最新精选苏教版语文必修四◎灵魂的对白练习题第二十四篇
2019-2020学年度苏教版语文必修四◎灵魂的对白习题精选第三十二篇
周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩漪:(声颤)我不想喝。
周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。
周冲:(反抗地)爸!
周朴园:(③)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园:说,请母亲喝。
周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园:你说什么?
周萍:(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。
常大年说,孩子小,不着急。对了,小光他人呢?
小光妈抬头看了看墙上的钟说,他爸陪他去补习班了,这个点应该快回来了。
补习班?常大年当即一愣。
我们这么多年没管他,他基础太差,马上读初中了,不补怎么能跟上?
恰在这时,常大年看见小光耷拉着脑袋和他爸爸一前一后走了过来。两年不见,小光已经长成半大小伙子了,高高的个子,反倒让他爸爸显得矮小了许多。
①(忽然立起)你是谁?②(抬起头来)你姓什么?③你——你贵姓?④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A、①③④②⑤
B、③④①②⑤
C、①③⑤④②
D、③①②⑤④
【答案】:
【解析】:
下列标点符号使用不正确的一项是( )
A、你是谁,……凭——凭什么打我的儿子。
B、你的生日——四月十八——每年我总记得。
2019-2020学年度苏教版语文必修四◎灵魂的对白习题精选第三十二篇
下列各句பைடு நூலகம்缺处应填的词语最准确的一组是( )
①这是因为周大少爷,现在也是社会的好人物。
②你们这样 时间,不过是想花钱收买少数不要脸的败类。
③你们自己假作的电报来 我们的。
A、一帆风顺拖延离间
B、平步青云耽误离间
C、一帆风顺耽误蒙骗
最新精选高中必修四语文一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白苏教版巩固辅导九十四
最新精选高中必修四语文一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白苏教版巩固辅导九十四第1题【单选题】依据剧情发展,再揣摩人物的心情与神态,请判断:下面一段文字中所缺的“舞台说明”,填写最准确的一项是( )周朴园(①)你来干什么?侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?侍萍(②)命,不公平的命指使我的!周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍(④)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了……A、忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤B、忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤C、冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤D、冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各组词语中没有错别字的一组是( )A、纺绸半晌清醒一帆风顺B、敲诈烦脑固执发言题要C、联络拖延昧心苍海桑田D、揣摩混帐签字斗转星移【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列对作品及人物形象的分析,不正确的一项是( )A、本文《季氏将伐颛臾》是一篇典型的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。
B、《辛德勒名单》利用电影语言的优势,多线并进的结构,震撼人心的情节,富有表现力的细节,以及耐人寻味的道白,展示了辛德勒解救犹太人的全过程,表现了人性在他身上的复苏。
C、《雷雨》(节选)的结局中周朴园开出支票,用他的话说是“弥补我的一点罪过”,实际是急于赶走侍萍,免得夜长梦多,威胁到自己的生活。
D、《一滴眼泪一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】在课文里,作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,根据剧情发展,正确的顺序是( )①(忽然立起)你是谁?②(抬起头来)你姓什么?③你——你贵姓?④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?A、①③④②⑤B、③④①②⑤C、①③⑤④②D、③①②⑤④【答案】:【解析】:第5题【单选题】读课文《雷雨(节选)》,对鲁侍萍的“命,不公平的命指使我来的!”这句话理解正确的一项是( )A、鲁侍萍相信这一切都是命中注定的,因此,只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。
精选2019-2020年语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白苏教版课后辅导练习第二十四篇
C、《雷雨》(节选)的结局中周朴园开出支票,用他的话说是“弥补我的一点罪过”,实际是急于赶走侍萍,免得夜长梦多,威胁到自己的生活。
D、《一滴眼泪一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。
在选文中,鲁侍萍有两次离开的机会,但她没有走。这两次机会是什么?鲁侍萍为什么没有走呢?
周朴园在这段对话中有两次“沉思”,一次“沉吟”。这反映出他当时怎样的心理活动?
