初步拟建四川师范大学文理学院大学生体育舞蹈竞赛与训练基地项目
四川师范大学文理学院简介
四川师范大学文理学院简介
四川师范大学文理学院位于成都市，是四川师范大学的第一个学院。
主要有中文系、历史系、哲学系、理学院、数学科学学院、物理与电子信息学院，以及一个实验中心，系列课程多，受学生欢迎。
文理学院的教学理念是“以学生为本，质量第一”，注重以实际为基础的学术科研活动，在优秀师生之间进行良好的沟通和协作，共同塑造科学的艺术氛围，传递智慧、奉献爱心。
学院以优质的师资力量、完善的实验教学条件、众多的活动中心和大量可靠的科研联盟，建立了一个现代、有效的教学系统，不断推进学生学科技能、创新意识和人文思想教育，努力实现“师大文理精英”的培养目标。
文理学院鼓励学生参与各种学术研究、科技活动和社会实践，推动学生的科技创新能力及社会责任感的发展，全面提高学生的学术素养。
学院不断改革，协调，张弛有度，积极发展，形成以语言文学、历史文化、哲学师资力量为主体的协同发展机制，并发挥各专业和科学研究领域的优势。
以学科研究和跨学科专业为支撑，立足老一线省市重点建设，注重学科建设整体总体布局，不断开展学科交叉结合，培养学生创新思维。
师大文理学院的教育品牌不仅仅宣传“优质”的教育理念，更可以激发学生的求知欲望，让学生今朝奋斗，将来成就辉煌。
2024年大学生素质拓展训练基地建设设方案
2024年大学生素质拓展训练基地建设设方案：
我们决定建设一个现代化、多功能的大学生素质拓展训练基地，旨在提升学生的综合能力和团队合作精神。
基地位于风景优美的郊外，占地面积广阔，拥有丰富的自然资源和先进的设施设备。
基地设有拓展训练区、运动健身区、文化交流区和休闲娱乐区。
拓展训练区包括攀岩墙、绳网挑战、团队合作项目等设施，可以锻炼学生的勇气、毅力和团队合作能力。
运动健身区设有体育场馆、健身房、游泳池等设施，可以促进学生的身体健康和体能水平。
文化交流区包括展览馆、图书馆、艺术工作室等场所，可以丰富学生的文化素养和艺术修养。
休闲娱乐区设置有咖啡厅、音乐广场、瑜伽馆等场所，为学生提供放松身心的场所。
除了以上主要区域，我们还将建设大型多功能会议中心和宿舍区，以容纳举办各类学术会议和交流活动，并为远道而来的学生提供舒适的住宿环境。
为了提高基地的可持续运营能力，我们计划配备专业的管理团队和教练团队，并开展各类精彩的拓展训练项目和文化活动，吸引更多学生前来参与。
同时，我们还将与各大院校建立合作关系，开展联合培训和交流项目，推动大学生素质拓展训练事业的发展。
通过建设这样一个全方位、高水平的大学生素质拓展训练基地，我们希望能够为广大大学生提供一个开阔视野、锻炼能力、陶冶情操的平台，培养他们成为具有创新精神和团队合作意识的新时代人才。
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多孔碳酸钙的制备及应用研究进展
2018年第37卷第1期 CHEMICAL INDUSTRY AND ENGINEERING PROGRESS·159·化 工 进展多孔碳酸钙的制备及应用研究进展周绿山1，2，赖川1，2，王芬1，何畔1（1四川文理学院化学化工学院，四川 达州 635000；2国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心川东分中心，四川 达州 635000）摘要：碳酸钙是一种稳定的无机化合物，在自然界中广泛存在。
多孔碳酸钙作为无机材料，以其比表面积大、无毒、生物相容性好等优点而被广泛应用于化工、医药、冶金、食品等行业。
但多孔碳酸钙的结构、性能与应用受其制备方法和工艺影响严重，不同方法制备得到的多孔碳酸钙呈现出千差万别的结构和晶型。
本文主要介绍了多孔碳酸钙的常用制备方法，主要有模板法、乳状液膜法、共沉淀法、溶剂/水热法、凝胶结晶法、盐析法等，并简要阐述了各种方法的制备原理与优缺点，同时将一些较新领域应用所取得的成果进行了归纳。
指出国内外研究多孔碳酸钙在制备方法和工艺方面存在产品结构与性能难精确控制、过程节能环保不到位、原料利用较局限等问题，建议开展多孔碳酸钙在废水废气方面的应用研究。
关键词：多孔碳酸钙；制备；应用中图分类号：TB321；TQ127.1+3 文献标志码：A 文章编号：1000–6613（2018）01–0159–09 DOI ：10.16085/j.issn.1000-6613.2017-0768P rogress in fabrication and applications of porous calcium carbonateZHOU Lüshan 1，2，LAI Chuan 1，2，WANG Fen 1，HE Pan 1（1School of Chemistry and Chemical Engineering ，Sichuan University of Arts and Science ，Dazhou 635000，Sichuan ，China ；2 National Engineering Research Center for Municipal Wastewater Treatment and Reuse (East SichuanSub-Center)，Dazhou 635000，Sichuan ，China ）Abstract ：The calcium carbonate is a stable inorganic compound that exists widely on the earth. Porouscalcium carbonate as an inorganic material was commonly used