2019届全国高三精品培优卷(五十一)理综生物试卷

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2019届全国高三精品培优卷(六十四)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(六十四)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(六十四)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的有几项①细胞分化过程中细胞膜的物质运输功能稳定不变②细胞膜上的糖蛋白减少导致细胞癌变,癌细胞容易扩散和转移③兴奋的传导过程不能体现细胞膜的选择透过性④蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量⑤细胞膜上附着有ATP水解酶有利于细胞主动吸收某些营养物质⑥矿工容易患硅肺的原因是肺泡细胞的溶酶体中缺少分解硅尘的酶⑦真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架与细胞的运动有关⑧没有液泡的细胞也能通过渗透作用吸水A. —项B. 两项C. 三项D. 四项【答案】C【解析】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,因此细胞分化过程中细胞膜的物质运输功能发生改变,①错误;细胞癌变引起细胞膜上的糖蛋白减少,癌细胞容易扩散和转移,②错误;兴奋的传导过程离不开离子的跨膜运输(如Na+内流产生动作电位),能体现细胞膜的选择透过性,③错误;核孔是蛋白质和RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道,DNA不能进出核孔,④错误;主动运输需要ATP提供能量,细胞膜上附着有ATP水解酶有利于细胞主动吸收某些营养物质,⑤正确;“硅肺”是肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶而不能将硅尘分解,但硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,最终导致肺功能受损引起,⑥错误;真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架,细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关,⑦正确;动物细胞没有液泡,当外界溶液浓度小于其细胞质浓度时,该动物细胞就能通过渗透作用吸水,⑧正确。

2019届全国高三精品培优卷(五十七)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十七)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十七)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 胃蛋白酶是胃粘膜主要细胞重要的分泌蛋白,下列有关胃蛋白酶合成和分泌的叙述,不正确的是A. 胃蛋白酶的合成是在核糖体上进行的B. 胃蛋白酶需要在内质网中进行加工C. 胃蛋白酶分泌后高尔基体的膜面积减小D. 胃蛋白酶在细胞内囊泡的形式进行运输【答案】C【解析】胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,其合成是在核糖体上进行的,A正确;核糖体上合成的胃蛋白酶需要加入内质网进行加工,B正确;胃蛋白酶分泌后髙尔基体的膜面积基本不变,C错误;胃蛋白酶在细胞内以囊泡的形式进行运输,D正确。

2. 科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌,这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子,进行一些关键的生化反应(在元素周期表中,砷与磷同族)。

根据上述材料进行预测,下列说法错误的是A. GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B. 砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与的生化反应,制造混乱C. 砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中D. 发现使人类对生命的认识发生重大改变,拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路【答案】C【解析】【分析】细胞内的主要元素是碳、氢、氧、氮、磷、硫;糖类的元素组成是碳、氢、氧,蛋白质的主要元素是碳、氢、氧、氮,绝大部分含有硫,DNA、RNA、ATP和磷脂的元素组成是碳、氢、氧、氮、磷。

2019届全国高三精品培优卷(五十六)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十六)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十六)理综生物试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题1. 某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程,不影响其它反应,该抑制剂处理动物细胞后,线粒体会A. 停止产生ATPB. 停止产生[H]C. 继续分解葡萄糖D. 继续消耗O2【答案】D【解析】【分析】由题文描述可知,本题考查学生对有氧呼吸的相关知识的识记和理解能力。

【详解】有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量的[H],并释放少量的能量,产生少量的ATP;有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中,其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H],释放少量的能量,产生少量的ATP;有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的,其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O,并释放大量的能量,产生大量的ATP。

2019年全国卷高考生物试题+答案

2019年全国卷高考生物试题+答案

2019年全国卷高考生物试题+答案(总19页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。

共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量3.下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。

那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb 的受精卵全部死亡。

2019届全国高三精品培优卷(二十八)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(二十八)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(二十八)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1.1.下列关于物质运输及膜的透性等知识的叙述,错误的是A. 细胞膜、核膜及所有的细胞器膜都具有选择透过性B. 细胞膜上的载体与细胞的识别、免疫、保护及选择透过性有关C. 物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞需要消耗能量D. 细胞膜等生物膜具有选择透过性是活细胞的一个重要特征【答案】B【解析】【分析】本题考查物质进出细胞的方式和膜的选择透过性,考查对物质进出细胞各种方式特点、膜的选择透过性的结构基础的理解。

