1.国旗和太阳一同升起

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二年级语文上册第1课国旗和太阳一同升起语文S版精品 课件

二年级语文上册第1课国旗和太阳一同升起语文S版精品 课件

自探问题
1.自由朗读课文第2、3自然段,说说哪 些地方可以体现出升旗仪式的庄严隆重?
2.第3自然段描写了哪些人?他们有怎样 的举动?想象一下他们可能出现的神态。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声 “敬礼”的口令,军乐队奏起了国歌。
国旗护卫队员行持枪礼
军人和少先队员行举手礼
群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
国旗和太阳一同升起
词语学习
国旗 元旦 北京 广场 庄严 仪式 护旗 乐曲 口令 护卫
自探问题
1.课文介绍的是怎样的升国旗仪式? 2.第1自然段交代了升国旗的哪些内 容? 3.“人山人海”、“庄严隆重”这些 词语说明了什么?
元旦的清晨,北京天安门广场上 人山人海,庄严隆重的升国旗仪式正 在进行。
想一想
当你看到“鲜艳的国旗和太 阳一同升起”时,你想到什么?你有什么感受? 2.以前升国旗仪式的时候你在做什么? 今后你会怎么做?
再见
小学生读书心得(一): 书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书, 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事,给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事,讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病, 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息,坚 持锻炼 ,最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我,让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒,只 要用心 ,只要 努力, 就会成 功,人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章, 说的是 任小萍 在不断

小学语文课文《国旗和太阳一同升起》

小学语文课文《国旗和太阳一同升起》

小学语文课文《国旗和太阳一同升起》
宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场,热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。

汉白玉国旗基座周围,早已被人群围得水泄不通。

其中有工人、农民、机关干部,有列队整齐的学生和解放军战士,有来自祖国边疆的少数民族兄弟,有港澳台同胞和海外归来的华侨。

人们聚集在这里,静静地等候国旗升起的时刻。

来了,国旗的卫士们来了!36名威武的护旗手排成整齐的方阵,从天安门城楼大门里走了出来。

气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗,左右是两名挎冲锋枪的护旗手,他们走在方阵的最前面。

跟在方阵后面的是60人的军乐队。

在《歌唱祖国》的乐曲声中,战士们迈着整齐有力的步伐,跨过金水桥,穿过长安街,来到广场的旗杆下。

雄壮的《义勇军进行曲》奏响了!嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。

鲜艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。

一秒,两秒两分零七秒,国旗升上了旗杆顶端,太阳也跃出了地平线。

国旗在太阳的映照下,更加熠熠生辉。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声。

人们仰视高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

S版二年级语文上册《国旗和太阳一同升起》教学PPT课件(3篇)

S版二年级语文上册《国旗和太阳一同升起》教学PPT课件(3篇)

学生齐读课文,说 说课文写了什么?
再读课文,认读生字
1、请同学们一边读课文,一边用圈勾画出陌生的字。并小 声地多读几遍。
2、和同桌交流一下刚才所勾画的陌生字的读音,同桌听听 读正确了吗?
3、再读课文,争取读得更流利,并注意本课要求掌握的生 字词。
4、请同学们和同桌交流一下通过预习你都记住了哪些字。 是怎样记住的?
的乐曲声中,正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的
姿势。
qíng 擎着
shòu
绶带
升旗手庄严地接过国旗。随着一声 “敬礼”的口令,军乐队奏起国歌。国旗 护卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举 手礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
三、重点句理解
• 在雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗和太 阳一同升起。
山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进
行。
表示看升 旗仪式的 人非常多。
国旗班的旗手擎着五星红旗,护旗队员
身着礼服,肩披金色绶带,在《歌唱祖国》
的乐曲声中,正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的
姿势。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声 “敬礼”的口令,军乐队奏起国歌。国旗 护卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举 手礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
北京 众多 仪式 京城 众人 公式
知识向导
国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的 象征。中华人民共和国国旗是五星红旗, 是中华人民共和国的象征和标志。
1 国旗与太阳一同升起
元旦的清晨,北京天安门广 场上人山人海,庄严隆重的升 国旗仪式正在进行。
词语解释:
1、人山人海:形容聚集的人非常多。
人山人海
qŭ lìng wèi lóng

