主题班会：铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 展望未来
铭记历史缅怀先烈珍爱和平展望未来古人曾说：“读史明智”。
历史，像一面镜子，让我们看清这个纷繁的世界；历史，像一面警示牌，告诉我们如今应做和不应做的事情；历史更像一盏明灯，照亮我们前行的路，指明前进的方向。
中华民族曲折的命运，如长江的九曲回肠，抗击金兵，元军入侵，抗击俄国，抗日战争……在中华民族漫长的历史长河中，这股正义无畏的民族精神早已融入每个中华子孙的血肉之中，而正是这种精神，使中华文明这一唯一没有间断的古老文明得以一直延续。
铭记历史1931~1945，中华民族永远不会忘却的一段悲壮历史，九一八事变、七七事变、南京大屠杀、炮轰南京城……一幅幅不忍回眸的画面，记录了一段段挥不去的过去。
无数英烈用他们的血肉之躯，为我们筑就了着一座和平的长城，铭记历史，是每个中国人义不容辞的责任。
缅怀先烈郁达夫曾感叹道：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是无可救药的。
”杨靖宇将军，在孤军奋战，弹尽粮绝的情况下，战死沙场。
日军将其遗体运回东京解剖想看看到底是什么能够支撑这位将军在冰天雪地中坚持四十多天，可当他们剖开他的胃时发现，杨靖宇的胃里一粒粮食都没有，有的只是草根、树皮和未消化的棉絮。
英烈的灵魂在地下长眠，而他们那股保家卫国的精神永远为世人所铭记，让世人缅怀。
珍爱和平结束战争的，永远不是战争。
中华子孙十四年的苦苦坚守，只为保护自己深深爱着的祖国。
而现在，日本法西斯力量日渐增强，从修改和平宪法到解禁集体自卫权，日本正一步步走向战争的深渊，难道历史的教训还不够惨痛吗？难道妻离子散，家毁人亡的痛苦消失了吗？那场战争，无论是对入侵国还是侵入国都是深重的灾难啊！战争带给我们的只有伤痛，我们渴望的是和平！展望未来1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的最终胜利。
中国一直以来积极倡导和平共处五项原则成为维护世界和平的重要力量。
从国家公祭日到全民族抗战爆发纪念日，从烈士纪念日到中国人民抗战胜利纪念日再到世界反法西斯战争胜利70周年阅兵，无不提醒着人们：勿蹈战争之覆辙，牢记苦难，展望未来。
铭记历史缅怀先烈,珍爱和平开创未来
02
珍爱和平，远离战争
珍惜和平生活，反思历史教训， 坚决维护世界和平，避免历史 悲剧重演，共创美好未来。
03
民族脊梁，薪火相传
抗战英烈是民族精神的集中体 现，他们的精神代代相传，激 励中华民族不断前进，实现伟 大复兴。
和平建设，无私奉献
1.铭记历史，缅怀先烈
历史是最好的教科书，先烈事迹激励后人。以二战为例，全球超6000万人死亡，各 国人民应铭记这段历史，缅怀为和平牺牲的先烈，传承他们的精神。
02
先烈事迹的感人故事
▪ 烈士事迹动人心，英勇事迹传千秋。
03
珍爱和平的现实意义
▪ 珍爱和平，远离战争，共同守护世界和平与安宁。
04
开创未来的担当与责任
▪ 勇于担当责任，创造未来新篇章。
05
民族复兴的展望与梦想
▪ 以民族复兴为展望，我们共同怀揣梦想。
铭记历史的重要性 01.
