浙江财经大学管理学基础内容
管理学(浙江财经大学)知到章节答案智慧树2023年
管理学（浙江财经大学）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试1.管理者在进行经营决策时扮演着下列哪种角色？ ( )参考答案:企业家2.管理的控制职能主要由哪一类管理人员执行？（）参考答案:其他都是3.高层管理人员的主要工作是（）。
参考答案:战略管理4.管理者的基本技能有（）。
参考答案:人际关系技能;概念技能;技术技能;组织技能5.管理的职能主要有（）。
参考答案:控制;组织;计划;领导6.管理者应具备的素质有（）。
参考答案:知识素质;品质素质;体能素质;智商与情商7.管理工作与作业工作是有区别的，区别在于没有任何下属的人所从事的工作为作业工作。
参考答案:对8.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演人际关系角色。
参考答案:对9.管理各职能之间是相互联系、相互制约的。
参考答案:对10.管理的目标就是帮助企业提高企业利润。
参考答案:错第二章测试1.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）。
参考答案:西蒙2.科学管理理论的中心问题是 ( )。
参考答案:提高劳动生产率3.企业中存在着“非正式组织”的观点来源于 ( )。
参考答案:霍桑试验结论4.古典管理理论认为，人是( )。
参考答案:经济人5.提出建立理想的组织模式的社会学家是（）。
参考答案:韦伯6.以下管理学者中被人们称为“管理管理之父”的是（）。
参考答案:弗雷德里克·泰勒7.哪个学派的理论认为：正式组织存在三个条件，共同的目的、协作的愿望和信息的沟通（）。
参考答案:社会合作系统学派8.泰罗提倡:上级管理人员把一般的日常事物授权给下级管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督权。
参考答案:对9.美国社会心理学家道格拉斯·麦格雷戈，围绕“人的本性”来论述人类行为规律及其对管理的影响，提出了著名的“X 理论－Y 理论”参考答案:对10.管理者必须充分重视"非正式组织"的作用，注重正式组织的效率逻辑与"非正式组织"感情逻辑之间的平衡，持这种主张的是权变理论学派。
浙江财经大学管理学简述题+论述题
管理学简析题和论述题复习重点1 管理的基本职能并简要说明各个职能的含义①计划职能：是指管理者事先对未来应采取的行动所作的谋划和安排。
②组织职能：是指管理者有效组织和调配资源，形成一个有机整体，实施计划任务。
③领导职能：是指管理者建立有效的组织指挥体系，指导，激励与协调组织成员。
④控制职能：是指管理者按目标计划制定管理标准，对过程和结果进行控制，及时纠偏，保证组织目标的实现。
2 怎样理解管理的科学性和艺术性管理的科学性在于管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本客观规律，有一套分析问题，解决问题的科学的方法论，并在实践中得到不断的验证和丰富，可复制和学习，并可指导人们实现有效的管理。
管理的科学性强调人们必须按照管理科学规律进行管理，强调学习管理专业知识的重要性。
管理的艺术性就是强调其实践性和创新性。
要有效地实现管理，管理者必须在管理实践中发挥积极性，主动性和创造性，因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。
管理的艺术性强调管理者仅凭停留在书本上的管理理论，或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的，还要灵活运用管理知识，讲究管理技巧。
3 管理者应具备哪些基本技能①技术技能：管理者掌握和运用某一专业领域内技术，知识，方法和程序完成组织任务的能力。
②人际技能：管理者处理人事关系的技能，主要包括：理解，激励和与他人相处的能力等。
③概念技能：管理者观察，理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。
