新时代网络环境下少年儿童图书馆编目人员应具备的素质
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆作为知识的宝库和信息的集散地，在社会中扮演着愈发重要的角色。
而图书馆员作为图书馆的管理者和服务者，其素质要求也日益提高。
今天我们就来浅谈一下新时期图书馆员应具备的素质要求及提升途径。
一、素质要求1. 良好的专业知识和文献检索能力图书馆员首先需要具备良好的专业知识，包括图书情报、图书馆学以及相关领域的知识。
良好的文献检索能力也是图书馆员必备的素质之一，他们需要能够熟练运用各种文献检索工具和数据库，及时有效地找到读者所需的信息资源。
2. 善于沟通和服务意识图书馆员需要与读者保持良好的沟通，并且具有较强的服务意识。
他们应该耐心倾听读者的需求，为读者提供专业的引导和帮助，使得读者能够更好地获取信息资源。
3. 善于学习和不断提升自我素质随着科技的发展和社会的进步，图书馆的信息资源也在不断更新和扩充，图书馆员需要不断学习新知识、新技能，不断提升自己的素质，以适应信息时代的要求。
4. 善于合作和团队精神图书馆员通常需要与其他同事合作，共同完成图书馆的各项工作。
良好的合作精神和团队意识也是图书馆员应具备的素质之一，只有团结协作，才能更好地为读者提供服务。
5. 具备责任心和敬业精神图书馆员是图书馆的管理者和服务者，他们必须具备高度的责任心和敬业精神。
只有在工作中认真负责，才能更好地为读者提供优质的服务。
二、提升途径1. 继续深造，提高专业技能图书馆员应该不断深造，提高自身的专业技能。
可以通过参加相关的培训课程、研讨会等，不断提高自己的专业水平。
2. 多参与实践，提高工作经验实践是检验理论的最好方式，图书馆员可以多参与图书馆的实际工作，积累丰富的工作经验，提升自己的实际工作能力。
3. 积极与同行交流，学习借鉴他人经验图书馆员可以积极与同行进行交流，学习借鉴他人的经验，借助他人的经验和技巧提升自己的工作能力。
4. 加强自我修养，提高综合素质图书馆员可以通过阅读书籍、参加文化活动、提高自己的综合素质，从而更好地为读者提供服务。
网络时代图书馆馆员的素质
网络时代图书馆馆员的素质摘要：在信息经济时代，高校图书馆为了增强自身的竞争能力，必须重视馆员的信息素质建设，文章阐述了网络时代提高馆员素质的重要性。
关键词：网络信息；图书馆员；综合素质随着网络技术的迅猛发展，图书馆界受到了重大的影响和冲击。
出版发行技术的数字化、网络化，极大地拓展了文献的传播空间，使读者的阅读变得随心所欲，不再受时间、空间和地理位置的限制，客观上减少了读者对图书馆的依赖。
社会上各种商业、文化网络的建立，形成了一个潜在的、强大的图书馆文献信息服务的竞争对手，客观现实促使图书馆进行技术设备和服务方式的更新，形成了全国上下大力建设数字化图书馆的热潮。
购置各种先进的技术设备，这本是件好事，推动了图书馆事业的发展，使各个图书馆的资源得到共享，但是过分强调技术，忽视了人的因素，将会适得其反。
列宁说：“图书馆员是图书馆事业的灵魂。
”它揭示了图书馆员在图书馆事业中的地位和作用。
因此，图书馆管理应当把对“人”的重视、“人”的作用的发挥放在一个重要位置，因为图书馆管理目标最终要通过图书馆员来实现。
一、网络时代图书馆馆员应具备的素质（一）思想素质国内外都把强化提高思想素质放在推动各项事业的首位。
图书馆员作为一名文献信息生产者与利用者之间的“二传手”，就应具有鲁迅先生的那种“俯首甘为儒子牛”的奉献精神，就需要我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
努力做好为读者服务工作，使图书馆的文献信息资源得到充分的开发利用。
思想素质包括以下两方面：第一，政治素质。
任何一个人的命运都与社会紧密相关，只有把所学到的知识、本领奉献于社会、服务于人民，才会有意义、有价值。
因此，作为一名图书馆员一定要热爱祖国、服务人民。
第二，职业道德。
社会上任何一种职业都有其道德要求，图书情报也不例外。
同时他又是具有独特性的职业，这种独特性主要表现图书馆员的劳动，既不直接进行物质生产，也非简单等同于精神生产。
图书馆员的劳动，是精神劳动、科学性劳动和服务性劳动综合。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径近年来，随着信息时代的到来，图书馆员面临着新的挑战和机遇。
新时期要求图书馆员具备更加广泛的知识和技能，同时也需要更强的专业能力和服务意识。
本文将从素质要求和提升途径两个方面来浅谈新时期图书馆员的工作要求。
一、素质要求（一）知识能力图书馆员需要具备广博的知识储备，包括各个领域的基础知识和专业知识。
图书馆员还需要了解信息获取和处理的相关知识，掌握各种文献检索工具的使用方法，能够帮助读者快速准确地获取信息。
（二）技能能力图书馆员需要掌握各种现代化的技术工具和图书馆管理软件，包括数字化处理、数据库管理和网络技术等。
同时，要具备一定的文献编目和分类处理能力，以及书目编制和文献推广的能力。
（三）服务意识图书馆员需要具备优秀的服务意识和沟通能力，能够帮助读者快速准确地获取信息，解答读者的咨询问题，并提供个性化的服务。
同时，还需要具备良好的团队合作能力和解决问题的能力，能够协调处理各种突发事件。
（四）审美能力图书馆员需要具备审美能力和对文化艺术的敏感性，能够根据馆藏资源的特点设计展览和推广活动，提升读者的文化素养和阅读兴趣。
二、提升途径（一）继续学习和自我提升图书馆员需要不断学习和掌握新的知识和技能，了解图书馆行业的最新发展动态。
可以通过参加各种培训班、学术讨论和专业研讨会等活动来提升自己的能力水平。
（二）积极参与社会活动图书馆员可以参与社会相关活动，比如文化艺术交流、志愿服务等，提高自己的社交能力和业务素养。
（三）加强沟通和团队合作图书馆员需要加强与团队成员之间的沟通交流，协调处理工作中的各种问题。
可以通过举办各种活动和会议等方式，增强团队合作和沟通能力。
（四）提高服务质量图书馆员需要做好服务质量的提升和管理，定期对馆内服务和设施进行检查，并制订相应的服务标准和流程，提高服务效率和质量。
总之，新时期要求图书馆员的素质要求更加全面，需要图书馆员不断学习和提高自己的综合能力，同时也需要加强与团队成员之间的沟通合作，提高服务质量和效率，为读者提供更加优质的服务。
浅谈少儿图书馆工作者的素质和义务
浅谈少儿图书馆工作者的素质和义务少儿图书馆在素质教育中起到重要作用。
该文从如何提高少儿图书馆工作者的素质入手，探讨了如何完善少儿图书馆工作。
标签：少儿图书馆读者工作素质少年儿童是祖国的未来，是社会主义现代化建设的后备军。
