12年基础生态学真题及答案(仅供参考)
基础生态学试题及答案
基础生态学试题及答案### 基础生态学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的生物与其环境之间的关系，以下哪项不是生态学的研究范畴？A. 种群数量变化B. 物种多样性C. 基因突变D. 生态系统功能答案：C2. 在生态系统中，以下哪项不是生物群落的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D3. 以下哪个不是生态系统服务的例子？A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤侵蚀D. 提供食物答案：C4. 物种多样性的三个主要层次不包括以下哪一项？A. 遗传多样性B. 生物多样性C. 物种多样性D. 生态系统多样性答案：B5. 以下哪个是生态系统中能量流动的特点？A. 可逆B. 单向流动C. 可循环D. 双向流动答案：B#### 二、填空题（每题2分，共20分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中的_______、_______和_______。
答案：位置、角色、功能2. 食物链中，生产者通过_______作用将太阳能转化为化学能。
答案：光合3. 物种丰富度是指在一定区域内不同物种的_______。
答案：数量4. 生态系统中的_______是物质循环和能量流动的基本单位。
答案：生态系统5. 物种间相互作用包括共生、寄生、_______和捕食。
答案：竞争#### 三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。
这种平衡对生态系统的健康和稳定至关重要，因为它保证了生态系统能够持续提供服务和支持生物多样性。
2. 描述生态系统中物质循环的过程。
答案：物质循环是指生态系统中物质如碳、氮、磷等在生物群落和非生物环境之间不断循环的过程。
这些物质通过生产者、消费者、分解者之间的相互作用以及物理和化学过程在生态系统中循环。
3. 什么是生物放大作用？请举例说明。
答案：生物放大作用是指某些化学物质（如重金属和有机污染物）在生态系统中通过食物链逐级积累，浓度逐渐增加的现象。
2012年成考专升本生态学基础考试真题及答案
2012年成考专升本生态学基础考试真题及答案一、选择题：共20个小题，每小题2分，共40分。
在每个小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。
1、下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是( )。
A.马世骏B.李四光C.钱学森D.袁隆平答案：A2、下列生态因子中，属于直接因子的是( )。
A.温度B.坡度C.坡向D.海拔答案：A3、下面关于群从的说法，正确的是( )。
A.建群种相同的植物群落联合为群从B.群落外貌相似的植物群落联合为群从C.层片结构相同，各层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从D.层片结构相似，且优势层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从答案：C4、在过去的18000年中，北美洲的云杉和白桦分布区向北推移，其主要原因是( )。
A.年平均温度升高B.飓风发生频率增加C.虫害发生频率增高D.土壤污染加重答案：A5、下列生态系统中，食物网结构最复杂的是( )。
A.热带雨林B.北方针叶林C.温带真阔叶林D.亚热带常绿阔叶林答案：A6、下列属于人工生态系统的是( )。
A.湖泊B.草原C.农田D.荒漠答案：C7、与陆生植物相比，水生植物( )。
A.通气组织发达，机械组织不发达B.通气组织发达，机械组织也发达C.通气组织不发达，机械组织发达D.通气组织不发达，机械组织也不发达答案：A8、群落中植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比为( )。
A.密度B.多度C.盖度D.频度答案：A9、对于S型增长的种群，根据逻辑斯蒂增长模型，当种群数量达到K值时，种群的增长率( )。
A.等于0B.介于0-1C.等于1D.大于1答案：A10、生态位分化会导致生物群落( )。
A.物种多样性降低，对环境资源的利用率提高B.物种多样性提高，对环境资源的利用率提高C.物种多样性降低，对环境资源的利用率降低D.物种多样性提高，对环境资源的利用率降低答案：B11、下列关于阳性植物的描述中，正确的是( )。
A.光补偿点较高，生长在阴湿环境B.光补偿点较高，生长在全光照环境C.光饱和点较低，生长在阴湿环境D.光饱和点较高，生长在全光照环境答案：B12、下列过程属于逆行演替的是( )。
12年生态学考研真题、复习资料、期末考试、经典总结
12年生态真题一、名词解释（5*5）1.互利共生2.斑块3.生态幅4.克隆植物5.生物地球化学循环二．计算题（15）下表是4个生态系统的初级生产效率的比较，请根据表中的数据比较不同生态系统的生产效率。
生态系统类型总初级生产量/总入射日光能（%）呼吸消耗/总初级生产量（%）净初级生产量/总初级生产量（%）玉米田 1.6 23.4 76.6 撂荒地 1.2 15.1 84.9 Meadota湖0.4 22.3 77.7 Ceder Bog湖0.1 21.0 79.0三．简答题（10*5）1.一般来说，森林遭受皆伐破坏后，林地中的养分会经历哪几个阶段？2.在某一个群落中，高位芽植物占3.6%，中位芽植物占2.0%，地面芽植物占41.1%，地下芽植物占19%，一年生植物占33.4%，请分析该群落可能分布在什么区域？3.简述草原和草甸的区别。
4.岛屿生态理论对于自然保护区的设计有何意义？5.请图示次级生产过程。
四．判断（9*5）1.K-对策植物主要把能量投资在后代的关怀上，主要通过密度制约进行调整。
2.净初级生产量中包括一定时间内植物的掉落物和被动物或其他消费者所啃食的量。
3.最理想的山地垂直带谱是热带岛屿上的高山。
4.在一个发育较好的群落中，植物的种类的分布是均匀的。
5.在种群增长的过程中，受到自身的密度制约，其存活个体的生物量与种群密度存在一定的规律，这成为—3/2自疏现象。
6.中国植被分类时，划分植物的高级类型侧重于利用外貌、结构和生态地理特征：确定中级以下单位时，则主要着重于植物种类的组成特征。
7.在生态因子中，地形是一个直接作用于植物和植被的因子。
8.根系的成层现象和层次之间的关系与地上部分是相对应的。
9.红树林对高盐度的适应主要体现在呼吸根、胎生现象上。
五．论述（15*1）全球变化对生态系统的影响体现在哪些方面？。
沈阳师范大学基础生态学2012考研试题
