科学八年级下空气与生命单元测试题
浙教版科学八年级下册 第3章 空气与生命 单元测试题-3
浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元测试题-3一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列有关空气的说法中，错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一2、下列有关实验现象的描述，错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气里剧烈燃烧火星四射C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰3、为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展用不同pH的酸雨对三种植物叶绿体含量影响的研究，下列说法正确的是（）A．造成酸雨的主要气体是二氧化碳B．酸雨可使土壤养分发生变化，有利于植物的吸收利用C．随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是腊梅D．长期酸雨可使河流湖泊酸化，促进水生生物的生长发育4、雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．A．①③B．②③④C．①③④ D．①②④5、2017山东PM2.5平均浓度57μg/m3比国家下达任务低4μg/m3，PM25是指大气中的可入肺颗粒，PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还会经过的结构依次是（）A．肺泡、支气管、气管B．气管、肺泡、支气管C．支气管、肺泡、气管D．气管、支气管、肺泡6、向甲、乙两瓶中装入等量的小麦种子，在适宜的条件下使其萌发。
待麦苗生长至5﹣6厘米高时，塞紧瓶塞。
然后将甲、乙分别进行黑暗和光照处理，24小时后用澄清石灰水检测瓶中气体（如图所示）。
下列叙述不正确的是（）A．瓶口敞开可为种子萌发提供充足的空气B．甲瓶导出的气体可使澄清石灰水变浑浊C．乙瓶麦苗进行了呼吸作用和光合作用D．麦苗只能在黑暗条件下进行呼吸作用7、如图所示，为亮亮在跑步和休息时肺容量的记录，下列分析正确的是（）A．曲线B所示状态时的肋间外肌和膈肌收缩和舒张的幅度大于曲线A所处的状态曲线B．曲线A所示状态呼吸频率大于曲线B，曲线B所示状态呼吸深度大于曲线AC．肺容量可以有规律变化是因为肺泡是由肌肉构成，可以收缩和舒张D．A状态下肺静脉中O2浓度高于曲线B所示状态下O2浓度8、下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（）A．肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气B．肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气C．肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气D．肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成呼气9、近年来多地PM2.5指数较高，延庆区相对较好，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。
科学八年级下空气与生命单元测试题
AB C D八年级科学（下）第二章测试题班别＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿＿＿相对原子质量：C ：12 H ：1 O ：16 N ：14 P ：31 Na ：23 Ag ：108 Cl ：35.5 M n :55一、 单项选择题：（每小题2分，共50分）( ) 1.氧气是人类维持生命不可缺少的物质。
下列关于氧气的叙述中，错误的是A ．氧气约占空气体积的51 B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一 C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质( ) 2、二百多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。
他所说的“活命空气”应是： A 空气 B 氧气 C 二氧化碳 D 氧气( ) 3、下列对质量守恒定律的解释正确的是：A ．化学反应前后，原子的种类不变，但原子的数目改变B ．化学反应前后，原子的种类改变，但原子的数目不变C ．在一切化学反应里，反应前后，原子的种类、数目不变，原子的质量没有变化。
D ．在化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数( ) 4、加油站必须粘贴的标志是( ) 5、下列所列各常用仪器中，通常不能被作为反应容器的是A 、试管B 、烧杯C 、集气瓶D 、量筒( ) 6、呼吸作用对于生命活动的重要性是A.产生水分B.吸收氧气C.提供能量D.分解有机物 ( ) 7、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是A 、红磷B 、硫粉C 、铁丝D 、氢气( ) 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是A.紫色→红色→紫色B. 紫色→红色→无色C.紫色→红色→红色D. 紫色→蓝色→无色( ) 9、下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是A.光合作用能将无机物转化成为有机物B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用C. 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D. 绿色植物的光合作用还是能的转化过程( ) 10、下列物质中属于氧化物的是A 、O 2B 、KClO 3C 、H 2OD 、Ca(OH)2( ) 11、厨房炒菜时，油锅着火,最适宜的灭火方法是A 、立即加水B 、撒砂子C 、盖上锅盖D 、用湿抹布扑盖( ) 12、下列哪项不是鼻腔的功能A B C D A 、温暖空气 B 、感受气味 C 、粘住灰尘 D 、气体交换( ) 13、能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是A 、观察颜色B 、分别通入到澄清石灰水中C 、闻气味D 、分别插入燃着的小木条( ) 14、根据如图的模型，下列表示水（化学式为H 2O ）的意义错误的是A 、表示水由氢元素和氧元素组成B 、表示水由水分子构成C 、表示一个水分子D 、表示一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成( ) 15、某物质在空气中经过完全燃烧后，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气CO 2A B稀盐酸石灰石C 石灰水CO 2矿泉水塑料瓶 紫色石蕊试液CO 2DB 、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C 、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D 、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成( ) 19、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