传承历史，弘扬民族精神
3.珍爱和平稳定
当前国际形势复杂多变，我们应珍惜来之不易的和平环境，推动各国和平共处、合作共赢。
4.共筑中国梦
中国梦是全体中华儿女的共同梦想，我们要团结一心，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
谢谢观看
Thank You
汇报人：林老师 2024.03.22
2.先烈精神的激励作用
先烈英勇无畏的精神激励我们勇敢面对困难，为国家发展贡献力量。如 抗美援朝中的英雄事迹，激励着一代代国人奋勇向前。
3.和平环境的来之不易
当前和平稳定的环境是无数先烈流血牺牲换来的，我们应当倍加珍惜。 据统计，仅中国抗日战争期间，就有超过3500万军民伤亡，这是和平的 沉重代价。
4.爱国热情与创新发展
4.共筑和平，世界共赢
主题班会：铭记历史。缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
主题班会：铭记历史。
缅怀先烈珍爱和平开创未来本次主题班会的目的是通过教育引导全班学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
我们将以班级活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
首先，我们播放了《英雄儿女》主题曲，班主任寄语同学们，让我们重温红色经典，汲取营养，汲取力量。
让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
接着，同学们进行了诗歌朗诵，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻。
我们提到了抗日战争，这场战争对中国人的影响至今仍在心底燃烧。
虽然我们无法亲身体验历史的痛苦，但我们可以通过了解历史，缅怀先烈，感受民族精神的力量。
随后，同学们分组进行了讲故事环节，讲述了___、___、___、___等红色经典人物的事迹。
通过这些故事，我们更加深入地了解了民族精神的内涵。
最后，我们进行了知识竞赛环节，触摸红色经典，回答了关于国歌、___、___、小兵___等的问题。
同时，我们也探讨了在新长征的征途上，应该继承和发扬哪些红军的长征精神。
五星红旗旗面为红色，象征革命烈士鲜血所染成。
通过本次主题班会的活动，我们更加深入地了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的力量，树立了民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好了全面准备。
让我们一起文明守纪，从我做起，为中华民族的伟大复兴而努力！有位名人曾经说过：“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。
”作为祖国的未来，我们应该铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，成为“诚实善良、勇敢自信、自立自强”的好儿童和好少年，时刻准备为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在集体宣誓中，我们发誓要珍惜今天，努力研究，无愧于伟大的先烈和伟大的时代，让红色精神永放光芒。
回顾历史，我们的祖国曾经经历过空前的繁荣和极度的辉煌，但也铭刻了千年的坎坷和百年的忧伤。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。
通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。
同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。
2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。
同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。
3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。
同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。
4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。
2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。
四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。
他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。
铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来
9月3日是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
回顾中国人民抗日战争的伟大进程，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了伟大贡献，展现了我们维护第二次世界大战胜利成果和国际公平正义的坚定决心。
抗日战争是历史，更是一个个鲜活的人和故事；抗日战争是历史，告诫我们要以史为鉴，珍爱和平；抗日战争指示着未来，是让我们与祖国同行，踏平荆棘，开创未来！我们每个人都应以敬畏之心对待历史，展示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的积极姿态。
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，
今天，我们纪念这场伟大的胜利，不是为了仇恨，而是为了珍爱和平，远离战争！铭记历史，不忘所有英勇献身的英烈和为之作出贡献的人们；铭记历史，不忘惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；铭记历史，不忘落后就要挨打的惨痛教训……弘扬伟大的抗战精神，实现民族复兴的中国梦，维护世界和平，让历史悲剧不再重演，我们一起努力！
在70周年即将到来之际，祝愿我的祖国繁荣昌盛，社会和谐平安，每一个中国人都能发奋图强，过上幸福美满的生活。
革命先烈们赐予我们的伟大精神财富,我们学习他们的的一腔热血，勇敢无畏，遇到困难勇于拼搏，遇到问题，解决问题，不让恐惧绑住我们的脚；二是学习他们意志坚定，艰苦奋斗，不让苦难挫折改变决心，想想前辈们从1919打到1949；三是热爱祖国，国家富强，人民就会幸福，才会开创更好的未来。
缅怀先烈-铭记历史-珍爱和平-开创未来
2
作出的牺牲。
珍爱和平，共同发展
全球75%的国家已将和平写入宪法， 反映人们对和平的渴望和追求。只有 珍爱和平，才能实现共同发展。
珍爱和平的意义 03.
