三年级数学科老师家长会发言稿
三年级数学教师家长会发言稿通用5篇
三年级数学教师家长会发言稿通用5篇三年级数学教师家长会发言稿通用5篇子孺避权，明哲保身；杨李弄权，误国殄民。
盖权之于物，利于君，不利于臣，利于分，不利于专。
下面给大家分享三年级数学教师家长会发言稿，欢迎阅读！三年级数学教师家长会发言稿篇1各位家长:大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通：1.注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。
先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2.继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。
数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3.拼的不是时间，是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考；另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。
我是从学生上课的表现观察出来的。
作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。
小学三年级班数学老师的家长会发言稿 共五篇
小学三年级班数学老师的家长会发言稿共五篇尊敬的各位家长朋友：我是本学期担任咱们班的班主任兼数学老师。
首先感谢各位对学校工作和老师工作的大力支持，同时也欢迎各位到来。
此次家长会的目的是让家长了解孩子在学校的各方面表现，方便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
一、认识三年级三年级是一个爬坡的年级。
低年级既要教给他们知识，又要培养他们良好的行为惯和研究惯。
而三年级的学生则由低年级开始进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识比较多，难度也加大了。
例如，语文上增加了阅读理解和作文；数学的难度进一步加大，更加侧重考察孩子分析问题、解决问题的能力。
另外，英语也开始考核，还增加了一门考核的科目——科学，所以我们的孩子面临着更大的挑战。
希望家长们能够给予孩子更多的关注与支持。
二、汇报班级工作1.班级基本情况我班有50名同学，其中男生有26人，女生有24人，大多数孩子都非常懂事、听话，在个人良好惯养成方面取得了很大的进步。
班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。
学生研究多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在研究的过程中还会出现问题。
因此，需要我们在座的各位家长和老师的密切配合，共同打造孩子的美好明天！2.班务工作1）安全：我们班级注重安全教育，每周都会进行消防演练和安全演练。
2）卫生：班级卫生干净整洁，每天都会进行卫生打扫。
3）研究：我班研究氛围良好，每位同学都有自己的研究计划和目标。
我会根据每个孩子的情况进行个性化辅导。
4）时间的安排：我班时间安排合理，每天都有规律的课程安排，也会给孩子们留出自主研究的时间。
作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，在研究方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好，就鼓励、表扬。
我相信在我们师生及家长的共同努力下，我们班一定会形成了比、学、赶、帮、超的研究氛围，班级学生集体荣誉感会更强。
三年级数学教师家长会发言稿(3篇)
三年级数学教师家长会发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我要感谢大家出席今天的家长会，给予我这个三年级数学教师宝贵的机会来和各位家长交流。
作为孩子们的数学老师，我深感责任重大，我将竭尽全力为孩子们提供良好的数学学习环境，帮助他们养成正确的数学学习习惯。
在过去的一年中，我与孩子们共同学习、成长。
通过各种方式的教学实践，我发现孩子们的数学学习能力有了明显的提高。
他们不仅能够准确地运用所学知识，还能够将知识融会贯通，解决实际问题。
这离不开孩子们在家庭中的支持和鼓励，也离不开我与各位家长的积极合作。
在数学教学中，我注重培养孩子们的数学思维能力和创造力。
我鼓励他们多动脑筋、多思考，激发他们对数学的兴趣。
我相信，通过这种培养方式，孩子们不仅能够熟练掌握数学知识，还能够在解决问题中培养逻辑思维和创新思维，为将来的学习打下坚实的基础。
除了培养孩子们的数学思维能力，我还注重培养他们的学习能力和思维习惯。
我鼓励孩子们多动手、多实践，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
我特别注重课堂互动，鼓励孩子们积极提问和表达自己的观点，让他们在交流中学会倾听和尊重他人的意见。
此外，我还鼓励孩子们进行综合性的数学项目，如数学游戏、数学竞赛等。
这些项目不仅培养了孩子们的团队合作和竞争意识，还提高了他们解决问题的能力和灵活运用数学知识的能力。
我非常高兴看到许多孩子在这些项目中取得了优秀的成绩和经验。
同样重要的是，数学教育不仅仅发生在课堂上，还需要家庭的积极参与和支持。
我希望各位家长能够与我保持密切的沟通和合作，及时了解孩子们的学习情况和困惑，共同帮助孩子们取得更好的成绩。
我相信，只有家校合作才能够真正实现孩子们的全面发展。
最后，我想感谢各位家长对我的信任和支持，我将一如既往地尽我最大的努力，用心去教，用爱去关怀每一个孩子。
我相信，在我们共同的努力下，孩子们将能够在数学学习中取得更大的突破和成就。
谢谢大家！三年级数学教师家长会发言稿（二）尊敬的家长们，亲爱的同事们，大家好！我是XXX学校三年级数学教师XXX，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长交流，分享我们三年级数学教育的心得体会与成果。
关于小学三年级数学老师家长会发言稿（精选7篇）
关于小学三年级数学老师家长会发言稿（精选7篇）随着社会不断地进步，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关于小学三年级数学老师家长会发言稿（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级数学老师家长会发言稿1各位家长：下午好！小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。
