归类复习
小学课后复习的诀窍：要回归课本,学会归类复习
小学课后复习的诀窍：要回归课本，学会归类复习小学课后复习是学生巩固知识、提高学习效果的重要环节。
课后复习是巩固学习成果、提高学习效率的重要手段。
只有在课堂上听讲不够，需要在课后进行更深入的思考和练习。
通过课后复习，可以加深对知识点的理解和记忆，从而提高成绩，然而，目前许多学生在课后复习中过于依赖外部资源，忽视了课本的重要性。
本文将探讨小学课后复习的方法，以及回归课本和归类复习的重要性。
1.回归课本回归课本是有效的复习方法之一。
学生在每天的课后复习中，首先要熟悉当天课堂所学的字词句，梳理课文结构，了解课文主题、写法等内容，可以通过做一些习题来辅助巩固，这些知识点是最基础，也是最重要的内容，必须牢牢掌握。
2.归类复习知识点归类复习是一种有效的复习方法。
对于一些相似或相关的知识点，我们可以将它们进行分类整合，形成一个系统化的知识体系。
这样做可以方便我们记忆和理解各个知识点之间的联系，并且能够帮助我们更好地应用所学知识。
3.易混易错知识点对于易混易错的知识点，要针对性练习，应该着重强化那些容易混淆或错误率较高的知识点。
这样做不仅可以提高我们对于这些难点问题的掌握程度，还能够避免在今后的考试中因为这些问题而导致丢分。
4.归类背记知识点每课的重点字词、课文主题等知识点需要背记才能掌握，在此过程中也需要进行分类整合。
通过反复背记并与其他相关内容进行联系，可以高效记忆。
总之，在小学阶段进行良好有效的课后复习是非常重要的。
只有通过正确方法来进行复习才能达到事半功倍的效果。
回归教材并归类复习是两种非常有效的方法，同时还应该注意针对性练习和背记必要内容。
这样复习下来，一定能够把每课的知识点牢牢夯实，对成绩的提升大有裨益！。
归类复习资料
42、倒塌的房屋压断了桔子树。
把：
被：
43、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。（缩句）
44、我们怎么会忘记抗震救灾的英雄呢？（改为陈述句）
45、自然博物馆的古生物大厅里陈列着黄河象的化石。（缩句）
46、我盼望下雪。（扩句）
47、沿着这条路，能到马云家。（改为疑问句）
142、解放战争时候，李爷爷就参加了革命工作。（修改病句）
143、爷爷经常鼓舞我做一个全面发展的好学生。（修改病句）
144、我们显现了“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。（修改病句）
145、我对老师们的勇敢，不能不从心底感到无限的敬佩。
改为肯定句：
改为反问句：
146、田老师有口才。田老师文笔好。（合并成一句话）
83、北京的春节热闹非凡。（改为反问句）
84、山间的小溪哗哗地流着。（改为拟人句）
85、听到回家的消息，他欣喜若狂。（改为感叹句）
86、阳光照耀田野。（扩句）
87、用比喻和拟人的修辞手法，各写一句描写雪景的话。
88、奶奶回忆起了过去的伤心往事。（修改病句）
89、公园里盛开着五颜六色的大红花。（修改病句）
153、一进公园，我便看到了美丽的荷花和远处传来的悠扬的笛声。（修改病句）
154、今天，下了一天的风和雨。（修改病句）
155、一进门，我便看到了妈妈准备的饭菜和饭菜散发出来的诱人的香味。（修改病句）
156、我的家乡是云南人。（修改病句）
157、今天，我买了一个书包和一个文具盒，妈妈说：“它比它漂亮。”（修改病句）
73、会场四周飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）
74、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
词语归类复习教案
词语归类复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确识别并运用各类词语。
（2）能够根据语境恰当选择合适的词语。
（3）提高学生对词语的分类和运用的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力。
（2）运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
（3）引导学生通过总结、归纳等方法，提高词语分类的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对语文学科的兴趣和自信心。
（2）培养学生积极思考、主动探究的学习态度。
二、教学内容1. 词语分类的基本概念和原则。
2. 常见词语分类方法和技巧。
3. 各类词语的典型例子和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握词语分类的基本概念和原则。
（2）学会常见词语分类方法和技巧。
（3）能够正确识别并运用各类词语。
2. 教学难点：（1）对词语分类方法和技巧的运用。
（2）在具体语境中恰当选择合适的词语。
四、教学方法1. 讲授法：讲解词语分类的基本概念和原则，介绍常见词语分类方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型例子，引导学生理解各类词语的特点和应用。
3. 小组合作法：组织学生进行小组讨论、合作，培养团队协作能力。
4. 游戏教学法：设计相关游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
5. 竞赛法：举办词语分类竞赛，提高学生的学习积极性和竞争意识。
五、教学过程1. 导入：通过复习导入，回顾已学过的词语分类知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解词语分类的基本概念和原则，介绍常见词语分类方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型例子，引导学生理解各类词语的特点和应用。
4. 小组合作：组织学生进行小组讨论、合作，培养团队协作能力。
5. 游戏教学：设计相关游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
6. 竞赛：举办词语分类竞赛，提高学生的学习积极性和竞争意识。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
人教版一年级下册数学归类总复习题
