培训评分表
培训成果评估表模板
培训成果评估表模板1. 培训信息- 培训名称：- 培训日期：- 培训时长：- 培训地点：2. 培训内容评估2.1 培训内容的质量请根据以下评分标准对培训内容的质量进行评估，评分范围为1-5，1表示非常差，5表示非常好。
- [ ] 培训内容的切实性和实用性- [ ] 培训内容的合理性和全面性- [ ] 培训内容与培训目标的一致性2.2 培训内容的清晰度请根据以下评分标准对培训内容的清晰度进行评估，评分范围为1-5，1表示非常差，5表示非常好。
- [ ] 培训内容的组织结构是否清晰明确- [ ] 培训内容的表达是否易于理解- [ ] 培训内容的信息量是否适当2.3 培训内容的互动性请根据以下评分标准对培训内容的互动性进行评估，评分范围为1-5，1表示非常差，5表示非常好。
- [ ] 培训内容是否鼓励学员互动和参与- [ ] 培训内容是否提供了多种互动方式和工具- [ ] 培训内容是否能有效促进学员的研究动力和兴趣3. 培训效果评估3.1 培训目标达成度请根据以下评分标准对培训目标的达成度进行评估，评分范围为1-5，1表示未达成，5表示完全达成。
- [ ] 培训内容是否能够帮助学员掌握所需技能和知识- [ ] 培训内容是否能够帮助学员改进现有工作能力- [ ] 培训内容是否能够帮助学员解决实际工作中的问题3.2 培训效果对比请根据以下评分标准对培训前后的效果进行评估，评分范围为1-5，1表示变化非常小，5表示变化非常大。
- [ ] 学员在培训结束后对相关领域的理解程度- [ ] 学员在培训结束后在相关领域的能力提升程度- [ ] 学员在培训结束后解决实际工作中问题的能力4. 培训总结和建议请对本次培训进行总结，并提出改进建议。
5. 学员信息- 姓名：- 部门：- 职务：填表人签名：日期：。
培训讲师评分表
、培训课件是否清晰易懂（10 分）1．课件制作清晰易懂，主次分明，可以很好的呈现本次培训的内容（9-10 分）2．课件制作清晰易懂，无主次，可以很好的呈现本次培训的内容（5-8 分）3. 课件制作混乱，无主次，不能呈现本次培训的内容（4-0 分）、培训内容是否涉及的专业知识（20 分）1．能够很好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析透彻，涉及管理知识专业性强。
（15-20 分）2．能够较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析比较透彻，涉及管理知识专业性较少。
（5-14 分）3．不能较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析不透彻，涉及管理知识专业性少。
（4-0 分）、讲解的内容是否具有实用性（20 分）1. 实用性强，对工作实际意义大，能够很好地将知识和实际相问题结合。
（15-20分）2. 实用性一般，对工作实际意义不大，能够较好地将知识和实际相问题结合。
（5-14 分）3. 实用性差，对工作实际意义不大，不能够将知识和实际问题相结合（4-0 分）四、问题讲解是否清晰透彻（20 分）1. FAQ 讲解非常透彻，条理清晰，结合录音讲解问题，问题分析透彻。
（15-20 分）2．FAQ 讲解非常透彻，条理清晰，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。
（5-14 分）3. FAQ 讲解不清楚，条理混乱，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。
（4-0 分）五、语言组织和表达能力（10 分）1 ．问题讲解说服力强，并清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达准确简洁，能很好地表达自己的意思，整个表达过程流畅、内容清楚、中心明确。
（9-10 分）2．问题讲解说服力较好，能够比较清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达比较简洁，能表达自己的意思，整个表达过程比较流畅、内容较清楚、中心较明确。
（5-8 分）3．问题讲解说服力差，不能清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达准确简洁，不能表达自己的意思，整个表达过程吞吐、内容模糊、没中心。
培训师评分表完整
□获得适用的新知识
□可以用在工作上的一些有效的改进技巧及技术