务必培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候务必让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。
原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。
于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还用心的透过其他途径来完善自我的每一节课堂教学。
一、重学习环境，让学生参与数学高效课堂教学必须强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与，发展学生的应用意识与推理能力，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面向全体学生，体现数学教学的基础性、普及性和发展性；重视数学与学生生活、自然和社会的联系；体现了数学学习活动的过程性特点；尊重学生的个体差异，倡导自主性学习和探究性学习。
二、重问题情境，让学生亲近数学只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
主要采取了下列措施:(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每一天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。
(2)我作为数学教师每一天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。
(3)学困生自我制定出具体的学习目标，以不断促使自我努力。
三、重动手操作，让学生体验数学思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展。
三年级家长会班主任数学老师发言稿 三年级家长会班主任发言稿(优秀6篇)
三年级家长会班主任数学老师发言稿三年级家长会班主任发言稿(优秀6篇)三年级家长会班主任数学老师发言稿篇一尊敬的各位家长、亲爱的同学们：上午好!首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。
一晃孩子入学已经三年了，今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，更希望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果!下面就让我们结合我们班的基本情况和存在的问题来谈一谈。
1、介绍班级基本情况。
本班现有学生49人，其中男生28人，女生21人。
班上的学生应该说在聪明，但他们的习惯并不是很好，如上课说话、做小动作、不听老师教诲。
与孩子们相处两个月，我发现孩子们的学习方法不正确，很多时候孩子们不主动去思考问题，而是等着老师说答案然后记住答案，所以很多时候课堂上发言的孩子来来去去就那么几个人这样的学习方法在三年级以后是行不通的，后面我会继续说明。
但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。
2、谈教学。
三年级知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的`是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
从这次的考试我们可以看出，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷，所以很多孩子阅读题失分很多。
小学三年级数学老师家长会发言稿
小学三年级数学教师家长会发言稿【篇一】尊敬各位家长：大家好！感谢你们光临，借此机会，我想就孩子数学教育上一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子课堂主动投入。
课堂四十分钟是新知识学习重要阵地，一个会学习孩子在课堂上肯定是主动认真地参与学习，手脑并用。
我们班上情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板同学，老是要教师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
2、重视学习习惯培养。
（1）家长要为孩子准备：笔（太短就换）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（上面有乘法口诀）。
（2）让孩子自身学着自理。
（3）家长临行前检查孩子准备情况。
让自身准备是培养孩子自我管理能力，但是有孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长检查。
（4）作业格式训练。
目前在家里完成作业基本是练习册类，《口算》、和《练习册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范写，数学连线题需要用尺子连直线。
应用题需要列出式子并说明式子意义，切忌直接作答；在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。
只能用铅笔做作业。
做作业写字姿势端正。
（5）按时完成作业。
3、重视孩子计算能力培养。
加减法和乘法口诀是十分重要基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。
由于孩子基础不同，不同孩子计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面练习。
计算练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
但是必须格外留心孩子计算错误原因，是粗心还是计算方法存在问题。
4、在生活中接受孩子“追问”，让他们大胆表达。
天真孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时虽觉有些烦，但是毕竟是孩子们，他们有自身了解社会事物欲望。
我们可以耐心解释。
三年级家长会数学老师发言稿8篇
三年级家长会数学老师发言稿8篇三年级家长会数学老师发言稿第1篇各位家长：您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。
我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。
在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。
