八年级下册生物知识点总结汇总
八年级生物下册知识点总结归纳
八年级生物下册知识点总结归纳一、生物的生殖和发育八年级生物下册的知识可有意思啦。
先来说说生物的生殖和发育吧。
植物的生殖有有性生殖和无性生殖。
像种子繁殖就是有性生殖，它能让后代具有双亲的遗传特性。
无性生殖呢，像扦插、嫁接这些，能快速繁殖而且保持母体的优良性状。
动物的生殖和发育也很有趣哦。
昆虫的变态发育有完全变态和不完全变态。
像蝴蝶就是完全变态发育，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而蝗虫就是不完全变态，只有卵、若虫和成虫三个时期。
鸟类的生殖过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏呢。
二、生物的遗传和变异遗传和变异可是生物界的两大神奇现象。
基因在生物的遗传中起着关键的作用。
我们知道基因在染色体上，而且是成对存在的。
像双眼皮和单眼皮就是一对相对性状，这是由基因控制的。
基因也有显性和隐性之分。
如果是显性基因控制的性状，只要有一个显性基因就会表现出来，而隐性基因控制的性状，必须是两个隐性基因同时存在才会表现。
变异也是很常见的，有可遗传的变异和不可遗传的变异。
像太空椒就是可遗传的变异，是由遗传物质改变引起的，而环境引起的体型差异可能就是不可遗传的变异。
三、生物的进化生物进化的历程那可是相当漫长。
从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
化石是研究生物进化的重要证据。
比如始祖鸟化石，它既有鸟类的特征又有爬行动物的特征，这就说明鸟类是由古代的爬行动物进化来的。
自然选择学说也很重要哦。
在自然界中，生物都有过度繁殖的倾向，但是资源是有限的，所以生物之间、生物与环境之间就会发生生存斗争。
那些具有有利变异的个体就更容易生存下来，并且把这些有利变异遗传给后代，这样生物就不断进化啦。
四、传染病和免疫传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。
像流感就是传染病。
传染病流行的基本环节有传染源、传播途径和易感人群。
预防传染病的措施可以从这三个环节入手，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
免疫也分非特异性免疫和特异性免疫。
八年级下册生物全册知识点
八年级下册生物全册知识点生物是一门研究生命现象的科学，涉及生命起源、生命演化、生命机理以及生态环境等诸多领域。
在初中生物教学中，我们需要掌握一定的生物知识，以便更好地理解生态环境、人类健康、自然界等方面的问题。
下面，我们来一起学习八年级下册生物全册知识点。
一、生态学1.生态系统生态系统是由生物和所处环境相互作用的一个整体。
它包括物种群落、生境、地理位置、生物和非生物组成等因素。
生态系统的组成和结构包括生物群落、生物、生物圈、生态位等。
2.生态平衡生态平衡是指生态系统中各物种之间的相互关系保持着一定的比例，实现了生物多样性、物种数量平衡和物种繁殖等生态状态。
它对于生态系统的稳定和持续发展非常重要。
3.生物圈生物圈是地球表面和大气层中存在的生物活动的范围。
它涵盖了所有生命和所有生态系统，具有非常重要的生态和地理意义。
二、生物分类学1.生物物种分类生物物种分类是指对生物进行分类和命名的学科。
它基于生物的共性和区别进行分类，分类目的在于便于人们对生物的研究和使用。
生物物种分类的方法包括形态学分类、遗传学分类和生物地理分类等。
2.生物的命名生物命名是指对每一个生物物种规定一个科学名称的过程。
科学名称通常以拉丁文或拉丁化词根表示，格式为拉丁名称加上作者名称和发表日期。
三、人体健康1.人体呼吸系统人体呼吸系统包括鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部等器官。
它的主要功能是将氧气吸入肺部，通过肺泡和血管壁的交换，将氧气输送到身体各部位。
2.人体循环系统人体循环系统由心脏、血管、血液组成。
它的主要功能是将氧气和养分输送到身体各部位，同时排出二氧化碳和其他废物。
3.人体消化系统人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏和胰腺等器官。
它的主要功能是消化和吸收食物，将营养物质输送到身体各部位，同时将废物排出体外。
四、遗传学1.基因和染色体基因是存在于细胞核内的基本遗传单位，它决定了生物的遗传特征和表现形式。
染色体是基因的载体，通常由DNA和蛋白质组成。
8年级下册生物知识点归纳
8年级下册生物知识点归纳第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1. 有性生殖- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
- 过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
- 意义：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
- 常见方式：- 扦插：如扦插月季、葡萄等植物。
选取健壮的枝条，剪成15 - 20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的，上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，扦插时需将下面一个节埋入土中。
- 嫁接：包括芽接和枝接。
把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
例如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
- 组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
其优点是可以在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害，保持母体的优良性状。
二、昆虫的生殖和发育1. 家蚕的生殖和发育- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。
- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期是家蚕摄取食物、积累营养物质的时期，在这个时期家蚕会大量取食桑叶。
2. 蝗虫的生殖和发育- 生殖：蝗虫通过有性生殖繁殖后代。
- 发育：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫又叫跳蝻，蝗虫的若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，若虫经过5次蜕皮后发育成成虫。
八年级下册生物知识点详细