在选文中,“雨衣”“窗户”是道具,请分别说明它们在剧中的作用。
【答案】:
【解析】:
【解析】:
下面有关戏剧常识的表述,不恰当的一项是( )
A、中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。
B、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。
【答案】:
【解析】:
下列说法不正确的一项是( )
A、课文《雷雨(节选)》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引了读者。
B、白居易,字乐天,晚号香山居士。唐代著名诗人、文学家,新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
周朴园(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
2023-2024学年高中语文苏教版必修4第四专题 走进语言现场(活动体验)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计8小题每题3分共计24分)1.下列各句中没有错别字的一项是( )A. 大地一片洁白,洁白的雪地上正默默走来佩带黑纱,抬着花圈的人群B. 维吾尔族司机说,开车跑长途,为了不打瞌睡,自己就瞎编乱唱,反正戈壁滩上除了石头没人会笑话他C. 正是他的歌,支掌着一个不屈的灵魂,走过了难以想象的艰辛与坎坷D. 继汉唐西域音乐大量传入内地后,本世纪新疆民歌再次风糜全国,起桥梁作用的人是谁?答案是王洛宾【答案】B【解析】A项中佩带”应为“佩戴”;C项中“支掌”应为“支撑”;D项中“风糜”应为“风靡”2.下列画线选项成语使用正确的一项是()A. 他看到市面上版本众多的外国名著译本乱糟糟没有一个标准一个译者译成一个样随心所欲让他莫衷一是B. 小李对自家的家族史做了深入研究考查了家族的起源、迁徙、著名人物对祖辈们的传奇经历了如指掌如数家珍C. 茅盾在《联系实际学习鲁迅》一文中有这样的句子除了匕首投枪也还有振聋发聩的木铎有悠然发人深思的静夜钟声D. 北洋军阀之一的张宗昌原本胸无点墨却偏好附庸风雅以致常常闹出各种丑剧让人贻笑大方【答案】C【解析】A项莫衷一是意思是不能决定哪个是对的形容意见分歧没有一致的看法不合语境B项如数家珍即好像在数自己家里的珍宝一样通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉不合语境C项振聋发聩意思是声音很大使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人使他们清醒过来使用正确D项贻笑大方大方原指懂得大道理的人后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话与“让人”重复使用错误故选C3.下列选项中对漫画意图的理解最贴切的一项是()A. 嘲讽一意孤行的刚愎自用者B. 批评虎头蛇尾的半途而废者C. 讥刺目空一切的盲目自大者D. 调侃误打误撞的漫无目标者【答案】C【解析】首先观察画面内容漫画标题是“成名之后” 画面主体是一个人手中拿着“我的大作” 仰着头目空一切、趾高气扬的向前走前方脚下是悬崖旁边有一个提示标牌上面写着“当心” 然后结合漫画标题、文字提示及人物夸张的神态分析可知漫画讽刺了那些成名之后便盲目自大的人提醒他们目空一切的行径可能会摔得很惨 A.刚愎自用者指十分固执自信不考虑别人的意见的人 B.半途而废者指做事不能坚持到底有始无终的人 D.漫无目标者指放纵散漫没有目标的人根据以上分析排除A、B、D三项4.下列句子没有语病的一项是()A. 这样的小错误对于整个题目的要求来说无伤大雅我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标B. 现在我们的领导干部的表现是不是让人民满意呢?从媒体的报道来看并不是这样的C. 早上出门的时候他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土D. 它们培植真菌喂养蚜虫作家畜军队投入战争动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人捕捉奴隶【答案】A【解析】B项两面对一面后句中的“并不是这样”指代不明确因为前句是说“是不是让人民满意呢”C项搭配不当只有“挖掘机”才能“挖土”D项缺少介词可在“军队”前加“把”故选A5.下列各句横线处应填入的词语最恰当的一组是()①比起秋天的枫林来夏天的枫林没有那么撩人的红韵但那生机盎然的绿 ________着的却是一股青春的朝气②自得其乐的游戏使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿使它们在生理上、心理上容易保持平衡③我们相隔的不是几小时的车程而是一整块大陆就像歌里所唱的用我的晚安陪你吃早餐但是________也隔不断彼此的思念A. 萌动调剂地久天长B. 涌动调节地久天长C. 萌动调节山长水远D. 涌动调剂山长水远【答案】D【解析】“萌动”意为草木发芽、事情开始与语段的语意不合应用“涌动”以表现抽象事物的发生且用“涌动”一词更生动富有动感与后文“朝气”相对应“调节”指数量、程度上的调整“调剂”指把多和少、忙和闲等加以适当的调整故此处用“调剂”“地久天长”表示时间久远而本段中表达空间阻隔故此处用“山长水远”故选D6.下列对加点字的注音全都正确的一项是()A. 敛undersetcdot裾(jù)葳undersetcdot蕤(ruí)彭undersetcdot殇(shānɡ)义愤填undersetcdot膺(yīnɡ)B. undersetcdot猗(yī)郁undersetcdot鲑(ɡuī)珍相undersetcdot勖(xù)青青子undersetcdot衿(jīn)C. undersetcdot蕈(xùn)菌undersetcdot仆(pū)道undersetcdot踯(zhí)躅undersetcdot蓊蓊(wěng)郁郁D. 庐undersetcdot冢(zhǒnɡ)undersetcdot訾(cǐ)詈一undersetcdot椽(chuán)何时可undersetcdot掇(zhuì)【答案】C【解析】本题考查汉字字音的辨析和修改的能力该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种所以平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音A项“敛据”的“据“应读作”jū”B项“鲑珍”的“鲑”应读作"xié”C项正确D项“嗜詈”的“雪“应读作”云ī” “何时可掇”的“掇“应读作”duō"故选C.7.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是()初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C8.下列词语中划线字注音有误的一项是( )A. 风靡(mí) 支撑(chēng) 曲调(qǔ) 脍炙人口(kuài)B. 干冽(liè) 秘诀(mì) 署名(shǔ) 不胫而走(jìng)C. 憧憬(chōng) 镌刻(juàn) 瞌睡(kē) 不解之缘(jiě)D. 倾注(qīng) 花圈(quān) 昭示(zhāo) 厚积薄发(bó)【答案】A【解析】A项“靡”应读mǐ.二、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)9.(1)下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是()9.(2)梁思成说“拆掉北京的一座城楼就像割掉我的一块肉扒掉北京的一段城墙就像剥掉我的一层皮”请结合材料简要分析这段话的含意和背景9.(3)梁思成的主要贡献有哪些?请结合材料简要分析9.(4)“建筑绝不是某一民族的而是全人类文明的结晶目睹古建筑被毁无论是哪个民族的都是人间悲剧”针对文本理解这段话的含义并结合当前很多古建被拆除的现状谈谈你的看法A. 在宾夕法尼亚大学学习期间和欧洲考察建筑期间看到各国都有自己写的建筑史而中国没有激发了他的民族自尊心他决心写一部中国自己的建筑史B. 回国后梁思成和林徽因一道开始了古建筑调查当时的中国民生凋敝他们的野外调查也异常艰苦但和亲密伙伴在一起工作他甘之如饴C. 