资格。
中学生并不比社会人差。
2、人是有情感的生物，情感是一种无法克制的东西。
如果强制性的抹杀早恋，浅说是对学生个人精神的摧残，深说是对人性的无视！3、我们不是没有资格去爱，而是教育剥夺了我们的资格！“学生就是学习的，其他的统统丢掉！”这是违背人性的事情！观点三：恋爱耽误学习反驳：1、这时教育者推脱责任的借口2、“为了保持这段感情会成为我们学习的动力”这是中学生口中的感情动力。
是爱让我们能共同进步，是爱让我们有了同一个梦想，是爱让我们每天都会为彼此检查作业，是爱让我们能在课堂上打盹能轻轻的呼唤，是爱让我们每天为了能在一起熬到12点。
难道就是一句不成熟吗?难道我们就不能拥有纯洁吗?3、如果恋爱真的能让两个学生相互促进、相互进步。
为什么要禁止呢？我们中学生需要的并不是禁止恋爱，而是需要家长、老师的正确引导！不是恋爱耽误了学习，是教育！4、正确处理中学生恋爱问题才是这个问题的关键。
处理的好，会对学生、对学校、甚至对社会都有益。
总结：在中学生谈恋爱问题上，大家最关注的是影响、后果。
其实，很多人都没有去了解内容。
难道中学生谈恋爱的内容都是可想而知的吗？又或者这些内容都学校、家长根据自己的想法加以推断的吧？中学生没有经济基础，无法给他们心中的爱人物质享受；中学生没有成熟的思想，无法同他们心中的爱人进行一番深刻的世界观的探讨；中学生也没有生活的经验，更不能与他们心中的爱人一起生活了。
当代大学生正确认识与处理个人理想和共产主义远大理想关系的研究与实践-教育文档
当代大学生正确认识与处理个人理想和共产主义远大理想关系的研究与实践成长中的大学生潜力无穷，有望在未来成为社会主义建设事业的骨干力量，为传播社会主义精神文明、领导社会主义建设各条战线发挥重要作用。
党和国家各级领导干部队伍需要大学生，专家学者队伍也需要大学生，只有受过高等教育并接受了实践锻炼和考验的优秀人才才能胜出。
因此，大学生的理想高度如何，是否能够正确认识和处理个人理想和共产主义远大理想的关系，对于我们国家、民族的前途和命运有着特殊的意义。
一、正确认识大学生的个人理想和共产主义远大理想的关系（一）承认大学生个人理想的合理性和制约性大学生作为理性的群体，会运用所学到的知识来对个人理想进行选择，他们的选择不是盲目的，具有很明显的合理性。
大学生的个人理想对社会利益和个人利益的价值是无可估量的。
大学生的利益受到重视和关注，其物质文化需求得到满足，是社会主义市场经济得以发展的前提。
这方面的利益被忽略或否定，会令个人与国家的利益关系失衡甚至遭到破坏，最终阻碍社会理想的顺利实现。
当然，一味地从个人愿望出发，同社会理想背道而驰的极端个人主义滋生，必定为社会发展规律所摈弃。
因此，个人应向社会靠拢，不断地服从和适应社会，避免个人理想背离当下社会，谋求为社会创造真正有益的价值，使个人理想沿着正确的轨道前进。
（二）看到大学生个人理想的可塑性和不稳定性蓬勃发展起来的新媒体引发了社会领域的深刻变革，各种文化蜂拥而来，各种理念、思想、文化形成的纷繁复杂的变革，使大学生不断思索和调整着自己的精神世界。
社会环境、个人经历和外界影响等因素的消长，很容易影响到大学生个人理想的确立。
其理想存在很明显的“可塑性”，因而增大了大学生自觉将个人理想引导到对社会具有更高价值层次的可行性。
时代的变革牵动着大学生个人理想的变革，随之而变的还有在政治、经济、文化背景中的人与人、人与事物之间的关系，个人理想在内容、方向上都会体现出较大的不稳定性，应自觉调整个人理想方向，完善个人理想内容，保证其稳定地沿着共产主义远大理想的大方向前进。
当代大学生应该树立远大理想
当代大学生应该树立远大理想作为一名当代大学生，应该胸怀祖国，心系人民，勤奋学习，勇于创新，应该德才兼备，是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。