□将帮助我改变我的工作态度
□帮助我印证了某些观念
□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作
建议:
培训讲师考核评分表
项目
分类
得分5分最高，1分最低
评分标准与解释
以下表述为5分，满分的条件
1
课堂讲师肢体语言
5
利用幽默打破陌生学员和老师之间的隔膜和紧张
通过介绍自己和授课的主题，让学员了解学习目的和方向，集中学员的注意力
3．3
是否适时提问启发学员思考
在需要时会向听众提出各种问题，让学员思考或回答，增强授课的互动性
提出的问题适当，不难也不易；提问的时机掌握适度
不会为互动而提问
3．4
能及时处理学员的提问和疑问
当发现学员的表情有疑惑出现，会及时地停下来，了解学员对内容的理解程度，并回答学员的疑问，再继续授课
意料之外，情理之中的授课内容
4．2
内容是否层次清晰、逻辑顺序合理自然
授课内容的组织有条理，内容分成几个部门；每个部门分成几个小点；每个小点分成几个层面-点线清楚
知识点、故事、案例之间有关系联系-主线的存在
点之间的线-逻辑合情合理
4．3
观点和论据是否清楚明确
授课内容观点清晰明确
论据素材充分，可信
论证角度多元，不偏激、不片面，让人信服
论据所选取的素材与论点的关系密切，有说服力度
4．4
内容安排是否有重点，主次是否明了
内容重点突出
内容主次分明
4．5
故事和案例是否与内容贴切和有启发性
每个重要的知识点和观念点都有相对应的故事和案例说明
培训考核评价表
培训考核评价表一、培训课程信息- 培训课程名称：_________- 培训师资：_________- 培训时间：_________- 培训地点：_________二、培训内容评价请根据以下评分标准，对培训课程内容进行评价，并在括号中标注相应的分数（1分为最低分，5分为最高分）。
1. 培训内容全面性：（_____分）2. 培训内容的可理解性：（_____分）3. 培训内容的实用性：（_____分）4. 培训内容的深入度：（_____分）5. 培训内容的组织结构：（_____分）三、培训方法评价请根据以下评分标准，对培训课程所采用的方法进行评价，并在括号中标注相应的分数（1分为最低分，5分为最高分）。
1. 培训方法的连贯性：（_____分）2. 培训方法的易上手程度：（_____分）3. 培训方法的实践性：（_____分）4. 培训方法的互动性：（_____分）5. 培训方法的吸引力：（_____分）四、培训师资评价请根据以下评分标准，对培训师资进行评价，并在括号中标注相应的分数（1分为最低分，5分为最高分）。
1. 培训师资的专业水平：（_____分）2. 培训师资的授课能力：（_____分）3. 培训师资的应变能力：（_____分）4. 培训师资的互动能力：（_____分）5. 培训师资的服务态度：（_____分）五、课程安排评价请根据以下评分标准，对培训课程的安排进行评价，并在括号中标注相应的分数（1分为最低分，5分为最高分）。
1. 培训时间的合理性：（_____分）2. 培训地点的便利性：（_____分）3. 培训设施的完善程度：（_____分）4. 培训组织的协调性：（_____分）5. 培训资源的充分利用：（_____分）六、总体评价请在以下空白处，简要总结并评价本次培训课程的优点和不足。
_________七、建议和改进根据您的实际需求和对培训课程的评价，请简要提出您对本次培训的改进和建议。
培训评分表
培训评分表姓名评分明细培训课件是否清晰易懂（10分）培训是否涉及专业知识（20分）讲解的业务是否具有实用性（20分）问题讲解是否清晰透彻（20分）语言组织和表达能力（10分）现场互动协调能力（10分）综合能力（10分）总分（100分）评分说明一、培训课件是否清晰易懂（10分）1．课件制作清晰易懂，主次分明，可以很好的呈现本次培训的内容（9-10分）2．课件制作清晰易懂，无主次，可以很好的呈现本次培训的内容（5-8分） 3. 课件制作混乱，无主次，不能呈现本次培训的内容（4-0分）二、培训内容是否涉及的专业知识（20分）1．能够很好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析透彻，涉及管理知识专业性强。
（15-20分）2．能够较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析比较透彻，涉及管理知识专业性较少。
