四川师范大学计算机科学学院
计算数学排名
070102 计算数学计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。
主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等，还包括解的存在性、唯一性差分析等理论问题。
我们知道五次及五次以上的代数方程不存在求根公式，因此，要求出五次以上的高次代一般只能求它的近似解，求近似解的方法就是数值分析的方法。
对于一般的超越方程，如对数方程、三角方采用数值分析的办法。
怎样找出比较简洁、误差比较小、花费时间比较少的计算方法是数值分析的主要课题的办法中，常用的办法之一是迭代法，也叫做逐次逼近法。
迭代法的计算是比较简单的，是比较容易进行的以用来求解线性方程组的解。
求方程组的近似解也要选择适当的迭代公式，使得收敛速度快，近似误差小。
在线性代数方程组的解法中，常用的有塞德尔迭代法、共轭斜量法、超松弛迭代法等等。
此外，一些比消去法，如高斯法、追赶法等等，在利用计算机的条件下也可以得到广泛的应用。
在计算方法中，数值逼近本方法。
数值逼近也叫近似代替，就是用简单的函数去代替比较复杂的函数，或者代替不能用解析表达式表值逼近的基本方法是插值法。
初等数学里的三角函数表，对数表中的修正值，就是根据插值法制成的。
在遇到求微分和积分的时候，的函数去近似代替所给的函数，以便容易求到和求积分，也是计算方法的一个主要内容。
微分方程的数值解法。
常微分方程的数值解法由欧拉法、预测校正法等。
偏微分方程的初值问题或边值问题，目前常用的是有限元素法等。
有限差分法的基本思想是用离散的、只含有限个未知数的差分方程去代替连续变量的微分方程求出差分方程的解法作为求偏微分方程的近似解。
有限元素法是近代才发展起来的，它是以变分原理和剖分的方法。
在解决椭圆形方程边值问题上得到了广泛的应用。
目前，有许多人正在研究用有限元素法来解双曲方程。
计算数学的内容十分丰富，它在科学技术中正发挥着越来越大的作用。
排名学校名称等级1 北京大学A+2 浙江大学 A+3 吉林大学A+4 大连理工大学A+5 西安交通大学A北京大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4浙江大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=21847吉林大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5506大连理工大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4388西安交通大学：http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=18285有该专业的部分院校分数一览（A+、A、B+、B各选部分代表院校）。
四川师范大学计算机科学素养知到答案
四川师范大学计算机科学素养知到答案1、电子计算机主要是以()划分发展阶段的。
* [单选题] *A、集成电路B、电子元件(正确答案)C、电子管D、晶体管2、世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是()。
* [单选题] *A、莫奇莱B、图灵C、乔治·布尔D、冯·诺依曼(正确答案)3、计算机之所以能自动连续运算，是由于计算机采用了()原理。
* [单选题] *A、布尔逻辑B、存储程序(正确答案)C、数字电路D、集成电路4、计算机在实现工业自动化方面的应用主要表现在()。
* [单选题] *A、数据处理B、数值计算C、人工智能D、实时控制(正确答案)5、目前广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用分类，应属于()。
* [单选题] *A、实时控制B、科学计算C、计算机辅助工程D、数据处理(正确答案)6、早期的计算机主要是用来进行()。
* [单选题] *A、科学计算(正确答案)B、系统仿真C、自动控制D、动画设计7、下列不属于计算机主要性能指标的是()。
* [单选题] *A、字长B、内存容量C、重量(正确答案)D、时钟脉冲8、计算机最主要的工作特点是()。
* [单选题] *A、存储程序与自动控制(正确答案)B、高速度与高精度C、可靠性与可用性D、具有记忆能9、下列()不是计算机的主要特点。
* [单选题] *A、运行速度快处理能力强B、具有大容量存储和高速度存取能力C、具有比人类更强的思维能力(正确答案)D、具有存储程序和逻辑判断的能力10、关于计算机病毒，下列叙述正确的有()。
* [单选题] *A、计算机病毒不会对计算机硬件造成危害B、计算机病毒是一种程序(正确答案)C、防止病毒感染的有效方法是使用正版软件D、传染病毒最常见的途径是使用软盘来传递数据11、第一台电子计算机使用的逻辑部件是()。
* [单选题] *A、集成电路B、大规模集成电路C、晶体管D、电子管(正确答案)12、目前的计算机与过去的计算工具相比，所具有的特点有()。
道德风尚奖申请书3篇
道德风尚奖申请书3篇道德风尚奖申请书一：四川师范大学计算机科学学院道德风尚奖申请书尊敬的院领导：您好！我是四川师范大学计算机科学学院网络工程3班学生刘x。
从上学期进入大学以来，我一直以高标准要求自己，而且一直在努力争取做到全面发展。
我知道要成为一名道德优秀者应当具备各方面的素质，而且在班级生活中要起到带头作用。
我相信自己在各方面都符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。
现将本人基本情况介绍如下，作为各领导老师的评选参考。
说到道德风尚，我突出的优点主要体现在以下几个方面：（一）、思想上积极进取，有良好的道德修养，树立了良好的人生观以及道德观。
在大一上学期就提交了入党申请书，并通过审核被选为入党积极分子，现在刚刚接受了党校培训课。
我本不是抱着私人利益而申请入党，在接受党校培训课后，我的思想境界得到了进一步提升。
我深知，做一位思想积极、作风优秀的人是多么的荣耀。
中国革命道路不易，中国的青年更应懂得以自身的道德情操来影响身边人，从而达到“每个人一小步，民族一大步”的效果。
（二）、心地善良，乐于助人。
我是来自贫困家庭的孩子，从小受到别人的帮助无数。
尤其是在高中阶段，我因“品学兼优，家庭贫困”被北川中学世界珍珠班录取，那是一个有爱的集体，班上所有学生都受到来自世界各地爱心人士的捐助而完成三年高中学业。
作为珍珠生，我始终未忘“有爱走遍天下”的珍珠生宗旨。
也正是因为珍珠班对我们品格上的严格要求以及正确引导，我一直心怀感恩之情，愿意主动帮助身边有困难的人。
上学期，我成为了我校“萤烛大学生公益组织”里的光荣一员，负责给凉山地区穷困孩子以书信方式进行心理辅导，并且坚持每个月通过“萤烛”这个平台给凉山的孩子捐出10元钱。
而我自己平时十分节约，不攀比，不享乐。
上学期，我还和班上另外两个“萤烛”成员一起在班上宣传了这个公益组织，班上的许多同学也加入了“萤烛”每月的“十元助学”。
虽然我们每个人的力量有限，但是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
网络环境下有效学习行为特征及影响因素研究