八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。
二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。
三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。
2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。
四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。
2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。
五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。
2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。
六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。
2.协同关系：互利共生和共生关系。
七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。
2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。
综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。
八年级下册生物知识点总结大全(优选13篇)
八年级下册生物知识点总结大全第1篇1.人体的三道防线及其功能(1)第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。
呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)。
2.第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫(又称先天性免疫)3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫(又称后天性免疫)。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
抗原进入体内促进淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除;或使病原体失去致病性。
(抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。
4.免疫的功能：(1)清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。
(自身稳定)(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
(防御保护)(3)监视，识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
(免疫监视)5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
6.抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。
找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
初二下册生物知识点
初二下册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，进行各种生化反应。
- 细胞壁：植物细胞特有的结构，提供支撑和保护。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：遗传信息的载体。
- 基因的概念：遗传信息的基本单位。
- 染色体的组成：DNA和蛋白质的复合体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性遗传与常染色体遗传。
3. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 进化树：生物进化的分支图。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物。
- 分解者：分解有机物，循环物质的生物。
2. 生态系统的平衡：- 食物链与食物网：能量的传递与流动。
- 生态平衡：生态系统中物种数量和种类的稳定状态。
3. 环境保护：- 人类活动对生态环境的影响。
- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。
- 生物多样性的保护：保护不同物种和生态系统。
四、人体与健康1. 人体的基本结构：- 细胞、组织、器官、系统的层次结构。
- 人体的四大组织类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2. 人体的八大系统：- 循环系统：血液循环和淋巴循环。
- 消化系统：食物的摄入、消化、吸收和排泄。
- 呼吸系统：气体交换。
- 泌尿系统：排泄废物和调节水分、电解质平衡。
- 运动系统：骨骼和肌肉的协调运动。
- 神经系统：信息传递和处理。
- 内分泌系统：激素的分泌和作用。
- 生殖系统：生殖和性功能。
3. 健康的生活方式：- 均衡饮食：营养的合理搭配。
八年级下册生物知识点总结(最新8篇)
八年级生物下册知识点篇一1．女性体细胞中的性染色体是，男性是。
2．2．就性染色体而言，男性形成的精子有含的和含的两种。
第五节1．生物的变异是普遍存在的。
2．探究花生果实大小的变异。
3．变异的原因遗传和环境4．变异的应用育种1．生物的变异首先取决于，其次与也有关系。
引起的变异不能遗传给后代。
2．高产奶牛的培育应用了，高产抗倒伏小麦的培育应用了，太空椒的培育应用了。
第三章生物的进化第一节1．科学的推测2．生命的起源（1）原始的地球条件（2）原始海洋（3）米勒的实验1．科学推测需要有，还需要有，也需要。
2．原始大气层是由等构成的。
3．原始生命形成的摇篮是。
第二节1．研究生物进化的方法：比较2．生物进化的证据：化石3．生物进化的历程4．生物进化的趋势1．越古老的地层中，成为化石的生物越。
2．生物进化的总体趋势是3．地球上最早出现的植物是。
4．地球上最早出现的脊椎动物是。
第三节1．模拟保护色的形成过程。
2．生物进化的原因自然选择1．保护色的形成是长期作用的结果。
2．自然选择的基础是，动力是，结果是，前提是。
八年级生物下册知识点篇二植物的生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
(2)植物的扦插a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。