和平是民族发展的基石
1.缅怀先烈，传承民族精神
铭记先烈英勇事迹，弘扬爱国主义精神，传承民族优秀传统，是民族凝聚力的源泉。
2.铭记历史，警惕战争风险
回顾历史教训，珍惜和平成果，警惕战争风险，是维护国家安全和人民福祉的必然要求。
3.珍爱和平，促进共同发展
和平环境为各国提供了发展机遇，加强国际合作，推动共同发展，是实现持久和平的重要途径。
4.开创未来，和平是基石
坚持和平发展道路，培养和平意识，构建和谐世界，是保障民族持续繁荣发展的根本基石。
倡导和平，反对战争 和冲突
缅怀先烈 铭记历史 珍爱和平 开创未来
Remembering the Martyrs, Remembering History, Cherishing Peace, and Cre：林老师
2024.03.22
1 缅怀先烈英勇事迹
目录
2 历史教训与反思 3 珍爱和平的意义
4.开创未来，避免历史悲剧
面对历史，我们应反思与行动。只有不断创新与进步，才能避免历史的悲剧在未来重 演。
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反思过去，避免重蹈覆辙
铭记历史，警醒后人
1
二战结束70多年后，全球仍有70余个 国家遭受战争威胁，铭记历史，避免
3
重蹈覆辙至关重要。
缅怀先烈，传承精神
每年清明节，数亿人次参观烈士陵园， 缅怀先烈，铭记他们为国家、为民族
历史教训与反思 02.
从历史中汲取经验教训
1.缅怀先烈，铭记历史
铭记历史缅怀先烈,珍爱和平开创未来
以国家名义进行正式纪念 与公祭，其世界意义在于，能 促使人类历史记忆长久保持唤 醒状态，而避免出现哪怕是片 刻的忘却与麻木，共同以史为 鉴、开创未来，一起维护世界 和平及正义良知，促进共同发 展和时代进步。
从1994年开始，江苏、南京都会在每年的12月13号举 行哀悼仪式，包括撞和平钟、敬献花圈等等，但是这些目 前都是停留在地方层面。决议草案的通过，使得对南京大 屠杀的纪念上升为国家层面。
国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过 的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家 权力机关决定。
第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷 纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠 在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战 争灾难历史的记忆。波兰的奥斯威辛集中营大屠 杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫 国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等 等，每年都举行国家公祭活动。
忘，后事之师！
总结抗日战争胜利的历史经验，带给我们 诸多深刻启示。
• 启示之一：必须始终不渝地坚持中国共产党领导， 弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现共同梦想 而奋斗。
• 启示之二：必须坚持走中国特色社会主义道路， 建设强大的国家和强大的军队，努力实现富国和 强军的统一。
• 启示之三：必须旗帜鲜明地反对战争，坚持走和 平发展道路，始终不渝珍视和维护世界和平。
燃烧的烈火 坚定地战士
人民英雄邱少云纪念馆
刘胡兰
• 1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡 兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁的女 共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘 密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1 月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛 徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所 动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满15 周岁。 1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊 登专稿，报道刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰的名 字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔为 她题词：“生的伟大，死的光荣！”1957年1 月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛泽东 主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大，死的 光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。
高二(1)《铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来》主题班会
高二（1）班《铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来》主题班会肥西农兴中学李刚班会主题：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来活动时间：2015年9月1日活动地点：农兴中学高二（1）班活动对象：高二（1）全体同学主持人：班主任李刚老师教学目标：1.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
2.引导学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献。