战乱时期梁思成在艰苦的环境里强忍身体的病痛克服困难坚持写作著成了《中国建筑史》完成了一生中最重要的学术成就D. 《中国建筑史》一书完稿填补了中国人自己编写建筑史领域的空白也实现了梁思成早年的夙愿﹣﹣“《中国建筑史》要由中国人来写”E. 在抗战即将胜利之时梁思成向美军建议需要保护日本的京都和奈良是出于对日本人民的人道主义同情虽然他恨日本侵略者【答案】C, D【解析】本题考查理解文意筛选并整合文中的信息的能力.A项“在宾夕法尼亚大学学习期间”错误根据原文可知这些事件是梁思成在欧洲考察期间发生的.B项“回国后梁思成和林徽因一道开始了古建筑调查”错误原文是“梁思成开始了中国历史上的第一次古建筑调查.跳蚤、臭虫、蝙蝠是调查路上的‘亲密伙伴’”.E项“出于对日本人民的人道主义同情”错误原文中梁思成认为建筑是人类文明的结晶.【答案】梁思成为北京古建被毁而痛心疾首那是凄苦的眼泪和无助的悲哀.背景①中国在剧烈的变化中趋向西化社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍摧残②当时形势下决策层以及人们都尚未认识到保护古建风貌的重要性.【解析】本题考查分析语言特色把握文章结构概括中心意思的能力.解答该题可以根据相关链接中的“近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍摧残…这与在战争炮火下被毁者同样令人伤心国人多熟视无睹.盖这种破坏三十余年来已成为习惯也”概括当时的社会背景含意可以根据原文“梁思成激烈地与人争论、大声地呼吁”“轰隆隆的铲车声、一下下沉闷的大锤声还是淹没了梁思成的呼喊古迹一点点消失迎接他的是默默的悲苦”等内容概括.【答案】①系统地整理、研究了中国古代建筑的历史和理论编写了《中国建筑史》梁思成是这一学科的开拓者和奠基者.②毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业是一位伟大的建筑教育家.③曾参加人民英雄纪念碑等设计是新中国首都城市规划工作的推动者建国以来几项重大设计方案的主持者.④致力于古建筑的保护是享誉世界的建筑历史学家和建筑师.⑤在清华大学创建建筑系以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才.【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力.解答该题应当结合原文内容分析如文中“梁思成开始了中国历史上的第一次古建筑调查”“梁思成开始编写《中国建筑史》”“这是第一部由中国人自己编写的比较系统完整的中国建筑史” 链接中的“是古代建筑学科的开拓者和奠基者.曾参加人民英雄纪念碑等设计努力探索中国建筑的创作道路还提出文物建筑保护的理论和方法在建筑学方面贡献突出.在清华大学创建建筑系以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才”等信息.最后概括答案即可.【答案】①建筑是一种文化是人类文明的标志它属于全人类我们应加以保护.梁思成向美军建议保护日本的京都和奈良就是因为建筑是人类文明的结晶不能因为它在侵略者的土地上就把它破坏.②当前一些人为了经济利益目光短视一些古建筑被拆除就连梁林故居也被拆毁后来出于舆论的压力又重建.古建筑是不可再生的文化遗产传承文明是每一个民族的责任因此我们要呼吁有关部门保护文化遗产不要让人间悲剧重演【解析】本题考查发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力.这是一道开放题解答时一方面可以引用文中梁思成对建筑的观点和看法尤其是其对日本的京都和奈良的保护另一方面也要结合社会现实来谈古建筑对现实社会的意义.答案不唯一只要言之成理即可.三、综合读写(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.下列词语中有错别字的一项是()A. 迸溅斟酌眼花瞭乱C. 娴熟遮蔽语无伦次B. 真谛羸弱芸芸众生D. 臃肿赫然殚精竭虑【答案】A【解析】A眼花嘹乱一眼花缭乱其它各项中,如"谛、赢、蔽、臃、殚”等都是易错字,平时亦需加强练习。
精选2019-2020年高中必修四语文◎灵魂的对白苏教版复习巩固三
精选2019-2020年高中必修四语文◎灵魂的对白苏教版复习巩固三第1题【单选题】下列各组词语中加线的字字音完全正确的一组是( )A、无锡(xī)大堤(tī)赐福(chì)B、涔涔(cén)遥岑(cén)妗子(jìn)C、伺候(cì)窥伺(cì)嗣位(shì)D、谛听(tì)缔结(dì)蒂固(dì)【答案】:【解析】:第2题【单选题】对课文《雷雨(节选)》开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是( )A、交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。
B、表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。
C、暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突,预示着重大变故的到来。
D、暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】结合全剧,回答:《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶,浓缩在多长时间里来表现?场景设在何处?请选出分析正确的项( )A、一天。
从早晨到傍晚;在周公馆客厅里B、一个夏天的午饭后;在周公馆C、从一个夏天的午饭后到子夜;在周家D、一个夏天的中午,到第二天凌晨;在周家和鲁家【答案】:【解析】:第4题【单选题】在课文里,作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,根据剧情发展,正确的顺序是( )①(忽然立起)你是谁?②(抬起头来)你姓什么?③你——你贵姓?④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?A、①③④②⑤B、③④①②⑤C、①③⑤④②D、③①②⑤④【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列各项对课文内容的理解不正确的是( )A、《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法,孟子使用“五十步笑百步”的比喻使梁惠王说出“直不百步耳,是亦走也”,引他上套,从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别,为下面孟子提出的治国之策作了铺垫。
B、《渔父》是战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字,采用对比的手法,通过屈原和渔父的问答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
2019-2020学年度苏教版语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白课后练习八十一
C、“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫’’在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了夏日景物的特征。
D、欧阳修的《秋声赋》,虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统,但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,这是文章在立意上的创新。
【答案】:
【解析】:
下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是( )
A、咀嚼(jué)伺候(shì)推诿(wěi)
B、涔涔(chén)沉吟(yín)郁热(yù)
C、谛听(tí)离间(jiàn)樟木(zhāng)
D、缜密(zhěn)固执(zhí)弥补(mí)
【答案】:
【解析】:
读课文《雷雨(节选)》。联系前后剧情,分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性( )
周朴园:(打量大海)你叫什么名字?
