漫话我们班_小学作文
关于漫画的作文（通用26篇）
关于漫画的作⽂（通⽤26篇） 导语：漫画，是⼀种艺术形式，是⽤简单⽽夸张的⼿法来描绘⽣活或时事的图画。
⼀般运⽤变形、⽐拟、象征、暗⽰、影射的⽅法。
构成幽默诙谐的画⾯或画⾯组，以取得讽刺或歌颂的效果。
以下是⼩编为您整理的漫画作⽂（通⽤26篇），欢迎阅读！ 漫画的作⽂篇1 今天，我看了⼀则漫画，使我思绪万千，⼼潮澎湃。
这则漫画描绘了⼀个长着榆⽊脑袋的盗⽊⼈，正奋⼒地砍树，⼀只啄⽊鸟正愤怒地啄着那脑袋，叫到：“这⽊头⾥⼀定有⾍！”第⼀次看这则漫画时，我觉得⼗分可笑，第⼆、三次看时，我很是愤怒。
对，这脑袋⾥⼀定有⾍。
这脑袋⾥“贪婪⾍”、“⾃私⾍”，他们贪恋⾦钱，不计后果地拿树换钱，⿎起⾃⼰的腰包；这脑袋⾥还有“⽆知⾍”、“糊涂⾍”他们⼀味地乱砍，使树⽊的数量飞快减少，要知道，毁坏森林资源就等于毁灭⾃⼰呀！这榆⽊脑袋怎么就不开窍呢？看着看着，我竟感到有些悲哀，⼈们何尝不是如此，这些⼈怎么就那么⽆知呢？树⽊是⼤⾃然不可缺少的⼀部分，它们能防⽌⼟地沙漠化，提防风暴，涵养⽔源，净化空⽓，保持⽔⼟。
要知道，树⽊可是地球的脉搏有！如果葱绿的森林渐渐消失，动物们失去栖息的乐园，只能四散逃命，原本湿润肥沃的泥⼟变成了沙漠，那么⼈类⼀定会遭受灭顶之灾，因此，我们应该爱护地球！善待地球就是善待⾃⼰，让我们为保护环境加油吧！ 漫画的作⽂篇2 今天，我看了⼀幅有趣的漫画，漫画的内容是：有⼀个⼗⼀岁左右的⼩⼥孩，⾝穿⽩⾊连⾐裙，扎着马尾辫，她惊慌失措，左⼿指着烧开的⽔壶，束⼿⽆策，于是嘴⾥不停地⼤声喊道：“妈妈，⽔开了……” 这篇漫画告诉了我们要学会⾃理能⼒，在家不能当⼩公主，⼩皇帝，不能⾐来伸⼿，饭来张⼝。
同时也告诉了家长不能过分溺爱孩⼦，不要包办孩⼦的事情，要让孩⼦有⼀个学习⽣存、⾃理能⼒的时间。
这样的现象在我们⽇常⽣活中⽐⽐皆是，就⽐如说在学校附近，经常可以看到有的家长接送孩⼦上学、放学，沿渡帮孩⼦买早餐，甚⾄有的家长给孩⼦喂饭吃！更“雷⼈”的武汉会科技⼤学新⽣郑宇同学⼊学时竟有五名家长陪同，连⼋⼗三岁的⽼奶奶也坐着轮椅过来助阵。
漫画同学作文五年级
漫画同学作文五年级漫画同学作文五年级1四年级时，坐在我后面的小朱是令我印象最深的人，他个子中等，两颗眼睛大而圆，头发黑黑的像刺猬，喜欢穿棕色的衣服和黑色的鞋子，看起来有点憨。
憨憨的样子却透出智慧的气息，他可是我们班赫赫有名的.“最强大脑”!数学课上，不管老师提出怎样“烧脑”的题目，他都能一一解答，还可以举一反三，可谓是“题无不会”。
这不，为了提高我们的思维，老师又出了道难题，班上鸦雀无声，连一根针掉地上都听得到。
我后面突然举起一只手，没错，他就是小朱。
他那精彩的回答，那详细的讲解，简直是“数学机器人”，老师都为他鼓掌。
他还很喜欢看小说，一看就没完没了。
周末，我写完作业，约好跟小朱一起去打篮球，到了他家，他边看着书边说：“你先等会，我把这篇看完就陪你”。
于是我就若无其事的等着，一个小时过去了，我发现他还是看着手中的小说不愿意停下来，我气得直跺脚，真是张飞扔鸡毛——有劲使不出，谁让我们是好朋友呢。
很快，他终于被我说动了，放下小说，不甘情愿地陪我打球。
不过他也有缺点，总喜欢丢三落四，找不到东西。
那一次，老师通知做核酸时，小朱居然找不到核酸码了。
于是我和前后左右的同学都来帮忙。
抽屉、地板、书包都翻了个底朝天也没找到。
小朱急着说“我记得今天放在了书包里，可就是没有。
”丈二和尚，摸不到头脑，这句话形容他最合适不过了。
正当他束手无策的时候，后面的小倪喊道：“核酸码在你的脖子后面”，果真，就在他脖子后面，白费了这么多力气。
原来，小朱下课时急着去厕所了，核酸码就被挂到了身后，全班同学便哄堂大笑，小朱的脸也红了。
怎么样，这个朋友是不是聪明又没头脑呢?如果你和我都喜欢他，就一起和他做朋友吧。
漫画同学作文五年级2他是一个活泼可爱的小帅哥，身材高而瘦，长着一头乌黑乌黑的头发，一对剑眉下有着一双炯炯有神的眼睛，一排洁白的牙齿，笑起来特别可爱！他很喜欢游泳，每天要从晚上六点游到九点。
他经常参加游泳比赛并且获奖。
有一次学校组织了一场游泳比赛，我和他都参加了。
漫画同学作文（精选25篇）
