2012秋新人教版化学九上《水的组成》ppt课件6
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人教版化学九年级上册4.3《水的组成》课件(共15张PPT)
生成了水
水(H2—O—) 可燃性 可用于氢气的检验
水的电解实验
气泡
现象： 两极均有无色气体产生， 正负极上气体体积比约1:2
加入少量的硫酸钠或者是氢氧化 钠增强导电性
直流电
正极：产生氧气
负极：产生氢气
水的电解实验
直流电
现象： 两极均有无色气体产生， 正负极上气体体积比约1:2
结论： 负极产生氢气 正极产生氧气 V氢:V氧 = 2:1 正氧负氢，氢二氧一
2. 水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（ D ）
A. 都含有氢气 B. 它们是同一种物质 C. 组成的元素的种类不同 D. 它们都属于化合物
3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ B ）
A．氮气 二氧化锰 B．二氧化碳 氧气 C．空气 硫 D．冰 水
单质、化合物、氧化物
1. 单质 （1）定义： 由同种元素组成的纯净物 （2）特征： 一种元素，纯净物。 （3）举例： 氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2） 2. 化合物 （1）定义： 由不同种元素组成的纯净物 （2）特征： 不同种元素，纯净物。 （3）举例： 二氧化碳（CO2）、 氧化铁（Fe2O3）
第四单元 自然界的气球 热空气的密度比较小
氢气 1. 物理性质
热气球
氢气球
氢气 1. 物理性质 ✓ 无色无臭 ✓ 难溶于水 ✓ 密度比空气小
氢气 + 空气、氧气
氢气 2. 氢气的验纯： 尖锐的爆鸣声：不纯 声音很小： 较纯
氢气 3. 氢气的燃烧：
安静的燃烧 产生淡蓝色火焰 烧杯壁上有水珠产生 烧杯壁发热 氢气(H2)+氧气(O2) 点燃
单质、化合物、氧化物
初三化学上册PPT课件-《水的组成》
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
MnO2等
2单质:物质在组成中含有同种元素的纯净物
例如:
点此播放教学视频
四、小结 1、水是一种无色、无味的液体，4℃时水的密度
最大；在101千帕时，凝固 点是0℃，沸点是100℃。 2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子
由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生
2．下列说法正确的是：
A、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构
成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D、水是由氢元素和氧元素组成的
3．能准确描述水的物理性质的是：
A、水不能燃烧
B、在101千帕下，水在4℃时密度最大
C、水的沸点是100℃
D、水电解可得到两种无色气体
点此播放教学视频
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
MnO2等
2单质:物质在组成中含有同种元素的纯净物
例如:
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四、小结 1、水是一种无色、无味的液体，4℃时水的密度
最大；在101千帕时，凝固 点是0℃，沸点是100℃。 2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子
由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生
2．下列说法正确的是：
A、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构
成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D、水是由氢元素和氧元素组成的
3．能准确描述水的物理性质的是：
A、水不能燃烧
B、在101千帕下，水在4℃时密度最大
C、水的沸点是100℃
D、水电解可得到两种无色气体
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---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
人教版《水的组成》_PPT课件
1.2水的组成
想想议议 运用已学知识并结合生活实际， 归纳水有哪些重要的物理性质。
色 无色
味 无味
态 液体
凝固点 沸点 标准大气压 0 ℃ 100 ℃
密度 (g/cm3)
1.0
思考： 水在自然界循环的过程中，发生了
变化，是物理变化还是化学变化？
生活中，你有见过水发生化学变化吗？你 有什么办法让水发生化学变化吗？
【获奖课件ppt】人教版《水的组成》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
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2、判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含
有氢气和氧气。( × ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( × ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( √ )
4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空 气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？ 请说说你的方法。 方法1：将带火星的木条伸入瓶中，使木条
复燃的是氧气，无明显变化是空气。 方法2：将燃着的木条伸入瓶中，使木条燃
烧得更旺是氧气，无明显变化是空气。
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用点燃的火柴靠近液面下降较多的玻璃管 尖嘴，慢慢打开活塞，观察到__有__淡__蓝__；
色火焰 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃 管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_木__条__复__燃_。