第35卷第4期2021年4月教育与教学研究Education and Teaching ResearchVol.35No.4Apr.2021网络环境下有效学习行为特征及影响因素研究黄家荣曹榴(四川师范大学计算机科学学院四川成都610068)［摘要］在网络环境下，学习者由于高度自由同时又缺乏有效的监管，学习很容易受到外界事件的干扰，并不能完全保证学习者的学习行为是有效的。
为保证网络环境下学习的质量与绩效，有必要对网络环境下的有效学习行为进行深入研究。
文章在“有效学习”定义基础上，提出网络环境下有效学习行为的概念及其特征，并详细讨论了网络环境下有效学习行为的主要影响因素，最后从中得到提高网络环境下学习行为有效性的启示:在课前,教师要做好学前分析，检查学习者是否已有本次学习必要的基础知识储备，并帮助学习者明确自己的学习目标，给学习者提供必要的学习环境;在课中，教师要注重学习者信息技术应用能力的培养，同时给学习者施加一定的外部动机，并结合具体情况，给予学习者有效的引导;在课后，教师需要及时对这节课进行反思总结。
［关键词］网络学习；有效学习行为；操作行为；交互/协作行为；认知行为；问题解决行为［中图分类号］G434;G642［文献标志码］A［文章编号］1674-6120(2021)04-0041-12在教育大数据和“互联网+教育”的背景下，网络环境下的学习越来越大众化，它作为信息时代下技术和教育结合的典型产物,其教育质量和绩效高低一直是研究者所关心的热点问题。
不少研究者发现,由于缺乏足够的监督机制与激励机制，学习者在网络环境下学习的绩效并不高⑴，“与无时空阻隔、师生能亲密互动的学校教学相比，网络教学效果还是不太令人满意”⑵。
因此,对于网络环境下学习的相关研究，研究者已经将研究的关注点从原来的网络学习环境的构建、网络学习资源建设等领域逐渐转移到了学习者学习行为的研究上，期望通过提取、分析网络学习过程中产生的行为数据,去探讨提高网络环境下学习有效性的方法O 从网络环境下学习行为的研究内容来看,主要有学习行为的概念界定、学习行为的类型及其基本特征、学习行为的影响因素，收稿日期=2020-07-31兴基金项目：四川省社科规划项目“文化混搭背景下四川民族地区青少年中华民族认同的特点及形成机制研究”(编号：SC19B115)O作者简介:黄家荣(1967-),男，四川师范大学计算机科学学院教授,硕士生导师。
川师学霸是这样炼成的”之张涛篇
川师学霸是这样炼成的”之张涛篇：仰望星空，脚踏实地，铸就北大梦来源：大学生通讯社作者：编辑：杨传伟时间：2013-12-04 点击：98 编者按：日前，四川师范大学2013学年度特等奖学金的十位得主名单新鲜出炉。
为了让广大川师学子了解这些“川师学霸”们在光环背后的真实生活，分享他们的成长故事，学习他们高效的学习方法以及做人做事方面的优秀品质，学生工作部（武装部）联合新闻中心共同推出“川师学霸是这样炼成的”系列报道。
希望通过展现他们的奋斗故事，给广大川师学子带来一些启迪，以在学校为每个学子提供的广阔平台上实现自我的良好发展，成就越来越多的“川师学霸”。
张涛同学近照每个人都有一个梦想，每个人都在人生征途中前进。
当你树立了自己远大梦想过后，你该怎样开启你的远航呢？在我们身边就有这样一些人会带领我们寻找到答案。
“保送北京大学研究生，国家奖学金获得者，2012-2013学年度学校特等奖学金第一名，大学前三年6次一等奖学金，43门功课全年级第一，省级优秀大学毕业生，校级优秀大学毕业生，校三好学生，校优秀学生干部，校优秀团干部，大一通过了英语六级考试，负责的省级校级项目有5项，参与的项目有2项，国内核心期刊发表论文1篇，还有两篇全英文论文在SCI送审中”，这一系列的荣誉和成绩都集中在一个同学身上。
他是一位来自湖南农村的阳光男孩，名字叫张涛，就读于四川师范大学计算机科学学院本科2010级计算机科学与技术专业。
现已拿到北京大学硕士研究生录取通知书。
从2010年迈入大学校门他就树立了自己的奋斗目标——考北大研究生。
或许会有人说这是好高骛远，但有志者，事竟成，他制定好自己近期和长期的目标并个个击破，最终拿到通往北大校门的直达车票。
有梦想，一切都会为你让路。
见到张涛的时候，他刚从学校外面赶回来。
大家或许和我有同样的想法：已经拿到北大录取通知书的他会为自己放个小假，但是他没有。
他依然在为自己的明天忙碌奔波着……初见他，给人的印象就是阳光，富有活力，和大家心目中疲惫不堪的IT男形象不一样。
基于设计思维的SPOC教学设计模式研究
基于设计思维的SPOC教学设计模式研究彭倩 四川师范大学计算机科学学院●问题的提出SPOC产生于MOOC，由来自美国加州大学伯克利分校的福克斯教授率先提出，旨在解决MOOC 教学中出现的学生参与度不够、不利于个性化学习、辍学率高等问题。
[1]SPOC全称为Small Private Online Course，中文译为“小规模限制性在线课程”。
其中，Small 对应MOOC中的Massive，是指学生人数一般控制在几十人到几百人；Private对应MOOC中的Open，即有一定的限制性，会对参与学习的学生设置一定的准入条件。
与MOOC相比，SPOC的优势在于将线下的课堂教学与线上的网络教学有机融合起来，实现学习方式与教学方式的变革与创新，从而达到提升教学质量的目的。
这样既可以充分发挥MOOC和面对面教学各自的优势，又可以弥补二者的不足。
[2]在SPOC教学的研究中，罗九同等人对典型的SPOC应用案例进行了分析，旨在为SPOC的广泛应用奠定基础。
[3]贺斌等提出了基于SPOC的“时间—空间—学习形式”的关系结构，实现了教学流程的创新。
[4]陈然等设计了基于SPOC的混合学习模式。
[5]杨丽等从前端分析、资源设计、学习环境与活动设计、评价设计这四个方面构建了SPOC在传统高校教学中的应用模式。
[6]梳理文献发现，对SPOC教学的研究大都停留在其内涵与特征、国外SPOC教学实践、教学流程设计等方面，还缺少更加科学的方法论支撑以及科学的教学活动设计，如果不为学生的各种思维过程提供方法支持，他们的能力很难得到高质量的培养。
当前创新能力已经成为国家的核心竞争力，但高校的培养模式与社会需要的人才明显脱节，学生在学校中大都是进行理论知识的学习，缺少对问题解决能力与创新能力的培养。
设计思维则是运用思维方法、创新手段，实现最终设计、解决问题的思考过程，是培养创新思维的有效方法。
[7]将设计思维贯穿于SPOC教学的课前、课中和课后，有利于实现学生创新能力和问题解决能力的培养。
四川师范大学计算机科学学院专业介绍
四川师范大学计算机科学学院专业介绍十二、计算机科学学院计算机科学学院是四川高校中最早举办计算机本科专业的院系之一。
学院现有交通信息与控制研究所、现代教育技术中心、计算机应用研究所等3个科研机构。
2000年，学院被四川省教育厅确定为首批计算机与信息科学人才培养基地。
2005年，学院的计算机类专业被四川省教育厅列为四川省高等教育IT类本科应用型人才培养改革试点专业。
学院现有计算机软件与理论、计算机应用技术、教育技术学3个硕士学位授权点。
此外，计算机科学学院还在现代教育技术方向招收教育专业硕士。
计算机科学学院2008年的招生专业有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、教育技术学、电子商务5个本科专业。
学院现有教职工60余名。
其中，具有教授或副教授专业技术职务的教师19名，具有博士（含在读博士）学位的教师13名，具有硕士学位教师逾40名。
学院现有在校本科学生1400余名，硕士研究生130余名。
计算机科学学院的计算机软件与理论是四川省省级重点学科。