他们的成长直接关系到我们国家的前途和命运，对他们的培养和教育一直是人们最关注的问题之一。
目前学校教育成为这一重任的主要承担者。
作为小学生“第二课堂”的少年儿童图书馆，同样义不容辞地肩负起时代赋予我们的这一重任。
这也是新的社会历史发展时期，对我们图书馆工作者所提出的新的要求和任务，也是党和国家赋予我们少儿图书馆工作者的历史使命。
我国的少儿图书馆工作与西方发达国家相比起步较晚。
1980年，中共中央书记处讨论通过了《图书馆工作汇报提纲》，要求全国县、市、区图书馆都要建立少年儿童阅览室。
此后，全国各地少儿图书馆（室）如雨后春笋般纷纷建立起来。
从此许许多多的小朋友，可以利用节假日等课余时间，出入少儿图书馆（室），成为小读者，从课外读物中学到更多的知识，畅游在知识的海洋里。
满足孩子们对知识的渴求，办好少年儿童图书馆（室），使其真正成为孩子们的“第二课堂”，是孩子们的迫切要求，也是时代赋予我们少儿图书馆工作人员历史使命。
在此背景下，提高少儿图书馆工作人员的素质和服务水平，当好孩子们的课外辅导老师，从而更好地做好少儿图书馆工作，使其真正成为少年儿童的“第二课堂”，是我们少儿图书馆工作者所面临的新课题，笔者拟从如下几个方面浅谈自己的观点和认识。
一、热爱本职工作，是搞好少儿图书馆工作的前提要想做好少儿图书馆工作，爱岗敬业是前提。
一个人只有从内心爱上自己所从事的工作，并为之勤勤恳恳、一丝不苟地为之努力和奋斗，才能成就一番事业。
少儿图书馆工作，是新时期图书馆工作之一，是图书馆工作的重要组成部分。
少儿图书馆工作者与其他图书馆工作者一样，都是为读者提供服务的，只是服务对象有所不同而已。
只因服务对象是少年儿童，对工作人员自身素质的要求应更高，要比为成年读者提供服务更要多一份耐心和关爱，使之从小养成爱读书，爱学习的好习惯。
浅谈我国中小学校图书馆员应具备的素质
掌握 一 、 门外 语 ， 两 才能广 泛地 了解世界上 各学科专 业的发 展 动态和 最新成 果 ， 克服语 言障碍 ， 做好外文文献 资料的采购 、 分 类编 目和翻 译工 作 ， 与相 关读 者进行 外语信 息交流 ， 充分地 利 用馆藏 外文文 献资料和 网上 外文文献 ， 更好的 为读者服务 。 （ ） 三 掌握现 代信息技术 随着 以计 算机 技术 为核 心的现代信 息技术 图书馆 领 域 的 广 泛应用 ， 已经实现 了信息 的收集 、 工、 加 存储和传递 的计 算机 化 管理 ， 算机正成 为名副其实 的信 息处理器 。这要 求学校 图 计 书馆 员掌握 计算机技 术、 通信技术和 多媒体技 术等现代技 术手 段， 才能解决 新技术应用环 境下 出现 的新 问题。 同时 ， 图书馆 员 需熟 练掌 握信 息获取 与传递 技术 ， 息存储 技术 ， 信 才能在工作 中准 确地使 用信 息管理 系统 ， 、 、 准 快 精地 为读 者服务 ， 并根据 用户 个性化需 求开发信 息资源 ， 开展特色化信息服务 。图书馆 员应成 为高质量信 息的生产 者和供应 者 ， 提供的 文献信息要具 有实用性 、 针对性和 学术性 ， 对信 息进行多层次分析和 研究。 要 要适应 由传 统图书馆 向现代数 字化 图书馆 转变的需要 ， 特别是 要注重研 究基于校 园网络上 的数字 化信 息的传输问题 ， 实现家 庭办 公 的信 息源供应 链的有序连结 。 要借助计算 机及 网络技术 对信 息进 行加工 、 理和利 用 ， 对信息 进行较深层 次 的开 发 整 要 和信 息 的重新组 合 ， 从根本 上实 现信 息 的相 互渗透作 用 ， 都 这 需要馆 员具 有较 高 的信 息素质 。 任何 一个图书馆要在一个 网络 信息 社会 中求得 生存 和发展 ， 占有一席 之地 ， 并 必须 拥有较 高 信息紊 质的馆 员和馆员 队伍 。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆不再仅仅是纸质文献的仓库，更成为了信息资源的管理者和传播者。
图书馆员作为图书馆的主要管理者和服务人员，不仅要具备丰富的文献知识和信息检索技能，还需要不断提升自己的素质，适应新时期图书馆发展的需求。
本文将就新时期图书馆员的素质要求及提升途径进行探讨。
一、新时期图书馆员的素质要求1.信息素养新时期图书馆员首先需要具备较高的信息素养，即懂得如何获取、评价和利用信息。
随着互联网的普及，信息爆炸的时代已经到来，图书馆员要善于利用各种信息工具进行信息检索与整理，使得读者能够更快捷地获取所需信息。
图书馆员还应该具备一定的信息伦理素养，懂得保护读者隐私和信息安全。
2.沟通能力图书馆员在工作中需要与读者、出版商、学者等各种人群进行沟通交流，因此具备良好的沟通能力是必不可少的。
图书馆员应该能够清晰明了地表达自己的观点，了解读者的需求，并且能够和各种人群进行有效的沟通，促进信息资源的交流与共享。
3.团队合作现代图书馆的工作已经不再是个人的孤军作战，而是需要整个团队的合作与配合。
图书馆员应该具备团队合作的精神，善于协调与合作，共同完成图书馆的各项工作。
4.专业知识作为图书馆员，他们需要具备丰富的专业知识，包括图书分类、编目、馆藏管理、读者咨询等方面的知识。
随着数字化图书馆的兴起，图书馆员还需要具备一定的数字化知识和技能，懂得数字资源的管理和维护。
5.学习能力信息技术不断更新，新的知识也在不断涌现，因此图书馆员需要有良好的学习能力，不断学习新知识和技能，使得自己能够跟上时代的步伐。
6.服务意识图书馆是为读者服务的场所，图书馆员应该具备较强的服务意识，耐心地解答读者疑问，为读者提供良好的阅读环境，同时积极收集读者的反馈意见，不断改进图书馆的服务质量。
1.继续教育图书馆员可以通过参加各种培训班、学术讲座等方式进行继续教育，了解最新的信息技术和图书馆管理知识，不断提升自己的专业水平。
网络环境下图书馆文献编目对编目员素质提出的要求
牡丹 江教 育学 院 学报
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Ｎ ｏ．１，２ １ ００
Ｓ ｒａ 对 编 目员 素 质 提 出 的 要 求
方面 ： １ ．新 科 技 带 来 的 压 力
现 代 信 息 技 术 的 发 展 日新 月 异 ， 献 资 源 的 网 络 建 设 文 正 在 迅 速 推 进 ， 为 本 世 纪 的 图 书 馆 存 储 更 多 的 知 识 和 信 这 息 奠 定 了 坚 实 的 基 础 。知 识 经 济 时 代 的 到来 ， 进 了 图书 促 馆 编 目工作 的现 代 化 进 程 ， 络 环 境下 的文 献 编 目工 作 ， 网 就 是 在 动 态 开 放 的 网络 环 境 中对 信 息 资 源 进 行 知识 整序 。所