我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。
(附表)2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。
三年级家长会数学教学发言稿3篇
三年级家长会数学教学发言稿三年级家长会数学教学发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里与大家分享孩子们在三年级数学教学方面的进展和成果。
首先，我想和大家谈谈孩子们的数学学习情况。
在这个学期，我们主要围绕数的认识、计算、问题解决和几何图形等方面展开了教学。
孩子们通过多种教学方法和活动，逐渐建立了对数学的兴趣和自信心。
他们在数的认识方面取得了不小的进步，能够辨认和理解各种不同的数字。
在计算方面，孩子们通过口算和算式练习，逐渐掌握了加法和减法的基本运算方法。
问题解决方面，孩子们学会了用数学知识解决生活中的实际问题，提升了数学思维和运算能力。
在几何图形方面，孩子们学会了辨认和描述各种几何图形，并能够进行简单的分类和比较。
除了学习新知识，我们也注重培养孩子们的数学思维与创新能力。
通过一些趣味的数学游戏和挑战，我们帮助孩子们培养了观察、分析和解决问题的能力。
孩子们在游戏中不仅能够享受数学带来的乐趣，还能够锻炼大脑，提升思维能力。
在接下来的学期，我们将继续巩固和扩展孩子们的数学基础，引导他们进行更深入的数学思维训练。
我们将通过更加多样化的教学方法和活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我们也希望家长们能够给予孩子们更多的鼓励和支持，在家庭环境中加强数学学习的辅导，共同为孩子们的数学成绩持续提升而努力。
最后，在此我想对孩子们的努力和进步表示赞赏，也感谢家长们一直以来对我们教学工作的支持和配合。
相信在我们的共同努力下，孩子们的数学学习会取得更大的成就！谢谢大家！三年级家长会数学教学发言稿精选3篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是某某同学的家长，非常荣幸能够在这里与大家分享一些我的想法和观点。
首先，我想谈谈家庭的教育理念。
作为家长，我们的首要任务是培养我们的孩子成为有社会责任感和健康心态的人。
我们要注重培养孩子的品德修养和价值观念，让他们知道什么是对错、美好和真善美。
小学三年级数学老师家长会发言稿模板（三篇）
小学三年级数学老师家长会发言稿模板尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，也是一位小学三年级数学老师的家长。
很荣幸能在这里向大家发言，与大家分享一下我对数学学习的一些心得和看法。
首先，我想借此机会向所有教导我们孩子的老师们致以最真诚的谢意和敬意。
在过去的一个学期里，您们辛勤付出、细心呵护，给予了我们孩子们无微不至的关怀和指导。
您们不仅教会了孩子们知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣和对数学的探索精神。
在此，我代表所有家长对您们的辛勤付出表示衷心的感谢！在小学三年级，孩子们开始接触更多的数学知识，也开始逐渐形成数学思维和解决问题的能力。
作为家长，我们要给予孩子们更多的支持和鼓励，帮助他们树立正确的数学学习态度和价值观。
以下是我对数学学习的一些体会，与大家分享：首先，数学学习需要培养孩子们的兴趣。
数学是一门非常神奇的学科，它无处不在，无所不及。
我们身边的一切都离不开数学，每一个数学问题都蕴含着巧妙的解决之道。
因此，我们要引导孩子们通过观察和思考，发现数学的魅力，激发他们对数学的热爱和兴趣。
我们可以给孩子们提供一些趣味的数学游戏和挑战，让他们在游戏中潜移默化地学习数学。
其次，数学学习需要注重基础知识的打牢。
大家都知道，数学是一门建立在基础之上的学科，没有坚实的基础就很难掌握进阶的知识。
因此，我们要帮助孩子们打好数学基础，通过反复练习和巩固记忆来提高他们的计算能力和解题能力。
同时，我们也要注意及时纠正孩子们的错误，避免错误积累，以免对日后的学习造成困扰。
再次，数学学习需要培养孩子们的解决问题的能力。
数学是一门实践性很强的学科，它强调的是通过思考和分析解决问题的能力。
我们要引导孩子们从实际问题中去寻找数学的应用，激发他们的思维能力和创造力，让他们能够运用所学的数学知识解决实际问题。
这不仅培养了孩子们的问题解决能力，也提高了他们的学习兴趣和自信心。
最后，数学学习需要家庭与学校的紧密配合。
三年级数学教师家长会发言稿(精选3篇)
三年级数学教师家长会发言稿（精选3篇）三年级数学教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!欢迎各位百忙中抽空出来(特别是今天周末的下午出来)与我们进行面对面的交流与沟通!从开学初到现在我接任了3.6班的数学教学，这是我在20xx年的数学教学中，第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。
但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，如:张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络(即QQ超级宝贝群)/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。
其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生，因材施教，值得我们大家学习。
因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。
感谢你们对我们工作的大力支持。
一、我的教学思想著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。
在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。
二、我的教学策略为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。
1、培养训练好学生的学习习惯，特别是倾听的习惯和认真作业的习惯。
如:让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
三年级数学老师家长会发言稿十篇
三年级数学老师家长会发言稿十篇三年级数学老师家长会发言稿十篇三年级数学老师家长会发言稿篇1各位家长：下午好！感谢各位的到来，这是第二次机会面对面地交流，特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。