学院的数据结构和面向各师范类专业开设的现代教育技术2门课程是四川省省级精品课程。
学院现有网络实验室、嵌入式系统实验室、图形与图像实验室、数字音频视频实验室、影视编辑实验室、电子商务实验室、软件开发实验室等10多个科研与教学实验室，其教学仪器设备总值超过1300万元，占地面积达5000平方米。
近年来，学院教师承担了多项国家级、省（部）级重点项目和横向课题，出版专著或教材20余部，在各级各类学术刊物发表论文数百篇。
同时，在与省内外的60余所师范院校、IT公司、企业的深入合作过程中开发的多个应用软件已产生良好的社会效益，并为学生的实践性环节奠定了良好基础。
计算机科学学院非常重视学生综合素质的培养，包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业在内的学生在连续多届全国计算机职业技能考试中成绩名列全省高等院校前列，其毕业生受到了IBM公司等一大批知名企业的青睐。
咨询电话：028-8476073784761257学院地点：成都市成龙大道二段1819号（四川师范大学成龙校区）计算机科学与技术培养目标本专业主要培养具有创新意识和较强实践能力，并系统地掌握包括计算机硬件、软件、网络及应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机研究、应用软件开发或教学的高级专门人才。
四川师范大学2016年拟录取推荐免试名单_川师考研论坛
四川师范大学2016年拟录取推荐免试名单姓名考生编号学院代码学院名称专业代码专业名称定向单位冯欢106366106360001001政治教育学院010102中国哲学荣文凯106366106360002001政治教育学院030501马克思主义基本原理侯涵莹106366106360003001政治教育学院030505思想政治教育付玉婷106366106360004001政治教育学院030505思想政治教育陈露红106366106360005001政治教育学院030505思想政治教育黄加玉106366106360006001政治教育学院045102学科教学（思政）曾庆祝106366101860001002文学院050102语言学及应用语言学王昱蘅106366106230001002文学院050106中国现当代文学文晓丽106366106360007002文学院045103学科教学（语文）卫梦婷106366106360008002文学院045103学科教学（语文）成都市新都区教育局周欢106366106360009002文学院045103学科教学（语文）曾薇106366106360010002文学院045103学科教学（语文）程美馨106366106360011002文学院050102语言学及应用语言学周夏冰106366106360012002文学院050103汉语言文字学王春宇106366106360013002文学院050104中国古典文献学梁丽莎106366106360014002文学院050104中国古典文献学曹静偲106366106360015002文学院050105中国古代文学杨芸106366106360016002文学院050105中国古代文学罗茜106366106360017002文学院050106中国现当代文学敬玥106366106360018002文学院050106中国现当代文学罗海韵106366106360019002文学院050108比较文学与世界文学刘小艳106366107460001002文学院045103学科教学（语文）郑庆莎106366106360020003法学院030105民商法学吴双106366106360021003法学院030106诉讼法学赵娟106366106360022004教育科学学院040101教育学原理朱锐106366106360023004教育科学学院040105学前教育学李翔梅106366106360024004教育科学学院040202发展与教育心理学胡蝶106366106360025004教育科学学院040202发展与教育心理学赵益106366106360026004教育科学学院040202发展与教育心理学黄冬梅106366106360027004教育科学学院045115小学教育饶蕾106366106360028006外国语学院045108学科教学（英语）罗丹妮106366106360029006外国语学院045108学科教学（英语）凌小燕106366106360030006外国语学院045108学科教学（英语）曾义萌106366106360031006外国语学院045108学科教学（英语）柏雪106366106360032006外国语学院045108学科教学（英语）冯丹106366106360033006外国语学院045108学科教学（英语）成都市崇州市教育局刘英106366106360034007历史文化与旅游学院045109学科教学（历史）刘靖106366106360035007历史文化与旅游学院045109学科教学（历史）成都市崇州市教育局罗阳106366106360036007历史文化与旅游学院045109学科教学（历史）贾红霞106366106360037007历史文化与旅游学院060200中国史黄程扬106366106360038007历史文化与旅游学院060200中国史王萍106366106360039007历史文化与旅游学院120203旅游管理李瑶106366106360040008数学与软件科学学院045104学科教学（数学）盛朝阳106366106360041008数学与软件科学学院045104学科教学（数学）申涛106366106360042008数学与软件科学学院045104学科教学（数学）赵小红106366106360043008数学与软件科学学院045104学科教学（数学）四川省资中县教育局王琳106366106360044008数学与软件科学学院045104学科教学（数学）朱晓庆106366106360045008数学与软件科学学院070101基础数学马莉106366106360046008数学与软件科学学院120201会计学冷玉兰106366106360047009物理与电子工程学院045105学科教学（物理）成都市彭州市教育局蒲红玲106366106360048009物理与电子工程学院045105学科教学（物理）成都市崇州市教育局韩沁君106366106360049009物理与电子工程学院045105学科教学（物理）王鲜106366106360050009物理与电子工程学院045105学科教学（物理）边文凯106366106360051009物理与电子工程学院045105学科教学（物理）雷金桥106366106360052009物理与电子工程学院070205凝聚态物理黄莎106366106360053009物理与电子工程学院070205凝聚态物理张雨秋106366106360054009物理与电子工程学院070207光学邓雨欣106366106360055009物理与电子工程学院0812Z1信息对抗胡莹106366106360056009物理与电子工程学院0812Z1信息对抗张荣槟106366106360057009物理与电子工程学院0812Z1信息对抗王庆106366106360058011地理与资源科学学院045110学科教学（地理）蒲玉芹106366106360059011地理与资源科学学院045110学科教学（地理）达州市待定税丽106366106360060011地