3.引导学生倍加珍惜今天的幸福生活，增强学生振兴中华的精神，激励学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习。
教学重难点1.缅怀抗日先烈，弘扬抗战精神，激发学生的爱国主义情感。
2.继承革命传统，增强忧患意识，弘扬社会主义核心价值观。
教学流程：1.回顾历史，缅怀抗战英烈（1）展示抗战纪录片剪辑——《为了胜利》。
《为了胜利》纪录了中国人民抗日战争的基本历程。
在回顾历史的过程中，缅怀抗战英雄，使学生体会他们艰苦奋斗、团结奋进、不畏艰险的精神。
进一步了解了中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本侵略者的历史功绩，中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，激励和教育了学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦和促进世界和平与发展贡献力量。
（2）在激昂的抗战曲中，多媒体展示田间的诗——《假如我们不去打仗》。
同学齐声朗诵：假如我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”在朗诵中，学生油然而生一种震撼人心的力量，强烈地刺激了他们的忧患意识2.畅所欲言，赞精神表决心在主持人的引导下，由同学们自由发言，谈谈自己对这段历史的感受以及自己从中得到的启示，告诉大家铭记历史，珍惜现在所拥有的美好生活。
3．继往开来，弘扬民族精神主持人总结同学们的发言，提升主题，号召大家继承和弘扬民族精神，继往开来，为中华民族更加繁荣和富强而努力学习，努力奋斗。
抗日战争历史教育主题班会《牢记历史,珍爱和平》
抗日战争历史教育主题班会《牢记历史，珍爱和平》一、班会背景为深入学习和领会抗日战争的历史，增强同学们的爱国主义情感和民族自豪感，提高历史责任感和使命感，我们决定开展一次以“牢记历史，珍爱和平”为主题的抗日战争历史教育班会。
二、班会目标1. 加深同学们对抗日战争历史的了解，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平。
2. 激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 提高同学们的历史责任感使命感，引导他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、班会内容1. 抗日战争历史回顾通过讲解抗日战争的历史背景、经过和重要事件，使同学们对抗日战争有一个全面、深入的了解。
2. 抗日战争中的英雄人物介绍抗日战争中涌现出的英雄人物，包括八路军、新四军、抗日游击队等，他们的英勇事迹和精神风貌，激励同学们学习他们的爱国精神。
3. 抗日战争的历史意义分析抗日战争对中国的历史意义，强调抗日战争是中华民族伟大复兴的重要组成部分，是民族尊严和民族自信的体现。
4. 珍爱和平，共筑美好未来通过抗日战争的历史，教育同学们珍爱和平，反对战争，提倡和平发展，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、班会形式1. 采用讲解、视频、讨论等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习抗日战争的历史。
2. 邀请历史老师或专家进行专题讲座，提高班会的专业性和教育效果。
3. 组织同学们进行分组讨论，鼓励他们发表自己的观点和感受，增强班会的互动性。
五、班会时间暂定在2023年9月3日，抗日战争胜利纪念日，以示纪念。
六、班会组织者1. 班级老师：负责确定班会主题、内容和形式，组织班会并做总结发言。
2. 班级干部：协助老师组织班会，负责现场布置、物资准备等工作。
3. 同学们：积极参与班会，认真听讲，主动发表自己的观点和感受。
七、班会效果评估1. 同学们对抗日战争历史的了解程度是否有所提高。
2. 同学们的爱国主义情感、民族自豪感和使命感是否有所增强。
3. 同学们对珍爱和平、反对战争的意识是否有所提高。
关于举行“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”
关于举行“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题征文、演讲比赛的通知各年级：2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
为了铭记历史，警醒世人，按照学校的总体安排部署，决定在我校开展“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题征文活动。
具体方案如下：一、征文主题“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
二、征文对象全体学生三、内容及形式征文内容：讴歌中华民族和世界人民英勇抗争的爱国主义精神，缅怀和颂扬抗战先烈不畏外敌入侵，团结一致、不屈不挠、坚韧不拔、前仆后继、百折不回的崇高民族精神，叙述自己的所见、所闻、所思、所感，抒发爱国爱家乡的情怀。
征文形式：分为高中组和初中组。
由各年级语文备课组落实此项工作，文章体裁不限，高中组字数800字以上，初中组字数600字以上。
演讲形式：由各年级语文备课组落实此项工作，每班推荐1-2名学生参与演讲比赛。
各年级先在组内预选，然后推荐3名学生参与全校演讲比赛。
比赛分为高中组和初中组。
举行时间：征文比赛和演讲比赛同时进行，定于10月中下旬。
四、评选与奖励学校将组织语文组的老师对征文作品和演讲比赛进行评选。
届时将评出高中组和初中组一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名及优秀奖和优秀组织奖若干名，优秀作品将辑录发表在学校文学社刊物《心雅》和校报上，并颁发奖状。
五、相关要求1、各年级语文备课组要高度重视此次活动，并深刻理解和宣传活动的重要意义，组织动员全体学生积极参加。
