八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲
八年级下生物复习资料第21章生命的发生和发展一、生命的起源关于生命起源的一些假说：1.神创论：唯心主义观点。
认为生物是由神创造出来的。
2.自然发生论：生命是自然而然地从非生命中突然产生出来的。
3.生生论：生命只能由同类生物产生，不能自然产生。
4.宇宙生命论：地球上的生命来源于外星。
5.化学进化论：在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程。
是目前较科学的解释。
认为生命起源经历了4个阶段：有机小分子物质有机高分子物质多分子体系原始生命（米勒实验）原始大气成分：氨、氢、甲烷、水蒸气等。
无氧气。
原始生命的摇篮：原始海洋。
地球的地质年代顺序：太古代元古代古生代中生代新生代二、生物的进化：生物在与生存环境的相互作用中，一代又一代发生改变的过程。
认为各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系。
1.生物进化的直接证据：化石---古代生物的遗体、遗迹或遗物。
根据化石所在地层的地质年代来确定化石所属生物产生的先后顺序，得出生物进化关系。
2.生物进化过程：①生物进化总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
②植物进化的历程：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物③脊椎动物进化历程：鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类3.生物进化的原因-----达尔文的巨著《物种起源》，以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然选择学说主要内容：过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存。
自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。
以生存竞争为途径。
人工选择：在人为条件下对生物进行的选择，是培育动、植物新品种的方法之一。
总之，自然选择是通过生存斗争实现的，环境的定向选择决定着生物进化的方向。
自然选择的结果：生物的多样性和适应性。
4.生物进化的内在因素：遗传和变异。
三、人类的起源与进化1.现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
2.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先。
两足直立行走是人类祖先与猿分界的标志。
3.人类的进化：南方古猿能人直立人智人；各自的特征：参照书本P24。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲：
1. 生物进化
- 进化的理论：达尔文进化论、突变和自然选择
- 进化的证据：古生物化石、生物形态、胚胎发育等
- 进化的影响：生物多样性的增加、适应环境的改变
2. 遗传与变异
- 基因与染色体：基因的位置、表达和突变
- 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、基因型与表型的关系- 变异：突变与各种变异形式
3. 生物多样性
- 物种的分类：生物分类的原则和方法
- 生物多样性的意义：生态平衡、资源利用和经济价值
- 生物多样性的保护：保护区建设、法律法规和公众宣传
4. 免疫系统
- 免疫系统的概念和组成：外部防线和内部防线
- 免疫的方式：先天免疫和后天免疫
- 免疫疾病和预防：过敏、自身免疫病等常见疾病的预防和治疗
5. 水的循环
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水和地表流动等
- 水的质量：水资源的管理和保护
- 水环境问题：水污染的原因和预防措施
此外，还需要通过课本和课堂笔记进行详细的复习，理解重点知识的概念和原理，并进行习题和实验的练习。
八年级下册生物复习提纲(精选)
八年级下册生物复习提纲（精选）生物八年级下册复习提纲篇一一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖。
胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1、一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2、一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3、雌蕊包括柱头、花柱、子房。
雄蕊包括花药、花丝4、子房发育成果实5、子房壁发育果皮（可食用部分）6、胚珠发育成种子（植物果实中种子多的原因是由胚珠决定）7、受精卵发育成胚8、玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。
9、无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
后代与亲代一致。
1、无性繁殖包括：利用植物的营养器官（根茎叶）和细胞或组织。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养（可培育无病毒还的植株）等。
a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
