【精品】高考政治届高三政治二轮教学策略研讨课件_精准、高
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高考政治二轮复习谈政治学科备考策略ppt课件
润物无声
化雪无痕
（4）小说一下知识专题融合热点专题
“以书为本”,以”考点为纲”的理念，重点讲好知识专题，以知识专题带动时政热点 关注时政术语、利用好济南的、青岛的、我们潍坊的三轮资料和时政资料 11
低头拉车与抬头看路
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真招、实招
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耿老师：
对点设题：一对一，重能力，勤变式，精巧活； 学生构建主干：教师引领－共同归纳－习题验证——回归课本，反思升华；
3、审题能力较差。
文综邓小平南巡讲话精神主要立足民族精神，偏了题；还 有省委领导核心，看材料有政府，结果就答政府，跑了题。
4、不重视反思，不研究，不找规律。
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只重结果，不看过程。
科学发展和小康 社会的经济建设
经济体制
经济全球化 与对外开放
社会主义市场经济（是什么、基本特征） 市场配置资源 为什么需要
考练讲评
学生四遍落实法
错题好题利用
考情分析 典型解剖 变式拓展
看错 析错 深思 还原 强化
会而不对 对而不全 全而不美 美而不满
1、专题结构设置 2、制定计划，按部就班，有条不紊
抓纲务本
3、从课堂教学主阵地落实高效二轮复习
（1）知识专题课
（2）题型考练讲评专题 （3）能力技巧专项训练专题
解题方法专题指导（各种题型专项） 具体情境、规律总结、养成习惯 技巧指导 知识 应试 智力 非智力
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三、认清形势，明确方向
一是一轮复习的情况；(
（上课、考试、生活）
二是高考试题的发展趋势；
（与全国卷的接轨；题型示例的变化） 三是《考试说明》的要求； （新课程标准修订： “双基”向“四基”转化即：基本知识、
基本技能、基本活动经验、基本学科思想）
高考政治二轮复习备考策略(34张ppt)
收集信息 宏观规划 提供服务 监督落实
——高三政治二轮复习策略
2020.3.22
【导语】
“我不是股评师，我是交 易者。”
“我不是专家，我是一线 教师。”
【导语】
【主题】
二轮复习中，老 师怎样做“好师傅”？
【交流提纲】
二轮复习中，老 师要当好“侦察兵” 、 “规划师” 、“勤务 员” 和“监督员””。
【提供服务】
在试题方面的服务，一是要帮学生选 好题，二是要给学生提供优质试题。
【提供服务】
提供常见的时政术语。
（19年全国卷1）结合材料并运用经济生活知识， 说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 【答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市 场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动 产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成 本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进， 促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
➢新高考就是要以打破各种固化为目的 ➢命题范围是《山东省普通高中2017级学生 课程实施指导意见》规定的范围 ➢试卷结构不固定 ➢试题题型要创新 ➢命题理念要体现新教材理念 ➢关注选拨性、区分度
【收集信息】 研究省模考题。（A卷和B卷）
【收集信息】
高举素养大旗，突出学科特色。
➢第3题分配制度，第7题村民自治制度，第9 题政党制度，第11题中华文化。第16题企业 承担社会责任和最后一题保护敦煌文化等。
➢十九届四中全会、建国70周年、抗击疫情、 两会（暂定）
不要按模块链接知识，而是进行问题 分析。
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
专题复习和试题讲评的比例是3:2 上好讲评课
➢要善于归纳，由点带面。 ➢要要培养学生的审题能力。 ➢要引导学生明确得分点。
——高三政治二轮复习策略
2020.3.22
【导语】
“我不是股评师，我是交 易者。”
“我不是专家，我是一线 教师。”
【导语】
【主题】
二轮复习中，老 师怎样做“好师傅”？
【交流提纲】