解答本题,可根据膜的选择透过性的结构基础理解物质进出细胞各种方式的特点。

【详解】细胞中所有的膜结构具有相似的成分和结构,都具有选择透过性,A项正确;细胞膜上的载体参与细胞内外的物质运输,细胞的识别、免疫、保护与糖蛋白有关,B项错误;物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞,依赖于细胞膜的流动性,需要消耗能量,C项正确;细胞膜等生物膜具有选择透过性,使细胞与外界环境相对隔离开,使各种细胞器所进行的生理活动互不干扰,有利于各种生命活动的进行,是活细胞的一个重要特征,D项正确。

2019届全国高三精品培优卷(五十四)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十四)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(五十四)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1. 下列关于细胞结构或功能的叙述中,正确的是A. 所有活细胞都含有细胞质基质和细胞液B. 细胞内的生物膜在结构和功能上存在一定的共性C. 有丝分裂是所有真核生物增加体细胞数目的唯一方式D. 叶肉细胞线粒体产生的C02全部用于自身叶绿体的光合作用【答案】B【解析】【分析】本题涉及到的内容包括细胞的结构(细胞液是植物细胞液泡内的液体),生物膜系统在结构和功能上的连续性,真核细胞的细胞增殖的方式以及细胞代谢,需要注意的是细胞呼吸和光合作用的过程,叶肉细胞线粒体产生的C02,即可以用于自身叶绿体的光合作用,也可能释放出来,叶绿体产生的氧气既可以被线粒体利用,也会释放到外界。

【详解】细胞液是植物细胞液泡内的液体,液泡主要存在于成熟的植物细胞,原核细胞和动物细胞没有液泡, A错误;生物膜系统在结构上具有直接或者间接的联系,在功能上也具有一定的连续性(分泌蛋白的形成与分泌过程就可以体现),B正确;真核生物增加体细胞数目增加的方式包括有丝分裂和无丝分裂,C错误;在呼吸速率大于光合速率情况下,叶肉细胞线粒体产生的C02,一部分用于该细胞叶绿体的光合作用,还有一部分释放出来,D错误。

(完整版)2019年高考全国卷模拟试题(理科综合)word版

(完整版)2019年高考全国卷模拟试题(理科综合)word版

2019年普通高等教育学校招生统一考试模拟试题理科综合试卷总考试时间:150分钟满分300分第I卷选择题(126分)一.选择题(本大题共13个小题,每小题仅有一个正确答案每小题6分,共78分)1.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株2.人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水。

以下相关叙述正确的是A. 利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成C. 病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D. 患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少3.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度4.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。

两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。

与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D、实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响5.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是实验标号实验名称观察到的实验现象(1) 观察植物细胞的质壁分离和复原镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致(2) 观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体(3) 观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰(4) 探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见A.实验①B. 实验②C. 实验③D. 实验④6.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(I A,I B和i)决定,血型的基因型组成见下表。

2019届全国高三优生精品卷(三)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(三)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(三)理综生物试卷注意事项:1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

1. 大多数无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,相关叙述正确的是A. 钾离子内流是神经纤维产生静息电位的主要原因B. 镁离子参与色素的合成而直接影响光合作用暗反应C. 碘离子参与构成的甲状腺激素有促进细胞代谢增加产热的作用D. 过量摄入钠盐会导致血浆中抗利尿激素含量降低【答案】C【解析】钾离子外流是神经纤维产生静息电位的主要原因,A错误;镁离子是叶绿素的组成成分,直接影响光反应,间接影响暗反应,B错误;碘离子参与构成的甲状腺激素,甲状腺激素有促进细胞代谢,增加产热的作用,C正确;过量摄入钠盐会导致血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌量增多,尿量减少,D错误。

