小学六年级科学下册课件教科版科学六下《月相变化》ppt课件
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教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
六年级下册科学PPT课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
月相变化
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
月相——月球在圆缺变化 过程中出现的各种形状。
观察月相
新月
农历初二
农历初三
农历初四
农历初五
农历初六
农历初七八农历初九Fra bibliotek农历初十
农历十一
农历十二
农历十三、四
农历十五、十六
月相高度、方向
通过今天这节课的 学习，你有哪些收获？
考考大家
1、月相在一个月 的不同时期有不同 的（ 形状 ）
2、月相变化是月球 围绕地球公转过程中形成 的，变化规律是：上半月 （ 由亏到圆），下半月 （由圆到亏），亮面始终朝着 （太阳）的方向。
3、早晨上学时看见月亮刚好 落山，此时应该是（ C ） A农历上半月 B农历十五 C农历下半月
4、月相变化的一个周期的时 间大约是（ B ） A一周 B.29.53天 C.27.32天
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
农历十七
农历十八
月相变化
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共20张PPT)
月相——月球在圆缺变化 过程中出现的各种形状。
观察月相
新月
农历初二
农历初三
农历初四
农历初五
农历初六
农历初七八农历初九Fra bibliotek农历初十
农历十一
农历十二
农历十三、四
农历十五、十六
月相高度、方向
通过今天这节课的 学习，你有哪些收获？
考考大家
1、月相在一个月 的不同时期有不同 的（ 形状 ）
2、月相变化是月球 围绕地球公转过程中形成 的，变化规律是：上半月 （ 由亏到圆），下半月 （由圆到亏），亮面始终朝着 （太阳）的方向。
3、早晨上学时看见月亮刚好 落山，此时应该是（ C ） A农历上半月 B农历十五 C农历下半月
4、月相变化的一个周期的时 间大约是（ B ） A一周 B.29.53天 C.27.32天
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
农历十七
农历十八
教科版科学六下《月相变化》ppt课件
4 2 1
5
6 7
8
• 在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮 面大小一样吗？亮面朝向一样吗？ • 对比一下，我们前面排序时所贴的月相， 哪些是正确的，哪些是错误的？
观察白天的月相
• 在白天，我们上午上学或者下午放学时， 有时会发现天空中有月亮。让我们对白天 的月相进行一个月的持续观察，并记录有 关月相的情况。
∮ 3-2 月相变化
月相
• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
• 月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做 。 月相
• 我们来画月相。 在几张大小相同 的圆纸片上画出 我们观察到的几 种不同的月相， 然后把它们剪下 来。
给月相排序
• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排 排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的 圆纸片里。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
• 我们认为月相的变化是否有规律？有什么 规律？ • 我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮的部分。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮 面大小、方向也就不同。 • 我们可以做一个模拟实验来观察一下。
• 观察白天的月相，我们需要注意： • 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的 圆，并标上方向。 • 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上 学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、 月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所 在位置记录下来。
• 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天 对比一下，月相有什么变化？
连线
农历初三
农历十五
5
6 7
8
• 在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮 面大小一样吗？亮面朝向一样吗？ • 对比一下，我们前面排序时所贴的月相， 哪些是正确的，哪些是错误的？
观察白天的月相
• 在白天，我们上午上学或者下午放学时， 有时会发现天空中有月亮。让我们对白天 的月相进行一个月的持续观察，并记录有 关月相的情况。
∮ 3-2 月相变化
月相
• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
• 月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做 。 月相