in chemical ，pharmaceutical ，metallurgy ，food and other industries due to its large specific surface area ，non-toxic ，good biocompatibility ，and other advantages. However ，the structure ，properties and application of porous calcium carbonate were seriously affected by the different fabrication methods or processes that could lead to different structures and crystal forms for porous calcium carbonate. In this paper ，some commonly used fabrication methods ，such as template method ，emulsion liquid membrane method ，coprecipitation method ，sol-/hydro-thermal method ，gel crystallization method and salting method ，were introduced. The principles ，advantages and disadvantages of various fabrication methods were briefly analyzed. Meanwhile ，many research achievements on the application of porous calcium carbonate in various areas were discussed. It is pointed out that the study of porous calcium carbonate at home and abroad was insufficient in certain aspects ，such as the difficulty to control precisely its structure and properties ，poor energy saving and environmental protection ，and the limited utilization of initial materials. It is suggested to explore the application of porous calcium carbonate in waste water and waste gas. Key words ：porous calcium carbonate ；fabrication ；application第一作者及通讯作者：周绿山（1987—），男，讲师，研究方向为环境化工。
四川师范大学体育学院健美操专业教学现状的调查与分析
了５ ０份 ， 回收率 为 １０ ， ０ ％ 有效率为 １０ ０ ％ １ ． 理统计法 ．３数 ２ 运用选项集 中的方法 ， 对调查 问卷 上的答 案进行统计。
１ ． 谈法 ．４访 ２ 对个别专选班 的学 生进 行了访谈 。访谈 的内容主要涉及 到 ： １健 （） 美操专选班 的教学设施 和条件 ；２ 专选班 的教学方法等 。 （）
１ 研 究 对 象 与 方 法 ． １１ 究 对 象 ．研
步伐组合作为主要 的教学 内容 。 应该加大 自编健美操 的教学 与练 习， 它 的针对性较强 ， 以培养学生 的创新意识 ， 可 同时还用 能体现健美操基本 动作构成元素的“ 步伐 ” 编排进行 教学 ， 目的是通过各 种步伐 、 手臂组合 的练习来体现健美操的特色 。 以自编健美操为技术课 的教学 内容 ， 这种 形式应充分利用起来 ， 以使 技术课更生动 、 可 使学 生很 快的提高专业知
２６考试 内 容 与 方 法 ．
四川师大体育学院 ０ 、８级健美操专选班学生共 ５ ７Ｏ ０人 。
１ ． 究 方法 ２研
１ ．文 献 资料 法 ．１ ２
根据 调查得 知 ：现在 四川师 大体 育学院健美操专选 班的考试方法
查阅相关 书籍 、 学报 ， 并在网络上寻找相关资料 。
１． ．２问卷 调查 法 ２ 对 本校 ０ 、８健美操专选班 的 ５ ７Ｏ ０名学生发放 了 ５ ０份问卷 ，回收
础。 ３ 结论与建议 ．
四川师大体育学 院健美操专选班 的基本情况 ２１ ． 健美操专选班的教学设施和条件 经调查 目前 四川师大体 育学院健美操专选 班所用场地在学 校一座 废弃 的图书馆顶层 ， 面积约 为 １０平方。 内设有落地 镜 、 ３ 把杆 、 地毯 、 电 视音 响 ， 从一定程 度上来说 ， 场地基本 能够满足 学生 的正 常上课 ， 能提 供基本的训练条件 ， 但踏板 、 体操垫 、 哑铃等器材 的不 足 ， 直接影 响专选 班学生的学习 ， 制约着健美操专选班的发展 。 ２２ 美操专选班任课教师的基本情况 －健 在对 四』 师大体 育学 院健美操 专选班任课 教师 的调查 中得 出 ： ｌ Ｉ 健 美操专选班任课教师在男女教师 比例上差别很大 ， 存在很大 的问题 。 男
职工子女暑期托管班工作总结