2. 叶绿体中的色素为脂溶性物质,液泡中紫红色的花青素为水溶性物质。

以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是A. 用无水乙醇提取叶绿体中的色素B. 用水做层析液观察花青素的色素带C. 用质壁分离和复原实验探究月季成熟叶肉细胞的失水与吸水D. 用甲基绿吡罗红混合染液处理月季叶肉细胞,观察DNA和RNA在细胞中的分布【答案】D............3. 下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是A. 伴随细胞生长,细胞的物质交换效率逐渐增强B. 衰老细胞中多种酶的活性会降低C. 细胞凋亡失控可以延长生物体的寿命D. 细胞分化、衰老、凋亡和癌变四个过程中细胞的遗传物质都未发生改变【答案】B【解析】细胞逐渐生长,相对表面积一般会逐渐减小,其物质交换效率逐渐减弱,A错误;衰老细胞中多种酶活性降低,代谢速率减慢,B正确;正常的细胞凋亡有利于个体的生长发育,但失控的细胞凋亡则可能导致个体器官衰竭,缩短寿命,C正确;细胞癌变过程,由于原癌基因和抑癌基因突变,其遗传物质已发生改变,D错误。

2019届全国高考优生精品卷(三)理综生物试卷

2019届全国高考优生精品卷(三)理综生物试卷

2019届全国高考优生精品卷(三)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1. 下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A. 基因的表达需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表达的产物B. 加酶和加热促进H2O2分解的机理相同C. ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗D. ATP是RNA水解的产物之一【答案】C2. 如图是某真核细胞的亚显微结构模式图,下列说法正确的有()A. ②与该细胞的细胞壁形成有关B. ⑦与艾滋病病原体的化学成分相似C. ②和⑤在结构、功能上没有联系D. 浆细胞与该细胞相比②③④⑤数量更多【答案】B【解析】图中真核细胞的结构名称:①为细胞膜,②为高尔基体,③为细胞核,④为线粒体,⑤为内质网,⑥为细胞质基质,⑦为核糖体,⑧为中心体。

由于此细胞有中心体但无细胞壁,说明细胞为动物细胞。

根据前面的分析,该细胞为动物细胞,没有细胞壁,所以A错误;⑦核糖体由蛋白质和RNA组成,艾滋病病原体即HIV的化学组成成分也由蛋白质和RNA组成,所以B正确;②高尔基体和⑤内质网可通过形成囊泡发生在结构、功能上的联系,C错误;浆细胞能合成并分泌抗体,这样的细胞可能在内质网和高尔基体等结构上较发达,但其细胞核始终只有一个,与该细胞相同,所以D错误。

2019届全国高三优生精品卷(五)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(五)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(五)理综生物试卷注意事项:1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题1. 细菌和蓝藻是常见的两种原核生物,下列相关叙述正确的是A. 细菌的种类有很多,蓝藻却只有一种B. 细菌有自养型也有异养型,蓝藻却只有自养型C. 细菌以二分裂方式增殖,蓝藻却通过无丝分裂增殖D. 细菌可发生基因突变、基因重组和染色体变异,而蓝藻不能【答案】B【解析】细菌的种类有很多,但蓝藻不属于细菌,A错误;细菌有自养型(如硝化细菌)也有异养型(如乳酸菌),蓝藻却只有自养型(因为能进行光合作用),B正确;细菌以二分裂方式增殖,蓝藻不能通过无丝分裂增殖,C错误;细菌和蓝藻均为原核生物,均可发生基因突变,但不能发生基因重组和染色体变异,D错误。

2. 下列有关生命系统的叙述中正确的是A. 病毒无细胞结构,属于生命系统中的最基本层次B. 细菌的细胞层次就是个体层次C. 松树由器官组成系统进一步形成个体D. 生物圈是生命系统的最高层次,由地球上的植物、动物和微生物组成。

【答案】B【解析】病毒无细胞结构,其生命活动离不开细胞,不属于生命系统的结构层次,A错误;细菌是单细胞生物,因此细菌的细胞层次就是个体层次,B正确;松树没有系统层次,C错误;生物圈是最大的生态系统,是生命系统的最高层次,由地球上的所有生物及其生存的无机环境组成,D错误。

2019届全国高三精品培优卷(四十二)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(四十二)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(四十二)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1. 我国学者最新发现,膜蛋白S5是一种天然免疫因子,可阻断艾滋病病毒(HIV)感染细胞。