理与资源科学学院070502人文地理学杨雄106366106360061011地理与资源科学学院070502人文地理学吴冬林106366106360062011地理与资源科学学院070502人文地理学赵晓全106366106360063011地理与资源科学学院0705Z2土地利用管理与评价汪欢106366106360065012化学与材料科学学院045106学科教学（化学）冷雪106366106360066012化学与材料科学学院045106学科教学（化学）四川省内江市威远县教育局牟机熔106366106360067012化学与材料科学学院080502材料学胡陈106366106360068013计算机科学学院077503计算机应用技术张瀚月106366106360069013计算机科学学院077503计算机应用技术吴文玲106366106360070013计算机科学学院078401教育技术学董燕青106366106360071013计算机科学学院078401教育技术学王茂娟106366106360072013计算机科学学院078401教育技术学赵鸣铭106366106360073013计算机科学学院0812Z2信息安全舒红梅106366106360074013计算机科学学院0812Z2信息安全杨春妮106366106360075013计算机科学学院083500软件工程罗王平106366106360076013计算机科学学院083500软件工程刘恒106366106360077013计算机科学学院083500软件工程缪俊敏106366106360078013计算机科学学院083500软件工程秦丽106366106360079013计算机科学学院1202Z1信息管理与电子商务江婷婷106366106350001014经济与管理学院120202企业管理蒋海秀106366106350002014经济与管理学院120202企业管理杨红106366106350003014经济与管理学院120202企业管理李唯106366106360080014经济与管理学院020101政治经济学张鑫钰106366106360081014经济与管理学院020101政治经济学卓美琼106366106360082014经济与管理学院020104西方经济学郑洪霞106366106360083014经济与管理学院020104西方经济学何洁106366106360084014经济与管理学院020104西方经济学郝杰106366106360085014经济与管理学院020104西方经济学杨玉莹106366106360086014经济与管理学院0201Z1产业经济理论与实践叶燕平106366106360087014经济与管理学院120202企业管理潘霞106366106360088014经济与管理学院120202企业管理欧阳小雪106366106360089014经济与管理学院120202企业管理谢小燕106366106360090014经济与管理学院120202企业管理李诗兰106366106360091014经济与管理学院120202企业管理何瑞雪106366106360092014经济与管理学院120202企业管理刘欢106366106380001014经济与管理学院120202企业管理李芙蓉106366106360093015生命科学学院045107学科教学（生物）成都市邛崃市教育局李嘉洁106366106360094015生命科学学院045107学科教学（生物）成都市崇州市教育局李德容106366106360095015生命科学学院045107学科教学（生物）成都市崇州市教育局马琴106366106360096016音乐学院045111学科教学（音乐）成都市新都区教育局廖茂宇106366106360097016音乐学院130200音乐与舞蹈学曾恋鸾106366106360098016音乐学院130200音乐与舞蹈学薛静雯106366106360099016音乐学院130200音乐与舞蹈学周小榆106366106360100016音乐学院130200音乐与舞蹈学黄雪月106366106360101016音乐学院135101音乐李德琳106366106360102016音乐学院135101音乐李惠106366106330001017体育学院040303体育教育训练学郭晓利106366106330002017体育学院045201体育教学严小英106366106360103017体育学院040303体育教育训练学彭倩106366106360104017体育学院040303体育教育训练学周丽106366106360105017体育学院040303体育教育训练学郑晓莉106366106360106017体育学院040303体育教育训练学陈普106366106360107017体育学院045112学科教学（体育）成都市新都区教育局李星辰106366106360108017体育学院045201体育教学钟敏106366106360109017体育学院045201体育教学彭彪106366106360110017体育学院045201体育教学陈福春106366106360111017体育学院045202运动训练莫露106366106360112018美术学院045113学科教学（美术）周傲南106366106360113018美术学院1304L1美术学李娟106366106360114018美术学院1304L1美术学陈曦106366106360115018美术学院135107美术熊莹106366106360116018美术学院135107美术刘丹106366106360117018美术学院135108艺术设计丁秋晨106366106360118018美术学院135108艺术设计俸语威106366106360119018美术学院135108艺术设计张倩芸106366106360120018美术学院135108艺术设计高小雨106366106360121018美术学院135108艺术设计熊玉颖106366106360122018美术学院135108艺术设计黎云靥106366106360123018美术学院135108艺术设计李奇阳106366106360124018美术学院135108艺术设计张韵106366106360125018美术学院135108艺术设计李雅璇106366106360126019商学院120201会计学代莹莹106366106360127019商学院120201会计学陈肖兰106366106360128019商学院120201会计学罗俊浩106366106360129019商学院120202企业管理张静106366106360130019商学院120202企业管理徐双玉106366106190001020教师教育学院040202发展与教育心理学姜璐106366106360131021工学院085224安全工程马金梅106366106360132021工学院085224安全工程肖丽群106366106360133021工学院085224安全工程王艳梅106366106360134021工学院085224安全工程庞蕾106366106360135021工学院135108艺术设计王乃逸106366106360136022新闻与传播学院135102戏剧张慧106366106360137022新闻与传播学院135105广播电视程如意106366106360138023服装学院135108艺术设计戴科106366106360139023服装学院135108艺术设计黄丹莉106366106360140023服装学院135108艺术设计古玲106366106360141023服装学院135108艺术设计唐昱106366106350004024数字媒体学院135107美术周文106366106360142024数字媒体学院135107美术余无瑕106366106360143024数字媒体学院135107美术葛泽扬106366106360144025舞蹈学院135106舞蹈黄凯迪106366106360145025舞蹈学院135106舞蹈王寒106366106360146025舞蹈学院135106舞蹈石芮106366106360147025舞蹈学院135106舞蹈王雪冰106366106360148025舞蹈学院135106舞蹈文章来源：文彦考研。