（5-14分）3．不能较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析不透彻，涉及管理知识专业性少。
（4-0分）三、讲解的内容是否具有实用性（20分）1. 实用性强，对工作实际意义大，能够很好地将知识和实际相问题结合。
（15-20分）2. 实用性一般，对工作实际意义不大，能够较好地将知识和实际相问题结合。
（5-14分）3. 实用性差，对工作实际意义不大，不能够将知识和实际问题相结合（4-0分）四、问题讲解是否清晰透彻（20分）1. FAQ讲解非常透彻，条理清晰，结合录音讲解问题，问题分析透彻。
（15-20分）2．FAQ讲解非常透彻，条理清晰，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。
（5-14分）3. FAQ讲解不清楚，条理混乱，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。
（4-0分）五、语言组织和表达能力（10分）1．问题讲解说服力强，并清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达准确简洁，能很好地表达自己的意思，整个表达过程流畅、内容清楚、中心明确。
（9-10分）2．问题讲解说服力较好，能够比较清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达比较简洁，能表达自己的意思，整个表达过程比较流畅、内容较清楚、中心较明确。
培训效果评分表
培训效果评分表
培训项目：
授课老师：
授课时间：
培训地点：
效果评估：
□您认为分；90分—100分讲课气氛活跃；内容生动；理论知识易接受，并能运用于工作中
□您认为分；80分—90分讲课气氛和内容待完善；理论知识易接受，能运用于工作中
□您认为分；70分—80分讲课气氛和内容都一般；理论知识易接受，并能运用于工作中
□您认为分；60分—70分讲课气氛和内容都较一般；理论知识不易接受，但能运用于工作中□您认为分；60分以下讲课气氛和内容都有待提高；理论知识不易接受，运用于工作中效果差
培训效果评价表
培训项目：
授课老师：
授课时间：
培训地点：
效果评估：
□您认为分；90分—100分讲课气氛活跃；内容生动；理论知识易接受，并能运用于工作中
□您认为分；80分—90分讲课气氛和内容待完善；理论知识易接受，能运用于工作中
□您认为分；70分—80分讲课气氛和内容都一般；理论知识易接受，并能运用于工作中
□您认为分；60分—70分讲课气氛和内容都较一般；理论知识不易接受，但能运用于工作中□您认为分；60分以下讲课气氛和内容都有待提高；理论知识不易接受，运用于工作中效果差。
培训课程满意度评分表
8、对本课程资料的评价是：①资料内容具有逻辑性、实用性②资料内容丰富，反映全面③课程资料内容能够反映培训重点
培
训
效
果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容。
10、您对本课程的综合评价是：10 8 7 6 5
总得分
3、课堂掌控的评价：①整体课堂把握能力较好②各环节之间衔接自然③内容围绕主题，有生成
4、讲课逻辑性、体系化的评价：①准备充分，逻辑性强②培训内容前后衔接不前实际情况为基础，并有自己独到的见解。
课
程
评
价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向，重点突出，目标明确。
培训课程满意度评分表（100分）
【说明】：评价等级：10分：非常好8分：较好7分：好6分：一般5分：差时间：
评价项目
评价标准（100分）
姓名、课程名称及得分
讲
课
评
价
1、语言表达及形象的评价：①语言洪亮流畅，语速适中②表达清晰，容易理解③衣着得体，举止大方
2、培训形式的评价：①有双向交流互动、气氛较好②与现实联系紧密③正确使用课件，制作精美，直观、形象，起到良好的辅助作用。
管理人员培训效果评分表
管理人员培训效果评分表一。
培训课程1.1 培训课程内容请在下方根据培训课程内容的满意度进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
课程内容。
| 评分 |知识传递的有效性。
|。
|实践案例的实用性。
|。
|理论知识与实际工作的结合。
|。
|培训课程的组织和安排。
|。
|培训师的专业知识和教学能力。
|。
|1.2 培训课程资料请在下方根据培训课程资料的质量进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