漫画同学作文（精选25篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的漫画同学作文（精选25篇），希望能够帮助到大家。
漫画同学作文篇1我有一个同学，他跟漫画里面的人物一样，非常的搞笑。
他就是我们班的搞笑大王陈梓轩，他个子矮矮的，皮肤黑黑的，水汪汪的眼镜配着一个大大的嘴巴。
他很喜欢穿长被子，衣着也很随意，但是他的性格比其他人都要开朗很多，不会为了一点小事情而伤心或难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过转化成开心、快乐一样，有时间我一定会好好请教他的。
他非常的搞笑，记得有一回上体育课的时候也不知怎么搞的，他的头上多了一个粉红色的发卡，之后他就到处让别人看他头上的东西，然后，我们全班同学就哈哈大笑了。
他的身上还有很多的特点，比如：上课很爱发言，善于思考，课后在家认真复习，而且考试也总可以考到85分以上，课后也总能给同学们打成一片；他还很爱劳动，每次开学搬书或者是扫地都有他的身影。
这就是我们班既搞笑又很聪明勤奋的同学——陈梓轩。
漫画同学作文篇2我有一位同学，他是个“小大人”，他什么都好，就是品德太差。
他有一次把他的同桌给惹哭了，自已还说是“你先弄得，”“你先弄得！”我和几个同学实在忍不住了，就去告老师。
老师和他谈了一番，他嘴上说“我会改，我知道了。
”其实呢，打人，骂人，一样不少。
少了一样，手痒痒，这脾气得倔到天上云。
每次上体育课，我们都远离他，不和他玩，他嘴皮子就不耐烦地斗智勇地动了起来：“你们凭什么不和我玩？”我说：“切。
”他就凶巴巴他说：“你说什么？”然后，开始追打我。
他跑得很快，只要有谁招惹他，他只要动动他的飞毛脚儿，就可以抓住一个一个招惹他的同学像猎豹捕食一样快。
不过按他的倔脾气，谁又敢招惹他呢？他还有一个名子叫“嘴剑大王”，他的嘴巴很死，谁碰一下他，他就开始骂人了，还一份人套餐，逃都逃不掉。
关于漫画的作文（精选75篇）
关于漫画的作文（精选75篇）关于漫画的作文（精选75篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的关于漫画的作文（精选75篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画的作文篇1小时候，我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画，因为我觉得漫画其实是动画的定格，并无多大新鲜，定格的图片怎么比得上动态的美感呢？但是之后上了高年级，班里开始涌现出一些漫画书，但并不像《七龙珠》那么经典。
只是一些简单的小漫画，小人书，比如《阿衰online》的系列书，开始我接触只是为了娱乐。
可是却被画中的人物逗的很好笑。
后来，班里如果有人讨论关于漫画的事，我都会有意无意的去听两句，因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。
漫画，其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。
自那之后，漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。
因为当时我已经看了许多漫画了，对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画，我是如此喜欢漫画的。
可是随着漫龄的增长，我的年级也在增长，我不能因为有好的学习底子就可以上课不听讲，而是想着漫画里的剧情了。
妈妈不让我再买漫画书了，因为这个东西让我的学习下降了，我也并不是天才，可以让漫画和学习兼顾，因为我是没有那样的毅力，没有那样的毅力，就不要想着漫画了。
妈妈这样对我说。
我同意了妈妈，不再看漫画，但同时我心里也暗暗许了一个诺，我一定会好好学习，和我最亲爱的漫画书重逢的。
漫画的作文篇2老师，漫画最多会让我们的小眼睛紧张地看着你，大汗淋漓地翻页。
下课后和同学叽叽喳喳说着幼稚的情节，把这个机智的小脑瓜转来丰富自己的想象力。
老师，漫画最多能让我们分心做作业，用丰富的想象力逃离妈妈的监视，开心的盯着五颜六色的图片。
最后被爸妈骂了一顿，叹了一口气，合上了我一直不腻的小彩页。