4 古典管理理论的特点和内容内容：①泰罗的科学管理理论：（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率（2）工作定额原理（3）能力与工作相适应（4）标准化理论（5）差别计件工资制（6）职能化原理（7）例外原则（8）精神革命②法约尔的一般管理理论：（1）企业职能不同于管理职能（2）管理要素（3）管理的十四项原则（4）管理教育的必要性和可能性③韦伯的行政组织理论：（1）权力论（2）理想的行政组织体系特点：●管理重点：如何提高效率●管理依据：用科学的管理代替经验管理●管理方式：聘请受过训练的管理专家代替家长式管理●管理地位：管理学成为一门独特的学科●培养方式：通过专门训练培养经营管理专家5人际关系学说的主要观点①工人是“社会人”。
《管理学基础》教学大纲
《管理学基础》教学大纲一、课程描述1. 课程定位：《管理学基础》是工商管理专业的核心课程，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
本课程主要讲述管理学的基本概念、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点等内容，重点讲述管理的六大基本职能决策、沟通、计划、组织、领导和控制的理论和实施方案，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
课程在专业培养目标中的定位是为后续专业课程的学习和成为一名“基层管理者”奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。
2. 教学要求：教学目标：管理学基础以培养创新精神为灵魂，以培养管理技能为根本。
本课程旨在通过课堂理论学习、校内实训和校外实习活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程，实现基层管理人员管理素质的提高。
课程内容体系：管理学基础按先进、实用标准选择内容，按技能培养为主线构建体系，并建立动态更新机制。
教学方法：管理学基础以调动学生积极性为核心，构建参与式、互动式和体验式的方法体系。
教材建设：以教育部“十二五”职业教育国家规划教材（高职高专教育）《管理学基础》（饶君华主编，高等教育出版社2013年8月，第一版）为主教材，构建工学结合、恰当运用现代教学技术与方法的立体化教学系统。
二、课程内容选取依据（1）专业人才培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德与综合素质，掌握连锁企业经营管理基本理论知识，具备连锁门店经营管理的基本技能，可胜任连锁企业标店店长、大卖场/总部业务主管等岗位，具有创新精神的高端技能型专门人才。
（2）岗位需求：①连锁经营管理专业就业岗位群②知识要求掌握本专业所必需文化基础知识、经济理论知识、专业基础知识；熟悉岗位工作流程，掌握连锁门店营运管理、连锁企业信息系统管理、品类管理、采购管理、客户关系管理、门店开发与设计等基本理论和业务知识，掌握本专业所必需的职业营销方向的专业知识，具有较强的法律意识和政策观念。
《基础会计学》浙江财经大学课后习题参考答案
《基础会计学》浙江财经大学课后习题参考答案绪论案例讨论题（1）根据案例资料，该上市公司内部存在会计核算违规及会计监督薄弱的问题。
（2）其违规行为（将超过一年的10.81亿元的应收款作为期限一年内的会计信息）会造成该上市公司披露的会计信息不真实，其会计信息隐含了较大的潜在风险，将可能导致信息使用者做出错误的判断和错误的决策。
（3）该上市公司应该依法依规进行会计核算，同时要加强会计监督，尤其要加强内部审计和内部控制。
第二章会计核算基本理论参考答案练习题1.某企业3月份确认的收入和费用单位：元2. 经济业务归类表案例讨论题案例1上述化工企业显然违背了会计信息质量的可靠性要求。
可靠性要求在会计核算中，填制会计凭证，必须以实际发生的经济事项为依据，任何单位不得以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算。
本案例中，以购钢材为名，行购车抵债之实所编制的会计分录，既没有购车的原始发票，又没有实物验收单，纯属捏造虚假的经济业务，仅凭自己开具的收款收据，就编制了一张虚假的记账凭证，是一种严重的违法行为。
从公司内部来讲，该案例还说明了单位总经理会计规范意识淡薄，会计经办等相关人员职业道德和职业操守不强，公司内控严重缺失。
案例21.对第一笔业务的会计处理，小张运用所学知识，可能作如下阐述：（1）按会计分期假设，本期收入与非本期收入是有严格界限的。
（2）从权责发生制角度讲，收入的确认应当以“实际发生”，而不是以款项实际收入为入账基础。
（3）作为收入确认，必然会增加企业的所有者权益，但收到的这笔定金，只是一笔负债，没有增加所有者权益。