2、征文可自行命题，但所写文章必须为未发表或为本次活动所撰写的专稿（严禁抄袭，一旦发现通报批评并取消其参赛资格）。
3、文章要主题鲜明、观点正确，要具有一定教育警示意义、文学美感价值。
普宁市里湖中学 2015.9。
铭记历史-缅怀先烈
遭 受 劫 难 的 南 京 惨 景
南京下关长江边将屠杀后的尸体浇 上汽油焚烧的情景
南 京 被 日 机 轰 炸 后 的 惨 景。
铭记历史 勿忘国耻 记住这两个南京大屠杀的罪魁
松井石根（まつい いわね，1878年7月27日——1948年12月23 日），日本陆军大将，皇道派将领，甲级战犯，驻扎中国13年 的中国通，大亚细亚主义的鼓吹者，二· 二六事变后的整肃中退 出现役，上海事变爆发后，作为攻坚战专家重新服现役，他在 1937年指挥5个师团的日本中支派遣军突破70个中国师顽强防 守的赛特特防线，顺势攻陷中国首都南京，造成了震惊中国的 南京大屠杀。松井石根在东京巢鸭刑务所被送上绞刑架。1978 年（昭和53年）松井牌位与其它甲级战犯一同迁入靖国神社这 个罪恶幽灵聚集处。 谷寿夫（たに ひさお、1882年（明治15年）12月23日 - 1947年 （昭和22年）4月26日）日本陆军中将，法西斯乙级战犯，南京大 屠杀主犯之一。谷寿夫系日本军阀中 悍善战之将领，1945年11月， 日本帝国主义以南京为攻击重点，纠集其精锐而凶残之第六师团谷 寿夫部队，第十六师团中岛部队，第十八师团牛岛部队，第一一四 师团末松部队等，在松井石根大将指挥之下，合力会攻，并以遭遇 我军坚强抵抗，忿恨之余，乃于陷城后，作有计划之屠杀，以示报 复。由谷寿夫所率之第六师团任前锋，于37年12月12日（即农历十 一月十日）傍晚，攻陷中华门，先头部队用绳梯攀垣而入，即开始 屠杀。
南京大屠杀—不能忘却的纪念
1945年8月15日正午，日本天皇向全国广播 了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏 书。1945年10月25日，中国政府在台湾举 行受降仪式，这成为抗日战争取得完全胜 利的重要标志。
南京大屠杀—主犯下场
这是在南京制造大屠杀的主犯、原日本 华中方面军司令官松井石根（左二）被 处决。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）第一篇：“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会活动主题：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来活动目的：通过此次班会，让同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
活动时间：2015年9月11日活动地点：三（5）班教室活动组织：班主任饶老师活动准备：制作相应的ppt。
活动过程：一、谈话引入。
2015年9月3日是——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈”，今天让我们以“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”为主题回顾那个需要我们永远牢记的历史。
二、铭记历史，缅怀先烈。
1、14年抗战简介。
1931年，侵华日军发动九一八事变，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义发动了全国侵华战争。
此后中国人民经过八年艰苦卓绝的抵抗。
1945年9月2日日方签署投降书。
14年战斗中，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
我们取得了最终的胜利却付出了沉痛的代价。
中国伤亡人数超过3500万。
让我们“铭记历史，缅怀先烈”。
三、珍爱和平，开创未来。
1、同学们，我们现在的幸福生活来之不易，是无数先烈与敌人浴血奋战，流血牺牲的换来的，我们怎能忘记！孩子们，落后就要被挨打，未来靠我们创造，祖国的富强靠我们创造！作为小学生的我们应该怎样做？请同学们畅所欲言。
2、读励志名言。
四、回顾阅兵式场面。
谈谈观看阅兵式感受。
五、班主任小结。
第二篇：主题班会：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来（模版）《文明守纪，从我做起》主题班会活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
918纪念日主题班会教案范文5
918纪念日主题班会教案范文5一、活动主题“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”——918纪念日主题班会二、活动目的1. 深化同学们对918事变的了解，增强历史责任感与使命感；2. 通过回顾历史，培养同学们的爱国情感，弘扬民族精神；3. 教育同学们珍爱和平，树立正确的人生观、价值观；4. 激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、活动时间2022年9月18日（星期一）下午2:30-4:30四、活动地点学校多功能报告厅（以下内容请您自行补充）五、活动流程六、活动准备七、活动后续五、活动流程1. 开场致辞（10分钟）主持人介绍活动主题，阐述918事变的背景及意义，表达对和平的渴望，以及对英勇先烈的敬意。
2. 历史回顾（20分钟）通过播放纪录片片段，回顾918事变的发生、发展及其对中华民族的影响，让同学们了解历史真相。
3. 主题演讲（15分钟）邀请历史老师或优秀学生代表发表主题演讲，强调铭记历史、缅怀先烈的重要性，激发同学们的爱国热情。
4. 诗歌朗诵（10分钟）组织同学进行爱国主义诗歌朗诵，通过诗歌传递民族精神，表达对和平的追求。
5. 互动环节（20分钟）a. 知识问答：围绕918事变及相关历史知识，进行有奖问答，提高同学们对历史的了解。
b. 分组讨论：将同学们分成若干小组，针对“如何珍爱和平、为实现中华民族伟大复兴作贡献”的主题展开讨论，每组选派代表分享讨论成果。
6. 爱国主义教育短片观看（15分钟）播放爱国主义教育短片，引导同学们树立正确的人生观、价值观，坚定信念，为实现民族复兴而努力奋斗。