• 我们来画月相。 在几张大小相同 的圆纸片上画出 我们观察到的几 种不同的月相， 然后把它们剪下 来。
给月相排序
• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排 排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的 圆纸片里。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
• 我们认为月相的变化是否有规律？有什么 规律？ • 我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮的部分。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮 面大小、方向也就不同。 • 我们可以做一个模拟实验来观察一下。
• 观察白天的月相，我们需要注意： • 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的 圆，并标上方向。 • 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上 学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、 月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所 在位置记录下来。
• 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天 对比一下，月相有什么变化？
连线
农历初三
农历十五
六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共42张PPT)
傍晚7点钟观察
东
农历初十的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历十一日的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历十二日的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历十三日的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历十四日的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历十五日的月亮
西
傍晚7点钟观察
？
东
农历十六日（月亮尚未升起）
西
晚上7点钟
晚上7点钟
早晨7点钟
早晨7点钟
傍晚7点钟观察
东
农历初一和二十九日看不到月亮（新月）
西
傍晚7点钟观察
东
农历初二的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历初三的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历初四的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历初五的月亮
西
东
农历六的月亮
西
东
农历初七的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历初八的月亮
西
傍晚7点钟观察
东
农历初九的月亮
西
——我们 把月亮在 圆缺变化 过程中出 现的各种 形状，叫 做月 相。
峨眉月 上玄月
凸月
满月（望月） 下玄月
残月
思考：月相是怎样变化的？
——上半个月由缺到圆，下半 个月由圆到缺。（圆缺变化的 周期大约29.5 3天）
东
思考——月相变化过程中还会有什么变化？
西
每天晚上月亮都会自东向西移动
观察上半个月的月相变化——每晚固定在7点钟
• 位置变化——每个月在天空中都会自西向东 移动。每天都会自东向西移动。
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共16张PPT)
度； 下弦月（农历二十三左右）：270度；
残月（农历二十四左右--月末）：270度--360度；
一
• 能否根据资料，画出月相，找到月相的样 子和规律。
十一
初九
初七 初五
十三
初三
十五
初一
十六 十九
二九
二七 二十三
月相
月相有规律吗
十
初
初
五
七
一
十 六
二 十
三
三 十
上半月：由缺到圆， 亮面在西边。
月面 朝向
见月 时间
新月
上弦月
满月
下弦月
根据月相，古人发明阴历记时法。即古人发现朔望月周 期约为30天（即初一、初二……三十）每年有12个周期， 全年大约360多天。
月相分为朔月（新月）、峨眉月、上弦月、凸月、满月 （望月），下弦月、残月等等。
峨眉月
上弦月
上凸月
朔月
下弦月
下凸月
下弦月
残月
月相分类
新月（农历初一，即朔月）：太阳月球在同一方向，即 0度；
下半月：由圆到缺， 亮面在东边。
月相变化歌 初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
峨眉月（农历的初二夜左右--初六日左右）：月球相对 太阳角度为：0度--90度；
上弦月（农历初八左右）：90度； 渐盈凸月（农历初九---农历十四左右）：90度--180度； 满月（望日，农历十五日夜或十六日左右）：180度； 渐亏凸月（农历十六---农历二十三左右）：180度--270
残月（农历二十四左右--月末）：270度--360度；
一
• 能否根据资料，画出月相，找到月相的样 子和规律。
十一
初九
初七 初五
十三
初三
十五
初一
十六 十九
二九
二七 二十三
月相
月相有规律吗
十
初
初
五
七
一
十 六
二 十
三
三 十
上半月：由缺到圆， 亮面在西边。