2.对第二笔业务的会计处理，小张运用所学知识，可能作如下阐述：固定资产与低值易耗品都是属于劳动资料，但在会计资产要素的分类上是有区别的，低值易耗品是属于流动资产，而固定资产属于非流动资产，计算机价值较大，使用寿命超过一个会计年度，理应作为固定资产入账，并非更新换代快就是低值易耗品。
第三章账户与复式记账参考答案练习题2.（1）编制该企业9月份发生经济业务的会计分录；①借：原材料6000 贷：应付账款6000 ②借：库存现金5000 贷：银行存款5000 ③借：银行存款__ 贷：实收资本__ ④借：银行存款__ 贷：短期借款__ ⑤借：银行存款2022年0⑥借：固定资产__ 贷：银行存款__ ⑦借：应付账款6000 贷：银行存款6000 ⑧借：银行存款3000 贷：预收账款3000 ⑨借：生产成本4000 贷：原材料4000⑩借：短期借款__ 贷：银行存款__（2）开设“T”形账户，登记各账户的期初余额、本期发生额、结出期末余额；（略）（3）编制总分类账户发生额及余额试算平衡表。
管理学必读浙江省考研管理学知识点梳理
管理学必读浙江省考研管理学知识点梳理管理学是在现代社会中十分重要的一门学科，它主要研究组织和管理现象。
对于准备参加浙江省考研的管理学专业的考生来说，了解和掌握管理学的知识点是非常重要的。
本文将对浙江省考研管理学的知识点进行梳理，以帮助考生更好地备考。
一、管理学概论1. 管理学的定义和发展历程管理学是研究管理和组织的学科。
它起源于人类活动的管理实践，经历了逐渐形成管理学理论的阶段。
管理学的发展与工业化进程、组织规模的扩大、科学技术的发展等有着密切的关系。
2. 管理学的基本概念和基本原理管理学的基本概念包括管理、组织、计划、决策、领导等。
其基本原理包括目标导向、科学管理、系统思维、绩效评价等。
3. 管理学的研究方法管理学研究方法主要包括实证研究、理论研究和案例研究等。
实证研究通过观察和实证数据的统计分析，获得对管理现象规律的认识。
二、组织理论与设计1. 组织的概念和特点组织是指目标明确、职责明确、权责衔接、有一定规模和人员数量的社会经济实体。
组织的特点包括目标导向、分工协作、权责清晰等。
2. 组织结构与设计组织结构是指组织中职权与职责的分工、组织层次关系和协调机制。
合理的组织结构能够提高组织的效率和效果。
3. 组织文化和组织行为学组织文化指的是组织成员共享的信念、价值观和行为规范等。
组织行为学研究组织中的个体和群体在组织环境下的行为。
三、领导与决策1. 领导的概念和领导风格领导是指一个人对他人的影响，以实现组织的目标。
领导风格包括权威型、民主型和自由型等。
2. 领导理论与领导行为领导理论包括特质理论、行为理论和情境理论等。
领导行为包括任务行为和人际关系行为。
3. 决策理论和决策方法决策理论主要包括理性决策模型、满意决策模型和混合决策模型等。
决策方法包括定性决策方法和定量决策方法。
四、人力资源管理1. 人力资源管理的概念和目标人力资源管理是指对组织内外人力资源的整体性的规划、组织、控制和协调。
其目标包括员工的招聘、培训、激励和绩效评价等。
中南财经大学823管理学笔记(对照中南财大考研大纲整理)
823管理学笔记（中南财经政法大学）第一章管理导论一、管理的定义1、管理的含义：管理是一个协调工作的活动过程，以便能有效率和效果地同别人一起，或通过别人一起实现组织目标的过程。
2、管理的效率与效果：（1）效率的定义：指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
管理者处理的是稀缺的输入，包括像人员、资金和设备这样的稀缺资源，他们必须有效地利用这些资源。
（2）效果的定义：指“做正确的事”，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。
（3）效率和效果的区别：管理活动强调效率和效果。
效率是指正确地做事，不浪费资源，以最小投入获取最大产出；效果是指做正确的事，通过完成任务而使组织达到目标。
效率注重过程，效果注重结果。
因此，管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，还要尽可能有效率地完成工作。
(4)效率和效果的关系：效率是关于做事的方式，而效果涉及结果、或者说达到组织的目标。
在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常既是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果却是低效率的。