老师，漫画顶多会让我们在复习课本的时候轻轻打开搞笑小册子，考试的时候不小心扫了卷子，从监考老师眼睛下面的锐利大眼睛里穿过，把本该用来检查卷子的想法用在对我们没用的漫画上！老师，漫画最多给我们带来欢笑和幽默！老师，漫画会让我们失去复习的耐心！老师，我们希望有无尽的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，只有和我们在一起的快乐。
班级人物漫画加作文
班级人物漫画加作文咱班就像一幅色彩斑斓的漫画，每个人都是独特的存在，今儿个我就跟您唠唠其中几位极具特色的人物。
先来说说咱们班的“小喇叭”李明。
这小子，那嘴巴就跟装了永动机似的，整天嘚吧嘚吧说个不停。
有一回上自习课，老师去开会了，让大家安静自习。
可老师前脚刚走，李明后脚就开始了他的“个人脱口秀”。
只见他眉飞色舞，手舞足蹈，从昨天看的动画片讲到周末去姥姥家的趣事，又从姥姥家的趣事扯到了他新养的小仓鼠。
那小仓鼠在他嘴里仿佛成了世界上最神奇的宠物，会十八般武艺似的。
“李明，你能不能安静点！”班长实在忍不住吼了一嗓子。
李明这才消停了几分钟，可没一会儿，又压低声音跟同桌嘀咕起来。
那声音啊，就像蚊子在耳边嗡嗡叫，让人又好气又好笑。
再看看坐在角落里的“学霸女神”王悦。
她总是安安静静的，一头柔顺的长发，一副黑框眼镜后面是一双充满智慧的眼睛。
每次上课，她那专注的眼神就像被老师施了魔法，紧紧跟着老师的节奏。
老师提出的问题，她总是第一个举手，而且回答得头头是道，让我们这群学渣佩服得五体投地。
有一次数学考试，试卷难度那叫一个大，我拿到卷子就感觉脑袋发懵。
可王悦呢，只见她从容不迫，笔在纸上沙沙作响，不一会儿就做完了。
成绩出来，毫无悬念，她又是全班第一。
我们问她咋这么厉害，她总是微微一笑说：“认真听讲，多做练习，其实也不难。
”哼，说得倒是轻松，可咱就是做不到啊！还有“运动健将”张强，那可是咱们班的风云人物。
学校运动会上，他总是最耀眼的那颗星。
100 米短跑，他像一阵风似的冲过终点线；跳远比赛，他轻轻一跃，就能跳出老远。
记得那次拔河比赛，我们班和隔壁班僵持不下，眼看绳子就要被对方拉过去了，张强大喊一声：“大家加油啊！”然后他把绳子往身上一缠，脚像钉在地上一样，拼命往后拉。
在他的带领下，我们班最终赢得了比赛。
他那涨红的脸和满头的汗水，至今还印在我的脑海里。
最后不能不提的是咱们的“活宝”刘浩。
这家伙，天生自带幽默细胞，随便一个动作都能让人捧腹大笑。
漫画我的同学_小学作文_1
漫画我的同学
本文是关于小学作文的漫画我的同学，感谢您的阅读！
世界上有一种奇妙的东西叫友谊，它如彩虹涂满画布，桃花源般的世界在向你招手，几个活泼可爱的孩子正向你走来。
舍巧铃，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃巧克力，好像一只大馋猫故戏称阿猫。
夏日炎炎天气很热，阿猫肯定会带水，可她竟带的是咖啡，她还挺浪漫的，哈哈！
黄小红，我的同桌，文雅胆小，同学公认的淑女。
她，井井有条，不敢大声说话，不打人不说脏话，但被捣蛋鬼称为胆小鬼
这就是我的同学们，有兰子、支子、天才、阿猫、淑女、还有我斯文和hh#%*~$等等。
我们班的漫画迷作文500字
我们班的漫画迷作文500字
漫画，真的迷人！
小明一放学，书包一扔，就迫不及待地掏出他的漫画书。
那眼神，就像发现了新大陆一样！对他来说，漫画就是他的“小宇宙”，一翻开书页，立马就能进入另一个世界。
哈哈，他可真是个漫画迷！
小红呢，就经常笑话小明。
她觉得漫画都是小孩子看的，没什
么意思。
她更喜欢真实的世界，和朋友们一起出去玩，才是她的最爱。
不过，有时候她也会好奇，那些漫画里到底有什么好玩的，让
小明这么着迷？
老师看待漫画，就更客观了。
他觉得漫画也是一种艺术，能培
养学生的创意思维和想象力。
当然，也不能过度沉迷，得有个度。
所以，他会在课堂上偶尔提到一些经典的漫画作品，引导学生们去
欣赏和思考。
不过，家长们可就不这么想了。
他们觉得漫画就是耽误学习的“罪魁祸首”。
一看到孩子看漫画，就立马没收，生怕孩子被“带坏”了。
但其实，有时候，孩子们从漫画里学到的东西，可能比课
本上还要多呢！
哎呀，漫画这东西，真是让人又爱又恨啊！不过，不管怎么看，它都是文化的一部分，也是孩子们成长路上的一道亮丽风景线！。