八级科学下册三空气与生命单元测试卷
78% 21% 1%八年级科学下册第三章空气与生命单元测试卷班级__________姓名__________可能用到的相对原子质量H:1 O:16 C:12 N:14 K:39 Cl:35.5 Ca:40 Mn:55 S：32一、选择题（每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共40分）1、右图所示的大气成分，占空气体积分数最大的气体是（）A、氧气B、二氧化碳C、稀有气体D、氮气2、下列物质中，在氧气中燃烧能产生明亮蓝紫色火焰的是（）A、红磷B、木炭C、硫粉D、石蜡3、下列物质中，属于氧化物的是（）A、KMnO4B、P2O5C、H2SO4D、KOH4、图书馆起火后，最合适的灭火器械是（）A、泡沫灭火器B、干粉灭火器C、二氧化碳灭火器D、高压水枪5、下列不属于呼吸作用产物的是（）A、氧气B、水C、二氧化碳D、以上物质都不是6、烧木柴时通常把木柴架空一些才能燃烧的更旺，这事因为（）A、木柴的可燃物B、可燃物温度易达到着火点C、使可燃物散热快D、使木柴和空气充分接触7、如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误．．的是（）第7题图A、往试管里装药品前必须检验装置的气密性B、给试管里药品加热前要先给试管预热C、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体D、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面8、下列化学方程式书写正确的是（）A、铁在氧气中燃烧：4Fe + 3O22Fe2O3B、氢气在氧气中燃烧：H2＋O2H2OC、电解水: H2O 通电2H2↑+ O↑D、泡沫灭火器原理: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑9、A + B ==== C + D 的反应中，5克A和一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（）A、18克B、7克C、8克D、6克10、下列关于二氧化碳的描述，错误的是（）A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红B、二氧化碳可以像倾倒液体那样，从一个容器倒入另一个容器C、干冰就是冰D、空气里二氧化碳浓度过大，会致人死亡11、检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（）A、将燃着的木条伸入集气瓶内B、将带火星的木条放在集气瓶口C、将少量澄清石灰水倒入集气瓶中并振荡D、将燃着的木条放在集气瓶口12、人体呼吸系统的主要器官是（）A、气管B、肺C、支气管D、鼻13、萝卜存放时间长了会空心，这事因为存放期间（）A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物D、光合作用消耗了大量的二氧化碳14、光合作用的主要场所是（）A、叶绿体B、叶脉C、气孔D、表皮15、如图所示，若甲代表H2O和CO2，则下列各项中正确的是（）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用B、乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁是呼吸作用C、乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O，丁是光合作用D、乙是光合作用，丙是CO2和H2O，丁是呼吸作用16、自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A、水的吸收B、动植物的呼吸C、光合作用D、燃料的燃烧17、能减缓温室效应的新型燃料是（）A、无烟煤B、天然气C、氢气D、煤气18、下列关于环境保护的叙述中，错误的是（）A、“温室效应”主要是指二氧化碳气体B、“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物而导致的C、“白色污染”是指白色粉尘等对环境造成的污染D、“可吸入颗粒物”容易引起人体呼吸系统疾病19、森林之所以被称为“地球之肺”，主要是因为森林中的植物（）①能吸收粉尘②能吸收二氧化硫③能杀菌④能吸收二氧化碳，释放氧气A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④20、臭氧层对地球上生物的意义在于（）A、可以吸收太阳光过多的热量B、可以帮助地球保温C、可以吸收太阳光中大部分紫外线D、产生生物需要的氧气二、简答题（每空2分,共28分）21、将下列物质和它的性质或用途用线连起来氮气制冷剂, 用于人工降雨稀有气体充电时发出不同颜色的光干冰制造化肥, 食物保鲜包装22、配平下列化学方程式(1) KMnO4 ———K2MnO4 + MnO2 + O2(2) P+ O2———P2O5(3) CH4 + O2———CO2 + H2O(4) CaCO3 + HCl ———CaCl2 + H2O + CO223、在温室中种植蔬菜，适当增加空气中的__________的浓度，可加速__________作用的进行，提高蔬菜产量。
八年级科学下册第三章空气与生命综合测试卷新版浙教版
第三章《空气与生命》综合测试卷相对原子质量：（H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40）一、选择题（每题2分，共40分）1．以下活动排放的气体中可不能致使空气污染的是（）A．工厂排放的废气B．汽车发动机排放的尾气C．燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D．电饭锅烧饭排出的“白汽”2．植物进行呼吸作用最重要的意义是（）A．吸收氧气B．分解有机物C．产生二氧化碳D．提供能量3．以下哪项方法是为了提高农作物的光合作用效率（）A．松土排涝B．合理密植C．带土移栽D．地膜覆盖4．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C．鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺5．