三年级 灯市(曹珺)
部编三年级《书声朗朗》83张幻灯片全文
月下独酌
[ 唐 ] 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。
三年级书声朗朗
【译文】
准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。
白雪歌送武判官归京
三年级书声朗朗
[ 唐 ] 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【译文】
北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。 忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
逢入京使
三年级书声朗朗
[ 唐 ] 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
三年级书声朗朗
【注释】
谆谆（zhūn zhūn）：形容诚 恳教导。
日勤三省（xǐng）：曾子每 天多次反省自己。
夜惕四知：杨震是东汉时的 名士，做官清廉。学生王密以 十两黄金贿赂他。杨震说： “此事不是无人知晓，而有 ‘四知’：即天知、地知、你 知、我知。”
《增广贤文》节选（一） 昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 日勤三省，夜惕四知。 三人同行，必有我师。 人无远虑，必有近忧。 得宠思辱，居安思危。
山居秋暝
[ 唐 ] 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
三年级书声朗朗
【译文】
好雨似乎会挑选时辰，降临在万 物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细 密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点 灯火，闪烁江上渔船。
2024年沪教版三年级语文上册阅读理解课后专项练习
2024年沪教版三年级语文上册阅读理解课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。
我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。
倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。
夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳，低垂在水面。
从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。
我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。
喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。
2．从选文中找出近义词。
追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。
写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
10 美丽的路灯(教案)沪教版美术三年级上册
教案标题：10 美丽的路灯（教案）沪教版美术三年级上册教学目标：1. 让学生了解路灯的基本构造和功能，培养学生的观察力和思维能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等基本美术元素，表现路灯的美感，培养学生的审美能力。
3. 培养学生运用美术语言表达自己的情感和创意，提高学生的美术创作能力。
4. 培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 路灯的基本构造和功能2. 路灯的美感表现3. 路灯的创意表现4. 团队合作完成一幅路灯作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的路灯，让学生描述路灯的基本构造和功能。
2. 引导学生思考路灯在我们生活中的重要性，如提供照明、美化环境等。
二、基本知识讲解（10分钟）1. 介绍路灯的基本构造，如灯杆、灯头、灯泡等。
2. 介绍路灯的功能，如提供照明、指示方向、美化环境等。
3. 讲解路灯的美感表现，如线条、色彩、光影等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何运用线条、色彩等基本美术元素，表现路灯的美感。
2. 教师示范如何运用创意，创作一幅有特色的路灯作品。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个路灯作为创作对象。
2. 学生运用线条、色彩等基本美术元素，表现路灯的美感。
3. 学生可以运用创意，创作一幅有特色的路灯作品。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 每组学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路和创意。
2. 其他学生和教师对作品进行评价，提出优点和改进意见。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和学习收获。
2. 教师引导学生反思自己的创作过程，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对路灯的基本构造和功能的了解程度。
2. 学生对路灯的美感表现和创意表现的能力。
3. 学生在团队合作中的表现和协作能力。
教学资源：1. 路灯的图片和实物2. 美术用品，如画纸、画笔、颜料等3. 合作学习的分组工具，如小黑板、记号笔等教学建议：1. 在教学过程中，教师可以引导学生观察身边的路灯，提高学生的观察力和思维能力。
尖草坪区三年级下册语文期末模拟卷C卷
尖草坪区三年级下册语文期末模拟卷C卷一、积累运用 (共13题；共30分)1. （2分）划线字读音都正确的一组是（）A . 周折（zhé）奔走（bèn）醉心（zuì）B . 便于（biàn）捐赠（zèng）困顿（kùn）C . 福利（fú）仍然（rēng）妇女（fū）D . 解囊（láng）固执（zhì）癌症（zhèng）2. （2分）下列词语的书写全部正确的一项是（）。
A . 响午气势秩序心急如焚B . 迟盹破损行驶生气渤渤C . 杜鹃蝙蝠附近灯火辉皇D . 窟窿敏捷昂首焦躁不安3. （2分）选词搭配纵情地（）A . 歌舞B . 前进C . 鼓舞D . 宣布4. （2分）下列词语搭配恰当的一项是（）。
A . 增强效率B . 提高立场C . 传承文化D . 发展作用5. （2分）(2018·金平) “机舱内________热得很，机器又发出刺耳的________声，乘客们烦________极了。