（有些蔬菜和花卉也有用到嫁接）c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。
（方法与压条相同）2、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
3、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
4、扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。
a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉一部分叶片防止水分蒸发。
b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5、无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6、果农种植多采用无性繁殖。
（如果树嫁接）7、无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8、克隆是无性繁殖。
八下复习提纲八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲第七单元第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖1. 有性生殖: 由受精卵发育成新个体的生殖方式。
○1胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→发育成胚 ○2用种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
） 2. 无性生殖: 不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插----例如：葡萄、甘薯、菊、月季等，嫁接----例如：柿树、苹果、梨、桃等， 还有压条，组织培养3. 嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
分类：枝接和芽接4. 许多植物进行无性生殖的也能进行有性生殖，无性生殖后代稳定保持母本特性，且繁殖速度快5．果树通常经过嫁接来繁殖。
如图所示：1）如果在毛桃树上嫁接水蜜桃，则A 是毛桃，属于砧木，B 是水蜜桃，属于接穗。
2）这种嫁接方式属于枝接还是芽接？ 芽接 。
3）B 上的芽发育结出的桃子应该是水蜜桃。
第二节 昆虫的生殖和发育1．生殖：有性生殖、卵生，体内受精。
2、发育：变态发育。
1）完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。
2）不完全变态:卵→若虫→成虫。
（因幼虫与成虫颇像，只是器官发育不完善，故叫若虫）举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
3）外骨骼限制昆虫的生长发育，所以有蜕皮现象，蝉蜕是蝉的外骨骼。
4）消灭蝗虫的最佳时期是若虫期，这个时期它们的翅发育不全。
第三节 两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点：有性生殖，卵生，体外受精；2. 雄蛙鸣叫求偶，雌雄蛙抱对提高卵的受精率。
3. 变态发育；卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
第四节 鸟的生殖和发育1．鸟卵的结构：1）一个未受精的鸟卵就是一个卵细胞。
卵黄膜是细胞膜，卵黄是细胞质，卵黄上的小白点是胚盘里面含有细胞核，还是胚胎发育的场所。
2）卵黄——主要营养； 3）卵壳和卵壳膜——保护作用4）卵白——营养、水和保护作用； 5）气室——储存空气，供气体交换。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲一、细胞学1. 细胞的基本结构和功能•细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能•原核细胞和真核细胞的区别与联系•细胞器的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体等2. 细胞的分裂•有丝分裂和无丝分裂的区别与特点•细胞分裂的过程：有丝分裂的前期、中期、后期和无丝分裂的过程•细胞分裂的意义和作用3. 细胞的生命活动•细胞的新陈代谢：物质的合成与分解•细胞的运动：细胞骨架和细胞运动蛋白的作用•细胞的增殖、分化和程序性死亡二、生物进化1. 进化的基本概念•进化的定义与进化论的提出•进化的证据：化石、地理分布、比较解剖、生化和分子证据2. 适应与生存竞争•生物的适应性特征与环境的关系•生物之间的生存竞争3. 自然选择和遗传•自然选择的概念和原理•突变和基因重组对进化的作用•遗传变异与适应性的关系三、人体生长发育1. 青春期的到来•性腺发育与第二性征的发生•青春期早、晚的影响因素2. 增高与成熟•骨骼生长的过程和影响因素•其他器官的发育与成熟3. 代谢和能量•新陈代谢的概念和过程•能量的获取和利用四、生物遗传和变异1. 遗传的基本规律•孟德尔的遗传实验及其规律•等位基因与基因型的组成2. 遗传方式与指数•单基因遗传和多基因遗传的区别与特点•显性和隐性特征的遗传3. 人类遗传病•常见的单基因遗传病及其防治措施•多基因遗传病和环境因素对遗传病的影响五、生物多样性保护1. 生物多样性的意义•生态平衡和生态位的概念•物种多样性和生物多样性的关系2. 生物资源利用与保护•合理利用和保护生物资源的重要性•生态旅游和生物保护区的意义3. 濒危物种与保护•濒危物种的概念和保护现状•保护濒危物种的措施和意义以上是八年级下册生物复习的提纲，涵盖了细胞学、生物进化、人体生长发育、生物遗传和变异以及生物多样性保护等多个方面的知识点。