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷代码： 860 科目名称：基础生态学适用专业名称：生态学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。
考试后本题签同答题纸一并交回。
一、名词解释（每题5分，计30分）1. 限制因子2. 贝格曼规律3. 局域种群4. 内禀增长能力5. 适应辐射6. 生物多样性二、填空（在答题纸上标注大小题号，每空1分，计20分）1.生态学的研究对象主要包括①、②、③、④这4个组织层次。
2.按生态因子对动物种群数量变动的作用，将其分为①、②。
3.根据植物对土壤酸度的反应，可以把植物分为3类：①、②、③。
4.逻辑斯谛曲线常划分为5个时期：①、②、③、④、⑤。
5.生物生活史的关键组分包括：①、②、③、④。
6.关于群落性质的两种对立学派是：①、②。
三、简答题（计75分）1. 简述海洋鱼类如何适应高盐度的环境。
（10分）2. 依据种群生态学理论，人口控制有哪两条途径？（10分）3. K-对策和r-对策生物各有哪些特点？（10分）4. 简述植物密度效应的两个特殊规律。
（6分）5. 群落具备哪些基本特征？（8分）6. 举例说明我国植物群落的主要分类单位。
（9分）7. 负反馈的作用是什么？负反馈和生态平衡之间的关系是什么？生态危机是如何产生的？（12分）8. 人工固氮在氮循环过程中有哪些不良后果？（10分）四、论述题（计25分）全世界都在关注全球变暖问题，2011年11月30日联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期的存续问题是德班大会要解决的首个关键问题。
请你从生态学角度阐述全球变暖问题及其危害，你认为该问题有什么解决对策？共 1 页，第1页。
基础生态学试题及答案
基础生态学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 生态系统是由哪些部分组成的？A. 生物群落和非生物环境B. 只有生物群落C. 只有非生物环境D. 生物群落和人类活动答案：A2. 下列哪项不是生态系统服务？A. 食物供给B. 气候调节C. 物种保护D. 疾病传播答案：D3. 物种多样性的度量通常不包括以下哪项？A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种数量D. 物种分布答案：D4. 在生态学中，能量流动的特点是？A. 单向流动，逐级递减B. 双向流动，逐级递增C. 单向流动，逐级递增D. 双向流动，逐级递减答案：A5. 以下哪个不是生态系统的稳定性类型？A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 适应力稳定性D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性答案：C二、填空题（每题3分，共15分）1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________和________。
答案：位置、角色2. 群落演替的过程通常包括________、________和________三个阶段。
答案：先锋阶段、过渡阶段、顶极阶段3. 根据生态位宽度的概念，生态位宽度越宽，物种的________越强。
答案：适应性4. 在生态系统中，________是能量流动和物质循环的载体。
答案：生物群落5. 环境容纳量（K值）是指在特定环境条件下，生态系统所能维持的________的最大数量。
答案：生物种群三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述生态平衡的概念。
答案：生态平衡是指在一定时间内，生态系统中的生物群落和非生物环境之间，以及生物群落内部各物种之间，通过能量流动、物质循环和信息传递等过程，达到的一种相对稳定的状态。
2. 描述生态系统中物质循环的特点。
答案：生态系统中的物质循环具有全球性、循环性和不可耗尽性的特点。
物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等，它们在生态系统中不断地进行着循环和转化。
3. 解释什么是生物多样性，并简述其重要性。
基础生态学试题及答案
基础生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的主要内容是：A. 个体生物的行为B. 种群的遗传特性C. 种群与环境的相互作用D. 物种的分类和分布答案：C2. 以下哪一个不是生态系统服务？A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤肥力D. 工业生产答案：D3. 以下哪个因素不是影响种群大小和种群密度变化的因素？A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 植物的光合作用答案：D4. 群落演替的驱动力不包括：A. 自然灾害B. 人类活动C. 物种的自然灭绝D. 土壤的pH值变化答案：C5. 以下哪个是顶级捕食者在生态系统中的作用？A. 维持能量流动的平衡B. 促进物种多样性C. 控制食草动物的数量D. 所有选项都正确答案：D二、填空题1. 种群是指在一定时间和空间范围内，同种生物个体的总和，它们之间可以进行________。
答案：交配和繁殖2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置，它反映了物种对________、空间、食物资源以及天敌等环境因素的适应性和利用情况。
答案：资源3. 能量流动在生态系统中是________的，而物质循环是________的。
答案：单向的；循环的4. 物种多样性通常包括物种丰富度、物种均匀度和________。
答案：生物群落的复杂性5. 人类活动对生态系统的影响主要表现在________、________和生物多样性的减少。
答案：栖息地的破坏；环境污染三、简答题1. 描述生态学中的“稳态”概念，并解释它在生态系统中的重要性。
答案：生态学中的“稳态”指的是生态系统在受到干扰后能够恢复到其原始状态或达到一个新的平衡状态的能力。
这种稳态对于维持生态系统的结构和功能至关重要，因为它允许生态系统在面对自然或人为干扰时保持其生物多样性和生态服务的提供。
2. 解释什么是“生态足迹”，并讨论它在环境可持续性评估中的作用。