二、管理者1、管理者的定义：管理者指通过协调和监督其他人的活动达到组织目标的人。
他的工作不是取得个人成就，而是帮助他人完成任务。
其工作可能意味着协调一个部门的工作，也可能意味着监督几个单独的人，还可能包含协调一个团队的活动。
2、管理者的分类：（1）按层次分：1、基层管理者：指最底层的管理人员。
他们管理着非管理雇员所从事的工作，即生产产品和提供服务。
这样的管理者通常称为主管、区域经理、部门经理或工长。
2、中层管理者：包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者。
这些管理者管理着基层管理者，他们可能具有地区经理、项目主管工厂厂长或者事业部经理的头衔。
3、高层管理者：即处于或接近组织顶层的管理者。
他们承担者制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任。
他们的典型头衔通常是执行副总裁、总裁、管理董事、首席运营官、首席执行官或者董事会主席。
浙江财经大学管理学复习参考资料
《管理学》期末复习参考试卷分A，B卷两套。
其中：单选（每题1分，共30分）、判断（每题1分，共10分）、简答（每题5分，共20分）、论述题（1题，共10分）、案例分析题（每题15分，共30分）期末复习参考资料：1.根据明茨伯格，管理者在企业中扮演哪些角色？2.社会责任及企业如何承担社会责任？3.目标管理及基本特点。
4.管理方格图理论。
5.矩阵制的特点及其优缺点。
6.事业部制组织结构的特点及其优缺点。
7.赫茨伯格的双因素理论8.滚动计划方法9.公平理论的主要内容。
10．管理者应具备哪些基本技能？不同层次的管理者对管理技能的要求有何不同？11．简述人际关系学说的主要观点。
12. 根据赫塞-布兰查德的情境领导理论，领导行为应如何随着职工的成熟度的变化而变化？13. 简述组织设计应遵循的基本原则。
14. 简述马斯洛的需求层次理论。
15. 简述利克特领导方式理论。
16．简述领导者影响力的主要来源。
17. 简述集权与分权的影响因素18．简述影响管理幅度的主要因素19．简述决策的程序20．简述管理环境分类期末复习参考资料：1.根据明茨伯格，管理者在企业中扮演哪些角色？明茨伯格的管理者角色理论：认为管理者在管理实践中根据要求扮演不同的角色----3种类型10种角色人际角色信息角色: 组织代表、领导者、联络者信息方面的角色：监督者、传播者、发言人决策方面的角色：企业家、调解人、资源分配者、谈判者1.社会责任及企业如何承担社会责任？P127 p1321.目标管理及基本特点。
目标管理是一种综合的以工作为中心和以人为中心的管理方法，他首先由一个组织中的上级管理人员与下级管理人员、员工一起制定组织目标，并由此形成组织内每一个成员的责任和分目标，明确规定每个人的职责范围，最后又用这些目标来进行管理、评价和决定对每一个部门和成员的奖惩。
基本特征：明确目标、参与决策、规定期限、反馈绩效1.管理方格图理论P-327。
团队型、任务型、中庸型、贫乏型、俱乐部型1.矩阵制的特点及其优缺点。
浙江财经大学管理学科导论课件 尤利群
2 定性分析
用文字所表述的 内容，或者其他 非数量形式的数 据进行分析和处 理的方法
1-17
Hale Waihona Puke 四、管理学科学习方法3.研究过程及步骤
1 2 3 4 5
1-18
提出问题 确定理论依据（知网） 确定研究方法 数据收集与分析
得出结论
复习思考题
1.结合你已有的知识，谈谈学习管理学科的意义。 2.谈谈你为什么选择管理类学科相关专业学习？你对自己的职业是如何 计划的。 3.你对哪一类管理学科知识感兴趣？你有自己的学习计划吗？ 4.你认为管理学学科有哪些特点？ 5.学习管理学学科可采用哪些有效的方法（例举2个方法展开论述）。 6.为什么学习管理学科必须理解与实践相结合？ 7.你对管理学科的哪个专业有较大兴趣？为什么？ 8.为了成为管理类专业的合格大学毕业生，你认为需要具备哪些知识与 能力？ 9.结合专业特点，谈谈如何培养专业学习的兴趣。 10.根据你未来职业计划谈谈你如何合理地安排大学学习规划。
2.理解性学习，不要只知其一，不知其二
1-11
四、管理学科学习与研究方法
学习方法
例：什么是市场？
中国和日本企业文化差异？
3.比较性学习，避免一概而论
1-12
四、管理学科学习与研究方法
学习方法