一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。
（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。
（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。
（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。
（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。
（7）98里面有（）个十和（）个一。
59里面有（）个一和（）个十。
（8）35里面有3个（）和5个（）。
97里面有7个（）和9个（）。
（9）46是由（）个十和（）个一组成。
59是由（）个一和（）个十组成。
（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。
（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
（12）与99相邻的两个数是（）和（）。
与98和100相邻的一个数是（）。
（13）98和100中间的一个数是（）。
一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。
（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。
（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。
它是由( )个十组成。
（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。
第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。
（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。
（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
六年级语文词语复习归类
1、ABB式的词语：绿油油黄澄澄金灿灿白茫茫黑漆漆笑哈哈笑嘻嘻笑盈盈笑眯眯笑吟吟酸溜溜静悄悄兴冲冲沉甸甸懒洋洋2、ABAB式的词语：商量商量研究研究琢磨琢磨考虑考虑尝试尝试溜达溜达比划比划叮咚叮咚滴答滴答瓦蓝瓦蓝3、AABC式的词语欣欣向荣、窃窃私语滔滔不绝、婷婷玉立、彬彬有礼津津乐道奄奄一息依依不舍炯炯有神栩栩如生4、ABCC式的词语：得意洋洋小心翼翼神采奕奕千里迢迢忠心耿耿仪表堂堂生机勃勃微波粼粼风尘仆仆行色匆匆5、AABB式的词语：扭扭捏捏形形色色郁郁葱葱重重叠叠嘻嘻哈哈明明白白恍恍惚惚含含糊糊密密麻麻点点滴滴6、ABAC式的词语有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉百依百顺若隐若现全心全意作威作福自言自语7、带有反义词的词语左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己争先恐后弄假成真举足轻重南辕北辙声东击西8、带有近义词的词语察言观色高瞻远瞩调兵遣将粉身碎骨旁敲侧击胡言乱语欢天喜地撕心裂肺聚精会神三年五载9、描写人物外貌的词语:面黄肌瘦仪表堂堂容光焕发虎背熊腰骨瘦如柴一表人才眉清目秀明眸皓齿愁眉苦脸老态龙钟10描写人物神态的词语:大惊小怪大惑不解从容不迫心不在焉六神无主泰然自若心平气和目瞪口呆半信半疑全神贯注11描写人物动作的词语:蹑手蹑脚冥思苦想东奔西窜横冲直撞东张西望挤眉弄眼;摩拳擦掌手忙脚乱步履蹒跚捧腹大笑11描写人物心理的词语:冥思苦想辗转反侧牵肠挂肚异想天开无可奈何疑神疑鬼情不自禁寝不安席忐忑不安恍然大悟12、描写春天的词语：春光明媚春暖花开春意盎然、春雨如油春华秋实春回大地春色满园春风拂面万木争春春雨绵绵万物复苏万象更新万紫千红风和日丽和风细雨鸟语花香气象万千欣欣向荣莺歌燕舞百花盛开13、描写夏天的词语：骄阳似火酷暑难耐暴风骤雨绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空烈日炎炎骄阳似火汗流浃背14、描写秋天的词语：天高云淡秋风送爽秋色宜人金桂飘香果实累累五谷丰登春花秋月秋月春花天高云淡秋高气爽15、描写冬天的词语：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑天寒地冻粉妆玉砌寒风刺骨银装素裹瑞雪纷飞雪上加霜16、带有数字的词语:一路顺风一窍不通二龙戏珠两全其美两袖清风三心二意三言两语四面八方四通八达五湖四海五颜六色六六大顺六神无主七上八下七拼八凑八仙过海八拜之交九霄云外九牛一毛十全十美十面埋伏百花齐放百发百中千变万化千锤百炼万紫千红万水千山17、出自成语故事的词语精卫填海邯郸学步纸上谈兵闻鸡起舞卧薪尝胆狐假虎威草船借箭凿壁借光响遏行云竭泽而渔18、出自寓言故事的词语：刻舟求剑郑人买履掩耳盗铃滥竽充数亡羊补牢南辕北辙守株待兔拔苗助长画蛇添足自相矛盾19 、十二生肖的词语：胆小如鼠投鼠忌器九牛一毛对牛弹琴虎背熊腰狼吞虎咽狡兔三窟守株待兔龙飞凤舞叶公好龙画蛇添足打草惊蛇蛛丝马迹千军万马亡羊补牢顺手牵羊杀鸡吓猴猴年马月呆若木鸡杀鸡取卵狼心狗肺狐朋狗友猪狗不如猪脚羊手20、关于书法方面的词语：笔酣墨饱笔走龙蛇妙笔生花入木三分挥洒自如矫若游龙蚕头燕尾颜筋柳骨21、关于音乐方面的词语:余音绕梁雄壮有力曲高和寡天籁之音扣人心弦阳春白雪高山流水如泣如诉清脆悦耳声情并茂22、关于绘画方面的词语:别有匠心古色古香美不胜收栩栩如生惟妙惟肖活灵活现形象逼真画龙点睛气势恢宏出神入化不落窠臼23、关于建筑方面的词语：高调优雅低调奢华金碧辉煌摩天大楼雄伟壮观巧夺天工，固若金汤雕梁画栋独具匠心24、关于文学方面的词语：深入浅出言之有序开门见山浑然一体笔头生花点睛之笔情文并茂短小精干流水行云要言不烦。
小学语文的归类复习的方法详解
小学语文的归类复习的方法详解小学语文的归类复习的方法1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
(1)拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子;整体认读音节;大小写字母(查字典的方法体现)。
重点练习“看拼音写字、写词”。