培训课程资料。
| 评分 |资料的全面性和适用性。
|。
|资料的结构和组织性。
|。
|资料的易于理解程度。
|。
|图表和图像的有效性。
|。
|资料对于培训效果的提升作用。
|。
|二。
学员反馈请在下方根据学员的反馈进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
学员反馈。
| 评分 |培训课程对于工作技能的提升作用。
|。
|培训课程对于职业发展的帮助程度。
|。
|培训课程对于个人能力提升的影响。
|。
|培训课程对于团队协作的促进作用。
|。
|培训课程对于领导能力的培养作用。
|。
|三。
培训效果总结请在下方总结培训课程的整体效果。
你可以从学院反馈和培训课程评分中得出结论，并提出对于进一步改进的建议。
培训效果总结}四。
签名姓名。
| 日期。
|。
培训学员综合评分表V1
培训学员综合评分表V1
xxxxERP推广项目
培训学员综合评分表
培训小组
培训学员综合评分表
学员姓名：
电子邮件：
培训名称：
所属单位：
所属部门：
授课地点：
授课时间：培训负责人：
本评分表总分50分，与学员考勤表和考试成绩共同作为培训学员考评的依据，请认真填写。
请根据学员的实际表现在右边的方框内打勾（注意：严格按照实际情况填写）。
很差差一般良优秀
考察项目
本次培训中，该学员研究态度的表现。
本次培训中，该学员能够准时到场，上满课时的表现。
本次培训中，该学员迅速掌握操作技能的表现。
本次培训中，该学员积极配合讲师工作的表现。
本次培训中，该学员掌握必要的理论知识的表现。
本次培训中，该学员不吸烟、不喧哗，遵守课堂纪律的表现。
本次培训中，该学员遵守考场纪律的表现。
本次培训中，该学员对研究任务的完成表现。
本次培训中，该学员着装、举止。
本次培训中，该学员综合印象。
评分讲师: ____________________
组别：________________________
时间：_______年___月___日
文件名:培训学员综合评分表
创建人:
审核人:
第1页，共1页。
职业培训讲师评分表
1）知识底蕴丰富，并应用于讲课中，引起客户的信任感、崇拜感（10分）；
2）有一定的知识底蕴，但不够专业，无法引起专业人士的共鸣（5分）；
3）缺乏知识底蕴，泛泛而谈，给人感觉轻挑无信服力（0分）＜1
4.引导总结
1）会适时合理引导客户参与思考，并为客户做准确阶段性小结（10分）：
2）有引导但效果不明显，小结不精准（5分）：
3）完全失去控制（0分）。
3.收尾点题
D收尾准确点题，能激发客户兴趣（5分）；
2）有收尾但比较平淡、敷衍（3分）：
3）没有收尾，感觉演讲戛然而止（0分）。
二、语言表达能力
（15分）
L声音及感染力
1）声音洪亮有中气、有感染力（5分）：2）声音穿透力一般，比较平淡（3分）：3）经常听不清楚讲什么（0分）。
3）互动极少或无互动（0分）。
4.促单技巧
D精通促单话术，擅于营造促单氛围，能够调动客户情绪（10分）：
2）促单话术熟练，优惠促销信息传达无遗漏、无错误（5分）：
3）促单环节一带而过，优惠促销信息传有误或疏漏（0分）。
六、您对本次培训的补充意见（可视情况进行加0-5分或减0-5分，如加分或减分必须在下面写明原因）：
四、培训课程内容
（40分）
1.课前调研
D事先有详细调研并准确了解客户需求（10
分）：
2）有简单了解，但感觉不够深入（5分）：
3）完全不了解（0分）。
2.授课方式
1）擅于利用案例和故事，讲课方式有趣易懂（10分）；
2）讲课方式标准合格，表达清晰，大部份能听懂（3分）；
3）表述逻辑混乱，完全不知所云（0分）。
职业培训讲师评分表
培训讲师：
培训主题：
培训师评估表
培训师评估表培训师评估表1. 培训师姓名：2. 培训课程名称：3. 培训日期：4. 培训地点：评分标准：评分范围：1-5分（1分表示非常差，5分表示非常好）评估项目：1. 能力与知识水平2. 教学方法与手段3. 教学内容的设计与组织4. 运用案例与实例的能力5. 与学员之间的互动与沟通6. 课程实施的掌控能力7. 团队协作与组织能力8. 激发学员学习兴趣的能力9. 培训辅助工具与设备的运用10. 辅导与反馈能力评估意见：1. 能力与知识水平：（评分：1-5分）评估意见：2. 教学方法与手段：（评分：1-5分）评估意见：3. 教学内容的设计与组织：（评分：1-5分）评估意见：4. 运用案例与实例的能力：（评分：1-5分）评估意见：5. 与学员之间的互动与沟通：（评分：1-5分）评估意见：6. 课程实施的掌控能力：（评分：1-5分）评估意见：7. 团队协作与组织能力：（评分：1-5分）评估意见：8. 激发学员学习兴趣的能力：（评分：1-5分）评估意见：9. 培训辅助工具与设备的运用：（评分：1-5分）评估意见：10. 辅导与反馈能力：（评分：1-5分）评估意见：总评：对培训师在以上各项评估项目中的表现进行总体评价（1-5分）。