鲁大海:你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁么?
周朴园:我只知道你是罢工闹得最凶的工人。
A、以势压人,像父亲对待儿子那样,教训大海。
B、不承认自己与大海的血缘关系,这是阶级本性的表现。
C、当着三四个仆人的面,不好意思承认自己是大海的生父,只好装出一种严厉和疏远。
D、考虑到矿上的利益,不能承认与大海的父子骨肉之情。
蘩漪:(忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩漪:(声颤)我不想喝。
周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。
周冲:(反抗地)爸!
周朴园:(③)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园:说,请母亲喝。
周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园:你说什么?
精选2019-2020年苏教版语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白习题精选第十四篇
精选2019-2020年苏教版语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白习题精选第十四篇第1题【单选题】对下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是( )①关于这一点,作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。
”②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A、⑤②④①③B、④③②①⑤C、⑤②①④③D、④③①⑤②【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句属于戏剧语言的哪种形式?判断正确的一项是( )鲁侍萍①那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。
②(自语)③哦,天那,我觉得我像是在做梦。
A、①对话②舞台说明③独白B、①对话②旁白③独白C、①独白②舞台说明③对话D、①对话②独白③旁白【答案】:【解析】:第3题【单选题】选出有两个错别字的一项( )A、郁热烦燥沉吟甜言密语B、荼毒惊愕窟窿略见一班C、弥补谛听执教歪风斜气D、贤惠严励酝酿按部就班【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中,没有语病的一句是( )A、我问过那个时候到过无锡的许多人。
B、他现在跟你是完完全全两样的人。
C、无锡的人以后没见着她,以为她那夜死了。
D、你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】结合全剧,回答:《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶,浓缩在多长时间里来表现?场景设在何处?请选出分析正确的项( )A、一天。
从早晨到傍晚;在周公馆客厅里B、一个夏天的午饭后;在周公馆C、从一个夏天的午饭后到子夜;在周家D、一个夏天的中午,到第二天凌晨;在周家和鲁家【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列各句中,划线成语使用不恰当的一句是( )A、周公馆里发生的一切,对鲁侍萍来说,宛如南柯一梦,她决定带女儿离开这里,离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
2019-2020年语文必修四◎灵魂的对白苏教版习题精选六
B、表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。
C、暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突,预示着重大变故的到来。
D、暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。
【答案】:
【解析】:
下列说法不正确的一项是( )
A、课文《雷雨(节选)》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引了读者。
A、规矩(jū)汗涔涔(cén)惊愕(è)樟(zhāng)木
B、克扣(kòu)江堤(tí)卑鄙(bǐ)浸(jìn)透
C、沉吟(yín)弥(mí)补繁漪(yī)恬(tián)淡
D、亲戚(qī)奄奄(yān)一息悄悄(qiāo)阴霾(mái)
【答案】:
【解析】:
下列对作品及人物形象的分析,不正确的一项是( )
鲁侍萍与周朴园这段对话的表情说明了什么?
这是鲁侍萍与周朴园的一段对白,表现出周朴园什么性格?他与鲁侍萍30年前的那段关系的性质是什么?
通过揣摩上面人物对白的动作表情,可以体会人物语言的哪些深层含义?