通过复习这些知识，可以帮助同学们全面理解生物学中的重要概念和原理，为进一步学习打下坚实的基础。
八年级下册生物复习提纲
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲第一部分：基因和遗传I. 基本概念A. 基因的定义B. 基因是如何影响生物特征的C. 遗传的概念和作用II. 遗传物质A. DNA的结构和功能B. RNA的种类和功能C. 基因组的组成和特点III. 遗传性状A. 显性和隐性遗传性状B. 基因型和表现型C. 单纯性遗传和复杂性遗传IV. 孟德尔遗传定律A. 孟德尔的实验和贡献B. 孟德尔遗传定律的解释和应用C. 抗衡性遗传第二部分：人体系统I. 呼吸系统A. 呼吸系统的组成和功能B. 呼吸过程和气体交换C. 呼吸系统的常见疾病和保健知识II. 循环系统A. 心血管系统的组成和功能B. 血液的组成和功能C. 心脏和血管的结构和功能III. 消化系统A. 消化系统的组成和功能B. 消化过程和消化器官的特点C. 消化系统疾病和饮食健康IV. 泌尿系统A. 泌尿系统的组成和功能B. 肾脏的结构和功能C. 尿液的形成和排泄V. 生殖系统A. 生殖系统的组成和功能B. 人类生殖的过程和孕育C. 生殖系统的常见疾病和生殖保健第三部分：生物多样性和保护I. 物种和生物多样性A. 物种的定义和分类B. 生物多样性的重要性和现状C. 物种灭绝和保护II. 生态系统A. 生态系统的组成和功能B. 生态因素和生态关系C. 生态平衡和人类活动的影响III. 环境保护A. 环境污染和其对生物的影响B. 可持续发展和环境保护C. 个人责任和环境保护意识的培养IV. 野生动植物保护A. 野生动植物的价值和危机B. 保护区和野生动植物保护相关法律C. 保护野生动植物的措施和意义第四部分：细胞和组织I. 细胞的结构和功能A. 细胞的基本组成和功能B. 细胞膜和细胞器的特点C. 原核细胞和真核细胞的区别II. 细胞分裂A. 有丝分裂和无丝分裂的特点和过程B. 分裂过程中的遗传物质的分配和遗传机制C. 细胞分裂的应用和意义III. 组织的种类和组织器官A. 四种基本组织的特点和功能B. 组织器官的结构和功能C. 组织的维持和修复IV. 生长与发育A. 细胞增殖和分化的过程和调控B. 发育过程中的基因调控和环境影响C. 干细胞和组织工程的应用参考资料：1. 《新版生物教材》2. 《生物学习参考资料》3. 《生物科学研究报告》4. 《生物学教学杂志》5. 《遗传学杂志》。
初二下生物复习提纲
初二下生物复习提纲
一、种和群落的演替过程
1.演替的概念
2.种群演替的过程和特点
3.群落演替的过程和特点
4.气候因子和环境因子在演替过程中的作用
二、生物进化
1.进化的概念和意义
2.进化的证据
3.进化的驱动力
4.进化的模式
5.自然选择和人工选择的作用
三、生物多样性
1.多样性的概念和意义
2.物种多样性的评价指标
3.保护生物多样性的措施
4.地球生物圈保护与可持续发展的关系
四、遗传与变异
1.遗传的基本规律
2.遗传的分子基础
3.变异的类型和原因
4.变异与进化的关系
五、生命活动的调节
1.雌雄激素和生殖调节
2.垂体激素和生长调节
3.胰岛素和血糖调节
4.自律神经和交感神经调节
六、生物的传递和适应
1.生物的繁殖方式和特点
2.生物的繁殖和进化
3.生物的适应与环境的关系
4.生物的适应与生活条件的关系
七、人类的生殖与发育
1.人类的生殖器官和生殖循环
2.人类的生殖细胞和受精
3.人类的胚胎发育和胎儿发育
4.人类的生殖健康与保健
八、生物技术与生物工程
1.生物技术的概念和应用
2.基因工程的基本原理和方法
3.细胞工程的基本原理和方法
4.生物工程的伦理和安全问题
九、环境与资源保护
1.生态系统的结构和功能
2.人类活动对生态环境的影响
3.环境污染与生物健康
4.可持续发展和资源保护的重要性。
八年级下册生物复习提纲(详细、有图)
专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。
植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
④生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流6、生物与环境的关系：①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
7、生态系统（P22--32）①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。
八年级下学期生物复习提纲
八年级下学期生物复习提纲（一）生物的生殖与发育1．有性繁殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特征。
2．无性繁殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的后代具有母体的遗传特征。
（扦插，嫁接）。
3．嫁接时应使接穗与砧木的形成紧密结合。
4．花蕊雌蕊→子房→胚珠→卵细胞受精卵→种子的胚→新一代植株雄蕊→花药→花粉→精子5．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构，生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