4.案例分析法，提升分析与解决问题能力
1-13
（三）工商管理人才素质要求
学习方法
通过实训、实习、市场调查等环节，以及参与案
国际化视野
1-7
（三）工商管理人才素质要求
职业生涯规划
通过对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各 方面综合分析，进一步详细估量面临环境的优势和限制，在 “衡外情，量己力”的情形下确定职业奋斗目标，并做出有 效安排。 具体方法：
专转本 管理学基础
专转本管理学基础
《管理学基础》是一门涉及管理基本概念、原则、方法和技能的学科，对于专转本的学生来说，它是非常重要的。
通过学习《管理学基础》，专转本的学生可以了解管理的基本概念和原则，包括计划、组织、领导和控制等方面。
这些知识对于他们未来在工作中担任管理职位或参与团队合作都非常有帮助。
此外，学习《管理学基础》还可以帮助专转本的学生培养管理思维和解决问题的能力。
他们将学会分析和解决管理问题的方法，提高决策能力和执行能力。
这些技能对于他们未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
在学习过程中，专转本的学生还将接触到各种管理理论和实践案例，通过对这些案例的分析和讨论，他们可以更好地理解管理的实际应用，并从中汲取经验和教训。
总之，《管理学基础》对于专转本的学生来说是一门非常重要的学科，它可以为他们提供管理知识、培养管理思维和解决问题的能力，为未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。
以上是一个关于《管理学基础》的简单介绍，你可以根据自己的需求进行修改或完善。
如果你能提供更多具体信息，我将为你提供更详细的回答。
2022年浙江财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)
2022年浙江财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调2、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制3、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效4、归因常常存在各种偏差。
当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。
A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误5、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。
这种方法是（）。
A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化6、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制7、管理中与激励问题有关的公平理论是由（）提出的。
A．马斯洛B．麦格雷戈C．赫茨伯格D．亚当斯8、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。
A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略9、当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时，他扮演的管理角色是明茨伯格所说的（）。
A．领导者 B．发言人C．企业家D．混乱驾驭者10、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间二、名词解释11、创造力（Creativity）与创新（Innovation）12、非程序化决策13、SWOT分析14、强文化15、管理学16、组织结构17、学习型组织18、愿景规划型领导三、简答题19、解释定量方法对管理学的贡献。
浙江财经大学管理学期末考试论述题
管理学期末考试复习(浙江财经大学)—论述题1结合实际论述掌握管理两种重要性的意义？答：（1）管理的两重性的概念。
管理是有许多人协作劳动产生的，它是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力，社会化大生产相联系的自然属性；另一方面，管理有体现这生产资料所有者指挥劳动，监督劳动的意志，因此，他又有同生产关系，社会制度相联系的社会属性（2）管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