下列说法不正确的是A. HIV是RNA病毒,侵染人体T淋巴细胞B. 若S5基因发生突变,则细胞感染率降低C. 细胞中合成膜蛋白S5的场所是核糖体D. 生长激素、胰岛素与S5的化学本质相同【答案】B【解析】HIV是RNA病毒,侵染人体T淋巴细胞,A正确。

膜蛋白S5阻断艾滋病病毒(HIV)感染细胞,若S5基因发生突变,则细胞感染率上升,B错误。

蛋白质的合成场所是核糖体,C 正确。

生长激素、胰岛素与S5的化学本质均为蛋白质,D正确。

2. 某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中,一组充满空气(甲组),一组则排净空气(乙组),扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20〜30min。

下列叙述不正确的是A. 该实验中甲组为实验组,乙组为对照组B. 一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润C. 若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精D. 该实验应选择大小合适,气密性良好的塑料袋【答案】A【解析】该实验中甲组和乙组均为实验组,在实验过程在相互对照,A错误;甲组酵母菌进行有氧呼吸产生了水,所以甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润,B正确;甲组和乙组在实验过程都是扎紧袋口当甲组袋内的氧气耗尽时,则酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精,C正确;为遵循实验的单一变量原则,塑料袋应选择大小合适,气密性良好的,D正确。

2019届全国高三优生精品卷(一)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(一)理综生物试卷

2019届全国高三优生精品卷(一)理综生物试卷注意事项:1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题1. 下列关于核酸的结构和功能的叙述,正确的是A. 双链DNA和tRNA中都含有一定数量的氢键B. 细胞核内含有DNA,可完成基因的复制和表达C. DNA只通过复制得到,RNA只通过转录得到D. 具有细胞结构的生物体内的核酸才携带遗传信息【答案】A2. 下列关于物质出入细胞的叙述,正确的是A. 葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B. 激素必须进入细胞才能完成细胞代谢的调节C. 母乳中的抗体进入婴儿小肠上皮细胞时不需要载体蛋白协助D. 细胞有氧呼吸时,线粒体外膜上运输葡萄糖的载体蛋白增多【答案】C【解析】葡萄糖分子进入红细胞的方式是协助扩散,进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输,A错误;胰岛素等激素通过血液运输,与靶细胞膜上的受体结合,进而完成对细胞代谢的调节,B错误;母乳中的抗体属于分泌蛋白,以胞吐方式进入婴儿小肠上皮细胞,不需要载体蛋白协助,C正确;细胞有氧呼吸时,葡萄糖分解成的丙酮酸由细胞质基质进入线粒体,D错误。

3. 下列关于种群密度和物种丰富度调查的叙述,错误的是A. 统计某时刻培养液中酵母菌的数量时需多次计数取平均值B. 调査某地某种双子叶植物的种群密度时可采用样方法C. 标记的仓鼠难以被再次捕捉会导致统计结果比实际值偏大D. 随机选取表层土样可以调查土壤中小动物类群丰富度【答案】D【解析】为减少实验误差,统计某时刻培养液中酵母菌的数量时需多次计数取平均值,A正确;调査某地某种双子叶植物的种群密度时,通常采用样方法,B正确;运用标志重捕法估算种群密度的计算公式是:种群数量=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数之积÷第二次捕获的个体中有标记的个体数,可见,标记的仓鼠难以被再次捕捉,会使第二次捕获的有标记的个体数偏小,则导致统计结果比实际值偏大,C正确;利用取样器取样方法,随机选取表层下面的土取样,可以调查土壤中小动物类群丰富度,D错误。

2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(解析版)

2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(解析版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死【答案】B【解析】【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。

常见的类型有:个体发育过程中细胞的编程性死亡;成熟个体细胞的自然更新;被病原体感染细胞的清除。

细胞凋亡的意义:可以保证多细胞生物体完成正常发育;维持内环境的稳定;抵御外界各种因素的干扰。

【详解】胎儿手发育的过程中,手指间隙的细胞会发生细胞凋亡,A错误;小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡,不断完成细胞的自然更新,B正确;被病原体感染的细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡,释放抗原,属于细胞凋亡,C错误;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡,D错误。

故选B。

2.用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤【答案】C【解析】【分析】分析题干信息可知,合成多肽链的过程即翻译过程。