答案：生态足迹是指人类活动对地球生态系统产生的影响，特别是人类对自然资源的消耗和对生态系统服务的需求。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案题目：生态学基础试题及答案试题一：选择题1. 生态学是研究（）之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案：c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括（）。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案：a) 个体，b) 种群，c) 群落，d) 生态系统，e) 地球3. 生物圈是指（）之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案：a) 生物与环境试题二：填空题1. 生态位是指一个（）在生态系统中的角色和地位。
答案：物种2. 光合作用是通过光能转化为（）和氧气。
答案：化学能3. 水循环是地球上（）的重要循环过程。
答案：水资源试题三：解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案：生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成，相互之间形成复杂的关系网，包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素，它们与生物群落之间相互作用，影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案：物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用，它可以提供更多的生态服务，如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四：简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案：生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力，就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案：生态系统的演替是指在一定时间尺度内，生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
2012中国科学院研究生考试生态学试题
2012中国科学院研究生考试生态学试题一、名词解释（40）1.热中性区2.异质种群3.-2/3自疏法则4.协同进化5.生态流6.生态系统发育7.异质性8.生物地球化学模型9.尺度推译10.生态系统服务功能二、（20）1.年龄椎体/生态椎体2.群落抵抗力稳定/恢复力稳定3.生物量/净初级生产力4.优势种/关键中5.似然竞争/资源利用性竞争三、（六选五）（65）1.简述温度和水对植物的生态作用并论述中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系。
2.解释生态位概念的拓展，说明它们之间的差异，并应用生态为理论解释自然种群。
3.何谓温室效应？产生温室效应的生态学原因是什么？简述全球气候变暖对动物个体、种群、群落结构和生态系统功能可能产生的影响？4.阐明影响群落结构的主要因素？说明热带地区生物群落物种多样性高于温带和极地的原因。
5.图示草原生态系统的能流模式，并分别说明草原生态系统初级生产力和次级生产力的主要测定方法。
6.岛屿生物地理学中动态平衡理论主要内容是什么?在当今生物保护上异质种群理论取代岛屿生物地理学理论的主要原因是什么？生物保护范式的这种转移是否意味着岛屿生物地理学在保护生物学中已经毫无价值？请说明理由。
四、（25）假设在某草原生态系统中发现了一种重要的有害植物（·······）或有害动物（······）的爆发危害。
使用所学的生态学知识，以其中一种有害物种为例简明概要回答。
（1）可以通过哪些生态学方法调查该有害生物的种群绝对密度。
（3）（2）从种群外源调节机制探讨该有害物种爆发的可能机制。
（8）（3）分别从上、下行控制探讨利用食物链控制该有害物种发生的可能途径。
（8）（4）从生态系统管理的角度提出草原生态系统有害生物控制对策。
（6）。
生态学基础试题库(含参考答案)
生态学基础试题库（含参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.硅藻一桡足动物一沙丁鱼一较大鱼一鲨鱼这条食物链为( )A、腐屑链B、寄生链C、混合链D、捕食链正确答案：D2.红外线对生物的主要作用是( )。
A、热效应B、抑制生长C、延迟发育D、促进维生素D合成正确答案：A3.根据生态位理论，在一个群落中，生态位分化的各种群对环境资源的利用( )A、趋于互补，利用卓低B、趋于竞争，利用率商C、趋于竞争，利用率低D、趋于互补，利用率高正确答案：D4.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )A、次级生产量B、初级生产C、初级生产量D、次级生产正确答案：B5.年龄结构为增长型的种群，其年龄锥体的形状为( )。
A、上窄下宽B、中间宽上下窄C、中间窄上下宽D、上宽下窄正确答案：A6.《中国植被》(1980)中未采用的植物群落分类单位是( )A、生态型B、群系C、植被型D、群丛正确答案：A7.下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是( )A、K对策者竞争能力强B、r对策者幼体存活率低C、r对策者适应不稳定环境D、K对策者种群恢复能力强正确答案：D8.土壤养分有效性最好、最有利于作物生产的土壤pH范围是( )。
A、8.0-9.0B、6.0-7.0C、4.0-5.0D、10-11正确答案：B9.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、环境变化剧烈B、种群数量变化太C、系统趋于稳定D、结构趋于简单正确答案：C10.对于S型增长的种群，根据逻辑斯蒂增长模型，当种群数量达到K值时，种群的增长率( )。
A、大于1B、等于0C、介于0-1D、等于1正确答案：B11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述，正确的是( )A、老龄个体少，幼龄个体多B、幼龄个体少，老龄个体多C、年龄锥体呈金字塔形D、幼龄与老龄的个体数大致相等正确答案：B12.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )A、海克尔B、马世骏C、坦斯利D、竺可桢正确答案：C13.加剧温室效应的气体有多种，其中贡献最大的是( )。
生态学基础测试题含参考答案
