铭记历史 共筑未来主题班会
主题班会：铭记历史。缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
主题班会：铭记历史。
缅怀先烈珍爱和平开创未来本次主题班会的目的是通过教育引导全班学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
我们将以班级活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
首先，我们播放了《英雄儿女》主题曲，班主任寄语同学们，让我们重温红色经典，汲取营养，汲取力量。
让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
接着，同学们进行了诗歌朗诵，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻。
我们提到了抗日战争，这场战争对中国人的影响至今仍在心底燃烧。
虽然我们无法亲身体验历史的痛苦，但我们可以通过了解历史，缅怀先烈，感受民族精神的力量。
随后，同学们分组进行了讲故事环节，讲述了___、___、___、___等红色经典人物的事迹。
通过这些故事，我们更加深入地了解了民族精神的内涵。
最后，我们进行了知识竞赛环节，触摸红色经典，回答了关于国歌、___、___、小兵___等的问题。
同时，我们也探讨了在新长征的征途上，应该继承和发扬哪些红军的长征精神。
五星红旗旗面为红色，象征革命烈士鲜血所染成。
通过本次主题班会的活动，我们更加深入地了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的力量，树立了民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好了全面准备。
让我们一起文明守纪，从我做起，为中华民族的伟大复兴而努力！有位名人曾经说过：“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。
”作为祖国的未来，我们应该铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，成为“诚实善良、勇敢自信、自立自强”的好儿童和好少年，时刻准备为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在集体宣誓中，我们发誓要珍惜今天，努力研究，无愧于伟大的先烈和伟大的时代，让红色精神永放光芒。
回顾历史，我们的祖国曾经经历过空前的繁荣和极度的辉煌，但也铭刻了千年的坎坷和百年的忧伤。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。
通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。
同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。
2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。
同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。
3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。
同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。
4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。
2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。
四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。
他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。
班会主题铭记历史展望未来主题班会
班会主题铭记历史展望未来主题班会班会演讲稿：尊敬的同学们：大家好！今天，我带给大家的主题是“铭记历史，展望未来”。
历史是我们共同的记忆，未来是我们共同的追求。
通过回顾历史，我们能够更好地认识自我，明确未来的方向。
接下来，我将为大家带来关于历史的重要性以及未来的展望的话题。
一、铭记历史历史是人类研究、理解和肯定自身存在的重要途径。
铭记历史，对我们每一个人来说都尤为重要。
1.1 提醒我们不要忘记过去的苦难铭记历史能够帮助我们记住过去的苦难和牺牲，这样我们就能更好地珍惜今天的幸福与和平。
世界上发生过很多难以想象的悲剧，诸如战争、灾难等。
这些事件给予了我们无比巨大的教益，应该铭记于心。
1.2 激励我们追求更高的目标历史也是成功的故事。
通过学习历史，我们可以看到无数先贤和英雄的奋斗史，他们所取得的成就和付出的努力都值得我们学习和效仿。
这样，我们可以从历史中汲取力量，激励我们追求更高的目标。
1.3 历史中的经验教训历史给予了人类无数的经验教训。