掌握管理的两重性的意义有以下几点：①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性。
②注意学习，引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。
③要结合实际，随机制宜的学习与运用。
2结合实际说明为什么要学习、研究管理学？答：（1）管理学的概念。
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般的方法的科学。
（2）学习和研究管理学的意义在于：①管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性；②学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一；③学习、研究管理学是未来的需要。
3试比较传统管理模式与学习型组织？答：传统管理模式：组织文化，稳定，效率；技术：机械；任务：体力；组织结构：垂直；权力分布：集权；资源：资本；关注点：利润；工作方式：个人；生产方式：福特；市场：地方，国内；领导：管理者；学习型组织模式：组织文化，革变；技术：电力；组织结构：扁平或水平；权力分布：分权；资源：资本；信息关注点：顾客；工作方式：团队；生产方式：戴尔；市场：全球；领导：领导者。
4试述企业的社会责任。
答：（1）社会责任的概念。
是指组织在遵守、维护、和改善社会秩序，保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。
（2）对社会责任认识的变化。
近几十年来人们的认识经历了较大的变化，这反映了市场经济条件下社会组织结构利益关系高度的相关化和一体化的趋势。
20世纪初人们认为其责任就是通过经营活动获取最大的利润。
20世纪60年代以来，随着社会相互依存的观点，认为企业的利益必须服从社会的利益，为社会整体利益做出贡献是企业的社会责任。
浙江财经大学管理学学科导论
内容：a、研究管理的本质
b、研究管理活动的具体形态
c、研究管理现象的发展规律
根据管理的性质和管玛学的研究对象与特点，管理学的研究内容大体上有这样三个侧重点：
3、管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的必要性和重要性。众所周知，科学进步决定了社会生产力的水平，从而推动社会发展的进程。但是，仅有先进的科学技术，没有先进的管理水平，没有相应的管理科学的发展，先进的科学技术是无法得到推广和有效运用的，它的作用也不可能得到充分的发挥，而且还有可能阻碍社会生产力的提高。
论述管理学学科与经济学学科的关系
为什么学习管理学科必须理论与实践相结合？举例说明。
实践是检验真理的唯一标准。管理科学是一门实践的科学与实践的哲学。解决人类实践中遇到的各种问题并提出方案，是管理学的根本特点。管理学的存在是为了解决社会面临的问题，探索如何提高社会运行效益与效果。管理理论是来源于实践，又要服务于实践，指导实践，因此，管理理论与管理实践存在天然的联系，它是一门实践性很强的学科。管理理论不是放之四海而皆准的真理，理论与实践结合有利于学习者灵活运用管理理论，对管理理论进行深入理解于研究，提高实际管理水平与能力。管理的真谛源自于实际的经营经验. 而且实际经营中的问题,很多无法用有限的书本理论来套用解决. 加之当今的理论有相当部分直接照搬西方、日本等发达国家.社会国情、法律制度跟中国大有不同. 掌握理论某种意义上说只能是一种进修的途径.实际的从业经验才是管理的艺术的基础。学会管理，就要学会在现实环境中因地制宜，因时制宜的应用理论，学会观察，学会灵活应变。只有掌握了管理活动之间的内在联系和规律后，才能在实际管理工作中较自觉地运用科学的思想和方法。因此，在学习管理学的过程中，注意关注社会实践，高度重视参加社会实践活动，具有非常重要的现实意义。
(NEW)浙江财经大学《822管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)
到了期望的效果，以检查问题是否得到解决。对各种问题的回答可能指 引管理者重新实施某个先前的步骤，或者重新开始整个决策过程。
1．通用汽车公司的管理史，集权与分权的平衡