四川师范大学毕业生评优
张迎迎
王作睿 卢姣姣
詹宇 余学霞 杨羽翼 杨丽
常希 游梦竹 邓颖 许丽 陈妍洁 彭莉莎 陈科如
严海银 彭韵
李雪
雷晋巍 阳蓉
陈丽丽 赵玉 陈莉 陈淘
郭思圻 李娅萍 赖付琴 岳丽萍 鲁冬琴 董仕霞
张奂雅 张蕾
袁金花 曹策俊 刘美伟 夏俊侯 刘芬 康友华
曹子熙 熊莉 李鑫燚 钟长超
李贵平
校优(55)
杨炽昭 龚林
匡丽 乐静 宋浩南
周越 潘其刚 李翔羚 李娜 孙彬
陈艺维 宋浩南 刘立粒 刘琴 张敏
高弋力 唐义人 沈杨鑫 杨模英 杨蕊
廖宇华 孟静 游丽 朱敏
杜明霞 王艳坤
徐丹梅 刘沛 王子爵
霍韵竹 晏澜菁 胡旻 管文诗 费晓玲 徐丹梅 杨月婷
尹明洁 姜琳琳 郑亚兰 曾梦洁 岳蕾 陈思 秦洋
苏燕钦 牛淼星
张媛
校优(15)
王保强 王雪 贾青 杨慧
王皓霖 杜芳
凉山民族 师范学校
省优(1) 张玉 校优(5) 张玉 吉沙衣体 张芳 江油师范 学校 省优(1) 常军
校优(10)
常军 苟明芳 武文轶
王大列 袁雄
陈盛娇
张宇琪
白莲芳 罗巧玲
翁莎
杜婷婷
唐春梅 汪兴梅
李彦蓉 王雪玲
王奕 杨婷微
叶林 袁艾
高芙蕖 李丽君
李凤南
杨丽 赵轶
董欢 李月
徐佳丽 甘泽琼 彭可 潘李军 郭江凡
伍 琴 张盼
校优(25)
汤敏 李凤南 张若珩 雷琳 孙莉 王亚东 外国语学 院 省优(3) 熊紫薇 杨阳
洪凌啸 秦磊 徐清琳
潘杨
张璐 李开艳 张慧敏
2022年四川师范大学计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B(有答案)
2022年四川师范大学计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、现有一个容量为10GB的磁盘分区，磁盘空间以簇（Cluster）为单，位进行分配，簇的大小为4KB，若采用位图法管理该分区的空闲空问，即用.位（bit）标识一个簇是否被分配，则存放该位图所需簇的个数为（）A.80B.320C.80KD.320K2、下列算法中，用于磁盘调度的是（），A.时间片轮转法B.LRU算法C.最短寻道时间优先算法D.高优先级算法3、在下述父进程和子进程的描述中，正确的是（）A.父进程创建了子进程，因而父进程执行完后，子进程才能运行B.父进程和了进程可以并发执行C.撤销了进程时，应该同时撤销父进程D.撤销父进程时，应该同时撤销子进程4、某系统有n台互斥使用的同类设备，3个并发进程分别需要3，4，5台设备，可确保系统不发生死锁的设备数n最小为（）。
A.9B.10C.11D.125、一个进程的读磁盘操作完成后，操作系统针对该进程必做的是（），A.修改进程状态为就绪态B.降低进程优先级C.给进程分配用户内存空间D.增加进程时间片大小6、某基于动态分区存储管理的计算机，其主存容量为55MB（初始为空），采用最佳适配（Best Fit）算法，分配和释放的顺序为：分配15MB，分配30MB，释放15MB.分配8MB.分配6MB，此时主存中最大空闲分区的大小是（）。
A.7MBB.9MBC.10MBD.15MB7、假定有个请求分页存储管理系统，测得系统各相关设备的利用率为：CPU为10%，磁盘交换区为99.7%：其他1/O设备为5%。
试问：下面（）措施可能改进CPU的利用率？I.增大内存的容量II.增人磁盘交换区的容量III.减少多道程序的度数IV.增加多道程序的度数V.使用更快速的磁盘交换区VI.使用更快速的CPUA.I、II、III、IVB.I、IIC.II、III、VD. II、VI8、下列选项中，不是操作系统关心的主要问题的是（）。
四川师范大学数学与软件科学学院专业介绍
四川师范大学数学与软件科学学院专业介绍七、数学与软件科学学院数学与软件科学学院的前身是始建于1946年的四川师范大学数学系。
学院高度重视各专业课程体系与教学内容的改革探索研究与实践，突出对人才应用能力及创新思维的培养。
现已形成博士研究生教育、硕士研究生教育、本科教育和进修学者培养等多个办学层次。
2001年，学院被四川省教育厅确定为数学与软件科学本科人才培养基地；2007年，学院数学教育学系列课程教学团队被评为四川省高等教育省级教学团队。
同时，学院还是四川省数学竞赛委员会办公室挂靠单位。
学院现有基础数学博士学位授权点和基础数学、计算数学、应用数学、运筹学与控制论4个硕士学位授权点。
此外，学院还在课程与教学论授权点中招收竞赛数学教学研究、中学数学教育2个方向的科学硕士，同时在数学方向招收教育专业硕士。
数学与软件科学学院2008年的招生专业有数学与应用数学、信息与计算科学、会计学和统计学4个本科专业。
学院现有专任教师90余名。
其中，博士生导师7名，教授20名、副教授27名，具有博士（含在读博士）学位的教师28名。
具有国家有突出贡献专家称号的教师1名、具有全国优秀教师称号的教师1名、以及四川省学术与技术带头人2名、四川省有突出贡献专家2名、四川省学术与技术带头人后备人选6名、四川省跨世纪人才3名、四川省十佳教师1名，已形成年龄结构、学历结构与专业技术职务结构合理、学术水平高、科研能力强、有创新意识，且在国内外有重要学术影响、在基础教育界颇具有影响力的教师群体。
学院现有在校本科学生2100余名，博士与硕士研究生200余名。
数学与软件科学学院的数学与应用数学专业2006年被评定为四川省省级特色专业，此专业2007年又被教育部批准为国家特色专业建设点。
学院的基础数学和运筹学与控制论是四川省省级重点学科，基础数学还是四川省省级重点学科的重点建设项目。
学院开设的常微分方程、竞赛数学、数学史和数学教育学4门课程是四川省省级精品课程。
基于双层CNN
第47卷第5期Vol.47No.5计算机工程Computer Engineering2021年5月May2021基于双层CNN⁃BiGRU⁃CRF的事件因果关系抽取郑巧夺，吴贞东，邹俊颖（四川师范大学计算机科学学院，成都610101）摘要：针对现有事件因果关系抽取方法关系边界识别能力弱和文本语义表征不足的问题，提出一种基于双层CNN-BiGRU-CRF深度学习模型的事件因果关系抽取方法。
将因果关系抽取任务转换为两次序列标注任务分别由两层CNN-BiGRU-CRF模型完成，上层模型用于识别事件因果关系语义角色词，其标注结果作为特征输入下层模型划分因果关系边界。
在每层模型中，采用突发事件样本数据对BERT模型进行微调，形成文本表示模型以获取语义特征向量矩阵，利用卷积神经网络和双向门控循环单元分别提取局部和全局深层特征，并将上述特征在每个时间序列步进行线性加权融合以增强语义表征能力，最终基于残差思想将高区分度特征输入CRF模型解码完成序列标注任务。