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想想议议 运用已学知识并结合生活实际， 归纳水有哪些重要的物理性质。
色 无色
味 无味
态 液体
凝固点 沸点 标准大气压 0 ℃ 100 ℃
密度 (g/cm3)
1.0
思考： 水在自然界循环的过程中，发生了
变化，是物理变化还是化学变化？
生活中，你有见过水发生化学变化吗？你 有什么办法让水发生化学变化吗？
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2、判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含
有氢气和氧气。( × ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( × ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( √ )
4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空 气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？ 请说说你的方法。 方法1：将带火星的木条伸入瓶中，使木条
复燃的是氧气，无明显变化是空气。 方法2：将燃着的木条伸入瓶中，使木条燃
烧得更旺是氧气，无明显变化是空气。
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用点燃的火柴靠近液面下降较多的玻璃管 尖嘴，慢慢打开活塞，观察到__有__淡__蓝__；
色火焰 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃 管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_木__条__复__燃_。
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初中化学《水的组成》PPT课件
溶液浓度的表示方法
质量分数、体积分数、物质的量浓度等。
溶液组成的表示方法
溶质的质量分数、溶质的物质的量浓度等。
溶液稀释的计算
根据稀释前后溶质的质量或物质的量不变进行计算。
溶液的酸碱性与水的组成
酸碱指示剂
能跟酸或碱的溶液起作用 而显示不同颜色的物质， 如石蕊试液、酚酞试液等 。
pH值
表示溶液酸碱性强弱的数 值，pH值越小酸性越强， pH值越大碱性越强。
水分子中的共价键
水分子中氢原子和氧原子之间通过共价键连接。
3
共价键与水的稳定性
共价键的存在使得水分子相对稳定，不易被分解 。
水分子间的相互作用
氢键的形成
01
水分子间通过氢原子与氧原子之间的相互作用力形成氢键。
氢键与水的性质
02
氢键的存在使得水具有一些独特的性质，如高表面张力、高粘
度等。
水分子间的其他相互作用
水的物理性质
水在常温下为无色、无味、透明的液 体
水在0℃时凝固成冰，在100℃时沸腾 变成水蒸气
水的密度为1g/cm³，比大多数液体都 要大
水的化学性质
水是一种良好的溶剂，能溶解许 多物质
水能发生电解反应，生成氢气和 氧气
水能与一些氧化物反应生成相应 的酸或碱
02
水的组成实验
电解水实验
01
实验目的：通过电解水实验，了解水的组成元素。
水的电离
水分子在通电条件下分解 成氢离子和氢氧根离子的 过程，是水的自偶电离。
05
水的组成与生命活动
水在生命活动中的作用
作为溶剂
水是生物体内最重要的溶剂，能 够溶解多种物质，参与生物体内
的各种化学反应。
《水的组成》PPT课件
分布
水广泛分布于地球表面，包括海 洋、湖泊、河流、冰川、地下水 等。同时，水也是生物体内的重 要组成部分。
物理性质：无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的，但在自然界 中，由于溶解了其他物质或受到 光线的影响，水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道，但人的味觉可 能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放 大量污染物，对水环境造 成污染，影响水循环过程 。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率，减少浪 费，是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制，减少污染物 排放，保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下，合 理开发利用水资源，实现水资 源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水，接通电源，观察并记录 实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体，并验证其性质 。
5. 结束实验
断开电源，拆卸实验装置，清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象，如气 泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据，计算阴极和阳极 产生气体的体积比，并与理论值进行 比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触 时，由于表面张力的作用 ，水会沿着细管上升或下 降，形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体 表面，这是由水分子与固 体表面分子间的相互作用 力决定的。
气态水：水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式，具有无色、无味、透明的特点，且易于 扩散和升腾。
水广泛分布于地球表面，包括海 洋、湖泊、河流、冰川、地下水 等。同时，水也是生物体内的重 要组成部分。
