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31。
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飞机单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
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简笔画8动物(鱼虫类)
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
03实操练习
课程结束
一 鱼类的外形特点
纺锤型 体呈流线形，能减少运动时的阻力， 游动速度快，如鲨鱼、鲤鱼、青鱼
侧扁型 身体左右扁平，游泳能力相对较差， 有的只能随水飘流，如鲳鱼、鳊鱼、翻车鱼
平扁型 身体上下扁平，动作迟钝，适应于 底栖生活，如牙鲆、舌鳎鱼
棍棒型 躯体沿长轴延长成棍棒状，适应于 洞穴生活，游泳能力很差。如黄鳝 、鳗鱼
其他体型
鲀 海马
常见昆虫
昆虫是动物界无脊椎动物中最大的一个类群。已知昆 虫的种类有100多万种，约占所有动物种类的80％。 昆虫在分类学上的地位属于节肢动物门、昆虫纲。 昆虫纲的主要特征是： 1 虫体左右对称，多体节组成，具外骨骼。 2 成虫体躯分头、胸、腹三部分；胸部具有3对分节的 足，通常有2对翅；腹部多由9-11个体节组成。 3 胸腹部两侧有气门，用气管呼吸。 4 从卵变为成虫的发育过程要经过变态。
备注：毛毛虫、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、节肢动物（蜈蚣）等不属于昆虫纲，但是属于 广义的虫类。
02
鱼虫类动物的画法
2.1鱼类的绘画方法
2.1鱼类的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
01 鱼虫类动物的种类和特点
鱼类简笔画 欣赏 绘本《鱼就是鱼》（[美]
李欧·李奥尼 ○ 译文： 一天早上，小蝌
简笔画教学课件（八）
JIAN BI HUA JIAO XUE KE JIAN
授课老师：韩路
目录
01
鱼虫类动物的种类和特 点
02
鱼虫类动物的画法
毛毛虫幼儿园教案7篇
毛毛虫幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画100种可爱小萌物
画100种可爱小萌物1.拆拆熊；2.海豚宝宝；3.熊猫头；4.毛茸茸棉花糖；5.兔兔熊；6.可乐熊；7.大象公主；8.皮卡丘；9.泰迪熊；10.海狮；11.毛毛熊；12.熊猫娃娃；13.糖果熊；14.棉花糖熊；15.绵羊宝宝；16.狮子熊；17.大猩猩；18.仙人掌熊；19.海豹宝宝；20.喵咪狗熊；21.可爱小熊；22.小白兔；23.布偶熊；24.水果熊；25.棉花豆熊；26.小熊巧克力；27.可爱小熊博士；29.暖暖熊；30.萌萌熊；31.芝士果果；32.鸭嘴兽熊；33.鼠标熊；34.豹子熊；35.海绵宝宝；36.猴子熊；37.可爱小熊医生；38.太阳熊；39.小熊机器人；40.猴子读书；41.海豚号角熊；42.气球熊；43.可爱小恐龙；44.小龙猫熊；45.棉花糖老师；46.北极熊熊；47.小蜜蜂熊；48.婴儿袋鼠；49.橘子熊；50.可爱小怪兽；51.龙猫；52.勇敢小熊；53.海盗熊；54.米老鼠；55.香蕉熊；56.大考拉；57.星星熊；58.小象；60.芒果熊；61.海豚熊；62.草莓熊；63.小猴子；64.狗狗熊；65.棒棒糖；66.魔性兔子；67.装饰熊；68.小兔团子；69.小精灵熊；70.大脚熊；71.神奇宝贝；72.熊猫记者；73.花生熊；74.娃娃熊；75.野兔；76.小萌豆；77.唐老鸭；78.饼干毛绒熊；79.小猫咪；80.马太平；81.熊猫酒鬼；82.红鼻头兔；83.熊猫大队长；84.熊猫小行家；85.噗噗熊；86.猴子球；87.小丑鱼；88.水果蛋糕熊；89.可爱豆豆；90.小企鹅；91.卡通牛小公主；92.浪漫熊；93.小黑兔；94.二哈狗熊；95.卡通蛋；96.企鹅宝宝；97.大鹏鹦鹉；98.小兔子；99.可爱小动物；100.帽子小熊。
描写毛毛虫的作文
描写毛毛虫的作文毛毛虫是一种十分有趣的昆虫。
它长得像一条长长的细面条，身体上覆盖着许多绒毛一样的毛发，有着又圆又大的头和小小的尾巴。
毛毛虫的身体颜色各异，有红色的、绿色的、黄色的，还有橙色的。
描写毛毛虫要从它长相开始。
它的身体细长，像一条细细的小笔管，它上面长满了白色的绒毛，像是一只戴着棉衣的毛毛虫。
如果你仔细观察它，会发现它的身上长满了细小的毛茸，它们像是缀在毛毛虫身上的小珠子。
毛毛虫的头部非常圆润，有两只小小的眼睛，还有一双小小的触角，吸取花草的甜甜的汁水。
其身上有一个个小小的脚，它们可以帮助毛毛虫行动、爬行，还可以在危急时候发出危险信号。