许多优秀大学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
今天，中华民族的共同理想，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人的小康社会，使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
理想不是空想，也不是幻想，而是对未来事物的合理想象和希望。
每个人的理想都是建立在现实基础上的，“天欲降大任于斯人也，必将苦其心志”，古人尚且懂得苦尽甘来的道理，何况二十一世纪的大学生呢?总之，养成吃苦耐劳，自食其力的美德，不仅仅是21世纪新青年们所需要的良好道德素质，也是我们全中国人民，乃至全世界人们都应该共同树立的美德.当然，作为一个青年人，我不可否认我们的身上还有使命，作为新青年，我们有梦想，有激情，有十足的动力，我想这种精神是一切朝气蓬勃的生物体所必须的，不仅仅是体现在青少年身上，只要我们树立正确的世界观，人生观，价值观，尊重客观规律和客观条件，充分发挥我们的主观能动性，并且正确的发挥，我相信，未来的中国，将会比现在更强。
理想，是力量的源泉；理想，是心中的绿洲；理想是指路的明灯，引领人们走向成功。
理想，在我国古代也被称为“志”。
古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。
古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。
诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
”青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。
有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。
山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。
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立足远大理想正确处理成长中的朦胧爱恋
作者：司冬梅
来源：《成才之路》2013年第01期
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
亲爱的同学们，让我们一起到校园周围早春的麦田散散步吧。
我们围坐在绿油油的田野地头，感受着暖融融的阳光，微风将麦苗和泥土的气息吹入我们那渴望自然的心底，让我们闭上眼睛，去感受惬意的美好。
我们悄无声息，谁也不想破坏这份美好的感觉。
这时，远远的，隐隐的，有东西滚动过来。
原来是一个老农拉着石磙在碾压麦苗。
面对我们的疑惑不解，老农解释说：“今年是暖春，温度提前上升了，麦苗提前旺长，要压一压。
”同学们更不解：“那还不好吗？为什么要压制它生长？”老农笑笑：“这不见得好哇，春天还没真的来呢，一旦倒春寒突然袭击，麦苗一下就冻死了。
提前旺长，还会消耗元气，等到4月地温真的升高了，麦子就没后劲了，6月份收获的时候麦穗就长不大。
现在就得压住它疯长的势头。
”啊，同学们好像明白什么了，植物生长是有季节性的，是有规律的。
不仅植物如此，所有生命都如此，我们也如此。
幼儿园是第一个春天，从头到脚都是新的，所有人都是笑着看我们，尊重我们，称我们为“祖国的花朵”“小朋友”；我们看一切都是美好的。
小学是第一个夏天，蓝色短裤白色短袖衫，鲜艳的红领巾，对一切知识都充满了兴趣，可以拥有无边无际的幻想，像所有绿色植物一样疯长，绿叶婆娑，绿荫遍地。