三年级漫画作文：我们班掀起一阵看漫画风
三年级漫画作文：我们班掀起一阵看漫画风前不久，我们班掀起了一阵看漫画的风潮。
大家都纷纷购买漫画杂志，争相交流欢笑中的故事。
整个班级像是进入了一个漫画世界，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。
这场漫画风潮始于一天的语文课上。
老师讲了关于漫画的知识，让我们了解到漫画是一种极具表现力和娱乐性的艺术形式。
老师还拿出了一本精彩的漫画杂志，并向我们推荐了几部经典的漫画作品。
同学们听得津津有味，对漫画产生了浓厚的兴趣。
从那天开始，同学们纷纷购买漫画杂志，并带到学校来和大家分享。
我们的课间休息时间就成了一场精彩的漫画展览会。
同学们拿出自己喜欢的漫画，大声地讲述漫画中有趣的故事情节，引得周围的同学们一阵阵笑声。
有的同学还自己动手画了一些简单的漫画，让大家一起欣赏。
除了交流欢乐的漫画故事，同学们还通过漫画学到了很多知识。
有一本漫画杂志是关于世界历史的，里面详细地讲述了不同时期的重要事件和名人。
同学们读着漫画，一边娱乐一边学习，真是一举两得。
我也受到了这场漫画风潮的影响，我开始更加喜欢看漫画了。
每次放学回到家，我都会迫不及待地拿起漫画书，在漫画的世界里畅游。
通过漫画，我看到了很多美丽的故事，也学到了很多知识。
我特别喜欢看那些以动物为主题的漫画，它们生动有趣，让我忍俊不禁。
漫画给了我很多乐趣，也让我更加喜欢阅读。
现在的我不仅喜欢看漫画，还开始尝试自己动手画一些简单的漫画。
我画了一些小动物的形象，给它们编了一些有趣的故事。
每当我画完一幅漫画，就会兴奋不已地拿给爸爸妈妈看，他们都说我画得很有创意。
看漫画不仅带给我们欢乐，还培养了我们的观察力和创造力。
通过观察漫画中的人物形象和场景，我们可以更好地锻炼我们的绘画技能。
通过创作漫画，我们可以发挥我们的想象力，并锻炼我们的文学素养。
这场漫画风潮让我们的班级更加充满了活力和快乐。
同学们通过漫画交流，建立了更加紧密的友谊。
我们一起欢笑，一起学习，一起成长。
漫画给了我们很多启示，让我们明白只要乐观向上，就能在生活中创造出美好的故事。
三年级漫画作文：我们班掀起一阵看漫画风
三年级漫画作文：我们班掀起一阵看漫画风
我们班最近掀起了一股看漫画的热潮，很多同学都喜欢看各种各样的漫画。
有的同学喜欢看《蜡笔小新》，有的同学喜欢看《猫和老鼠》，还有一些同学喜欢看《大力水手》。
我也是一个喜欢看漫画的人，每天下午放学后，我总是赶快回家看漫画。
最近班里的同学们也都开始分享自己喜欢的漫画，有时候我们会根据大家的口味一起选择一部漫画来看。
有一次中午放学后，我在教学楼的走廊上看漫画，突然听到了同学们的笑声，我循声望去，原来是同学们在看漫画，一边看还一边讲笑话，大家看得很开心。
有一天，我们班组织了一个“漫画展览会”，同学们都自己带了自己喜欢的漫画来班里展示。
展览会上，我们班的同学们成为了一群快乐的小画家，他们创作的漫画作品丰富多彩，有描绘外星人与地球人的，有描绘魔法世界的，还有描绘恐龙世界的。
因为我们班这次展览会得到了全校师生们的高度关注，很多同学们在展览会上都找到了自己感兴趣的漫画，并且还在展览会上结交了来自不同班级的朋友。
从那以后，我们班掀起了一股看漫画的热潮，同学们在放学后常常聚在一起看漫画，在课间休息时间还会相互交流自己的漫画见闻。
看漫画不仅是一种娱乐，更是让我们感受到了我们班大家庭的温馨，也让我们明白了什么叫做“分享是一种快乐”。
我觉得漫画是一种很神奇的东西，可以让我们丰富思维，充实生活。
我们班的同学们都因为漫画而开心，因为漫画而认识了新朋友，真是一段美好的回忆。
漫画同学作文500字五年级
漫画同学作文500字五年级1、漫画同学作文500字五年级学习之王我们班许多人成绩好，但最让我敬佩的还是班长黄寅恒，我们都叫他学习之王。
为什么我们称他为学习之王呢？且听我慢慢道来。
黄寅恒，最大爱好就是看书，一看就是好几个小时，课间看，中午看，甚至回到家，将书包一扔，坐在沙发上，拿起书，津津有味地看了起来。
有一次，午读时间到了，他立刻将手头作业放一边，像饿了好几天的狼，一把“抓”出课外书，目不转睛地看着。
教室闹翻了锅，他也丝毫没有动静，眼睛不转一下，身体也不动一下，像一个木头人，只是时不时翻下一页。