二轮复习中，老 师要当好“侦察兵” 、 “规划师” 、“勤务 员” 和“监督员””。
【提供服务】
在试题方面的服务，一是要帮学生选 好题，二是要给学生提供优质试题。
【提供服务】
提供常见的时政术语。
（19年全国卷1）结合材料并运用经济生活知识， 说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 【答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市 场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动 产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成 本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进， 促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
➢新高考就是要以打破各种固化为目的 ➢命题范围是《山东省普通高中2017级学生 课程实施指导意见》规定的范围 ➢试卷结构不固定 ➢试题题型要创新 ➢命题理念要体现新教材理念 ➢关注选拨性、区分度
【收集信息】 研究省模考题。（A卷和B卷）
【收集信息】
高举素养大旗，突出学科特色。
➢第3题分配制度，第7题村民自治制度，第9 题政党制度，第11题中华文化。第16题企业 承担社会责任和最后一题保护敦煌文化等。
➢十九届四中全会、建国70周年、抗击疫情、 两会（暂定）
不要按模块链接知识，而是进行问题 分析。
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
【宏观规划】
专题复习和试题讲评的比例是3:2 上好讲评课
➢要善于归纳，由点带面。 ➢要要培养学生的审题能力。 ➢要引导学生明确得分点。
高考政治二轮复习备考精品讲座优秀课件
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第1关——过好知识专题关 1、高考命题的三个重要依据—— （1）《普通高等学校招生全国统一考试大纲》 （高考命题的核心依据） （2）教材（基础支撑，精心品读） （3）课改理念（教材“旧”，试题“新”， 不能把新旧教材对立起来）
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2、如何准确把握重要考点？——可从“微观-中观-宏观 ”循序渐进把握。 首先要把握每一个考点,从微观上弄清考点的内涵和外延 ;（第一轮考点过关解决此问题） 其次要把握主干知识点之间的内在联系,搞好专题复习, 从中观上构建知识体系;
12．按照中国一东盟自由贸易协议，成 的贸易商品实行零关税。如果以前一件1 元的M商品出口到某东盟成员国N国的关 本外币间的汇率为l：8。2010年该商品 税，中国生产M商品的劳动生产率提高2 他条件不变，则一件M商品在实行零关税 之后出口到N国的价格用N国货币单位表 A．80，84 B．84，80 C 84．64 D 100
主权国家
多样性 义务
对内：国家最高权力的至高无上性 对外：国家最高权力的独立性
权利
独立权、平等权 自卫权、管辖权
发达国家 发展中国家
不侵犯别国、不干 涉他国内政等
中国与世界之文化及其社会发展（略）
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5、适度关注新课改理念。
虽然还是使用大纲版教材，但在试题设问和答案设置上出现了新课程的观点，个别考题不 仅内容来自新课标教材，而且设问形式也体现了探究性特点。 ①使用新课程的语言。 【例】（10全国卷I，28）1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的 大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂 移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨 ，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 ①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是 永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性 ，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 考到了新课标内容：①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限 性，人们追求真理是永无止境的过程。认识具有反复性和无限性是新课程必修4《生活与 哲学》中的知识点和表述，在大纲版教材中没有涉及到这一点，因此，在解答此题时考生 有一定困难。 ②采用新课程的设问形式。 【例】（10全国卷I，38（2））根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用 节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分）