”句中填入的形声字，排列顺序正确的一项是（）A . 噪燥躁B . 躁燥噪C . 躁噪燥D . 燥噪躁6. （2分）结合偏旁，猜一猜词语的意思。
（1）叮咛（）A . 反复地嘱咐B . 水滴落的声音（2）忐忑（）A . 心神不定B . 经历曲折7. （2分）画线处应该填入的一句是________，桃花流水鳜鱼肥。
（）A . 西塞山前白鹭飞B . 两个黄鹂鸣翠柳C . 孤帆远影碧空尽D . 野渡无人舟自横8. （2分）下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________A . 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B . 夜空中繁密的星，如同海水里荡起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C . 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D . 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
2024年沪教版三年级上册语文阅读理解专项习题
2024年沪教版三年级上册语文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，完成练习。
爱如灯盏爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。
捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。
蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。
她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。
于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。
“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。
”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。
“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。
一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。
在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。
他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。
可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。
“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。
”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。
说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。
她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。
”这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。
而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。
1．联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。
2．本文的主人公是，她救助的病人是（）A．老人们蒋江萍B．蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们C．医生蒋江萍D．蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们3．蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（）A．高兴的 B．惊讶的 C．失望的 D．痛苦的4．人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。
(沪教版)数学三上灯
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作业要求明确
清晰说明作业的要求和提交方式，包括格式、字 数、提交时间等，以便学生准确完成。
在线答疑和辅导服务提供
1 2
及时响应学生问题
建立在线答疑平台或微信群等，方便学生在遇到 问题时及时提问，教师尽快给予解答。
定期进行在线辅导
安排固定的在线辅导时间，针对学生的共性问题 进行集中讲解，提高学生的学习效率。
成绩反馈
小测验成绩会及时公布，并作为学生平时成绩的一部分。同时，教师会根据测 验结果，对学生的学习情况进行针对性的指导和建议。
06
课后作业与辅导
作业布置及要求说明
作业量适中
根据学生的学习能力和课程内容，布置适量的课 后作业，避免过多或过少。
作业难度有层次
针对不同学生的学习水平，设置不同难度的作业 题目，确保每个学生都能在作业中有所收获。
04
典型例题分析
选择题解题思路及技巧
01
02
03
04
审题
仔细阅读题目，理解题意，明 确题目要求。
分析
分析题目中的条件，找出关键 信息，确定解题思路。
排除
根据题目中的条件和选项，排 除明显错误的选项。
验证
对于不确定的选项，可以通过 代入验证或逻辑推理等方法进
行验证。
填空题解题方法展示
读题
认真阅读题目，理解题意，明 确题目要求。
分组讨论与交流心得
分组讨论
学生将被分成若干小组，每组围绕一 个主题或问题进行讨论，分享各自的 观点和解题思路。
交流心得
在讨论结束后，每个小组会选派一名 代表，向全班汇报讨论成果和心得体 会，促进全班同学的交流和共同进步 。
三年级数学上册第五单元《灯市》教案沪教版
灯市教学目标：1. 知识目标：能根据问题收集有用的信息，能将情节描述成简图（线段图）。
2. 能力目标：能经历观察、思考、分析、解答几倍多几的问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：结合生活实际，让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣。
教学重点：掌握解答几倍多几的方法。
教学难点：画简图与审题能力。
教学准备：课件。
教学过程：一、情景引入，激发兴趣1. 媒体展示美丽的灯市画面。
2. 引语。
师：……新年快到了，灯市上展示出许多漂亮的花灯，谁来说说有哪些花灯？有没有数学问题啊？二、收集信息，解决问题解决几倍多几的问题。
1. 媒体出示：例1 亭子灯有36盏，筒形灯比亭子灯的2倍多10盏。
盒子灯比亭子灯的2倍少10盏。