初中是第一个秋天，经过严格的田间管理，德育浇水，八科施肥，经过中考的加工，我们长成秋天里的一棵玉米，健康挺拔，果实饱满。
进入高中，我们就进入了人生第一个冬天。
这个季节的麦子，身体匍匐在大地上，躲在冰雪下，把尽可能多的根须伸向土层的深处。
一方面要牢牢抓住大地，才能不至于被肆虐的北风刮走；一方面要尽可能多地吸取营养和水分，为来年的萌发储备能量。
在这个季节，它所能做的，就是这些了。
我们也是如此。
对于我们来说，这一生有很多美好的东西等待我们去收获，但如果排一个顺序的话，最重要的是什么？我觉得是独立和自由。
《歌唱祖国》里唱道：“我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想。
”匈牙利诗人裴多斐吟诵过这样的诗篇：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
”可见，在所有的人生价值中，最重要的就是独立和自由。
我们是多么不独立不自由啊！现在经济上受制于父母，我们从头到脚，所有的装备给养都来源于父母，包括这个身体都来源于父母，只有灵魂属于我们自己。
我们思想和感情上受制于学校的管理，人身和行动受制于社会的保护。
我们无法像庄子那样神游于天地间，我们甚至不
能像四川的那个贫僧那样去南海，我们只能轻唱三毛的《橄榄树》来表达我们对自由的向往：不要问我从哪里来，我的故乡在远方。
为什么流浪流浪？流浪远方？为了我梦中的橄榄树……
独立、自由是和幸福紧密相连的，什么是幸福？简单地说，就是做自己喜欢的工作，和自己喜欢的人在一起，去自己喜欢的地方。
而我们现在有这种自由吗？没有。
我们的最终目的就是争取这种独立自由和幸福，这是我们活着的最重要的理由。
独立自由和幸福就是我们的人生最重要的意义。
我们中学阶段就是为这些最美好事物的到来做艰苦的准备。
这就是这个季节最重要的使命。
你愿意付出代价吗？愿意付出多少？你能够控制自己的感情吗？能控制多久？
即使在冬天，麦苗也会泛起绿色的波浪，这是不可遏止的生命力。
同样道理，爱的萌芽也是正常的，纯洁的，美好的。
当你的情感被朦胧的美所笼罩，那是在告诉你，青春已经苏醒，那朦胧正是它苏醒后的第一声问候。
不要被这问候所惊扰，坦然地向着它回答一声：你好！然后，带着美丽心情去继续你的生活。
朦胧的爱，美在朦胧，藏在心底吧。
在你的心底，一定有一种渴望，那就是一株金黄的成熟的散发着清香的麦穗，那就是真正的爱。
而现在这颗小麦苗还不是，所以，面对这种朦胧的爱，请不要轻易表达出来，因为季节不到。
一切都在成长中，一切都还不确定啊。
有人说，相逢是缘，相知是缘，那么相爱更是缘了。
什么是缘？除了相逢的时间和地点，相爱的缘就是倾慕的异性相互吸引的地方，这在某种程度上也叫“标尺”。
有个女生这样说：“他是我们班上的…万人迷‟，虽然我知道他除了长得帅一点外一无是处，可我就是喜欢他。
”的确，英俊潇洒、漂亮可人、学习成绩好、大胆、豪爽、温柔、体贴、酷……这些都是中学生倾慕异性的标尺。
但是，这个标尺会随着相处的时间越久，随着自己见识越广，甚至见的不同类型的人越多，年龄增长，标尺的尺度都会发生变化。
比如，有位女生说：“当他告诉我他喜欢我的时候，我非常激动。
我和他的关系一天比一天亲密。
但后来我慢慢发现，他不但称王称霸，而且还偷抢别人的东西……”这位女生只不过在交往的过程中发现了对方的缺点，但一个中学生到真正可以正大光明谈情说爱，还需要十年左右的时间。
在这十年的人生之旅中，不知有多少优秀的异性会像风景般出现在视野里，令人产生怦然心动的感觉，到那时，就会为自己曾经的低尺度而痛苦不堪——继续是一种痛苦，终止也是一种痛苦。
一、如何面对朦胧爱恋
如果有了这种情感，不必慌乱、羞愧或回避。
首先，你所体验到的是人类情感中的一种美好，一种没有沾染世俗尘埃而且还透着纯净的美好。
