3.1.3全民族的抗战(2014新人教版)
合集下载
人教版九年级历史与社会上册3.2.2全民族的抗战的教案
人教版九年级历史与社会上册 3.2.2全民族的抗战的教案
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是全民族的抗战。在人教版九年级历史与社会上册第3.2.2节中，学生将学习到中国在抗日战争期间的全民族抗战情况。内容包括国共合作、抗日战争的爆发、抗日战争的经过以及抗日战争的胜利等。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经了解了抗日战争是中国近代史上的一次重大历史事件，他们已经知道了一些关于抗日战争的基本知识。在本节课中，学生将通过深入学习，更加全面地了解全民族抗战的情况，加深对抗日战争的历史认识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、社会学科的核心素养和民族文化的核心素养。
1. 历史学科的核心素养目标：通过学习全民族的抗战，培养学生对历史的认识和理解能力，使学生能够运用历史知识分析历史事件，形成对历史的正确认识和评价。
2. 社会学科的核心素养目标：通过学习全民族的抗战，培养学生的社会学素养，使学生能够理解社会现象和社会过程，提高对社会问题的认识和解决能力。
3. 教学媒体和资源：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示抗日战争的历史图片、地图和数据，直观地呈现战争过程。
（2）视频：播放与抗日战争相关的纪录片和影片片段，让学生更直观地了解战争情况。
（3）在线工具：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。
（4）图书和期刊：推荐学生阅读与抗日战争相关的图书和期刊，丰富学生的知识储备。
（2）制作一张全民族抗战的思维导图，要求学生整理全民族抗战的相关知识点，包括主要战役、英雄人物、历史事件等，并展示其间的联系。
（3）设计一个全民族抗战主题的手抄报，要求学生通过绘画、文字等形式，展现全民族抗战的历史场景和英雄人物，以提高学生的艺术素养和表达能力。
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是全民族的抗战。在人教版九年级历史与社会上册第3.2.2节中，学生将学习到中国在抗日战争期间的全民族抗战情况。内容包括国共合作、抗日战争的爆发、抗日战争的经过以及抗日战争的胜利等。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经了解了抗日战争是中国近代史上的一次重大历史事件，他们已经知道了一些关于抗日战争的基本知识。在本节课中，学生将通过深入学习，更加全面地了解全民族抗战的情况，加深对抗日战争的历史认识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、社会学科的核心素养和民族文化的核心素养。
1. 历史学科的核心素养目标：通过学习全民族的抗战，培养学生对历史的认识和理解能力，使学生能够运用历史知识分析历史事件，形成对历史的正确认识和评价。
2. 社会学科的核心素养目标：通过学习全民族的抗战，培养学生的社会学素养，使学生能够理解社会现象和社会过程，提高对社会问题的认识和解决能力。
3. 教学媒体和资源：
（1）PPT：制作精美的PPT，展示抗日战争的历史图片、地图和数据，直观地呈现战争过程。
（2）视频：播放与抗日战争相关的纪录片和影片片段，让学生更直观地了解战争情况。
（3）在线工具：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。
（4）图书和期刊：推荐学生阅读与抗日战争相关的图书和期刊，丰富学生的知识储备。
（2）制作一张全民族抗战的思维导图，要求学生整理全民族抗战的相关知识点，包括主要战役、英雄人物、历史事件等，并展示其间的联系。
（3）设计一个全民族抗战主题的手抄报，要求学生通过绘画、文字等形式，展现全民族抗战的历史场景和英雄人物，以提高学生的艺术素养和表达能力。
全民族的抗战(2014年)
寻找历史的真相
歼灭日军100余万， 22次大型会战， 1117次大型战斗， 206位国军将领殉国 陆军：321万人阵亡 空军：4321人阵亡 海军：全军覆没
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
国民党军队 在正面战场多 次打退日军的 大规模进攻， 有效地牵制了 日军的主力。
中国共产党领导的八路军和新四 军开展游击战争，建立了敌后抗日 根据地，把敌人的后方变成抗日前 线。
中华民族要避免亡国灭种 的唯一出路是什么？
全民族的抗战！
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
“七七”事变后中共抗日通 电和蒋介石谈话说明了什么？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
说明在中华民族面临生死存亡的 危机时刻，国共实现第二次合作，团 结抗战，挽救民族危亡是大势所趋。
国共 第二次 合作
正面 战场
敌后 战场
平型关大捷
台儿庄战役 游击战 百团大战 东北抗日联军 伏击战、地道 战、地雷战 冀中回民 支队抗日
人民群众 开展游击战 海外华侨支 持抗战
城，共 赴国难
杨靖宇
1905——1940 著名抗日英雄。1932年，受命 党中央委托到东北组织抗日联军， 率领东北军民与日寇血战于白山 黑水之间。 他在冰天雪地，弹尽粮绝的 紧急情况下，最后孤身一人与大 量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺 牲。杨靖宇将军被评为100位为 新中国成立作出突出贡献的英雄 模范之一。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
新四军
新四军 军长 叶挺
副军长 项英
新四军 军长 陈毅
人教版九年级上学期历史与社会教案：3.1.3全民族的抗战
①抗日战争历史背景中的关键事件，如九一八事变、七七事变等。
②抗日战争中的重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役等。
③抗日战争中的英雄人物，如杨靖宇、赵一曼等。
3.板书设计简洁明了：
①用关键词和短句表达知识点，避免冗长的句子。
②用图表、时间线等形式展示信息，使板书更加直观。