师：你获得了哪些信息？师：根据这些信息，你能提出那些数学问题？【设计意图：学生可能会提出好多问题，教师根据学生提的问题，引导学生进行提炼，并板书：筒形灯有几盏？盒子灯有几盏？】2. 解答：筒形灯有几盏？师：求筒形灯有几盏，需要哪些信息？3. 用简图描述情节：4. 独立列式计算5. 交流：求筒形灯有几盏，你是怎样计算的？为什么？（1）先算亭子灯的2倍有几盏；（）×（）=（）（盏）再加上10盏就是筒形灯的盏数。
（）×（）=（）（盏）（2）综合算式：36×2+10==72+10=82（盏）答：筒形灯有82盏。
6. 练一练：牧场有305头奶牛，三羊的头数比奶牛的3倍多83头。
三羊有多少头？要求：（1）根据图意画出简图。
（2）列式计算。
（3）交流核对。
（4）归纳。
【设计意图：引导学生用简图描述情节（分析题意），让学生对这类应用题有一个直观的清晰的认识，接着组织学生独立计算。
交流时先分步列式，在列综合算式，让学生知道知识之间的关联性，然后又请学生独练习，有效构建了此类应用的模型。
】二、内化新知，整合运用。
独立练习（做后集体分析校对）（1）东风菜场茄子的筐数比黄瓜4倍多16筐，黄瓜128筐，菜场里有茄子有多少筐？（2）商店有花毛巾68箱，蓝毛巾条数比花毛巾的5倍多7箱。
最新语文S版三年级语文下册6 心中那盏灯_每课一练
（２）.指导学习第二组句子。 a. 指名朗读，读正确、读流利。 b. 分角色朗读。注意语气。 c. 师生共同评论朗读情况。 ３． 练习朗读。
４． 反馈。 用开火车的方法，检查学生的朗读情况，争取检查到每个学生。 三．教
学第三题
１． 审题。 教师谈话，让学生弄清本题的学习要求。 ２． 指导。
（１）.指导读字母的呼读音或名称音。 （２）.教学《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和顺序。 （３）.背诵大写字母，并练习默写。 ３． 练习。
（１）.出示卡片，集体练读。 （２）.按字母表顺序背诵。 （３）.默写大写字母。 ４． 反馈。 （１）.请学生试背字母表，从读音、顺序、连贯等方面给予评价表 扬。 （２）.展示默写写得好的字母，表扬默写写得好的同学。 二．教学第二题
第六课 心中那盏灯
板块：每课一练
学练指要
第一课 春天的小雨滴滴滴
本课是作者对童年往事的回忆，通过父 亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现出父亲 对儿子深深的爱。
朗读课文、理解课文内容、体会无私的 父爱是本课学习的重点。
一、看拼音，写词语。
dēng lóng
（
）
yǐn yuē
（
）
gōu huà
（
）
zhí yì
１． 审题。 教师帮助学生弄清学习要求。 ２． 指导。
（１）.指导学生学习第一组句子。 a.朗读句子，要求读通顺，读连贯。 b.再读句子，想想每句话的意思。
c. 这组句子有什么特点？ d. 初步认识句式。 第一句：用两个句子把意思说明白。 第二句：用一个并列复句把两个意思说明白。 第三句：用一个单句把句
“组成句式说话） 四．初读指导
1. 自学生字词。 (1)给每个自然段写上序号。 (2)轻声读课文，画出不认识，不理解的词。 (3).识记生字。
人教版小学三年级语文下册阅读题
天堂的灯2006年7月3日，星期一。
洛阳市浅井头中学分外准：允许七年级（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。
这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。
艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必需抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。
可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
住院时，大夫护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还颁布过不少文学作品，最大的抱负是“把本身的生命之火葬作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。
几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了，校长当即就落泪，特意准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。
到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风物都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。
看似正常中的震撼与悄然改变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。
老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也非分特别勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……这节课，是老师特意放置的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包孕平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。
今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……胡艳艳的作文没有写完。
最新语文S版三年级语文下册6 心中那盏灯(会认字、会写字)生字精品课件
是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我
与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多 么有气 势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 高高的额头上， 仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影， 让天空充满宁静，变 得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈 些什么呢？我猜你们津津乐 道的，是飞行中看到的好风景。
享受 分享
我迫不及待地把今天学到的成语 故事分享给了爸爸妈妈。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
ná
手部
上下结构
拿出 拿来
丽丽激动地从盒子里拿出奖杯， 递给爸爸，等着爸爸的表扬。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yǐn
阝部 左右结构
隐约 隐藏
碧绿的草原一望无际，远处的牛 羊隐约可见。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yuē
纟部
左右结构