在实验室中利用如图装置，能够进行的实验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体加热后制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．②③B．①②C．①④D．③④第5题图第6题图6．如图为模拟膈肌运动的示用意，以下表达错误的选项是（）A．血液流经②后，氧气增加，二氧化碳减少B．图中②模拟肺C．甲图演示呼气，膈肌收缩D．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体7．为了取得较纯净的氮气，某同窗采纳燃烧法除去一瓶空气中的氧气，以下物质中最适宜选用的是（）A．铁丝B．木炭C．蜡烛D．红磷8．以下对有关燃烧及灭火事例的说明错误的选项是（）A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣给煤燃烧提供充沛的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭﹣降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭﹣隔间了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖﹣隔间空气又降低了温度9．花草虽美，却不适合在卧室中摆放。
你以为以下说明正确的选项是（）A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C．植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用D．植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用10．空气是一种宝贵的自然资源。
八年级科学(下)(浙江教育版)第3章空气与生命检测题附答案解析
A.钻石（C ）B.水晶（SiO 2）C.食盐（NaCl ）D.钟乳石（CaCO 3）第3章空气与生命检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一、选择题（每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）1．（2015·南宁）2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。
施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供（ ）A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳2．下列关于氧气的说法正确的是（ ）Ａ．氧气易溶于水Ｂ．大多数金属能与氧气反应Ｃ．食物腐败不需要氧气Ｄ．硫在氧气中燃烧生成SO 33.下列物质的主要成分属于氧化物的是（）4.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺5.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.铁生锈B.酿酒C.蜡烛燃烧D.食物腐败6.在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆内的纸片燃烧起来，引起围观者一阵喝彩，依此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。
其实，这种骗术只要运用科学知识就能戳穿。
下列对纸片着火原因的解释最合理的是（）A.“特异功能”能使纸片着火B.趁人不注意点燃了纸片C.脸盆里有电子点火装置D.纸片上粘有着火点很低的某种物质7.恰当的安全措施能减少生命财产损失。
下列事故处理措施正确的是（）A.油锅着火，立即盖上锅盖B.电器着火，立即用水扑灭C.高层住房内着火，立即打开所有门窗D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关８．在一个密闭容器中放入Ｘ、Ｙ、Ｚ、Ｑ四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）A．物质Ｚ可能是该反应的催化剂B．反应后物质Ｘ的质量为15ｇC．反应中Y、Q的质量比为６∶５D．物质Y一定是单质9.（2015·河北）测定空气里氧气含量通常使用的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛10.(2015·山东东营)PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用。
浙教版科学八年级下册单元检测卷附答案第三章 空气与生命
第三章空气与生命相对原子质量：C—12 H—1 O—16 N—14 Na—23 Al—27一、选择题1．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽可能减少。
下列做法不符合“低碳生活”的是( )2．超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将 CO2分解为碳。
下列推测不合理的是( )A．该反应属于化合反应 B．该反应有助于减少温室气体排放C．该反应的另一产物可能是O2 D．超细铁微粒在反应中可能作催化剂3．如图所示的反应，下列有关这几个反应的叙述中，错误的是( )A．都是氧化反应 B．都是缓慢反应C．都生成了氧化物 D．都利用了氧气的氧化性4．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
下列关于火海形成的叙述中，不正确的是( )A．东南风降低了木船的着火点 B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D．相连的曹军木船没有及时隔离5．某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不合理的是( )A．该反应属于氧化反应 B．甲、乙两物质参加反应的质量比为13∶16C．物质丁的化学式是H2O D．反应前后氧元素的化合价发生了改变6．许多姜农从五、六米深的姜窖中取贮藏很久的姜之前，往往先通风一段时间后，再慢慢放入燃烧的蜡烛，假若蜡烛熄灭，则继续通风。
下列叙述错误的是( ) A．放入姜后姜窖内的温度比不放姜时低B．姜农若贸然进入窖内，可能会窒息昏迷甚至死亡C．放入姜一段时间后氧气不足，能减少姜有机物质的消耗D．蜡烛熄灭的原因是由于姜呼吸作用产生了大量的二氧化碳7．下图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得( )A．大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化B．全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化C．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系D．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系8．以下四幅图，能表示剧烈运动时的图是( )9．盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。