铭记历史，我们可以看到人类在不同时期的错误和过失，这样我们就可以通过分析他们的错误，借鉴他们的经验，避免重蹈覆辙。
二、展望未来展望未来，是我们每一个人都应该有的追求。
未来是一个充满希望的期许，是我们努力奋进的动力。
2.1 勇敢迎接挑战面对未来的挑战，我们要勇敢迎接。
未来是充满不确定性的，我们可能会遇到许多困难和障碍，但我们要有信心，努力跨越这些困难，实现我们的梦想。
2.2 培养创新思维未来的世界需要创新者，需要拥有创新思维的人。
我们要学会跳出舒适区，积极寻找并解决问题，培养自己的创新思维，为未来做好准备。
2.3 全球合作未来的世界是一个相互关联、相互依存的世界。
全球合作将成为未来的重要趋势，我们要学会合作，与不同国家、文化背景的人共同努力，为构建一个更美好的未来贡献力量。
三、个人应该做的事铭记历史，展望未来，每一个人都应该为此贡献自己的一份力量。
3.1 学习与实践我们应该通过学习历史来了解过去，通过学习科学知识来迎接未来。
以史为鉴共创未来主题班会
以史为鉴共创未来主题班会
以史为鉴共创未来是一个非常有意义的主题班会。
通过回顾历史，我们可以从中吸取经验教训，并在未来做出更明智的决策和行动。
在这个主题班会上，我们可以选择一个具有重要历史意义的事件或人物作为讨论的焦点。
例如，我们可以选择中国的改革开放，探讨这一历史时期对中国社会、经济和文化的深远影响。
我们可以回顾改革开放的背景、目标和理念，分析其取得的成就和面临的挑战，以及对现代中国的启示和启发。
在讨论中，我们可以邀请专家或老师分享相关的历史资料和观点，帮助我们更好地理解和评估过去的经验。
同时，我们也可以进行小组讨论和互动，让每个人都有机会表达自己的想法和看法。
除了回顾历史，我们还可以探讨如何将历史经验运用到我们的未来。
我们可以讨论未来的发展趋势和挑战，思考如何利用历史的教训来指导我们的行动和决策。
这将有助于增强我们的战略思维和问题解决能力。
最后，我们可以通过总结和分享我们的观点和思考，为班级共创一个未来的愿景和目标。
这将激发我们每个人的积极性和责任感，促进班级的凝聚力和发展。
总之，以史为鉴共创未来的主题班会将帮助我们更好地
认识历史、理解现实，并为未来做出更明智的选择。
它不仅是知识的传递，更是一次深入思考和互动的机会，让我们共同努力创造一个更美好的未来。
铭记历史展望未来主题班会
铭记历史展望未来主题班会第一篇：铭记历史展望未来主题班会铭记历史展望未来主题班会甲：2015年9月3日是个特别的日子，这一天是世界反法西斯胜利七十周年，也是我们中国人民抗日战争胜利70周年。
乙：历史不会抹去那一段苦难的岁月，丙：中国人民无法忘却那一段苦难的岁月。
丁：70年漫长的记忆承载了一个民族的悲恸和苦难.甲：70年前我们脚下这片美丽的土地，曾经是怎样的伤痕累累。
合：今天让我们穿过时光，再去回忆一场激励过一代人的历史。
第一篇：回顾历史。
乙：日本人口众多，耕地稀少、资源匮乏、灾害不断这是日本的真实写照。
丙：广袤的土地和丰富的资源对日人来讲就是朝思暮想的东西。
只隔着一个朝鲜的中国具备了他想要的一切。
丁：所以日本人就制造了一起有一起的侵华事件。
下面请某某同学给大家介绍日本曾在中国制造的侵华事件---南京大屠杀南京大屠杀：南京大屠杀是中国人民不能忘却的历史。
1937年12月13日，日本侵略军占领南京后，逢人便杀，无恶不作。
他们把刚刚出生的孩子用刺刀挑死；将几个月大的婴儿扔进沸水中活活煮死；活着的战士被剥光腿上的肉，拿他们的心脏当下酒菜；把无辜的百姓当做活靶子进行射杀训练；日军还举行杀人比赛，把人头割下来，摆放在一起，整个南京城血流成河，尸体遍地；最后，成千上万的人被赶进大坑里活埋…… 南京大屠杀长达6个月，30多万中国人被杀害，这是一座耻辱的纪念碑，每个中国人都要不忘国耻，振兴中华！潘家峪惨案：潘家峪，是我们唐山市丰润县的一个山村，１９４１年１月２５日晚，一队日军悄悄地开进了潘家峪。
他们一进村就挨家挨户搜人，逼着全村一千五百多人到西大坑听日军指挥官佐佐木训话。
他疯狂地吼叫着：“谁是八路军？谁是共产党？说！”人们用愤怒的沉默回答他的咆哮。
突然人群中传出潘国清老汉小孙女的哭声，残暴的佐佐木上前一刀把小女孩砍倒，潘国清见孙女被杀，愤怒地扑向佐佐木要拼命，却被另一个日本兵一刀刺死。
人们再也不能沉默了，一千多人怒吼着，举起拳头冲向敌人。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会(共五)
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）一、活动主题“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）二、活动目的本次主题班会的目的在于：1. 深入学习和理解918事变的历史背景、经过及其对中国和世界历史的影响，增强同学们的历史责任感和使命感；2. 缅怀在抗日战争中为国家独立和人民自由英勇献身的先烈，传承爱国主义精神；3. 通过回顾历史，教育同学们珍惜来之不易的和平生活，激发他们为国家的繁荣富强而努力学习，开创美好未来的信念；4. 提高同学们的综合素质，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动时间2022年9月18日（星期五）下午14:00-16:30四、活动地点学校多功能报告厅（或具体名称）内进行。