描写毛毛虫，还要从它的生活习性开始。
毛毛虫是一个饥饿的昆虫，他们喜欢吃花草上的嫩叶子，吸取每一个叶子上汁液，它们迎风而行，寻找着营养丰富的食物。
毛毛虫的天敌很多，小鸟、昆虫、爬行动物等都会成为它们的捕食者。
在这样的环境下，毛毛虫们依靠着自身的特殊的毛茸来躲避天敌的攻击。
如果倒霉的被敌人触碰到，毛毛虫的身体还会分泌出一些味道或腐败的酸味来威慑天敌，使它们远离。
毛毛虫在生活中扮演着非常重要的角色，它们不仅是大自然中重要的食物链是环节，还是蝴蝶与蛾等昆虫发育进化过程中不可或缺的阶段，因此，尽管毛毛虫不起眼，但它们却是生态系统可持续发展的重要组成部分之一。
毛毛虫在小朋友的童话中，也是一个非常受欢迎的角色，它们有着可爱的形象和憨态可掬的个性，非常适合小朋友去了解它们的习性和描写毛毛虫的特点。
总之，毛毛虫是可爱、有趣的昆虫，虽然没有什么特别的功能和收获，但我们仍然可以从中认识到其价值和积极意义。
毛毛虫的形象可以让我们在树林、草丛、河畔等地方发现它，欣赏它的美丽。
如此细心、可爱的小生物，我们应该一直珍视，因为它们也是我们生命的一部分。
小班美术教案：《毛毛虫》教案设计
小班美术教案：《毛毛虫》教案设计《毛毛虫》意在萌发幼儿的绘画兴趣，作为教师的你，你的教案设计制定好了吗?下面是店铺为大家整理的小班美术《毛毛虫》的教案设计，希望对你们有帮助。
《毛毛虫》教案设计一活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
活动准备：教具：范例一幅(毛毛虫)学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。
活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫” 。
提问：这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
5、活动反思本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。
通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。
通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。
《毛毛虫》教案设计二活动目标：1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简单的添画。
2、激发幼儿对手工活动的兴趣，使幼儿乐于参加活动。
3、萌发幼儿关爱自然的情感。
活动准备：1、利用户外活动时的观察，让幼儿感受夏天的大自然美景。
2、教具:毛毛虫玩具(丝袜做);3、学具:各色硬卡纸人手一张;各色瓶盖若干;彩笔;双面胶。
4、轻音乐：《月亮的脚印》。
活动过程：(一)教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征：1、今天，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁?那它长的什么样?2、这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了?教师将毛毛虫做成各种不同形态，引导幼儿发现其不同姿态。
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长颈鹿
兔子组图2
小兔画法3
猫狗画法
4
月亮上的小熊5
熊猫画法
小鸟
6
绵羊
小狗7
小猫
小鸡8
小鸡画法
老母鸡
9
小狗喝水
乌龟
蜗牛
10
兔子
兔子组图
兔子画法11
松鼠画法
松鼠
12
蜻蜓
蜻蜓画法13
狮子
青蛙14
梅花鹿
15
梅花鹿
毛毛虫
猫头鹰16
猫头鹰画法
小马组图
17
马
骆驼18
老鼠
老虎组图19
老虎画法
20
蝴蝶
蝴蝶画法
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猴子
猴子
蝙蝠
22
鲸鱼
河马
河豚23
海豹
袋鼠妈妈和孩子24
大象
大象组图25
小刺猬
衣服26
大公鸡
桃子
27
水果组图
水果组图
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树叶
手套
小车画法日常用品29
日常用品日常用品
蘑菇
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电扇楼房飞机
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七星瓢虫怎么画范文
七星瓢虫怎么画范文七星瓢虫是一种小巧可爱的昆虫，身体为红色，上面有七个黑色的斑点，非常有特色。