八级科学下册第三章空气与生命单元测试卷及答案
八年级科学第三章空气与生命单元测试可能用到的相对原子质量：H—l C—12 N一14 O－16 S一32 C1—35.5 Ca一40一、选择题（每小题2分，共44分，注意：每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内）1、有关空气的说法，正确的是（）A、空气中含量最多的是氧气B、空气由氮气和氧气组成C、空气是一种化合物D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物2、物质在空气中燃烧一定会出现的现象是：（）A．生成固体物质B．生成气体物质C．放出热量D．发出白光3、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。
下列解释合理的是（）A、凉开水几乎不含氧元素B、凉开水几乎不含氧原子C、凉开水几乎不含氧分子D、凉开水几乎不含水分子4、下面对灭火实例的灭火原理解释不正确．．．的是：（）A．住宅失火时，消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点B. 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭——隔绝空气或氧气C. 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄——隔绝空气或氧气D. 扑灭森林火灾时，设置隔离带——可燃物与燃烧物隔离5、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A、检查实验装置是否漏气B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D、将红磷改成足量的木炭，重新实验6、炒菜时若锅里的油因过热而起火，最佳的灭火措施是（）A、往锅里加水B、往锅里撤沙子C、立即端锅离火D、盖上锅盖7、如右图，三只不同的盒子中，各放相同的蜡烛，同时点燃蜡烛并密封，则蜡烛熄灭的先后次序是（）Ａ、同时熄灭Ｂ、 1、2、3Ｃ、 3、2、1 Ｄ、 2、1、38、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。
把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。
由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（）A、氮气、氧气、氢气、空气B、空气、氢气、氧气、氮气C、空气、氧气、氢气、氮气D、氮气、氢气、氧气、空气9、萝卜存放时间长了会空心，这事因为存放期间（）A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物D、光合作用消耗了大量的二氧化碳10、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发11、2004年人类对火星的探索取得了重大突破。
2020-2021学年浙教版科学八年级 下册 第三章 空气与生命 单元测试
初中八年级下册科学第三章空气与生命单元测试一、单选题1. 空气中含量最多的气体是（）A. 氮气B. 二氧化碳C. 稀有气体D. 氧气2.人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中Ｒ指的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳4.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A. 加入药品B. 收集气体C. 检查装置气密性D. 验满5.在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色的是（）A. 取自光照下的正常绿叶B. 取自光照下呈白色的叶片C. 取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶D. 取自遮光下的正常绿叶6.在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。
你认为烟头引起火灾的主要原因是（）A. 提供氧气B. 改变可燃物的着火点C. 提供可燃物D. 使可燃物的温度达到着火点7.实验室制取氧气的主要步骤有①装药品；②检查气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体．其正确的操作顺序是（）A. ①②③④⑤B. ③①②⑤④C. ②①③④⑤D. ①③②④⑤8.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）A. B. C. D.9.按下图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是( )A. 氢气和水蒸气B. 氢气和二氧化碳C. 一氧化碳和氢气D. 一氧化碳和水蒸气二、填空题10.稀有气体的下列用途，分别利用了下列哪项性质？请用字母序号填空：A．一般不与其他物质反应B．密度比空气小C．通电时会发出有色的光D．难溶于水（1）灯泡里充入氩气________；（2）用氦气填充气球或汽艇________；（3）用于制造霓虹灯________；（4）电焊金属时用氩气做保护气________。
浙教版八年级科学下册第3章《空气与生命》单元测试卷(含答案)
第3章空气与生命单元检测卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Cl-35.5 Ca-40 Mn-55一、选择题（每空2分，共40分。
）1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的质量分数为78%C．液态氧是无色液体 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水2．植物进行呼吸作用的重要意义是（）A．合成有机物 B．消耗氧气 C．呼出二氧化碳 D．为生命活动提供能量3．下列活动对维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是（）A．植物的呼吸作用 B．焚烧秸秆 C．植物的光合作用 D．火力发电4．下列实验现象描述正确的是（）A．白磷燃烧产生大量的白雾B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭燃烧发出白色火焰D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰5．由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A．