逄 丽 东
（ 丹 江 师 范 学 院 ，黑 龙 江 牡
［ 摘
牡丹 江
１７ １） ５ ０ ２
要 ］ 分析 网络 环 境 下 图 书馆 文 献 编 目工 作 的 发 展 趋 势 ， 结 合 我 国现 代 编 目工 作 的 现 状 ， 出编 目 并 提
员所 承 受 的 心 理 压 力 ， 及 对 编 目员 素 质提 出的要 求 。 以
［ 键 词 ］ 文 献编 目； 质 ； 关 素 网络 环 境 ［ 图分 类 号 ］ Ｇ ５ 中 ２４ ［ 献标 识码 ］ Ａ 文
［ 章 编 号 ］ １０ —３ ３ ２ １） １０ ６ —２ 文 ０ ９２ ２ （０ ００ —１ ６０ 等 方 面 的先 进 经 验 ， 进 我 国 的 编 目规 范 。研 究 编 目规 则 改 的更 新 还 应 面 向 未 来 。要 不 断 地 摈 除传 统 观 念 ， 于 开 拓 勇 创新 ， 引进 科 技 新 成 果 ， 建 适 应 国 际 化 、 构 网络 化 、 字 化 、 数 自动 化 全 新 要 求 的 编 目标 准 体 系 与 编 目工 作 规 范 ， 我 国 把 的 编 目方 法 推 进 到 世 界 领 先 水平 。 目前 ， 国 的联 机 编 目有 了实 质 性 进 展 ， 个 专 门 的 编 我 几 目 中心 业 已 相 继 运 作 起 来 ， 别 是 高 等 学 校 的 文 献 保 障 系 特 统 （ 称 ｃｌ ） 简 ａｉ 目前 已成 为 我 国 高 等 教 育 最 重 要 的 信 息 基 ｓ 础设 施 ， 同时 它 亦 为 全 国 高 校 的 教 学 科 研 提 供 了 文 献 资 源 网 络 公 共 查 询 ， 持 高 校 图 书 馆 系 统 的联 机 合 作 编 目 ， 成 支 为 员 馆 之 间 实 现 馆藏 资 源 共 享 、 际 互 借 和 文 献 传 递 莫 定 基 馆 础 。 见 ， 用 共 享 书 目记 录 套 录 是 建 立 各 个 图 书 馆 的 馆 坷 利 藏 书 目数 据库 的最 经 济 、 最有 效 的途 径 ， 图 书馆 应 当尽 可 各 能地 利用 ｃ Ｉ 建 设 自己 的 数据 库 体 系 。 ＡＬ Ｓ来 三 、 络 环 境 下 编 目工作 规范 化 、 准 化 对 编 目 员在 认 网 标 识上 和心 理 上 造 成 的压 力 由 于编 目工 作 中 的新 问 题 、 思 维 、 技 术 、 方 法 层 新 新 新 出不 穷 ， 目员 的 职 责被 赋 予 许 多 新 的要 求 ， 时编 目员 也 编 同 需 承 受 由此 带 来 的 各 种 心 里 压 力 ， 主 要 表 现 在 以下 几 个 这
论新时期图书馆人员应具备的素质和培养
论新时期图书馆人员应具备的素质和培养图书馆作为社会重要的信息资源基地，国家信息基础设施和资源的提供者，对信息化、网络化浪潮的冲击更为敏感。
随着互联网等高科技手段普及，我国图书馆事业发展也进入了全新时代。
图书馆人员自身素质使他们能够掌握前沿知识和先进技术，以便更好地投入到具体工作之中。
1图书馆人员应具备素质1.1爱岗敬业理念。
作为图书馆工作人员要爱岗敬业、忠于职守、勤奋学习、精通业务忠诚于图书馆事业，图书馆事业琐碎而崇高、平凡而重要。
因此爱岗敬业应当作为理念深入心。
1.2强烈责任意识。
热情是工作润滑剂，图书馆人员应当具有对工作满腔热情以强烈责任感担当起使命，扎根于这个默默无闻行业，要在本职工作中努力实现人生价值把图书馆事业当成事业，不求名利、甘于奉献、厚积薄发从而做出应有贡献。
1.3良好职业操守。
职业道德是在某类事业中形成。
特定人群中应当遵守行为规范，它能够从更高角度调节和约束各类从业人员。
图书馆人员应严格遵守图书馆管理职业道德，树立终身学习理念，不断提高职业技能水平，牢记全心全意为读者服务宗旨，在工作中尽职尽责。
1.4过硬外语和计算机应用能力。
掌握一门外语对于图书馆人员来说十分必要，这既是国际交流在图书馆工作中日益频繁，又是外文原版书刊在许多图书馆中占有一定比例，因此图书馆人员应当努力学习外语以适应需要。
当然根据自身情况应有所侧重，如有外语只需简单了解即可。
随着图书馆网络化形成，从网上获取信息已常态，它要求图书馆工作人员掌握包括信息储存和电子通讯等技术在内相关计算机技术，从而更好地搜集、整理、加工和传递信息，以适应信息技术高速发展要求。
1.5宽泛基础理论知识。
图书馆是人类各种知识汇集、交流、传播主要场所。
几千年来，全人类通过艰辛劳动所创造知识在这里汇聚，当下知识更新十分迅猛，各种新问题、新事物、新学科、新技术层出不穷，对图书馆工作形成了严峻挑战。
作为图书馆工作人员在面对数量众多、种类繁多信息和图书资料时，如果想准确无误地给读者提供他们急需知识信息，就必须掌握一定学科基础理论和专业知识，要能够独立提供读者所需相关学科前沿动态和理论成果。
从少年儿童图书馆部门结构设置看少儿图书馆馆员素质
从少年儿童图书馆部门结构设置看少儿图书馆馆员素质少儿图书馆作为儿童阅读教育的重要场所，扮演着培养孩子阅读兴趣和提高阅读素养的关键角色。
而作为少儿图书馆服务的核心力量，少儿图书馆馆员的素质尤为重要。
从少年儿童图书馆部门结构设置的角度来看，可以看出馆员素质对儿童阅读服务的重要性。
本文将从少年儿童图书馆部门结构设置的角度探讨馆员素质的重要性，并阐述如何提升馆员素质，以更好地满足儿童阅读服务的需求。
一、人员结构与职责少年儿童图书馆部门一般由图书馆馆长、副馆长、视听阅览部、少儿阅览部、少儿学科馆员、少儿文艺馆员、网络资源馆员等组成。
这些不同职责的部门和岗位分工，决定了馆员素质的多样性和专业性。
馆长和副馆长负责少年儿童图书馆整体工作的规划、组织、指导和管理；视听阅览部负责音像素材的采购、整理和服务工作；少儿阅览部负责少儿图书的采购、整理和服务工作；少儿学科馆员负责少儿学科类书籍的推荐、引导和咨询服务等；少儿文艺馆员负责少儿文艺类书籍的推荐、引导和活动策划等；网络资源馆员负责数字资源的收集、整理和服务工作等。
不同职能部门的馆员都需要具备相应的学科知识和专业技能，从而更好地服务于儿童读者。
二、专业知识与技能要求1. 阅读推广与引导能力：少儿图书馆馆员应具备良好的儿童心理学知识，能够根据儿童的认知和阅读需求，有针对性地推荐适合儿童阅读的图书，并引导儿童养成良好的阅读习惯和读书兴趣。
2. 专业知识掌握能力：少儿图书馆馆员需要熟悉图书分类知识、儿童文学、儿童教育等相关学科的知识，了解国内外优秀的儿童图书资源，掌握图书选购和整理的方法和技巧。