总评主要评估培训师在整个培训过程中的综合能力以及对学员的影响程度。
评估意见：建议与改进：针对以上各项评估项目中的不足之处，提出建议与改进意见，以帮助培训师进一步提升自己的能力。
建议与改进意见：评估人签名：评估日期：。
安全培训效果评估表
安全培训效果评估表
安全培训效果评估表
培训目标:
培训内容:
培训时间:
培训地点:
培训方式:
评估项目:
1. 培训内容理解程度
- 评估培训参与者对于培训内容的理解程度，是否能正确回
答相关问题。
- 评分标准: 1分代表理解程度很低，5分代表理解程度很高。
2. 实践应用能力
- 评估培训参与者在实际工作中应用培训内容的能力，是否
能正确运用所学知识。
- 评分标准: 1分代表应用能力很低，5分代表应用能力很高。
3. 安全意识提升情况
- 评估培训参与者在培训后的安全意识是否有所提升。
- 评分标准: 1分代表安全意识提升很低，5分代表安全意识
提升很高。
4. 培训反馈
- 评估培训参与者对于培训内容、方式以及讲师的满意度。
- 评分标准: 1分代表不满意，5分代表非常满意。
5. 培训效果持续性
- 评估培训参与者在培训后一段时间内对于安全知识的持续应用和提升情况。
- 评分标准: 1分代表效果不持久，5分代表效果持久。
总结评价:
根据以上评估项目进行评分，综合考虑培训参与者的反馈和培训效果的持续性，对于培训的效果进行总结评价。
注意事项:
1. 评估过程中应尽可能客观公正，避免个人主观因素的干扰。
2. 培训评估表可以根据具体情况进行修改和调整，以适应不同的培训内容和目标。
培训效果满意度评分表--学员--企业培训(标准版)
培训效果满意度评分表学员您好：为使培训更加对您有所帮助，耽误您几分钟时间帮助我们完成此份跟踪问卷，相信你的反馈意见会帮助我们提高和改进我们的培训服务。
谢谢您的配合！✧您认为此次培训所涵盖的内容对你的工作重要吗？分（满分15分）✧您认为本次培训课程安排的总体时间如何？分（满分10分）□长□短✧您认为培训老师的授课方式如何？分（满分10分）✧您认为本次培训的准备工作如何？分（满分10分）✧您认为本次培训班的组织、管理情况如何？分（满分15分）✧您认为培训期间课堂秩序如何？分（满分10分）✧您认为本次培训是否学到了新知识？分（满分10分）✧您认为本次培训单位的重视程度如何？分（满分10分）✧从总体来说，您认为此次培训的满意度如何？分（满分10分）您对本次培训评价的总分为: 分最后您对我们的培训工作还有哪些想法或看法，请留下您宝贵的意见。
培训效果满意度评分表——学员版使用说明（标准版）一、评分表概述本培训效果满意度评分表旨在收集学员对企业培训课程的反馈意见，以便我们不断优化和提升培训质量，确保培训内容更加贴合学员实际需求，提升整体培训效果。
评分表覆盖了培训内容的重要性、时间安排、授课方式、准备工作、组织管理、课堂秩序、知识获取、单位重视程度及整体满意度等多个维度，全面而细致地评估了培训过程中的各个环节。
二、评分细则培训内容的重要性：请学员根据培训内容对工作的实用性和重要性进行打分，满分为15分。
此部分旨在了解学员对培训内容价值的认可程度。
时间安排：评价培训课程的总体时间安排是否合理，满分为10分。
学员可选择“长”或“短”来反馈时间安排的感受，进一步帮助我们调整课程时长，确保学习效率和效果的平衡。
授课方式：评估培训老师的授课技巧、互动性和教学方法的吸引力，满分为10分。
此项评分有助于我们了解学员对教学风格的偏好，促进教学方法的创新与改进。
准备工作：评价培训前的准备工作，包括场地布置、设备调试、资料准备等，满分为10分。
教育培训课程评估评分标准表