缓慢氧化一定会引起自燃B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点6．下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是（）A．水结冰后，质量保持不变B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D．1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳7．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）A．使用过量的红磷B．把红磷改为蜡烛C．恢复到实验开始前的温度才进行测量D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8．在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A．16 B．32 C．48 D．649．构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（）A．B． C． D．10．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”．该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（）A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺11．下列是实验室制取CO2的部分操作，错误的是（）A. 倾倒稀盐酸 B．收集气体 C．检查气密性 D．验满12．在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）A．2m=a B．3a=n C．2m=3n D．2b=m+n13．质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A． B． C． D．14．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出．正确的实验操作顺序是（）A．③④①⑤⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②15．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（）A．①② B．②④ C．①④ D．③④第15题图第16题图第17题图16．小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（）A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高17．如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸取量发生改变，下列各项叙述正确的是（）A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C．在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱18．某反应A+2B═C+D，若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC，那么要得到7gD，参加反应A的质量应为（）A．20g B．15g C．12g D．6g19．某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A．一定只含有碳元素 B．一定只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素20．在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：已知x）A．反应后Q的质量为10gB．反应中Y与Q发生改变的质量比为1：1C．反应后生成15gZD．该反应方程式中X与Q的系数之比为2：3二、填空题（每空2分，共34分。
浙教版八年级科学下册第3章《空气与生命》测试题(含答案)
第3章自测题一、选择题(每小题2分，共40分)1.下列各图所示的实验操作中，正确的是(A)A. 检查装置的气密性B. 点燃酒精灯C. 制取氧气D. 用滴管滴加液体2.教材中的某实验如图所示，该实验的目的是(A)(第2题)A. 测定空气里氧气含量B. 探索燃烧的条件C. 制取P2O5D. 检验P2O5的性质3.下列物质的性质与用途没有．．直接关系的是(A)A. 氧气的密度比空气略大——用于急救病人B. 稀有气体的性质稳定——作保护气C. 石墨能导电——可作电极D. 干冰升华吸热——用于人工降雨4.节日期间商场里人很多，让人觉得闷热缺氧，此时氧气的体积分数可能是(B)A. 1%B. 19%C. 25%D. 78%5.下列关于氧气和二氧化碳这两种气体的说法，正确的是(A)①氧气在空气中的体积分数约为78%②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取A.②④⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④⑤6.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(B)(第6题)①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A.①②B.②③C.③④D.①④7.下列实验现象叙述错误．．的是(B)A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B. 铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的氧化铁固体C. 碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热D. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟8.图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。
据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？(A)(第8题)A. 甲吸气、乙呼气B. 甲呼气、乙吸气C. 甲、乙都吸气D. 甲、乙都呼气9.将25克A 物质和5克B 物质混合，加热后发生化学反应，经分析，反应后的混合物含10克A 和11克C ，同时还含有一种物质D 。
八年级科学空气与生命单元测试题(含答案)2
八年级科学空气与生命单元测试题（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．有三瓶无色无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。