4.板书设计艺术性和趣味性：
①运用色彩、图案等元素，增加板书的美观性。
-结合地理、政治、文化等学科，跨学科研究抗日战争的历史背景和影响。
（2）作业要求：
-作业要紧密结合本节课的教学内容，突出重点知识点。
-鼓励学生独立思考，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
-作业完成后，要求学生进行自我检查，确保作业质量。
2.作业反馈
（1）及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。
2.教学难点
（1）抗日战争的历史背景：让学生理解抗日战争爆发的复杂背景，以及各种因素交织在一起的情况。
（2）抗日战争的经过：学生对于战争中的一些战役和事件可能了解不深，需要通过具体的事例和资料进行讲解。
（3）抗日战争的意义：让学生理解抗日战争胜利的深远影响，以及在我国历史发展中的重要地位。
（4）学生对于抗日战争中的一些英雄人物和事迹可能了解不多，需要通过讲述他们的故事，让学生感受到他们的伟大精神。
2.拓展要求
（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，培养学生的自主学习能力。
（2）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。
（3）要求学生在拓展学习过程中做好笔记和总结，将所学知识与课本内容相结合，形成完整的知识体系。
（4）鼓励学生分享拓展学习的心得和体会，通过交流和讨论，提高学生的表达能力和批判性思维。
②抗日战争中的重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役等。
③抗日战争中的英雄人物，如杨靖宇、赵一曼等。
3.板书设计简洁明了：
①用关键词和短句表达知识点，避免冗长的句子。
②用图表、时间线等形式展示信息，使板书更加直观。
4.板书设计艺术性和趣味性：
①运用色彩、图案等元素，增加板书的美观性。
-结合地理、政治、文化等学科，跨学科研究抗日战争的历史背景和影响。
（2）作业要求：
-作业要紧密结合本节课的教学内容，突出重点知识点。
-鼓励学生独立思考，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
-作业完成后，要求学生进行自我检查，确保作业质量。
2.作业反馈
（1）及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。
2.教学难点
（1）抗日战争的历史背景：让学生理解抗日战争爆发的复杂背景，以及各种因素交织在一起的情况。
（2）抗日战争的经过：学生对于战争中的一些战役和事件可能了解不深，需要通过具体的事例和资料进行讲解。
（3）抗日战争的意义：让学生理解抗日战争胜利的深远影响，以及在我国历史发展中的重要地位。
（4）学生对于抗日战争中的一些英雄人物和事迹可能了解不多，需要通过讲述他们的故事，让学生感受到他们的伟大精神。
2.拓展要求
（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，培养学生的自主学习能力。
（2）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。
（3）要求学生在拓展学习过程中做好笔记和总结，将所学知识与课本内容相结合，形成完整的知识体系。
（4）鼓励学生分享拓展学习的心得和体会，通过交流和讨论，提高学生的表达能力和批判性思维。
人教版必修一：第16课《抗日战争》同步试题(含答案)
第16课抗日战争课程标准：１．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。
２.探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
一、全民族的抗战1．历史背景(1)九一八事变后，东北沦为日本的殖民地。
(2)1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本全面侵华。
2．共赴国难(1)国共合作：两党组成抗日民族统一战线，开始全民族抗战。
(2)敌后战场：①1937年8月，中共制定全面抗战路线。
②八路军、新四军深入敌后，广泛开展游击战争，建立抗日根据地。
(3)正面战场：①国民党组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。
②在淞沪会战中，姚子青、谢晋元等爱国官兵英勇抗击日军。
3．结果中国军队虽取得平型关、台儿庄等战役胜利，但华北、华中、华南和华东的大片领土失陷。
二、日军的滔天罪行1．南京大屠杀(1)时间：1937年12月。
(2)罪行：六周之内，屠杀中国军民超过三十万人。
2．潘家峪惨案(1)时间：1941年初。
(2)罪行：在河北省丰润县的潘家峪，杀害一千二百多人。
3．“七三一部队”(1)地点：中国东北。
(2)罪行：用中国活人作试验。
三、抗战的胜利1．敌后战场(1)百团大战：①概况：1940年下半年，彭德怀指挥八路军在华北组织的战役。
②特点：主动出击。
(2)作用：敌后战场抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
2．国外战场1942年中国政府派遣远征军到缅甸与日军作战，1945年初，在英美军队配合下，击败侵缅日军。
3．抗战胜利(1)标志：1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降。
(2)意义：①抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
②它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
③中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
④中国的国际地位得到提高。
1．右图是1938年，江苏画家刘元创作的漫画，同年发表在《抗日漫画》第十期上。
全民族的抗战(2014新教材)
显示人民群众的智慧和伟大作用
地道战
地雷战ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马本斋，河北献县人， 回族。抗战爆发后，在 家乡组织回民义勇队。 1938年初，率部参加八 路军，同年加入中国共 产党，任回民支队司令 员
冀中回民支队
中共领导的东北抗日联军，积极开展抗日游击战争