职工子女暑期托管班工作总结目录1. 内容概括 (2)1.1 目的与意义 (3)1.2 工作背景 (4)2. 工作目标与任务 (5)2.1 工作目标 (6)2.2 任务分解 (7)3. 工作实施 (8)3.1 准备工作 (9)3.1.1 报名与招生 (10)3.1.2 师资与场地准备 (10)3.2 日常管理 (12)3.2.1 教学活动安排 (13)3.2.2 安全管理 (14)3.2.3 生活服务与心理辅导 (15)3.3 促进家长参与 (15)3.3.1 家长沟通与反馈 (16)3.3.2 家长参与活动 (18)4. 工作成果 (19)4.1 学生成长与变化 (20)4.2 家长反馈与支持 (21)4.3 社会评价 (22)5. 存在问题及改进措施 (23)5.1 存在问题 (24)5.1.1 安全管理问题 (25)5.1.2 教学质量问题 (26)5.2 改进措施 (27)1. 内容概括本期职工子女暑期托管班自7月1日至8月31日圆满结束。
我们严格按照既定的托管计划，为职工子女提供了一个安全、有趣、有序的暑期活动场所。
现对本托管班的工作进行简要安全管理：我们始终将安全放在首位，确保所有活动都在专业人员的监护下进行。
制定了详尽的安全预案，并定期进行消防安全、食物卫生、意外伤害等多方面的安全教育，提高了孩子们的安全意识。
教学活动：我们精心设计了丰富多彩的假期课程，包括英语、数学、科学、艺术等兴趣小组，以及户外拓展、体育运动等综合素质培养活动。
孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识，锻炼了身体，增长了见识。
饮食安排：我们注重孩子们的饮食健康，坚持提供营养均衡、新鲜卫生的餐食。
厨房工作人员严格遵守食品安全规定，保证了孩子们每一餐的安全与营养。
家校沟通：我们积极与家长沟通，及时反馈孩子们在托管班的学习和生活情况。
通过家长会、微信群等多种渠道，构建了家校合作的良好关系。
心理辅导：在保证孩子们身体健康的同时，我们也关注他们的心理健康。
2024年大学体育馆项目建设总结报告
____年大学体育馆项目建设总结报告1. 项目背景和目标____年大学体育馆项目建设是为了满足大学生的体育活动需求和场馆使用需求，提供一个现代化、功能齐全、安全舒适的体育馆。
该项目的目标是打造一个能够举办各类体育赛事和演艺活动的综合性体育场馆，提供良好的运动环境和观赏条件。
2. 项目规划和设计该体育馆项目占地面积约XXX平方米，总建筑面积约XXX平方米。
馆内设计了多功能体育馆、训练场、健身中心、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等设施和场地，满足不同运动项目的需求。
同时还配置了更衣室、洗浴室、办公室、会议室、观众席等配套设施，满足日常的管理和服务需求。
3. 建设进程和投资情况该项目分为前期准备、设计建设和装修三个阶段，预计总工期为X年。
项目总投资约XXXX万元，资金来源包括政府资助、校内经费以及合作伙伴的资金支持。
前期准备阶段主要包括项目立项、可行性分析、项目规划和设计等工作。
设计建设阶段包括施工招标、施工管理、工程进度控制等工作。
装修阶段主要完成室内装修和设备安装等工作。
4. 建设成果和效益通过该项目的建设，大学将拥有一座现代化的体育馆，为师生提供更好的体育活动场所。
体育馆将成为大学体育锻炼和竞赛的重要场地，提供多种运动设施和场地，满足不同运动项目的需求。
同时，体育馆还可以举办各类比赛和文化演艺活动，丰富校园文化生活。
此外，体育馆项目的建设也将为学校提供更好的推广自身品牌和形象的机会。
通过举办比赛和文化活动，吸引更多的参与者和观众，提高学校的知名度和影响力。
5. 存在的问题和建议在项目建设过程中，也存在一些问题和不足之处。
首先，资金筹措和管理方面需要加强，确保项目按计划进行。
其次，施工过程中需要严格控制质量，确保工程质量和安全。
此外，项目建设还需要考虑环保和节能方面的问题，提高资源利用效率。
针对上述问题，建议项目建设方加强资金管理和监督，确保资金使用合理和透明；建立严格的质量监控机制，确保工程质量；注重环保和节能意识，采用可持续发展的建设方式。
新建公共实训基地建设项目建设条件及规模确定方案
新建公共实训基地建设项目建设条件及规模确定方案1.I项目选址项目所在位于**县大深路北侧原农业职业技术学校，总用地面积0.8公顷，全部为建设用地。
项目用地西侧为铁路，北侧、东侧为农田，南侧为省道。
以上场地现有1500平方米砖混结构平房，为上世纪60年代建筑，经专业机构鉴定为危房，需要拆除，将原有建筑拆除后方可实施新建工程。
1.2场址条件1.2.1地形、地貌条件**地处黄土高原。
由85.8%的土石山区、8%的丘陵和6.2%的平川三部分构成，素有“九分山水一分田”之说。
境内群山连绵，有大小山峰500余座，其中海拔1500米以上的55座，2000米以上的3座，中、东部山峰属太行山余脉，西、北部山峰属恒山南延，最高海拔太白巍山主峰2234米，为群峰之冠，最低海拔独峪乡花塔村冉庄河出口处558米，此地被誉为“塞上小江南:主要河流有唐河、赵北河、三楼河、下关河、华山河五系长流河。
主干河流唐河是**人民的母亲河，蜿蜒曲折，横贯全境，流长58公里，流域面积1611平方公里，每年平均天然流量1.16亿立方米，河水基流量为2.41立方米/秒。
全县水资源储量丰富，地表水2.65亿立方米，地下水Ll亿立方米。
1.2.2自然条件**属温带大陆性气候。
气候总特点是：春季时间短，昼夜温差大，降雨少，风沙多，往往出现春旱；夏季雨量集中，但分布不均匀，常常遭受伏旱和冰雹的危害；秋季凉爽，降雨时多时少，年季变化大，多雨年常造成大秋作物返茬和冰雪霜冻的危害；冬季较长，空气干燥，气候寒冷，对越冬作物不利。
全县年平均气温7。
（2,极端最高气温37.3（,极端最低气温零下30.7。