7. 闭幕仪式（10分钟）a. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，强调同学们要铭记历史，珍爱和平，为国家和民族的未来贡献力量。
b. 集体宣誓：全体同学起立，进行爱国主义宣誓，表达对祖国的热爱和对和平的珍视。
8. 合影留念（5分钟）全体同学及老师合影留念，记录下这具有纪念意义的一刻。
六、活动准备1. 策划与组织- 成立活动筹备小组，明确各成员职责，包括活动策划、场地布置、物资筹备等。
【小学主题班会教学设计】铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来 教案
铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来教案教学目标：1. 让学生了解历史，铭记先烈们的牺牲和奉献。
2. 培养学生珍爱和平的意识，增强爱国情感。
3. 引导学生思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
教学内容：1. 了解历史背景，认识先烈们的事迹。
2. 学习先烈们的品质，培养爱国情怀。
3. 思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
2. 学生分享自己对历史的了解和认识。
二、学习历史（10分钟）1. 教师详细讲解先烈们的事迹，让学生了解先烈们的牺牲和奉献。
2. 学生认真听讲，记录下关键信息。
三、缅怀先烈（10分钟）1. 教师引导学生思考先烈们的品质，如勇敢、坚定、无私等。
2. 学生分享自己从先烈们身上学到的品质，培养爱国情怀。
四、珍爱和平（5分钟）1. 教师讲解和平的重要性，引导学生珍爱和平。
2. 学生分享自己如何在生活中践行和平，如友善相处、互助友爱等。
五、开创未来（5分钟）1. 教师引导学生思考如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
2. 学生分享自己的学习目标和计划，激发学习动力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对历史、先烈、和平和未来的认识。
2. 搜集学生分享的内容，评估学生对先烈品质的理解和运用。
3. 关注学生在课堂上的情感变化，判断学生对珍爱和平和实现伟大梦想的态度。
教学反思：本节课通过了解历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来等内容，引导学生关注国家和民族的发展，培养学生的爱国情怀。
在教学过程中，要注意关注学生的情感变化，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与程度。
要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生在实现伟大梦想的道路上不断前进。
铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来教案六、课堂讨论（5分钟）1. 教师提出讨论话题：如何在生活中传承先烈们的品质？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和做法。
课文最后一句中铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来
课文最后一句中铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来文章标题：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来引言在我们的日常生活中，也许经常会遇到一些课文或者读书的时候会看到一些深刻的句子，这些句子往往会影响我们的思想和行为。
其中有一句“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”，它既是作为课文的结尾，也内含着深刻的教育意义。
如何看待这句话，如何用它激励自己和他人，下面就和我们一起来深入探讨这一话题。
一、铭记历史1.1 深刻理解历史的意义在这句话中，铭记历史意味着我们要对过往的历史有深刻的理解和记忆。
历史是我们前人留给我们的宝贵财富，通过对历史的铭记，我们可以更好地认识到过去的荣辱、得失，更好地认识自己所处的背景和环境。
1.2 历史对个人和国家的重要性历史的重要性不仅仅在于我们可以从中汲取经验和教训，更重要的是历史是我们现在和未来的基础。
一个国家或一个民族如果不重视历史，就很难确定自己的发展方向和道路。
二、缅怀先烈2.1 先烈的定义和意义在这句话中，先烈通常指的是为国家和民族做出杰出贡献、甚至付出生命的先辈。
缅怀先烈，是我们要对先辈的功绩和牺牲表示崇敬和感激。
2.2 充分认识先烈的牺牲缅怀先烈并不是简单的怀念和纪念，更深层次的意义在于我们要充分认识到他们的牺牲是为了我们后人能够生活在一个更加美好的环境下，因此我们要珍惜他们的牺牲，不断努力使得国家和民族更加繁荣昌盛。
三、珍爱和平3.1 和平的意义和作用在这个纷繁复杂的世界中，和平是我们共同的愿望。
没有和平，就没有繁荣和发展。
珍爱和平，意味着我们要维护和平，对内要稳定，对外要友好。
3.2 和平的基础和条件要珍爱和平，首先我们要珍爱自己所处的社会环境和国家安定，其次我们还要保持与他人的友好相处，这样才能营造一个和谐共处的社会环境。
四、开创未来4.1 未来的意义和方向开创未来是我们对自己和国家的期待，未来是我们的希望，是我们为之奋斗的目标。
而开创未来，需要我们追求卓越，锐意进取。
缅怀先烈主题班会5篇
缅怀先烈主题班会5篇昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后为祖国和人民做出更大的贡献。
以面是小编整理的五篇缅怀先烈主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!缅怀先烈主题班会1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