6．完全变态发育：发育要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
（如：家蚕，蜜蜂，菜粉蝶，蚊，蝇）7．不完全变态发育：发育要经过受精卵→若虫→成虫三个时期。
（如：蝗虫，螳螂，蟋蟀，蝼蚁）8．青蛙的生殖和发育：体外受精，水中产卵，变态发育，生殖和发育都离不开水。
9．鸡卵的结构及作用：○1卵壳→保护（有气孔）；○2卵黄→提供主要营养；○3卵白→提供水分及部分营养；○4小白点胚盘→胚胎发育的开始。
10．鸟类生殖的一般过程：求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏。
11．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的筑巢行为。
（二）生物的遗传与变异1．遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间和子代个体间的差异。
2．变异的分类：遗传的变异和不遗传的变异。
（如南橘北枳）3．性状：生物体所表现的形态结构特征，生理特征和行为方式。
4．相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
5．基因与性状的关系：基因控制（或决定）生物的性状。
6．生物遗传下来的是基因，而不是性状。
7．基因与染色体的关系：成对的基因位于成对的染色体上。
8．染色体>DNA>基因。
9．生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
10．有性生殖过程中，基因在亲子间传递的桥梁是精子和卵细胞。
11．每种生物体内染色体的形态和数目都是一定的：○1人的体细胞中都有23对染色体（男：44条+XY，女：44条+XX）。
八年级下册生物知识点提纲
八年级下册生物知识点提纲一、细胞与细胞器1. 细胞的结构与功能2. 原核细胞和真核细胞的区别3. 器官、系统是由细胞构成的4. 细胞间的相互作用及其重要性5. 细胞分裂及其类型6. 单细胞生物的结构与功能7. 细胞壁、细胞膜和细胞核的结构与功能二、组织器官1. 植物的组织器官2. 动物的组织器官3. 细胞分化和特化4. 组织器官模型的制作及解剖三、生物的营养1. 碳水化合物、脂肪和蛋白质的作用和来源2. 消化系统的结构和功能3. 消化系统对身体的影响4. 精神因素对消化的影响5. 消化不良和疾病的原因与预防四、生物的呼吸和循环1. 呼吸系统的构造和功能2. 循环系统的构造和功能3. 循环系统对身体的影响4. 心血管疾病的预防和治疗五、生物的分泌和排泄1. 内分泌系统的构造和功能2. 外分泌系统的构造和功能3. 肾脏和泌尿系统的结构和功能4. 生物的代谢与排泄作用六、生物的生殖与发育1. 生殖系统的构造和功能2. 人类生殖的方式和生理过程3. 人类的遗传和遗传规律4. 变异和突变的原因和结果七、生物的环境和生态1. 生物之间的相互关系和生态平衡2. 生物群落的构成和特点3. 环境保护和生态平衡4. 生物适应环境的机制和生存策略八、生物进化与分类1. 进化理论和证据2. 物种和种群的定义3. 分类学和分类系统4. 生物进化和人类文化的关系以上八个知识点是八年级下册生物课程的重点内容，掌握这些知识对于建立基本的生命科学意识和理性思维有着重大的意义。
学生应该在课堂上认真听讲，带着问题学习，能够灵活运用这些知识解决实际问题。
同时，学生也应该自觉地积极保护环境、患病预防和健康生活，成为一名生命科学领域的有用人才。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲
第七单元第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子，受精极核发育成胚乳。
）有性生殖的过程：开花→传
粉→受精→结实→新一代植株。
有性生殖的意义：后代具有双亲的遗传物质，有更大的生活力和变异性，以适应复杂多变的环境。
子房发育成果实，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
应用：
扦插，嫁接，压条，植物组织培养等。
无性生殖的意义：保持亲本的遗传特性。
有性生殖与无性生殖本质区别（主
要区别）：是否经过两性生殖细胞的结合。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体
的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保
成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，有光照、水分、温度、湿度等环境条件，扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：
a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
1。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲第21章生命的发生和发展一．生命的起源（一）生命起源的物种观点：1.神创论----生命是由上帝或神创造的2.自然发生论----生命是由非生命物质随时自发的发生的3.生生论----生物只能来源于生物。
生生论推翻了自然发生论4.化学进化论---- 生命起源于有机小分子5.宇宙生命论----生命来源于外太空（二）关于生命起源的四个试验：1.雷迪试验----“腐肉生蛆”试验，证明了生物来源于生物2.巴斯德试验----“鹅颈烧瓶”试验，进一步证明生物只能来源于生物。