翻译过程以mRNA为模板(mRNA上的密码子决定了氨基酸的种类),以氨基酸为原料,产物是多肽链,场所是核糖体。

【详解】翻译的原料是氨基酸,要想让多肽链带上放射性标记,应该用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,而不是同位素标记的tRNA,①错误、③正确;合成蛋白质需要模板,由题知苯丙氨酸的密码子是UUU,因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板,同时要除去细胞中原有核酸的干扰,④、⑤正确;除去了DNA和mRNA的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境,其中含有核糖体、催化多肽链合成的酶等,因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶,故②错误。

精校版2019年全国卷Ⅰ理综生物高考试题文档版含答案

精校版2019年全国卷Ⅰ理综生物高考试题文档版含答案

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

12.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 可能用到的相对原子质量:13678分,共一、选择题:本题共在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题个小题,每小题分。

目要求的。

1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A .胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B .小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C .清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D .细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A .①②④B .②③④C .③④⑤D .①③⑤320 g40 g,其增加的质量来.将一株质量为的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到自于A .水、矿质元素和空气B .光、矿质元素和水C .水、矿质元素和土壤D .光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。

下列相关叙述错误的是A .兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B .惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C .神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D .肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5XY型。

2019届全国高考优生精品卷(五)理综生物试卷

2019届全国高考优生精品卷(五)理综生物试卷

2019届全国高考优生精品卷(五)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题1. 下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是①细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换的生命活动密切相关②科学上常用台盼蓝染色鉴别死细胞和活细胞,这种“染色排除法”利用的是细胞膜具有一定的流动性③溶酶体内部含有多种水解酶,有些疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的④被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的⑤促胰液素是人们发现的第一种激素,由胰腺分泌⑥免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质A. ①②⑤B. ②⑤⑥C. ③④⑥D. ②③④【答案】B【解析】细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关,①正确;台盼蓝不能被活细胞吸收,当细胞死亡后,生物膜失去了选择透过性,台盼蓝才能进入细胞,因此用台盼蓝染色,活细胞不能被染成蓝色,而死细胞则能被染成蓝色,这种“染色排除法”利用的是细胞膜具有选择透过性,②错误;溶酶体是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,所以有些疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的,③正确;被病原体感染的细胞的清除,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,即是通过细胞凋亡完成的,④正确;促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠黏膜分泌,⑤错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,⑥错误。

2019年高考生物试卷理综生物部分(全国卷)解析版

2019年高考生物试卷理综生物部分(全国卷)解析版

2019年高考生物试卷理综生物部分(全国卷)解析版绝密★启用前[中教网]2019年普通高等招生全国统一理综部分解析(参考版)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后,将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项:1.答题前,考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。

请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。

3.第Ⅰ卷共21小题,每小题6分,共126分。

以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H1C12N14O16Na23Cl35.5K39Fe35Cu64Br80Ag108一、选择题:本题共13小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。

[]1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递B竞争是两种生物生活在一起,相互争夺资源和空间等现象,故B 正确4.下列关于群落垂直结构的叙述错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构D垂直结构是指生物在垂直方向上,群落具明显分层现象,故A、B正确,动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关,C正确;乔木层的疏密程度影响下层的光照强度,从而影响草本植物的水平结构,D错误。

5.关于细菌的叙述中,正确的是A.不同种类细菌的生长均需要相同碳源B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落C.细菌大量培养过程中,芽孢形成于细菌生长的调整期D.培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选D细菌的碳源与其新陈代谢的类型有关,A错误;菌落的形成需要固体培养基,B错误;芽孢大量形成与衰亡期,C错误,金黄色葡萄球菌能耐高盐,D正确2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅱ卷注意事项:1.答题前,考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。

2019届全国高三精品培优卷(十一)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(十一)理综生物试卷

2019届全国高三精品培优卷(十一)理综生物试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题1.1.下列有关糖类的叙述,正确的是A. 糖类都能为生物体提供能量B. 叶绿体、ATP和RNA中都含有核糖C. 糖原、淀粉和蔗糖彻底水解后的产物相同D. 储存于肌肉细胞中的乳糖能及时补充人体所需能量【答案】B【解析】[分析]:糖类功能:构成生物体的重要成分、主要能源物质.种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖或脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖;②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物);③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物);A.并非所有糖类都能为生物体提供能量,如纤维素是多糖是构成植物细胞壁的主要成分,但不能提供能量,A错误;B.叶绿体中有RNA,RNA中的五碳糖为核糖;ATP中的A为腺苷,由核糖和腺嘌呤组成,故B正确;C.糖原、淀粉彻底水解后的产物都是葡萄糖,蔗糖水解后的产物是葡萄糖和果糖,C错误;D.储存于肌肉细胞中的糖类是糖原,不是乳糖,能及时补充人体所需能量,D错误;答案选B。