物理性质：无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的，但在自然界 中，由于溶解了其他物质或受到 光线的影响，水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道，但人的味觉可 能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放 大量污染物，对水环境造 成污染，影响水循环过程 。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率，减少浪 费，是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制，减少污染物 排放，保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下，合 理开发利用水资源，实现水资 源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水，接通电源，观察并记录 实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体，并验证其性质 。
5. 结束实验
断开电源，拆卸实验装置，清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象，如气 泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据，计算阴极和阳极 产生气体的体积比，并与理论值进行 比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触 时，由于表面张力的作用 ，水会沿着细管上升或下 降，形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体 表面，这是由水分子与固 体表面分子间的相互作用 力决定的。
气态水：水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式，具有无色、无味、透明的特点，且易于 扩散和升腾。
人教版九年级化学上册课件：4.3《水的组成》(共24张PPT)
1、氢气的物理性质 无色、无臭、难溶于水的 气体，密 度比谁小。 2、氢气的化学性质：可燃性 氢气 + 氧气 点燃 水
现象:氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。
混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸
注：点燃氢气之前一定要验纯 5
幻灯片6 5
氢气的验纯:
➢按图4-23所示点燃气体时,发 出尖锐爆鸣声表明氢气不纯, 如果有声音很小表示氢气较 纯.
CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5
C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2
KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出 来吗？它有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？ 你分类的依据是什么？
17
物质分类
混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
练习
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子构成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( B )
(A)物理变化
(B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
22
气体的检验
气体
操作
现象
结论
氧气 氢气
用火星木条 靠近气体
用燃着的火 柴靠近气体
木条复燃
气体燃烧， 火焰呈淡蓝 色
说明该气 体是氧气
说明该气 体是氢气
二氧化 将气体通入澄 澄清的石灰 说明该气体 碳 清的石灰水 水变浑浊 是二氧化碳
23
注意整理笔记哟！
现象:氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。
混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸
注：点燃氢气之前一定要验纯 5
幻灯片6 5
氢气的验纯:
➢按图4-23所示点燃气体时,发 出尖锐爆鸣声表明氢气不纯, 如果有声音很小表示氢气较 纯.
CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5
C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2
KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出 来吗？它有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？ 你分类的依据是什么？
17
物质分类
混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
练习
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子构成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( B )
(A)物理变化
(B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
22
气体的检验
气体
操作
现象
结论
氧气 氢气
用火星木条 靠近气体
用燃着的火 柴靠近气体
木条复燃
气体燃烧， 火焰呈淡蓝 色
说明该气 体是氧气
说明该气 体是氢气
二氧化 将气体通入澄 澄清的石灰 说明该气体 碳 清的石灰水 水变浑浊 是二氧化碳
23
注意整理笔记哟！
人教版九年级化学上册4.3《水的组成》课件(共28张PPT)
课题3 水的组成
资料卡片
电解水实验
氢气
物理性质：
无色，无味，难溶 于水，密度比空气 小的气体。 （在各种气体中， 氢气的密度最小）
化学性质：
具有可燃性，燃烧产 生淡蓝色火焰。常温 下，氢气的性质很稳 定，不容易跟其它物 质发生化学反应。
返回
实验分析
的分子个数比为_1__:_2__。
（3）根据上述实验事实可以得出： 水是由氢__元__素__和_氧__元__素_组成的。
课题3 水的组成
中考直通车
2009年广东中考
33