画七星瓢虫并不难，下面我将为你详细介绍如何画一只逼真的七星瓢虫。
材料准备：1.画纸2.铅笔3.彩色铅笔/蜡笔/水彩笔步骤一：轮廓绘制用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出七星瓢虫的形状。
首先画一个椭圆形，作为瓢虫的身体，然后在身体前方稍微向上画一个小圆形，作为瓢虫的头部。
接下来，在瓢虫身体的两侧画出两个小翅膀，然后再画出两个大翅膀，使其略微向外翻卷。
最后，在瓢虫头部前方留出一点空白，这是瓢虫的触角。
步骤二：斑点绘制用铅笔在瓢虫身体上画出七个斑点。
这些斑点应该平均分布在瓢虫背部，形成一个类似于星星的图案。
可以根据自己的喜好来决定斑点的大小和形状，但要确保七个斑点的大小相似。
步骤三：细节修饰用铅笔勾勒出瓢虫的眼睛，使其看起来更加生动。
然后，用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔给瓢虫身体上色。
瓢虫的身体一般为鲜艳的红色，但可以根据自己的喜好选择其他颜色。
在上色时，要注意保留斑点的白色，以突出斑点的效果。
步骤四：背景填充如果你想让你的七星瓢虫画更加生动，可以在画纸的其他部分添加一些背景。
可以画一些草地、花朵、树木等，使整幅画更加丰富多彩。
步骤五：细节加强当彩色部分干燥后，可以用深色的彩色铅笔或细线笔勾勒出七星瓢虫的轮廓和斑点，以增强画面的层次感。
通过以上步骤，你就可以画出一只逼真的七星瓢虫了。
当然，画画是一项需要不断练习的技能，所以多画几次，不断提高自己的技巧和创造力，相信你会画出更加精彩的作品！。
小班《毛毛虫》教案
小班《毛毛虫》教案小班《毛毛虫》教案1活动目标：1、能积极参与游戏活动，理解故事内容。
2、学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
3、大胆参与游戏与讲述，体验活动的快乐。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景）。
2、毛毛虫、蝴蝶图片。
活动过程：一、活动导入。
这是什么？（毛毛虫），今天我们一起来做毛毛虫，那我们出去玩吧。
二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：毛毛虫宝宝，妈妈肚子饿了，让我们一起去找东西吃吧。
”1、第一天，毛毛虫们和妈妈一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个红苹果。
师：前面正好有一个棵苹果树，我们一起去看看吧！师：妈妈要吃一个苹果，请宝宝们也吃一个苹果。
（啊呜啊呜）师：毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！2、第二天，毛毛虫们和妈妈一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支黄香蕉。
师：天亮了，我的肚子饿了，你们饿不饿？我们出去找点东西吃吧！师：前面有什么呀？（香蕉）快到妈妈身边来哦。
妈妈要吃两只黄香蕉，请宝宝们也吃两只黄香蕉。
师：“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀？”幼：我吃了“两只黄香蕉”。
师：毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！3、第三天，毛毛虫们和妈妈一起来到小树林里，每条毛毛吃三片绿树叶。
师：天亮了，肚子又饿了，今天我们该吃些什么呢，我们一起去找一找。
师：你看见了什么？（树叶）快到妈妈身边来哦。
妈妈要吃三片绿树叶，请宝宝们也吃三片绿树叶。
师：“毛毛虫们刚才你们都吃了些什么呀？”幼：我吃了“三片绿树叶”。
4、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”第一天找到了什么？怎样吃掉的？第二天找到了什么？怎样吃掉的？第三天找到了什么？怎样吃掉的？我们一起来把这三天吃的东西说一遍。
三、蝴蝶姐姐讲故事（蝴蝶姐姐上）看，谁来了？（蝴蝶姐姐）蝴蝶姐姐漂亮吗？（漂亮）蝴蝶姐姐讲述：毛毛虫们，你们知道吗？我原来和你们一样，也是一条毛毛虫。
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案「篇一」活动目标●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。
●体验自主作画的乐趣。
活动重难点●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。
●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。