中共抗日联军司 令杨靖宇
中共中央所在地， 全国敌后抗日根据 地的指挥中枢－－ 延安
一、抗日民族统一战线最终形成
1、背景：①七七事变后，日本发动全面侵华战争，民族 危机空前严重，中日民族矛盾空前激化
②全国人民强烈要求抗日和中共大力号召 2、经过： ① 中国共产党：1937年7月8日，中国共产党通电全国， 号召人民团结起来，筑成全民族统一战线的坚固长城， 把侵略者驱逐出中国
中国共产党发表抗日通电：
正面战场和敌后战场的关系
正面战场（国民党军队）
互 相 配 合 共同抗击日本侵略者
敌后战场（共产党军队）
日军的疯狂入侵，促进了中华民族的巨大觉醒。除国民党 和共产党领导的抗日军队外，全体中华儿女万众一心，众 志成城，奋起反抗侵略者。
背景：日军的疯狂入侵，促进了中华民族的巨大觉醒
3、人民群众：伏击战、地雷战、地道战等游击战
③正式形成：1937年卢沟桥事变后，国共实 现第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。
根据国共两党协议，中国工农红军主力改编为八路军、新四 军，开赴抗日前线
国共的军事合作 ——工农红军的改编
1、西北的中国工农红 军——中国国民革命军 第八路军（简称“八路 军”） 2、南方八省的红军游 击队——中国国民革命 军陆军新编第四军（简 称“新四军”）
全民族抗战
八路军115师师长林 彪指挥平型关战役
新人教部编版八年级历史上册同步知识点归纳：第19课 七七事变与全民族抗战
第19课七七事变与全民族抗战
1.七七事变（卢沟桥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变）：①1937年7月7日， 日本侵略军向驻北平卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵略中国的战争。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。（日本发动全面侵华战争）
北平保卫战中牺牲的爱国将领是：赵登禹、佟麟阁。
②影响：七七事变，揭开了中华全民族抗日战争的序幕。七七事变标志中国全民族抗战的开始。
2.国共第二次合作：1937年9月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，承认共产党的地位，标志着第二次国共合作的开始，抗日民族统一战线的正式形成。
3.中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方八省游击队改编为国民革命军新编第四军。叶挺任军长。
4.淞沪会战：1937年8月13日，日军在上海挑起事端，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。11月，上海失陷，淞沪会战结束。抗战英雄：姚子青（宝山保卫战）、谢晋元（四行仓库保卫战）
5.淞沪会战意义:打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
6.南京大屠杀：日军攻陷南京，国民政府迁往重庆。1937年12月13日屠杀中国军民30万人以上。
(2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。)
7.小结：抗日民族统一战线形成的过程
时间
过程
九一八事变后
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张
西安事变后
西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
卢沟桥事变后
民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线
1.七七事变（卢沟桥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变）：①1937年7月7日， 日本侵略军向驻北平卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵略中国的战争。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。（日本发动全面侵华战争）
北平保卫战中牺牲的爱国将领是：赵登禹、佟麟阁。
②影响：七七事变，揭开了中华全民族抗日战争的序幕。七七事变标志中国全民族抗战的开始。
2.国共第二次合作：1937年9月，国民党公布了共产党提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，承认共产党的地位，标志着第二次国共合作的开始，抗日民族统一战线的正式形成。
3.中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方八省游击队改编为国民革命军新编第四军。叶挺任军长。
4.淞沪会战：1937年8月13日，日军在上海挑起事端，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。11月，上海失陷，淞沪会战结束。抗战英雄：姚子青（宝山保卫战）、谢晋元（四行仓库保卫战）
5.淞沪会战意义:打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
6.南京大屠杀：日军攻陷南京，国民政府迁往重庆。1937年12月13日屠杀中国军民30万人以上。
(2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。)
7.小结：抗日民族统一战线形成的过程
时间
过程
九一八事变后
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张
西安事变后
西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
卢沟桥事变后
民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线
人教版高中历史必修1课件知识点1_全民族的抗战
1.它是在日本企图灭亡中国的情况下，在共产国际反法西斯 路线的影响下，在中共的积极倡导并采取一系列正确措施的 推动下，国共互相让步共同抗日的产物。 2.广泛的民族性和复杂的阶级性，统一战线中阶级成分非常 的复杂，因而统一战线内部有复杂的阶级关系、有矛盾尖锐 的斗争，甚至出现了军队之间的武力摩擦。 3.是代表两个阶级利益的两个政权和两个军队的合作，并未 形成统一的国民政府和联合统帅部，没有共同的纲领和组织 合作，采取遇事协商的特殊方式处理共同的事务。