高中思想政治人教部编版精品课件《高三政治二轮复习备考策略》
⒈中国共产党领导和执 政地位的确立
⒉中国共产党的性质、 宗旨和指导思想
⒊不断完善中国共产党 的领导方式和执政方式
⒋中国特色的政党制度
2体系构建，知识整合
性质、地位、体系、职权、人大代表
（二）研考纲，明确高考方向
知识立意 能力立意 素养立意
强调知识结构，重点考查记忆 知识的数量与熟练程度
强调能力结构，重点考查运用 知识的质量与思维品质。
强调素养构成，重点考查素养 形成状况与综合表现水平
（三）研考题，知晓命题规律
新课标全国卷命题思路 从整体上看体现课改理念，试题基本稳定，有所 创新，坚持稳中求变的改革方向。坚持以知识立意 为载体，能力立意为核心，问题立意为表现, 价值 观立意为引领，体现了基础性与综合性的统一。特 色鲜明，考查重点突出，难度适中，注重基础，强 调能力，突出热点，合理衔接，引领导向。 试题材料的选择、情境的营造、问题的设置比较 流畅自然，较好地考查了重大时政热点。试题的整 体难度适中，没有明显的偏、难、怪题，质朴而平 和，是面向全体考生的试卷，不同层次等级的学生 都能“有所作为”。
高中思想政治人教部编版精品课件《高三政治二轮 复习备考策略》
01 精准出击，明确高考新方位 02 科学管理，踏实备考新征程
一、精准出击，明确高考新方位
研
（一）
研课标， 把握教学重点
标题文字内容
研考纲， 明确高考方向
标题文字内容
研考题， 知晓命题规律
标题文字内容
研现状， 明确二轮重点
（一）研课标，把握教学重点
二 、科学管理 做实高考新征程
1 轮次计划
5月初到1月底
2月初到5月下旬 5月下旬到六月底
高考前一周
【高中政治】高考政治二轮复习备考讲座ppt精品课件
第一、坚持点、线、面的统一； 第二、坚持懂、背 、用的统一； （2）课堂结构： —导入（热点导入法、主线导入法） —专题概述 —专题网络 —考点串讲 —问题探究 —互动课堂 —试题讲练
4、三大模块知识专题的划分
（1）《经济常识》：抓脉搏，以市场经济为核心，以科学 发展观为指导，重组为两大知识专题： 第1专题——基本经济理论； 第2专题——社会在生产。 （2） 《哲学常识》：抓网络，以世界观和方法论为主干， 重组为两大知识专题： 第3专题——辩证唯物主义； 第4专题——历史唯物主义。 （3） 《政治常识》：抓线索，以国家问题为中心，重组为 两大知识专题： 第5专题——国家和国际社会理论； 第6专题——中国特色社会主义民主政治。
4、2010年全国Ⅰ卷政治常识考查内容、分值、结构分布情况 表
政治常识
英国议会选举 选举制度与政体 政府工作报告（尊 国家职能与政府 32 严论） 施政理念 33 十七届四中全会 党的制度建设 全 宗教的作用与宗 国 34 和谐宗教理念 教政策 卷
题 号 31
材料
考点
二、剖析2010年高考真题的特点，探究 2011届高考二轮复习的具体操作方法 2011年是河北省实行大纲版高考的最 后一年。通过分析2010年高考政治试题的 一些特点，我们可以从中去寻找有如蛛 丝马迹的命题规律，以便于更好的指导 我们的复习工作。
三、第二轮复习的主要内容——专题复习（整合知识、构 建网络、分析热点、提升能力）
二轮专题复习
知识专题
热点专题
题型专题
二轮复习总体思路是：以知识带热点，以能力带基础；以 专题串系统，以综合突重点；以训练促规范，以规范提分 数。
一、2010年大纲版全国文综卷Ⅰ政治试题综述
1、从整体上看，2010年大纲版全国I卷政治试题贯彻了考试大纲“总 体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，充分体现 了时代主题。试题的命题思路、考查重点比较切合高中教学实际情况 ，试题难易适中，梯度合理，是一份令考生感到踏实、令老师感到惊 喜的试卷。 （1）12道选择题中共设了8道规则类（四选二）组合题，没出现不规 则类组合题；从题量分布来看，经济常识 4道选择题，哲学常识3道选 择题，政治常识5道的五 道。 （2）从试题背景材料来看，材料中的文字量都有了大幅减少，从而 给考生留下了更多的思考问题的时间；指向更为明确具体，主要是采 用“显性”设问方式。如第38题第①问要求考生根据材料找出政府活 动的原则，以及履行管理经济职能的具体内容；第③问运用社会意识 相关知识分析材料；第39题第⑥问运用联系的观点加以说明等。没有 出现偏题，考生能够有效得分，体现了命题者对考生的人文关怀。 （3）计算题是每年命题者必出的一道题， 2010年试题也不例外。第 24题主要是涉及到社会劳动生产率和通货膨胀对商品价格的影响。