月面 朝向
见月 时间
新月
上弦月
满月
下弦月
根据月相，古人发明阴历记时法。即古人发现朔望月周 期约为30天（即初一、初二……三十）每年有12个周期， 全年大约360多天。
月相分为朔月（新月）、峨眉月、上弦月、凸月、满月 （望月），下弦月、残月等等。
峨眉月
上弦月
上凸月
朔月
下弦月
下凸月
下弦月
残月
月相分类
新月（农历初一，即朔月）：太阳月球在同一方向，即 0度；
下半月：由圆到缺， 亮面在东边。
月相变化歌 初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
峨眉月（农历的初二夜左右--初六日左右）：月球相对 太阳角度为：0度--90度；
上弦月（农历初八左右）：90度； 渐盈凸月（农历初九---农历十四左右）：90度--180度； 满月（望日，农历十五日夜或十六日左右）：180度； 渐亏凸月（农历十六---农历二十三左右）：180度--270
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共21张PPT)
月相变化（一）
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
月亮圆缺的各种形状叫做月相。
这样画对吗？
月相的画法
• 月相明暗相接的圆弧的半径稍大 于圆的半径。因为月球不发光，球
体的一半被阳光照亮，可知平时美术课 中所画的弯弯的月亮实际上并不存在。
找找看！
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
• 排顺序
• 上半月：农历初一~十五
• 下半月：农历十六~三十
概括为：由缺变圆再变到缺，月面由西变到东。
月相歌
• 上上上西西
• 下下下东东
12点之前
• 上弦月在农历月的上半月的上半夜，月面
朝西，位于西半天空；
12点之后
• 下弦月在农历月的下半月的下半夜，月面
朝东，位于东半天空。
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的小球
月球绕着地球公转
十五
二十一
月相变化规律：下半初七月由 圆 初到八 缺 （填圆或缺）
二十七
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐 小 (填大或小），直 到 朔月，亮面在 东 侧（东或西）。
二十一
二十七
连线
再试试看！
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
为什么月有圆缺变化？
可能是 月球、太 阳、地球 三者之间 的位置变 化形成的？
举着小球绕场走一圈
地球上的观察者
小球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
写出下列我国传统节日的农历日期及月相
春节：日期 _正__月__初__一___；月相 _新__月__ 元宵节：日期 _正__月__十__五___；月相 _满__月__ 中秋节：日期 _八__月__十__五___；月相 _满__月__ 端午节：日期 _五__月__初__五___； 重阳节：日期 _九__月__初__九___；
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
月亮圆缺的各种形状叫做月相。
这样画对吗？
月相的画法
• 月相明暗相接的圆弧的半径稍大 于圆的半径。因为月球不发光，球
体的一半被阳光照亮，可知平时美术课 中所画的弯弯的月亮实际上并不存在。
找找看！
1
2
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4
5
1
2
3
4
5
• 排顺序
• 上半月：农历初一~十五
• 下半月：农历十六~三十
概括为：由缺变圆再变到缺，月面由西变到东。
月相歌
• 上上上西西
• 下下下东东
12点之前
• 上弦月在农历月的上半月的上半夜，月面
朝西，位于西半天空；
12点之后
• 下弦月在农历月的下半月的下半夜，月面
朝东，位于东半天空。
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的小球
月球绕着地球公转
十五
二十一
月相变化规律：下半初七月由 圆 初到八 缺 （填圆或缺）
二十七
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐 小 (填大或小），直 到 朔月，亮面在 东 侧（东或西）。
二十一
二十七
连线
再试试看！
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
为什么月有圆缺变化？
可能是 月球、太 阳、地球 三者之间 的位置变 化形成的？
举着小球绕场走一圈
地球上的观察者
小球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
写出下列我国传统节日的农历日期及月相
春节：日期 _正__月__初__一___；月相 _新__月__ 元宵节：日期 _正__月__十__五___；月相 _满__月__ 中秋节：日期 _八__月__十__五___；月相 _满__月__ 端午节：日期 _五__月__初__五___； 重阳节：日期 _九__月__初__九___；
教科版小学六年级科学下册单课件-17月相变化 .ppt
我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。
模拟实验： 模拟些什么？ 怎么模拟？怎么操作？
模拟实验：
1、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。