(2)字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字;两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。
(3)词：正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。
这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。
词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。
通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力(如：造句)。
(4)句：以积累为主。
包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。
以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容，同时复习句式的转变。
(5)标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用)(6)修辞手法：复习常用的修辞手法。
如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。
2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
(1)按课文内容填空。
包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。
)(2)阅读。
阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。
所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。
在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。
在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么?怎么做?教师可根据教材出一些阅读题或从试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。
四年归类复习
四年归类复习鸡兔同笼1 、实验小学举行数学竞赛，每做对一题得9分，做错一题倒扣3分，共有12道题，小旺得了84分，小旺做错了几道题？2、有46个同学们做碰碰车，共乘12辆车。
其中大车每个做5人，小车每个做3人。
大车、小车各几辆？3. 鸡兔同在一个笼子里，小辉数了一下，共有35个头，90只脚，问：鸡、兔各多少只？4、王大妈养了鸡和兔，数头有16个，数脚有44只，王大妈养的鸡和兔各有多少只？5、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。
其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。
求汽车和摩托车各有多少辆？6小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。
求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？7、某次数学测验共20题，做对一题得5分，做错一题倒扣1分，不做得0分．小华得了76分，问他做对几题？盈亏问题1、学校给参加夏令营的同学租了几辆大轿车，若每辆车乘28人则有13人上不了车；若每辆车乘32人则还有3个空座。
问：有多少名同学？多少辆车？2、全班同学去划船，如果减少一条船，那么每条船正好坐9人；如果增加一条船，那么每条船正好坐6人。
问：全班有多少人？3.小明拿一根绳子在一个圆柱上绕2圈时，绳子还余286厘米，但要绕5圈时还差185厘米。
问：这根绳子有多少长？4、用一根绳子测井台到水面的深度，把绳子对折后垂到井水面，绳子超过井台8米；把绳子三折后垂到井水面上，绳子超过井台2米。
求绳长和井深？5、小明用一根绳子测井深，他把绳子的一端放入井底，井口外绳子长9米，小明他把绳子对折后，一端放入井底，这时井口外的绳子还有3米，求这口井的深度？6、学校分配宿舍，每个房间住3人，则多出20人，每个房间住5人，恰恰安排好，问房间和学生各多少？7、给参加兴趣小组的同学分若干支彩色笔，如果每人分5支，则多12支；如果每人分8支还多3支。
问有多少个同学？有多少支笔？相遇问题1、甲乙两人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，问：两人几小时后相遇？2、一个圆形跑道的周长是500米，两个学生同时背向出发，甲每分40米，乙每分60米，经过几分钟才能相遇？3、一辆汽车和一辆摩托车同时从相距1000千米的两地同时出发，汽车每小时行45千米，摩托车每小时行55千米，10小时两车相距多少千米？4、两城相距550千米，一辆汽车和一辆摩托车同时从两地相向出发，经过5小时相遇，已知汽车每小时行45千米，摩托车每小时行多少千米？5、甲乙两城相距380千米，一列快车从甲城开往乙城，每小时行70千米。
六年级下册语文古诗归类 复习
六年级下册语文古诗归类复习1.下面哪句诗不是赞美老师的：（）A.随风潜入夜，润物细无声。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
2.选择最适合挂在食堂墙壁的诗句：（）A.四海无闲田农夫有饿死B.谁知盘中餐粒粒皆辛苦C.少壮不努力老大徒伤悲D. 海内存知己，天涯若比邻3.下面诗句不是描写春景的是：（）A.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.小明想用诗句赠送给同学，下面选项不适合的一项是（）A、本自同根生，相煎何太急B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C、海内存知己，天涯若比邻D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情5.下面诗句不是描写乡思、乡愁的是（）A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