哎！真不愧是我们的班长啊！学习之王，黄寅恒拥有这个称号当然最重要的是成绩喽！有一次数学练习，练习卷一发下来，我便傻眼了，全是奥数题啊！一共十题，满分100分，每题十分啊！我抓耳挠腮，看了看黄寅恒，他正下笔如神，似乎这些题全是小儿科。
当成绩发下来时，我眼睛睁大，看着满眼的叉叉，便慌了神，眼睛不由自主看向黄寅恒，“哇！优星呀！你真厉害！”一下课，我便奔向他，称赞道。
但黄寅恒却摇了摇头，看样子还不满足呢！这就是我们班的学习之王，他爱看书，成绩好，当之无愧。
2、漫画同学作文500字五年级-白板白板指的是干干净净，白色的黑板。
在我的补习班里就有一位白板同学，他每天的记忆就像一块白板，干干净净，没有任何痕迹，人送外号“白板”。
在补习班里我上的第一堂课时，我见白板同学坐姿端端正正的，听课认认真真、专心致志的，还以为他成绩很好呢！可是当时的我真的太天真了。
第二天，老师讲的一道题目我还是不太懂，于是就去问了看上去特别懂的白板同学。
“同学，这道题目该怎么做？”只见他整个人停了下来，嘴巴微微动了一下，接着一只手托着下巴，另一只手拿着本子，认真地思考着。
但是他到了最后，只送给我五个字“没见过，不会”。
我不禁惊奇地问：“老师不是昨天讲过吗？”“怎么会？”他一边说一边拿出自己的本子，翻开一看，解答正白纸黑字的写着呢。
他一边摸着后脑勺，一边自言自语的说：“老师不是还没有教吗？难道我又忘记了。
“漫画”我的同学-人物作文
“漫画”我的同学-人物作文在我们班，聚集了会同县各路英雄人物，我们个个生龙活虎，各具特色。
其中，最最特立独行的就是我又爱又恨的好朋友杨清月。
他的头尖尖的，脸长长的，眼睛小小的，像算盘上的小珠子。
小鼻子上架着一副眼镜，看起来一副书呆子模样。
身子瘦秆秆的，腿细细的，真可以用骨瘦如柴来形容，也许因为身材轻巧的缘故，他的跑步速度居然如豹子的速度一般。
他是我们班的搞怪王。
他在上课的时候非常聪明，喜欢回答问题，但是常常会答非所问。
他也爱嘀嘀咕咕，老师说一句，他也说一句，而且把喜欢把老师的话改成幽默的句子。
老师在讲台念了一个词语，而他就把这个词语改变成一个新的词语脱口而。
如语文老师讲《将相和》改编自《史记》。
他就立马瞪圆了眼睛，大声嚷嚷：”什么?古人真是奇怪，连个屎都要记录一下!’惹起全班哄堂大笑，气得老师吹胡子瞪眼!老师两三次都想把他轰出去，但老师还是深呼吸，深呼吸，不住地说：”不知者不为罪!’就这样，一次又一次原谅了他。
下课的时候，他就成了我们班的”孙悟空’。
杨清月喜欢去捉弄别人，比如他会把同学的笔呀、文具盒呀就藏在其他人的桌子里面，害得同学满天世界地找，而他却躲在角落偷笑，最后他还是会把东西还给别人。
他还喜欢借故和别的同学打闹，他在玩的时候总是要把其他的同学惹怒，然后就在教室里追打，常常打得两败俱伤，最后那个跟他打闹的同学肯定会想买十瓶后悔药吃，因为他会像一个婴儿一样在在那哭泣。
然后，杨青月会在那里不住地双手合十作揖赔不是：”对不起，对不起!求你千万不要告诉老师!来，你打我，你打我!’。
他既搞笑，又顽皮，但骨子里还是很善良的。
何其有幸，与此君为友，希望我们之间的友情地久天长。
我们班的“漫画家”_介绍同学的作文550字
我们班的“漫画家”_介绍同学的作文550字我们班的“漫画家”_介绍同学的作文550字她是我的好朋友，她也是一个活泼，自信，认真的女孩。
她最喜欢画画，理想是漫画家。
我偶尔会佩服她，偶尔会有喜欢她。
在她身上我身上我学到了一个词叫认真。
有一次，王老师布置教师时给了她一个任务，就是让她画一些漂亮的漫画人物。
课间她就忙了起来，我跑过去找她玩，她头也不抬一下。
于是我知趣的坐在旁边看她画画。
她速度很快，马上匆匆忙忙地画了脸和身体，服装。
我认为她画完了，开心的想：“耶！今天的课间又可以出去玩了！”谁知她抬起头轻松的对我说：“冰，我的画稿画好了！”我有点吃惊的问她：“你这张已经画得很好啦！难道只是草稿？”她“嗯”了一声又拿起画笔修改她画的人物。
又过了五分钟，她终于改好了，我问道：“这下可以出去了吧？”突然她说道：“哦！这眼睛还有一点问题，你等会儿！”说完她又开始修改眼睛。
她画完后脸上浮出了笑容。
这种笑容是自信的，是开心的，是骄傲的！她拉起我的手刚想下楼玩，我说到：“时间也不多了，这样吧，我问你一个问题。