（2,平均大于5。
C的积温3329.5。
（3,无霜期一般在150天左右，最长为189天，最短为120天，南山地区无霜期较长，一般在160天左右，北山、东北山一般为120-130天，年平均降水量为432.4毫米，最高年份降水量61L6毫米。
年主导风向为西北偏北风，风力一般是四到五级，属温带半干旱大陆性气候。
西南交通大学大学生科研训练计划SRTP立项-四川师范大学教务处
指导教师
姓名
联系电话
职位/职称
学生名单
学号
姓名
班级专业
一、项目成果简介：（重点介绍特色及创新点，200字左右）
二、项目研究中使用的具体材料和方法：（含实验器材、参阅的书籍和论文目录）
三、项目成果形式及数量：（需另行提供附件）
1.□文献资料综述（ ）份；2.□调查报告 （ ）份 ；3.□研究论文 （ ）份 ；
指导教师意见Βιβλιοθήκη 指导教师签名：年月日
学院审
核意见
学院负责人签字（盖章）：
年月日
学校专家
意见
签名：
年月日
学校意见
负责人签字（盖章）：
年月日
六、项目实施过程中存在的问题和建议：
七、诚信承诺：
我承诺在大学生创新性实验计划项目实施过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人项目成果中除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。
学生签字：
年 月 日
八、项目评定：
4.□软件 （ ）份；5.□设计 （ ）份；6.□硬件研制（ ）份 ；
7.□获得专利 （ ）份；8.□心得体会 （ ）份 ；
9.□其他 （ ）件，名称：
附件清单：
四、项目经费使用情况：
支出科目
金 额
备注（注明经费支出时间）
合计：
五、项目研究总结（应包含项目项目研究内容、过程、人员分工，2000字左右）：
批准立项编号
附件2：
四 川 师 范 大 学
国家级（省级）
“大学生创新创业训练计划”项目结题验收书
教育部关于同意四川师范大学文理学院转设为成都文理学院的函(附
教育部关于同意四川师范大学文理学院转设为成都文理学院的函(附：成都文理学院章程)【法规类别】院校与教职员工【发文字号】教发函[2014]125号【发布部门】教育部【发布日期】2014.05.16【实施日期】2014.05.16【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部关于同意四川师范大学文理学院转设为成都文理学院的函（教发函[2014]125号）四川省人民政府：《四川省人民政府关于2013年独立学院转设的函》（川府函〔2013〕266号）收悉。
根据《高等教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会六届三次会议的评议结果，经研究，同意四川师范大学文理学院转设为成都文理学院，学校标识码为4151013671；同时撤销四川师范大学文理学院的建制。
现将有关事项通知如下：一、成都文理学院系独立设置的民办普通本科学校，由你省负责管理。
二、鼓励学校办学定位于应用技术类型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。
三、学校全日制在校生规模暂定为16000人。
四、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。
五、请督促四川师范大学与成都星亿科技投资有限公司认真履行签订的《终止合作举办四川师范大学文理学院暨善后事宜协议书》，逐项实施到位，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。
我部将对落实情况和结果进行复查。
六、我部将适时对学校办学定位、教学质量和人才培养情况进行评估。
望你省加强对该校的指导和支持，结合优化区域高等教育结构布局的需要，引导学校按照办学定位，服务区域经济社会发展需要和经济发展方式转变，加强学校发展战略规划研究，加强内涵建设，创新人才培养模式，培养社会需要的应用型、技术技能型人才，不断提高教育教学质量和学生就业率，促进学校办出特色，办出水平，为四川省的经济发展和社会进步作出更大贡献。
高校教育基建项目前期管理水平评价体系构建研究
departments of economic construction and development to allocate project resources.Key words university infrastructure construction; pre-project management; evaluation system; horizontal measure model0 引言高校基础设施建设是支撑和推动高校发展的重要基石，它为教学生活和科研提供了必要的设施。
在高校基础设施建设全过程中，项目前期管理包括立项、设计、招投标、融资等环节，起着至关重要的作用[1]。
目前，高校基建项目前期管理存在一些突出的问题。
首先，在决策立项过程中存在较大的随意性，缺乏科学的评估机制，导致一些低效的项目被批准实施，浪费了有限的资源；其次，设计阶段的方案常常与实际需求脱节，导致后期变更频繁，不仅增加了成本，还影响了工期；最后，招投标和融资管理方面也存在不规范的操作，如资质挂靠等，这些问题严重影响了项目的正常进行。
为了解决这些问题，胡劲、党文强等学者提出从项目的管理组织、管理评价等方面对高校基建项目前期管理开展研究[2，3]，董柳梅、冯建立、李凯歌等学者从高校基建的管理体制和管理模式等方面寻求解决方案[4-6]。