为了家校合力得到更快更好的发展。
今天我要讲的有以下四点：1、大胆预测孩子上了三年级成绩不如二年级。
2、学好数学的五个好习惯。
3、我对家长的几点建议。
4、数学学科需要家长配合的地方一、大胆预测小孩的成绩三年级不如二年级有的家长可能会认为我的孩子在一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相比，进入三年级数学的学习，难度有所加深，三年级属过渡年级，知识面广、又有深度。
要想拿高分，还是有一定的难度。
请家长翻看孩子的书本可能会发现：现在的知识较深，涉及面也较广，有个别题目我都很难想出来。
这对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说：三年乖、三年呆、还有三年无人挨，这是形容三个三年孩子的发育特征。
三年级孩子正是体现无人挨的调皮阶段，也是小学阶段的个非常重要的时期。
这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。
能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他们小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响，会影响孩子的性格，导致他们内向、甚至自卑。
还望家长继续手牵手，通力协作，得到更进一步的理解和支持。
二、学好数学的五个好习惯1、上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2、善于质疑问难的习惯。
小学三年级数学教师家长会发言稿共五篇
小学三年级数学教师家长会发言稿共五篇三年级数学教师家长会致辞家长:晚上好！谢谢你的到来！你能抽出时间来参加我们的家长会，这充分证明了你对孩子的关心和对学校工作的支持。
我相信你的到来会让你的孩子在一级台阶上取得学业成就首先，谈谈考试1。
这篇试卷涉及面广，不仅强调基础知识，而且强调综合能力。
特别是注重计算能力的考试，培养学生认真细致的学习。
从试卷来看，学生们做得更好，但我还是很满意。
如果学生们继续努力，在座的所有家长都能把孩子放在心里，永远把孩子放在第一位，我们班的学生会取得更好的成绩。
2.正确查看孩子的分数考试结束了。
作为家长，我们应该清楚，分数只是一段时间的测试。
我们不应该因为孩子的进步而自满，也不应该因为孩子的退步而失去信心。
考试成绩不理想。
父母不应该抓住不放。
过去无法填补。
重要的是和孩子一起研究这个问题，争取在下次考试中取得优异的成绩。
好成绩应该等同于好习惯，不能与正常努力分开。
我认为低年级的孩子通常应该得到70分以上，因为平均分数大约是61.5分。
如果没有，父母应该注意。
目前，社会竞争如此激烈，以至于其他人都在辅导孩子，而你却忽视了孩子，你的孩子的表现怎么可能不差呢？如果你的孩子成绩不好，他或她会厌倦学习，他或她的成绩会更差。
随着时间的推移，恶性循环将会形成，你的孩子会在起点输给别人。
我想所有的父母都不想看到这一幕，所以作为父母，他们应该迅速行动，加入到关心他们孩子的队伍中来。
现在还不算太晚。
三年级是一个“分水岭”。
如果孩子们的成绩下滑，可以说以后很难再提高。
因此，请家长多注意孩子的学习和他们的成绩。
什么比他们的孩子更重要？12，有效地引导孩子学习数学1，重视学习习惯的培养一个好习惯可以被孩子用一辈子，一旦形成好习惯，长大后就会坚持。
作为父母，我们应该帮助我们的孩子养成良好的学习习惯:(1)专心致志孩子们年纪小，自控能力差，上课不容易集中注意力。
作为父母，他们应该经常提醒自己的孩子在课堂上要认真听讲，不要做小把戏，不要说话，也不要影响他人听课。
小学三年级数学老师家长会发言稿
小学三年级数学老师家长会发言稿小学三年级数学老师家长会发言稿小学三年级数学教师家长会发言稿【篇一】各位家长:大家好!非常欢迎各位家长的到来!很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。
先说说3年级数学的特点吧。
3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。
所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
对于3年级的数学教学来说，我觉得课堂40分钟很重要，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。
为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课件，运用多媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加轻松愉快。
因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。
但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。
在上完新课后，我一般要让他们练习做3到4遍相关内容的题。
所以练习量是比较大的。
数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本小练习册以外，还有大练习册，单元测试卷等。
在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。
比如:正确的书写姿势和书写工整的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。
在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。
经常利用早中晚的课余时间，我对学生进行辅导，主要是针对当天新课没学好，作业不会做和作业没完成的学生。
大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由于有的学生记忆力较差，当天掌握了，第二天又忘记了，又得再辅导。
这次考试进步很大的同学有王毅飞，田俊杰，王铮亚，花博远，侯于能等同学。
退步的也有不少同学，靳义博，宋宇鹏，贾鹏程下面我想和大家交流一下教育学生的一些方法1.多看孩子的优点和进步，少看缺点和少揭短。
三年级数学教师家长会发言稿
三年级数学教师家长会发言稿三年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是本店铺精心整理的三年级数学教师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
三年级数学教师家长会发言稿 1尊敬的XX各位家长：你们好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。
在此表示感谢！孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利的进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合好工作。
下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：一、本学期数学学科的主要教学内容新课程中数学学科的课程理念除了让学生获得有用和必需的数学外，还强调让不同的学生在数学上有着不同的发展。
因此金桥数学课程拥有它特色的地方。
三年级数学教学有着三个组成部分，包括苏教版数学书的教学、思维训练书的教学与数学活动课上思维训练卷的教学。
本册数学书的教学，偏向于学生对基础性知识的掌握，如对加减乘除的计算、长方形与正方形认识、认识千克与克、24时记时法、分数的初步认识等。
这部分内容一般都在每个学期前、期中考试后的数学课上进行教授。
每课练和补充习题是这部分内容辅助练习材料。
思维训练书的教学，是对学生的数学思维进行拓展，他的难度要高于数学书的思维训练要求。
而且，本书内容多含趣味性，能够进一步提高学生对数学学习的兴趣。
这部分内容是在数学书教完后的数学课上教授。
在每周一、二、五的下午最后一节课是数学活动课，采用讲义的形式对学生进行应用题的解题训练，应用题的解题训练一向是思维训练中最重要的部分之一。
二、本学期至今遇到的一些问题1、对思维的训练是一种有格调的生活。
对思维的训练，不仅培养学生对数学的学习兴趣和思维水平。
还培养学生的毅力，处理问题时的决心和耐心。
在学期初，因为是才接手这个班，对班上学生都不了解，所以存在短时间的磨合期。
三年级数学教师家长会发言稿（通用5篇）
三年级数学教师家长会发⾔稿（通⽤5篇）三年级数学教师家长会发⾔稿（通⽤5篇） 在⽣活中，发⾔稿与我们的⽣活息息相关，发⾔稿特别注重结构清楚，层次简明。
你所见过的发⾔稿是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的三年级数学教师家长会发⾔稿，欢迎⼤家分享。
三年级数学教师家长会发⾔稿篇1尊敬的各位家长们： 你们好！ 借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩⼦的学习”这个话题和家长朋友们做⼀个沟通。
围绕这个话题，我想从这两个⽅⾯谈谈： ⼀、如何指导⾃⼰的孩⼦家庭学习 作为⼀个三年级学⽣的知识知识基础和理解⽔平，我觉得家长朋友在指导孩⼦的学习时，可从以下⼏个⽅⾯⼊⼿ 1、重视学习习惯的培养 ⼀个好的习惯可以让孩⼦终⽣受⽤，我便有这样⼀个体会：⼀个好习惯⼀旦养成，长⼤后便会⼀直坚持下去。
做为⽗母要帮助孩⼦养成⼀个好的学习习惯： 1.专⼼致志。
有的孩⼦⼊学之后，由于⾃学能⼒较差，上课注意⼒不容易集中，因⽽家长应严格要求并经常提醒孩⼦在上课时，⼀定要⽤⼼听讲，聚精会神，不要作⼩动作，更不要说话影响别⼈听课。
回到家时要给孩⼦创造⼀个适合孩⼦学习的环境，让孩⼦养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独⽴思考。
⽗母对孩⼦不能解决的问题要采取诱导的⽅式引导孩⼦思考问题，重要的不是教会孩⼦⼀道题怎样解决，⽽是要告诉他们解决问题的⽅法，培养孩⼦独⽴思考的能⼒。
3.认真细致。
孩⼦的作业⼀定要在规定时间内去完成，⽽有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写⼯整、按时完成等⽅⾯。
作业格式训练也是学习习惯培养的⼀⽅⾯。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能⾃⼰整理好第⼆天的学习⽤具等多⽅⾯。
2、重视孩⼦计算能⼒的培养 数学计算包括⼝算、估算.计算是数学的基础，孩⼦必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。
由于孩⼦的基础不同，不同孩⼦的计算熟练程度和速度也就存在⼀定差异，要缩⼩这⼀差异，仅靠每天⼀节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有⼼之⼈，多进⾏这⽅⾯的练习。
小学三年级数学老师家长会发言稿6篇
小学三年级数学老师家长会发言稿6篇小学三年级数学老师家长会发言稿1各位家长：下午好!经过我刚才的调查，我班来了家长有爸爸，有妈妈，同时也来了爷爷、奶奶。
首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊!经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度，初步认识到学习是自己必须做的事情，有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师、同学，如陈妍。
我希望更多的孩子参与进来，把学习真正当作自己的事情。
在这半学期里，我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的，在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面，请家长提提一些宝贵建议时，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查，不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情，我们进行了一些探讨后，想想，最终决定在布置作业中加上这么一句：自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。
为了更好的促进这一点，我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字并注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。
卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等第的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事，也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。
此外我通过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是顶瓜瓜的(竖起大拇指)，都是最棒的!半学期来，已经做到所要求四个方面的孩子有__等等。