你为什么把这个任务看得那么重？”她笑眯眯的对我说：“画画是我的爱好，每当我画画时，自然会想到这是我的任务，自然就会很细心了。
”“叮铃铃”上课铃响打断了我们的话。
正是因为她的细心，活泼人缘很好。
有时我想到一些她的故事，会佩服她，佩服她的自信，佩服她的执着，佩服她的认真。
我也为能有她这样的好朋友开心。
现在我告诉你，她的名字叫：汤静文。
我的同桌_介绍同学的作文550字瘦高的个子，短短的头发，长着一双大眼睛外加一副眼镜，这是谁？对啦！这就是我的同桌——阿微美。
阿微美是个“暴力女”，非常仗义，男生都怕她。
不过，我觉得她十分爱帮助人，也喜欢和我做对手，在成绩上一较高下，不禁成绩不错，她还喜欢搞怪。
有一次数学考试，我突然发现我的笔没水了。
于是我向阿微美求借。
她故意卖关子：“我只有一支。
”我明明看见她有好几支的嘛！我假装学皇帝的样子小声说“”大胆阿微美，竟敢撒谎不借我笔！“说着，我抓起她另外那支笔就写。
我们班的“漫画家”_介绍同学的作文550字
我们班的“漫画家”_介绍同学的作文550字我们班的;漫画家;_介绍同学的作文550字她是我的好朋友,她也是一个活泼,自信,认真的女孩.她最喜欢画画,理想是漫画家.我偶尔会佩服她,偶尔会有喜欢她.在她身上我身上我学到了一个词叫认真.有一次,王老师布置教师时给了她一个任务,就是让她画一些漂亮的漫画人物.课间她就忙了起来,我跑过去找她玩,她头也不抬一下.于是我知趣的坐在旁边看她画画.她速度很快,马上匆匆忙忙地画了脸和身体,服装.我认为她画完了,开心的想：;耶！今天的课间又可以出去玩了！;谁知她抬起头轻松的对我说：;冰,我的画稿画好了！;我有点吃惊的问她：;你这张已经画得很好啦！难道只是草稿?;她;嗯;了一声又拿起画笔修改她画的人物.又过了五分钟,她终于改好了,我问道：;这下可以出去了吧?;突然她说道：;哦！这眼睛还有一点问题,你等会儿！;说完她又开始修改眼睛.她画完后脸上浮出了笑容.这种笑容是自信的,是开心的,是骄傲的！她拉起我的手刚想下楼玩,我说到：;时间也不多了,这样吧,我问你一个问题.你为什么把这个任务看得那么重?;她笑眯眯的对我说：;画画是我的爱好,每当我画画时,自然会想到这是我的任务,自然就会很细心了.;;叮铃铃;上课铃响打断了我们的话.正是因为她的细心,活泼人缘很好.有时我想到一些她的故事,会佩服她,佩服她的自信,佩服她的执着,佩服她的认真.我也为能有她这样的好朋友开心.现在我告诉你,她的名字叫：汤静文.我的同桌_介绍同学的作文550字瘦高的个子,短短的头发,长着一双大眼睛外加一副眼镜,这是谁?对啦！这就是我的同桌;;阿微美.阿微美是个;暴力女;,非常仗义,男生都怕她.不过,我觉得她十分爱帮助人,也喜欢和我做对手,在成绩上一较高下,不禁成绩不错,她还喜欢搞怪.有一次数学考试,我突然发现我的笔没水了.于是我向阿微美求借.她故意卖关子：;我只有一支.;我明明看见她有好几支的嘛！我假装学皇帝的样子小声说;;大胆阿微美,竟敢撒谎不借我笔！;说着,我抓起她另外那支笔就写.她急忙举起手.我赶紧把笔还给她,不停地打躬作揖：;好阿微美,大方的阿微美,美丽的阿微美,求求你了,就发发您观世音的慈悲,借我一支笔吧,我会永世感谢您的恩情！;她被我弄得哭笑不得,故意学着观音的样子说：;悟空,好好用吧！;说完扔过来一支笔.我管不了那么多了,赶紧写起来.还有一次,老师发卷子给我们写.前排同学转过头来问：;这题咋写?;我刚要张嘴,阿微美;当;;当;敲了我们两下,一本正经地学着卢老师的样子,说：;这是考试,班长居然告密！;前排同学不屈不挠的问.阿微美义正词严地一字一句说：;你们私通答案,我这就告诉老师！;一听到;老师;两个字,前排同学以迅雷不及掩耳的速度转过去,再也不敢问了.你说,阿微美的威慑力多强.这就是阿微美,我的同桌.。
【五年级作文】漫画班长
【五年级作文】漫画班长
我们的班长叫李俊洁。
她有着一头乌黑亮丽的长发，在她快乐地奔跑时，高高扎起来的马尾随着她的跑动左右摆动着，就像一个“大摆钟”的钟摆，一张可爱的脸上镶嵌着两颗黑珍珠般的大眼睛。
班长是我们班的“领袖”，学习成绩很好。
看，课堂上她聚精会神地看着老师，眼里闪烁着智慧的光芒，老师提出的问题她总能侃侃而谈，每次考试也总是名列前茅。