如需分组活动，可安排在报告厅周边的教室或活动室。
五、活动流程1. 开场及签到（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动主题和意义；- 参会同学和老师签到，确保到场人员准确无误。
2. 历史回顾（14:10-14:40）- 观看918事变相关的历史纪录片片段，让同学们对事件有直观的认识；- 历史老师进行简要讲解，剖析918事变的深层次原因及影响。
3. 缅怀先烈（14:40-15:10）- 同学代表发言，分享对先烈的缅怀和敬意；- 进行默哀仪式，表达对英烈的哀思。
4. 珍惜和平讨论（15:10-15:40）- 分组讨论，每组围绕“如何珍惜和平”主题进行思考与交流；- 各小组代表汇报讨论成果，分享观点和感悟。
5. 创未来愿景（15:40-16:10）- 同学们现场创作以“开创未来”为主题的绘画或手工艺品，激发创造力和想象力；- 老师对同学们的创意作品进行点评，给予鼓励和建议。
6. 班会总结与宣誓（16:10-16:30）- 主持人对本次主题班会进行总结，强调铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性；- 全体同学进行宣誓，表达为国家和民族未来努力奋斗的决心；- 领导或老师进行闭幕致辞。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）第一篇：“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会活动主题：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来活动目的：通过此次班会，让同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
活动时间：2015年9月11日活动地点：三（5）班教室活动组织：班主任饶老师活动准备：制作相应的ppt。
活动过程：一、谈话引入。
2015年9月3日是——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈”，今天让我们以“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”为主题回顾那个需要我们永远牢记的历史。
二、铭记历史，缅怀先烈。
1、14年抗战简介。
1931年，侵华日军发动九一八事变，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义发动了全国侵华战争。
此后中国人民经过八年艰苦卓绝的抵抗。
1945年9月2日日方签署投降书。
14年战斗中，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
我们取得了最终的胜利却付出了沉痛的代价。
中国伤亡人数超过3500万。
让我们“铭记历史，缅怀先烈”。
三、珍爱和平，开创未来。
1、同学们，我们现在的幸福生活来之不易，是无数先烈与敌人浴血奋战，流血牺牲的换来的，我们怎能忘记！孩子们，落后就要被挨打，未来靠我们创造，祖国的富强靠我们创造！作为小学生的我们应该怎样做？请同学们畅所欲言。
2、读励志名言。
四、回顾阅兵式场面。
谈谈观看阅兵式感受。
五、班主任小结。
第二篇：主题班会：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来（模版）《文明守纪，从我做起》主题班会活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
四年组“铭记历史、开创未来”主题班会
“铭记历史开创未来”主题班会——纪念抗战胜利70周年一、活动目标：通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。
二、活动准备１．老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频等）２．铭记历史，齐唱歌曲《国歌》３．复习文明创建内容４. .班主任总结三、活动过程（一）、回顾历史：主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。
主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。
主持人甲：让我们铭记历史，共同回顾那场空前的灾难吧！（二）、再现历史、铭记历史、不忘国耻1、播放《南京大屠杀》图片。
2、讨论、交流主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，通过小学抗战史的学习，你心目中的日本人是什么样？让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“铭记历史，勿忘国耻”。