植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。
像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。
- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。
像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。
还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。
压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。
2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。
它是完全变态发育，就像变身一样。
家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。
然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。
最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。
- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。
蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。
若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。
3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。
雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
- 青蛙的发育也是变态发育。
受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。
慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。
不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。
4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。
八年级下册生物知识点总结
八年级下册生物知识点总结八年级下册生物知识点总结：1. 遗传与进化：- 基因是决定遗传特征的基本单位，由DNA分子组成。
- 遗传信息通过DNA的复制与转录传递给下一代。
- 基因突变是遗传信息变异的主要原因，包括点突变、插入突变和缺失突变等。
- 群体遗传学研究种群内基因的分布和变化。
- 进化是物种在长时间内适应环境变化而发生的一系列遗传变化，包括适应、起源和分化等过程。
2. 生态环境与保护：- 生态环境是生物体与非生物因素相互作用的综合反映。
- 生态系统是由生物群落与非生物环境相互作用形成的稳定系统。
- 生物圈是地球上所有生物的居住环境，包括陆地、水域和大气。
- 生物之间通过食物链和食物网相互联系，并维持着生态平衡。
- 环境保护是对自然环境的保护、修复和改善，以保障人类和其他生物的生存、发展和健康。
3. 生殖与发育：- 生殖细胞是生物繁殖过程中产生的特殊细胞，包括精子和卵子。
- 精子和卵子结合形成受精卵，继而发育成一个新的个体。
- 人类的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。
- 子宫是胚胎发育和胎儿生长的器官，通过胎盘与胚胎进行氧气和营养物质的交换。
- 人类的生殖周期通常持续28天左右，包括卵巢周期和子宫周期。
4. 营养与健康：- 营养物质是维持生命活动所必需的物质，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
- 消化系统负责摄取、消化和吸收食物中的营养物质。
- 高脂肪、高糖和高盐的饮食习惯会增加患肥胖、糖尿病和心血管疾病的风险。
- 身体活动和运动有助于消耗能量，增强身体健康。
- 心理健康是指心理状态良好，能够应对各种压力和挑战。
以上是八年级下册生物的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
八年级下册生物知识点总结大全
八年级下册生物知识点总结大全八年级下册生物知识点总结篇11、原始生命起源于非生命物质，过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
3、米勒（实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的.第一人）的模拟实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命的有机物。
4、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。
随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
5.原始生命诞生于原始海洋。
地球形成后约10亿年。
八年级下册生物知识点总结篇2第一节基因控制生物的性状1.遗传是指父母与子女的相似性，变异是指父母与子女的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。
2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3.性状:生物体的形态结构特征、生理特征和行为模式统称为性状。
4.相对性状:同一物种同一性状的不同表现。
比如:兔子的黑毛和白毛。
5.基因控制生物特征。
例如:转基因超级小鼠和小鼠。
6.转基因超舒的启示:基因决定生物的性状，同时也说明基因是代代相传的，而不是性状。
7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2.基因位于染色体上是具有遗传效应的dna。
dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的.形态和数目都是一定的。
4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46条dna。
5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
八年级下册生物知识点总结【最新8篇】
八年级下册生物知识点总结【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物下册知识点归纳总结