但现有研究仍有不足：① 对于项目前期管理水平整理出来的影响因子较少，常用较为简单的评价方案进行评价；②部分学者仅结合立项管理、设计管理、招投标管理开展研讨，结合融资管理开展的研究较少。
因此，本文将融资管理相关指标融入项目管理水平评价体系中，通过高校教育基建项目前期四阶段（立项、设计、招投标、融资）构建前期管理水平评价体系，旨在为高校基建项目提供一套科学的决策依据，确保项目按照既定的规模、投资和标准进行，避免浪费和重复建设。
同时，该体系还将为发展改革委、教育主管部门和高校提供决策参考，帮助他们更好地进行基本建设项目管理。
四川省教育厅关于公布2023年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知
四川省教育厅关于公布2023年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2023.07.17•【字号】川教函〔2023〕242号•【施行日期】2023.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】商务其他规定正文四川省教育厅关于公布2023年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知川教函〔2023〕242号各普通高等学校：根据《四川省教育厅办公室关于开展2023年省级大学生创新创业训练计划立项工作和结题验收工作的通知》精神，省内75所高校申报了省级大学生创新创业训练计划项目。
经审核，同意立项省级大学生创新创业训练计划项目10436项，其中创新训练项目7901项，创业训练项目2041项，创业实践项目494项，现予以公布（名单见附件）。
各单位可登录教育厅官网进行查询。
各高校要遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，深化高校创新创业教育教学改革，加强大学生创新创业能力培养，以大学生创新创业训练计划项目为载体，安排专项经费资助大学生开展项目式学习、科研训练和创新创业训练与实践。
在项目培育的基础上，组织符合条件的团队报名参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事和“青年红色筑梦之旅”活动，申报产学合作创新、创业联合基金项目，切实提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，全面提高人才培养质量。
项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报送我厅。
验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，支撑材料为论文、设计、专利等相关材料，创业实践项目必须开展创业实践活动。
我厅将对参加省级大学生创新创业训练计划的高校开展绩效评价工作。
附件：2023年四川省大学生创新创业训练计划项目名单四川省教育厅2023年7月17日。
四川师范大学文理学院体育表演系专业介绍
四川师范大学文理学院体育表演系专业介
绍
专业设置目前体育表演系仅开设了表演本科专业（体育舞蹈方向）。
另外，该系还承担了全院公共体育课程的教学工作。
办学特色瞄准市场需求办学，高度重视文化教育和专业能力培养，使学生学生具有较强的创新精神和丰富的艺术创造力。
师资力量体育表演系拥有一批优秀中青年教师，他们中有的具有丰富的教学和训练经验，有的参与或主持过体育教学理论教材的编写工作，有的多次担任国内赛事的裁判工作，有的多次在国内比赛中获奖，有的是毕业前所在学校运动项目骨干。
办学成绩近两年来，体育表演系狠抓教育教学改革，积极探索和创新公共体育课程的教学模式，取得了明显成绩。
该系学生健美操队多次在全国、省级、市级比赛中获奖。
系主任系简介
张昌麟副教授，曾任四川师范大学体育教研室主任、公共基础部副主任、体育系主任，现任我院体育表演系主任。
1991年5月被四川省教委、体委和卫生厅授予四川省
学校体育先进个人称号，1993年9月被四川省人民政府授予四川省优秀教师称号，2002年7月被四川师范大学党委授予优秀共产党员称号。
专业简介
表演（体育舞蹈方向）艺术类本科（四年制）
主要课程运动解剖学、运动生理学、教育学、运动医学、推拿按摩、表演化妆艺术、音乐基础理论、音乐选配与编辑、芭蕾形体训练、编导理论与实践、健美操理论与实践技能、体育舞蹈与实践技能、民间舞蹈理论与实践技能、政治思想理论、外语、计算机基础、应用文秘写作。
就业方向可在文教单位、大、中、小学、俱乐部、培训中心、文化艺术馆等单位从事教学、训练、表演、管理工作，或从事社会体育指导工作。
高级工培养方案
高级工培养方案目录一、前言 (2)1.1 目的与意义 (2)1.2 培养目标 (3)二、课程设置 (4)2.1 基础课程 (5)2.1.1 文化基础课 (6)2.1.2 技术基础课 (6)2.2 专业课程 (8)2.2.1 专业理论课 (9)2.2.2 专业技能课 (10)2.3 实践课程 (11)2.3.1 实验课 (12)2.3.2 实习课 (14)三、教学方法与手段 (15)3.1 教学方式 (16)3.2 教学手段 (17)3.3 教学评价 (18)四、师资队伍 (19)4.1 师资要求 (20)4.2 师资培训 (21)4.3 师资激励 (21)五、教学设施 (22)5.1 实验室与设备 (23)5.2 图书资料 (24)5.3 校外实习基地 (25)六、培养计划实施与管理 (27)6.1 制定培养计划 (28)6.2 计划实施与监控 (29)6.3 计划评估与调整 (31)一、前言随着科技的飞速发展和产业结构的持续升级，对高级技能人才的需求日益迫切。