二年级上语文教材全解-国旗和太阳一同升起-(部分答案)

二年级上语文教材全解-国旗和太阳一同升起-(部分答案)

1 国旗和太阳一同升起字词林生字排行榜生字音序音节部首笔画字型结构课文中字义常用词易混字组词广G guǎng 广 3独体范围宽阔广场/宽广厂(厂长)严Y yán 一7 独体庄重;使人敬畏严厉/庄严亚(亚洲)曲Q qǔ∣6 独体为歌词配的音乐旋律歌曲/乐曲四(四周)旦 D dàn 日5 上下(某一)天元旦/旦角早(早晨)京J jīng 亠8上下特指我国的首都。

京城/北京凉(凉快)众Z zhòng 人 6 品字形许多人大众/群众从(从前)式S shì弋6 半包围仪式、典礼;式样/公式戒(戒尺)解词造句人山人海:形容聚集的人非常多。

人山人海-----学校的体育场上,观众人山人海。

隆重:指场面盛大。

隆重-------为了新同学的到来,我们举行了隆重的欢迎仪式。

近义词好兄弟宽广(宽阔) 庄严(庄重) 鲜艳(艳丽) 雄壮(雄伟)反义词老对手多(少) 清晨(傍晚)词义辨析庄严庄重这两个词都有不随便、不轻浮的意思。

“庄严”是庄重而严肃的意思;“庄重”则是不随便、不轻浮的意思。

成语聚会描写公共场合人多拥挤的成语有:车水马龙人山人海摩肩接踵川流不息熙熙攘攘人声鼎沸句段村难句一点通在雄壮的国歌声中,鲜艳的国旗和太阳一同升起。

雄壮的国歌声让每个中国人思绪万千:想到五星红旗是无数先烈用生命换来的,是来之不易的。

今天,五星红旗随着太阳升起,正象征着在党的领导下,祖国蒸蒸日上,前景无限光明。

佳句共赏析元旦的清晨,北京天安门广场上人山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

这句话采用了比喻的写法,形象生动。

作者抓住天安门广场升旗时人多的特点,写出了人们对升国旗的崇敬和向往,也写出了升国旗的仪式隆重和庄严。

篇章园阅读指南本文是一篇看图学文,共有两幅插图,一幅展现了国旗班战士迈着整齐的步伐雄赳赳、气昂昂走向旗台的场面;另一幅则是国旗升起时的远景图。

两幅图反映的分别是文中第二、三自然段的内容。

阅读时着重于第二、三自然段升国旗时国旗班战士的装束动作以及人们的不同表现的句子,通过一些词的重读读出升旗仪式的庄严、隆重。

三年级下册,第5单元,第21课《国旗和太阳一同升起》

三年级下册,第5单元,第21课《国旗和太阳一同升起》

《国旗和太阳一同升起》一、创设情景,引入新课。

同学们,大家好!非常高兴今天能和你们一起学习课文。

老师给你们带来了一个朋友。

瞧,它是什么?对,这是五星红旗,五星红旗就是我国的国旗,红色象征革命,黄色代表灿烂辉煌,四颗小星围绕着大星,代表着全国各族人民紧密团结在党中央周围。

孩子们,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,都要升起这鲜艳的五星红旗。

你,想去那里参加那隆重而庄严的升旗仪式吗?今天,就让我们一起到天安门广场,去目睹这庄严的时刻。

请大家齐读课题。

国旗和太阳一同升起。

二、初读课文,了解大意。

师:我们先来学习生字,看着大屏幕,跟老师一起和它们打打招呼吧!(出示词语:汇集同胞华侨步伐迈着跨过水泄不通成千上万气宇轩昂冉冉升起熠熠生辉整齐有力)请一位孩子给大家提个醒,哪个词语需要特别注意?(气宇轩昂的昂是二声,不能读成三声。