B.才始送春归，又送君归去。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D、露从今夜白，月是故乡明。
6.《春夜喜雨》这首诗的颈联是：（）A.好雨知时节，当春乃发生。
B.晓看红湿处,花重锦官城C.随风潜入夜，润物细无声。
D. 野径云俱黑，江船火独明。
7.对“明月何时照我还”的诗句理解不正确的一项是：（）A.表达了作者对朋友的依依惜别之情。
B.有对故人的怀想、对故乡的存念。
C. 显露出作者退隐之意。
D.表达了作者对变法前景的期望，以及渴望功成身退的心情。
8.下面不是珍惜时间的诗句是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.盛年不再来，一日难再晨D. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟9.不是运用比喻修辞手法的是A.大漠沙如雪燕山月似钩B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C.水是眼波横，山是眉峰聚D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10.下面不是爱国诗的是：（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
成语复习积累归类
成语复习积累归类一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、 AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、 AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语归类一一箭双雕二龙戏珠三人成虎四通八达五光十色六神无主七嘴八舌八面玲珑九霄云外十拿九稳一心一意二话不说三顾茅庐四面楚歌五花八门六亲不认七窍生烟八面威风九曲回肠十万火急一干二净二仙传道三思而行四脚朝天五体投地六月飞霜七上八下八仙过海九牛一毛十恶不赦愚公移山山穷水尽尽人皆知知人善任任劳任怨怨天尤人人多势众众口铄金金玉良言言为心声声势浩大大智若愚愚公移山守株待兔兔死狐悲悲天悯人人言可畏畏缩不前前所未有有目共赏赏心悦目目无全牛牛鬼蛇神神魂颠倒倒海翻江江山如画画疆自守守株待兔刻舟求剑剑拔弩张张冠李戴戴月披星星移斗转转危为安安之若素素昧平生生死离别别有用心心口如一一鼓作气气象万千千金一刻刻舟求剑卧薪尝胆胆大包天天经地义义正词严严阵以待待时而动动辄得咎咎由自取取长补短短兵相接接二连三三言两语语重心长长治久安安枕而卧卧薪尝胆百废俱兴兴师问罪罪魁祸首首屈一指指手画脚脚踏实地地动山摇摇唇鼓舌舌尖嘴快快马加鞭千变万化化为乌有有条有理理屈词穷穷凶极恶恶贯满盈盈盈秋水水落石出出神入化化险为夷万紫千红红装素裹裹足不前前程似锦锦上添花花言巧语语破天惊惊弓之鸟鸟尽弓藏藏龙卧虎马到成功马放南山马不停蹄牛头马面牛鬼蛇神牛郎织女狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势虎头蛇尾虎视耽耽虎踞龙盘狐假虎威狐群狗党狐疑不决狼吞虎咽狼心狗肺狼狈为奸龙腾虎跃龙飞凤舞龙眉凤目鸡鸣狗盗鸡飞蛋打鸡毛蒜皮骑马找马指鹿为马老马识途塞翁失马人困马乏悬崖勒马走马观花声色犬马戎马倥偬厉兵秣马人仰马翻金戈铁马信马由缰单枪匹马汗马功劳蛛丝马迹害群之马一马当先脱缰之马驷马难追兵荒马乱一马平川天马行空谈虎色变与虎谋皮调虎离山如虎添翼为虎作伥生龙活虎虎头虎脑如狼似虎养虎遗患坐山观虎斗叶公好龙望子成龙群龙无首画龙点睛汗牛充栋多如牛毛泥牛入海对牛弹琴引狼入室鬼哭狼嚎丧家之犬狗血喷头白云苍狗鹿死谁手抱头鼠窜鼠目寸光投鼠忌器引蛇出洞鸟语花香狡兔三窟尖嘴猴腮凤毛麟角黔驴技穷鸡犬不宁鹤立鸡群闻鸡起舞杀鸡取卵呆若木鸡鸦雀无声门可罗雀莺歌燕舞雁过拔毛沉鱼落雁瓮中之鳖鱼贯而入鱼肉乡里如鱼得水口是心非口蜜腹剑口诛笔伐口若悬河口干舌燥口服心服口口声声心猿意马心照不宣心花怒放心甘情愿心怀鬼胎心惊胆战心潮澎湃心旷神怡身先士卒身体力行身经百战身临其境身强体壮身败名裂身不由己身轻言微头头是道头重脚轻头昏眼花头上安头头昏脑胀头昏目眩头破血流手忙脚乱手不释卷手疾眼快手到擒来手舞足蹈手无寸铁手足无措手下留情目不暇接目不识丁目瞪口呆目不转睛目空一切目光炯炯目光如豆目中无人面红耳赤面黄肌瘦面目全非面目一新面目可憎面不改色面无人色面面相觑大吹大擂小恩小惠有声有色无穷无尽不三不四能屈能伸彻头彻尾难舍难分若明若暗活灵活现依依不舍郁郁寡欢侃侃而谈滔滔不绝夸夸其谈沾沾自喜咄咄逼人历历在目栩栩如生千里迢迢风尘仆仆生机勃勃神采奕奕文质彬彬议论纷纷众目睽睽大名鼎鼎忧心忡忡气势汹汹熙熙攘攘鼓鼓囊囊浑浑噩噩浩浩荡荡轰轰烈烈沸沸扬扬期期艾艾郁郁葱葱卿卿我我唯唯诺诺成语归类2青梅竹马青山绿水青红皂青黄不接青云直上黄梁一梦黄花晚节黄云白草黄金失色黄道吉日黑白分明黑白不分黑山白水黑漆一团黑云压城白头偕老白手起家白日做梦白驹过隙白璧微瑕红颜薄命红男绿女红桃绿柳红灯绿酒红日三竿绿水青山绿肥红瘦绿暗红稀绿衣使者绿叶成荫天从人愿天罗地网天灾人祸天衣无缝地老天荒地久天长地大物博地广人稀地利人和日月如梭日理万机日薄西山日新月异日积月累月白风清月黑风高月满则亏月下花前月缺重圆风吹草动风起云涌风和日丽风平浪静风烛残年雪上加霜雪中送炭雪压霜欺雪泥鸿爪雪海冰山花红柳绿花枝招展花好月圆花容月貌花样翻新草行露宿草菅人命草率从事草率收兵草莽英雄山青水秀山重水复山遥路远山盟海誓山雨欲来水深火热水落石出水涨船高水乳交融水清无鱼火上加油火烧火燎火烧眉毛火树银花土崩瓦解土生土长土洋结合土头土脑土豪劣绅一唱一和一穷二白一刀两断一日三秋一言九鼎一曝十寒杀一儆百一日千里一诺千金一本万利两面三刀三长两短朝三暮四三令五申三教九流四分五裂五湖四海五颜六色七拼八凑九死一生百依百顺百战百胜千篇一律千锤百炼千疮百孔千方百计千头万绪千丝万缕万无一失万众一心三更半夜三位一体三心二意三衅三欲三亲四友三纲五常三亲六故三魂七魄三灾八难三贞九烈一朝一夕一差二错一波三折三从四德三番五次三头六臂七擒七纵七零八落十室九空十全十美东施效颦东山再起东张西望东倒西歪东鳞西爪西食东眠西装革履西风落叶西市朝衣西风贯驴耳南腔北调南辕北辙南来北往南征北战前呼后拥前仆后继前仰后合前因后果前街后巷后发制人后来居上后顾之忧后起之秀后生可畏左思右想左顾右盼左邻右舍左右逢源左右为难上窜下跳上行下效上天入地上楼去梯上下其手下井投石下里巴人下车伊始下笔如神下不为例有始有终有血有