例如纪昱的家长，发现孩子《补充习题》上有做错的题目，主动让孩子及时订正，并在旁边写上“已经订正起来”、签字、注明日期，这个日期就是孩子及时订正的有效证明。
证明孩子和家长一样，心中都有一个伟大的目标，把最细微的事情做好，就是成功者。
三年级家长会数学教师的发言稿优秀5篇
三年级家长会数学教师的发言稿优秀5篇在现在社会，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
为了让您在写发言稿时更加简洁便利，白话文的我细心为您带来了三年级家长会数学老师的发言稿优秀5篇，希望能够赐予您一些参考与帮助。
篇一：三年级家长会数学老师的发言稿篇一各位家长：大家好！三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。
跟大家接触有两年多了，该说的，想说的在平常也已经絮絮叨叨地说了不少，我不想在这儿啰嗦多少，下面我就本学期对孩子提出的几点新要求说一说。
1、课前预习的习惯：有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。
数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。
在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对新学问有所了解。
2、正确对待孩子的作业（有不完成作业现象）三年级起先运用钢笔，所以我们在作业上也有了新的要求。
现在也说给我们家长听听。
请家长在平常的作业中也能严格要求，我们一般作业都是用蓝黑钢笔完成，做竖式画横线时和画分数线都要用直尺；画图要用铅笔，不用尺子，点、线、面画的不直或点画成黑疙瘩，阴影涂色不充溢格、出格等都会被扣分。
解决问题的“答”句要写完整，最终要写标点符号。
部分孩子的书写潦草，尤其是在家教完成作业的孩子，请家长回家肯定要看一下，不符合要求的必需重做。
另外订正的作业都是用铅笔完成的。
3、培育整理反思，刚好巩固的习惯。
（错题集）孩子做错题目，不刚好订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。
本学期，我们给孩子制定了一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题用钢笔抄下来，再用铅笔做出正确答案。
这事实上是一个孩子的“错题档案”。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(3篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学三年级数学老师XXX，很荣幸能在此向各位家长们发表一下对于我们班级学生在数学学习方面的一些观察和心得。
首先，我想告诉各位家长，你们的孩子是非常优秀的学生。
在过去的一年里，他们展现出了极好的数学潜力和学习能力。
无论是在课堂上还是在作业中，他们总能认真对待、积极参与。
同时他们在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了他们的数学才华和努力。
作为家长，你们一定要为自己的孩子感到骄傲和自豪。
然而，作为数学老师，我也想向各位家长提出几个关于数学学习的建议。
首先，培养孩子对数学的兴趣。
数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，因此，我们应该通过生动有趣的数学教学来激发孩子们对数学的兴趣和热爱。
可以通过数学游戏、数学实验、数学故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，注重巩固基础知识。
数学是一门渐进式建构的学科，学好数学必须从打牢基础开始。
我们要提醒孩子们，数学知识是相互联系、相互依赖的，只有掌握了前面的知识，才能顺利进行下一步的学习。
因此，家长们要时常复习巩固孩子们已学过的知识，帮助他们建立扎实的数学基础。
此外，我们也要鼓励孩子们探索思考。
数学学习不仅仅是记忆和应用公式，更重要的是培养孩子们的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
在课堂上，我会通过提出一些开放性问题、组织小组讨论等方式培养孩子们的思考能力。
同时，家长们也可以在家里给孩子们提供一些思维拓展的练习，例如数学谜题、数学游戏等。
最后，我们要注意培养孩子们的学习习惯和自主学习能力。
良好的学习习惯对于学习的效果有着非常重要的影响。
家长们可以帮助孩子们制定合理的学习计划，培养他们主动思考和自主学习的能力。
亲爱的家长们，我们的孩子们正处在成长的关键时期，数学学习对他们的未来发展起着至关重要的作用。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们提供一个更好的数学学习环境，让他们在数学学习中茁壮成长。
小学三年级数学教师家长会的发言稿(优秀3篇)
各位家长：感谢你们对我工作的支持，今天我们召开家长会的目的是探讨如何提高孩子的学习成绩，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要老师和家长的帮助。
升入五年级后，数学学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算，多边形面积的计算及初步认识简易方程，会利用所学的数学知识解决实际问题。
计算的繁杂对学生的提出了更高的要求，尤其是小数的除法，计算时还有乘、减计算，稍有差池必将导致最后结果出错。
数学是一门抽象性、思维性较强的学科，它培养的是孩子们解决实际问题的能力。
它不像语文学科，是知识阅读与积累的过程。
一个语文成绩很优秀的孩子，即使他一两月没有上课，语文成绩也不会差到哪里，但数学却不同，一节课没有认真听，这节课的练习就会出错，甚至会影响到你下节课的学习。
数学知识是一条线，哪个知识点出现了断层都会直接影响孩子的成绩。
有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，懒动手，老师一讲就觉得会了练习跟不上，作业经常不完成，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。
有的学习很塌实，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三、有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态。
有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。