生生论推翻了自然发生论3.米勒试验----有机小分子形成试验，证明生命起源于有机小分子。
有机小分子由无机在特定的条件下小分子生成4.达尔文试验----人工选择试验。
证明生物的多样性是因为环境造成的，生物的进化（多样性和适应性）是自然选择的结果，自然选择是通过生存竞争实现的。
达尔文在1859年发表了巨著《物种起源》，其核心是自然选择学说，其理论是生物进化理论概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。
过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（三）生命起源过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。
原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成的地点-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线的影响）二．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。
生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。
例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
初二下生物复习提纲
初二下生物复习提纲
一、人体结构
1.人体主要结构
（1）骨骼系统
（2）肌肉系统
（3）关节系统
（4）神经系统
（5）淋巴系统
（6）消化系统
（7）呼吸系统
（8）循环系统
（9）内分泌系统
（10）免疫系统
（11）生殖系统
2.各器官的结构、功能
（1）大脑：控制中枢，提供知觉、思维、记忆和智力的功能。
（2）心脏：负责血液循环，调节血压，维持营养全身平衡，带血液到各个组织器官，为机体提供能量。
（3）肺：负责气体交换，吸收新鲜气体，排出废气。
（4）肝脏：负责新陈代谢，排出机体废物和毒素，保护机体的健康。
（5）胃：负责食物消化，将食物分解为机体可以消化吸收的物质。
（6）肾脏：负责机体水液的平衡，调节血液的成分，排出废物等。
二、细胞结构
1.细胞结构
（1）细胞质：由细胞膜、细胞质、细胞核组成，是细胞的基本结构。
（2）细胞器：是细胞内的固定结构，主要参与新陈代谢和细胞交流。
（3）细胞核：细胞核内含有遗传物质DNA，控制细胞活动，是细胞
基因组成的核心部分。
2.细胞周期
（1）新陈代谢：指细。
八年级下复习提纲
13.经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为完全变态。如：家蚕、蚂蚁、蝇、蚊、蜂、蝶。此类昆虫幼虫期对农作物危害较大。
14.经过卵、幼虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全变态。如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓、蚜虫。此类昆虫成虫期对农作物危害较大。
八年级下册生物复习背诵提纲
第一章 生物的生殖与发育
1、细菌—分裂繁殖；种子植物—种子繁殖；孢子植物、真菌—孢子繁殖；哺乳动物—胎生哺乳；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类—卵生
2、花最重要的部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊的子房里面有胚珠，胚珠里面的卵细胞与精子结合成为受精卵，受精卵发育成种子的胚。
3、经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，由于遗传物质一半来自父方一半来自母方，后代具有更大的变异性，适应环境的能力强。
9、组织培养流程：植物组织---形成愈伤组织---长出丛芽----生根---移栽成活
10、用嫁接的方法可以使一棵植株上开出不同颜色的花（或结出不同口味的果实）。
画课本第二页图、第4页枝接图（标出接穗、砧木、形成层、及两种切口的特点、原因）
11.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，变态发育的前提是有性生殖。
18．雄蛙鸣叫是为了求偶，雌雄蛙抱对能提高卵的受精率；
19、青蛙的个体发育过程为变态发育，.经历了：:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段。
20、青蛙的生殖特点是：雌雄异体、体外受精，幼体水中发育。
21、两栖类的生殖和幼体发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活，这是两栖类分布范围较小，种类较少的主要原因。
4、不经过两性生殖细胞的结合，由母体总结产生新个体的生殖方式属于无性生殖，如扦插、压条、嫁接，由于无性生殖的遗传物质全来自母方，所以能保持母体的优良性状。
八年级生物下册期末复习提纲
八下复习提纲第一章生物的生殖和发育（一）生物的生殖生殖方式主要特点主要优点主要缺点植物动物微生物无性生殖生殖细胞的结合不利于进化。
扦插、嫁接、组织培养克隆细菌分裂生殖、真菌孢子生殖有性生殖繁殖速度。
种子繁殖试管婴儿、多数动物的生殖（二）植物的生殖有性生殖植物开花形成果实和种子新植株雌蕊雄蕊新植株无性生殖农业上经常利用生殖来栽培农作物，常见的方式是有和。
（无心插柳柳成荫属于，一株菊花植株上开了各种颜色的花属于。
）（1）根据不同，嫁接可以分为和。
（2）嫁接成功的关键是。