班长也是出了名的“恶霸”。
调皮的男生不听招呼的时候，班长就会变身成为一个“恶霸”，使出她的“揪人”神功来惩罚调皮的同学，还不忘耐心地教育一番。
我们班顽皮的男生淘气时，看见班长就像老鼠见到猫一样，四处逃窜，所以我们班的男生都不敢随意招惹她。
虽然班长管理班级时是个恶霸，但是她却是一位很热心的人。
同学遇到困难、彼此间发生矛盾时，她又成了一位“好好先生”，帮同学解决问题，化解同学间发生的矛盾。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
这几天我生病了，落下了许多功课。
课间，班长总是来到我的座位前帮我讲解落下的功课。
同学找她玩，她也置之不理。
这就是我们那可爱的班长。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
漫画同学作文(15篇)
漫画同学作文(15篇)漫画同学作文1我们班上有一个“小可爱”。
他的脸圆圆的，嘴巴大大的，一双水灵灵的眼睛上披着一头乌黑的头发。
那么，“小可爱”这个名字是怎么来的呢?这还得从那天说起。
有一天，我们品德老师来上课，一名坐在第一排的同学主动打招呼，老师见了他这么热忱，就去和他聊了会儿天，就这样，经过几节课的短时间沟通，品德老师给他起了一个外号，“小可爱”。
后来，这个名字开头传播，我们全班人都知道了，有的人还告知了别人，就这样，这个名字在我们班，人人都知。
不过，他似乎还是有点反对这个名字的，由于，每次只要老师叫他小可爱，他都会自闭一会儿，而且有一次，我叫了他一声“小可爱”，他跟我绝交了，不过，我最终还是以我自己的方法讨好他了，没错，就是请客，我不忍心地拿出了我的钱，用掉了，唉，再也不叫他“小可爱”了。
他浑身上下都是优点，就是脾气有点爆。
有一次，他逗他玩，对他说，你个蠢――真的孩子，他听了，以为我骂他，二话不说，直接过来教训了我一次，从那以后，我再也不敢说那句话了。
他是我一个特别要好的伴侣，他成果好，动手力量好，表达力量好，样样精通，是我们班的一个好班长，虽然有时会闹小冲突，不过，很快就会和好。
这就是我的“漫画”同学。
漫画同学作文2我们班有一个“瀚堡”，他就是大名鼎鼎的张子瀚。
他个子矮矮的，身体瘦瘦的，眼睛大大的，所以被我们称为“瀚堡”。
有一次，我们五兄弟在“蹲大炮”，我们刚要上完时，就“瀚堡”一人没有冲厕所，我就开了个玩笑说：“假如你这个“火箭筒”还没冲下去，我就不给你纸了！”说完，一个“火箭筒"直冲到坑里去了。
有一次下课，我和“瀚堡”在玩打巴掌的嬉戏，规章是谁输了就被打一巴掌，我们玩了十几分钟后，“瀚堡”打不赢我，脸几乎被我打得通红。
“瀚堡”焦急地说：“我不玩了，猜不赢你，再也不玩，哼！”看他那焦急样，我在旁边始终哈哈大笑。
还有一次，我打篮球脚扭伤了，“瀚堡”急忙跑来焦急地说：“清扬呀，你没事吧？我看你真的是活该！”。
【初一作文】漫画我的同学
【初一作文】漫画我的同学我的同学们个个都有着各自的特点，有的活泼开朗，有的内向文静，有的聪明伶俐，有的憨厚可爱。
虽然性格迥异，但他们之间却形成了一种特殊的羁绊，最能体现这种羁绊的，莫过于我们的班级中所创作的漫画《我的同学》了。
这部漫画是我们班集体创作的产物，全班同学踊跃参与，各自发挥自己的特长和创意，呈现了一个个丰富多彩的画面。
我将选取几个特别印象深刻的角色和情节，与大家分享一下。
让我来介绍一下我们班上最活泼开朗的同学，他的名字叫小明。
小明同学是我们班级的开心果，天生的乐天派，总是能散发出正能量，让人忍不住跟着他一起快乐。
在漫画中，小明同学被塑造成一个活泼可爱的形象，时而挥舞着手臂大声笑，时而蹦蹦跳跳地奔跑。
他的形象总是给人一种阳光灿烂的感觉，看了他的形象，总能让人忘却一切烦恼，心情愉悦。
班上不仅仅是活泼开朗的小明同学，还有着一个内向文静的同学，她叫小芳。
小芳同学与小明同学截然相反，她总是默默地坐在角落里看书，不爱说话，也不擅长表达自己的情感。
在漫画中，小芳同学被塑造成一个温柔文静的形象，她总是拿着一本厚厚的书籍，认真地阅读着，眉头微蹙，一脸专注。
她的形象总是给人一种安静祥和的感觉，看了她的形象，总能让人感到内心的平静和宁静。
除了以上几位同学外，我们班级的漫画中还有着许多其他同学的形象，他们各自活泼、可爱、天真、淘气……每一个形象都是我们班级成员的一个个缩影，反映着我们班级同学丰富多彩的个性和风貌。