2、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色 面朝向黑板，绕地球逆时针运行。
月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆 缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做月相。
我们来画月相。 在几张大小相 同的圆纸片上 画出我们观察 到的几种不同 的月相，然后
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排 序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸 片里。
我们认为月相的变化是否有规律？ 有什么规律？
3、8位同学当作地球，站好各自的位置，面 朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相， 并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。
温馨提示
1、当月球的同学，从①开始运行，度要稍
慢一些，定点位置要停一下，待地球同学记录 好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球 经过正前方时，记录看到的白色部分。
(1)
(2)
(8)
(3)
(7)
(6)
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的， 哪些是错误的？
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午 放学时，有时会发现天空中有月 亮。让我们对白天的月相进行一
观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，
你分析对了吗？
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。
模拟实验： 模拟些什么？ 怎么模拟？怎么操作？
模拟实验：
1、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。
2、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色 面朝向黑板，绕地球逆时针运行。
月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆 缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做月相。
我们来画月相。 在几张大小相 同的圆纸片上 画出我们观察 到的几种不同 的月相，然后
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排 序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸 片里。
我们认为月相的变化是否有规律？ 有什么规律？
3、8位同学当作地球，站好各自的位置，面 朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相， 并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。
温馨提示
1、当月球的同学，从①开始运行，度要稍
慢一些，定点位置要停一下，待地球同学记录 好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球 经过正前方时，记录看到的白色部分。
(1)
(2)
(8)
(3)
(7)
(6)
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的， 哪些是错误的？
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午 放学时，有时会发现天空中有月 亮。让我们对白天的月相进行一
观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，
你分析对了吗？
六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜ 教科版 (共37张PPT)
初七、八 上弦月
初三、四二十七、八
下娥眉月
意思是：
上弦月出现在农历月的上半月的 上半夜，亮面朝西，位于西半天空；
下弦月出现在农历月的下半月的 下半夜，亮面朝东，位于东半天空。
小小诗人
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月（ ）夜，露似真珠月似弓。
A：初一 C：十五
六年级科学下册第三单元第二课
月相变化
月亮经常改变模样，有时候像个圆 盘，有时像把镰刀，这就是月相变化 。
满月（望）
娥眉月
弦月
新月（朔）
凸月
1
23
45
67
8
11
12
13
14
15
提示：
1、可以先把圆形纸片对折， 用记号笔画出明暗分界线，再沿着 这条线剪下来；
2、小组里面的同学剪的月相 尽量不要重复。
模拟试验方法：
月亮在太阳与地球之间，我 们称为一号位；逆时针旋转 45度，为二号位，再逆时针 旋转45度，为三号位，…… 这样，经过四号、五号、六 号、七号、八号位后回到时 起点。刚好转一圈。
模拟试验方法： 实验员：
1、定位----从1号位到 8号位，也就是走到这八位 同学的面前，要稍做停留， 让面前的观察员观察清楚；
B：初三
小小侦探
今年春节晚上，某商店被盗。第二天，黑 猫警长审询了最有嫌疑的两个嫌疑犯米老鼠和 唐老鸭。请你帮助黑猫警长判断，谁撒谎了， 为什么？
昨晚十点钟，借着月光我 看到唐老鸭进商店偷东西
十点的时候，我 正在家里睡觉。