全民族的抗战
【共产党敌后战场的抗战：百团大战】
（2）参战兵力：中国国民革命军第八路军 40万 （3）目标：破坏敌人交通线、摧毁日伪军据点。 （4）地点：华北两千多公里的战线上。 （5）结果：击毙、伤日军2万余人，伪军5000余人 3.意义：
百团大战，是抗日战争中八路军在华北地区发动的一次 规模最大、持续时间最长的带战略性的进攻战役。在这次战 役中，中国共产党充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神。 百团大战严重地破坏了日军在华北的主要交通线，给了侵华
全民族的抗战
【中华民族的抗日战争（1937年7月—1945年8月）】
1.阶段性特征 （6）抗战具有持久性,是所有反法西斯战场中开始最早,结束 最晚的战场。 2.三条线索： （1）一对主要矛盾：日本帝国主义与中华民族的矛盾是这一 时期的主要矛盾。 （2）两条抗战路线和两个战场：国民党执行单纯依靠政府和 军队的片面抗战路线；共产党执行全面抗战路线，即人民战 争的路线。在两条不同抗战路线的指导下，分别出现了共产 党领导的敌后战场和国民党负责的正面战场。(抗日战争的全 过程中，始终存在着两个战场、两条路线、两个政党、两个
全民族的抗战
【中华民族的抗日战争（1937年7月—1945年8月）】
全民族的抗战
【共产党敌后战场的抗战：百团大战】
（2）参战兵力：中国国民革命军第八路军 40万 （3）目标：破坏敌人交通线、摧毁日伪军据点。 （4）地点：华北两千多公里的战线上。 （5）结果：击毙、伤日军2万余人，伪军5000余人 3.意义：
百团大战，是抗日战争中八路军在华北地区发动的一次 规模最大、持续时间最长的带战略性的进攻战役。在这次战 役中，中国共产党充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神。 百团大战严重地破坏了日军在华北的主要交通线，给了侵华
全民族的抗战
【中华民族的抗日战争（1937年7月—1945年8月）】
1.阶段性特征 （6）抗战具有持久性,是所有反法西斯战场中开始最早,结束 最晚的战场。 2.三条线索： （1）一对主要矛盾：日本帝国主义与中华民族的矛盾是这一 时期的主要矛盾。 （2）两条抗战路线和两个战场：国民党执行单纯依靠政府和 军队的片面抗战路线；共产党执行全面抗战路线，即人民战 争的路线。在两条不同抗战路线的指导下，分别出现了共产 党领导的敌后战场和国民党负责的正面战场。(抗日战争的全 过程中，始终存在着两个战场、两条路线、两个政党、两个
全民族的抗战
【中华民族的抗日战争（1937年7月—1945年8月）】
抗日战争胜利2014新教材
抗日战争胜利
一、抗战胜利的原因 1.随着太平洋战争的爆发，中国战场迅速成为世 界反法西斯战争的东方主战场，中国与美国、苏 联、英国等国家逐渐结成同盟，共同抵抗法西斯 的侵略 2.世界所有爱好和平与正义的国家和人民、国际 组织及各种反法西斯力量，通过来华参战、提供 物资援助等方式，参与、支持中国的抗日战争。
见证台湾光复
1945年10月25日
抗日战争胜利后
结论：国家命运决定台湾命运 国家强大，台湾回归；
国家衰落，台湾被割占
百年雪耻
这是中华民族喜庆的日子，猜猜历史上的这一天发生了什么大事？
1945年
1945年
1945年
8.15
日本宣布无 条件投降
9.3
中国抗战胜利纪念日
10.25
台湾回归
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议审议 通过了全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪 念日的决定
签订 中 《马关 黄海 条约》，国 战役 日本侵 战 （邓 占台湾 败 世昌） 及澎湖 列岛
抗 日 战 争
1937 1945
国共实 摆脱 现第二 台儿庄 经济 次合作， 战役 抗日民 （李宗 危机， 缓和 族统一 仁） 国内 战线形 成，全 矛盾 民族团 结抗战
抗战 中 胜利， 国 台湾 胜 回归 利 祖国
1945年8月6日，美国向广岛投下原子弹
1945年8月9日，美国在长崎投下原子弹
1945年8月9日，毛泽东发表 向日军全面发起攻击的我八路军 《对日寇的最后一战》声明。 战士 八 路 5、中共的全面反攻：毛泽东发表《对日寇的 军 收 最后一战》，中共领导的军队向日军全面发 复 起攻击 张 家 口 八路军解放山海关
台儿庄战役
1
一、抗战胜利的原因 1.随着太平洋战争的爆发，中国战场迅速成为世 界反法西斯战争的东方主战场，中国与美国、苏 联、英国等国家逐渐结成同盟，共同抵抗法西斯 的侵略 2.世界所有爱好和平与正义的国家和人民、国际 组织及各种反法西斯力量，通过来华参战、提供 物资援助等方式，参与、支持中国的抗日战争。
见证台湾光复
1945年10月25日
抗日战争胜利后
结论：国家命运决定台湾命运 国家强大，台湾回归；
国家衰落，台湾被割占
百年雪耻
这是中华民族喜庆的日子，猜猜历史上的这一天发生了什么大事？
1945年
1945年
1945年
8.15
日本宣布无 条件投降
9.3
中国抗战胜利纪念日
10.25
台湾回归
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议审议 通过了全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪 念日的决定
签订 中 《马关 黄海 条约》，国 战役 日本侵 战 （邓 占台湾 败 世昌） 及澎湖 列岛
抗 日 战 争
1937 1945
国共实 摆脱 现第二 台儿庄 经济 次合作， 战役 抗日民 （李宗 危机， 缓和 族统一 仁） 国内 战线形 成，全 矛盾 民族团 结抗战
抗战 中 胜利， 国 台湾 胜 回归 利 祖国
1945年8月6日，美国向广岛投下原子弹
1945年8月9日，美国在长崎投下原子弹
1945年8月9日，毛泽东发表 向日军全面发起攻击的我八路军 《对日寇的最后一战》声明。 战士 八 路 5、中共的全面反攻：毛泽东发表《对日寇的 军 收 最后一战》，中共领导的军队向日军全面发 复 起攻击 张 家 口 八路军解放山海关
台儿庄战役
1
中国抗日战争(3、4课时 2014.10)
中共敌后战场的抗战——全面抗战路线
（1）制订：
时间：1937年
动员全民族一切力量、争取抗战胜利 内容： 的人民战争路线 （2）实施： 八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自 主的游击战争，建立抗日根据地 （3）战果：把敌人的后方变成抗日的前线