通过这部漫画，我们班的同学们不仅仅是在表达自己的情感和个性，还在相互之间建立起了一种深厚的情感羁绊。
我们班级中的每一个同学，都是我们班级中不可或缺的一部分，都是我们共同生活、共同学习的伙伴和朋友。
正是因为有了这些特别的同学，我们的班级才能如此丰富多彩，如此温馨和谐。
这部漫画《我的同学》不仅是我们班级同学创作的一部作品，更是我们班级同学之间深厚友谊的见证。
通过这部漫画，我们不仅更加了解了彼此，还建立起了更为牢固的情感联系。
五年级漫画作文精选15篇
五年级漫画作文精选15篇五年级漫画作文1我看过一幅漫画，虽然他只有四张图片，但是那幅漫画给我很大的启示。
有一次放学，小明和小红走在一起。
他们经过一个垃圾桶，垃圾桶周围都是垃圾，这是不文明的人扔的他们捏着鼻子，小红说：“让我们把垃圾扔进垃圾桶里吧！”说完，她就开始把垃圾扔进垃圾桶里了。
”你扔你的，“小明说，”为了不让别人把垃圾又扔出垃圾桶里，我有一个办法。
”小明便放下书包，拿出纸张，在上面写字。
小红把垃圾扔进了垃圾桶，拍了拍手。
这时小明也把字写完了，他把纸张贴在垃圾桶上。
上面写着这几个字：“文明——只差一步。
”小红见了，夸小明写得好。
文明真的只差一步吗？我认为是的，文明只差一步。
人们有心把垃圾扔进垃圾桶里，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔进垃圾桶里了。
我由此得到了很大的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
把垃圾扔进垃圾桶里，是一个很好的抉择。
但是人们文明行为就差一步，所以我希望人们要严格约束自己的行为，不让文明差一步。
五年级漫画作文2在学校里，我们都会见到许多老师，每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好。
我们可以把他们想成漫画，而我的漫画老师就是我们的音乐老师。
音乐老师有一个强壮的身材，他带着一副眼镜，微微上翘的头发显得更加帅气。
音乐老师还有一个癖好就是打响指，这一个招式可不得了，一打，就又能让音乐老师帅一次。
音乐老师的性格，有时严格有时和蔼，但是音乐老师发火的次数是要凌加和蔼之上的。
以前，音乐老师发火那可是真发火，虽然表情上没有表现出来，但这行动中真狠啊！有一次，我们班上有个同学喝水，音乐老师看见了，就板起来脸，将那个同学的水杯像打保龄球一样使劲的把水杯扔到讲台底下，发出了巨大的响声，吓的我们的心脏乱蹦乱跳的。
到了现在音乐老师有所改变了，现在呢，音乐老师发火是发火，但是和以前相差太远了。
在上音乐课的过程中，我发现老师发火的下意识就是忍，就是说老师发现我们做错时，不会去发火，而是去忍，装做和蔼的样子告诉我们。
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漫话我们班
本文是关于小学作文的漫话我们班，感谢您的阅读！
一群调皮鬼组成了我们这个集体——六（1）班，调皮鬼多，但也充满了欢歌笑语。
下面让我来介绍一下我班的几个“名人”。
首先光荣登场的是“调皮大王”姚黎军。
说起他的调皮可是无人能敌，独一无二，一下课就闲不住，到处找事干，不是找他打架，就是找你打架。
有时被大家称为“胖瘦双煞”，胡作非为；有时被大家称为“草上乱飞”，大汗淋漓。
总之，课间他总是出尽风头，常常做鬼脸把全班同学弄得哄堂大笑。
你可千万别学他哦。
接着来说说“笑话大王”杨成。
每天早晨一到学校，第一个任务就是逗大家开心。
一次，我后脚刚进教室门，他就尾随而来。
只见他突然双手作揖，一本正经对大家说：“小生这厢有礼了，本人杨成，昨夜突遭洪水袭击，请大家行行好，施舍一点吧。
”同学们先是一愣，接着便笑得七倒八歪。
他那说话的样子至今我记忆犹新。
最后介绍一下“大力士”王轩。
他是我们班的重量级人物，学习优秀，深受老师的重用，每次有像搬书、提水这样的重活都是他的专利，可他从不埋怨。
他虽然还是小学生，但体重比我们的语文老师还重，达到72公斤，好多次午饭过后老师来找他，同学们会异口同声地说：“他还在食堂吃饭呢！”
如果你想深入了解我们，请到六（1）班。