活动准备●自制翅膀一对。
●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
●《美工》第19~20页。
●挂图《毛毛虫的美梦》。
●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》）。
活动过程●毛毛虫的美梦。
·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。
——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。
一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。
它在看什么呢？我们一起来听听。
·结合挂图，思考并表述自己的想法。
——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？——迪迪很想有一对什么？为什么？——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。
——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？●毛毛虫的翅膀。
·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。
——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。
）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。
）——结合泼水工具做做热身运动。
——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢？——我把漂亮的翅膀送给迪迪。
（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。
）迪迪一定很开心。
·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。
——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
）——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。
（教师出示美工书。
）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。
●毛毛虫的美梦成真。
·互相看看、说说自己装饰的翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀。
（引导幼儿同伴间互相欣赏。
可爱的毛毛虫教案
可爱的毛毛虫教案可爱的毛毛虫教案1活动目标：1、学习用毛根卷成毛毛虫的脑袋，并制作毛毛虫的动态。
2、体验手工制作的快乐，发展小肌肉群的活动能力。
活动准备：背景图、毛根若干、图示三幅。
活动过程：一、手指游戏导入，引出课题：1、教师边念儿歌边带领幼儿玩手指游戏：手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。
（左手食指穿过孔，做蠕动状）2、教师出示图示，引导幼儿观察：瞧，春天来了，毛毛虫都出来了。
谁来说说毛毛虫们在干什么？（1）睡觉；（2）爬坡；（3）仰起脑袋；（4）走路二、学习用卷螺旋线的方法制作毛毛虫：1、教师示范，引导观察：卷呀卷，卷出圆脑袋。
提问：老师卷了几圈？2、幼儿动手操作：用毛茛制作睡觉的毛毛虫。
3、展示：请毛毛虫躺在草地上睡觉。
教师讲评。
三、学习创造性地表现毛毛虫的动态：1、教师示范：毛毛虫，折一折，抬起头，看一看；毛毛虫，往下弯，虫虫钻地洞；毛毛虫，往上弯，往下弯，虫虫去散步。
2、幼儿制作不同形态的毛毛虫。
四、展示讲评：1、先完成的小朋友跟好朋友讲讲你做的毛毛虫在做什么？2、你最喜欢哪一条毛毛虫，为什么？延伸活动：到草地上去找找毛毛虫吧。
可爱的毛毛虫教案2活动目标：1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。
2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。
3、初步体验参与探索学习的快乐。
准备：1、音乐磁带、录音机2、相关图片过程：一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。
1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。