通用汽车公司的管理史，实际上是试图在不断变化发展的工业环境 之中，设法在集权和分权这两个极端之间达成相互平衡的领导体制发展 史。
通用汽车公司最初采用的是分权制。杜兰特把许多小企业并入了通 用汽车公司，并且允许它们的经营管理一如从前，只要在很模糊的意义 上有一点公司的整体观念就行了。这点儿整体的观念可以在现金的控制 方法上窥见一斑。每一个业务单位均可处理管理的现金，所有收入都存 在本单位的帐户名下，并从那里支付一切开销。公司没收直接收入，也 没有实在的现金调拨程序。它不能随便命令一个部门调出现金给另一个 需要现金的部门。如果公司需要用现金来支付股息、税款或其它费用， 那么公司的 司库便只有向各业务单位提出索取现金的要求以敷急用。 但是，各个单位均希望保持 尽可能多的现金来满足自身的需要，而且 它们的所有财会人员都非常精于拖延向上级 汇报手头现金余额的伎 俩。因此，司库就只好自己推测一个部门手里有多少现金，以 此决定 他能向这个部门索取的数额。他得去找到这鹽部门的负责人，先讨论一 些其他 的一般问题，然后在谈话快结束时假装漫不经心地提起关于现 金的话题。他们永远会 对他提出的索取数额表示吃惊，有时候还会试 图抵制，借口拿不出如此巨额的现款。
调查的结果是这样的，从1995年开始，由于学校工资水平较低，正 副教授中有的下 海’有的一心扑在科研上，对教学和青年教师的培养过 问较少，而部分青年教师对教 学缺乏热情，有的到外面兼职，有的讲 课是应付差事。学生对此反应强烈。
于是刘副校长和王校长一起探讨可能解决问题的办法，决定搞教师 专聘制。学校 认为，为了体现“多劳多得，优劳优得”的分配原则，设置 上岗教师岗位，岗位设置 数约为全校教师总数的三分之一……
浙江财经大学硕士专业介绍
浙江财经大学硕士专业介绍020203财政学财政学是浙江省重点学科和国家特色专业，《财政学》、《中国税制》等课程为国家级精品课程。
该学科研究方向特色鲜明，在政府间财政关系、地方财政、地方税体系、所得税理论与政策研究等领域居国内先进水平，在全国同类财经院校中具有重要的学术地位。
现有教授12人，副教授4人，博士13人。
承担国家社科基金、省部级等科研项目30余项。
近年来先后在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《经济学季刊》、《新华文摘》、《政治学研究》、《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》等国内权威学术期刊上发表学术论文400余篇，出版学术专著17部，教材13部，获省部级奖10多项，获省教学成果一等奖2项，并有多项科研成果被政府有关部门采纳。
120401行政管理行政管理学是公共管理一级学科的主要支撑学科。
学科注重前沿理论，融合政治学、经济学、管理学、财政学等多学科知识，力求视野开阔、理论深厚、基础扎实。
在政府管制、反腐败、预算监督和公共政策研究领域形成了特色和优势。
近年来，在全国200余所同类学科专业排名中保持在20名以内。
现有教授6人，副教授6人，博士7人。
近年来，承担国家社科基金重点课题1项，国家社科基金一般课题10余项，省部级课题20项，出版学术专著12部，在《政治学研究》、《新华文摘》、《社会科学战线》、《中国行政管理》等国内权威及核心期刊发表论文180余篇。
120403教育经济与管理教育经济与管理是校级重点学科，主要研究范围包括教育经济、教育财政与教育管理等，是整合教育经济与教育管理两门学科整合的复合性学科，其培养目标是为各级教育管理机关、各类学校等培养高层次复合性专门人才。
现有教授4人、副教授5人，博士5人。
近年来主持国家级课题1项，省部级课题8项。
参与浙江省大型规划与课题的研究；出版学术专著2部，在核心期刊以上刊物发表论文50余篇。
120404社会保障社会保障学为校级重点学科，致力于培养系统掌握当代社会保障基础理论和专业知识，能够运用经济学、社会学和管理学知识和方法，研究社会保障理论和政策、从事社会保障管理、设计社会保障政策和方案，并且能够把握国际国内社会保障制度改革与发展前沿的高层次专业人才。
浙江财经学院《财务管理》第1章财务管理总论
行动可以传递信息，并且比公司的声明更有说服力。 • 是自利原则的延伸 • 要求 ➢根据公司的行为判断它未来的收益状况； ➢在决策时不仅要考虑行动方案本身，还要考虑该项 行动可能给人们传达的信息。
财务管理的原则—有关竞争环境的原则
▪ 引导原则 • 含义
当所有办法都失败时，寻找一个可以信赖的榜样 作为自己的引导。 • 是信号传递原则的运用 • 应用：行业标准、自由跟庄