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2019届全国高三精品培优卷(五十一)理综生物试卷本试卷共16页,38题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。

2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

1. 以下有关细胞结构与功能的叙述,正确的是A. 被溶酶体分解后的产物,都可以被细胞再利用B. 线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生ATP的重要场所C. 细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心D. 某些细胞膜上的水通道蛋白与人体体液平衡密切相关【答案】D【解析】【分析】溶酶体含有大量的水解酶,可以将衰老、死亡的细胞器水解;线粒体是有氧呼吸的主要场所;叶绿体是光合作用的场所;细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是遗传和代谢的控制中心;水分子可以通过水通道或自由扩散的方式进出细胞。

【详解】被溶酶体分解后的产物,都可以被细胞再利用,也可以排出细胞,A错误;线粒体内膜可以产生大量的ATP,而叶绿体内膜不可以,B错误;细胞核是细胞遗传信息储存、复制的场所,是遗传和代谢的控制中心,而新陈代谢发生的主要场所是细胞质基质,C错误;水通道是水分子进出细胞膜的通道,与人体体液平衡密切相关,D正确。

【点睛】解答本题的关键是了解细胞结构与功能,明确不同的结构具有不同的功能,不能相互混淆,如线粒体的内膜上可以发生有氧呼吸第三阶段,而叶绿体的内膜上不发生光合作用的任何过程。

2. T2噬菌体侵染细菌的部分实验如下图所示。

下列叙述正确的是A. ①中噬菌体为子代DNA复制提供了模板和逆转录酶B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离C. 由该图分析可知,实验结果可说明DNA是主要的遗传物质D. 该实验得到的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P【答案】B【解析】噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成,而DNA复制所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供,且该过程不需要逆转录酶,A错误;适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离,B正确;由该图分析可知,实验结果可说明DNA是遗传物质,而不能证明DNA是主要的遗传物质,C错误;由于含有放射性的DNA进入细菌体内复制,所以沉淀物中应该有放射性,但由于DNA的半保留复制特点,只有少部分含有放射性,D错误。

【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制,要求学生识记噬菌体的结构特点,掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论,再结合所学的知识准确判断各选项。

3. 下列有关植物激素调节的叙述,正确的是()①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A. 一项B. 二项C. 三项D. 四项【答案】B【解析】【分析】植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节,而是由多种激素相互作用,共同调节的。

赤霉素的作用是促进细胞伸长,细胞分裂素能够促进细胞分裂,两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化;生长素的作用有促进扦插枝条生根,生长素类似物也有相同的作用,但是影响扦插枝条生根的因素还有很多,如扦插枝条的大小、扦插枝条留的芽的多少、叶的多少等等,只有这些条件都相同,所需的生长素类似物的作用才相同;在失重的条件下根失去了向地生长的特性,但极性运输不受影响。

【详解】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,因此可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高,①正确;在植物组织培养的再分化过程中,生长素和细胞分裂素的比例较高时有利于根的分化,而比例较低时有利于芽的分化,②正确;生长素的作用具有两重性,随着生长素浓度的增加,促进作用逐渐增大,然后又逐渐降低,甚至抑制,因此使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可以不同,③错误;在太空失重状态下植物激素不能进行横向运输,根失去了向地生长的特性,④错误。