大学校园 纪念抗战胜利70周年主题演讲稿：珍爱和平 开创未来、铭记历史、铭记历史珍爱和平
纪念抗战胜利70周年主题演讲：珍爱和平开创未来、铭记历史、铭记历史珍爱和平78年前的今天，日本侵略者进犯卢沟桥，炮轰宛平城，悍然发动全面侵华战争，激起我全民族抗战的总爆发。
回顾那段血与火的岁月，纪念全民族抗战爆发78周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
那是一段无比惨痛的历史。
七七事变爆发后，短短几十天里，北平沦陷、天津沦陷、华北沦陷。
其后，日本侵略军兵分三路，长驱直入，铁蹄所至，烧杀淫掠、无恶不作，生灵涂炭、民不聊生。
仅一年多，祖国半壁河山落入敌手。
那是一段可歌可泣的历史。
在中国共产党倡导建立的以国共合作为基础的抗日民族统一战线的旗帜下，熊熊的抗日烈火化作无与伦比的巨大力量，将中国推向一个民族觉醒、民族抗争的崭新时期。
从此，白山黑水、长城内外，中原大地、黄河两岸，地无分南北，人无分老幼，父教其子，兄勉其弟，妻子送郎，救亡图存、共赴国难，展开了一场波澜壮阔的伟大民族解放战争。
8年浴血、同仇敌忾，彻底打败日本帝国主义，取得近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次完全的胜利。
中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的。
全民族抗战的爆发，开辟了世界反法西斯战争的东方主战场;中国军民的顽强抗击，构成了世界反法西斯战争的重要组成部分。
中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，共毙伤俘日军155万余人，对日本侵略者的彻底覆灭起到了决定性作用，为世界各国人民夺取反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
中国军民为此付出了伤亡3500多万人、直接经济损失1000多亿美元、间接经济损失5000多亿美元的巨大代价。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。
忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。
今天，一些日本政客一再否认甚至美化侵略历史，公然参拜靖国神社，一意孤行强推解禁集体自卫权，到处煽风点火，破坏国际互信，制造地区紧张。
这不仅是对历史真相和公理正义的公然藐视，更是对以联合国为核心的战后和平国际秩序的蓄意破坏。
【小学主题班会教学设计】铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来 教案
【小学主题班会教学设计】铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来一、教学目标1. 让学生了解我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹，培养学生的爱国情怀。
2. 引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 激发学生的创新精神，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容1. 我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 创新精神与实现中华民族伟大复兴的关系。
三、教学重点1. 让学生了解我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 培养学生珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 激发学生的创新精神，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解先烈们的英勇事迹，培养他们的爱国情怀。
2. 如何让学生真正认识到珍爱和平的重要性，并将这种价值观融入到日常生活中。
3. 如何激发学生的创新精神，引导他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、教学方法1. 采用讲授法，向学生介绍我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 采用讨论法，引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 采用实践法，让学生通过参与创新实践活动，激发创新精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学准备1. 历史资料和视频片段，用以讲述先烈们的英勇事迹。
2. 和平相关的图片、故事和名言，用以引导学生珍爱和平。
3. 创新实例和活动方案，用以激发学生的创新精神。
七、教学过程1. 导入：通过展示历史资料和视频片段，引导学生了解先烈们的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。
2. 新课导入：讲解我国历史上的重要事件，让学生深刻理解先烈们的奉献精神，培养他们的爱国情怀。
3. 主题讨论：引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
4. 实践环节：组织学生参与创新实践活动，激发他们的创新精神。
八、教学评价1. 学生对我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹的了解程度。
2. 学生对珍爱和平、树立正确价值观的认同程度。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会(共五)