【答案】:
【解析】:
阅读下文,完成后面练习题
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,把两家30年来错综复杂的和集中在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的艺术显现。
【答案】:
【解析】:
下面有关戏剧常识的表述,不恰当的一项是( )
A、中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。
高中语文灵魂的对白阶段测试同步训练试题
高中语文灵魂的对白阶段测试同步训练试题2019.101,阅读下面的文言文,回答:王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
唯一人在东床坦腹食,独若不闻。
”鉴曰:“正此佳婿邪!”记之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。
性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。
述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。
述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。
如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(《晋书·王羲之传》)1.下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是A.及长,辩赡赡:丰富 B.我书比种繇,当抗行抗:抵挡。
C.然闻信至,咸自矜持信:信使 D.孙绰、李充等皆以文义冠世冠:位居第一2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是A.谢安未仕时亦居焉置杯焉则胶,水浅而舟大也B.意甚悦,固求市之固主上所戏弄C.为写《道德经》,当举群相送耳。
苏教版必修四语文同步练习完全版24
《白发的期盼》同步学习1.给以下加点字注音。
赡.养〔〕高瞻.远瞩〔〕叮嘱.〔〕融洽.〔〕2.填空。
父母在,。
树欲静而风不只,。
3.以下各句中标点运用有误的一项是〔〕A.这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的,我无从知道。
B.那么,老人想要什么呢?专家用四个字回答我-——“精神赡养〞。
C.说起传统伦理道德,最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“父母在,不远游〞。
D.“树欲静而风不只,子欲养而亲不在〞。
有些事情永远不能追回,有些遗憾永远无法弥补。
4.把下面一句话改为三个短句。
老年人的精神赡养就是指外界用很好的表达方式可以满足老年人的精神需求,从而坚持老年人继续的完好的一种心理感觉。
阅读下文,完成5-9题。
心存感激①在心如坚冰又加设密码的今天,人类应该恢复自身的本性,时常学会感动,心存感激。
感激是一种美好的情感,是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力,是人的高贵之所在。
②对父母心存感激,就会常怀孝心,常有孝行。
父母给了我们生命,还有什么比这更贵重的呢?没有他们,世上就没有我们的踪迹,人海中就没有你“这一个〞。
许多人对父母的真正爱心往往是产生在父母离开他们之时,望着那空了的病床,才更加真切地体会到那彻彻底底是我们的来处之所。
没有了父母,就像迷路的孩子找不到家,断线的风筝在空中飘摇。
父母是我们心的依靠和归宿,有雨的日子是头顶撑起的一把伞,伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。
对父母要心存感激,就要常唤醒沉睡的良知,在自己的小家庭装修得豪华如宫殿时,去看看父母的房子漏不漏雨;在外饮酒作乐、潇洒走一回时,想想父母在家里是否感到孤独。
《常回家看看》的歌声就是要对父母心存感激的呼唤。
③对他人心存感激,就会常怀仁爱之心,慈悲之心。
心存感激,就要布施行善,多给予,少掠取,使自己心灵富足。
荀子曰:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。
〞要懂得给予,就永远有可给予;贪求索取,就永远要索取。
给予得越多,收获也越多;索取得越多,收获就越少。
高中语文 专题2 一滴眼泪中的人性世界 灵魂的对白 雷雨(节选)课时作业 苏教版必修4
一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)一、课外阅读(2017·河北衡水中学高考押题)阅读下面的文字,完成1~3题。
铁厨子徐国平早先,老家办婚宴,大都请来三五乡厨,在自家搭棚筑灶,将桌椅当院摆开。
宾客围桌而坐,乡厨操锅挥勺,帮工穿梭上菜。
酒菜飘香四溢,满院人声鼎沸。
酒过三巡,菜过五味之后,宾客们咂嘴剔牙,谈论最多的是乡厨的厨艺。
当时,大多人家的日子,本就过得窘迫,再办喜宴,往往捉襟见肘。
加上菜样单一,能在有限的荤腥中,做出丰盛可口的宴席,确实要看厨子的手段。
其中,对铁厨子的赞誉最多。
铁厨子不是本地人,左腿有残疾。
据说,两三岁时,患了幼儿瘫,遭家人遗弃。
幸好,被铁厨师发现,见其可怜抱回家中。
铁厨师是省城一家大酒店的大厨,镂月裁云,厨艺绝伦。
只是,夫人一直没有生育。
见铁厨子身有残疾,夫人嫌弃无比,铁厨师却视如己出,细心抚养。
后来,铁厨师告老返乡,在我们老家落户。
铁厨师是个热心肠,老家谁办喜宴,一请就到,毫无身价。
铁厨子年过十五,也没上学。
养母贪吃懒做,游手好闲。
铁厨子在家挑水劈柴,烧火做饭,稍有怠慢,便遭打骂。
铁厨子只有忍气吞声。
好在,铁厨师开始传授铁厨子手艺了。
铁厨师说,一个厨师首先离不开一手好刀法。
铁厨子自知身残,立志苦练,很快,操刀娴熟自如,萝卜或土豆切过后,均细如发丝,竟能穿针而过。
铁厨师言传身教,每道菜的泡制,作料,火候等工序,铁厨子都心领神会。
一次,铁厨师偶染风寒,卧床在家。
村前一户办婚宴,见铁厨师去不了,主家焦急万分。
铁厨子在一旁,闷声说了句,爹,您若放心,俺去!铁厨子到了主家,问清几桌宴席,备好菜和作料,然后,不慌不忙地吩咐几个帮厨,切剁蒸炸。
婚宴开席,菜肴一一上桌,宾客吃得津津有味,赞不绝口。
铁厨子听后,方才坐下喝了一杯热茶。
这时,主家慌慌张张跑来,说新媳妇的娘家人要留下闹洞房,晚上又多添了两桌酒席。
主家事先没有准备。
铁厨子先稳下主家,问,家中有啥多余的菜?主家一脸无奈地说,只有萝卜。
苏教版-必修四-第二专题 一滴眼泪中的人性问题-灵魂的对白-雷雨【全国一等奖】
《雷雨》阅读训练阅读语段,完成习题。
谈谈“雷雨”的戏剧冲突戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。
《雷雨》中,曹禺把20世纪20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,把两家三十年来错综复杂的□和□集中在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的艺术显现。
同是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子,在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中,她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏,被伪善的资产阶级与封建阶级的混血儿周朴园所欺骗。
在第二幕中,侍萍与周朴园的对话看似平淡,冲突却异常激烈。
当周朴园吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,泪要涌出”,只问了一句:“老爷,没有事了?”这简短的话语和细微的表情变化,就很好地展示了侍萍□A和□B的心情。
侍萍说“老爷,想见一见她么?”时,冷酷无情的周朴园连忙回答:“不,不,不用。
”三个“不”,字,便将他人性的□C和灵魂□D暴露得淋漓尽致。