冉冉升起的冉是三声)谢谢孩子的提醒,咱们再来读读两个词语吧。

怎样才能又快又好地记住这些生字呢?我们可以用加一加、减一减、换一换、编儿歌等方法来记住它们。

大家看看这几组形近字,认识它们吗?读一读,想一想,它们有什么区别。

淡(平淡)胞(同胞)侨(华侨)昂(昂贵)伐(步伐)跨(跨过)谈(交谈)抱(怀抱)桥(大桥)仰(仰视)代(代表)挎(挎包)孩子们真不错,字、词都读准了,下面请大家默读课文,边读边想:课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了人们在天安门广场上观看升旗仪式。

)师:作者按升旗前、升旗时、升旗后的顺序把升旗的过程清楚地记录了下来,那课文哪些段落写升旗前?哪些段落写升旗时,哪些段落写升旗后呢?在文中找出来。

对,课文第1、2段写升旗前,第3、4段写升旗时,第5段写升旗后。

三、细读课文,再现情景。

师:我们先来学习“升旗前”这一部分。

请大家自由读第1、2自然段,边读边想你体会到些什么?你体会到了人多,体会得真好。

文中1、2段有很多词语写出了人多,用你喜欢的符号把它勾出来。

边读边勾。

西师版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》课文及教学设计

西师版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》课文及教学设计

西师版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》课文及教学设计【导语】观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。

中华人民共和国国旗凝聚着华夏儿女的灵魂,国旗代表着祖国,无论在地球的任何一个地方,只要听到国歌,看到五星红旗冉冉升起,每个炎黄子孙都会热血沸腾。

以下是无忧考网整理的相关资料,希望帮助到您。

【课文】汉白玉国旗基座周围,早已被人群围得水泄不通。

其中有工人、农民、机关干部,有列队整齐的学生和解放军战士,有来自祖国边疆的少数民族兄弟,有港澳台同胞和海外归来的华侨。

人们聚集在这里,静静地等候国旗升起的时刻。

来了,国旗的卫士们来了!36名威武的护旗手排成整齐的方阵,从天安门城楼大门里走了出来。

气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗,左右是两名挎冲锋枪的护旗手,他们走在方阵的最前面。

跟在方阵后面的是60人的军乐队。

在《歌唱祖国》的乐曲声中,战士们迈着整齐有力的步伐,跨过金水桥,穿过长安街,来到广场的旗杆下。

雄壮的《义勇军进行曲》奏响了!嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。

鲜艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。

一秒,两秒……两分零七秒,国旗升上了旗杆顶端,太阳也跃出了地平线。

国旗在太阳的映照下,更加熠熠生辉。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声。

人们仰视高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

【教学设计】1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。

2、学会本课15个生字,多音字“鲜”在课文中能据词定音,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能理解它们在课文中的意思。

3、能正确、流利地朗读课文。

会背诵和默写最后一个自然段。

4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹,体会他们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟的精神。

教学重点、难点:继续用单元提示中读懂长句子的方法,理解文中的长句子。

文中最后一个自然段的理解。

教具准备:录音、录象、小黑板课前预习:1、熟练地朗读课文。

2、查字典:晨曦、炽热、凝神注视、鲜为人知3、找资料:国旗护卫队天安门广场上每天的升旗仪式第一课时课时目标:1、初读课文,大致了解主要内容。

1.国旗和太阳一同升起

1.国旗和太阳一同升起
【感知研学】
自 学 提 示
目 标 导 航
1.国旗和太阳一同升起
知识向导
国旗是国家的一种标志性旗帜,是国 家的象征。中华人民共和国国旗是五星红 旗,是中华人民共和国的象征和标志。