小小天文家
有关月相还有许多问题等待我们 去观察去发现，就让我们从观察记录 一个月的月相变化开始吧！
2、对黑板----每次定位 后要核对白色 一面是否对 着黑板这一面。
六年级下册科学课件-3.2 月相变化｜教科版 (共18张PPT)
2.（太阳、地球、月球）三者的（ 相对位置） 在一个月中有规律的变动。
活动四：探索月相变化的规律
活动任务：月相变化有什么规律？
活动要求：
1.根据模拟实验观察结果小组讨论总 结月相变化的规律。
2.小组代表交流分享。 3.活动时间5分钟。
1.农历上半月：由（ 缺 ）到（ 圆 ），亮 面在（ 右 ）侧。
活动要求：
1.复习旧知：三球仪演示。 2.模拟实验，交流演示 认真阅读实验步骤 解说实验步骤 选定代表上台演示。 3.根据模拟实验观察结果小组讨论分析月相变化原 因。 4.时间15分钟。
模拟实验方法：
1. 右边这一面作为太阳光照来的方向；白黑 球当作月球，白色一面表示太阳光照亮，要始 终对着太阳这一面，观察者即地球上人；当作 月球的甲同学顶着白黑球，绕地球（乙同学） 逆时针运行。 操作分工：
2.农历下半月：由（ 圆 ）到（ 缺 ），亮 面在（ 左 ）侧。
后续探究的问题
1.观察白天的月相变化（月相的形状、亮面的朝 向、月相的位）
2.我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一 下，月相有什么变化？ ……
有关月相还有很多问题等待我们去观察去发 现，就让我们从观察记录一个月的月相变化开始 吧！
活动二：给月相排序
活动任务：给月相排序
活动要求：
1.想一想（生活中见过的月相） 2.说一说（小组讨论交流不同的月相出现的顺序） 3.画一画（讨论结果画在记录卡标有时间圆圈内） 4.选一选（选1名代表上台移动4种月相形状到黑板圆圈内） 5.活动时间8分钟。
活动三：探索月相变化的成因
活动的任务：月相变化的成因
五、归纳总结
1.甲同学：①定——确定位置，从1号到8号 位；②对——每次定位后要核对白色一面是
活动四：探索月相变化的规律
活动任务：月相变化有什么规律？
活动要求：
1.根据模拟实验观察结果小组讨论总 结月相变化的规律。
2.小组代表交流分享。 3.活动时间5分钟。
1.农历上半月：由（ 缺 ）到（ 圆 ），亮 面在（ 右 ）侧。
活动要求：
1.复习旧知：三球仪演示。 2.模拟实验，交流演示 认真阅读实验步骤 解说实验步骤 选定代表上台演示。 3.根据模拟实验观察结果小组讨论分析月相变化原 因。 4.时间15分钟。
模拟实验方法：
1. 右边这一面作为太阳光照来的方向；白黑 球当作月球，白色一面表示太阳光照亮，要始 终对着太阳这一面，观察者即地球上人；当作 月球的甲同学顶着白黑球，绕地球（乙同学） 逆时针运行。 操作分工：
2.农历下半月：由（ 圆 ）到（ 缺 ），亮 面在（ 左 ）侧。
后续探究的问题
1.观察白天的月相变化（月相的形状、亮面的朝 向、月相的位）
2.我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一 下，月相有什么变化？ ……
有关月相还有很多问题等待我们去观察去发 现，就让我们从观察记录一个月的月相变化开始 吧！
活动二：给月相排序
活动任务：给月相排序
活动要求：
1.想一想（生活中见过的月相） 2.说一说（小组讨论交流不同的月相出现的顺序） 3.画一画（讨论结果画在记录卡标有时间圆圈内） 4.选一选（选1名代表上台移动4种月相形状到黑板圆圈内） 5.活动时间8分钟。
活动三：探索月相变化的成因
活动的任务：月相变化的成因
五、归纳总结
1.甲同学：①定——确定位置，从1号到8号 位；②对——每次定位后要核对白色一面是
教科版小学科学六年级下册3-2 《月相变化》课件PPT
注意：ห้องสมุดไป่ตู้球的白面始终对着太阳
思考： 在1~8的位置，我们观察到“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大 小不一样，亮面都朝向“太阳”的方向。
月相形成的原因
1、月球本身不发光，也不透明，太阳照亮月球的某一 侧面。 2、与月球、地球和太阳这三者之间的相对位置有关。
农历上半月：
农历下半月：
月相在一个月中的变化规律： 1、上半月，由缺到圆，亮面在右侧，直至满月。 2、下半月，由圆到缺，亮面在左侧，直至新月。
1、新月/朔月：农历每月初一
几
2、上弦月：农历每月初七、初八
个
特
3、满月/望月：农历每月十五或十六
殊
点
4、下弦月：农历每月二十二或二十三
……
凸月
月相变化
下午升下半夜落， 黄昏时见于东面
白白天天 地球
夜晚
此升彼落， 黄昏时见于东面， 清晨见于西面
月 球
下半夜升下午落， 清晨时见于东面
月 球
晨月 球
子夜升中午落， 清晨时见于南面
月
球 上半夜升上午落， 清晨时见于西面
1、放学路上，西部天
空看 上午升上半夜落，
傍晚见于西面
月 球
月 球
日月同升同落
4、上学路上，东部 天空看
上弦月 峨眉月
满月/望月
新月/朔月
凸月 下弦月
残月
我们会见到这样的月亮吗？
不会。
活动二、模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的 球体，我们看到的月光是它反 射太阳的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月球被太 阳照亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相亮面 大小、方向就不同。我们可以 做一个模拟实验来观察一下。
思考： 在1~8的位置，我们观察到“月球”的亮面大小一样吗？ 亮面朝向一样吗？
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大 小不一样，亮面都朝向“太阳”的方向。