当周朴园得知眼前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的使女时,他色厉内荏,拿出一张五千元的支票,并声称“算是弥补我一点罪过”,侍萍将肮脏的支票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉;“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
”这一撕,撕碎了周朴园□E的假面具,撕碎了资本家□F的信条,撕出了侍萍□G的性格,撕出了她30年风雨中磨炼出的□H精神。
1.开头画线句使用的修辞格式是()A.比喻B.拟人C.夸张D.拟物2.两个方框中应填入的一项是()A.血缘关系,性爱纠葛B.暧昧关系,阶级矛盾C.家庭不和,父子冲突D.劳资冲突,性爱凌辱3.为什么说周朴园是“混血儿”?答:_____________________________________________________________ 4.剧中人物都有自己个性化的语言,侍萍简短的话语,表达了什么样的心情?周朴园的3个“不”,勾画了他什么样的人性和灵魂?填写在相应处。
苏教版-必修四-第二专题 一滴眼泪中的人性问题-灵魂的对白-雷雨 市赛一等奖
《雷雨》阅读训练(一)周朴园:梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。
有一天夜里,忽然地投水死了。
后来,后来,——你知道么?鲁侍萍:她是个下等人,不很守本分的。
听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。
生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。
大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。
周朴园:(汗涔涔地)哦。
鲁持萍:她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。
周朴园:(抬起头来)你姓什么?鲁侍萍:我姓鲁,老爷。
周朴园:(喘出一口气,沉思地)侍萍,待萍,对了……你可以打听到她的坟在哪儿么?鲁侍萍:这个人现在还活着。
周朴园:(惊愕)什么?1.以上文段中对周朴园所说的话理解正确的一项是()A.这段话说明周朴园原来非常喜欢梅小姐的品格B.这段话从侧面赞颂了梅小姐的品格,突出了这个人物的悲剧性C.这是假心假意的赞语,并非赞赏她的贤惠规矩D.这是复杂的心理反应,既有留恋的感情,也有害怕她出现在眼前的忧虑2.鲁侍萍说这段话的目的是什么,理解正确的一项是()A.巧妙地把真相告诉周朴园B.鞭挞周朴园的卑鄙无耻C.暗示自己是梅小姐D.希望使周朴园受到良心的谴责而悔改3.以上节选的对话中插进了写周朴园的舞台说明,表现了周朴园复杂的心理活动过程。
以下解释正确的一项是()周朴园:(汗涔涔地)哦。
……(抬起头来)你姓什么?……(喘出一口气,沉思地)……A.惊惧——警觉——舒心B.惊异——畏惧一一放心C.惊恐一一生疑——释然D.惊慌——欣然——轻松4.鲁待萍说:“可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。
”对这句话作用的分析,正确的一项是()A.表现侍萍刚强、不逢迎的性格,揭示周朴园的隐私,揭露周朴园的虚伪B.表现传萍诚实、不虚伪的性格,以进一步试探周朴园的真实态度和真实感情C.表现侍萍善良、不欺诈的性格,借以澄清自己,表明自己的清白D.表现侍萍逆反、不屈服的性格,以此报复周朴园以解心头之恨5.对这段人物对话的主要作用,分析正确的一项是()A.揭露周朴园的冷酷与虚伪B.控诉周朴园的欺诈与残忍C.突出鲁侍萍的刚强与抗争D.表现鲁侍萍的善良与诚实(二)鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!……鲁侍萍:(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?1.问:第一句反映了侍萍怎样的思想变化?2.第二句的语言妙在哪里,表现了侍萍怎样的感情?答案(一)1.C2.B3.C4.A5.A(二)1.侍萍听了周朴园的表白,起初还抱有幻想,但当周朴园对鲁大海并没有表现出应有的父子亲情,甚至视鲁大海为仇敌,特别是周萍为了维护周朴园的立场和所谓的尊严,动手打了鲁大海两记耳光后,侍萍才真正认清了周公馆中父子两人的凶恶的真面目,于是她愤怒地斥骂“这真是一群强盗”,表明了她对剥削阶级彻底地、清醒地认识和本质的揭露。
2019-2020年苏教版语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白复习巩固第二十四篇
2019-2020年苏教版语文必修四一滴眼泪中的人性世界◎灵魂的对白复习巩固第二十四篇第1题【单选题】下面的句子中,没有语病、表述明确的一项是( )A、怀念和绝情,貌似水火不相容,其实是对立的统一,形成周朴园对侍萍感情的心理。
B、他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己,而是从自我需要出发产生的赎罪活动。
C、真的并不一定就是美的,心理真实并不等于道德的善,何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。
D、曹禺逝世15年,如今我们依然怀念曹禺——不仅因为我们一直沉醉于曹禺作为戏剧诗人的特殊艺术魅力中,还因为刚刚过去的2010年是曹禺先生诞辰100周年。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】依据剧情发展,再揣摩人物的心情与神态,请判断:下面一段文字中所缺的“舞台说明”,填写最准确的一项是( )周朴园(①)你来干什么?侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?侍萍(②)命,不公平的命指使我的!周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍(④)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了……A、忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤B、忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤C、冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤D、冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列对作品及人物形象的分析,不正确的一项是( )A、本文《季氏将伐颛臾》是一篇典型的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。
B、《辛德勒名单》利用电影语言的优势,多线并进的结构,震撼人心的情节,富有表现力的细节,以及耐人寻味的道白,展示了辛德勒解救犹太人的全过程,表现了人性在他身上的复苏。
C、《雷雨》(节选)的结局中周朴园开出支票,用他的话说是“弥补我的一点罪过”,实际是急于赶走侍萍,免得夜长梦多,威胁到自己的生活。
D、《一滴眼泪一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。
高中语文灵魂的对白阶段测试同步训练试题1380
高中语文灵魂的对白阶段测试同步训练试题2019.101,周朴园对鲁侍萍的四次发问,表现了他思想感情的变化,下面四种排列的顺序,合理的一种是( )①(抬起头来)你姓什么?②(徐徐立起)哦,你,你,你是--③(忽然立起)你是谁?④你--你贵姓?A、①④②③B、④①③②C、④②①③D、③①④②2,下面标点符号使用正确的一项是( )A、周朴园什么,鲁大海?他!我的儿子?B、周朴园你的生日,四月十八,每年我总记得。
C、鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱!D、鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?3,与下面这句话衔接最恰当的一句是( )“我就是要问董事长,对于我们工作的条件__________”A、究竟是同意不同意?B、究竟是许可不许可?C、究竟是答应不答应?D、究竟是赞成不赞成?4,下列常识说法完全正确的一项是( )A、曹禺原名万家宝,他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。