五星红旗是我们中华人民共 和国的象征,是我们伟大祖国的 骄傲。自从1949年,毛主席在天 安门城楼上宣告中华人民共和国 成立了,天安门广场上升起第一 面五星红旗后,每天清晨,在天 安门广场上,五星红旗都会和太 阳一同升起。
人山人海
国旗班的旗手擎着五 星红旗,护旗队员身着礼 服,肩披金色绶带,在 《歌唱祖国》的乐曲声中, 正步走向旗杆。
shòu
绶带
qí ng 擎着
zhe
走着 着
zhuó
多 音 字 乐曲 乐 lè 快乐
多 音 字
升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬 礼”的口令,军乐队奏起了国歌。国旗护 卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举手 礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
想一想
庄严隆重
的升国旗仪式。
从哪些地方可以看出升国旗仪式庄严隆重?
qí 旗
yí 仪
dàn 旦
shì 式
jīng 京
bān 班
guǎng yán 广 严
hù 护 duì 队
qǔ 曲
lì ng 令
wèi 卫



广


式 曲
班 令
护 卫
队 众
我会读一读 国旗 太阳 升起 元旦 广场 人山人海 庄严 隆重 仪式
乐曲 口令 国歌 雄壮 鲜艳
元旦的清晨,北京天 安门广场上人山人海,庄 严隆重的升国旗仪式正在 进行。

二年级语文上册词语积累

二年级语文上册词语积累

二年级语文上册词语积累1、国旗和太阳一同升起(1)多音字:(2)近义词:庄严——庄重 雄壮——雄伟 一同——一起 反义词:庄严——随便 升起——落下(3)佳词佳句:人山人海 庄严 隆重 雄壮 仪式 鲜艳句子:①元旦的清晨,北京天安门广场上人山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

②在雄壮的国歌声中,鲜艳的国旗和太阳一同升起。

2、秋天(1)多音字:(2)近义词:美丽——漂亮 咧开——张开 到处——-处处 反义词:美丽——丑陋 洁白——乌黑 丰收——歉收涨pu (铺 开)pu (店 铺)qu (弯 曲)qu (乐 曲)(3)佳词佳句:词:好像飘落一阵阵黄澄澄水灵灵红彤彤洁白的纷纷扬扬红玛瑙似的金灿灿亮晶晶白花花绿油油漂漂亮亮一片片一层层一朵朵一丛丛一束束一捧捧句:田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。

红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽!”果园里,苹果的脸涨得通红。

石榴笑得咧开了嘴。

3、古诗两首(1)多音字(2)近义词:四野(田野)笼盖(笼罩)直下(直泻)反义词:遥看(近观)4、日月潭(1)多音字(2)近义词:展现(出现)茂盛(繁茂)环绕(围绕)清晰(清楚)隐隐约约(模模糊糊)秀丽(秀美)反义词:清晰(朦胧)附近(遥远)隐隐约约(清清楚楚)(3)佳词佳句fen (分别)fen (分外)隐隐约约 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 蒙蒙细雨 风光秀丽点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多①这个岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

②要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

5、窗前一株紫丁香 (1)近义词解除(消除) 疲倦(疲惫) 挂牵(挂念) 感谢(感激) 反义词深——浅 甜——苦 (2)佳词佳句 又大又红 又说又笑 又唱又跳 又白又胖 又细又软 又香又甜又快又准又哭又闹又矮又瘦又快又准①您看,您看,满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。

《国旗和太阳一同升起》ppt课件(6篇)

《国旗和太阳一同升起》ppt课件(6篇)