3. 服务能力与沟通技巧：少儿图书馆馆员应具备良好的服务意识和服务技能，能够与儿童及家长进行有效的沟通，了解他们的需求和反馈，并给予专业的解答和建议。
4. 创新意识与活动策划能力：少儿图书馆馆员应积极创新，组织丰富多样的读书推广活动，如读书分享会、绘本欣赏会、少儿文学创作比赛等，激发儿童的阅读兴趣和创造力。
浅析新时代图书馆人的综合素养
浅析新时代图书馆人的综合素养随着时代的发展和社会的进步，图书馆的角色也发生了很大的变化。
作为新时代图书馆工作者，不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备一定的综合素养。
本文将从文化素养、科技素养、沟通素养和创新素养等方面来浅析新时代图书馆人的综合素养。
一、文化素养文化素养是指一个人对于文化的理解和接受能力，也包括对人文精神和人类价值观的认同和尊重。
在新时代图书馆工作者中，具备良好的文化素养尤为重要。
图书馆工作者要熟悉国家的文化政策和文化市场的需求，了解社会对文化的需求和期待，提供符合时代要求的文化产品和服务。
图书馆工作者还要加强自身的文化修养，不断学习和进步，拓展自己的文化视野，丰富自己的文化内涵，不断提高自己的文化素质，以更好地为读者服务。
二、科技素养科技素养是指一个人对科学技术的理解和应用能力，包括信息技术素养、网络素养、创新思维和实践能力。
在当今信息化和数字化的时代，图书馆工作者要具备较强的科技素养，才能更好地适应时代发展的要求。
图书馆工作者要熟练掌握图书馆管理系统和数字资源服务平台，熟悉图书馆数字化建设和数字资源的管理，具备信息检索和利用能力，能够为读者提供更为便捷的服务。
图书馆工作者还要不断学习新的科技知识，积极应用新技术，推动图书馆的数字化转型，提升图书馆服务的质量和效率。
三、沟通素养沟通素养是指一个人在人际交往和社会交往中所具备的沟通技巧和沟通能力。
在图书馆工作中，良好的沟通素养尤为重要。
图书馆工作者要具备良好的沟通技巧，能够与读者和同事进行有效的沟通和交流。
他们要善于倾听，尊重读者的意见和建议，积极与读者互动，了解读者的需求和期待，提供更为贴心的服务。
图书馆工作者还要具备团队协作精神，能够与同事合作，共同完成图书馆的各项工作。
四、创新素养创新素养是指一个人具备创新思维和创新精神，能够不断开拓新的领域，解决新的问题，推动图书馆的创新发展。
在新时代图书馆工作者中，创新素养尤为重要。
图书馆工作者要不断学习新知识，更新自己的知识结构，拓展自己的思维空间，培养自己的创新意识，勇于尝试新的工作方法和工作模式，推动图书馆服务的创新，满足读者的多样化需求。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着社会的发展和进步，图书馆的角色也在不断发生改变，图书馆员在新时期的要求也在不断提高。
图书馆员是图书馆的重要组成部分，他们的素质和能力直接关系到图书馆的服务质量和效益。
新时期的图书馆员需要具备怎样的素质要求？如何提升自己的素质能力？本文将就此问题进行探讨。
一、新时期图书馆员的素质要求1. 专业素养新时期的图书馆员首先要有扎实的专业知识和丰富的实践经验，熟悉图书馆的管理和服务工作流程，了解图书馆信息资源的获取和利用方法，熟练掌握图书馆管理软件和信息检索技巧。
对图书馆学、情报学等相关学科有一定的了解和研究，不断学习和提升自己的专业素养。
2. 信息素养在信息时代，图书馆员要具备较高的信息素养，熟练运用互联网和新媒体技术，能够快速准确地获取信息资源，保存和传递信息。
要善于利用各种信息工具和技术手段，为读者提供更加便捷和高效的信息服务。
3. 服务意识图书馆是为读者服务的场所，新时期的图书馆员要具有较高的服务意识，能够站在读者的角度，积极主动地为读者提供信息咨询、文献检索、参考咨询等服务，解决读者的疑惑和需求，提高服务质量和水平。
4. 沟通能力图书馆员要能够有效地与读者进行沟通和交流，倾听读者的意见和建议，及时解决读者的问题和困惑。
在和同事之间，要能够合作顺畅，有效地开展工作，形成良好的团队协作力。
5. 创新意识新时期的图书馆员要有较强的创新意识，能够运用新思维和新方法，不断改进和完善图书馆的服务模式和工作机制，提高图书馆的竞争力和影响力。
6. 学习能力在信息化和知识爆炸的时代，图书馆员要具备较强的学习能力，不断更新自己的知识和技能，跟上时代的步伐，适应新技术和新需求，不断提升自己的综合素质。
1. 注重专业学习新时期图书馆员要注重专业学习，定期参加相关的培训和研讨会，了解最新的行业动态和发展趋势，积极参与学术交流和学习，不断提升自己的专业技能和知识水平。
2. 提高信息素养图书馆员要提高信息素养，不断学习和掌握最新的信息技术和检索工具，掌握信息检索和管理的方法和技巧，提高信息获取和传递的能力。
网络环境下图书馆员的素质要求
１ 图书馆员 的素质 应 当适应现 代信 息技术 的发展 要求 用户之间的桥梁与纽带。图书馆员以“ 信息资源导航者” 的身份帮助和 具备 创新意识 和不 断接受 新知 识 的能力 。图 书馆业 是一 个包 含着 指 导读 者 ， 除 了读 者 由于 不熟 悉资 源位 置和来 源而 造成 的时 间浪 费 。 免 大量知识资源和智力潜能的行业 ，知识信息的迅速膨胀决定 了知识的 其导航内容包括网络信息资源发现报道 、网络常用资源导航和专业网 更新 换代 加 快 ， 就需 要 图书 馆员 不 断接 受新 事 物 、 习新 知识 、 这 学 掌握 络资源导航数据库。 网络信息资源发现报道是动态性推荐导航服务 ： 网 主 网上 新技能， 获取新资源。图书馆又是一个多学科的信息源 ， 图书馆员要能 络 常用 资源 导航 ， 要是 选择 国内外 重 要 网络 检索 引 擎 、 数据 库 、 正确处理各种信息， 需要具备一定的社会科学和 自 然科学知识 ， 良好 的 大型图书馆 网站 、 学术机构站点 、 如大学 、 研究所 、 著名公司等 ， 尤其是 采集信 息 资源和 运用 现代技 术 的能 力 ， 较完 备 的 、 统的 知识 基础 与本领 域服 务对 象专 业相 近 的专业 性 网站 ，根据社 会 和 读者的需 要整 形成 系 和科学 合理 的知识 结 构 。耶鲁大 学 教授席 拉 认为 ： 精 锐 、 实力 的 合 、 制各 种导 读系 统或 导航 系统 ， 给读 者 。不 仅能 为 网上读 者提 最 最有 编 介绍 馆员 ，是那些 带着 广博 知识或 某一 门专 业知 识 背景进 入 图书馆 行业 的 供 比传 统 图书馆 更加 完备 的 目录检 索系统 ，有 效地 组织 和得救 网上 数 人 。 