4带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 1指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 2“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替 换掉“这山中的
朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的 朋友；这山中的瀑布、 悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，
他是个执着的人，认准的事一定 坚持到底。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
lóng
竹部 上下结构 灯笼 牢笼
语文人教版六年级下册《灯光》先学交流资料
《灯光》课前先学作业班级：年班姓名:、课刖父流:1、我会读生字：（写出带点字的拼音）豫皖苏围歼战郝副营长憧憬千钧一发璀璨2、知道了这篇课文的大意是：（概括简炼、全面）本文主要写了：3、我知道了课文用了 _________________ （顺叙或倒叙）的方法，本文分为 _________________ 段, 第一段：（第自然段至第自然段），写了第二段：（第自然段至第自然段），写了第三段：（第自然段至第自然段），写了生.通过预习，我还知道了 _________________________________________________________________________ （简炼地写出来）5 .课前我想提出的问题是 _________________________________________________________________________三、搜集资料：我还知道了有这些革命先烈为了祖国而英勇牺牲的事迹：1、 _______________________________________________________________________________________________2、_______________________________________________________________________________________________3、 _______________________________________________________________________________________________四、小练笔：战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
战友们脱下帽子，泪眼婆娑。
他们即将奔赴下一个战场，心中涌动着无数的心里话想对亲爱的郝副营长说。
同学们此时此刻，相信你们肯定也和郝副营长的战友们一样，心中涌动着无数的心里话想对亲爱的郝副营长说，拿起你们手中的笔把你的心里话写下来。
三年级下册人教版练习册免费的答案语文2022圣荣小学
三年级下册人教版练习册免费的答案语文2022圣荣小学1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn2、1《雷雨》是一部歌剧，作者是曹禺。
[判断题] *对(正确答案)错3、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)4、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）5、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，“天衣无缝”，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C．新时代、新追求，我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火，热浪扑人;有时阴云密布，狂风肆虐。
武汉“部编”2024年小学三年级第十二次语文第五单元暑期作业(含答案)
武汉“部编”2024年小学三年级语文第五单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:100）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：小狐狸看到一颗闪亮的_______，决定把它带回家，做成美丽的_______。
2. 我们要爱护每一____动物。
答案：只3. 填空题：老师的教导让我们_______进步。
4. 月明点滴_______，山空人静。
答案：风5. 请填写反义词：快乐 — （_________）6. 下列哪个国家的首都在河流旁边？A. 北京B. 新德里C. 堪培拉D. 以上都是7. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点8. 长安古意，_______千年一瞬。
答案：犹9. 阅读理解填空题：小猴子爱攀爬树木，它在树上玩得不亦乐乎。
突然，它看到地上有一个_______，便跳下来捡了起来。
小猴子想：“这个_______一定很好玩！”然后它开始_______。
10. 阅读理解填空题：小马在草地上吃草，突然看到远处有一群_______，它感到很奇妙。
11. 造句：我们的校园环境优美，__________花草，__________树木都很绿。
12. 春天来了，花儿____了。
答案：开放13. 夏天的阳光很____。
答案：强烈14. 书包里有我的____和书本。
答案：文具15. 我们要爱护每一____动物。
答案：只16. 昨天晚上，天空中_______星星闪烁。
17. 哪个国家被称为“日出之国”？A. 中国B. 日本C. 韩国D. 泰国18. 我们一起为____而努力。
答案：未来19. 地球大气层的主要成分是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水vapor20. 填空题：小鸟在树上_______，唱着动听的歌。
21. 今天的课堂气氛很____。
答案：活跃22. 请填写反义词：聪明 — （_________）23. 斜阳外，_______白云归。
沪教版三年级语文上册阅读理解专项课间习题
沪教版三年级语文上册阅读理解专项课间习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，完成练习。
攻城①玩攻城多在月夜。
②月很明，夜很深。
我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。
③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。
一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。
”就是宣布攻城开始。
另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！"叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！"喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。
冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。
④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。
月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊．．．．．．．．．．，．．．．．，拼命地跑，直到夜深了麦场上仍响彻着我们攻城的号令：．．．．．．．．．．．．．．．⑤“月亮明，攻老城。
”⑥“老城开，哪个来？”⑧“叫你大虎上城来！”1．玩“攻城”游戏的时间大多在___，地点在___，攻城时的心情是__________ 2．文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。
请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。
（____）拔腿就跑，大力冲城。
（____）发出号令，宣布攻城。
（____）冲断得胜，不破为败。
（____）分成两组，各站一端。
3．用“”画出描写铁蛋攻城的句子。
4．根据短文内容进行判断。
（以下说法正确的打“√”，错误的打“×”）（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。
（____）（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。
（____）（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。
（____）5．仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？________________________________________6．这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。
中小学生习作辅导（外一篇）
中小学生习作辅导（外一篇）发布时间：2021-03-09T15:47:26.947Z 来源：《青少年导刊》2021年1月作者：孙兰英[导读] 心中那盏最亮的灯；萱草花儿悄悄开。
郑州市郑东新区永平路小学退休教师孙兰英 450018心中那盏最亮的灯（学生：淇淇辅导老师：孙兰英）奶奶阳台晾衣服，不慎挂衣杆把阳台的吸顶灯碰破了。
今天是周末，妈妈带着我来到“华丰灯饰界”买灯。
我们漫步在灯的世界里，整个上午，我像一只快活的小舟，畅游在灯的海洋，“哇塞！”我不禁感悟到：“灯饰界”不愧是“灯世界”呀！各种水晶吊灯、壁灯、台灯、顶灯等、品种繁多，目不暇接，我们已从当初的买灯，不由自主地转为了观灯赏灯啦。
突然在色彩斑斓的灯海中，我发现了和我家破掉的那盏一模一样的灯。
“妈，你看！”圆圆的碗口大，乳白色带卡通图案，再普通不过，但在我心里是那样的美，那样的亮，那样的亲切，那样的熟悉，那样的充满了喜爱之情的小小吸顶灯。
我从小体弱多病，妈妈给我找了一个能强身健体的途径，学习拉丁舞，四岁开始至今从未间断过。
记得搬新家后的一个傍晚，我从培训班回家，刚下公交车，我仰脸一看，百米处我家的阳台灯光格外亮，我心想奶奶肯定在阳台晾衣服，我有些恐慌的心，顿时安定了许多。
“奶奶，你在晾衣服呀！” “没有，天黑了，奶奶不放心你”我恍然大悟，怪不得别人家都是客厅的灯亮，唯有我家阳台灯最亮。
从此以后，我一下公交车，仰头就会望见，阳台那盏明亮的灯，在第一时间召唤我，拥抱我、指引我。
那天学习结束后，我坐上了回家的车，途中突然狂风大作，快到家了，我趴在车窗玻璃上，怎么也看不见阳台上往日明亮的灯光，我惊恐万分，眼泪在眼眶里打转，车门打开了，我都不敢下车，“淇淇、淇淇”一个熟悉的声音，“是妈妈”我欣喜若狂，不由分说妈妈已用风衣盖到了我的头上我明显感觉到沙土打在衣服上那“啪啪啪”的声音，妈妈指着爸爸打着双闪的车灯说：“快！快!快上车”。
从此，天黑回家，我不再害怕。
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36盏 亭子灯 筒形灯 多10盏
？盏
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍多10盏，
筒形灯有多少盏？
36×2＋10 ＝72＋10 ＝82（盏）
答：筒形灯有82盏。
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍少10盏，
筒形灯有几盏？
盏
亭子灯 筒形灯 少10盏
？盏
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍少10盏， 筒形灯有几盏？
红色和蓝色的彩旗，蓝旗有25面， 红旗比蓝旗的2倍多4面，红旗有几面？ 蓝旗 红旗
25面 多4面
有几面？ 25×2+4 =50+4 =54（面）
答：红旗有54面。
灯市的广场上有一个用彩灯摆成的 “星光闪烁”造型，用了50个绿色电珠， 用的红色电珠比绿色电珠的4倍少20个。 红色电珠用了多少个？
50个
36×2－10 ＝72－10 ＝62（盏）
答：筒形灯有62盏。
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍多10盏， 筒形灯有多少盏？
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍少10盏， 筒形灯有几盏？
红色和蓝色的彩旗，蓝旗有25面， 红旗比蓝旗的2倍多4面，红旗有几面？
灯市的广场上有一个用彩灯摆成的 “星光闪烁”造型，用了50个绿色电珠， 用的红色电珠比绿色电珠的4倍少20个。 红色电珠用了多少个？
小胖：我的彩灯都是20个一串的，我挂了5串还多4个呢。
小丁丁：我的彩灯也是20个一串的，我挂了6串但 少16个，当然我挂得多了。
小胖挂的 彩灯 小丁丁挂 的彩灯
20个
多4个
20个
少16个
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍多10盏， 盒子灯比亭子灯的2倍少10盏。
(1)筒形灯有多少盏？ (2)盒子灯有几盏？ (3)筒形灯和盒子灯共有几盏？ (4)这三种灯共有几盏？ (5)筒形灯比亭子灯多几盏？
(6)亭子灯比盒子灯少几盏？
(7)筒形灯比盒子灯多几盏？
亭子灯有36盏， 筒形灯比亭子灯的2倍多10盏， 盒子灯比亭子灯的2倍少10盏。
绿色电珠
红色电珠 用了几个？
少20个
50×4-20 =200-20 =180（个）
答：红色电珠用了180个。
卖出了160瓶雪碧，卖出的矿泉水比雪碧 的3倍多5瓶。卖出矿泉水多少瓶？ A．160×3+5 B．160×3-5 C．160×3×5
思考，如果选择160×3-5，题目该怎样改？
卖出了160瓶雪碧，卖出的矿泉水比雪碧 的3倍多5瓶。卖出矿泉水多少瓶？ 少