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）一、活动主题“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）二、活动目的本次主题班会的目的在于：1. 深入学习和理解918事变的历史背景、经过及其对中国和世界历史的影响，增强同学们的历史责任感和使命感；2. 缅怀在抗日战争中为国家独立和人民自由英勇献身的先烈，传承爱国主义精神；3. 通过回顾历史，教育同学们珍惜来之不易的和平生活，激发他们为国家的繁荣富强而努力学习，开创美好未来的信念；4. 提高同学们的综合素质，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动时间2022年9月18日（星期五）下午14:00-16:30四、活动地点学校多功能报告厅（或具体名称）内进行。
如需分组活动，可安排在报告厅周边的教室或活动室。
五、活动流程1. 开场及签到（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动主题和意义；- 参会同学和老师签到，确保到场人员准确无误。
2. 历史回顾（14:10-14:40）- 观看918事变相关的历史纪录片片段，让同学们对事件有直观的认识；- 历史老师进行简要讲解，剖析918事变的深层次原因及影响。
3. 缅怀先烈（14:40-15:10）- 同学代表发言，分享对先烈的缅怀和敬意；- 进行默哀仪式，表达对英烈的哀思。
4. 珍惜和平讨论（15:10-15:40）- 分组讨论，每组围绕“如何珍惜和平”主题进行思考与交流；- 各小组代表汇报讨论成果，分享观点和感悟。
5. 创未来愿景（15:40-16:10）- 同学们现场创作以“开创未来”为主题的绘画或手工艺品，激发创造力和想象力；- 老师对同学们的创意作品进行点评，给予鼓励和建议。
6. 班会总结与宣誓（16:10-16:30）- 主持人对本次主题班会进行总结，强调铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性；- 全体同学进行宣誓，表达为国家和民族未来努力奋斗的决心；- 领导或老师进行闭幕致辞。
最新主题班会：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来(精)
《文明守纪，从我做起》主题班会活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
活动过程：一、班主任寄语：播放《英雄儿女》主题曲。
同学们，这首歌好听吗？听了这首歌你的感受如何？不同的时代有着不同的红歌，战争年代唱起红歌，令人斗志倍增，迎难而上，面对白色恐怖，面对数倍于我的敌人，革命斗士毫不惧色，为了新中国的解放，不惜流尽最后一滴血。
今天我们班会的主题是——铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
让我们重温红色经典，让我们从中汲取营养，汲取力量。
让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
二、诗歌朗诵：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有65年了。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？65年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
对于出生于二十一世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们（齐）：勿忘国耻啊！！！三、讲故事：第一组：王二小第二组：黄继光第三组：董存瑞第四组：邱少云四、知识竞赛：触摸红色经典1．中华人民共和国国歌的作曲是谁？（聂耳）2、1947年1月，山西省文水县少年女英雄刘胡兰被国民党用铡刀杀害，毛泽东亲笔为她题词？（生的伟大，死的光荣）3、1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，（）毅然托起了炸药包拉燃了导火索。
A 、黄继光B 、董存瑞C 、罗盛教4、电影《小兵张嘎》讲述了一个发生在（）时期的故事。
Ａ．抗日战争Ｂ．解放战争Ｃ．抗美援朝战争5、说出3个红色经典人物的名字。
6、、胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上说：在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。
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1、14年抗战简介。
1931年，侵华日军发动九一八事变，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义发动了全国侵华战争。此后中国人民经过八年艰苦卓绝的抵抗。1945年9月2日日方签署投降书。
14年战斗中，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
2、读励志名言。
四、回顾阅兵式场面。
谈谈观看阅兵式感受。
五、班主任小结。
铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
活动目的：
通过此次班会，让同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
活动时间：
活动地点：
活动组织：班主任
活动准备：
制作相应的ppt。
活动过程：
一、谈话引入。
2016年9月3日是——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈 ”，今天让我们以“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”为主题回顾那个需要我们永远牢记的历史。
我们取得了最终的胜利却付出了沉痛的代价。中国伤亡人数超过3。
1、同学们，我们现在的幸福生活来之不易，是无数先烈与敌人浴血奋战，流血牺牲的换来的，我们怎能忘记！
孩子们，落后就要被挨打，未来靠我们创造，祖国的富强靠我们创造！作为小学生的我们应该怎样做？请同学们畅所欲言。