作为产业一线的重要力量，其培养质量直接关系到国家竞争力与企业发展。
制定一套科学、系统的高级工培养方案，对于提升我国技能人才队伍素质，推动产业转型升级，实现经济高质量发展具有重要意义。
本高级工培养方案旨在适应新时代技术变革和产业发展趋势，结合国家相关政策和行业要求，明确高级工的培养目标、培养内容、培养方式及实施路径。
通过科学设计课程体系，强化实践技能训练，注重职业素养培养，以期培养出既懂技术又懂管理，既具备创新能力又拥有国际视野的高级技能人才。
1.1 目的与意义随着科技的快速发展和制造业的不断升级，高级工作为具备高超技能和专业知识的技术型人才，在企业中的地位日益凸显。
高级工培养方案的实施，旨在全面提升学生的综合职业素养和专业技术能力，以满足社会对高素质技术技能人才的需求。
高级工培养方案注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和解决生产问题的能力。
育人制度汇编
育人制度汇编目录一、总则 (2)二、学生入学与注册 (2)2.1 入学条件 (3)2.2 报名方式 (4)2.3 注册程序 (5)三、学生管理制度 (6)3.1 学生行为规范 (7)3.2 学籍管理 (7)3.3 奖惩机制 (8)四、教学管理 (9)4.1 课程设置 (11)4.2 教学计划 (12)4.3 教学评估 (14)五、师资队伍 (15)5.1 师资选拔 (17)5.2 师资培训 (18)5.3 师资激励 (19)六、学生就业指导与服务 (21)6.1 毕业政策 (21)6.2 就业服务 (22)6.3 职业规划 (24)七、学生资助与奖学金 (25)7.1 资助体系 (26)7.2 奖学金评定 (27)7.3 助学贷款 (29)八、附则 (30)8.1 解释权 (31)8.2 修订说明 (31)一、总则本育人制度汇编旨在明确我校的教育理念、育人目标和规章制度，以确保学校工作的规范化、系统化和科学化，为学生创造良好的学习、成长环境。
通过规范管理制度、强化师资队伍、深化教学改革等方面的工作，促进学生全面发展，实现学校、家庭和社会协同育人。
坚持以学生为本，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
二、学生入学与注册入学资格：凡符合本校招生规定条件，且已收到本校正式录取通知书的学生，均有资格入学注册。
报到时间：具体报到时间以录取通知书为准。
学生需在规定时间内完成报到手续，逾期将视为放弃入学资格。
报到地点：学生需按照录取通知书上的要求，按时到指定地点办理入学手续。
如有特殊情况需请假，须提前向学院提出申请，经批准后方可请假。
注册手续：学生报到时需携带录取通知书、身份证、学历学位证书等相关证件原件及复印件，同时还需缴纳学费、住宿费等费用。
办理完注册手续后，学生方可取得学籍。
入学教育：新生入学后，学校将组织为期一周的入学教育，帮助学生了解学校规章制度、专业特点、教学计划等内容，以便更好地适应大学生活。
第三套《全国健美操大众锻炼标准》在成都市普通高校推广现状
一
定 时间的专业训练才能达到，因此主要是用来提高那些能
力较 强 的学 生 。（ 见图 ５ ）
套《 大众锻炼标准》 规定动作 中的第一级 ， 有８ ． Ｏ ％的学生还没 有学习过规定动作 。 在 已学习过的学生中， 有８ ７ ． Ｏ ％的学生表 示很喜欢规定动作 ， 认为第三套 《 大众锻炼标准》 规定动作具
业 的教师开始学 习健美操， 并逐步转 向进行健美操 的教学； 健 认 为 该校 学 生 能 达 到 五 级 水 平 ，而 六 级 规定 动 作 主要 是 面 向
美操运动受到广大高校女生 的喜爱 ，为了要满足健美操课程 有意于健美操深造及准备进入 竞技健美操训练者，这需经过 的安排，各高校为 了解决这个 问题不得不将其他 专业 的教师 进行短期培训后来进行健美操教学 。
通过调查分析： 在高校实施公共体育课选项和学分制度 以
的教师面临没课上的局面 ， 为 了能够解决这样的问题， 其它专
竞技性较强的项 目逐渐淡出， 面对这样 的情况， 部分专业 （ 篮、 排、 乒乓球等） 共用的占总数的２ ６ ． Ｏ ％； 非专门性的场馆（ 室 后 ，
１ ０ ４
一 科 教导刊 ｒ 电子职 Ｊ ・２ ０ １ ３年 第九期 ｒ 上Ｊ一
第三套《 全国健 美操 大众锻炼 标准 》
在成都市普通高校推广现状
周 娟
（ 四川 师范大 学文理 学院 四 川 ・ 成都
摘
６ ｌ Ｏ １ １ ０）
要 经过 多年 的教学实践 ， 健美操运动在我 国高校获得 了飞速 的发展 ， 普及程度 日益提高， 参与人数逐年上升， 成
2024大学春季运动会策划书
2024大学春季运动会策划书【策划书】2024大学春季运动会一、背景与目标随着社会的发展以及人民生活水平的提高，大学生运动会作为一项重要的校园体育活动，对于大学生的身心健康和全面发展起到了积极的推动作用。
为了促进大学生的身心健康发展，增强学生的团队合作精神和实践能力，提高学生的交流互动和文化素养，我们计划筹办2024大学春季运动会。
二、活动时间与地点1. 活动时间：2024年3月15日至3月20日，共计六天。
2. 活动地点：校本部体育场及周边配套场地。
三、组织架构1. 组委会：筹备组委会将成立，并设立综合组、赛事组、宣传组、后勤组、外联组等分工明确的小组，负责活动的组织、策划和执行。
2. 院系代表会：每个院系将选举一位学生代表，参与活动的筹备和组织，发挥各自优势，推动运动会的顺利开展。
四、活动内容1. 开幕式：开幕式是整个运动会的重要环节，旨在展示学校的风采、增加活动的趣味性。