生态学基础测试题含参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.按照饶基耶尔对植物生活型的分类，高大乔木属于( )A、地下芽植物B、高位芽植物C、地面芽植物D、地上芽植物正确答案：B2.食物链“草一兔一鹰”中的鹰处于( )A、第一营养级B、第四营养级C、第二营养级D、第三营养级正确答案：D3.下列属于典型捕食食物链的是( )A、秸秆一蘑菇一人B、大豆一菟丝子C、牛粪一蚯蚓一鸡D、草一兔子一鹰正确答案：D4.有关食物链的说法中，正确的是( )A、多条食物链可形成食物网B、一种消费者不能同时取食多种食物C、同一种食物只能被一种消费者取食D、营养级是有一定顺序的，不是错综复杂的正确答案：A5.下面关于群从的说法，正确的是( )。
A、群落外貌相似的植物群落联合为群从B、层片结构相似，且优势层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从C、建群种相同的植物群落联合为群从D、层片结构相同，各层片优势种或共优种相同的植物群落联合为群从正确答案：D6.下列土壤分类中不属于同一类的是( )A、灰化土B、燥红土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D7.下列中间关系中属于正相互作用的是( )。
A、寄生B、捕食C、竞争D、互利共生正确答案：D8.热带雨林生态系统中的捕食者通常是( )A、营养生态位较窄的特化种B、营养生态位较窄的泛化种C、营养生态位较宽的泛化种D、营养生态位较宽的特化种正确答案：A9.下列生态系统中，属于自然生态系统的是( )。
A、果园B、鱼塘C、农田D、热带雨林正确答案：D10.温室效应的加剧不会导致( )。
A、全球气候变暖B、海平面上升C、大气中CO2浓度降低D、冰川融化正确答案：C11.生物群落中某一物种的频度反映该物种在群落中的( )。
A、优势程度B、数量多少C、分布均匀性D、密度大小正确答案：C12.对于一个稳定的森林或草原生态系统来说，其各组成成分中，唯一可缺少的成分是( )A、消费者B、生产者C、无机环境D、分解者正确答案：A13.生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 生态学研究的是什么？A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 环境2. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物群落B. 非生物环境C. 人类活动D. 土壤3. 物种多样性指数主要用于衡量什么？A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种分布D. 物种之间的相互作用4. 生态位是指什么？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置5. 能量在生态系统中的流动是单向的，对吗？A. 对B. 错6. 什么是生态平衡？A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量的平衡C. 生态系统中物质的平衡D. 生态系统中物种数量、能量和物质的平衡状态7. 以下哪个是生态系统服务的例子？A. 食物生产B. 清洁空气C. 疾病控制D. 所有以上8. 什么是生态足迹？A. 一个人在生态系统中占用的空间B. 一个人在生态系统中留下的痕迹C. 一个人对生态系统的影响D. 一个人在生态系统中的消费量9. 什么是生物多样性？A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性C. 生物地理分布的多样性D. 生物遗传特征的多样性10. 什么是入侵物种？A. 原生于某个生态系统的物种B. 被引入到新生态系统的物种C. 在生态系统中数量迅速增长的物种D. 对生态系统有害的物种答案：1-5 B D B D B6-10 D D A D B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些因素可以影响物种多样性？A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 物种的繁殖能力12. 以下哪些属于生态系统的调节机制？A. 负反馈B. 正反馈C. 竞争D. 捕食13. 生态系统服务可以分为哪些类型？A. 生产性服务B. 调节性服务C. 文化性服务D. 支持性服务14. 什么是生态恢复？A. 恢复受损生态系统的过程B. 重建生态系统的结构和功能C. 恢复生态系统的物种多样性D. 恢复生态系统的生态平衡15. 以下哪些是生态学研究的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 统计分析答案：11 A B C D12 A B C D13 A B C D14 A B C D15 A B C D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述生态系统中能量流动的特点。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案一、选择题1. 生态学是研究（）的科学。
A. 生物与环境的相互关系B. 生物体内生理过程C. 植物的生长与繁殖D. 动物的行为学答案：A2. 下列哪个不是生态系统的组成成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案：D3. 能量流动在生态系统中的基本规律是（）。
A. 单向流动，逐级递减B. 双向流动，逐级递增C. 多向流动，逐级递减D. 循环流动，逐级平衡答案：A4. 下列关于生态位的说法，哪项是错误的？A. 生态位是指物种在生态系统中所处的地位和所扮演的角色B. 生态位包括了物种对环境的适应和对资源的利用C. 生态位重叠表示物种间不存在竞争关系D. 生态位分化是物种共存的必要条件答案：C5. 以下哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能？A. 美化环境B. 稳定生态系统C. 提供观赏价值D. 增加物种数量答案：B二、填空题1. 生态系统的自我调节能力是有限的，当外部干扰超过这个限度时，生态系统可能会发生______。
答案：崩溃2. 在食物链中，植物通过光合作用制造的有机物是能量的来源，被称为______。
答案：生产者3. 一个物种在长期自然选择过程中形成的、与特定生活环境相适应的形态特征、生理特性和行为模式的总和称为该物种的______。
答案：生态型4. 当两个物种利用同一资源时，为了减少竞争，它们之间的生态位可能会发生______。
答案：分化5. 在生态系统中，______是指物种数量和种群密度的相对稳定状态。
答案：动态平衡三、简答题1. 简述生态系统中生物多样性的重要性。
答：生物多样性对于生态系统的健康和稳定至关重要。
首先，多样性丰富的生态系统具有较强的生产力和较高的生物量，能够提供更多的生态服务，如食物、清洁水源、气候调节等。
其次，生物多样性能够提高生态系统的抵抗力和恢复力，使其更能适应环境变化和外来干扰。