到抗日战争后期，主要抗日根据地有：陕甘宁、晋绥、晋察 冀、冀热辽、晋冀豫、冀鲁豫、山东、苏北、湘鄂赣、鄂豫皖等 19块。根据地人口由150万人发展到一亿人，中国共产党领导的 军队由开始的4万人发展到120万人。这为争取抗日战争和解放战 争的胜利奠定了良好的基础。
人民群众开展游 击战
第四课时
抗日战争的胜利
1.世界各国对中国抗战的支持
国际共产主义战士——白求恩
2.驼峰航线
世界战争空运史上持续时间最长、条件最艰苦、付出代价最大 的一次悲壮的空运。在长达３年多的艰苦飞行中，中国航空公司总 共飞行了8万架次，美军 先后投入飞机2100架，双方总共参加人数 有84000多人，共运送了战斗人员33477人，单是美军一个拥有629 架运输机的第十航空联队，就损失了 563架飞机，而总共在这条航 线上，美军共损失飞机1500架以上，牺牲优秀飞行员近3000人，损 失率80%！前前后后总共拥有100架运输机的中国航 空公司，先后 损失飞机48架，牺牲飞行员168人，损失率50%！
“飞虎队”
飞虎队 (Flying Tigers) 全称为“中国空军美国志 愿援华航空队”，成立于1942年4月，1946年4月战争结束 后解散，创始人是美国飞行教官陈纳德。“飞虎队”的绰 号在中国家喻户晓。截至抗日战争结束，飞虎队共击落敌 机2600架，击沉或重创223万吨敌商船、44艘军舰、13000 艘100吨以下的内河船只，击毙日军官兵66700名。
人教版历史与社会九年级上全民族的抗战 (共35张PPT)
支援中国人民抗战。
加拿大侨胞捐款购置飞机两架，支援祖国抗日
南洋华侨学生卖花筹款救国
越南华侨献金救国
荷印华侨捐献的救护车
马来西亚森美兰华侨捐赠 给八路军的救护车
美国华侨捐献的两辆血库救护车
南洋华侨捐献的部分汽车
纽约侨胞捐赠给八路军的 救护车
荷印华侨为祖国抗战捐献 的飞机
1945年重庆谈判期间，中苏 友好协会举办一次酒会，邀请国 共双方代表及各报社记者参加。 席间，一位国民党方面的记者说： “我出个谜语给大家猜。谜面是 ‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。” 结果 出现了几个谜底：“屈原”、 “苏武”、“蒋干”、“毛遂” “共工”。
○ 国民党正面战场与共产党敌后战场在全民族抗战中分 别发挥了怎样的作用？
抗日战场时期两个战场主要区别和相互关系
区别 正面战场 依靠的 国民政府的正规军 武装力量 敌后战场 八路军、新四军、民兵等
战场范围 国民党统治区域 作战规模 阵地防御战为主的正规 和方式 战 在战略防御阶段起主导 战略地位 作用，是抗战的主战场
敌人的后方
游击战和有利条件下的运动 战 在战略相持阶段起主导作用 逐步上升为抗战的主战场
国民党正面战场：在战争的防御阶段，广大的爱国官兵出于民族 义愤，不惜流血牺牲，粉碎了日本妄图三个月征服中国的迷梦。
共产党领导的敌后战场：广泛开展游击战争，牵制了大量 日军，成为抗日战争中的中流砥柱。
海外华侨和世界各国人民，
三、敌后战场
反 扫 荡
百团大战
百团大战简况表
发动时间 指挥 规模 攻击目标 百团大战形势图 百团大战的意义： 1940年秋 彭德怀 八路军投入105个团约20万人的兵力 华北的日伪军据点和交通线
百团大战是抗日战 争中，中国军队主动出 击日军的规模最大的战 役。它振奋了中国人民 的抗日精神，在国际上 引起了极大的反响。
加拿大侨胞捐款购置飞机两架，支援祖国抗日
南洋华侨学生卖花筹款救国
越南华侨献金救国
荷印华侨捐献的救护车
马来西亚森美兰华侨捐赠 给八路军的救护车
美国华侨捐献的两辆血库救护车
南洋华侨捐献的部分汽车
纽约侨胞捐赠给八路军的 救护车
荷印华侨为祖国抗战捐献 的飞机
1945年重庆谈判期间，中苏 友好协会举办一次酒会，邀请国 共双方代表及各报社记者参加。 席间，一位国民党方面的记者说： “我出个谜语给大家猜。谜面是 ‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。” 结果 出现了几个谜底：“屈原”、 “苏武”、“蒋干”、“毛遂” “共工”。
○ 国民党正面战场与共产党敌后战场在全民族抗战中分 别发挥了怎样的作用？
抗日战场时期两个战场主要区别和相互关系
区别 正面战场 依靠的 国民政府的正规军 武装力量 敌后战场 八路军、新四军、民兵等
战场范围 国民党统治区域 作战规模 阵地防御战为主的正规 和方式 战 在战略防御阶段起主导 战略地位 作用，是抗战的主战场
敌人的后方
游击战和有利条件下的运动 战 在战略相持阶段起主导作用 逐步上升为抗战的主战场
国民党正面战场：在战争的防御阶段，广大的爱国官兵出于民族 义愤，不惜流血牺牲，粉碎了日本妄图三个月征服中国的迷梦。
共产党领导的敌后战场：广泛开展游击战争，牵制了大量 日军，成为抗日战争中的中流砥柱。
海外华侨和世界各国人民，
三、敌后战场
反 扫 荡
百团大战
百团大战简况表
发动时间 指挥 规模 攻击目标 百团大战形势图 百团大战的意义： 1940年秋 彭德怀 八路军投入105个团约20万人的兵力 华北的日伪军据点和交通线
百团大战是抗日战 争中，中国军队主动出 击日军的规模最大的战 役。它振奋了中国人民 的抗日精神，在国际上 引起了极大的反响。
人教版九年级历史与社会上册教案3.1.3《全民族的抗战》
6.教学反思表：为了及时了解学生对教学内容的掌握情况，教师可以准备一份教学反思表，让学生在课后填写。这样有助于教师了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。
7.课后作业：根据本节课的教学内容，布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。作业要求学生在规定时间内完成，并提交给教师批改。
8.学生分组：为了提高课堂互动性，教师可以将学生分成若干小组。分组时，要考虑学生的性格、成绩等因素，确保每个小组成员能够在合作中发挥自己的优势。
4.家国情怀：通过学习全民族抗战的历史，学生能够感受到我国人民的爱国精神和英勇斗争的精神，培养对祖国的热爱和忠诚，提高家国情怀。
学情分析