计划邀请演讲嘉宾为大家带来精彩的开幕致辞，并进行文艺表演。
2. 传统项目：设置田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等项目，以满足同学们的多样化需求，同时加强学生的技能培养。
3. 增设新兴项目：为了丰富运动会的内容，增强同学们的参与热情，计划增设街舞比赛、健身气功展示、电竞比赛等新兴项目，提供更多的选择和发展空间。
4. 爱心活动：在运动会期间，我们将开展一系列的公益活动，如义卖会、捐款活动等，将筹集的善款用于资助贫困地区的学生和社会公益事业，传递爱心和温暖。
5. 集体文化活动：设立篝火晚会、文艺表演等集体文化活动，提供给同学们展示才艺和交流沟通的平台，增强团队凝聚力。
五、宣传推广1. 教学楼、公告栏、电子屏等校内宣传。
2. 新媒体平台的广告宣传与推广，如微信公众号、微博等。
3. 设立宣传栏，展示活动海报、宣传册等宣传材料。
4. 邀请校内校外媒体进行报道和宣传。
5. 利用口碑传播力量，在校内组织活动推广，如派发传单、校园路演等形式。
川师大体育教育专业培养指导思想解析
川师大体育教育专业培养指导思想解析作者：唐威来源：《体育时空·上半月》2017年第01期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01摘要长期以来，我国学校体育的功能与构造产生很大的改变，然而体育教育中以学科为核心的课程设置与按竞技名目实施分类教学的传统形式却从未发生变化。
本课题研究的目的在于对川师大体育教育专业人才培养目标和课程设置在严峻就业压力下的现状和目前川师大体育教育专业培养目标、课程设置、人才培养与社会需求的状况，进行研究分析，为川师大体育教育专业人才培养目标和课程设置提出了建议，最终为社会培养能够满足社会多样化需求的通用型人才提供参考。
本文采用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等科学研究方法，以四川师范大学体育教育专业人才的培养目标、课程设置和当前社会需求为研究对象，指出在其中存在的问题，以及对社会的需要现状进行讨论研究。
关键词川师大体育教育培养目标指导思想一、选题背景四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，四川师范大学体育学院是在成立于1993年的四川师范大学体育系的基础上发展而来的，其前身为四川师范学院基础部体育教研室，2002年更名为体育学院。
本研究在总结川师大体育教育专业教学计划的基础上，把教学计划作为切入点，深入全面地分析体育教育专业课程设置和培养目标的现状，探究其中的规律性和特殊性，通过连结国内外高校体育教育的课程设置和培养目标特点，重点对川师大体育教育培养目标、人才培养、课程设置与社会需求状况，进行调查、分析，旨在为川师大体育教育专业课程设置和培养目标的革新与发展提供参考以及对课程的设计不足之处提出建议。
二、研究对象及研究方法（一）研究对象四川师范学院体育教育专业培养指导思想。
（二）研究方法1.文献资料法：以“体育教育”“培养目标”“本科”“指导思想”为关键词，在中国知网、CALIS高校学位论文库、图书馆数据库中进行检索期刊论文、硕士研究生毕业论文、新闻报刊、访问相关网站以及查阅相关书籍等途径收集资料。
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初步拟建四川师范大学文理学院大学生体育舞蹈竞赛与训
练基地项目
摘要：随着社会经济文化多元化的不断发展和体育舞蹈专业本身竞技水平及影响力的提高，顺应我国高校教育结构改革的潮流以及不断努力提高我省高校教育工程质量的需求，在四川省教育厅的支持下，在四川师范大学文理学院建立大学生体育舞蹈竞赛与训练基地的项目被提上日程
关键词：四川师范大学文理学院大学生体育舞蹈竞赛与训练
从1987年开始，在国家教委的批准下体育舞蹈专业在我国产生并发展起来。
体育舞蹈是一种融体育竞技与舞蹈表现艺术于一体的竞技运动项目，但在我国，其发展初期，特别是八十至九十年代初，它主要仍是以娱乐、健身的运动项目而存在，对其运动竞技性和强烈的艺术表现性并未加以深入的研究并作用与实践。
随着我国社会经济文化的不断发展，体育舞蹈本身作为一门运动竞技专项逐渐被大众所接受，并得到广泛的重视。
特别是2010年的广州亚运会，我国体育舞蹈健儿一举获得十枚金牌，用事实证明了我国体育舞蹈竞技专项水平的发展现状，包括今年的东亚会，体育舞蹈的12枚金牌半数为我国选手获得。
目前我国体育舞蹈发展迅速，特别是标准舞已经达到世界水平，我国选手杨超、谭轶凌已进入世界体育舞蹈最高赛事“英国黑池舞蹈大赛”业余组的第四名，今年八月中旬的德国公开赛我国优秀体育舞蹈选手沈宏、梁瑜洁一举拿下职业组冠军的桂冠。
优异的竞赛成绩带动了我国体育舞蹈专业竞技项目的
蓬勃发展，全国的体育舞蹈专业学科在各个高校、中专甚至中小学如雨后春笋般冒头而出，
在邓小平理论与“三个代表”重要思想的指导下，紧紧抓住高等教育人才培养的关键，为建立适应经济社会发展需求的人才培养模式，在四川省教育厅的领导下以大学生体育舞蹈竞赛与训练项目的建设与完善为主要内容，特展开具有体育舞蹈专业特色的实践教学项目工作。
随着市场经济的不断发展，目前四川省体育舞蹈专业项目发展的前景非常乐观，在全国体育舞蹈专业发展红火的大前提下，发展高水平、高质量、系统规范化的体育舞蹈专业实践教学项目势在必行。
建立具有高校特色的、省内师生广泛参与的、规范化的体育舞蹈竞技和训练体系，鼓励各个高校或相关专业院校积极参与竞赛项目、参与省教育厅举办的体育舞蹈师资、裁判资格考试与培训，让学生在不断的学习、训练实践及竞赛交流中提高并完善自我，提高教学质量，从而实现培养能迎合经济社会发展需求的应用型、复合型、拔尖创新型人才的教学目标。