填一 填:
读了本段,我感受到国旗卫 士们___________, 升旗仪式_________.
我会做
1﹑执旗手扛着五星红旗,左右是两名挎冲锋 枪的护旗手,他们走在方阵的最前面。
2﹑气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗,左右是 两名挎冲锋枪的护旗手,他们走在方阵的最 前面。
a 读一读,说说两个句子有什么不同? b 你认为那个句子好?为什么? c “气宇轩昂”是什么意思?用自己的话说一说 d 用“气宇轩昂”说一句话
• 雄壮的《义勇军进行曲》奏响了! 嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜
艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛 注视着冉冉升起的国旗,心中充满了 自豪。一秒,两秒······两分零七秒,
国旗升上了旗杆顶端,太阳也跃出了
地平线。国旗在太阳的映照下,更加 熠熠生辉。
4.课文最后,人们为什么“久久不 愿离去”呢?想象一下人们当时的
主讲:刘未高
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读 课文。
2.通过有感情地朗读课文,体会国 旗升起时的庄严、神圣,激发同学 们热爱祖国的感情。
问题归纳:
• 1.升旗前,人们有什么样的表现?勾出表现 人们动作与心情的有关句子、词语。
• 2.划出文中表示国旗卫士动作的词语,体会 升旗仪式的庄严神圣。
国旗和太阳一同升起
学习目标
语文S版二年级上册
国旗和太阳一同升起
元旦的清晨,北京天 安门广场上人山人海,庄 严隆重的升国旗仪式正在 进行。
国旗班的旗手擎着五星红旗, 护旗队员身着礼服,肩披金色绶 带,在《歌唱祖国》的乐曲声中, 正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬 礼”的口令,军乐对奏起了国歌。国旗护 卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举手 礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。

《国旗和太阳一同升起》优秀9篇

《国旗和太阳一同升起》优秀9篇

《国旗和太阳一同升起》优秀9篇国旗和太阳一同升起篇一教学目标1、运用学过的方法,自主学习本课的生字,理解文中“水泄不通”、“气宇轩昂”等词语的意思,并会用其造句。

2、了解书名号的用法。

3、理解课文,体会升旗仪式庄严肃穆的情景。

4、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们对国旗、对祖国的热爱之情。

教学重点读懂课文,体会升旗仪式的庄严肃穆以及人们激动而骄傲的心情。

教学准备*升旗仪式的挂图像资料,《国歌》、《歌唱祖国》等歌曲。

教学过程一、激情引趣,导入新课同学们,*广场的升旗仪式隆重而庄严,吸引着一代又一代的中国人。

出示挂图或多媒体播放*广场的升旗仪式,学生畅谈感想。

当五星红旗在国歌声中迎风飘扬,与太阳一同冉冉升起时,每个炎黄子孙怎能不欣喜与自豪呢?现在就让我们一起到*广场,目睹这庄严的时刻——《国旗和太阳一同升起》。

二、初读课文,学习生字、新词1、读课文,并用喜欢的符号画出不理解的词语及不认识的生字,老师巡视指导学生读书。

2、检查生字和生词掌握情况。

用猜字谜、我指你认、开火车等形式检查生字,出示词语卡片,抽读词语,并说说词意。

3、检查读书效果。

抽读课文,要求读准字音,读通课文。

三、再读课文,理清文章脉络思考:课文是按什么顺序写升旗仪式的?用自己的话说说本文的主要内容。

四、精读课文,再现情景1、学习“升旗前”这一部分。

(1、2段)(1) 自由朗读第1、2段,画出表现人们心情的句子或词语。

(2) 观看升旗仪式的人有哪些?你体会到什么?(3) 这么多的人涌向广场,却都“静静地”等候。

你从“静静地”一词中体会到什么?(升旗仪式的庄严肃穆)(4) 学生边在头脑中浮现画面,边有感情地朗读这两段。

2、学习“升旗中”这一部分。

(3、4段)(1) 学习第3段。

① 出示挂图(国旗卫士护送国旗这一片段),让学生感受卫士们的精神抖擞、威武神圣,并结合课文理解“气宇轩昂”的意思。

② 在文中画出描写国旗卫士的动作的词,体会升旗仪式的庄严神圣。

部编小学语文阅读理解每日一练《国旗和太阳一同升起》含答案

部编小学语文阅读理解每日一练《国旗和太阳一同升起》含答案

部编小学语文阅读理解每日一练《国旗和太阳一同升起》宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场,热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。