九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有所了解。在此基础上，他们已经学习过中国近代史的相关内容，对于近代中国的历史背景、社会环境以及各种历史事件已经有了一定的认识。然而，对于全民族抗战的深度和广度，学生可能还没有充分的了解。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生拓宽视野，从更宏观的角度来认识和理解这段历史。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“全民族的抗战”课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲述抗战英雄的事迹或展示相关视频等方式，引出“全民族的抗战”课题，激发学生的学习兴趣。
-网络资源：引导学生访问与“全民族的抗战”相关的官方网站或教育平台，如中国抗日战争纪念馆官网、抗日战争教育网等。
2.拓展要求：
-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究“全民族的抗战”的相关内容。
-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和观点，促进学生之间的交流和合作。
7.课后作业：根据本节课的教学内容，布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。作业要求学生在规定时间内完成，并提交给教师批改。
8.学生分组：为了提高课堂互动性，教师可以将学生分成若干小组。分组时，要考虑学生的性格、成绩等因素，确保每个小组成员能够在合作中发挥自己的优势。
4.家国情怀：通过学习全民族抗战的历史，学生能够感受到我国人民的爱国精神和英勇斗争的精神，培养对祖国的热爱和忠诚，提高家国情怀。
学情分析
九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有所了解。在此基础上，他们已经学习过中国近代史的相关内容，对于近代中国的历史背景、社会环境以及各种历史事件已经有了一定的认识。然而，对于全民族抗战的深度和广度，学生可能还没有充分的了解。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生拓宽视野，从更宏观的角度来认识和理解这段历史。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“全民族的抗战”课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲述抗战英雄的事迹或展示相关视频等方式，引出“全民族的抗战”课题，激发学生的学习兴趣。
-网络资源：引导学生访问与“全民族的抗战”相关的官方网站或教育平台，如中国抗日战争纪念馆官网、抗日战争教育网等。
2.拓展要求：
-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究“全民族的抗战”的相关内容。
-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和观点，促进学生之间的交流和合作。
高三历史一轮复习提纲：抗日战争(人教版必修1)
第16课抗日战争一、全民族的抗战1、背景①1931年，日本侵略军制造九一八事变，东三省沦为日本殖民地②1932年，1932年1月，袭击上海,制造了“一·二八事变”③1932年, 在东北建立伪满洲国④1935年，制造华北事变(民族矛盾上升为主要矛盾)2、侵华过程①1937年7月7日，发动卢沟桥事（抗日战争开始的标志）②占领北平、天津;占领华北、华中、华南3、中国的全民族抗战（1）方针：抗日民族统一战线（2）国民政府正面战场：①四次会战:淞沪会战（谢晋元）、太原会战（平型关大捷）、徐州会战（台儿庄战役）、武汉会战。
②意义：国民党前期是防御阶段的主战场，其军队是抗日的主力。
抗战初期正面战场的抗战具有重要的意义。
粉碎了日本妄图三个月灭亡中国的计划，牵制了日军的主力，(3）中共敌后战场:抗战路线━━全面抗战路线（人民战争路线）①抗战初期，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地。
②1940年下半年，八路军发动百团大战，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
（4）国外战场：1942年，中国政府派遣远征军到缅甸作战，击败侵缅日军.二、日军的滔天罪行（1)1937年12月,南京大屠杀。
（2）1941年初，日军对河北省丰润县潘家峪村民进行残酷屠杀.（3)残暴的日本侵略者还在中国东北成立专门研究细菌战的部队，用中国活人作试验，称为“七三一部队”。
三、抗战的胜利（1）结果:1945。
8。
15日本无条件投降（2）胜利原因:①建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战（根本原因)②世界反法西斯联盟的配合，各国人民的支援③日本是非正义的法西斯侵略战争（3）抗日战争的历史意义①抗战胜利,是中国人民近百年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
为世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献；③增强了民族自尊心和自信④抗战胜利后中国国际地位得到提高(收回了宝岛台湾。
）。
3.1.3全民族的抗战 (共35张ppt)
史实：白求恩大夫为八 路军伤员疗伤
中国军民的顽强作战和华侨与世界各国人民的大 正义的反侵略战争 …… 力支持是抗日战争胜利的重要因素。
抗日战争胜利的原因。
国内： ① 中国的抗战是正义的反侵略战争； ② 抗日民族统一战线的建立是根本保证： ③ 中共在统一战线中起了中流砥柱作用； ④ 正面战场、敌后战场广大爱国将士的 英勇作战； 国际： ⑤ 国际反法西斯力量和爱国华侨的积极 支持。
为什么说抗日战争的胜利是中华民 族由衰败到振兴的转折点？
1、鸦片战争以来，只有抗日战争取得彻 底胜利。 2、中国共产党力量壮大关成熟，中国人 民革命力量空前发展。 3、抗日战争使中华民族不断进步，实现 民族伟大复兴。 4、国际地位显著提高，对战后格局产生 深远影响。
国共两党第一 合作 时间 目的
美国对日本投放原子弹 苏联出兵中国东北 中国军队发起全面反攻
日本天皇正式宣布无条件投降 日本正式签署投降书
中国战区受降仪式在南京举行 台湾回到祖国怀抱
三、抗日战争胜利的意义