书馆 员要 密切关 注新兴 学科 知识 ， 图 加强新 知识 、 技能 的学 习 ， 新 改 据 ，而 且要 能够 及时 了解 和掌 握 国内外 有关分 类编 目的发展 动态 和 专 变知识结构单一 、 技能老化的现状 ， 在掌握图书馆专业知识 的基础上 ， 业 标准 发布 机构 的 信息 ， 为读者 开发 各种 数据 库 ， 主动地 根据社 会 和读 兼顾其他专业知识的学习， 处理好专一与广博、 粗与精的关系。还要把 者 的需 要编制 各种 导读 、 航 系统 ， 读者查 询 。 导 方便 让信息“ 过滤” 并增值。图书馆员在阀上搜索 、 处理的过程中， 要能 自身学到的新知识、掌握的新技术 ，运用到信息资料采集和管理工作 中， 并在实践中不断深化对新知识的理解 ， 完善对新技术应用的技能。 够有效鉴别并引导读者和用户共同抵制一些不健康的 、 甚至是反动的 具备爱 岗敬业和默默奉献的品质。图书馆 的工作是一项服务性上 垃圾信息。为了使用户不受无关信息的干扰 ， 图书馆员就要起到“ 过滤 作， 面对纷 繁复 杂 、 瞬息 万变 的信息 时代 ， 书馆员 在接 受新 事物 、 受 器” 图 感 的作用， 经过去伪存真 、 动粗取精 的“ 过滤”使网上信息增值为科技 ， 新 观念 的同时 ， 耐得 住清 苦 ， 得起 磨练 。在 传统 观念 与 代观 念 的 含量高 、 要 经 现 学术性强并有较高实用价值的有用信息。信息增值是信息在运 相互 碰撞 中 ， 各种 功利 和欲求 的诱 惑 下 ， 泊 １利 、 奉献 ， 立 动过 程 中出现 的在 效用 和经 济上 的递增 变化 ，它 必须 通过 图书 馆员把 在 要淡 名 默默 树 正确 的名利 观 、 道德 观 、 观 ， 职业 热爱 和钟 情 图书 馆事 业 。坚 持 读者 第 众多分散 、 无序的信息进行筛选 、 加工 、 浓缩 、 整序 ， 使之在效用上增值 服务至上 ， 以平和 、 、 的态度面对读者 ， 乐观 超然 以信息资源的最大 才能完成 ， 主要体现在罔书馆 拈目期刊论文索引的编制 、 目录的建 联合 流通 和知识 的生产 力转 化为 最大 目标 ，以 自己的劳 动和 不懈 的努力 为 立、 数据库的制作等初级信息增值过程 叶。要使信息在经济上增值， １ 我 社会 、为他人 的科研 探 索创造 条件 ，在 贡 献社会 的 同时 实现 自身 的价 们称之为信 经济增值 ， 主要体现在图书馆的信息参考咨询业务上 需 值。 要通过网书馆信息专家们 以专门的知识 、 技能和经验 ， 通过社会调查 、 具 备网上信 息资源摄取 和开 发 的能 力 。网络 环境 下 的图书 馆员 类 市场调研 、 信息查看 ， 利用各类数据库和网络 ， 对信息进行分析 、 综合、 似于传 统网 书馆 的咨询 专家 ， 同的是 要通 过计 算机 网络 、 网直 接 转 换 、 等 一 系列活 动 ， 户提 供 最佳 或 多种 可 供选 择 的线 索 、 不 因特 创新 为用 依 回答用 户 的 问题 ， 一种 不 见面 的 、 率 的沟 通 ， 一种 超越 时空 界 据 、 是 高效 是 方法及建议 ， 使信息转化为技术和生产力 ， 最终获得经济和社会效 限的交流。事实上 ， 读者的 自我服务与馆员提供服务是有距离的， 新技 益 。 术必然带来 使用 执导 和咨询 服务需 求 的增 加 。 随着 新技 术的发 展 ， 书 图 通过局域网为网络提供信息。网络时代 ， 评判图书馆的等级 、 水平 馆员的中介执导功能 日益重要 ， 不仅要有扎实的专业知识 ， 还要熟练掌 不再单纯以规模大小与藏书量多少而定，而是以读者利用信息资源而 握网络技术和声像技术 ， 对网上资源能够有效地获取 、 、 、 编辑 组织 传递 创造 的价 值大 小而定 。因此 图书馆员 不仅应 重视 网络信 息 的组 织 、 存取 也不能忽视馆内信息的组织和检索。 要把网站办成一个有用信 和合理整序开发， 利用计算机对文字 、 、 、 数值 图像 声音等多种形式的信 和生产 ， 息 进行储 存 和转 换 ， 无 限 、 序 的 网络信 息 变形 成 有效 的 、 缩 的特 息 的集 合体 、 源库 ， 书馆 员不 但 可 以将 网络 资 源馆 藏 化 ， 且可 以 让 无 浓 资 图 而 开 要把 色数 据库或 信息 集成 系统 ， 和指 导用 户 ， 他们 有效 利用信 息 资源 将馆 藏 资源开 发形 成 网络 资源 ， 展虚 拟参 考 咨询服 务 。一方 面 ， 帮助 使 和解 决实际 问题 。 网络 上特 定信 息传 递给 需要 它 的用户 ， 方 面 ， 开发 出的信 息产 另一 要把 具 备一定 的外 语水平 。 网络 使人们 实现 了“ 远距 离” 接触 ， 成 了 品介绍 到 网络上 。图书馆 收集着 大量 的文献 资料 ， 中 的书刊 目录既是 地球 其 也 个 大家庭 ， 切社会 信息 资源都 可为全 人类 共享 。网络环境 下 的图书 网上 的重要 资源 ， 是 图书馆 参与 网络建 没的基 本 内容 。图书馆员 可通 一 馆工作 ， Ｆ 将孑 国际间进行交流与协作。网上丰富的科技信息 、 各语种大 过本馆 网站 主 页将 一 些有 馆藏 特色 的 、定 期或 不定 期 的出版 物改 由电 量的文献资料和外文报刊都需要图书馆员去开发 、 整理 、 汇集 ， 不懂外 子形式 发送 ， 可将各 种期 刊 日次 、 也 图书馆 突破 了传 统 图书馆 的概 念和 新书通报 、 专题 目录和专题书 目、 专题论文索引等提供 语知识就很难胜任工作。 这就要求图书馆员要熟练掌握一至两ｆ外语。 范畴 隋报摘要 、 一 】 图书馆员只有拥有较高的外语水平， 才能熟练地 ， 准确地表达和传递信 到 网上 ， 网上信 息 。 丰富 书馆员 既是终 身学 生又是 信息 用户培 训 师。 网络时代 ， 更新 知识 息内容 ， 才能对信息技术的运用和外文资料的开发发挥更大的作用。 掌握 基本 的硬件维 护技 术 。 【于 图书 馆员 每天 存 “ ｆ １ 网络环 境” 工 周 期越 来 越短 ， 科 门类越 分越 细 ， 些边 缘 学科 应 运产 生 ， 图 书馆 下 学 一 对 因此 ， 图书馆 员 只有把学 习视 为人 的生存 作， 生产的“ 产品” 足信息资源， 所以还需要学 习掌握一些网负制作 、 网 员知识结 构 的要求 越来越 高 。 加 培 掌 站设计和设备维护更新的基本技术。必须对图书馆员加强计算机应用 和发展 的必备 前提 ， 速知 识 的更 新 ， 养较 强 的信 息检 索 能力 ， 握 才能适应职能变化的新要求。同时 ， 信息资源的开发利 基本技能 、 视听资料基本技能 、 光电应用技术 的培训 ， 汁他们掌握多 信息检索技术 ， 要 不仅