这种体验让你更加热爱生命、热爱生活、热爱世界，你会觉得生活充满阳光。
这时候该怎么办？——唯有好好地护爱它，知道吗？是护爱！你应该把它珍藏在自己的心里，而不是急
于让它破土而出，因为它还稚嫩，没有抵御风雨的力量。
只有这样，这种“少年初恋”才能成为你人生体验中一份永远值得欣赏的美丽。
二、如果有异性同学向我表达，我该怎么办
很简单：聪明地拒绝。
记得曾有一篇中学生自己创作的小说《柳眉儿落了》，文中的女孩收到了班里一个男孩约会他的纸条，经过了一番思考，她还是如期赴约了，她将两只折好的小船放在河里，对男孩说，我们就像这两只刚刚启程的小船，它们在未来的航程中能不能相遇还是个未知数。
这个女孩就很理智很聪明地处理了这件事情。
她让男孩知道，她不接受他的爱；也让男孩知道，现在处理爱情问题还太早，他们生活的航程中有各自的航线，能否在未来的航行中走到一起现在是无法预见的。
这样的处理既给了对方明确的答复，又不至于使对方因遭到拒绝而尴尬或产生一定的思想压力。
亲爱的同学们，相信你会想出更多更好的办法解决这类问题。
然后你对他应该像对别的同学一样，有正常的同学交往，大大方方的，不要故意回避或者别别扭扭，但一定注意保持相应的距离。
记住：第一，这种朦胧的感情很美好但还不是真正的爱情；第二，应该把这份朦胧珍藏在心里而不是表达出来；第三，对于向你表达这种感情的同学应该聪明地拒绝。
三、男女同学间究竟该如何交往
做到“亲密有间”。
按下面三点交往，还可以培养出珍贵美好的异性友谊。
第一，等距交往。
作为一个男同学，应对所有女同学一视同仁，女同学也一样，而不是过分与某一个异性同学接触。
比如女团支书给班上数学不好的同学补课。
我跟她讲，你给同学补课当然好，但是要“博爱”，要给尽可能多的同学补，假如你只给某一个同学补，其他同学难免有误解。
当然，由于工作或者其他原因，与某个同学接触得相对多一些，也属正常。
第二，坦然交往。
本来你心中无鬼，但就是因为某种原因，与别人说话扭扭捏捏，就会给别人想象的空间。
落落大方最好。
我以前教过一个女学生，她性格非常大方，当时有一个组的同学非常调皮，但对她非常服。
我有一次跟男同学聊天时问，为什么你们对她就服气？他们说，她对我们都很好。
后来过去许多年了，都毕业了。
这些男生来见我，聊天时，我问，你们当时有没有哪个男同学有什么非分之想。
他们说，老师，不可能，她平时跟我们谈话很坦然很大方，跟大人似的，你不可能这么去想。
第三，公开交往。
如果有一天，你对某一个女同学很神秘地说，今晚玉兰大道第三棵树下见。
可能你去了以后也没有说什么，无非就是问这道数学题怎么做。
我是说本来没有什么，但你偏要做出很神秘的样子，这就不大好。
大家必须公开交往，避免客观上会造成一些不必要的后果。
四、如果两个人以前就好上了，现在该怎么办
很简单：冰冻起来。
为学业而努力，为前程而奋斗，一个没有独立和自由的人，是维护不住这种感情的；一个没有实力的人，在社会上是站不住脚的。
所以，必须把美好的感情暂时冰冻起来，把所有的精力投入到争取独立和自由的战场上去。
等你考上大学，在人生道路上更上一层楼，你的眼界会更开阔，站的高度会更高。
如果能重逢，那是有缘；若不能重逢，那会有更多更好的选择。
也许以前那个，并不是王子，可能是青蛙；也许以前那个并不是公主，而是绣花枕头。
这时候，再让冰冻的爱苏醒，因为人生第二个春天来了，你可以萌发了，可以向着自由的天空伸展枝叶开花了。
大学毕业的时候，当你怀揣心仪已久的岗位聘书，抱着改变命运兼济天下的鸿鹄之志，一身轻松，告别父母和家乡，去自己王国驰骋的时候，你将多么开心啊！因为经过长期的奋斗，你已经获得了独立和自由，你已经有一颗金黄色的挺拔茁壮的成熟的饱满的麦穗了。
（河南省新密市教育体育局成人职业教育教学研究室）。