在中文突发事件语料集上的实验结果表明，与BiLSTM-Att-规则特征、GAN-BiGRU-CRF等因果关系抽取方法相比，该方法的事件因果关系抽取效果更好，F值达到91.81%，能有效实现事件因果关系的准确抽取。
关键词：因果关系抽取；深度学习；卷积神经网络；特征融合；突发事件开放科学（资源服务）标志码（OSID）：中文引用格式：郑巧夺，吴贞东，邹俊颖.基于双层CNN-BiGRU-CRF的事件因果关系抽取［J］.计算机工程，2021，47（5）：58-64，72.英文引用格式：ZHENG Qiaoduo，WU Zhendong，ZOU Junying.Event causality extraction based on two-layer CNN-BiGRU-CRF［J］.Computer Engineering，2021，47（5）：58-64，72.Event Causality Extraction Based on Two-Layer CNN-BiGRU-CRFZHENG Qiaoduo，WU Zhendong，ZOU Junying（College of Computer Science，Sichuan Normal University，Chengdu610101，China）【Abstract】The existing event causality extraction methods have poor performance in relationship boundary recognition and are limited by insufficient semantic representation of texts.To solve the problem，this paper proposes a method of event causality extraction based on two-layer CNN-BiGRU-CRF deep learning model.The task of causality extraction is transformed into two sequential annotation tasks，which are respectively completed by two-layer CNN-BiGRU-CRF model.The upper model is used to identify the semantic role words of event causality，and the annotation results are input as features into the lower model to divide the causality boundary.In both models，the emergency sample data is used to fine-tune the BERT model to form a text representation model to obtain the semantic feature vector matrix.Convolutional Neural Network（CNN）and Bi-directional Gated Recurrent Unit（BiGRU）are used to extract local and global deep-layer features respectively，and the above features are linearly weighted and fused in each time series step to enhance the semantic representation.Finally，based on the idea of residuals，high resolution features are input into the CRF model for decoding and to complete the task of sequence annotation.Experimental results on Chinese emergency corpus show that compared with the causality extraction methods such as BiLSTM-Att-rule feature and GAN-BiGRU-CRF，the proposed method has better causality extraction performance with F value reaching91.81%.It can effectively achieve the accurate extraction of event causality.【Key words】causality extraction；deep learning；Convolutional Neural Network（CNN）；feature integration；emergency eventDOI：10.19678/j.issn.1000-3428.00573610概述事件作为文本类信息的重要表现形式，近年来在自然语言处理（Natural Language Processing，NLP）领域应用较广泛，各类基于事件的理论模型［1］和应用技术基金项目：国家自然科学基金青年科学基金项目（11905153）。
四川师范大学计算机科学学院2016年硕士研究生拟录取名单
四川师范大学计算机科学学院2016年硕士研究生拟录取名单学院学院代码专业专业名称考生编号姓名考试方式政治外语专业1专业2总分录取类别013计算机科学学院045114现代教育技术106366045114005黄谨安全国统考636793141364非定向013计算机科学学院045114现代教育技术106366045114003廖静雅全国统考507377132332非定向013计算机科学学院045114现代教育技术106366045114001王芸全国统考5866134139397非定向013计算机科学学院045114现代教育技术105116120448623姚友超全国统考6563117102347非定向013计算机科学学院045114现代教育技术105116120448647钟翔全国统考5257105106320非定向013计算机科学学院045114现代教育技术106366045114004周红梅全国统考605895114327非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503003陈苹全国统考6452118137371非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503008龚华尧全国统考6661120137384非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503010何香凝全国统考6053146143402非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366106360068胡陈推荐免试00000非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503004