月相形成的原因
1、月球本身不发光，也不透明，太阳照亮月球的某一 侧面。 2、与月球、地球和太阳这三者之间的相对位置有关。
农历上半月：
农历下半月：
月相在一个月中的变化规律： 1、上半月，由缺到圆，亮面在右侧，直至满月。 2、下半月，由圆到缺，亮面在左侧，直至新月。
1、新月/朔月：农历每月初一
几
2、上弦月：农历每月初七、初八
个
特
3、满月/望月：农历每月十五或十六
殊
点
4、下弦月：农历每月二十二或二十三
……
凸月
月相变化
下午升下半夜落， 黄昏时见于东面
白白天天 地球
夜晚
此升彼落， 黄昏时见于东面， 清晨见于西面
月 球
下半夜升下午落， 清晨时见于东面
月 球
晨月 球
子夜升中午落， 清晨时见于南面
月
球 上半夜升上午落， 清晨时见于西面
1、放学路上，西部天
空看 上午升上半夜落，
傍晚见于西面
月 球
月 球
日月同升同落
4、上学路上，东部 天空看
上弦月 峨眉月
满月/望月
新月/朔月
凸月 下弦月
残月
我们会见到这样的月亮吗？
不会。
活动二、模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的 球体，我们看到的月光是它反 射太阳的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月球被太 阳照亮的部分。由于观察的角 度不同，所以看到的月相亮面 大小、方向就不同。我们可以 做一个模拟实验来观察一下。
六年级下册科学课件- 3.2 月相变化｜教科版 (共27张PPT)
• 动脑筋：
• 今年春节晚上，某商店被 盗。第二天，公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑 犯张三和李四。张三说： “昨晚十点钟，借着月光 我看到李四进商店偷东 西。”李四说：“十点的 时候，我正在家里睡觉。”
• 请你帮助公安人员判断， 谁最有可能是罪犯，
• 为什么？
罪犯是张三； 因为春节是月末， 不应看到月亮， 他撒谎。 所以张三是罪犯。
1、在教室或一块空地的 一端墙上贴上太阳，在 场地中间画上两个圆圈。 几个同学站在小圆上代 表地球上的观察者；一 名同学举一个一半被涂 亮的皮球，代表月球， 沿大圆转动一圈，表示 月球绕地球运动一个月。
模拟月相变化
2、让“月球”亮面始终 朝着“太阳”，表示月球 只能有一半被太阳照亮。 当“月球”分别运行到1-8的位置时，画下我们所 观察到的“月相”。由于 太阳、地球、月球的相对 位置不同，看到的月球明 亮部分的形象也就不同。 出现不同的月相。
月相模拟图
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
月相变化歌
初一初二 看不见，初三初四象娥眉， 初七初八月半边，到了十五满月圆， 以后月相逐渐缺，二十二三月似弓， 到了月底看不见。
明暗相接的圆 弧的半径稍大 于圆的半径。 且亮面不涂色。
判断： 美术课上老师告诉我们， 所画的月亮应是“弯弯的”， 月亮真是这样吗？
六年级下册科学课件- 3.2 月相变化｜教科版 (共11张PPT)
月相变化：是月球围绕地球公转过程 中形成的，月相是变化的，变化是有 规律性的。 农历上半月由缺到圆，亮面在右面， 下半月再由圆到缺，亮面在左面。
月相：月球在圆缺变化过程 中出现的各种形状叫做月相。
下弦月
残月
满月 凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月__相___。 2、月球是一个_不__发__光__、_不__透__明__的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太___阳__的__光。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮__面__大__小_、_方__向___也就不同。 4、月相的变化规律是，上半月由缺变圆 ， 下半月 由圆变缺
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
视频介绍
农历初一 农历初三 农历初四 农历初五 农历初六 农历初七 农历初八 农历初十 农历十一
农历十三 农历十四 农历十五 农历十六 农历十七 农历十九 农历二十 农历二十一 农历二十二 农历二十三
农历二十四 农历二十五 农历二十六 农历二十七 农历二十八
月相：月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
月相：月球在圆缺变化过程 中出现的各种形状叫做月相。
下弦月
残月
满月 凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做__月__相___。 2、月球是一个_不__发__光__、_不__透__明__的球体，我们看 到的月光实际上是它反射太___阳__的__光。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
_亮__面__大__小_、_方__向___也就不同。 4、月相的变化规律是，上半月由缺变圆 ， 下半月 由圆变缺
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
视频介绍
农历初一 农历初三 农历初四 农历初五 农历初六 农历初七 农历初八 农历初十 农历十一
农历十三 农历十四 农历十五 农历十六 农历十七 农历十九 农历二十 农历二十一 农历二十二 农历二十三
农历二十四 农历二十五 农历二十六 农历二十七 农历二十八
月相：月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共18张PPT)
涧中。 ——下弦月 E、暮伴新月宿，晓随残月行。——蛾眉月(上、下)