八年级生物下册知识点归纳总结第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.4.探究：扦插材料的处理问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2.完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态：发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育1.变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。
第四节鸟的生殖和发育1.过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个别间的差异。
第一节基因控制生物的性状1.生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3.基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4.生物遗传下来的是基因而不是性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
八年级下册生物每课知识点
八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。
八年级下册生物知识点总结18篇
八年级下册生物知识点总结八年级下册生物知识点总结18篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的八年级下册生物知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级下册生物知识点总结1第一节尝试对生物进行分类1、植物的分类：按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
2、动物的分类：低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、微生物的分类：细菌、真菌。
第二节从种到界1、生物分类等级从小到大是：种、属、科、目、纲、门、界。
2、种是分类的最基本单位。
同种生物的亲缘关系越近。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词。
第二章认识生物的多样性1、生物多样性包括三个层次：（1）生物种类多样性（即物种多样性）。
（2）基因多样性。
（3）生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物种类的多样性的实质是基因多样性。
4、保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
5、保护生物的多样性最有效的措施是：建立自然保护区。
6、建立自然保护区的意义。
（1）是天然的基因库。
（2）天然的实验室。
（3）活的自然博物馆。
八年级下册生物知识点总结21、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间以及子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2、性状：生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
4、转基因超级鼠实验（研究的是鼠的个体大小，注入的是大鼠生长激素基因）启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
人教版八年级下册生物知识点汇总
一、生物的生殖和发育1. 有性生殖•定义：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
•过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
•例子：种子繁殖，通过胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵，进而发育成种子。
2. 无性生殖•定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
•应用：扦插（甘薯、葡萄、菊、月季）、嫁接（苹果、梨、桃等果树）、压条、分株、组织培养等。
•嫁接关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
3. 昆虫的生殖与发育•生殖：卵生、有性生殖、体内受精。
•发育：o完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾）。
o不完全变态：卵→若虫→成虫（如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂）。
4. 两栖动物的生殖与发育•代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
•发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
•特点：有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。
•雄蛙鸣叫：求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
5. 鸟类的生殖与发育•生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
•发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
二、生物的遗传和变异1. 遗传与变异的概念•遗传：亲子间的相似性。
•变异：亲子间和子代个体间的差异。
2. 性状与相对性状•性状：生物体所表现的形态结构、生理和行为方式等特征的统称。
•相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如家兔的黑毛与白毛。
3. 基因与性状•基因：控制生物的性状。
•转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，可能表现出转入基因所控制的性状。
4. 染色体与遗传•染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
•基因位置：基因位于染色体上，是具有遗传效应的DNA片段。
•体细胞与生殖细胞中的染色体：体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体数目减半。
5. 遗传规律•孟德尔的豌豆杂交实验：揭示了基因的显性和隐性规律。
八年级下册生物知识点总结
八年级下册生物知识点总结八年级下册生物知识点总结如下：
1. 遗传与变异
- 染色体、基因和DNA的结构与功能
- 遗传与环境的关系