1．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的 生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压 死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说 明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关
代替空气，从而确认2体积的“可燃气
体”与误1体认积为的氧水气是恰一好化种合元成素水。。
虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认 为水是一种元素，没有做出正确的解释。
课题3 水的组成
史实回顾
13
18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一
卡文迪许的助手布拉格登于 1783 年 6 月 访 问 巴 黎 时 ， 将 这 一 实验告诉了拉瓦锡。
近 舌，瓶但子立。“刻“可又啪燃熄！灭”气了的体…一…”声，点瓶口燃吐出了长长的火
水珠 “可燃原气来体，”这空位（气魔氢术气师）在和瓶空子气里。早它已们装混满合无后色点的燃，
会发出巨大的声响。
起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。 可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘 的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上 有不少水珠！
拉瓦锡
课题3 水的组成
学以致用
31
1．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶
秋新化学九上《水的组成》PPT
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第四单元 自然 界的水
课题3 水的组成
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
①正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是 氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色， 是氢气。②氧气与氢气的体积比是1:2。③实验 证明：水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成
的二。、单质与化合物
【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
【作业】
P 49 T3
__氢__元__素__和__氧__元__素__组成的。
第四单元 自然 界的水
课题3 水的组成
序言
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①正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是 氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色， 是氢气。②氧气与氢气的体积比是1:2。③实验 证明：水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成
的二。、单质与化合物
【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
【作业】
P 49 T3
__氢__元__素__和__氧__元__素__组成的。
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现象：1、正极产生的气体可以使带
火星的木条复燃。（氧气）
2、 负极产生的气体可以燃烧。（氢气）
3、 正、负极的气体体积为1：2
正氧负氢、氢二氧一
结论：水分解成氢气和氧气，这说明水 是由氢元素和氧元素组成的。
水 H 2O
氢气
通电
氧气
＋
点燃
氢气
O2
H2 水 H 2O
课题 4、3 探究水的组成
水—生命之源
学习目标
• （1）掌握水的物理性质 • （2）了解通过什么实验可以确定水的组成 • （3）掌握水电解以后生成什么物质
• （4）掌握水有什么元素组成
自学指导
• 请同学们阅读课本P111至P113，回答下列问题 ： • （1）水有什么物理性质？ • （2）通过什么实验可以确定水的组成？
硫酸（H2SO4）
堂堂清习题
【例1】电解水时，正极生成的气体能 使带火星的木条复燃 _______________________ ，是____； 氧气 负极生成的气体能燃烧，火焰呈 ______，是 氢气 淡蓝色 ____ ；它们的体积比大约是 _______。由 电解水的产物，我们可以推知，水是由 1:2 氢元素和氧元素 ________________ 组成的。
• （3）水电解以后生成什么物质？ • （4）水有什么元素组成？
一、水的物理性质
• 纯净的水： • 无色、无气味、液体、凝固点0°C、 • 沸点100°C、4°C时密度最大 ：1g/ml
注：冰的密度小于水的密度
二、Βιβλιοθήκη 究组成水的元素水的电解实验
仪器、装置
水 电 解 器
简 易 装 置 图
正极管内的气体 1体积 能使带火星木条复燃
负极管内的气体 2体积 能点燃，产生淡蓝色火焰
水
通电
氧气
＋
氢气
含 H、 O 两种元素
O2
H2
中考链接！
• 1．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇 集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 ( ) C A ．a L B．0.5a L • C ．2 a L D．无法确定
2、水是生命之源，它属于 ———（填物质种类）
谢谢指导 再 见！
H2
＋
氧气
O2
氢元素 和_________ 氧元素 组成的。水是 1.水是由_________ 纯净物，氧化物，化合物 2.每个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子 组成 3.化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子 重新组合成分子
思考？
• 1、我们知道水是不导电的，要增 强水的 导电能力，我们该怎样做 ？ 加入少量：氢氧化钠（NaOH）
[例2] 对在水的电解实验中，观察到的 实验现象描述正确的是（ D ）
A．正极产生氢气 B．与电源正极相连的试管内收集 的气体体积大 C．两极产生的气体体积比为1：2 D．与电源正、负两极相连的试管 内汇集的气体体积比为l∶2