汉白玉国旗基座周围,早已被人群围得水泄不通。

其中有工人、农民、机关干部,有列队整齐的学生和解放军战士,有来自祖国边疆的少数民族兄弟,有港澳台同胞和海外归来的华侨。

人们聚集在这里,静静地等候国旗升起的时刻。

来了,国旗的卫士们来了!36名威武的护旗手排成整齐的方阵,从天安门城楼大门里走了出来。

气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗,左右是两名挎冲锋枪的护旗手,他们走在方阵的最前面。

跟在方阵后面的是60人的军乐队。

在《歌唱祖国》的乐曲声中,战士们迈着整齐有力的步伐,跨过金水桥,穿过长安街,来到广场的旗杆下。

雄壮的《义勇军进行曲》奏响了!嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。

鲜艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。

一秒,两秒……两分零七秒,国旗升上了旗杆顶端,太阳也跃出了地平线。

国旗在太阳的映照下,更加熠熠生辉。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声。

人们仰视高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

1.结合短文填词语。

()的晨雾()的乐曲()的步伐— 1/2 —— 1/2 —2.观看升国旗的有哪些人?用“_____”在文中画出来。

3.国旗卫士们排着怎样的队伍前进?____________________________________________________________ ______4.判断对错。

(1)战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。

()(2)天安门广场升国旗时长是两分零七秒。

()答案:1.淡淡嘹亮整齐有力2.画出:其中有工人、农民、机关干部,有列队整齐的学生和解放军战士,有来自祖国边疆的少数民族兄弟,有港澳台同胞和海外归来的华侨3.执旗手扛着五星红旗,左右是两名挎冲锋枪的护旗手,他们走在方阵的最前面。

《国旗和太阳一同升起》课件ppt

《国旗和太阳一同升起》课件ppt
2.学习唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。
先读一读原文,体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄 严、神圣,可以在书上画一画,组内进行交流。
1991年5月1日,东方欲晓,晨曦微 露,在天安门广场上,数万群众炽热的 目光凝神注视着雄伟的天安门。
掌旗手擎着五星红旗,34名护旗队 员身着武警礼服,肩批金色绶带,排成 4路纵队,在60名军乐队员吹奏的《歌唱 祖国》的乐曲声中,跨过金水桥,正步 向旗杆基座行进。
为了让国旗和太阳一同升起、降落, 护卫队战士作了哪些努力?
当你在观看升旗仪式的时候你有什么想法?谈一谈你曾经 参加升旗仪式时的感受。
学习永远 不晚。 JinTai College
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拓展延伸
1.课外收集关于天安门广场升旗仪式的相关资料 并与同学交流。
国旗和太阳一同升起
学习目标
1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 2.通过有感情朗读课文,体会国旗升起时的庄严、
神圣,激发同学们热爱祖国的感情。
国旗护卫队
思考:升旗仪式之前,广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心
情。)
每天清晨,天安门广场上的 中华人民共和国国旗总是和太阳 一同升起。

国旗和太阳一同升起阅读答案-国旗和太阳一同升起的教案

国旗和太阳一同升起阅读答案-国旗和太阳一同升起的教案

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精编西师大版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》教案三篇

精编西师大版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》教案三篇

本word文档可编辑修改西师大版三年级下册语文《国旗和太阳一同升起》教案三篇篇一1.用自己喜欢白勺方法认识生字,并能正确书写。

随文用多种方法理解“水泄不通”、“气宇轩昂”、“冉冉”等词语白勺意思,并体会它们在表情达意上白勺作用。

2.注意从国旗卫士白勺动作中体会升旗仪式庄严肃穆白勺情景。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们对国旗、对祖国白勺热爱。

教学重点难点:学会本课白勺生字;读懂课文,从重点词句中体会升旗仪式场面白勺庄严肃穆以及人们激动而骄傲白勺心情。

教具准备:1.小黑板。

2.*升旗仪式白勺录像片段。

3.歌曲欣赏:《中华人民共和国国歌》和《歌唱祖国》课时安排:1课时。

教学过程:一、创设情景,引入新课。

(课前在黑板上贴上国旗)师:(师指国旗)孩子们,瞧,这是――(生答:五星红旗。

)师激情介绍:同学们:我们上一年级白勺时候就已经知道了:“我爱北京天门、我爱五星红旗!”五星红旗就是我国白勺国旗,红色象征革命,黄色代表灿烂辉煌,四颗小星围绕着大星,代表着全国各族人民紧密团结在党中央周围。