（3）新枝条上形成的果皮的性状和的一样。
（三）动物的生殖和发育动物类群受精方式生殖方式（卵生或胎生）发育方式昆虫两栖类鸟类无变态发育哺乳类（人）无变态发育，有现象昆虫发育类型发育过程危害最大的时期最容易消灭时期举例蚕蝗虫两栖类生殖过程中，雄蛙有和现象，从行为目的上看，它们属于行为，从获得途径上看属于行为。
发育阶段：受精卵（1）生活离不开水的限制的原因是。
（2）危及了它们的生殖和发育，使得两栖动物数量减少。
12鸟类1、鸟卵使鸟适于在陆地上繁殖后代的结构特点：（1）和保护鸟卵，同时减少水分的丢失。
（2）和贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要。
2、卵壳的功能是，其上有很多，气室的功能是，卵白的功能是，卵黄的功能是。
3、卵细胞包括【】、【】和【】，其中中有细胞核，将来发育成雏鸡。
的卵才能孵化出雏鸡。
影响鸡孵化的一个重要原因是。
（1）鸟类生殖和发育的基本过程包括、、、、和几个阶段。
（2）所有鸟类都有的过程包括、和。
人生殖系统男性最主要的性器官是，女性最主要的性器官是，它们共同的功能是。
生殖过程1、受精：受精的部位在甲图的【】。
2、怀孕：受精卵经过细胞形成，植入甲图【】的过程成为怀孕。
3、胚胎发育：胚泡经过细胞，逐渐发育成胚胎，在周呈现人的形态。
胎儿发育的场所是，通过从母体获得营养物质和氧，废物也经从母体排出。
胎儿通过乙图中的【】和母体进行物质交换。
八年级下册生物复习提纲
【八下】一、生物的生殖和发育（1）植物的生殖1.有性生殖〃精子、卵细胞是生殖细胞，受精卵不是生殖细胞2.无性生殖〃由植物的营养器官发育成新植物体〃营养器官：椒草的叶、马铃薯的块茎、竹的地下茎（竹鞭），甘薯的块根……〃常见的无性生殖：分裂生殖（细菌和单细胞生物等）出芽生殖（酵母菌、水螅等）孢子生殖（青霉、面包酶等）营养生殖（某些被子植物）营养生殖：①扦插：用于甘薯、葡萄、菊、月季等成活关键是长出不定根②嫁接：用于柿树、苹果、梨、桃等甜＆弱的是接穗，酸＆壮的是砧（zhen 1）木嫁接时要保证形成层（GAGA原来的分生层）紧密结合③组织培养④压条（2）昆虫的生殖和发育（有性生殖，体内受精，卵生，变态发育）1.完全变态〃家蚕、蝶、蜜蜂、蝇、蚊等〃发育过程：卵，幼虫，蛹，成虫2.不完全变态〃蟋蟀、蝼蛄、螳螂等〃发育过程：卵，若虫，成虫（3）两栖动物的生殖和发育（有性生殖，体外受精，卵生，变态发育）〃两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等〃求偶：蛙的鸣叫就像何之舟穿亮瞎眼的球衣踢球，是一种求偶行为〃抱对：青蛙产卵和排精时的行为，提高卵的受精率，不是交配〃青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪（先长后肢再长前肢）→幼蛙（尾消失）→成蛙（4）鸟的生殖和发育（有性生殖，体内受精，卵生）胚盘不是胎盘〃鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分流失。
这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
〃鸟类的生殖发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏警告：1. 一个鸟卵不是一个卵细胞在未受精的卵中，只有卵黄、卵黄膜、胚盘部分，所以相当于一个细胞；受精卵由于在母体内已经开始了初期的发育，所以产出的卵中，受精卵已经开始了细胞分裂，并不只含有一个细胞2. 不是所有的鸟都筑巢、孵卵、育雏例如杜鹃，只有求偶、交配、产卵阶段，没有筑巢、孵卵、育雏阶段3. 不是所有的鸟卵都能孵出小鸟从自身条件看，只有受精卵才能孵出小鸟；从外界条件看，受精卵只有在合适的温度下，经过一定的时间才能孵出小鸟二. 生物的遗传与变异（1）性状和基因1. 性状：生物体的形态结构（单眼皮双眼皮、皮肤颜色）、生理特征（色盲，果实的酸甜）和行为特征（左撇子）。
初二下册生物复习提纲
初二下册生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异? 遗传：是指亲子间的相似性。
? 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级（下）生物复习资料
第七单元第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或Dd
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．3．生男生女机会均等，为1：1
五生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群
3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群
二免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章用药和急救
安全用药处方药（R）非处方药（OTC）
1．说出一些常用药物的名称和作用。
例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2．概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。
保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。
25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。