- 基因突变和染色体异常的形成与影响
2. 多样性与适应
- 物种多样性和种群多样性
- 生物适应各种环境的方式和机制
- 生物之间的竞争与合作关系
3. 生物进化
- 生物进化的基本原理和证据
- 自然选择和人工选择的作用
- 物种形成与演化过程
4. 生物的分类
- 生物分类的原则和方法
- 原核生物和真核生物的特点和分类
- 动植物的分类与特征
5. 生物量的稳定
- 生态圈、生物群落和生态位
- 分解者在生态系统中的作用
- 物种之间的食物链和食物网关系
6. 生物资源的利用与保护
- 合理利用和保护生物资源的原则
- 生物资源开发的利弊和影响
- 生物保护的意义和方法
这些是八年级下册生物的主要知识点总结，其中涉及到了遗传与变异、多样性与适应、生物进化、生物的分类、生物量的稳定以及生物资源的利用与保护等方面的内容。
希
望对你有所帮助！。
八年级下册生物知识点总结15篇
八年级下册生物知识点总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的八年级下册生物知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级下册生物知识点总结11、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3、培养基：含营养物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。
另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。
古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。
6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。
8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。
八年级生物下册知识点汇总
八年级生物下册知识点汇总1. 遗传与进化遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律；交配规律的后果；基因的概念；基因的本质；基因的功能。
遗传的细胞基础：有丝分裂的过程；减数分裂的过程；基因的显现方式；基因的互补作用；性状的多样性；随机受精。
生物进化：进化的基本概念；进化的证据；自然选择的原理；群体遗传变异的条件；生物进化的原则。
2. 生物多样性生物分类的基本原则：分类的意义；分类的方法；分类的原则；分类的基本单位；生物命名规则。
生物进化的相关理论：地质时代与生物进化；物种的形成与灭绝；生物进化的演变。
生物多样性与生态平衡：生态系统的结构与功能；生态系统的稳定性；生态位与生态阈值；生态系对微生物的影响。
生物资源的保护与利用：生物多样性的意义；生物资源的分类；生态旅游与生态农业；生物资源的保护措施。
3. 生物技术基因工程：基因工程的基本概念；基因工程的原理；基因工程的应用。
克隆技术：克隆技术的基本原理；动植物的克隆；克隆技术的伦理问题。
生物技术的其他应用：基因工程与人类健康；基因工程与农业发展；基因工程与环境保护。
4. 生物与社会基因检测与基因治疗：基因检测概念；基因检测的方法；基因治疗的基本原理；基因治疗的应用。
生物安全：生物技术的安全问题；生物安全与社会进步；生物恐怖袭击的防范措施。
通过本文对八年级生物下册知识点的详细汇总，希望能够帮助学生系统地理解和掌握生物学知识，为学习和考试提供有力的支持。
生物是一个重要的科目，也是我们认识和了解生命、保护生态环境的基础，希望同学们认真对待生物学习，积极参与课堂活动，做到理论联系实际，开展有益的实践，为未来的发展打下坚实的基础。
愿大家在生物学习的道路上取得更好的成绩，为建设美好的生态环境贡献自己的力量。
生物八下知识点总结
生物八下知识点总结一、生物遗传与进化1. 遗传的基本概念遗传是指一代生物向下一代生物转递遗传信息的过程。
遗传的基本概念包括基因、染色体、基因型和表现型等。
•基因是决定生物性状的遗传因子，在染色体上位于特定位置。
人体细胞中约有2万至2.5万个基因。
•染色体是储存基因的结构体，人类体细胞中有46条染色体。
2. 遗传的规律遗传有两个基本规律：孟德尔遗传规律和染色体遗传规律。
•孟德尔遗传规律包括单因素的性状遗传、二因素的双性状遗传和自交和杂交等。
•染色体遗传规律主要研究基因的显性和隐性关系、性别遗传以及基因突变等。
3. 进化的基本概念进化是指物种在长期演化过程中，适应环境的特征和基因会传递给后代，从而导致物种逐渐改变和演化的过程。
•进化的证据主要包括化石记录、生物地理分布和胚胎发育等。
二、生物的运动与生殖1. 运动与支持生物的运动与支持与生物体结构和生理功能密切相关。
•人类的骨骼系统起着支持和运动的作用，由骨骼、关节和肌肉组成。
骨骼系统不仅支撑身体，还是肌肉的附着点。
•生物的运动方式包括细胞的原生动物、液体的游动和肢体运动等。
2. 生殖与发育生物的生殖与发育是物种延续的基本过程。
•生殖细胞包括男性的精子和女性的卵子。
通过受精作用，精子与卵子结合形成受精卵，从而开启新生命的发育过程。
•生物的发育过程包括胚胎发育、胚胎中器官的形成和婴儿发育等。
三、生物与环境1. 环境对生物的影响环境对生物的影响主要体现在生物的生长、繁殖和适应等方面。
•温度、湿度和光照等是影响生物生长的重要因素。
不同生物对不同的环境因素有不同的适应能力。
2. 生物对环境的影响生物自身也会对环境产生一定的影响。
•生物的群落特征和物种多样性对生态系统的稳定性具有重要影响。
四、细胞与生命的起源1. 细胞的基本结构细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
•原核细胞没有细胞核，真核细胞具有细胞核和其他细胞器。
2. 生命的起源关于生命起源的理论有原始地球环境理论、混合起源理论和母系起源理论等。
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第二章生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
第一节基因控制生物的性状
1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
第二节基因在亲子代间的传递
第三节基因的显性和隐性
Ａa A a
A a A
a
AA Aa Aa
aa
例．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：
请回答下列问题：（1）从 第 一 组 调查的结果可推测出控制 双眼 皮 性状
的基因是隐性基因。
（2）如果控制显性性状的基因用A 表示，控制隐性性状的基因用a 表示，第3组
所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 aa ，其父亲的基因组合