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
【板书设计】 2 月相变化
一、规律：峨眉月——上弦月——圆月——下弦月——残月 二、成因：月球围绕地球公转
谢谢观看
情景教学法 引导发现法 【学习方法】
合作 探究 【教学策略】
1.发现问题 2.模拟实验 3.实践论证
人月 有有 悲阴
欢晴 离圆 合缺
，。
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
残月
娥眉月
• 1.学生带着以下三组问题自学 书本“模拟月相变化”P49大 标题开始到P50第一自然段。
• 3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
月相变化规律
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月月
二十二、二十三
下弦月
残月
人月 有有 悲阴 欢晴 离圆 合缺 ，。
一个月中的月 相是不同的， 变化是有规律 的。
由亏到圆， 再由圆到亏。
东
西
农历上半月峨眉月的月相
上弦月
东
西
农历上半月上弦月月相
凸月
上弦月
蛾眉月
满月
东
西
农历上半月傍晚所见的月亮
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。 ——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
昏后。 ——满月 C、杨柳岸，晓风残月。 ——下半月蛾眉月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
• ⑴ 用什么模拟月球、地球上 观察月相的人？还要模拟什么？
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
【板书设计】 2 月相变化
一、规律：峨眉月——上弦月——圆月——下弦月——残月 二、成因：月球围绕地球公转
谢谢观看
情景教学法 引导发现法 【学习方法】
合作 探究 【教学策略】
1.发现问题 2.模拟实验 3.实践论证
人月 有有 悲阴
欢晴 离圆 合缺
，。
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
残月
娥眉月
• 1.学生带着以下三组问题自学 书本“模拟月相变化”P49大 标题开始到P50第一自然段。
• 3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
月相变化规律
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月月
二十二、二十三
下弦月
残月
人月 有有 悲阴 欢晴 离圆 合缺 ，。
一个月中的月 相是不同的， 变化是有规律 的。
由亏到圆， 再由圆到亏。
东
西
农历上半月峨眉月的月相
上弦月
东
西
农历上半月上弦月月相
凸月
上弦月
蛾眉月
满月
东
西
农历上半月傍晚所见的月亮
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。 ——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
昏后。 ——满月 C、杨柳岸，晓风残月。 ——下半月蛾眉月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
• ⑴ 用什么模拟月球、地球上 观察月相的人？还要模拟什么？
《月相变化》宇宙3-教科版六年级科学下册PPT课件
月相变化歌
初一新月不可见, 只缘身陷日地中。
初七初八上弦月, 半轮圆月面朝西。
满月出在十五六, 地球一肩挑日月。
二十二三下弦月, 月面朝东下半夜。
一个口诀（方便记忆）:上上上西西、下下 下东东——意思是:上弦月出现在农历月的
上半月的上半夜, 月面朝西, 位于西半天 空; 下弦月出现在农历月的下半月的下半 夜, 月面朝东, 位于东半天空。
• 因为月球本身不发光, 且不透明, 月球可 见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月 球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
• 我们从不同的角度上看到月球被太阳直接 照射的部分, 这就是月相的来源。
月相分类
• 新月（农历初一日, 即朔日）:0度; • 峨眉月（一般为农历的初二夜左右-------初七日左右）:0度-
A．日地在月球的同侧
B．日地在月球的两侧
C．月球在太阳的北侧
D．月球在太阳的南侧
A
• 2．当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地 球中间时，地球上看到的月相被称为（ ）
A．新月 B．上弦月 C．满月 D．下弦月
A
• 3．月全食出现的月相为（ ）
A．新月 B．满月 C．蛾眉月 D．下弦月
B
• 4．下列诗词所描述的月相出现在农历相同日期的 是（ ）
教科版科学六年级下册
月相变化
什么是月相
• 月相, 天文学术语。（phase of the moon ） 是天文学中对于地球上看到的月球被太阳 照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中
自西向东移动一大段距离, 它的形状也在
不断地变化着, 这就是月亮位相变化, 叫 做月相。
• 月球绕地球运动, 使太阳、地球、月球三 者的相对位置在一个月中有规律地变动。
六年级科学下册优秀ppt_月相变化6教科版9张课件
缺
圆
缺
②日,地,月三者位置不断变化
②日,地,月三者位置不断变化
①月球本身不发光也不透明
①月球本身不发光也不透明