肉有恃无恐有备无患有勇无谋有眼无珠有名无实有气无力有条不紊有求必应有口皆碑有目共睹有口难言有口无心有机可乘无可奈何无足轻重无稽之谈无地自容无病呻吟无动于衷无价之宝无依无靠无所畏惧无懈可击无孔不入无微不至无坚不摧无的放失无中生有大惊小怪大摇大摆大逆不道大言不惭大声疾呼大张旗鼓大腹便便大义凛然大义灭亲大相径庭小巧玲珑小国寡民小题大做小心谨慎小试牛刀小隙沉舟小家碧玉小心翼翼小人得志小惩大戒前功尽弃功亏一篑画蛇添足弄巧成拙囫囵吞枣生吞活剥络绎不绝源源不断不约而同不谋而合举一反三触类旁通摇摇欲坠岌岌可危交头接耳窃窃私语水到渠成瓜熟蒂落别出心裁别具匠心百步穿杨百发百中草木皆兵杯弓蛇影自欺欺人掩耳盗铃坚韧不拔坚定不移一针见血一语破的坐井观天井底之蛙鱼目混珠滥竽充数骑虎难下进退两难汗流浃背挥汗如雨直截了当开门见山大手大脚克勤克俭墨守成规推陈出新眉开眼笑愁眉苦脸执迷不悟迷途知返自不量力量力而行聚精会神心不在焉老气横秋朝气蓬勃虚怀若谷夜郎自大井然有序颠三倒四车水马龙门庭冷落束手就擒负隅顽抗万马奔腾万马齐喑名落孙山名列前茅安居乐业扶摇直上一落千丈大惊失色不动声色含辛茹苦养尊处优拖泥带水斩钉截铁没精打采兴高采烈事与愿违如愿以偿满腔热忱冷若冰霜亡羊补牢防患未然。
小学科学总复习归类讲解及训练(含答案)
小学科学总复习归类讲解及训练(含答案)
一、动物的种类分类
1. 脊椎动物
- 哺乳动物：人类、狗、猫、大象等
- 鸟类：鸽子、鸭子、鹦鹉等
- 爬行动物：蛇、鳄鱼、龟等
- 鱼类：金鱼、鲨鱼、鲸鱼等
- 两栖动物：青蛙、蝾螈等
2. 焊融动物
- 昆虫类：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等
- 蜘蛛类：蜘蛛、蝎子等
- 软体动物：蜗牛、蛞蝓等
二、地理事物分类
1. 自然事物
- 地形：山脉、丘陵、平原等
- 水域：海洋、河流、湖泊等
- 植被：森林、草原、沙漠等
- 气候：寒冷气候、温暖气候、湿润气候等
2. 人文事物
- 建筑物：住宅、商店、学校等
- 交通工具：汽车、火车、飞机等
- 文化：语言、风俗、宗教等
三、科学实验分类
1. 物理实验
- 风筝试验：研究风的力量和方向
- 气球实验：研究气体膨胀性质
- 摆钟实验：研究重力和摆动规律
2. 化学实验
- 酸碱反应：研究酸和碱的反应性质
- 气体实验：研究气体的性质和变化
- 溶解实验：研究物质的溶解性质
四、环境保护方法分类
1. 节约能源
- 关灯节能：不需要时及时关灯
- 关水节能：用水时关好水龙头
2. 减少污染
- 垃圾分类：将垃圾分成可回收、有害和其他垃圾- 减少汽车尾气排放：少开车、多乘坐公共交通工具
五、天文现象分类
1. 日食
- 日全食：月亮完全遮挡住太阳
- 日偏食：月亮部分遮挡住太阳
2. 月食
- 月全食：地球完全遮挡住月亮
- 月偏食：地球部分遮挡住月亮
以上是小学科学总复习归类讲解及训练的内容，希望能帮助到你。
附带答案供参考。
词语归类复习教案
词语归类复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握常见的词语分类方法。
2. 培养学生正确归类词语的能力。
3. 提高学生对词语的理解和运用。
二、教学内容：1. 词语分类的方法：按意义、按结构、按色彩等。
2. 常见词语分类练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握词语分类的方法。
2. 难点：能正确归类词语。
四、教学准备：1. 词语卡片。
2. 练习题。
3. 黑板。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用词语卡片，让学生复习已学的词语。
引导学生发现词语之间的联系，引出词语分类的概念。
2. 讲解（10分钟）讲解词语分类的方法：按意义、按结构、按色彩等。
通过实例讲解，让学生理解并掌握这些方法。
3. 练习（10分钟）让学生分组，每组挑选一张词语卡片，尝试对其进行分类。
其他组的同学可以提出意见和建议。
各组汇报自己的分类结果，大家共同讨论，得出正确的分类。
4. 总结（5分钟）对本次复习进行总结，强调词语分类的重要性和方法。
鼓励学生在日常学习中多进行词语分类练习。
5. 作业布置（5分钟）布置一道词语分类的练习题，要求学生课后完成。
6. 课后反思（5分钟）教师对本次复习进行反思，分析学生的表现，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对词语分类方法的掌握程度。
2. 观察学生在小组讨论中的参与情况和合作能力。
3. 收集学生的作业，评估其归类词语的准确性及思维的逻辑性。
七、教学反馈：1. 根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予及时的反馈，指出优点和需要改进的地方。
2. 在课后与学生进行交流，了解他们对词语分类的理解和在学习过程中遇到的困难。
3. 根据学生的反馈调整教学方法和难度，确保教学内容符合学生的实际需求。
八、拓展活动：1. 组织学生进行词语接龙游戏，鼓励学生运用所学的词语分类知识。
2. 开展词语创作活动，让学生根据给定的主题，运用不同的词语分类方法创作短文。
3. 推荐学生阅读相关的书籍或文章，加深对词语分类及其在实际应用中的理解。
偏旁归类认字(复习一)
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女 字旁——
妈、好、她、奶
纟 ——
纸、绿、给、红、细、结
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日 字旁——
晚、暖、晨、明
足字旁——
跳、跑、跟、路
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彳 ——
很、得、往
灬 —— 热、点、熊
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阝 ——
阳、都、那
犭 ——
狗、猴、猫
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心 ——
想、您、怎
门 ——
闪、问、间
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竹字头 ——
笑、笔、答
王字旁 ——
球、现、玩