财务管理的原则—有关价值创造原则
▪ 比较优势原则
• 含义
专长能创造价值。
• 理论依据
分工理论 • 应用
•人尽其才，物尽其用 • 优势互补
财务管理的原则—有关价值创造原则
▪ 期权原则 • 含义
在估价时要考虑期权的价值。
•不 限 于 财 务 合 约 ， 任 何 不 附 带义务的权利都属于期权。
•有时一项资产附带的期权比该资产本身更有价值
关于课程教学—课程考核办法
期末考试成绩占70%，平时成绩占 30%。期末考试采用闭卷形式。
平时成绩主要依据为期期中成中绩考占试50成% 绩、 平时作业、课堂表现情平时况作评业定占。30%
课堂表现占20%
第一章 财务管理总论
第一节 财务管理概述 第二节 企业的组织形式与财务管理 第三节 企业的目标与财务管理目标 第四节 财务管理环境 第五节 财务管理原则
投资收益 二、营业利润 加：营业外收入
指净支付利普润通的股分股配利过程。
减：营业外支出
转作股本的普通股股 利
未分配利润
三、利润总额 减：所得税费用
四、净利润 五、每股收益
财务管理概述——内容
▪财务关系 •企业与所有者之间的财务关系
—体现所有权性质及所有者在企业的权力 与责任
2022年浙江财经大学信息管理与信息系统专业《计算机网络基础》科目期末试卷A(有答案)
2022年浙江财经大学信息管理与信息系统专业《计算机网络基础》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、计算机网络从逻辑功能上可分为（）。
I.资源子网Ⅱ.局域网 III.通信子网 IV.广域网A.II、IVB.I、ⅢC.I、IVD. Ⅲ、IV2、主机甲和主机乙新建一个TCP连接，甲的拥塞控制初始阀值为32KB，甲向乙始终以MSS=1KB大小的段发送数据，并一直有数据发送；乙为该连接分配16KB接收缓存，并对每个数据段进行确认，忽略段传输延迟。
若乙收到的数据全部存入缓存，本被取走，则甲从连接建立成功时刻起，未发送超时的情况下，经过4个RTT后，甲的发送窗口是（）。
A.1KBB.8KBC.16KBD.32KB3、下列网络应用中，（）不适合使用UDP。
A.客户/服务器领域B.远程调用C.实时多媒体应用D.远程登录4、以太网帧的最小长度是（）。
A.32B.64C.128D.2565、对于窗口大小为n的滑动窗口，最多可以有（）帧已发送但没有确认。
A.0B.n-1C.n CD.n/26、主机甲通过1个路由器（存储转发方式）与主机乙互连，两段链路的数据传输速率均为10Mbit/s.主机甲分别采用报文交换和分组大小为10kbit的分组交换向主机乙发送1个大小为8Mbit（1M=106）的报文。
若忽略链路传播延迟、分组头开销和分组拆装时间，则两种交换方式完成该报文传输所需的总时间分别为（）。
A.800ms，1600msB.801ms，1600msC.1600ms，800msD.1600ms，801ms7、下列交换方式中，实时性最好的是（）。
A.电路交换B.报文交换C.数据报交换D.虚电路交换8、www上每个网页都有一个唯一的地址，这些地址统称为（）。
A.IP地址B.域名地址C.统一资源定位符D.www地址9、在电子邮件应用程序向邮件服务器发送邮件时，最常使用的协议是（）A.IMAPB.SMTPC.POP3D.NTP10、关于RIP，以下选项中错误的是（）。
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2014－15－1管理学课程基础内容
1、德鲁克管理者角色的内容。
2、管理者技能的基本内容。
3、泰罗科学管理理论的基本内容。
4、古典管理理论的特点的内容。
5、梅奥人际关系学说的基本内容。
6、组织文化的含义。
如何培养组织文化？
7、战略特征的内容。
8、简述战略的基本内容。
9、SWOT分析方法的基本内容。
10、德尔菲法的基本内容。
11、简述决策程序的内容。
12、不确定性决策的基本方法。
13、简述计划的内容。
14、简述组织目标的基本内容。
15、目标管理的特点。
16、组织变革的动因。
17、影响管理幅度的因素。
18、组织设计的原则。
19、直线职能制组织的优缺点。
20、事业部制组织的优缺点。
21、领导者的权力构成。
22、利克特的四种领导方式的内容。
23、菲德勒权变理论的内容。
24、简述马斯洛需求层次理论的内容。
25、双因素理论的基本内容。
26、控制的类型。
27、赫塞――布兰查德情境领导理论的内容。