黄伟全国统考5358125133369非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503007龙刚全国统考6368117124372非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503005宋敏全国统考6466138138406非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366106360069张瀚月推荐免试00000非定向013计算机科学学院077503计算机应用技术106366077503009邹莉萍全国统考5662137124379非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401025代依伶全国统考6766114125372非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401008邓佩佩全国统考5643123137359非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366106360071董燕青推荐免试00000非定向013计算机科学学078401教育技术106366078401010龚凤娟全国4866119113346非定向院学统考013计算机科学学院078401教育技术学106366078401011龚艺全国统考5268105121346非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401023胡辉全国统考5254113114333非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401024黎琬琳全国统考6558129130382非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401012李怡全国统考5262117135366非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401027刘杰全国统考5756117128358非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401021汤丁萌全国统考5748113129347非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401007陶春梅全国统考5572115121363非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366106360072王茂娟推荐免试00000非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401020文佳唯全国统考5971119115364非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366106360070吴文玲推荐免试00000非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401018伍思洁全国统考5356113116338非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401009岳娟全国统考5865108123354非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401019张婷全国统考4544115121325非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401022张旭全国统考5648102122328非定向013计算机科学学院078401教育技术学106366078401028赵显敏全国统考6055124138377非定向013计算机科学学院0812Z2信息安全106366106360074舒红梅推荐免试00000非定向013计算机科学学院0812Z2信息安全106366106360073赵鸣铭推荐免试00000非定向013计算机科学学院083500软件工程106136083500004姜弃疾全国统考52546898272非定向013计算机科学学院083500软件工程106366106360077刘恒推荐免试00000非定向013计算机科学学院083500软件工程106366106360076罗王平推荐免试00000非定向013计算机科学学院083500软件工程106366106360078缪俊敏推荐免试00000非定向013计算机科学学院083500软件工程106366106360075杨春妮推荐免试00000非定向013计算机科学学院085211计算机技术102876210307512刘海川全国统考615178127317非定向013计算机科学学院085211计算机技术106106077500074周才智全国统考736463114314非定向013计算机科学学院1202Z1信息管理与电子商务106366106360079秦丽推荐免试00000非定向文章来源：文彦考研。
四川师范大学成都学院计算机科学与技术(微软系列软件方向)专业介绍
四川师范大学成都学院计算机科学与技术（微软系列软件方向）专业介绍
计算机科学与技术（微软系列软件方向）（本科学制四年理工类)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的计算机基础和操作技能；能系统掌握C语言、C++、ASP、.NET、C#等微软系列软件知识，能熟练读懂相关程序代码，并设计软件程序、网络软件程序；具备较强学习、创新和实践能力的高级应用型专门人才。
主要课程:大学物理、C语言程序设计、计算机专业英语、操作系统原理、软件工程、微机原理和接口技术、VC++、ASP、.NET、C#、数据结构、编译原理、美术基础、SQLSERVER 及应用、XML及动态网页设计、INTERNET技术及应用、网络基础、数据库技术、计算机组成原理、平面动画实用技术（PHOTOSHOP）、图像处理实用技术（FLASH）等。
本专业毕业生能获得主要的知识和能力：
1.能系统掌握C语言、C++、ASP、.NET、C#等微软系列软件知识。
2.能熟练读懂相关程序代码，设计相关软件程序。
3.具有排除网络故障和进行网络维护、网络编程、进行网页设计的知识和能力。
4.掌握文献检索、查询的基本方法，能阅读专业英
文资料，具有一定的科研能力和专业可持续发展潜力。
就业方向：本专业的毕业生能在企业、事业、学校、部队和软件开发公司等部门从事软件程序开发、管理、维护工作；可以在相关公司和企业从事电子商务网络的组建管理工作及开发游戏和动漫软件工作。
浅谈数字化学习
浅谈数字化学习林亮亮，腾兴华（四川师范大学计算机科学学院，四川成都610101）摘要：20世纪末，信息技术将人类社会由传统的工业化时代推向信息化时代。
信息化社会海量的信息以数字形式表征，知识的更新速度加快，新技术不断涌现。
作为培养社会生产者的教育活动也被注入了信息化的元素。
信息技术的核心是计算机技术和网络技术，网络使远程开放教学成为可能，满足了学习者非时空自主化学习需求。
传统教学与学习活动在信息技术的作用下趋向数字化，产生了数字化学习。