国内： ①是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次 完全胜利；②显示了中华民族的觉醒和民族团结的 巨大力量；③洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰 败到振兴的转折点。④增强了中国人民的自尊心和 自信心。 国际： ①是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯 战争的胜利作出了重大贡献。②推动了世界民族解放 运动，提高了中国的国际地位。
1945年重庆谈判期间，中苏 友好协会举办一次酒会，邀请国 共双方代表及各报社记者参加。 席间，一位国民党方面的记者说： ‚我出个谜语给大家猜。谜面是 ‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。‛ 结果 出现了几个谜底：‚屈原‛、 ‚苏武‛、‚蒋干‛、‚毛遂‛ ‚共工‛。
蒋干——蒋
中国军民的顽强作战和华侨与世界各国人民的大 正义的反侵略战争 …… 力支持是抗日战争胜利的重要因素。
抗日战争胜利的原因。
国内： ① 中国的抗战是正义的反侵略战争； ② 抗日民族统一战线的建立是根本保证： ③ 中共在统一战线中起了中流砥柱作用； ④ 正面战场、敌后战场广大爱国将士的 英勇作战； 国际： ⑤ 国际反法西斯力量和爱国华侨的积极 支持。
为什么说抗日战争的胜利是中华民 族由衰败到振兴的转折点？
1、鸦片战争以来，只有抗日战争取得彻 底胜利。 2、中国共产党力量壮大关成熟，中国人 民革命力量空前发展。 3、抗日战争使中华民族不断进步，实现 民族伟大复兴。 4、国际地位显著提高，对战后格局产生 深远影响。
国共两党第一 合作 时间 目的
美国对日本投放原子弹 苏联出兵中国东北 中国军队发起全面反攻
日本天皇正式宣布无条件投降 日本正式签署投降书
中国战区受降仪式在南京举行 台湾回到祖国怀抱
三、抗日战争胜利的意义
国内： ①是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次 完全胜利；②显示了中华民族的觉醒和民族团结的 巨大力量；③洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰 败到振兴的转折点。④增强了中国人民的自尊心和 自信心。 国际： ①是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯 战争的胜利作出了重大贡献。②推动了世界民族解放 运动，提高了中国的国际地位。
1945年重庆谈判期间，中苏 友好协会举办一次酒会，邀请国 共双方代表及各报社记者参加。 席间，一位国民党方面的记者说： ‚我出个谜语给大家猜。谜面是 ‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。‛ 结果 出现了几个谜底：‚屈原‛、 ‚苏武‛、‚蒋干‛、‚毛遂‛ ‚共工‛。
蒋干——蒋
(新人教版)高中历史必修一第16课《抗日战争》
课堂练习
1．日本早在1931年就发动了侵略中国的“九· 一八”事件，而我 们通常把1937年“七· 七”事变作为抗日战争开始的标志的主要依 据是 A．日本对中国发动了全面进攻 B．事变加速了国共两党第二次合作 C．国民政府正式对日宣战 D．中国开始了全民族抗战 2．抗日战争中，国共两党能够实现合作抗日的最主要原因是 A．国际形势决定 B．国内形势决定 C．阶级利益趋于一致 D．社会主要矛盾决定 3．《八路军军歌》中唱道：“一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌奔战 场。”其中“慷慨悲歌奔战场”指的是 A．发表宣言，倡导建立抗日民族统一战线 B．发表抗日通电，号召全民族抗战 C．中国远征军赴缅甸同日军作战 D．开辟抗日根据地，把敌人后方变成抗日前线
前 期 抗 战
国民 党抗 战
淞沪会战
太原会战 活动：
徐州会战
武汉会战
国 民 党 正 面 战 场 的 抗 战
淞沪会战 太原会战
1937年8月13日——11月，上海失守
意义：粉碎了日本速战速决，三个月灭亡中国的计划 1937年9月13日——11月8日，日占太原
平型关大捷 —— 抗战以来的首次胜利 徐州会战
1937年12月——1938年5月，徐州失守
台儿庄战役——抗战以来的最大胜利
武汉会战
1938年10月，武汉失守 ，抗日战争进入相持阶段
节 节 败 退
失败的 主 要原因 ： 国民党政 府坚持片 面的抗战 路线
4、结果：
中国军队虽然取得了平型关、台儿庄等战役的 胜利，但无力阻止日军进攻，失去华北、华中和华 南的大片领土，抗日战争进入相持阶段。
焚 烧 杀 害 的 潘 家 峪 村 民
潘家峪惨案
日 军 轰 炸 后 尸 体 遍 野 的 街 头
3.1.3 全民族的抗战(课件+教案)
最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 3.1.3《全民族的抗战》教学设计一、课标解读：课标：3-1-5叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。
二、教学目标：1、知识与技能：知道以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线的建立；知道中国人民抗日斗争的主要史实，了解国民党和共产党领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务；明确中国共产党在长期的抗战中发挥了中流砥柱的作用。
2、过程与方法：利用资料，引导学生掌握历史史料研读、分析概括、论从史出等方法；通过自主学习、合作学习、探究学习，指导学生学会学习，提升学习力。
3、情感、态度和价值观：结合现实，正视历史，以积极的态度面对未来；培养热爱和平的情感，激发爱国主义情怀。
三、教学重点与难点：重点：中国人民抗日斗争的主要史实；国共领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务。
难点：理解抗日民族统一战线的建立过程与国共合作的重要性。
四、教学过程：导入——感悟历史歌曲《大刀向鬼子们在头上砍去》新授：环节一：寻求历史证据出示中共中央《为日军进占卢沟桥通电》和蒋介石谈话，表达了怎样的态度？说明了什么道理？ 过渡：八路军、新四军奔赴抗日战场共同作战。
环节二：讲讲历史故事讲述与本课主题相关真实的历史小故事：了解国共领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战，全体中华儿女的坚持和支援，有利地配合了着正面战场和敌后战场的军事行动。
环节三：探讨历史结论讨论：为什么说抗日战争是全民族的抗战，请用史实证明。