最后，生物多样性还有助于维持生态系统的复杂性和功能性，促进物种之间的相互作用和协同进化。
生态学基础考试题(附答案)
生态学基础考试题（附答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.在北半球中纬度的山区，阴坡比阳坡( )。
A、温度较低，相对湿度较大B、温度较高，相对湿度较小C、温度较低，相对湿度较小D、温度较高，相对湿度较大正确答案：A2.在种群增长方程中引入环境资源后，种群数量与种群增长率呈( )A、无关系B、反比关系C、不可确定D、正比关系正确答案：B3.反映植物种在群落中分布均匀程度的指标是( )A、盖度B、多度C、频度D、高度正确答案：C4.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下( )A、会发生趋同适应，形成相同生态型B、会发生趋同适应，形成相同生活型C、会发生趋异适应，形成不同生态型D、会发生趋异适应，形成不同生活型正确答案：C5.陡坡地不宜作为农田利用，一般陡坡是指( )。
A、坡度21°～25°B、坡度小于15°C、坡度26°～35°D、坡度15°～20°正确答案：C6.下列属于人工辅助能的是( )A、潮汐能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、太阳能D、风正确答案：B7.在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是()A、温度较高，相对湿度较小B、温度较低，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较高，相对湿度较大正确答案：A8.以下区域中，初级生产力最高的区域是( )A、农田B、海洋C、草原D、海陆交接地带正确答案：D9.下列属于生态系统中消费者的是( )A、绿藻B、蘑菇C、狮子D、小麦正确答案：C10.生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )A、周转率B、利用率C、生产力D、生物量正确答案：C11.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是( )A、动物B、微生物C、土壤D、植物正确答案：C12.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
A、高位芽植物B、地上芽植物C、地面芽植物D、隐芽植物正确答案：A13.有效积温法则公式K=N(T-C)中，N和C分别代表( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案1. 问题一：什么是生态学？答案：生态学是研究生物群体与其环境相互关系的科学。
它涉及生物与环境之间的相互作用、能量流动和物质循环等生态过程，以及生物群落和生态系统的结构与功能。
2. 问题二：生态学的研究范围有哪些？答案：生态学的研究范围十分广泛，主要包括以下几个方面：a) 种群生态学：研究同一物种的个体在特定环境中的生活历程和繁殖方式。
b) 群落生态学：研究相互作用较为紧密的不同物种在一定空间范围内组成的生物群落。
c) 生态系统生态学：研究生物群落与其非生物环境之间相互作用和能量物质的循环。
d) 景观生态学：研究大范围地理空间中不同生态系统的格局和相互关系。
e) 全球生态学：研究全球范围内的生态系统与环境的相互关系，包括全球变化等方面。
3. 问题三：生态学的重要性是什么？答案：生态学具有重要的科学和实践意义：a) 科学意义：生态学为我们了解生物与环境相互关系提供了科学依据，揭示了自然界中种种现象和过程的内在规律。
b) 实践意义：生态学为保护和管理生态系统提供了理论和方法，为人类的可持续发展提供了重要的参考。
4. 问题四：生态系统中的能量流动路径是什么？答案：生态系统中的能量流动路径主要包括以下几个环节：a) 光合作用：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。
b) 消费者：消费者通过摄取其他生物体或有机物来获取能量，并将其转化为自身的生物能量。
c) 分解者：分解者利用有机物的残骸和排泄物，将有机物分解为无机物，释放出部分能量。
d) 营养链：能量通过食物链的传递和转化从一个物种转移到另一个物种。
e) 反刍动物：反刍动物通过反刍过程进一步提高食物的能量利用效率。
5. 问题五：什么是生物多样性？答案：生物多样性指的是地球上生物的多样性和种类的丰富程度。
它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6. 问题六：为什么要保护生物多样性？答案：保护生物多样性具有重要的生态和经济价值：a) 生态价值：生物多样性维持着生态系统的结构和功能，对人类提供着气候调节、水源保护、土壤保持等一系列生态服务。
生态学考试试题及答案
生态学考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的核心问题是（）。
A. 物种多样性B. 生物与环境的相互作用C. 生态系统的结构和功能D. 物种的进化2. 下列哪项不是生态系统服务的例子？（）A. 碳固定B. 水净化C. 土壤侵蚀D. 食物供给3. 以下哪项不是生态学中的生物群落概念？（）A. 特定区域内所有生物的集合B. 包括植物、动物和微生物C. 仅包括植物D. 具有复杂的相互作用4. 种群的S型增长曲线是由于（）。
A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 捕食者数量增加D. 环境条件变化5. 以下哪个是生态系统中的能量流动？（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 食物链D. 物质循环6. 生态位是指（）。
A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置7. 物种多样性指数最高的生态系统是（）。
A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 农田8. 物种入侵可能导致（）。
A. 生物多样性增加B. 物种灭绝C. 环境质量改善D. 经济收益增加9. 以下哪项不是生物多样性保护的措施？（）A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 恢复退化生态系统D. 进行生态教育10. 以下哪项是生态系统的稳定性？（）A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 能量流动效率二、简答题（每题10分，共40分）1. 描述生态学中的“环境容纳量”概念，并解释它对种群增长的影响。