师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？2、出示图片，了解图片内容3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。
二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。
1、引导幼儿创编相应的动作。
如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。
重点学习蜕皮的动作。
2、听音乐，幼儿在教师的带领下表演。
小班美术教案：毛毛虫优秀10篇
小班美术教案：毛毛虫优秀10篇小班教案《衣服》篇一活动设计背景小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，经常要老师帮忙，为此，我们有意识的在日常生活中，培养幼儿的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，让幼儿给娃娃穿衣服，每天午睡起床后，都要提醒幼儿，先穿毛衣，再穿裤子，最后是外套和鞋子，我们还请家长配合，在家里也坚持让幼儿自己穿衣服。
我们还打算举行一个幼儿穿衣服比赛，一段时间下来，大部分幼儿都学会了穿衣服。
活动目标1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。
活动准备1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。
2、教学图片。
3、布置娃娃家。
活动过程1、出示娃娃表演引出课题：〈1〉表演内容：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？应该怎样做？2、看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？3、让幼儿练习正确穿衣服：〈1〉娃娃穿衣服。
〈2〉给同伴穿衣服。
〈3〉自己穿衣服。
4、各领域中的渗透：〈1〉在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。
〈2〉在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。
5、生活中的渗透：在日常生活中教幼儿学习穿衣服。
6、境中的渗透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿衣服。
7、家庭中的渗透：家长平时要鼓励幼儿学习自己穿衣服。
8、教育活动设计评价结果。
教学反思我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。
可爱的独角仙简笔画教程步骤图片
可爱的独角仙简笔画教程步骤图片独角仙幼虫俗称“蛴螬”“鸡母虫”，身体肥大，最大可长约10cm。
头部坚硬，密布刻点，正面为黑色，边缘为红褐色；咀嚼式口器，大颚强而有力；单眼退化仅留痕迹。
那么可爱的独角仙的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可爱的独角仙，步骤很简单，一起来学习吧！可爱的独角仙的简笔画成品图：可爱的独角仙的简笔画步骤如下：关于独角仙的作文：关于独角仙的作文一黑乎乎的外表，身着坚硬的铠甲，头上有一只独一无二的尖角。
这便是甲虫的独角仙。
独角仙喜欢领地。
它想要的领地可不是如狮子称霸草原，老虎独霸丛林之类的。
一棵高大的枯树甚至一根树枝，就是它所谓的领地了。
独角仙的领地可并没有那么简单，它在树丛世界中寻找领地，每遇到一棵树，就爬上去，用自己的独角敲击树干。
如果树干是容易破的话，它就会更加努力，打起十二万分精神用力敲击，直到树干完全破掉后，它就可能会住在这儿。
当然独角仙对枯树也是有一点点要求的。
它要对这儿的环境进行查看，防止天敌来袭。
而且阳光与潮湿成分都需适合，这样才会更适合独角仙以后的生活。
其实，独角仙选择领地是十分困难的，它的腿虽然有六条，但因为庞大的身体压力，导致它行动缓慢。
因为它的行动缓慢，所以在它寻找领地的时候耗费一整天还有可能未找到适合寓所。
在寻找领地的时候，它难免会遇上敌人。
它的“宿敌”是锹甲或同类。
比如说，在与同类的对战中，争夺配偶权占百分之六十，守护领地占百分之四十。
同类的对战可以说是相当的激烈。
两只独角仙对上阵来。
一只母独角仙在离这儿不远处，它们就会打起来。
起初，它们就会慢悠悠地向前去。
突然，它们就向前突击！原来之前的慢慢行走只是在等待时机。
当它们在进行比拼的时候，纯粹就是在比着力气在对打，谁的力气大，谁就更胜一筹。
如果是在保护领地情况下，独角仙还会把对方置于死地。
因为独角仙是一种领地意识非常强的一种昆虫。
在与锹甲的战斗，可以说是一场“钳与撞”的战斗中。
它们的战场是在树上。
独角仙就是这样的独特。