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穴 字头——
窗、穿、空
提土旁——
堆、场、城
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复习一
偏旁部首归类识字
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找找看，生字表一藏有下面 偏旁的字有哪些？
“口”——
吃、响、听、叶、唱、哪、 杏、嘴、告、呢、啊、吧、 吗、呀、啦、加
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氵 ——
洗、没、深、洞、 满、河、沙、游、 流、江、漂、清
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亻 ——
做、你、他、体、们、 低、像、作、休、住、 什、仔
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木 字旁——
机、校、桥、树、棵、 松、桃、林、森、格、 梅
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扌 ——
报、打、拔、排、 拉、把、捉、搭、 找
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讠 ——
读、话、课、说、 谁、诉、许、语、 让
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辶 ——
过、送、远、 还、进、迷、 这、道、造
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艹 ——
草、苗、蓝、苹、 ห้องสมุดไป่ตู้、萝、藏、落
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人字头：
部编版小学六年级上册根据课文内容填空归类及答案
部编版小学六年级语文上册根据课文内容填空归类复习题及答案根据课文内容填空。
1.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”出自课文《》,我是这样理解这句话的:。
本课的作者是。
这篇课文不仅为我们展现了的草原风光,而且让我们感受到之间浓浓的民族情。
2.《丁香结》是一篇散文,作者以象征着生活中解不开的。
结,是,人生中的问题也是。
我们既要有,又要有。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都是代诗人的作品,描写的都是(季节)的景色。
作者分别是、,两人都是宋词派的代表人物。
《六月二十七日望湖楼醉书》中“”描写的是雨前的景色;“”描写的是雨中的景色;“”描写的是雨后的景色。
4.毛泽东在《七律·长征》一诗中,总起句是“”;用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是: 。
诗句中的“逶迤”“磅礴”形容山的,这是现实中的山;而“细浪”“泥丸”是形容山的,这是红军眼里的山。
这两句表现了红军。
诗句中的“暖”字表达了,“寒”字表达了。
5.《狼牙山五壮士》一文是按顺序叙述的,可以分为五部分,小标题依次是: 。
其中,最令你难忘的情景是,从中感受到勇士们的。
6.《开国大典》这篇课文是按来写的。
记叙了、、、等四个场面,重点写了和这两个场面。
7.《桥》塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对,将村民们送上跨越死亡的。
他把生的希望,把留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?8.《穷人》是国著名作家写的一篇短篇小说。
文章是按的顺序,以的活动为线索,写了的事,表现了穷人的美好品质。
9.《盼》一文中,“我”认为下雨是世界上最美的事,是因为。
文中的“我”是一个的孩子。
10.《江南春》这首诗的作者是代诗人,这首诗中抒情的两句是“, ”,这两句诗的意思是。
我们还学过他的另一首诗,诗名叫“”;内容是: 。
新人教版小学一年级下册数学归类总复习题
一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。
（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。
（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。
（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。
（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。
（7）98里面有（）个十和（）个一。
59里面有（）个一和（）个十。
（8）35里面有3个（）和5个（）。
97里面有7个（）和9个（）。
（9）46是由（）个十和（）个一组成。
59是由（）个一和（）个十组成。
（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。
（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
（12）与99相邻的两个数是（）和（）。
与98和100相邻的一个数是（）。
（13）98和100中间的一个数是（）。
一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。
（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。
（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。
它是由( )个十组成。
（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。
第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。
（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。