关键词：资源共享；网络教学；教学资源中图分类号：g434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2010）07－0184－03引言在20世纪里，随着科学技术的发展，教学也在不断发展变化。
20世纪初，量子论和相对论的提出推动了自然科学的发展，产生了知识化教学。
20世纪中叶，半导体技术和DNA 技术的出现，促使高新技术发展，产生了智能化教学。
20世纪末，信息技术将人类社会由传统的工业化时代推向信息化时代。
信息化社会海量的信息以数字形式表征，知识的更新速度加快，新技术不断涌现。
作为培养社会生产者的教育活动也被注入了信息化的元素。
信息技术的核心是计算机技术和网络技术，网络使远程开放教学成为可能，满足了学习者非时空自主化学习需求。
传统教学活动在信息技术的作用下趋向数字化，产生了数字化学习。
1什么是数字化学习著名的未来学家和数字化大师尼葛洛庞蒂教授在1996年出版的《数字化生存》曾引发中国人对未来信息世界的狂热激情和无尽梦想。
十多年过去了，随着信息技术的发展和成熟，新技术相继被应用于教学过程中，信息技术与课程不断融合。
1.1数字化学习的定义华南师大李克东教授认为数字化学习是指学习者在数字化学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。
何克抗教授认为，信息技术与课程整合就是强调要利用信息技术建构一种新型的数字化教学环境，在此基础上实现一种能充分体现学生主体地位的学习方式。
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四川师范大学计算机科学学院
2018年攻读硕士研究生招生复试办法
按照《四川师范大学2018年硕士研究生招生复试录取办法》的规定，结合计算机科学学院的实际情况，制订我院2018年硕士招生复试录取工作实施办法。
一、复试对象
凡取得我校复式资格的考生，包括：一志愿统考联考上线考生、推荐免试生、团中央支教生、师资计划、士兵计划以及经过审核同意的调剂考生。
二、复试工作日程安排
报到时间:
（1）2018年3月30日，考生先到研究生招生办公室（狮子山校区第二办公区2楼）报到并领取《研究生复试情况登记表》。
报到需持本人《准考证》、第二代身份证（应届本科毕业生交验学生证，毕业证入学时交验），扫描第二代身份证后验证指纹（不在本考点报考考生需要重新采集指纹）。
（2）2018年3月30日，到计算机科学学院研究生办公室（成龙校区院系办公楼433）报到，并请提交学历证书原件（应届本科毕业生交验学生证，毕业证入学时交验）、身份证复印件、复试情况登记表、大学期间的成绩单、思想考核表(研究生院主页下载)、指纹验证单、已发表的科研论文及专著等材料。
（3）体检：考生可到四川师范大学医院体检，体检项目按四川省统一要求的《体检表》进行；校医院体检时间为3月29日—4月2日上午8：00－12：00（空腹、备一张一寸照片）；4月15日前将体检表交回研究生招生办公室（在四川师范大学医院体验者由该医院统一交回研究生招生办公室）。
（4）复试时间：2018年3月31日全天。
（5）复试费用。
复试120元/生，加试80元/生，体检费100元
三、复试办法
复试由笔试和面试组成，分类考核相加计算复试成绩。
复试成绩满分为300分。
包含笔试A（满分200分）、综合面试B（满分80分）、外语复试C（总分20分）。
复试以差额方式进行，一级学科招生命题的专业将按照考生总成绩排名录取，不按研究方向排名。
各专业复试笔试科目按照招生简章上的科目进行，每科笔试时间为3小时，满分为200分，复试笔试成绩低于120分视为复试不合格，不予录取。
1、笔试（上机考试）
2、面试
面试时间一般不少于20分钟，其中外语面试时间不少于5分钟，专业面试时间不少于15分钟。
（1）英语应用能力复试复试形式有对话、抽题签（英文），用英语回答或者笔试。
测试内容为大学本科毕业生专业英语基本要求。
外语复试成绩满分合计20分，若外语复试成绩低于12分视为复试不合格，不予录取。
（2）综合面试：①专业素质和能力（大学阶段学习情况及成绩；对本学科理论知识和应用技能掌握程度，发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解、创新精神和创新能力等）。
②综合素质和能力（思想政治素质和道德品质；事业心、责任感、纪律性、协作精神和心理健康情况；人文素养、心理素质；举止、表达和礼仪等）。
综合面试成绩满分为80分，低于48分视为复试不合格，不予
3、同等学力考生和跨专业报考考生加试
加试科目按招生简章规定科目加试，满分为每科100分，加试科目成绩不计入复试成绩，但加试科目成绩低于60分视为复试不合格，不予以录取。
加试科目如下表：
4、复试面试实施办法
（1）面试主要采取抽签回答和提问回答相结合的方式，外语口试和专业素养面试交叉进行。
（2）各专业复试组复试采取组长负责制，每个复试小组成员为5人，每生面试时间一般不少于20分钟，其中外语面试不少于5分钟。
（3）每个复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录，并妥存备查。
（4）参加复试的每位小组成员，均必须在统一制定的《研究生面试成绩表》上给每位考生打分，最后面试成绩以每位复试小组成员所有给分的平均分数计算。
（5）请各硕士点复试小组秘书于4月1日上午10：00前将复试结果及复试材料交到学院研究生办公室黎静老师处。
三、复试结果及录取参考标准
1、考生总成绩= A + B+C+D+ E
A：复试笔试成绩B：综合面试成绩C：外语复试成绩D：科研、学术成果加分E：初试成绩
调剂考生不计初始成绩，按A+B+C+D计算获得。
2、对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及有与报考专业相关的学术论文发表、学术专著出版、专利授权等学术成果者（限第一作者），经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可加分。
加分原则为：一般刊物发表的论文加1分；核心刊物发表的论文加5分；SCI、EI、CSSCI收录论文加10分，获得授权专利加10分，所有加分不超过20分。
加分成绩直接计入考生总成绩，由学院复试小组提交说明材料备查。
3、录取时按照分数从高到低的原则择优录取，所有调剂考生录取排队均在一志愿考生和推免生之后，且只计算复试成绩和加分项。
4、复试期间同时进行体检和政审，体检及审查不合格者将不予录取。
5、复试结果在4月3日前通过学院网站公布。
四、复试的监督和复议办法
1、为了确保公平、公正，学院成立招生工作督查小组，对复试全过程（包括复试程序、复试办法、录取结果、投诉处理等）实行全面、有效的监督。
2、复试工作实行责任制度和责任追究制度。
各复试组组长对本专业复试过程、复试程序、复试结果负责；学院招生领导小组组长对本学院复试过程、复试程序、复试结果负责。
3、实行信息公布制度。
学院将复试工作办法、复试结果等信息及时公布，学院设咨询电话：84483992。
4、实行复议制度。
为保证复试的公平、公正，学院设投诉电话：84483311、84480008考生若有异议，应及时投诉或申诉。
学院复试小组将对投诉或申诉问题进行调查核实，如果属实，由学院招生领导小组进行处理，并及时公布处理结果。
四川师范大学计算机科学学院
2018年3月26日。