网络环境下图书馆馆员的必备素质
一、引言近年来，随着我国经济的飞速发展以及互联网技术的普及，越来越多的行业利用互联网之便进行了大量的改进，而这一举措也进一步地带动了我国各行各业的发展。
现阶段，在网络大环境下，大多数图书馆已实现的读者自助借还，继而使得图书管理工作更加便捷迅速。
众所周知，图书馆馆员不仅是图书的提供者，也是图书的管理者，且对于很多的图书方面有极大的了解以及自己的见解，因此，这便要求图书馆馆员必须有雄厚的知识储备，熟练的信息搜索能力，只有这样才能够快速便捷地完成其工作并帮助更多的人找到相应的所需要的书籍，而这又有助于知识的传播与弘扬。
因此，在大的网络环境下，图书馆的馆员只有不断地注入新的观念提高自己的综合能力，才能够出色地完成其工作。
为此，本文主要针对现阶段图书馆馆员的素质以及能力现状展开论述，并基于大环境下提出了一系列的新的要求，为进一步提高其工作效率奠定了基础。
二、图书馆馆员的素质和能力现状分析在现在的大环境下，人们更加看重的是服务的质量，因此，对于图书馆而言，图书馆馆员的服务态度以及相应的处理事情的能力则显得尤为重要。
众所周知，图书馆是许多学者、文学爱好者安静读书、查阅资料的地方，因此，馆员们的服务态度关系着图书馆的服务质量以及相对的阅读体验者们对于图书馆的评价，因此，加强图书馆馆员的素质教育以及能力提升至关重要。
基于图书馆馆员的素质和能力现状的具体分析如下所示：（一）馆员的网络信息技术应用能力较差，无法熟练掌握网上操作流程众所周知，以往的图书馆馆员的主要职责就是对图书进行管理以及图书馆卫生以及其秩序的维护，且主要的职责就是为了能够对本图书馆的图书有大致的了解以及相应的图书借阅、归还等方面的管理，对整个的图书馆藏书有一定的了解，方便借阅者能够及时地查阅到相应的图书以及该图书的借阅时间。
在以往，图书馆馆员只要登记并核查时间就可以，而现阶段，在网络环境下，馆员的职能则显得越来越重要，现阶段馆员的主要职责则是在管理的过程中需要进行信息加工和推送本馆现有一些功能的基本信息（例如：微信的使用、数据库的使用与推介等），但是，很多的馆员对于计算机并不熟练且很多的现代信息技术运用能力相对较差，在信息检索的过程中则会相对较慢，不能及时地为其图书借阅人提供有效信息，继而导致了现阶段的信息共享能力差、服务效果差的现象出现。
图书馆编目员职业素质分析
图书馆编目员职业素质分析从职业道德和责任意识；文化素质和业务技能；信息素质和创新意识几方面探讨了信息环境下图书馆编目员应具有的职业素质。
认为只有不断提高自身的文化素质，更新自己的知识结构，才能够适应信息环境的社会化编目。
标签：信息环境；图书馆；编目员；职业素质中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：16723198（2012）20014202构成一个人的素质，表现一个人的能力，展现一个人的水平的因素是复杂且多方面的。
也就是说，素质是人的综合知识的积累。
而图书馆编目工作能真正体现一个人的综合知识的能力。
因此，我认为在信息环境下图书馆编目员应具备以下职业素质。
1 具有高尚的职业道德和强烈的责任意识（1）图书馆编目人员对待编目工作要有事业心、责任心和耐心，愿意投身图书馆编目事业，始终保持一种良好的心理素质和自我心理平衡能力，不为一时的金钱利益所诱惑，客观理性的认识自己工作的性质。
因为做过图书馆编目工作的人都知道，如果编目人员对所从事的工作没有足够积极的态度、没有明确的职业意识、职业情感，编目工作是很容易使人倦怠的。
（2）编目员的工作虽然都是后台工作，但工作本身直接影响到读者检索需求。
所以，图书馆编目真正目的是为了使读者正确的检索以及图书正常的流通，而不是一味的要求速度，制作每一条数据都以用户的需求为己任，所以在心理上一定要保持一颗不急躁不马虎的平常心。
而高尚的职业道德和强烈的职业责任意识是做好编目工作的前提和保障。
2 具有较高的文化素质和过硬的业务技能（1）文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力、行为、情感等综合发展的质量、水平和个性特点。
文化素质不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等等方面的知识。
这些知识通过你的语言或文字的表达体现出来、通过你的举手投足反映出来的综合气质或整体素质。
浅析新时代图书馆人的综合素养
浅析新时代图书馆人的综合素养新时代图书馆人的综合素养是指在信息技术发达、资源丰富、需求多元的当下时代，图书馆从业人员所应具备的各方面知识、技能、能力、品质等方面的综合素养，以满足读者日益增长的知识需求，推动图书馆事业的持续发展和服务深度化。
一、信息素养信息素养是新时代图书馆人应具备的重要素质。
图书馆作为信息中心，从业人员应具备理解、利用信息的能力，以及快速获取、结构化存储、筛选有效信息的能力。
需要了解搜索引擎、数据驱动的内容管理、数字化图书馆技术等相关知识，掌握信息检索的基本法则，了解新兴的信息技术趋势，以适应信息技术的发展和变化。
二、学科素养学科素养是新时代图书馆人应有的知识能力。
从业人员应具备相应学科领域的专业素养，如文献信息学、信息管理学、图书馆管理学等学科的相关知识，从而在工作中更好地理解和运用专业术语和概念，提高信息的质量、及时性和可信度。
三、创新素养创新能力是新时代图书馆人应具备的素养之一。
从业人员应具备开放性思维、创新思维、跨学科的思维和多元文化的思维，不断探索和尝试新的理念、方法和工具，推动图书馆服务向更高、更深、更广的方向发展。
四、沟通与协作素养沟通与协作能力是新时代图书馆人应有的素养之一。
从业人员应掌握有效沟通和协作技巧，与读者、社区、相关机构、合作伙伴等多方建立良好的沟通与合作关系，加强团队合作和信息交流，提高工作效率和服务质量。
五、社会责任素养社会责任意识是新时代图书馆人应有的素养之一。
从业人员应以服务社会、促进文化发展为己任，积极推动文化进步和社会向善向上发展，倡导文明、和谐、绿色的生活方式和工作方式，树立良好的社会形象和信誉。
六、思维品质素养思维品质是新时代图书馆人应有的素养之一。
从业人员应具备扎实的学术素养、专业的理论素养、先进的管理素养、开放的创新思维和批判的思维能力，能够认真思考问题、解决问题，对问题进行深入的分析、反思和评估，不断提高自身能力和素质水平。
综上所述，新时代图书馆人的综合素养离不开信息素养、学科素养、创新素养、沟通与协作素养、社会责任素养和思维品质素养的全面提升，更需要不断学习和探索，才能更好地适应现代知识社会的发展变化，推动图书馆事业不断发展。