（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
人教版三年级下册语文归类复习
人教版三年级下册语文归类复习一、识字与拼音在三年级下册的语文学习中，学生们需要进一步提高识字能力和拼音能力。
在这个阶段，学生可以通过识字和拼音的学习来扩大和巩固自己的词汇量。
1. 识字：学生们应该掌握并复习下列字词：人、水、火、山、子、女、口、木、日、月、小、大、上、下、中、前、后、左、右、东、西、南、北等。
2. 拼音：学生们应该能够正确地识别和拼读下列拼音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、y、w、r、i、u、ü、uo、ua、uai、ui、ou、ong、an、en、in、un、ang、eng、ing、ong等。
二、古诗文复习本学期的语文课程中，学生们学习了一些经典的古诗文，需要对这些内容进行复习和回顾。
1. 《小舟》这是一首由陆游所作的古诗，几句简短的诗句描绘了小舟行驶在大海上的情景，给人以深深的思考。
学生可以回顾这首古诗，并尝试理解其中的意境和情感。
2. 《登鹳雀楼》这是一首由王之涣所作的古诗，描写了登上鹳雀楼的景象和壮丽的江山美景。
学生可以回顾这首古诗，并复习其中的词语和句式。
三、课文内容复习三年级下册的语文课本中，有很多精彩的课文，学生们可以通过复习这些课文来加深对内容的理解和记忆。
1. 《礼貌用语》这是一篇教导学生如何用礼貌用语进行交流的课文。
学生可以回顾课文，进一步巩固自己的社交礼仪。
2. 《我一定行》这是一篇激励学生勇往直前的课文，讲述了一个小男孩克服困难、勇往直前的故事。
学生们可以复习这篇课文，感受其中的情感和启示。
3. 《小草知道》这是一篇描写小草的生命力的课文，通过小草的成长过程，教导学生们坚韧不拔的品质。
学生们可以回顾这篇课文，思考生命的意义和力量。
四、语言表达复习除了识字和拼音，语言表达也是语文学习的重要内容。
在三年级下册的语文学习中，学生们需要继续提高自己的语言表达能力。
1. 词语搭配：学生们可以复习各种常用词语的搭配方式，例如：\。
归类复习题及答案
归类复习题及答案归类复习题及答案在学习的过程中，复习是非常重要的一环。
而归类复习题是一种常见的复习方法，通过将知识点进行分类整理，可以更好地理解和记忆。
本文将介绍一些常见的归类复习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。
一、生物学归类复习题1. 归类动物的骨骼类型：脊椎动物（鸟类、哺乳类等）和无脊椎动物（昆虫、软体动物等）。
2. 归类植物的生长方式：木本植物（乔木、灌木等）和草本植物（一年生、多年生等）。
3. 归类生物的营养方式：光合作用（植物）、吸收营养（真菌）和摄食（动物）。
二、化学归类复习题1. 归类化学反应类型：氧化还原反应、酸碱中和反应、置换反应、加成反应等。
2. 归类物质的性质：金属（导电、延展性强）、非金属（不导电、脆性）和半金属（导电性介于金属和非金属之间）。
3. 归类化学元素：金属元素（铁、铜等）、非金属元素（氧、氮等）和惰性气体元素（氦、氖等）。
三、历史归类复习题1. 归类古代文明：埃及文明、希腊罗马文明、印度河文明等。
2. 归类历史时期：古代、中世纪、近代和现代。
3. 归类历史事件：法国大革命、美国独立战争、二战等。
四、地理归类复习题1. 归类地球的自然景观：山脉（喜马拉雅山脉、安第斯山脉等）、平原（亚马逊平原、长江平原等）和高原（青藏高原、巴西高原等）。
2. 归类地球的气候带：热带气候带、温带气候带和寒带气候带。
3. 归类地理环境对人类活动的影响：沿海地区（渔业、贸易等）、内陆地区（农业、工业等）和高山地区（畜牧业、旅游等）。
五、数学归类复习题1. 归类几何图形：点、线、面、体。
2. 归类数学运算：加法、减法、乘法、除法。
3. 归类数学定理：勾股定理、平行线定理、等腰三角形定理等。
通过以上的归类复习题，我们可以更好地理解和记忆相关的知识点。
在复习的过程中，可以将相似的题目进行分类整理，有助于加深对知识的理解和记忆。
同时，通过解答这些归类复习题，也可以检验自己对知识的掌握程度。
《整理与归类》复习教案
《整理与归类》复习教案整理与归类复教案介绍整理与归类是一种重要的研究技巧，可以帮助学生更好地理解和记忆知识，并提高研究效果。
本教案旨在教授整理与归类的基本原则和方法。
目标- 了解整理与归类的概念和重要性；- 掌握整理与归类的基本原则；- 学会使用不同的整理与归类方法。
内容1. 整理与归类的概念- 解释整理与归类的含义和作用；- 强调整理与归类在研究过程中的重要性。
2. 整理与归类的原则- 清晰明确：确保整理和归类的内容明晰清楚；- 一致性：保持整理和归类的内容一致性，避免混淆；- 有序性：按照逻辑和顺序进行整理和归类。
3. 整理与归类的方法- 框架法：使用框架或思维导图整理和归类知识点；- 关键词法：使用关键词或关键短语进行整理和归类；- 手写笔记法：通过手写笔记整理和归类知识点。
4. 练与应用- 提供一些练题和案例，让学生进行整理与归类的实践；- 鼓励学生在研究过程中主动运用整理与归类方法。
教学步骤1. 引入整理与归类的概念，让学生了解其重要性；2. 介绍整理与归类的基本原则；3. 分别介绍不同的整理与归类方法，并提供相关示例；4. 让学生进行练和应用，巩固所学知识；5. 总结教学内容，强调整理与归类的重要性和实际应用价值。
教学资源- 教学课件：包含整理与归类的原则和方法示意图；- 练题和案例材料。
教学评估- 学生在练中的表现；- 学生对整理与归类的理解程度；- 学生对教学内容的反馈。
扩展活动- 鼓励学生自主选择一门学科或主题进行更深入的整理与归类实践；- 英语角活动，让学生用英语进行整理与归类的讨论。
总结整理与归类是学习过程中重要的技巧和方法，通过本教案的学习，学生可以提高知识的整体把握能力，加深对知识的理解和记忆，并提高学习效果。
教师可以根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和拓展。
统编教材1-6年级单元习作归类总复习
统编教材1-6年级单元习作归类总复习统编教材1-6年级，64个习作单元，整合一下，无非六大类。
复习的时候，按“类”索骥，就会举重若轻，化难为易。
（一）写人篇体会习作的乐趣，用几句话或一段话写一个同学。
（写印象深刻的地方：1.外貌特点；2.性格爱好；3.品质精神……）写家人，注意把印象最深的地方写出来。
（寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处）（二）叙事篇写一件事，把事情写清楚。
按一定顺序，把事情的“开始、经过、结果”写清楚。
还可以写写自己当时的心情、自己的感受。
（事情六要素 + 心情感受）写一件事，写清楚事情的经过。
能写出自己的感受。
（时间、地点、人物、起因、经过、结果 + 心情感受）如何增加心理活动描写？按一定的顺序把事情的过程写清楚（“不会”到“会”的过程要写清楚，突出成长）以《我学会了挤牛奶》为例尝试用点面结合的写一次活动。
写清楚活动的过程，把印象深刻的部分重点写。
（写清活动过程，有“点”有“面”，详略得当）习作时，选择合适的内容写出真情实感。
（什么事？产生什么情感？）（三）绘景篇（四）状物篇（五）想象篇尝试续编故事。
借助图画和教材的提示，续编故事。
（1.写什么：生日时间、地点、人物、庆祝形式、场面气氛、心情感受；2.怎么写：大家讨论怎么过生日，李晓明独自思考，大家商量怎么帮李晓明过生日，全体为李晓明过生日做准备，生日场面，李晓明的感受、体会）发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
从教材提示中选一个题目，大胆想象，写一个想象故事。
（大胆想象，创造现实中不存在色事物或景象）写自己的奇思妙想，把自己想发明的东西写清楚。
你想发明什么？它是什么样子的？它有什么功能？让我们把它写下来吧。
（1.想发明什么；2.原因；3.外形特点；4.构造功能；5.恰当使用说明方法：列数字、作比较、打比方、举例子、列图表、摹状貌……）（六）应用篇进行连续观察，学写观察日记。
试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
看漫画，写出自己的想法。
归类复习有特色的词语
期末复习一、有特色的词语AABB：重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊原原本本口口声声形形色色兢兢业业轰轰烈烈ABCC：气喘吁吁清香袅袅小心翼翼大腹便便生机勃勃无所事事威风凛凛神采奕奕ABAC：多灾多难不折不扣不慌不忙多姿多彩百发百中将信将疑可歌可泣不闻不问AABC：默默无言彬彬有礼绰绰有余津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜闷闷不乐ABB:白皑皑绿茵茵孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷火辣辣沉甸甸含比喻：水平如镜红叶似火守口如瓶骨瘦如柴汗如雨下胆小如鼠挥金如土固若金汤呆若木鸡江山如画日月如梭铁石心肠含反义词：争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落异口同声深入浅出寸进尺退有始无终含动物的：虎头蛇尾马到成功鹏程万里对牛弹琴狼心狗肺马不停蹄鸡飞蛋打鱼贯而出含人体器官部位：眉清目秀手舞足蹈雄心壮志赏心悦目胆大妄为信心十足手不释卷含数字的：一针见血两全其美三顾茅庐四面八方五彩缤纷六亲不认七上八下八仙过海九霄云外十万火急百发百中千军万马万象更新二、修改病句分类练习（一）用词不当；、1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起来大家的沉醉。
5.听了这个故事，我不约而同地笑了。
6.人的故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点，改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1.他经常回想起过去的往事。
２.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
６.这是一幅十分非常美丽的画。
７.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
８.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
９.小组会上，他总是首先第一个发言。
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归类复习（三）句子（命题人：刘芝华）
一、修改病句。
1、战士们纷纷报名参加。
2、《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼写的。
3、同学们用强烈的掌声欢迎新来的同学。
4、我们只有平时留心观察，文章就能写得生动。
5、“我们是学生，”老师语重心长地说：“应以学习为重。
”
6、我们阅读过许多老舍写的文章。
7、我穿好衣服和围巾上学去。
8、我国的人口是世界上最多的国家。
9、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
10、图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
二、把句子补充完整。
1、春天到了，草地很绿，像。
2、教室里十分安静，。
3、如果明天下雪，。
4、，我们都要遵守纪律。
三、用关联词把两句话合并成一句话。
1、⑴我们是邻居。
⑵我们平时来往比较少。
2、⑴我们仔细观察。
⑵我们写的文章具体生动。
四、按要求改写句子。
1、听了大家的鼓励，他怎能不激动呢？（换个说法，意思不变）
⑴
⑵
2、街上的路灯亮了。
（把句子写得生动有趣些）
3、听了大家的鼓励，他很激动。
（抓住激动的心情或样子，把句子写具体）
4、树枝在风中摆动。
（怎样的树枝？怎样地摆动？）
5、仿写句子。
例：爱心犹如冬日的阳光，温暖我们的身心；
爱心犹如春天的细雨，；
，。
五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“大家完全没有对。
”和“大家没有完全对。
”的意思一样。
（）
2、“我爸爸给我买的书很好看。
”的基本意思是“我爸爸很好看。
”（）
3、“老师像妈妈一样关心我们。
”这不是一个比喻句。
（）
4、“儿童节、劳动节、教师节、国庆节”的排列顺序是正确的。
（）
六、在意思不同的一组句子后面的括号里打“√”。
1、①谁能不佩服他？②谁都不佩服他。
（）
2、①这么小的地方不好踢球。
②巴掌大的地方不好踢球。
（）。