则X、Y、Z分别是（）A．H2、CO、CH4B．CH4、CO、H2C．CO、CH4、H2D．CO、H2、CH4【答案】A2．做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）．某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量．记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示．下列判断正确的是（）A．图中纵坐标（y）表示生成CO2的质量B．反应进行到C点时，溶液中的溶质只有NaClC．C点溶液的pH＞7D．AB段发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【答案】C3．如图是氧气制取和性质的相关知识网络。
下列说法不正确的是( )A．反应①②③均属于分解反应B．反应①③中MnO2均为催化剂C．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物D．C、P、Fe均可在空气中燃烧【答案】D4．用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的总量会减少且速率慢【答案】B5．有a、b两份等质量、等浓度的双氧水溶液，在a份加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】B6．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃等质量的白磷和木炭（如图所示），使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹后，此时的天平（）A．指针偏向右B．指针偏向左C．仍处于平衡状态D．指针先向左后向右偏【答案】B7．宇宙飞船可用铝粉与高氯酸铵(NH4ClO4)的固体混合物作燃料，点燃时，铝粉被氧化放热引发高氯酸铵分解，化学方程式为：2NH4ClO4＝4N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑。
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命单元测试D卷
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命单元测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是（）A . 米粒B . 柳絮C . 细菌D . 一张A4纸的厚度2. （2分）下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（）A . 除去CO2中的少量CO（点燃）B . 验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C . 检验CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀盐酸）D . 鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）3. （2分）小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用（）A . 小麦叶片的上表皮装片B . 小麦叶片的下表皮装片C . 小麦叶片的横切片D . 小麦叶片的纵切片4. （2分）下列变化中，属于缓慢氧化的是（）A . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊B . 食物的腐烂C . 实验室制取氧气D . 红磷燃烧5. （2分）下列实验现象描述正确的是（）A . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红B . 硝酸铵溶于水时溶液温度升高C . 浓盐酸打开瓶盖，瓶口有白烟D . 铁丝在空气中燃烧火星四射6. （2分）下图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时血液中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉。
则图中曲线和血管I分别表示的是（）A . 氧的浓度，肺静脉B . 氧的浓度，肺部毛细血管C . 二氧化碳的浓度，肺静脉D . 二氧化碳的浓度，肺部毛细血管7. （2分）化学方程式2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4中R的化学式是（）A . FeSB . Fe2S3C . FeS2D . FeO8. （2分）下列实验方案中，实验操作合理的是（）选项实验目的实验操作A 验证二氧化碳能与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水，振荡B检验氢氧化钠溶液已部分变质取少量溶液，滴加足量的氯化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否完全反应向反应后所得的溶液中滴加硝酸银溶液D除去CO2中的SO2气体和水蒸气将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸A . AB . BC . CD . D9. （2分）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A . 收集气体B . 验满C . 加入药品D . 检查装置气密性10. （2分）“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（）A . 降低了煤的着火点B . 升高了煤的着火点C . 提高了氧气的浓度D . 增大了煤与氧气的接触面积11. （2分）如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）A . 图中③表示的生理过程是呼吸作用B . 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物C . 图中①代表的生理过程是光合作用D . 在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的12. （2分）“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A . 光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B . 光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C . 光合作用的产物是氧和淀粉D . 光合作用在有光无光时都能进行13. （2分）有关实验的分析不正确的是（）A . 甲是“显微镜的操作”，该操作会使镜筒下降B . 乙是“膝跳反射”，可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射C . 丙是“水生植物的光合作用”，可以证明植物光合作用产生的气体D . 