2. 解释什么是生态足迹，并讨论它如何帮助我们理解人类活动对环境的影响。
3. 什么是生物放大作用？请举例说明它在生态系统中的影响。
4. 描述生态系统服务的概念，并讨论为什么保护生物多样性对于维持这些服务至关重要。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述气候变化对生态系统的影响，并讨论人类可以采取哪些措施来减轻这些影响。
2. 讨论可持续发展的概念，并分析它如何与生态学原理相结合，以实现环境、经济和社会的平衡。
2012年广东专插本考试《生态学基础》真题
广东省2012年普通高等学校本科插班生招生考试生态学基础一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．提出最小因子定律的学者是A．谢尔福德B．李比西C．奥德姆D．坦斯利2．动物为适应低温环境而采取的措施是A．夏眠B．冬眠C．迁入D．昼伏夜出3．任何生物生存都有自己适应的温度范围，只能生活在冰点温度附近的生物属于A．恒温性B．广温性C．冷狭温性D．暖狭温性4．水生植物A．通气系统发达，弹性较弱B．通气系统发达，弹性较强C．通气系统不发达，弹性较弱D．通气系统不发达，弹性较强5．下列选项中，能称为种群的是A．鱼塘里所有的鱼B．鱼塘里所有的鲩鱼C．鱼塘里所有的生物D．鱼塘里所有的动植物6．在种群指数增长模型N t= N o e n中，当种群数量保持稳定时的，值是A．r=0 B．r=lC．r>0 D．r<07．下列生物的相互作用中属于原始合作的是A．稻田养鸭B．苔藓附生在树干上C．豆科植物和根瘤菌形成根瘤D．松树和真菌形成菌根8．群落中的不同物种或类群出现在同一地段的不同高度，这种现象称为群落的A．垂直结构B．水平结构C．时间结构D．营养结构9．一个物种的生态位越宽，该物种的特化程度A．越大B．越小C．无变化D．不确定10．木棉树的生活型为A．地上芽植物B．地面芽植物C．高位芽植物D．隐芽植物11．下列辅助能中，属于间接工业辅助能的是A．石油B．煤C．化肥D．天然气12.某生态系统有五个种群，其生物量为 A.57 kg; B.400 kg; C.320kg;D.2000kg;E．18760kg。
这五个种群食物链关系可能是A．E→D→C→B→A B．E→D，C→B，AC．E→D→G，B→A D．E→D→C→B，A13．氮循环属于A．气相型循环B．沉积型循环C．水循环D．生物循环14．P t、A t与C t分别代表某一营养级的生产量、同化量与摄食量，下列选项中属于营养级之间生态效率的是A．P t /A t B．P t / C tC．A t /C t D．P t+1 / P t15．生态系统中从低位营养级到高位营养级间生物量的比例关系，通常表现为金字塔的形式，这是因为A．草食动物的生物量要比肉食动物的生物量少B．分解者不断地将能量释放到环境中C．生产者的数量必定多余消费者的数量D．被捕（采）食者的生物量要多余它的捕（采）食者16．下列属于自然生态系统的是A．农田B．草原C．大棚D．果园17．下列有关生态平衡特征的叙述，表达错误的是A．生态平衡是一种静态平衡B．生态系统的输入输出平衡C．生态系统各组分结构和功能处于相互适应与协调的状态D．生态系统具有良好的调节能力18．下列可持续发展指标中，属于生态效益指标的是A．森林覆盖率B．资金利润率C．人均肉、蛋、奶占有量D．人均粮食占有量19．形成酸雨最主要的气体是A．氟氯烃B．二氧化碳C．二氧化硫D．氯气20．既是世界陆地生态系统的重要类型，又是畜牧业重要基地的是A．森林B．草原C．荒漠D．苔原二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
基础生态学试题及答案
单选题1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈12、景观生态学的研究对象是D：景观单元13、种群生态学研究的对象是A：种群14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大31、群落内部不具备的特点是D：气温增加32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体单选题：1、下列说法正确的是D：生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成2、生物地理群落这一概念的提出者是C：苏卡乔夫3、生态系统这一概念的提出者是 D：坦斯利4、蚂蚁在自然界的分布型为B：成群分布5、在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在 A：K／26、沿海地区出现的"赤潮”从种群数量变动角度看是属于D：种群的爆发7、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是 A：密度增长缓慢8、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是 C：互利共生9、两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为B：互利共生10、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于 D：偏利作用11、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于 B：不规则波动12、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为A：凸型曲线13、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于C：下降型种群14、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为D：生态出生率15、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是 A：s2／m=016、下列属于构件生物的是 C：珊瑚虫17、下列表示种群相对密度的是 C：100个／hm2鼠洞18、最利于植物生长的土壤质地是 C：壤土19、旱生植物的特点是 B：根系发达20、水生植物的特点是 A：通气组织发达21 、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为A：贝格曼法则22、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下 A：有利23、有效积温法则公式中，To为 D：发育起点温度24、下列植物中，属于短日照植物的是 D：水稻25、下列植物中，属于长日照植物的是 C：冬小麦26、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是 