是
AA,Aa 。
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可
能是 0
原因是 这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后
代 。
（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 变异 ，这对夫妇若再生一个
孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为 25% 。
第四节人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44常+XY女：44常+XX）
2．其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3．生男生女机会均等，为1：1
A．30条，30对B．30对，30条C．30条，30条D．30对，30对
5．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。
有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是
A．100℅B．50℅C．25
℅D．0℅
6．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。
这个实验证明DNA
A．分子结构相对稳定B．能够自我复制C．能控制性状D．能产生可遗传变异
7．白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是
A．hh和hh B．Hh和hh C．Hh和Hh D．HH 和hh
8．下列几种变异中，不能遗传的变异是
9．禁止近亲结婚的目的是
A．防止遗传病的发生B．防止遗传病的传播
C．减小遗传病发生的概率D．缩小遗传病发生的范围
10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：（6分）
第三章生物的进化第一节、地球上生命的起源
第二节生物进化的历程
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
例1．自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。
目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。
艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。
请根据已有的生物学知识，回答下列问题：
（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的病原体。
（2）下列不属于艾滋病传播途径的是。
A．血液B．精液C．乳汁D．握手
（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于非特异性免疫。
保卫人体的第二道防线是指杀菌物质和吞噬细胞。
（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？
关心帮助他们，不应该歧视他们，但要注意在交往过程中避免碰破皮肤，以免感染。
例2．艾滋病除通过性传播外，还会通过
例3．把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入蛋白，则产生沉淀。
卵蛋白相当于
A．抗体B．抗原C．病原体D．外来刺激
例4．“非典”流行期间，张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。
你认为最可能的原因是什么
A．中草药引起的第Ⅲ型变态反应B．体内产生了免疫球蛋白
C．提高了人体的免疫力引发了免疫反应D．药物中毒
例5.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（）
分析问题并作出回答：
第二节选择健康的生活方式
1.调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。
25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡
3．为防止疯牛病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的措施属于
A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．计划免疫
4．某人下肢受伤，暗红色血液从伤口缓慢流出，采取的止血方法是
A．在伤口处贴上创可贴B．远心端止血带止血
C．近心端止血带止血D．消毒伤口，再用消毒沙布包扎
5．下列哪种反应能证明人工呼吸有效
A、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“120”，等候急救车
B、先拨打“120”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施
C、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110”，等候急救车
D、先拨打“110”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施
酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究
提出的假设是：
如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。
如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。
目的：通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健康的危害。
材料器具：显微镜，载玻片，吸管，酒精，量筒，计时器，水蚤等。
方法步骤：
(1)在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
(2)用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
(3)将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
想一想，如何配制不同体积分数的酒精溶液？
(4)观察酒精对水蚤心律的影响。
注：水蚤的心律很快，计数时应注意。
讨论：
(1)酒精对水蚤的心律有什么影响？
(2)哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？
(3)根据教师提供的相关资料，理解酗酒对人体健康的危害。