孩子们,每天清晨,当太阳跃出地平线白勺时候,在雄伟白勺*广场上,都要升起这鲜艳白勺五星红旗。

你们,想去那里参加那隆重而庄严白勺升旗仪式吗?(生:想)今天,就让我们一起到*广场,去目睹这庄严白勺时刻――(师指课题示意学生齐读课题)二、初读课文,了解大意。

师:看到大家渴望白勺眼神,我就知道你们有多想赶快加入到观看升旗仪式白勺队伍中,还等什么呢?打开书本,请大家默读课文,边读边想:课文主要讲了一件什么事?注意默读要求:不出声,不动唇。

(学生默读课文思考。

)师:知道课文主要讲了一件什么事吗?生1:课文主要讲了国旗在*广场上升起生2:课文主要讲了人们在*广场上观看升旗仪式。

(师板书“升旗”)师:作者按升旗前、升旗时、升旗后白勺顺序把升旗白勺过程清楚地记录了下来,那课文哪些段落写升旗前?哪些段落写升旗时,哪些段落写升旗后呢?在文中找出来。

国旗和太阳一同升起_1

国旗和太阳一同升起_1

国旗和太阳一同升起第一课时一、谈话揭题。

1、观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。

中华人民共和国国旗凝聚着12亿华夏儿女的灵魂,国旗代表着祖国,无论在地球的任何一个地方,只要听到国歌,看到五星红旗冉冉升起,每个炎黄子孙都会热血沸腾。

今天,老师带你们到天安门广场上去看看升旗仪式。

2、观看天安门升旗仪式的录象,看后发问:此时你有什么感受?揭题:国旗和太阳一同升起二、初读课文,了解大意。

1、教师范读,思考:课文写了些什么?2、反馈,集体讨论课文的主要内容。

三、学习字词。

1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。

2、指名轮读课文,正音。

(注意:字音:炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行:晨曦、臃肿四、再读课文,理清文章脉络。