B：紫外光27、在全部太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是 D：红外光28、植物光合作用的光谱范围主要是 A：可见光区29、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为 B：光补偿点30、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物 A：高单选题1、下列植物有机物质中的各种化学成分的分解速率最快的是C：单糖2、下列各种初级生产量的限制因素中，在陆地生态系统中最易成为限制因子的是C：水3、下列同化效率最高的动物类群是C：肉食动物4、限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是A：磷5、雄鹿的叉角形成的原因在于C：性选择6、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为B：补偿点7、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（B：年龄金字塔图）表示8、雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于C：性选择9、酸雨中含有的酸性化合物是D：H2SO4与HNO310、（B：阿伦法则）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。
2012生态学B卷答案
韩山师范学院2011- 2012学年度第二学期考试试题参考答案和评分标准1. Ecology: 生态学（1分）；生态学是研究有机体与周围环境相互关系的科学，其中环境包括非生物环境和生物环境（1.5分）。
2. Life-history strategy：生活史对策（1分）；生物在生存斗争中获得的生存对策称生活史对策，如生殖对策、体形大小对策取食对策等（1.5分）。
3.Genetic drift：遗传漂变（1分）；是基因频率的随机变化，仅偶然出现，在小种群中更明显（1.5分）。
4. Ecological invasion：生态入侵（1分）；由于人类有意识或无意地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，其种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为生态入侵（1.5分）。
5. Founder population and founder effect: 建立者种群和建立者效应(1分)；以一个或几个为基础就可能在空白生境上建立一个新种群。
遗传变异和特定基因在新种群中的呈现将完全依赖这少数几个移植者的基因型，从而产生建立者种群。
由于取样误差，新隔离的移植种群的基因库不久便会和母种群相分歧，而且由于两者所处地域不同，各有不同的选择压力，是建立者种群与母种群的差异越来越大，此种现象称为建立者效应（1.5分）。
6. Dominant species: 优势种（1分）；对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种（1分）。
通常指那些个体数量多、盖度大、生物量高、体积大、生活能力强的植物种类（0.5分）。
7. Fitness：适合度（1分），是基因型个体的平均生殖力与存活率的乘积(1分)，是分析估计生物所具有的各种特征的适应性，及其在进化过程中继续往后代传递的能力的常用指标（0.5分）。
8. Principle of competitive exclusion：竞争排斥原理（1分）；在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的物种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存（1.5分）。
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：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，
种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。
：各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。
：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资
源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能
共存。
：
：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这
一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化
：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k
表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。
：指至少要有这样大的面积及相应的空间，才能包含组成群落的
大多数生物种类。
：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。
群
落的不同层次可以有各自的优势种，优势层中的优势种称为建群种。
：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
：在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积
累有机物质的量。
：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态
上的最低点和最高点。
在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或称生态价。
从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：①地衣植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质；②苔藓植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔藓植物定居，苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程；③草本植物群落阶段：土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生长；④灌木群落阶段：草本群落发展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落；⑤乔木群落阶段：灌木群落发展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步发展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被(顶极群落)