试论新形势下图书馆编目人员的素质培养
试论新形势下图书馆编目人员的素质培养论文摘要：在新形势下，图书馆编目技术不断更新、编目种类不断增加、编目内容更加详细，因此，提出了新形势下编目人员应该具备的各项基本素质。
并通过加强人力资源开发和管理及建立学习型组织对编目人员进行各方面素质培养。
论文关键词：图书馆；编目人员；素质培养一、编目及编目工作的定义所谓编目就是编制目录。
其中的“目”是指篇卷的名称。
“录”是关于书的内容、作者信息以及书的评价等等简要文字说明。
目录也称书目。
是读者与文献之间的纽带。
尤其在计算机网络、电子技术、通讯技术讯猛发展的今天，纸质和电子文献数量快速上升，人们更加需要通过书目来发现、识别、选择和获取所需要的文献。
所谓编目工作就是对每一件文献资源（如图书、磁带、光碟、刊物等等）按照一定标准来描述、揭示、组织、报导，使每一件文献资源都能够在最需要它的读者手中第一时间得到充分利用。
二、新形势下编目工作的新变化（一）新形势下编目技术不断更新传统编目都是以卡片形式记载书目，工作量大，查找困难。
随着计算机网络技术、电子通讯技术的不断发展，机读目录应运而生，从UNIMARC、USMARC、MARC21、CNMARC等各种格式都在不断完善。
MARC 著录替代了手工编目，使编目工作有了质的转变，也使编目工作更趋复杂，各种新字段更加详细地描述了文献的概要。
（二）新形势下编目种类不断增加在新形势下，传统的纸质文献已逐渐扩展到数字化、多媒体等电子信息资源，因此，图书馆的编目工作将不再仅限于图书、期刊等传统纸质文献，更多的将面对磁盘、光盘及各种网络信息资源。
网络信息资源数量大、增长快、更新讯速、稳定性差，这无疑给编目工作提出了新的挑战。
（三）新形势下编目内容更加详细在新形势下，图书馆的编目工作不再是传统简单的卡片编目，取而代之的是内容更为详细的机读目录。
它包括标识块、编码信息块、著录信息块、附注块、款目连接块、相关题名块、主题分析块、知识责任块、国际使用块，这一系列块中又分出里面的具体内容，因此机读目录更全面地表达了信息资源的概要。
网络环境对图书馆编目人员的素质要求
网络环境对图书馆编目人员的素质要求
孙士宏;温海英
【期刊名称】《辽宁医学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2005(003)004
【摘要】网络环境对图书馆工作尤其是编目工作带来了机遇和挑战,同时也对编目人员提出了更高的要求,本文从多方面论述了网络环境下,图书馆编目人员应具有的素质.
【总页数】3页(P96-98)
【作者】孙士宏;温海英
【作者单位】锦州医学院,辽宁,锦州,121001;东北电子技术研究所,辽宁,锦
州,121000
【正文语种】中文
【中图分类】G251.6
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浅析新时代图书馆人的综合素养
浅析新时代图书馆人的综合素养新时代图书馆人的综合素养是指在新时代的背景下，图书馆从业人员应具备的一系列综合能力和素养。
随着科技的发展和社会的进步，图书馆的功能不再局限于传统的借阅和学习，而是拓展到了信息服务、文化传播、社区教育等多个方面。
新时代图书馆人需要具备更为广泛的能力和素养，才能更好地适应并回应社会的需求。
本文将浅析新时代图书馆人的综合素养，并探讨其对图书馆事业发展的重要意义。
一、知识素养新时代图书馆人的知识素养是指其具备扎实丰富的专业知识和信息素养，能够为读者提供高质量的信息服务。
在信息爆炸时代，信息的获取和利用对图书馆人员来说是至关重要的能力。
他们需要及时更新自己的专业知识，了解最新的信息检索技术和数据库资源，以便更好地为读者提供精准全面的信息服务。
图书馆人还应该有良好的文献素养和对各类文献资源的了解，能够根据读者的需求和兴趣推荐合适的阅读材料，引导读者进行有意义的阅读和学习。
二、创新素养新时代图书馆人的创新素养是指其具备敏锐的观察力和创造力，能够为图书馆事业带来新的活力和发展方向。
在快速变化的社会环境下，图书馆面临着诸多挑战和机遇，需要图书馆人不断地进行创新和改革。
他们需要关注社会热点和焦点问题，积极推动图书馆的服务模式和内容，开展各种丰富多彩的文化活动，满足读者的多样化需求。
图书馆人还应该关注最新的科技发展，积极应用新技术，提高图书馆的数字化程度和智能化水平，为读者提供更加便捷的服务和体验。
三、沟通素养新时代图书馆人的沟通素养是指其具备优秀的沟通能力和团队合作意识，能够与读者和同事良好地沟通和协作。
图书馆是一个信息资源中心，图书馆人需要与各种读者保持良好的互动，倾听其需求，并及时给予帮助和指导。
图书馆人还需与同事之间保持协作和共享的精神，形成团队合作的工作氛围，共同推动图书馆事业的发展。
图书馆人需要不断提升自己的沟通能力，学会倾听、表达和协商，能够有效地与各方合作，实现信息资源的共享与利用。
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量 ，影响读者的检索效果。此外，图书馆网络化、自
参考文献
２网络环 对少 ＪＬ编目人员提出自ｑ要求 动化的发展，要求编目数据具有高度的规范化和标 【ｌ】黄华娟．网络环境 下的编 目工作【Ｊｌ科技情报开发
２１观念创 新
准化。少儿编目人员要有爱岗敬业、全 全意为读 与经济，：ｏｏ９，（１４）．
开
＆－ＪＬ编 目人员业
献编目工作模式，编目人员可以通过互联网下载书 后工作，常常被人忽略存在，其工作成绩也不容易 务水平的提高起着汲其重要的怍用。组织编 目人员
目数据进行套录，极大地提高了编目人员的工作效 人看出来。第二，图书瞎编目人员普遍存在着知识 听取专家、学者的报告会、专题学术讲座、经验交流
进步使得文献编 目工作更加繁复。少年儿童图书馆 等方面能满足用户要求的资源，或放弃—个不适合 类号和少儿分类号，因此，６－ＪＬ编 目人员必须深入
编 目工作正向社会化 、规范化、标准化和网络化 的 用户需求的资源）；出静船 ．】炙：所著录的文献（即 全面掌握少 儿分类法和中国图书馆分类法等专业
观念创新是少年 ｆＬ童图书馆编 目工作创新的 者服务的思想；其次 ，要坚持不懈地提高 自己的职 【２］王雪红．现代图书馆编 目馆 员的素质要求及能力
源泉。６－ＪＬ编 目要站在用户的角度反思编目工作， 业素质，培养科学、严潢认真 、踏实 、细致 的工作作 培养【 经济技术 作信，：ｏｏ８，（２ｇ
图Ｉ书Ｉ馆Ｉ纵ｆ横
科
新 时代 网络环境下少年儿童图书馆编 日
人员应具备 的素质
刘 晓 倩 （山 东省 图书馆 ，山 东 济南 ２５０１００）