上（弦月） 上（半月） 上（半夜）
上半月
下半月
西（边天） 西（边亮）
亮在右
亮在左
缺
圆
缺
缺
圆
缺
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做
①月球本身不发光也不透明
谢
谢
圆
下半月 缺
亮在左
月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。
东西
东西
新月
上弦月
满月
下弦月
上（弦月） 上（半月） 上（半夜） 西（边天） 西（边亮） 下（弦月） 下（半月） 下（半夜） 东（边天） 东（边亮）
上（弦月） 上（半月） 上（半夜）
月相变化周期约为29.
亮在右
亮在左
月球在圆缺变化过程Байду номын сангаас出现的各种形状叫做
上半月
下半月
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做
上半月
下半月
53天，为农历一个月。
缺 ②日,地,月三者位置不断变化
上（弦月） 上（半月） 上（半夜）
②日,地,月三者位置不断变化
②日,地,月三者位置不断变化
亮在右
亮在左
西（边天） 西（边亮） 53天，为农历一个月。
亮在右
上（弦月） 上（半月） 上（半夜）
月相变化
初七
初八
月球在圆缺变化过程中出现的各 种形状叫做
月相
月相的成因？
①月球本身不发光也不透明 ②日,地,月三者位置不断变化
初三
初八
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(1) (2) (8)
(3)
(7)
(4) (5)
(6)
2015-4-27
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向 一样吗？
对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误 的？
2015-4-27
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。 让我们对白天的月相进行一个月的持续观察，并记录有关月相的情况。
2015-4-27
你分析对了吗？
答：张三最有可能是罪犯。因为春节指农历正月初一，根本没有月亮。 可他说自己借着月光看见李四进商店偷东西，这是在说谎。因此，他 最有可能是罪犯。
2015-4-27
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
2015-4-27
模拟实验：
模拟些什么？ 怎么模拟？怎么操作？
2015-4-27
模拟实验：
1、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。 2、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色 面朝向黑板，绕地球逆时针运行。 3、8位同学当作地球，站好各自的位置，面 朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相， 并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。 4、模拟完成后，小组交流完成一个月月相 图以及你们的发现。
2015-4-27
2015-4-27
连线
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
2015-4-27
动脑筋：
今年春节晚上，某商店被盗。第二天，公安人员审讯了最有嫌疑的 张三和李四。张三说：“昨晚十点钟，借着灯光我看见李四进商店偷 东西。”李四说：“十点的时候，我正在家里睡觉。”请你帮助公安 人员判断，谁最有可能是罪犯？
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在 黑板上相应的圆纸片里。
2015-4-27
我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？ 我们认为下半月的月相将如何变化？
2015-4-27
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的 光。 月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 我们可以做一个模拟实验来观察一下。
2015-4-27
观察白天的，并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察， 将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录 下来。
2015-4-27
3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一下，月相有什么变 化？
∮ 3-2 月相变化
2015-4-27
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
2015-4-27
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
2015-4-27
我们来画月相。在几张大小 相同的圆纸片上画出我们观 察到的几种不同的月相，然 后把它们剪下来。
2015-4-27
给月相排序
2015-4-27
温馨提示
1、当月球的同学，从①开始运行，速度要稍慢一些，定点位置 要停一下，待地球同学记录好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球经过正前方时，记 录看到的白色部分。 4、月球绕地球一周后，再绕一周，地球同学做好复查。
2015-4-27
2015-4-27