教育培训课程评估评分标准表1. 目标和内容 (20 分)- 目标明确且与课程内容相符 (5 分)- 内容详细、有逻辑性和完整性 (5 分)- 内容的层次安排合理 (5 分)- 内容具有实用性和可操作性 (5 分)2. 教学方法 (20 分)- 教学方法选择合适且多样化 (5 分)- 方法的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 方法的引导能够激发学员的主动参与和思考 (5 分)- 方法的应用能够促进学员的研究效果和能力提升 (5 分) 3. 教学资源 (20 分)- 教学资源的准备充分且符合课程要求 (5 分)- 教学资源的使用能够支持和丰富课程内容 (5 分)- 教学资源的呈现方式清晰、易于理解 (5 分)- 教学资源的选择和使用能够激发学员的兴趣和研究欲望 (5 分) 4. 教学评估 (20 分)- 教学评估方式和指标明确 (5 分)- 教学评估方式的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 教学评估方式的结果可靠有效 (5 分)- 教学评估结果能够指导和改进教学活动和方法 (5 分)5. 教学环境 (20 分)- 教学环境设置与课程需求相匹配 (5 分)- 教学环境能够提供良好的研究氛围 (5 分)- 教学环境的设施和支持能够满足学员的研究需求 (5 分)- 教学环境的布置和技术设备使用能够支持教学活动 (5 分) 6. 教师表现 (20 分)- 教师的教学态度积极、热情 (5 分)- 教师的知识储备充分，能够回答学员提问 (5 分)- 教师的教学方法灵活多样，能够有效引导研究 (5 分)- 教师的讲解清晰，善于与学员互动 (5 分)以上评分标准基于对教育培训课程综合评估的要求，具体评分可根据实际情况进行调整。
希望以上标准能够对教育培训课程的评估提供一定的参考和指导。
内部培训计划评分表
内部培训计划评分表评估标准：内部培训计划评分表主要针对培训计划的内容、形式、执行、效果等进行评分，以便于及时发现问题，加以改进。
评分表主要分为培训计划目标、内容设计、培训形式、执行情况、效果评估等几个部分，通过对每个部分进行评分，来综合评价整个培训计划的质量和效果。
评分表一：培训计划目标评分项评分标准得分培训目标的明确性培训目标应明确具体，能够衡量和跟踪10培训目标的合理性培训目标是否与企业实际需求相符10培训目标的可行性培训目标是否具有可操作性和可实施性10总分30评分表二：内容设计评分项评分标准得分培训内容的全面性培训内容是否涵盖了全部所需的知识点10培训内容的实用性培训内容是否与实际工作紧密结合10培训内容的针对性培训内容是否根据不同岗位和职业技能需求进行设计10总分30评分表三：培训形式评分项评分标准得分培训形式的多样性培训是否采用了多种形式，如讲座、案例分析、小组讨论等10培训形式的活跃性培训是否足够活跃，能够吸引员工的参与10培训形式的创新性培训形式是否具有一定的创新性和新颖性10总分30评分表四：执行情况评分项评分标准得分培训计划的组织实施培训计划是否按时、按量、按质地进行组织实施10培训计划的师资力量培训师资力量是否足够，教学能力是否良好10培训计划的教学管理培训的教学管理是否健全，安排是否合理10总分30评分表五：效果评估评分项评分标准得分培训效果的评估方式培训效果评估方式是否科学、合理10员工对培训效果的认可度员工对培训内容和形式是否满意，是否产生了实际效果10培训效果的持续性培训是否能够产生较长期的效果10总分30评分表总分30+30+30+30+30=150评分标准：总分≥120分：培训计划总体评价为优秀120分＞总分≥90分：培训计划总体评价为良好90分＞总分≥60分：培训计划总体评价为一般总分＜60分：培训计划总体评价为不合格以上是关于内部培训计划的评分表，希望能够帮助企业更好地开展内部培训工作，提高员工的综合素质，更好地适应企业的发展需求。
培训质量评价表(模板)
培训质量评价表(模板)
一、培训信息
- 培训主题：
- 培训日期：
- 培训地点：
二、培训内容评价
在以下方面，您认为本次培训的内容是否满足您的需求？请在每个方面打分，并提供具体反馈意见。
1. 专业知识传授及实操能力：
- 评分：
- 反馈意见：
2. 培训材料的准备和分发：
- 评分：
- 反馈意见：
3. 培训讲师的讲解和表达能力：
- 评分：
- 反馈意见：
4. 培训内容是否与实际工作紧密结合：
- 评分：
- 反馈意见：
三、培训组织评价
在以下方面，您认为本次培训的组织安排是否合理？请在每个方面打分，并提供具体反馈意见。
1. 培训预告和通知的发送：
- 评分：
- 反馈意见：
2. 培训场地和设施：
- 评分：
- 反馈意见：
3. 培训时间的安排和控制：
- 评分：
- 反馈意见：
4. 培训活动的组织和流程：
- 评分：
- 反馈意见：
四、培训效果评价
请您对以下问题进行评价，并提供具体反馈意见。