因此,正确的有①②,故选B。

【点睛】解答本题的关键是了解各种植物激素的生理作用以及作用特点,明确生长素的作用具有两重性,具有相同生理作用的生长素浓度不一定相同。

4. 下列关于酶实验的叙述,正确的是A. 过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快,其原理都是降低了反应所需要的活化能B. 在探究温度对酶活性的影响时,选择淀粉和淀粉酶作为实验材料,或者选择过氧化氢和过氧化氢酶作为实验材料,检测效果均可C. 若底物选择淀粉和蔗糖,用淀粉酶来验证酶的专一性,则检测试剂选用斐林试剂和碘液均可D. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的实验中,操作合理的顺序应为:加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量【答案】D【解析】A.酶起催化作用的原理是降低了反应所需要的活化能,加热不能降低反应的活化能,A错误;B.过氧化氢本身的分解受温度影响,因此探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,B错误;C.碘液只能检测淀粉,不能检测蔗糖及淀粉和蔗糖的水解产物,所以加了碘液,不管是淀粉还是蔗糖,两组都不会显蓝色,C错误;D.测定酶活性实验操作中,体积最大的物质一般最先加入,对反应条件最敏感的试剂一般最后加入。

故先加入缓冲液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混匀保温,并开始计时,D正确;答案选D。

5. 下列关于生物进化的叙述,不正确的是A. 不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性B. 隔离产生后,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的C. 种群基因频率的改变是定向的,而种群基因频率的改变导致生物进化,因此生物的进化也是定向的D. 某种抗生素长期使用药效下降,这是由于病原体接触药物后,产生了对药物有效成分的抗药性变异【答案】D【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称,包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,而共同进化的结果是形成生物多样性,A正确;隔离产生后,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的,B正确;自然选择能使种群基因频率发生定向改变,而生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此生物的进化也是定向的,C正确;某种抗生素长期使用药效下降,这是由于抗生素对病原体进行了选择,淘汰不抗药的个体,保留抗药的个体,D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解生物进化的基本内容和生物进化的实质,明确自然选择决定生物进化的方向,由环境对已发生的变异进行选择。

6. 下图是某单基因遗传病的家系图,下列有关分析合理的是A. 若该家系中的遗传病是显性,则图中所有的患者均为杂合子B. 若该家系中的遗传病是隐性,则致病基因可能只位于X染色体上C. 若Ⅲ-12与Ⅲ-13近亲婚配,则他们所生后代患该病的概率是1/2D. 若Ⅱ-6不含致病基因,则他与Ⅱ-5所生女儿都是致病基因携带者【答案】C【解析】【分析】人类遗传病的判断:第一步:判断显隐性:双亲正常,子女中出现患者,一定为隐性遗传病;双亲均患病,子女中出现正常,一定为显性遗传病。

第二步:判断基因所在染色体:如果父病,女儿全病;儿子病,母亲一定病,则为X染色体显性遗传。

如果无,则为常染色体。

如果母亲病,儿子全病;女儿病,父亲一定病,则为X染色体隐性遗传病。

若无,则为常染色体。

【详解】若该家系中的遗传病是显性,由于4号有病,10号正常,说明该病不可能在X染色体上,则该病为常染色体显性遗传病,而图中1号的后代全部患病,因此1号的基因型还可能是AA,A错误;若该家系中的遗传病是隐性,则该病的致病基因可能在常染色体上或X染色体上,B错误;若该病为常染色体显性或隐性遗传病,Ⅲ-12与Ⅲ-13婚配相当于测交试验,后代的发病率为1/2;若该病为伴X隐性遗传病,则Ⅲ-12是携带者,Ⅲ-13是患者,两者婚配后代的发病率也是1/2,C正确;若Ⅱ-6不含致病基因,说明该病为伴X隐性遗传病或常染色体显性遗传病,若为后者,他与Ⅱ-5所生女儿正常或者患者(携带),D错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握和识记不同遗传方式的遗传规律和遗传系谱图的分析方法,根据图中亲子代之间的表现型关系及其题干要求分析答题。

7. 请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题:(1)图甲曲线中,当光照强度为a点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有_______________。

当光照强度为600 lx时,光合作用过程中二氧化碳的同化总量为________umol/(m2.s),当光照强度________(大于、小于、等于)200lx时,细胞会表现出乙图细胞的生理状态。

大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为甲图中的__________(a、b、c、d)点最为理想。

(2)图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在图丙a、b、c、d四种浓度中,最适合该器官储藏的氧浓度是________;若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的________倍。

(3)若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示。

则昼夜不停地给予光照,该小麦生长的最适宜温度是_________℃;每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度均保持在30℃的条件下,该植物能否生长?__________,为什么?________________________________________________________________________。

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