环节四：以史为鉴，珍爱和平历史小报比赛： 在迎接抗日战争胜利70周年之际，以《全民族的抗战》为主题，设计一份小报。
3.1.3全民族的抗战(新人教版)
蒋 介 石 发 表 庐 山 讲 话
“如果战端一开，那就 地无分南北，人无分老 幼，无论何人皆有守土 抗战之责任，皆应抱定 牺牲一切之决心。”
1937年八一三事变（第二次上海事变）的发生，直接威胁 国民党统治，因而谈判中表现出较多的合作愿望，被迫接受中 共提出的条件。9月22日，国民党中央通讯社发表了《中共中央 为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话，承认了共产 党的合法地位。至此，第二次国共合作开始，抗日民族统一战 线正式形成。
1892.12.4～1986.10.7 曾用名刘伯坚 四川省（今重庆市）开县人
新四军军长叶挺
1896.9.10～1946.4.8 广东省惠阳县周田村人
新四军副军长项英
1898～1941.3.14 湖北武昌人
湘、赣、闽、粤、浙、鄂、豫、皖等南方八省边界的红军和游击 队（除琼崖红军游击队外），改编为国民革命军陆军新编第四军。 由叶挺任军长、项英任副军长。
按照国共两党达成的协议，1937年8月25日，中共中央军 委发布命令，将在陕甘宁边区的中国工农红军改编为国民革 命军第八路军（简称“八路军”），开赴华北抗日前线。10 月，将在南方十三个地区的红军游击队改编为国民革命军新 编第四军（简称“新四军”），开赴华中抗日前线。
八 路 军 臂 章
八路军、新四军军服
1938年4月取得国民政府正面战场的首次重大胜利。
百团大战
抗 日 民 族 统 一 战 线 的 形 成
国民党 国 共 第 二 次 合 作 正面战场
徐州会战（台儿庄战役） 淞沪会战 太原会战（平型关战斗） 武汉会战 长沙会战
有效牵 制日军 的兵力
共产党
敌后战场
破袭战 地道战 麻雀战 地雷战 伏击战
成为全民 族抗战的 中流砥柱
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
淞沪会战
台儿庄战役
百团大战
抗 日 民 族 统 一 战 线 的 形 成
国民党 国 共 第 二 次 合 作 正面战场
徐州会战（台儿庄战役） 淞沪会战 太原会战（平型关战斗） 武汉会战 长沙会战
有效牵制日军 的兵力
共产党
敌后战场
破袭战 地道战 麻雀战 地雷战 伏击战
成为全民族抗战的 中流砥柱
○ 国民党正面战场与共产党敌后战场在全民族抗战中 分别发挥了怎样的作用？
全民族的抗战
一、民族危亡
“九一八”事变 （1931）
华北事变 （1935）
“七七”事变 （1937）
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑 成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……
——《义勇军进行曲》
二、民族抗争
1.抗日民族统一战线的形成
1937年7月8日，中国共产党发表《抗日通电》
蒋介石在斗、临沂附近战斗、 台儿庄战斗和日军的溃退，以及中国军队的追 击作战等部分组成。在历时1个月的激战中，中 国军队参战约 29 万人，日军参战约5万人；中 方伤亡约5万余人，毙伤日军约2万余人。它打 击了日本侵略者的凶焰，坚定了全国军民坚持 抗战的信心。这次战役鼓舞了全民族的士气， 改变了国际视听，消灭了日本侵略者的威风， 消灭了日军大量有生力量。此次大捷是中华民 族全面抗战以来，继平型关战斗等战役后，中 国人民取得的又一次胜利，是抗日战争以来取 得的最大胜利，也是徐州会战中国民革命军取 得的一次重大胜利。战役由李宗仁、张自忠等 抗日将领指挥。
海外华侨捐赠的救护车
三、革命圣地——延安
《延安颂》
夕阳照耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤， 春风吹遍了坦平的原野，群山结成了坚固的围屏。 啊！延安！ 你这庄严雄伟的古城，到处传遍了抗战的歌声。 啊！延安！ 你这庄严雄伟的古城，热血在你胸中奔腾。 千万颗青年的心，埋藏着对敌人的仇恨， 在山野田间长长的行列，结成了坚固的阵线。 看群众已抬起了头，看群众已扬起了手， 无数的人和无数的心，发出了对敌人的怒吼， 士兵瞄准了枪口，准备和敌人搏斗。 啊！延安！ 你这庄严雄伟的城墙，筑成坚固抗日的阵线， 你的名字将万古流芳，在历史上灿烂辉煌。
○ 结合所学知识与课文 内容，说一说为什么抗日 战争是全民族的抗战。
四、民族启示
八路军开赴华北抗日前线
2.正面战场的抗战
平型关战斗是八路军第115师在山西省东北部平型关地区对日军进 行的伏击战，为太原会战的组成部分。 八路军第115师在师长林彪、副师长聂荣臻率领下，正确地运用伏 击战术，以劣势装备一举歼灭日军精锐第5师团第21旅团一部1 000余人 及其大批军用物资。 这是全国抗战以来中国军队取得的第一次大胜利，打破了“日军不 可战胜”的神话，振奋了全国民心和士气，提高了中国共产党和八路军 的声威。
4.海外援助
抗日战争期间，在华侨抗日社团和爱国华侨的影响和带动下，世界各地 为捐资助战的华侨抗日筹赈运动如火如荼。在抗日战争中，凡是有华侨居住 的地方，就有捐资助战的事例。抗战期间，华侨不仅在当地对祖国的抗战进 行现金和物质方面的捐助，更为国内的抗日战场送上了一批批优秀儿女。抗 战爆发后，海外华侨曾出现过两次大规模回国参战的热潮。
阅读课文第76页的资料，完成后面的思考题： ○ 中共抗日通电和蒋介石讲话是在什么形势下发出的？ 这能够说明什么问题？
第二次国共合作
按照国共两党达成的协议，1937年 8月25日，中共中央军委发布命令，将 在陕甘宁边区的中国工农红军改编为国 民革命军第八路军（简称“八路军”）， 开赴华北抗日前线。10月，将在南方十 三个地区的红军游击队改编为国民革命 军新编第四军（简称“新四军”），开 赴华中抗日前线。 9月22日，国民党中 央通讯社发表了《中共中央为公布国共 合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话， 承认了共产党的合法地位。至此，抗日 民族统一战线正式形成，第二次国共合 作开始。
台儿庄保卫战中的 中国军队
3.敌后的抗战
○ 结合图示，分析敌后 抗日根据地的分布有 什么特点。
○ 思考敌后抗日根据地 如此分布的原因。
○ 结合课文内容，找出 敌后抗日根据地作战 有哪些形式。
伏击战 地雷战
破袭战 麻雀战
地道战
平型关战斗
粉碎日本“三个月 灭亡中国”的狂妄 计划 彭德怀指挥作战 抗战以来的最大 胜利 抗战以来中国军队 取得的第一次大捷