摘 要 ：从 编 目规则、工作方式等方面入 手，分析了网络环境 下少儿编 目工作的新特点，提 出了以提 高少儿编 目员 自身素质为中心的应对策略。
６ｑｌｚＪＬ童图书馆编 目人员要提高专业素质 ，
１网络环境对少 ＪＬ编 目工作产生的影响
书 目数据 ；巴浏览目录和目录以外的其它领域：即通
１．１少儿编 目工作方式的变化
过书 目数据和规范数据的逻辑排列和清晰的漫游 织编 目人员到专业的机构学习参观。每年少年儿童
少儿文献编 目工作从—般的手工著录方式 、 途径的展示，包括作品、内容表达 、载体表现 、单件、 图书馆学会都会组织专家讲座 ，馆领导要安排具体
计算机局域网编 目方式 ，向联机联合编 目方式转变 个人、家族、团体、概念 、实物、事件；ＦⅡ地点之间关系 编目人员学习。例如可以参加天津少年儿童图书馆
和发展。手工著录方式就是用纯手工操作对文献进 的展示。编 目员只有彻底理解了以上 目录的功能和 不定期举办的“中文图书（少 Ｌ＆谳 ）书目数据 Ｅ传
图书基本可 以通过联机编 目在本馆及国图和全国 报专业毕业的瞎员也缺乏其他相关学的专业知识 ，
２．４．４与小读者多联系
图书馆联合编 目中心少年儿童图书馆 中心下载书 并不具备复合型人才所具备的知识和技能。目前少
网络环境下的少ＪＬ编 目的最终产物为在线目
目数据。下载后的数据需要我馆编目人员结合本馆 年儿童图书馆编目工作 ＾员大多是凭经验工作，工 录，６－ＪＬ编 目人员则是为小读者提供更加优质的检
适应。而复合型 ＾、才是网络图书馆极为需要的人 的需求 ，掌握现有规范的优缺点 ，以此促进编 目工
传统少 ＩＬ图书馆面对的是 以纸质或缩ｔ￣￣ｏ－＂ｒ质 才所 以要通过不断的学习，提高编 目人员的 自身 作的发展，提高在线 目录的可用性、实用性。
等实体介质为载体的环境。网络环境下少 ＪＬ图书馆 素质。
联机数据库 、电子出版物、网络信息资源等数字化 强的内部业务工作，编目质量的好坏会直接影响到 书馆的要求，才能够坦然面对新时代信息技术革命
信息急剧增长数字图书馆在整个社会中将扮演信 对读者服务的质量 ，关系到馆藏书 目数据库的质 的挑战，适应现代化的少年儿童图书馆工作。
息 中介的角 色 。
总之，在新时代的网络环境下，少年｜Ｊ【童 图书
面对的是以网络技术 、多媒体技术为支撑 ，以数字
Hale Waihona Puke ２．３职必 撇 馆编目馆员只有随着时代的发展，全方位地完善和
化信息为表现形式的虚拟介质为载体的环境，各种
少年儿童图书馆的编 目工作是—项技术性很 更新自我 ，才能适应新信息技术条件下少年 ＪＬ童图
行著录和标引。计算机局域网编 目方式—般是指在 内涵时，才能在编目的过程中以最多用户的最大利 资格培讲Ｉ班”等。通 剖 Ｉ陬得“书目数据 七ｆ专资恪
本馆 自动化网络系统建成后，编目人员在局域网上 益为最终 目的，时时注重用户检索习惯的体验 ，揭 证书”，以推进全国各类少年ＪＬ童图书馆和中小学
实现以在编对象为中心到以用户为中心服务观念 风 。
翻胡烂 漫 ．网络 信 息时代 与 图书馆 服务 科 技情 报
的转变。要做到这＿点，编 目员应从了解 目录的功
２４专 业戋瞄 壕 质
开发与 经济 ，２ｏｏ９￣１
能 人手 ，保证最大限度地发挥在编对象的作用，使
２．４．１日常工作 的基本 专 业知识
著录、标引或者用书商提供的编 目数据进行套录。 示在编文献的独特之处，为用户提供充分足够的检 图书馆开展￣２６ｑｌｚＪ 嗑 为主的联机编目工作 ，
联机联合编 目方式是若干个 成员图书馆或其他文 索点 ，让各著录项 目发挥其功能 ，让编 目资料充分 使上传到全国图书馆联合编目中心的少儿文献书
献机构ｊ百过联机方式合作编目，共同建立—个能够 利用 ，从而将编 目水平提高至！卜 新的层次。
目数据 式更加规范。
钾手各个 成员 前威信息的 氆『ｌ用 目京凌 摔 。
２２自身素 质
２．４３学 术研究 与经验交 流
联机联合编 目的出现 ，彻底改变了图书馆传统的文
第一，６－＇ ｓＦＪＬ童图书馆编 目员从事的仅是幕
编 Ｎ；ｂ－￣ ，经历 了统—编 目、联合编 目到今天的联 特征的两个或多个实体 ）；进 择 ：选择—个适合用 熟悉文献著录格式、ＭＡＲＣ格式和著录规则，尤其
机编目。编 目工作发生了翻天覆地的变化，技术 的 户需求的书 目资源（即选取—个在媒介、内容、载体 是现在我馆少儿图书的编 目工作要求著录成 ＾分
【ｌ ４］李丈 网络环境下的编目工作创新研 究ＩＪｌ农业 图
用户通过 目录找到所需要的资料。２００９年 ２月，
少年儿童图书馆编 目人员必须抓住机遇，提 书情报 学刊 ２ｏｏ９￣￥．
ＩＦＬＡ发布了新的《国际编 目原则声明》认为 ，目录 高自身的专业知识体系和能力结构，以适应网络环 翻龚永红 ，王树芥试论国家书馆编目人员素质要求
的功能是使—个用户能够：碴 找 ：在利用资源的属 境下的编 目工作。
叨人支 社科
性或关系进行检索后 ，从某一收藏中查找书 目资 作为—名少年儿童图书馆编目人员，应 该具
责任编辑 ：于 会兰
一 １Ｏ３一
方向发展，少儿编 目工作内容涉及的范围也越来越 提供信包，使用户能够通过购买 、借阅等方式获取 性标准。
大，编Ｎｚｈ－＇－￣的改变对编 目人员的素质也提出了新 ｇ－Ｓｃｉｇｔ，或者以电子方式通过联机连接远程来源
Ｚ４２业务学习和剃 ＩＪ
的要 求。
￣ ．ｇ－－－３ｃｔｓｔ），或者检索、获取或存取规范数据或
关键词 ：￣ｇｌ－．ｇ境 ；少年儿童图书馆 ；编 目工作
．
随着计算机技术和网络技术的迅猛发展 ，少 源； 只另Ⅱ：识别—个书目资源或代理（即确认所著 备基本的图书馆学、目录学、分类学等专 业知识 ；熟
儿图书馆文蒯嗍；目发生了质的变化 ，从传统的手工
，或者区分具有相似 悉编 目规则，能熟练地使用它来进行文献编 目，要
实际进行加工，这样大大的节省人力、时间，提高了 作积极热情 滇 负责、每月按时完成工作量，但是 索条件。编目工作在规范自己的同时走出采编室 ，
工作效率，加快了文献的流通进程。
业务上与现ｆ 睥 ＪＬ童图书馆的要求还不能完全 走出图书馆，与小读者面对面地接触 ，了解小读者
１２，Ｊ．－ＪＬ编 目工作 环 境的变 化
率和书 目质量。
化、知识面狭窄、技能结构单一 的问题。—方面，现 会 ，取长补短，开拓视野 ，把握学科发展的最新动
以我馆为例，现在进行原始编目的图书量较 有馆员队伍中毕业于图书情报专业的 人员不多，大 态。让经验丰富的同志介绍工作经验，讲解实际工
少 ；主要是—些教参教辅和低幼凄物。其他内容的 多数馆员是学其他专业的 ；另—方面，一些图书情 作中遇到问题的解决方法。