3、交流抗站中日本对中国人的暴行，勿忘国耻4、交流狼牙山五战士的光荣事迹5、交流《游击队歌》（三）铭记历史、开创未来1、ppt展现人民解放军解放上海2、讨论：战争给我们带来了什么？3.讨论交流：学习历史的作用4、齐唱《国歌》5、珍惜美好生活，开创未来（四）铭记历史，落实文明创建四、班主任小结：主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。
主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。
看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。
9月份“铭记历史,共筑未来”主题教育月活动方案（五篇范文）
9月份“铭记历史,共筑未来”主题教育月活动方案（五篇范文）第一篇：9月份“铭记历史,共筑未来”主题教育月活动方案“铭记历史共筑未来” 9月份主题教育方案今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发学生奋发成才、报效祖国的热情，9月份我校决定开展以“铭记历史共筑未来”为主题的教育月活动。
一、活动目的：通过系列教育活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动主题：铭记历史共筑未来。
三、活动时间：2015年9月。
四、活动内容：（一）明确主题、营造氛围1、“铭记历史共筑未来”主题教育月活动启动暨国旗下讲话。
（1）宣布“铭记历史共筑未来”主题教育月活动正式开始；（2）宣读活动方案；（3）以“铭记历史共筑未来”为主题进行国旗下讲话。
2、校电子屏幕宣传标语。
（1）铭记历史共筑未来；（2）牢记历史圆梦中华；（3）勿忘国耻振兴中华。
3、布置主题黑板报。
各班以“铭记历史共筑未来”为主题出一期黑板报。
（二）活动推进、分层实施1、主题宣讲。
利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、征文、校园广播、校园网等形式，让学生收集为抗日战争作出贡献的烈士及其英雄事迹，宣传中华民族在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。
2、征文比赛。
四、五、六年级开展以“缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观”为主题的征文比赛。
让学生记叙和歌颂抗日战争的辉煌业绩，抒发爱国爱家乡的情怀，表达为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的志愿。
牢记历史主题班会教案
1.主题引入：铭记历史，展望未来历史，如同一条悠长的河，缓缓流淌在时间的岸边。
它见证了人类文明的发展与变迁，承载着无数英雄豪杰的故事和智慧的火花。
铭记历史是我们的责任，它不仅是对过去的尊重，也是对未来的启迪。
在“牢记历史”的主题班会中，我们首先将引导学生走进历史的长廊。
通过回顾那些重大的历史事件、了解那些影响深远的历史人物以及他们的思想与行动，学生们能够深刻感受到历史的厚重感和时代的力量。
我们将从古代到近现代的重要转折点开始讲述：从四大发明的智慧光芒到文艺复兴时期思想解放的巨大浪潮；从工业革命带来的社会变革到两次世界大战给世界带来的深重创伤；再到新中国成立后的砥砺奋进……每一个时代都有其独特的印记和教训。
然而，“铭记历史”不仅仅是为了缅怀过去的英雄事迹或者沉溺于昔日的辉煌之中。
更重要的是要让学生明白：历史是由人民创造的，每个人都是这个时代的主角。
我们应该以史为鉴，在汲取前人经验的同时不断前行，在传承中创新，在创新中发展。
展望未来，则是对历史的最好回应。
我们要教育学生认识到自己的使命与责任——作为新时代的年轻人，他们应该继承并发扬先辈们的优良传统，并用自己的努力去开创更加美好的明天。
在这个主题班会上，我们会设置互动环节让学生们表达自己对于历史的理解和对未来的梦想。
我们鼓励他们提出问题、分享观点、进行辩论，并在此基础上形成共识：每个人的努力都是推动社会进步的动力源泉。
最后，在主题班会结束时我们将共同宣读一份承诺书：“让我们铭记历史给予我们的教诲与启示，肩负起时代的使命；让我们珍惜和平与发展的机会，在青春的道路上不懈奋斗。
”记住昨天是为了更好地把握今天，并为了明天而不懈努力。
让我们一起携手前进，在新的征程上续写属于我们的华章！2.历史回顾：重要事件与人物介绍在历史的长河中，无数璀璨的星辰点缀着人类文明的天空。
我们站在时间的岸边，回望那些塑造了今天世界的事件和人物。
首先映入眼帘的是古埃及的金字塔与尼罗河畔的智慧。
以史明志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的历史意识，激发爱国情怀，本班决定开展以“以史明志”为主题的班会活动。
通过学习历史，了解国家的发展历程，培养同学们的民族自豪感和责任感。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 历史知识竞赛3. 同学分享学习心得4. 观看历史纪录片5. 班级讨论6. 总结发言六、班会记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的重要性。
她指出，学习历史不仅是了解过去，更是为了激励我们更好地面向未来。
她希望大家能够通过本次班会，增强历史意识，明确自己的人生目标。
2. 历史知识竞赛为了活跃气氛，提高同学们对历史的兴趣，班会进行了历史知识竞赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们对历史有了更深入的了解。
3. 同学分享学习心得在分享环节，同学们纷纷发言，分享了自己在学习历史过程中的心得体会。
有的同学表示，通过学习历史，他们更加深刻地认识到祖国的伟大和民族精神的可贵；有的同学则表示，学习历史让他们更加明确了自己的责任和使命。
4. 观看历史纪录片为了让大家更加直观地感受历史，班会播放了历史纪录片《国家记忆》。
纪录片中，一个个鲜活的历史人物和事件，让同学们仿佛穿越时空，亲身经历了那段波澜壮阔的历史。
5. 班级讨论观看完纪录片后，同学们进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，历史是一面镜子，我们要以史为鉴，珍惜来之不易的幸福生活。
同时，我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她强调，学习历史是为了更好地面向未来，我们要以史为鉴，坚定信念，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
同时，我们要珍惜当前的美好时光，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
七、班会总结本次以“以史明志”为主题的班会取得了圆满成功。
铭记历史主题班会
铭记历史主题班会
同学们，今天我们来一起召开一个特殊的班会，不设标题，但是我们要讨论的内容是非常重要的。
这次班会的主题是铭记历史。
历史是我们前人留给我们的宝贵财富，是我们前进的方向标，是我们前行路上的坚实基石。
铭记历史，意味着我们要牢记过去的经验和教训，汲取前人的智慧和教诲，为我们的未来奠定良好的基础。
首先，我们要铭记国家历史。
作为中华民族的一份子，我们应当深入了解中国悠久的历史文化，明白我们民族的光辉过去，为我们的民族自豪。
同时，我们也要牢记那些国家的痛苦历史，警醒我们不能犯同样的错误，更要为国家的发展负起责任。
其次，我们要铭记世界历史。
世界历史是一个庞大而复杂的体系，我们可以从中学习到各种不同的文化、制度和思想等等。
了解世界历史，能够使我们更加开阔眼界，拓宽思维，从而更好地适应全球化时代的发展。
同时，我们还要铭记个人历史。
每个人都有自己的成长轨迹和经历，铭记个人历史对于我们的成长和发展也是至关重要的。
我们可以从自己的成功和失败中汲取教训，总结经验，不断完善自己。
最后，我想提醒大家，铭记历史并不只是停留在文字的层面，更要付诸于行动。
我们要从思想上和行动上都能够践行历史的
教诲，积极为社会、为国家做出贡献。
同学们，让我们一起铭记历史，珍惜历史，用历史来指引我们的未来！没款让我们以充满激情和责任心的态度，迎接未来的挑战！谢谢大家！。
四(5)班《铭记历史、自强不息、开创未来》主题班会
光谷Байду номын сангаас小（北校区）主题班会教案
会前准备
ppt；黑板写上主题、收集近代历史资料。
班
会
议
程
及
内
容
一、回顾历史、缅怀抗战英烈
1、示抗战纪录片剪辑——《为了胜利》。
《为了胜利》纪录了中国人民抗日战争的基本历程。在回顾历史的过程中，缅怀抗战英雄，使学生体会他们艰苦奋斗、团结奋进、不畏艰险的精神。进一步了解了中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本侵略者的历史功绩，中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，激励和教育了学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦和促进世界和平与发展贡献力量。
2．激昂的抗战曲中，多媒体展示田间的诗——《假如我们不去打仗》。
同学齐声朗诵：假如我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”在朗诵中，学生油然而生一种震撼人心的力量，强烈地刺激了他们的忧患意识
二、畅所欲言，赞精神表决心
1、在班主任的引导下，由同学们自由发言，谈谈自己对这段历史的感受以及自己从中得到的启示，告诉大家铭记历史，珍惜现在所拥有的美好生活。
四年级5班2015年9月
策划人
主持人
参加人
四（5）班学生
班会主题
铭记历史自强不息开创未来
班会目的
着眼未来,铭记历史——爱国主题班会教案
本周，我们举办了一场以“着眼未来，铭记历史”为主题的爱国主题班会。
此次班会旨在引导同学们树立起热爱祖国、报效祖国的观念，在学习历史中感悟民族的坚韧和自强，从而更好地投身于中国特色社会主义伟大事业的建设中。
爱国主题班会教案的设计本次活动由教师主持，教室内张贴着爱国主题的海报。
我们通过展示课件，向同学们介绍了中国的历史和文化。
从孔子的“中庸之道”到马克思主义的传入，从朱熹的“格物致知”到近现代的文化复兴，我们让同学们全面体验了中国的传统文化及其历史背景，进一步强调了民族自信和民族自豪感。
我们在讲述中国历史的同时，对比国际历史，分析了中国的弱小和落后。
我们不仅以形象的图片展示了列强侵略中国的情况，更指出了中国发展的巨大空间和巨大潜能。
同时，我们还介绍了几位现代化建设的先驱人物，如邓小平、江泽民、胡锦涛等。
让同学们深刻了解到，现代中国的成就来之不易，中国来还需要我们不断地努力和奋斗。
我们通过视频、图片、文章等多种方式，生动地展示了祖国各个地区的经济发展、文化繁荣，以及人民群众的安居乐业。
这些美好的变化与发展是困难的历史所铸就的。
读完这些美好的文章，同学们纷纷表示，要为祖国的发展贡献自己的力量，为祖国的未来努力奋斗。
爱国主题班会教案的评价此次班会不仅使同学们依托了历史感受到祖国的伟大，也使他们认识到，我们是祖国的未来和希望。
通过班会的互动环节，同学们更同心同德，齐声唱响了《我和我的祖国》，体现出同学们对祖国的强烈爱国情感。
整个过程，他们从开始的安静听课，到后来的举手发言，表现出了浓厚的学习兴趣和学习热情。
总结这次爱国主题班会的成功，从课堂教学上注重了同学们的互动和实践，更重要的是，通过激励兴趣和激发情感，让同学们在加深对祖国的理解和感知上体验了不一样的思维与知识收获，为进一步提高同学们的爱国意识打下了坚实的基础。
这也为我们今后的班会教学提供了很好的借鉴，希望我们的同学们能够在班会教学上取得更多的收获。
九一八历史铭记过去展望未来主题班会
九一八历史铭记过去展望未来主题班会在历史的长河中，有些日子永远被铭记，九一八就是其中之一。
为了让同学们更深刻地了解这段历史，我们举行了“九一八历史铭记过去展望未来”的主题班会。
班会一开始，教室里弥漫着庄严肃穆的气氛。
班主任走上讲台，表情凝重地说道：“同学们，今天我们相聚在这里，共同回顾那段沉重的历史——九一八事变。
”随着班主任的话语，大屏幕上开始播放一段关于九一八事变的纪录片。
黑白的影像，带着岁月的痕迹，把我们拉回到了那个战火纷飞的年代。
1931 年 9 月 18 日的夜晚，日本关东军自行炸毁了沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，并以此为借口，突然袭击了中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
由于当时的国民政府采取了不抵抗政策，致使东北迅速沦陷。
在短短四个多月的时间里，128 万平方公里、相当于日本国土 35 倍的中国东北全部沦陷，3000 多万父老乡亲成了亡国奴。
纪录片中的画面让人触目惊心，同学们的表情变得沉重起来。
有的同学紧握着拳头，眼中闪烁着愤怒的光芒；有的同学眉头紧锁，陷入了深深的思考。
视频播放结束后，班主任请同学们谈谈自己的感受。
一位同学站起来，声音有些颤抖：“看到那些被侵略者杀害的同胞，看到我们的家园被践踏，我的心好痛。
我们不能忘记这段历史，要让它成为我们前进的动力。
”另一位同学接着说：“当时的中国太弱小了，才会被列强欺负。
我们要努力让祖国变得强大，不再让历史重演。
”班主任点了点头，说道：“同学们说得很对。
九一八事变是中国近现代史上的一个耻辱，但同时也激发了中国人民的抗日热情。
在那段黑暗的岁月里，无数的英雄挺身而出，为了保卫祖国，不惜牺牲自己的生命。
”接着，班主任给我们讲述了杨靖宇将军的故事。
杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县壮烈牺牲。
敌人残忍地割下他的头颅，剖开他的腹部，发现他的胃里只有枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。
《铭记历史 不负未来》主题班会课件
•虽然生长在和平年代,但要牢记历史,牢 记五星红旗是先烈们用鲜血染红的,牢 记落后就要挨打的生存法则。
•还应承担起历史责任,从自身做起,从小 事做起,从规范自身的言行做起,将这份 爱国情感落实到行动中。
•战争和报复不会为我们赢得尊重, 发愤图强,才是庆祝胜利、祭奠英 烈、铭记历史的最好方式！
•山河日新 国力日强 •我们致敬先辈 •致敬那场不屈不挠的抗争
•更提醒你我 •勿忘历史,珍爱和平！ •振兴中华,吾辈自强！
•抗日战争的伟大胜利启示我们：一个 觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立安 全而奋起战斗的民族是无往不胜的。
• 抗日战争锻造形成的伟大精神,激
励我们克服一切艰难险阻、战胜 一切强大敌人；它是中华民族传 统美德和民族品格的集中展示。
•身在伟大时代,肩负伟大梦想,我们应把
铭记历史 不负未来
•9月3日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•中国人民抗日战争胜利纪念日 •所有中国人 •都应该铭记的日子
•为了这一天的到来 •中国数千万的人民流血 •数百万的抗日英雄牺牲 •这一天 •所有中国人都刻骨铭心
•作为一名中国人,必须牢记：每年的9 月3日是中国抗日战争胜利纪念日,暨 世界反法西斯战争胜利纪念日!
•“天地英雄气,千秋尚凛然。”无数英 雄儿女抛头颅、洒热血,成就了我们如 今的幸福安宁。
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
肖：小品表演得好不好？……下面请听诗朗诵《为祖国而歌唱》
精心整理 诗：（8 分钟左右）袁佳媚 朱毅彬 于元浩 周乃禾 陆：肖子鉴，关于抗战的知识你知道多少？ 肖：这和今天的班会有什么关系？ 陆：当然有关系啦！下面就是大家喜欢的有奖问答，希望大家开动脑筋踊跃参加！ 有奖问答（10 分钟左右） 肖：班会开到这里，就要结束了，忘记历史就意味着背叛，落后就要挨打。 陆：同学们，一要牢记那段惨痛的历史，想想我们今天该怎样生活和学习，“神六”的成功说明我们的国家已经逐渐强 大，它的未来必将靠我们每个华夏儿女去拼搏去奋斗。 肖：努力吧！同学们，牢记历史，展望未来。 一起：班会到此结束。
一起：主题班会现在开始。
肖：首先请郑洁和郁余龄为我们讲述一个机智的聋哑儿童和卓娅的故事。
2 篇故事（12 分钟左右）《一个机智的聋哑少年》——郑洁 《卓娅的故事》——郁余龄
陆：希特勒是法西斯的头目，那他是怎样死的呢？下面请看小品《希特勒的末日》
小品——《希特勒的末日》（12 分钟左右） 表演：江超 朱毅彬 于元浩 李洁兵 旁白：何琴
活动目的：
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
精心整理
1. 弘扬民族精神
2. 利用民族精神鼓舞我们的士气，激励我们的斗志
活动过程：
Hale Waihona Puke 陆：今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习，能够过着幸福快乐的生活，这一切都是先烈用生命换来的。
肖：他们抛头颅，洒热血，前赴后继，为了国家，民族的存亡，舍生忘死，我们不能忘记那段惨痛的历史。
《铭记历史开创未来》主题班会活动总结
《铭记历史开创未来》主题班会活动总结
五道沟镇中心校一年一班
为进一步弘扬民族爱国精神，激发师生爱国情怀，培养师生的民族责任感，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
近日，我们小学开展了“铭记历史、开创未来”的主题班会活动。
活动主要包括以下内容：了解东北的抗战的历史背景，讲述任务的抗战故事。
深刻认识铭记历史、勿忘国耻的必要性，诗歌感悟朗诵。
在歌曲中感受抗战的情感，增强爱国主义情怀。
通过班主任老师生动形象地讲述了有关东北抗战的悲惨事迹，用感人至深地故事，引导学生树立勿忘国耻、振兴中华的意识，要求学生将悲愤之心、缅怀之情转化为图强之志，努力为开创中华民族伟大复兴的辉煌征程贡献力量。
随后，学生们进行了宣誓活动，他们纷纷表示告慰遇难者最好的方式就是更加努力学习、珍爱和平、从现在做起，奋发图强，凝聚力量，为实现中华民族的中国梦而不懈努力！师生朗读诗歌及歌曲的感悟体会抗战胜利的情感。
本次班会非常的成功，学生能够积极地发言。
认真地听讲抗战英雄的故事，在分组讨论时也都积极地讨论。
诗歌的朗诵更是铿锵有力，读出了一定情感。
，继承和发扬百色起义爱国主义精神，加强爱国主义教育，增强学生的责任感、使命感，展现当代学生的精神风貌，通过本次班会活动让学生了解当时革命的艰辛，铭记历史，珍惜当下，努力学习，用知识回报祖国。
班会之后让学生畅谈感想，各抒己见，说出心声，让学生铭记历史，奋发图强，为祖国文明富强奉献自己应有的力量。
本次活动虽小，但意义深远。
既增强了同学们的对历史的了解，也激发了同学们的爱国热情。
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
活动目的：
1. 弘扬民族精神
2. 利用民族精神鼓舞我们的士气，激励我们的斗志
活动过程：
陆：今日我们能坐在宽敞光明的教室里学习，能够过着幸福欢乐的生活，这一切都是先烈用生命换来的。
肖：他们抛头颅，洒热血，前赴后继，为了国家，民族的存亡，舍生忘死，我们不能遗忘那段惨痛的历史。
一起：主题班会现在开头。
肖：首先请郑洁和郁余龄为我们叙述一个机灵的聋哑儿童和卓娅的故事。
2篇故事（12分钟左右）《一个机灵的聋哑少年》——郑洁《卓娅的故事》——郁余龄陆：希特勒是法西斯的头目，那他是怎样死的呢？下面请看小品《希特勒的末日》
小品——《希特勒的末日》（12分钟左右）表演：江超朱毅彬于元浩李洁兵旁白：何琴
肖：小品表演得好不好？……下面请听诗朗诵《为祖国而唱歌》
诗：（8分钟左右）袁佳媚朱毅彬于元浩周乃禾
陆：肖子鉴，关于抗战的学问你知道多少？
肖：这和今日的班会有什么关系？
陆：当然有关系啦！下面就是大家喜爱的有奖问答，盼望大家开动脑筋踊跃参与！
有奖问答（10分钟左右）
肖：班会开到这里，就要结束了，遗忘历史就意味着背叛，落后就要挨打。
陆：同学们，一要牢记那段惨痛的历史，想想我们今日该怎样生活和学习，“神六”的胜利说明我们的国家已经渐渐强大，它的将来必将靠我们每个华夏儿女去拼搏去奋斗。
肖：努力吧！同学们，牢记历史，展望将来。
一起：班会到此结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铭记历史共筑未来主题班会
三十六中七年级五班
【活动目的】
1、通过这次班会，让学生铭记过去的耻辱，不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈，对学生进行爱国主义教育，点燃他们心中的爱国激情。
2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量！
【活动形式】活动与教育相结合。
【活动地点】教室
【参加人员】七年五班全体学生及班主任
不忘历史我铭记
六十六年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。
出示美丽的国旗图片。
主持人：对于国旗，你知道什么，谁来说一说？
学生回答：
红色表达庄严热烈，象征革命；
五角星为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；
五星中，一星较大，代表中国共产党；
四星较小，这四星分别代表四个阶级。
出示图片(国徽)：这是什么？谁看出来了？
对，这就是中华人民共和国国徽。
那国徽又象征着什么？
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
主持人:一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。
播放图片：（南京大屠杀中的图片）
主持人：中国的昨天是屈辱的，但又是不屈的。
历史见证了这一切，屈辱让中国彻底醒来，屈辱让中国人们自强不息。
中文字幕出示：中国共产党，率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。
“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……团结一致痛击敌人，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
祖国永远不会忘记她的好儿女：
共产党员，宁死不降——抗日英雄杨靖宇；
抗日巾帼英雄李林；
战死沙场的高级将领张自忠；
英烈浩气，威震敌胆——抗日英雄魏拯民；
八百壮士与谢晋元；
狼牙山五壮士；
壮志未酬，以身殉国——东北抗日联军名将赵尚志；
巨星陨落，英名长存——八路军副参谋长左权将军；
黄埔之英，民族之魂——异域殉国将领戴安澜；
血染南河滩——少年英雄王二小；
抗日民族小英雄王朴；
机智勇敢，临危不惧——抗日儿童团团长李爱民；
母子两代英雄——马本斋和他的母亲；
西征途中——东北抗日名将李兆麟；
让更多的人来抗日——朴实的将军罗炳辉；
麦新与《大刀进行曲》的诞生；
冯玉祥与“抗日献金救亡运动；
始终如一，抗战到底——血战江桥的马占山将军；
艰苦备尝，矢志不渝——东北抗日联军高级将领周保中；
“铁军”将领，抗战英豪——第十九路军军长蔡廷锴；
和平将军，矢志抗日——淞沪抗日名将张治中
抗日女英雄刘胡兰、赵一曼、成本华、江姐、刘耀梅……
祖国正是有了成千上万的这样的好儿女，他们不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。
今天我们的国家强盛，人民安居乐业，小朋友们快乐、健康成长。
每每想到这些，就不免会让人想翩翩起舞。
I、其实我知道不应该这样说，可我还是想把自己的看法表达出来，国家不强盛，怎么会与我们这些中学生有关呢？我们还这么小，国家的制度又不是我们定的。
F、从表面上看是似乎没有联系，今天小学生缺少的是什么？是一种责任感。
如果一个人做事没有责任感，那何谈对自己负责，对他人负责，对集体负责，没有这些小的责任感，又最终怎么会对国家、民族负责？
J、是的，我们是祖国的明天，我们是祖国明天的接班人，建设者。
我们不可以仅看到过去和现在，我们更应该看到祖国的明天。
K、就算我们对过去没有责任，那么我们对国家的未来有没有责任？国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任？
G、此时，我不禁想起了顾炎武的名句：“天下兴亡，匹夫有责”。
“匹夫有责”我想它的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，只有每一个人都这样我们的国家才有希望。
L、如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。
现在的我们，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？
我个人认为,现在我们应该努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。
还有就是要遵守各种规章制度，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。
班主任老师总结发言
爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。
爱国在不同的时代有不同的内容。
上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。
五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。
你们是祖国的未来，你们担负着建设祖国明天的重任，所以，你们应该从现在开始努力学习！因为祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！。