丁是“食物能量的测定”，为了使实验效果明显可增加试管内的水的量14. （2分）物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．下列叙述正确的是（）A . 干冰升华吸热，可用于人工降雨B . 汽油含有乳化剂，可以除去油污C . 煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D . 生铁坚硬，可以作医疗手术器械15. （2分）下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A . 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B . 用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C . 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D . 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度16. （2分）元素R的氯化物的相对分子质量为M，它的氢氧化物的相对分子质量为N，则R的化合价为（）A . +(M−N)/18.5B . +(M+N)/18.5C . +(M-N)/37D . +(N-M)/3717. （2分）人体呼吸道能对吸人的气体进行处理，使到达肺部的气体（）①温暖②湿润③干燥④清洁。
八下科学·提分必备·第三章·空气与生命 单元测试卷
登陆21世纪教育 助您教考全无忧21世纪教育网 ．21cnjy ．com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网八下科学·提分必备·第三章·空气与生命 单元测试卷参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C A C C C C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C ADDDBABCBCO 2＋Ca （OH ）2Ca C O 3↓＋H 2O解析：（１）氮气是一种无毒的气体，它是空气中含量最多的气体成分，不属于空气污染物。
（2）①D 烧杯内下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大。
②B 处能使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸而非二氧化碳，二氧化碳与水反应生成了碳酸：H 2O ＋CO 2H 2C O 3，碳酸使紫色石蕊溶液变成红色；C 处反应的化学方程式为CO 2＋Ca （OH ）2Ca C O 3↓＋H 2O 。
24、答案:(1)快 (2)升高 (3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少 25、答案：（1） 气体扩散 呼吸运动（2）肺泡 血液26、答案：（1）3Fe+2O 2点燃====Fe 3O 4；化合反应 （2）2KClO 3MnO 2====2KCl+3O 2↑；分解反应30、答案：呼吸 光合 二氧化碳 31、答案：（1）铁架台；催化；（3） D ； 燃着的木条熄灭． 32、答：（1）l g 氢氧化锂所能吸收二氧化碳的质量为0.92g ；（2）若用氢氧化钾代替氢氧化锂，1g 氢氧化钾能吸收0.39g 克二氧化碳；（3）用氢氧化锂来吸收二氧化碳更好，因为相同质量的氢氧化锂吸收的二氧化碳更多． 33、温室效应 酸雨 3.2 符合。
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A
B C D
八年级科学（下）第二章测试题
班别＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿＿＿
相对原子质量：C ：12 H ：1 O ：16 N ：14 P ：31 Na ：23 Ag ：108 Cl ：35.5 M n :55
一、 单项选择题：（每小题2分，共50分）
( ) 1.氧气是人类维持生命不可缺少的物质。
下列关于氧气的叙述中，错误的是
A ．氧气约占空气体积的5
1 B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一 C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质
( ) 2、二百多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。
他所说的“活命空气”应是： A 空气 B 氧气 C 二氧化碳 D 氧气
( ) 3、下列对质量守恒定律的解释正确的是：
A ．化学反应前后，原子的种类不变，但原子的数目改变
B ．化学反应前后，原子的种类改变，但原子的数目不变
C ．在一切化学反应里，反应前后，原子的种类、数目不变，原子的质量没有变化。
D ．在化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数
( ) 4、加油站必须粘贴的标志是
( ) 5、下列所列各常用仪器中，通常不能被作为反应容器的是
A 、试管
B 、烧杯
C 、集气瓶
D 、量筒
( ) 6、呼吸作用对于生命活动的重要性是
A.产生水分
B.吸收氧气
C.提供能量
D.分解有机物 ( ) 7、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是
A 、红磷
B 、硫粉
C 、铁丝
D 、氢气
( ) 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是
A.紫色→红色→紫色
B. 紫色→红色→无色
C.紫色→红色→红色
D. 紫色→蓝色→无色
( ) 9、下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是
A.光合作用能将无机物转化成为有机物
B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用
C. 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行
D. 绿色植物的光合作用还是能的转化过程
( ) 10、下列物质中属于氧化物的是
A 、O 2
B 、KClO 3
C 、H 2O
D 、Ca(OH)2
( ) 11、厨房炒菜时，油锅着火,最适宜的灭火方法是
A 、立即加水
B 、撒砂子
C 、盖上锅盖
D 、用湿抹布扑盖
( ) 12、下列哪项不是鼻腔的功能
A B C D A 、温暖空气 B 、感受气味 C 、粘住灰尘 D 、气体交换
( ) 13、能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是
A 、观察颜色
B 、分别通入到澄清石灰水中
C 、闻气味
D 、分别插入燃着的小木条
( ) 14、根据如图的模型，下列表示水（化学式为H 2O ）的意义错误的是