1. 对本次培训的总体满意度：
- 评分：
- 反馈意见：
2. 对所学知识的掌握程度：
- 评分：
- 反馈意见：
3. 对今后应用所学知识的信心：
- 评分：
- 反馈意见：
五、其他建议
如果您对本次培训还有其他建议或意见，请在此提供。
{其他建议和意见}
感谢您参与本次培训质量评价，您的反馈对我们非常重要！。
培训课程评估表
培训课程评估表
课程名称__________讲师姓名__________您的姓名___________
分公司名称_________您的职务____________联系方式_____________
为了更好的完成培训任务，请就下列每项进行评分（分数下打“√”）“1”分为最低“10”
分为最高分，并请予以具体意见：
紧扣主题，针对性展开分析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
本次培训，您最大的收获是：_______________________________________________________________
您希望讲师或课程更好的地方是：__________________________________________________________
9
10
课程内容丰富，并易于理解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课程内容与主题相符合
1
2
3
4
5
6789源自10讲师的评估有充分的准备，能满足培训需求
1
2
3
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对内容深切体验，并有精辟见解
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使课程生动有趣，通俗易懂
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非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
5.对工作人员协调、服务、组织等评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
6.对自己在培训过程中投入程度的评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
7.本次学习对您自身帮助度的评价
评分合计（满分75分）：
培训评分表(YZR版)
培训整体评价（40分）
1.您对本次学习的整体满意度评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
2.您认为组织这类学习的必要性评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
3.对本次培训形式的评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
8.对授课老师的总体客观评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
您在这次学习中最重要的收获是：
对课程内容评价（15分）
9.课程内容充实与否和实用性
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
10.课程互动性及教学氛围评价
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
14.讲师的解说、表现感染力及讲台形象
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
15.讲师讲课的时间掌控
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
您认为此次培训课程中难以理解的地方是什么？您还希望学到什么？您对此次培训的其它建议和意见：
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11.课件的制作效果
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
您对课程内容和类别的建议：
对讲师评价（20分）
12.讲师的专业度评价（素质、谈吐等）
非常满意（5）满意（4）一般（3）不满意（2）很不满意（1）
13.讲师授课形式的评价