接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说本次期中考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。
希望家长进一步配合，做好数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成绩！一、期中成绩分析：五（3）班共有60人。
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三年级数学科老师家长会发言稿三年级是一个不上不下的年级，而在这个时期应该是培养孩子读书的兴趣，而不是逼着学习。
这时期的家长会，老师的责任就是告诉家长如何教育孩子。
下面就是小编分享的三年级数学科老师家长会发言稿，一起来看一下吧。
三年级数学科老师家长会发言稿一今天我要讲的有以下三点：1.为什么小孩的成绩不如一二年级。
2 学好数学的五个好习惯。
3 我对家长的几点要求。
一为什么小孩的成绩不如一二年级有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢?其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。
要想拿高分，还是有一定的难度。
在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。
现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。
三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。
能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二、学好数学的五个好习惯1.上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。
因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3.培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。
平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。
就拿面积单位和长度单位来说，很多题是问面积，很多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5.严格认真，一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。
大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
三.对家长的一些要求我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。
从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。
2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。
3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。
偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。
但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。
今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家!三年级数学科老师家长会发言稿二大家好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。
习惯的养成不是一天两天形成的。
我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去加强。
因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。
第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。
”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。
时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。
所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。
相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。
我不赞同这个观点。
我们希望家长更多的支持和参与。
四、期中成绩分析：本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分析。
总分100分中，三甲班平均分是，其中90分以上的人数有19人，8090分之间的有15人;三乙班平均分为，90分以上的人数有27人，8090分之间的有22人;总体情况还好，但也暴露出一些问题。
大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。
;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。
六、对家长的一些建议1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
3、科学地爱孩子孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。
他们更需要有精神上的支持。
孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持.如果您的孩子做十题，答对二题.与其责骂：“你这么笨，只对二题。
”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对二题。
既然能答对而题，多努力一下，别的也就都会了。
”我们应该用赞赏的眼光看孩子。
在您的眼里，孩子是最棒的。
那么孩子就是优秀的。
4、别让孩子依赖自己作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背，甚至班级的清洁卫生也要家长打扫。
如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。