A 、表示水由氢元素和氧元素组成
B 、表示水由水分子构成
C 、表示一个水分子
D 、表示一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成
( ) 15、某物质在空气中经过完全燃烧后，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气CO 2A B
稀盐酸石灰石
C 石灰水CO 2
矿泉水
塑料瓶 紫色石蕊试液CO 2
D
B 、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
C 、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D 、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
( ) 19、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
从该实验可
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
( ) 20、下列实验操作错误的是
( ) 21、在化学反应A ＋B ＝C ＋D 中，8 g A 与16 g B 恰好完全反应生成10 g C ，若12
g A参加完全反应，生成D的质量是
A．20g B．24g C．15g D．21g
( ) 22.现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。
它们的共同点是
A. 都发光
B. 都剧烈燃烧
C. 都是氧化反应
D. 都发生爆炸
( ) 23. 下列化学反应中,属于分解反应的是
A.2H2+O2 2H2O
B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C. Fe
2O
3
+3CO 2Fe+3CO
2
D. CaCO
3
+2HCl==CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
( ) 24.所谓地球的“温室效应”是指
A.频频发生的森林大火，使地球温度升高
B.大气中二氧化碳、甲烷等含量增大，阻碍了热辐射，使地表温度升高
C.用塑料大棚提高棚内温度，使之适宜农作物生长
D.地球上空臭氧层遭到破坏，使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球上。
（）25．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命
活动起着极为重要的作用。
自然界中二氧化碳的循环如右图所
示，下列过程在X处不合理的是
A．人和动物的呼吸 B.发展利用氢燃料
C.矿物燃料的燃烧
D.植物的呼吸作用
二、实验、填空题：（每空1分，方程式2分,共32分）
26. 根据下列事实说明空气中含有的成分：
（1）小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有
（2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有
（3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有
（4）澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含有。
27.物质的性质决定物质用途。
例如，铁具有传热性，其元素又是人体所必须的，所以用铁锅作炊具。
请你仿照该例，填写下列⑴和⑵中的空格。
⑴CO2不能燃烧，一般也不支持燃烧，且密度比空气大，所以常用于一般情况的_____
⑵氦气的密度只有空气密度的1/7不到，且化学性质极为稳定，所以在大型庆典活动中
（如奥运会开幕式），常用它来_____________________；
（3）氧气用于炼钢的是利用了氧气的性质，用于急救病人的是利用了氧气的性质。
28.“纳米材料”特指微粒直径为1~100nm（1nm=10-9m）的颗粒。
用纳米级的某种氧化物作
催化剂，使汽车尾气中的CO与NO反应转化成为两种气体，其中一种气体可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。
写出反应的化学方程式：
29.如图，装满二氧化碳、氧气的试管，倒置于盛有澄清石灰水的水槽中，
则最后在试管内收集到的气体是，试管内发生的化学方
程式是，试管内还可观察到的现象
是。
30.某同学将在黑暗中放置了24小时的两盆植物，分别移置在透明、密闭的玻璃装置中（如图甲、乙示），再放在阳光下照射4小时。
然后各取一片叶子，经酒精煮沸脱色后滴碘液检验。
（1）结果。
（2）此实验可证明是光合作用所需要的原料。
（3）在此实验中乙装置的作用是。
31.实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。
氨气是一种有刺激性气味、
极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。
(1) 实验室制氨气可用到的仪器有：①大试管；②酒精灯；③量筒；④集气瓶；⑤水槽；⑥导气管；⑦漏斗；⑧天平；⑨药匙。
下列选择正确的一组是( )。
A．②③④⑥⑨B．②④⑤⑥⑨
C．①②④⑥⑨D．①②④⑤⑥⑨
(2)收集氨气的方法是，原因是。
32.下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化
曲线图，请回答：
（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化。
（填“吸气”或
“呼气”）
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积（填“增大”或“减小”）
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的＿＿＿点，此时肺内气压与大气压的值＿＿＿。
(1)写出编号①②③④的仪器名称：
①_____；②______；③_______；④______。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体，化学实验室也可用它制取氧气，反应的化学方程式为
MnO2H2O+O2↑。
若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置和收集装2 H2O22
置分别是、。
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选的发生装置和收集装置分别是。
三、分析、计算题：(,共18分)
34.从深海鱼油中提取的被称为“脑黄金”的物质是一种有机酸W，其化学为C26H10O2。
试计算：（1）W中碳、氢、氧元素的原子个数比___ ___ （最简整数比）；
（2）W的相对分子质量是多少？
（3）W中碳元素的质量分数为多少？（结果保留一位小数）
35. 16克氧气分别能支持多少碳、硫、磷充分燃烧？（要有格式和步骤）。