1、默读课文,用自然段归并法给课文分段。

2、反馈分段结果,说说分段。

第二课时一、指导学习课文第一自然段1、自由读课文第1自然段,回读单元提示,思考:(1)说说这个长句子的主要意思。

(课题)(2)其他词语在句子中的作用:“国旗”象征什么?“每天清晨、总是”说明什么?(3)有感情的朗读课文第1自然段:注意停顿和语气。

二、指导学习课文第2自然段:(1)齐读课文第2自然段。

(2)理解句子:数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。

(目光注视什么?这是谁的目光?怎样的目光?(3)有感情地朗读这一自然段。

三、默读课文第三自然段,要求:(1)根据课文后面的第3题(1)的要求默读课文。

(2)讨论:课文按什么顺序写升国旗仪式的过程的?(3)找出表示升旗仪式过程的词语。

(出发→行进→交旗→升旗)(4)学习要求:再读,体会文中哪描写体现了升国旗仪式的庄严、神圣,可以在书上画一画,组内进行交流。

(5)拓展阅读:天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强,人们概括有“五绝”。

一绝:升旗。

每一次,当擎旗手以优美的动作,在国歌奏响第一个音符时,将国旗展开抛出,到国歌的最后一个音符终止,都是2分07秒,国旗也准时到达30米高的旗杆顶端;二绝:护旗。

s版语文二年级上册1.国旗与太阳一同升起

s版语文二年级上册1.国旗与太阳一同升起

我会写字
广旦 京 众 严式 曲
广— 厂 旦—日 京— 亠 + 口 + 小
众— 人 + 人 + 人
严:可用“亚”加一撇,第六笔横要压在中横线上。
式:指导书空笔顺,不要画蛇添足多加一笔,也不要漏掉最 后一笔点。
曲:不可写成“田”或“由”,中间是一横两竖,第二竖比 第一竖长。
广:“厂”字上面加一点。
把这些生字朋 友海
国旗班的旗手擎着五 星红旗,护旗队员身着礼 服,肩披金色绶带,在 《歌唱祖国》的乐曲声中, 正步走向旗杆。
国旗班的旗手擎着五星红旗,护旗队员身 着礼服,肩披金色绶带,在《歌唱祖国》的乐 曲声中,正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬 礼”的口令,军乐对奏起了国歌。国旗护 卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举手 礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
读一读
dàn
元旦
chǎng
广场
jīng
北京
zhuāng yán
庄严
lóng
隆重

仪式

乐曲
我会读一读 国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 国旗班 护旗队员 乐曲 口令 军乐队 护卫队员 雄壮
把这些生字朋 友们的帽子摘掉, 放到课文里你们还
认识吗?
旗 旦 京 广 严 仪式 班护队曲令卫
你 再 骚 也 只 配当
语文S版二年级上册
国旗和太阳一同升起
读一读
把这些生字朋 友们的帽子摘掉, 放到课文里你们还
认识吗?
dàn
元旦.
zhuāng yán
庄. 严.
chǎng
广 场.
lóng
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我爱花朵; 我爱爸爸妈妈, 我爱老师同学。 你要问我最爱什么,
我爱白鸽;
我爱红领 巾,
我最爱我的祖国!
我会写字
广 旦 京 众 严 式 曲
广 — 厂 旦 —日 京— 亠 + 口 + 小 众— 人 + 人 + 人
严:可用“亚”加一撇,第六笔横要压在中横线上。 式:指导书空笔顺,不要画蛇添足多加一笔,也不要漏掉最 后一笔点。 曲:不可写成“田”或“由”,中间是一横两竖,第二竖比 第一竖长。 广:“厂”字上面加一点。
国旗班的旗手擎着五星红旗,护旗队员 身着礼服,肩披金色绶带,在《歌唱祖国》 的乐曲声中,正步走向旗杆。
写出旗手 拿红旗的 姿势。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬 礼”的口令,军乐对奏起了国歌。国旗护 卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举手 礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中, 鲜艳的国旗和太阳一同升起。
dàn
jīng guǎng yán
旗 旦 京 广 严 仪 式 班
把这些生字朋 友们的帽子摘掉, 放到课文里你们还 认识吗?
旗 班
旦 护
京 队
广 曲
严 令
仪 式 卫
身着
zhe
zhuó
看着
擎着
zhe
yuè
乐曲 快乐

我会读一读 国旗 元旦 北京 广场 隆重 仪式 庄严
国旗班 护旗队员ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护卫队员
乐曲 口令 军乐队 雄壮
语文S版二年级上册
国旗和太阳一同升起
谁知道关于国旗的知识?
五星红旗是我们中华人民共和国的象征,是我们伟 大祖国的骄傲。自从1949年,伟大领袖毛泽东主席 在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立了,天安 门广场上升起第一面五星红旗后,每天清晨,在天 安门广场上,五星红旗都会和太阳一同升起。
qí yí
shòu
绶带
qí ng 擎着
元旦的清晨,北京天 安门广场上人山人海,庄 严隆重的升国旗仪式正在 进行。
人山人海
元旦的清晨,北京天安门广场上人 山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进
行。
表示看升 旗仪式的 人非常多 。
说一说
国旗班的旗手擎着五 星红旗,护旗队员身着礼 服,肩披金色绶带,在 《歌唱祖国》的乐曲声中, 正步走向旗杆。
三、重点句理解
• 在雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗和太 阳一同升起。
表达出人们观看升旗仪式,目睹鲜红的
国旗伴着太阳 一同升起时的激动心情。
国旗和太阳一同升起
当你在观看升 旗仪式的时候你有 什么想法?谈一谈 你曾经参加升旗仪 式时的感受。
读一读。
我爱祖国
我爱万里长城, 我爱小河; 我爱五星红旗,
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