1项目建设具有的前期基础
1.1近几年四川省体育舞蹈专业学科发展日趋规模化，四川师范大学文理学院、四川师范大学体育学院、西华大学及成都体育学院等高校均开设此专业，同时体育舞蹈中等专科院校也如雨后春笋般伸出头来，其他普通高等院校、高中甚至中小学也都展开体育舞蹈的选修项目，专业性和普及度都有了大幅度提高
1.2体育舞蹈作为一门竞技项目，除强烈的竞技性和观赏表演性
外，在学科建设的推动下其本身在逐步朝大众化、普及化方向发展，有利于体育舞蹈专业人才的培养和大学生综合素质的提高。
因此，将体育舞蹈的学科建设融入高等教育结构改革的体系中去顺应社
会经济与市场的需求。
1.3在体育舞蹈专业发展的硬件设施上，四川师范大学文理学院建立了六个专业的竞技、训练场馆，总面积超过6000平米，其中配套器材设施也一应俱全并不断配套完善，为体育舞蹈竞技和训练项目的建设与发展提供了必不可少的条件。
此外，在师资力量上，本项目的直接负责及参与者包括三名国际级体育舞蹈教师、裁判，四名国家级体育舞蹈教师、裁判，三名国家一级体育舞蹈教师作为组织和师资力量。
他们均具有组织、主持体育舞蹈竞赛及相关师资、裁判训练和考试认证的资格与权力，无论是在组织竞赛和训练能力、专业技能还是教学水平方面都具有相当的权威性，同时他们还具有广泛的体育舞蹈社会资源，为本项目的顺利展开和发展起到关键的作用，同时，在学院的鼎力支持下，定时定期的对教师进行培训与再提高，不断更新与发展自身的专业技能和教学水平，为学生能力竞赛与训练项目的建设奠定了稳固高效的师资基础。
2项目建设的目标
在四川省省教育系统的领导和管理之下，集中所有优势资源，以四川师范大学文理学院为固定平台，开展体育舞蹈的竞赛项目，建立完整的体育舞蹈竞技组织和管理评定机制，每年定期举办四川省学生体育舞蹈锦标赛，激发全省在校学生的兴趣和潜能，发掘体
育舞蹈的专业优质人才；同时，每年暑期举办省教育厅支持的体育舞蹈选手、教练和裁判培训基地，培养大量优秀的体育舞蹈教练和裁判人才，从而促进体育舞蹈的普及与进一步推广。
由此，加强大学生能力竞赛和训练，组织具有较大影响和广泛参与面的大学生体育舞蹈竞赛与训练项目，是培养适应体育舞蹈市场经济需求和体育舞蹈专业文化发展要求人才的必要手段和途径。
3项目建设主要内容
3.1凝聚体育舞蹈精英人才、充分利用自身师资力量、整合各种社会优秀资源，为四川师范大学文理学院体育舞蹈竞技和训练项目建设服务，建设优秀的师资队伍
3.2商讨确定竞赛体系中的相关环节，包括组织领导成员、实际操作实践人员、制定竞赛规程制度、流程及细节、确定竞赛全称、竞赛参与学生范围、相关竞赛申报及行政工作、场馆确定等等，要求形成规范化、周期化体系且具有创新性、专业性和大众性
3.3建立以四川师范大学文理学院体育表演专业为平台，与四川省内其他高校和社会团体互助合作，建立以省教育厅领导为和兴的专业性强、涉及面广、操作规范科学且生命周期长的体育舞蹈优质竞赛选手、教练、裁判培训及考核训练基地。
每年一次，暑期长假期间，利用院6000平米的场馆及相关配套设施，通过短期集训、周末课时培训、教师或裁判定期训练考核等各种形式建立体育舞蹈和健美操选手、教练和裁判的训练基地
4项目的预期成果与效益
4.1本项目将定期举行体育舞蹈的竞技比赛，并建设成为在四川省教育厅领导下的的学生体育舞蹈竞技的常规比赛项目，激发四川省在校学生的兴趣和潜能，发掘体育舞蹈专业优质竞技、表演人才，每年将有2000至3000人参与这场赛事，有利于教育领域体育舞蹈竞技氛围的创建，培养大学生的竞技拼搏品质、解决实际问题的能力、加强实践活动能力和培养其创新精神。
因此在人才培养效益和社会效益方面有较高的要求，不仅在数量上能满足四川省内的体育舞蹈专业教师的需求，更要培养出高素质、高技能的体育舞蹈选手兼教师的优异人才
4.2体育舞蹈的教师及裁判资格培训及考核基地的项目建设将
在最大程度上加强其普及度、大众化，每年大约有500至600人左右参与本项目的培训及考核基地，有利于体育舞蹈本身学科的发展完善，同时更有利于提高在校大学生的综合素质，培养适合社会经济市场发展的应用型、符合型及创新型人才，从而带动四川省高等教育结构改革的发展和工程质量建设的进度
4.3 本项目是在四川省教育厅的领导下开展的关于体育舞蹈专业学科化发展的质量工程项目。
体育舞蹈竞赛与训练项目在我国高校体育舞蹈专业建设及改革的内容中毋庸置疑是新课题，其目的不仅以体育舞蹈专业教师、选手的应用型人才输出为目的，更是以体育舞蹈本身这一学科项目的普及化、大众化为目的，不仅有利于符合市场需求的体育舞蹈专业人才的培养，更有利于提高大学生整体的综合素质，将其渗透于我省高校教育结构改革的伟大工程中去。
4.4与社会上其他体育舞蹈专业平台相比较，本项目由四川省教育厅直接领导，更具有规范性、科学性，避免市场经济作用的负面影响；本项目有四川师范大学文理学院领导的鼎力支持，6000平米的优质场馆设施，在经济上节省颇多，同时，利用四川师范大学文理学院体育表演系的专业平台，能有效的将教育领域资源与社会领域资源充分整合起来，实践优势资源配置
参考文献：
[1]教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见教高[2011]6号
[2]四川省教育厅关于2011年度“高等教育质量工程”项目申报工作的通知川教函[2011]580号
[3]四川省教育厅四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见川教[2011]149号。