（1）单元顶极学说：认为一个地区的全部演替都将会聚为一个单一、稳定、成熟的植物群落或顶极群落。
这种顶极群落的特征只取决于气候。
给以充分时间，演替过程和群落造成环境的改变将克服地形位置和母质差异的影响。
至少在原则上，在一个气候区域内的所有生境中，最后都将是同一的顶极群落。
（2）多元顶极学说：认为如果一个群落在某种生境中基本稳定，能自行繁殖并结束它的演替过程，就可看作是顶极群落。
在一个气候区域内，群落演替的最终结果，不一定都要汇集于一个共同的气候顶极终点。
除了气候顶极之外，还可有土壤顶极、地形顶极、火烧顶极、动物顶极；同时还可存在一些复合型的顶极，如地形-土壤和火烧-动物顶极等等。
(3) 顶极-格局学说：认为植物群落虽然由于地形、土壤的显着差异及干扰，必然产生某些不连续，但从整体上看，植物群落是一个相互交织的连续体。
其次，认为景观中的种各以自己的方式对环境因素进行独特的反应，种常常以许多不同的方式结合到一个景观的多数群落中去，并以不同方式参与构成不同的群落，种并不是简单地属于特殊群落相应明确的类群。
这样，一个景观的植被所包含的与其说是明确的块状镶嵌，不如说是一些由连续交织的种参与的、彼此相互联系的复杂而精巧的群落配置。
相同点：群落演替都要形成相对稳定的阶段，即顶极群落。
顶极群落与生境是相适应的。
不同点：单元顶极学说认为气候是决定群落演替的唯一因素，一个气候区只形成一个气候顶极群落；多元顶极学说认为决定群落演替的因素很多，一个气候区可以形成多个顶极群落；顶极-格局学说认为群落演替是连续变化的，而前两学说则认为群落演替是不连续变化的
捕食是指某种生物消耗另一种其他生物活体的全部或部分身体，直接获得营养以维持自己生命的现象。
捕食者与猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量起着重要的作用（2分）。
捕食关系是在漫长的进化过程中形成的，因此捕食者可以作为自然选择的力量对被捕食者的质量起一定的调节作用，被捕食的往往是体弱患病的或遗传特性较差的个体，这样阻止了不利的遗传因素的延续。
（2分）
在进化过程中，捕食者与被捕食者两者之间形成二者长期的协同进化(2分)。
捕食者能将被捕食者的种群数量压到较低水平，从而减轻了被捕食者的种间竞争。
竞争的减弱能允许有更多的被捕食者共存，故捕食作用能维持群落的多样性。
（2分）被捕食种群数量增长受到制约，避免数量太大，造成环境资源过度消耗，引起系统崩溃。
（2分）
干扰以及由干扰引起的生境破碎化是生物多样性减少甚至灭绝的主要原因。
城市
发展意味着新的建设, 改变原有的生境是毫无疑问的, 由此对生物多样性也产生巨大的影响, 使城市中特别是城市中心区生物多样性明显减少。
实践证明, 影响城市发展以及生物多样性变化的因素很多,城市本身又是一个巨大的复合生态系统, 而且不同城市的社会经济和自然环境差异较大, 加上城市所处的地形、气候、水文、土壤条件的多样, 所以各城市发展对生物多样性的影响存在很明显的差异。
但城市化对生物多样性的影响存在着一定的共性, 并具有以下特征。
1、城市生物多样性由市郊向中心区梯度性减少
2．野生物种多样性由城市中心区向城郊逐渐增加
3．城市化增加了外来种入侵的概率
(1)具有一定的外貌：如森林、灌丛和草丛。
(2)具有一定的种类组成：物种数和个体数。
(3)具有一定的群落结构：形态结构（季相和生活型）、生态结构（分布格局）和营养结构（食物链、营养级）。
(4)形成群落环境：定居生物对生活环境改造的结果。
(5)不同物种之间的相互影响：必须共同适应它们所处的无机环境；它们内部的相互关系必须取得协调和发展(种群构成群落的二个条件)。
(6)一定的动态特征：季节动态、年际动态、演替与演化。
(7)一定的分布范围：特定的地段或特定的生境。
(8)群落的边界特征：或明确或不明确的边界。
生态系统是在一定的时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。
生态系统三大功能是能量流动、物质循环和信息传递。
首先是能量流动，绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能贮藏在植物体内，然后在转给其他动物，这样营养就从一个取食类群转移到另一个取食类群，最后由分解者重新释放到环境中。
生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作用的结果。
其次，在生态系统内部生物与生物之间，生物与环境之间不断的进行着复杂而有序的物质交换，这种交换是周而复始和不断地进行着。
生态系统的组成要素:非生物环境、生产者、消费者、和分解者。
生态系统要素之间相互依存、相互作用。
各要素结合而成一个统一的整体，集中表现在系统的整体性。
最后，生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功能。
例如，在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳定性。
生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系
统其它耍素的支持，离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的。
另外，生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的整体环境息息相关的。
一般来说，保护区面由于岛屿处在隔离状态，其迁入、迁出强度低于周围连续的大陆，所以岛屿面积越大，种类越多。
这种现象称为岛屿效应岛屿群落进化的特点：
一般岛屿面积越大，越能支持和“供养”更多的物种数；面积小，支持的种数
也少。
但有两点要补充说明：（1）建立保护区意味着出现了边缘生境，适应于边缘生境的种类收到额外支持；（2）对于某些种类而言，在小保护区可能比在大保护区生活的更好
在同样保护面积时，一个大保护区好还是若干小保护区好，取决于：（1）若每个小保护
区支持的是相同区系，那么大保护区能支持更多种；（2）隔离的小保护区能更好的防止流行病的传播；（3）多个小保护区能提高空间异质性，有利于保护物种多样性；（4）在保护密度低、增长率慢的大型动物时，需要较大的保护区
在各个小保护区之间的“通道”或走廊，对于保护很有作用：（1）能减少被保护物种灭
亡风险；（2）细长的保护区有利于物种的迁入。