B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作,解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。
C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。
D、四幕话剧《雷雨》中的周冲,是一个受过“五四”以来新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年。
5,课文一开始有这样的话“午饭后,天气更阴沉,更郁热。
低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。
”这段场景说明了什么?理解不正确的一项是( )A、交代故事发生的时间B、增强舞台气氛。
C、加强戏剧的真实感。
D、暗示雷雨即将来临,有点题作用。
6,鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己,实际上是( )A、揭露周的隐私,揭穿周的虚伪B、以此来报复周朴园,解心头之恨。
C、澄清自己,来表明自己的清白。
精选2019-2020年高中必修四语文◎灵魂的对白苏教版拔高训练十五
精选2019-2020年高中必修四语文◎灵魂的对白苏教版拔高训练十五第1题【单选题】依据剧情发展,再揣摩人物的心情与神态,请判断:下面一段文字中所缺的“舞台说明”,填写最准确的一项是( )周朴园(①)你来干什么?侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?侍萍(②)命,不公平的命指使我的!周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍(④)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了……A、忽然严厉地愤怒冷冷地悲愤B、忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤C、冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤D、冷冷地愤怒忽然严厉地悲愤【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、课文《雷雨(节选)》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引了读者。
B、白居易,字乐天,晚号香山居士。
唐代著名诗人、文学家,新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
C、“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫’’在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了夏日景物的特征。
D、欧阳修的《秋声赋》,虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统,但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,这是文章在立意上的创新。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】对下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是( )①关于这一点,作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。
”②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是现代中国戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
必修4第二专题一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)
必修4第二专题一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)测试题 2019.91,文中最精彩的场景定格在文章最后,试简要赏析。
她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
……于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
答:2,文中爱斯梅拉达是怎样一个形象,她的可贵之处体现在哪里?答:3,阅读下面的文字,完成题目认识自我纪伯伦一个雨夜,赛艾姆坐在书房的书架前,开始翻阅起旧书。
他叼着支土耳其大雪茄,厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。
柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思,心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。
“认识你自己。
”他嘟囔着苏格拉底这句名言,猛地从座椅上站了起来,展开双臂大声叹道,“对!我必须要认识自我,洞察自己那秘密的心灵,这样我就抛脱了一切疑惧和不安,从我物质的人中找出我精神的人,从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质,这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病,眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。
他踱到邻屋,像座塑像一样伫立在穿衣镜前,凝视着镜子里鬼一般可怕的自我,并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。
赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时,空灵缥缈的“认识自我”,仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想,并使他心里充满了理性之光。
他平静地启动双唇,自言自语地说:“嗯!从身材上看,我是矮小的,但拿破仑、维克多•雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽,天庭欠圆,可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此;我承认我是秃顶,这并不寒碜,因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴;我的鹰鼻弯长,如同伏尔泰和乔治•华盛顿的一样;我的双眼凹陷,使徒保罗和哲人尼采亦是这般;我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美,而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克•安东尼齐肩。
“不错,我的身体是有缺陷,但要注意,这是伟大的思想家们的共同特点。
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B、不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地
C、怒视不高兴地忽然严厉地冷峻地
D、冷峻地怒视不高兴地忽然严厉地
结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。
“不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?