高中政治 二轮复习要点和策略102页PPT
高中政治 二轮复习要点和策略
46、பைடு நூலகம்律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
探讨高中思想政治课二轮复习的策略
探讨高中思想政治课二轮复习的策略摘要】高三政治课要求我们努力提高复习课的课堂效率。
在第一轮复习的基础上，很多人对二轮复习感到比较盲从。
第二轮复习是进行知识整合，构建专题知识网络的阶段。
要在一轮复习的基础上更加注重知识体系的运用，更加重视挖掘知识特别是主干知识，使知识专题化、序列化、网络化。
如何解决这些问题，从而探索出有效二轮复习的策略是摆在我们面前的一个难题。
本文试结合高中思想政治课堂教学实际，进行了研究与探索。
【关键词】二轮复习策略一、高三政治二轮复习策略高三政治第二轮复习是进行知识整合，构建专题知识网络的阶段。
要在一轮复习的基础上更加注重知识体系的运用，更加重视挖掘知识特别是主干知识，使知识专题化、序列化、网络化。
一、在平时的教学实践的过程中大家也都在努力地教学，但有时候往往不能达到预期的效果，一轮复习中学生和本学科在备考方面可能还存在的问题，究其原因，可能有以下几方面：1.一轮复习我们狠抓基础知识与基本技能，也尽量照顾所有学生，但学生知识掌握仍不太系统，以至于答题时要点考虑不全。
2.在课堂上学生习惯听，老师习惯讲。
3.学生不善于主动向老师求助。
4.学生学习的动力不足，没有很强的进取心。
有的学生也没有学习的信心。
在二轮复习中应按照如下计划解决上述问题，并在新问题情况下寻求新办法。
二、二轮复习（一）第二轮复习的教学目标及创新与突破点1.构建知识网络体系，精讲主干知识点我们在第二轮复习中，特别要注意知识和知识之间的内在联系，注重知识的迁移与内化，构建知识网络体系。
2.时事热点、社会热点和课本知识相结合本轮复习要关注时政热点，紧密联系实际。
根据近年来文综考试的特点，我们准备把热点贯穿于知识点的系统复习过程中，把热点作为学习的载体，用知识分析热点，用热点串联知识，多角度、多侧面去分析实际问题，提高学生分析和解决问题的能力。
这也是我们的突破点。
3.强化答题技巧和题型练习训练本轮复习要强化答题技巧和题型练习训练，在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，来提高复习效率。
漫谈高考政治二轮复习方略PPT课件( 29页)
综练：
以话题训练为导向，落点在于模块内综 合训练，以提升学生综合运用知识的能力。
“四精”要求： 精选：明确目标、明确导向、设题科学。 精练：题量适中、突出典型、重在过程。 精讲：拓展讲评、解剖思路、呈现思维。 精思：举一反三、反思过程、提炼方法。
材料三：“十一五”期间我国取得了辉煌的成就， 但存在很多问题。今年第二季度，中国的GDP总 量达到1.33万亿美元，而人均GDP居世界100位 后。居民收入大幅增长,但内地基尼系数已激增至 0.48。居民收入占GDP比重下降，居民消费在 GDP中的比重降低到了40%左右。
知识的归类重在引导
强点——知识的打包
例：我国的政府（微观角度） 政府机关的性质:国家行政机关 我国政府的性质:人民意志的执行者和利益的捍卫者 我国政府的宗旨:为人民服务 我国政府的职能和作用 我国政府的责任（工作的基本原则）:对人民负责 我国政府权力行使:依法行政 我国政府的工作:自觉接受监督 我国政府的权威：表现及树立 我国政府与人民代表大会、与人民、与党、与其它国家机关 的关系
一轮复习策略设计：落点、理线、拓面、提能。
二、一轮复习后学生总体状况
纵向线索基本清晰 知识要点基本明确 迁移运用具备意向 知识空间初步拓展
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知识结构不够明确 知识厚度尚不到位 知识理解尚欠灵活 知识迁移尚不顺畅 审题答题尚不得法
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点尚清、线不明、面不广、常遗漏、
思不活、法不明、难迁移、分不高。
②规律是客观的，但不是永恒不变的，规律会随 着事物的性质、条件不同而变化。
③意识的能动作用具有两重性，认为意识是人脑 对客观事物的正确反映，对事物的发展具有促进 作用的观点是错误的。从认识世界看，意识既可 能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观 存在。从改造世界看，正确的意识对改造世界起 促进作用，错误的意识对改造世界起阻碍作用。