结合上面的选段,简析周朴园的性格特征。
【答案】:
【解析】:
阅读下文,回答问题
移栽
②你们这样 时间,不过是想花钱收买少数不要脸的败类。
③你们自己假作的电报来 我们的。
A、一帆风顺拖延离间
B、平步青云耽误离间
C、一帆风顺耽误蒙骗
D、平步青云拖延蒙骗
【答案】:
【解析】:
阅读下文,完成后面练习题
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,把两家30年来错综复杂的和集中在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的艺术显现。
C、戏剧语言是戏剧的灵魂,它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。
D、下列剧本、体裁、作者分别是:《日出》——现代剧——曹禺;《王昭君》——历史剧——郭沫若;《上海屋檐下》——现代剧——夏衍。
【答案】:
【解析】:
对下列语句重新排序后,衔接最恰当的一项是( )
D、不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件——
【答案】:
【解析】:
下列对作品及人物形象的分析,不正确的一项是( )
A、本文《季氏将伐颛臾》是一篇典型的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。
D、樟木混账敲诈交涉
【答案】:
【解析着极大的兴趣,提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题,这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。
B、以我们学过医学的人看来,就是用心地要去吹毛求疵,也找不出什么破绽。
C、那是因为周大少爷时来运转,现在也是社会上的好人物。
最新精选苏教版语文必修四◎灵魂的对白练习题第二十四篇
课文中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,连接追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是( )
①(忽然起立)你是谁?②哦,侍萍?(低声)是你?③你——你贵姓?④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A、③①②⑤④
B、①③⑤②④
周朴园(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人?
周朴园嗯,(沉吟)无锡是个好地方。
鲁侍萍哦,好地方。
如果你正在导演话剧《雷雨》,当饰演鲁侍萍的演员在回答周朴园关于雨衣的问话时“看着他”,你会提示演员此时应该有什么样的表情,并简要说明理由。
鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。你的口音不像北方人。
鲁侍萍对了,我不是,我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园(沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?
鲁侍萍光绪二十年,离现在有三十多年了。
周朴园哦,三十年前你在无锡?
鲁侍萍是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。
游睿
办公室里放着一盆盆栽,植株矮小,模样普通,常大年却异常珍惜,天天施肥浇水,一有空还端着这株植物仔细欣赏。但盆中的植物似乎并不领情,耷拉着枝叶一副有气没力的样子,宛若一个风烛残年的老人。
常大年为此忧心忡忡,特意到农业局去请教植物专家老严。老严一看这植物,当即说这么个破玩意儿你扔了算了。
鲁侍萍不知道,老爷。
周朴园你是新来的下人?
鲁侍萍不是的,我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿?
鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦。——老爷没有事了?
周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?
鲁侍萍哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门。)
周朴园(看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停。)你——你贵姓?
B、表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。
C、暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突,预示着重大变故的到来。
D、暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。
【答案】:
【解析】:
下列标点符号使用不正确的一项是( )
A、你是谁,……凭——凭什么打我的儿子。
B、你的生日——四月十八——每年我总记得。
C、她一个单身人、无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做;讨饭、缝衣服、带孩子,在学校里伺候人。
C、“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫’’在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了夏日景物的特征。
D、欧阳修的《秋声赋》,虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统,但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,这是文章在立意上的创新。
【答案】:
【解析】:
下列各句空缺处应填的词语最准确的一组是( )
①这是因为周大少爷,现在也是社会的好人物。
周朴园:(高声)跪下!
周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。
周朴园:叫你跪下。(周萍正要下跪)
蘩漪:(望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……
(哭着,由右边饭厅跑下。)
(节选自《雷雨》第一幕)
文中①~④处是舞台说明,选出依次填入最恰当的一项是( )
在选文中,鲁侍萍有两次离开的机会,但她没有走。这两次机会是什么?鲁侍萍为什么没有走呢?
周朴园在这段对话中有两次“沉思”,一次“沉吟”。这反映出他当时怎样的心理活动?
在选文中,“雨衣”“窗户”是道具,请分别说明它们在剧中的作用。
【答案】:
【解析】:
阅读下面的文字,完成下列各题。
周朴园:(向四凤)倒了来。
蘩漪:(恳求地)留着我晚上喝不成吗?
周朴园:(④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪:(望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下!
周朴园:萍儿,劝你母亲喝下去!
周萍:爸!我——
周朴园:去,跪下,劝你的母亲。
周萍:(走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!
同是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子,在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中,她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏,被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中,侍萍与周朴园的对话看似平淡,冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,泪要涌出”,只问了一句:“老爷,没有事了?”这简短的话语和细微的表情变化,就很好地展示了侍萍A和B的心情,当侍萍说“老爷,想见一见她么?”时,冷酷无情的周朴园连忙回答:“不,不,不用。”三个“不”字,便将他人性的C和灵魂的D暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时,他色厉内荏,拿出一张五千元的支票,并声称“算是弥补我一点罪过”,侍萍将肮脏的支票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉:“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕,撕碎了周朴园甲的假面具,撕碎了资本家乙的信条,撕出了侍萍丙的性格,撕出了她30年风雨中磨炼出来丁的精神。
【答案】:
【解析】:
下列说法不正确的一项是( )
A、课文《雷雨(节选)》巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引了读者。
B、白居易,字乐天,晚号香山居士。唐代著名诗人、文学家,新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
①关于这一点,作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。”
②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
C、③②⑤④①
D、⑤④①②③
【答案】:
【解析】:
下面有关戏剧常识的表述,不恰当的一项是( )
A、中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。
B、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。
四凤走到左边倒药。
周冲:爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园:你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太大那里去。
蘩漪:(忍顺地)好,先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园:(①)你最好现在喝了它吧。
蘩漪:(忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩漪:(声颤)我不想喝。
周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。
周冲:(反抗地)爸!
周朴园:(③)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园:说,请母亲喝。
周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园:你说什么?
周萍:(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。
周冲:(含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。
“你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?”这句话表现了鲁侍萍怎样的感情?
【答案】:
【解析】: