人教新课标二年级数学下册《除法的初步认识：平均分》PPT课件
合集下载
人教版二年级数学下册《2.1.1 认识平均分》PPT
探究新知
除法的初步认识
探究新知
除法的初步认识
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
比较公平，因为 每份都是2块糖， 同样多。
探究新知
除法的初步认识
每份分得同样多，叫平均分。
提示：只要有一份与其他不是同样多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
探究新知
除法的初步认识试一试：哪些来自法是平均分？在括号里画“√”。
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
情境导入
除法的初步认识
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
除法的初步认识
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
二年级下册数学课件-2.1.1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
认识平均分
小学数学二年级下册
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级下册 数学课 件-2.1 .1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
2.1.1 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件二年级下册数学课件-2.1.1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
2.1.1 认识平均分
二 下数 学
讲师：文小语
2020年8月4日
小学数学二年级下册
2.1.1 认识平均分
小学数学二年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
2.1.1 认识平均分
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学二年级下册
2.1.1 认识平均分
买 东 么西来 处我 些 分应的 理们东 吧该这 呢来西！怎些？把分这一
认识平均分
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级下册 数学课 件-2.1 .1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
小学数学二年级下册
2.1.1 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件二年级下册数学课件-2.1.1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
认识平均分
说一说：你还有其他分法吗？
小学数学二年级下册
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件二年 级下册 数学课 件-2.1 .1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
一人分5块，另一人分1块。
2.1.1 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件二年级下册数学课件-2.1.1 认识平均分-人教版 (共24张PPT)
人教版二年级数学下册《平均分》表内除法PPT精品课件
平均分
第1课时
学习目标
1. 经历平均分的过程、理解平均分，体会“几份”的含义。
2 . 通过动手操作等方式探究新知，感受平均分方法的多样化。 3. 在分物的过程中， 逐步培养学生的观察能力和探究意识，体 会数学与生活的联系。
目录
01
02
03
04
复习导入 探究新知 巩固练习 课堂总结
复习导入
复习导入
可以 1 个 1 个地分
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
可再以每先份每份 放放21 个个。。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
还可以怎3 样个 3 平个均的分分？。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
这种方法行 吗？为什么？
知识小结
1. 什么叫平均分？
2. 说一说： 把（ 6 ）块糖 （平均分）成 3 份， 每份 2 块。
（）
（）
探究新知
探究新知
例2 把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
任务单
1. 小组讨论交流并进行分一分。 2. 组长统计本组一共有几种分法，
看哪组的分法多。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
任务单
小组讨论交流并动手分一分。
交流展示
6 个苹果，每 2 个一份，能分成 3 份 。
合作探究
2. 8 个果冻，每 2 个一份，能分成几份 ？分一分。
任务单： 同桌每 2 个一份，能分成几份 ？分一分。
交流展示
1
2
3
4
8 个果冻， 每 2 个一份， 能分成 4 份 。
第1课时
学习目标
1. 经历平均分的过程、理解平均分，体会“几份”的含义。
2 . 通过动手操作等方式探究新知，感受平均分方法的多样化。 3. 在分物的过程中， 逐步培养学生的观察能力和探究意识，体 会数学与生活的联系。
目录
01
02
03
04
复习导入 探究新知 巩固练习 课堂总结
复习导入
复习导入
可以 1 个 1 个地分
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
可再以每先份每份 放放21 个个。。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
还可以怎3 样个 3 平个均的分分？。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
这种方法行 吗？为什么？
知识小结
1. 什么叫平均分？
2. 说一说： 把（ 6 ）块糖 （平均分）成 3 份， 每份 2 块。
（）
（）
探究新知
探究新知
例2 把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
任务单
1. 小组讨论交流并进行分一分。 2. 组长统计本组一共有几种分法，
看哪组的分法多。
合作探究
把 18 平均分成 6 份，每份几个 ？分一分。
任务单
小组讨论交流并动手分一分。
交流展示
6 个苹果，每 2 个一份，能分成 3 份 。
合作探究
2. 8 个果冻，每 2 个一份，能分成几份 ？分一分。
任务单： 同桌每 2 个一份，能分成几份 ？分一分。
交流展示
1
2
3
4
8 个果冻， 每 2 个一份， 能分成 4 份 。
人教版二年级数学下册《表内除法平均分》PPT课件共18页
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
谢谢！
人教版二年级数学下册《表内除 法平均分》PPT课件
怎样思想，就有怎样的生活多， 叫做平均分。
同学们：判断一下，哪组是平均分？
x x
√
（√ ） （x） （x） （√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
人教新课标二年级下册数学课件-平均分 (共21张PPT)
你有什么
每份分得同样多， 收获？
叫做 平均分 。
18个西红柿。平均放进3个盘
里，每盘放（ 6 ）个 。
我最棒
（1）每人分2个 ，可以分给（ 8）个人。 （2）平均分给4人，每人分（ 4 ）个 。 （3）每组分8个 ，可以分给（ 2 ）个组。
做一做
把12瓶矿泉水平均分成4份。说一说你是 怎样分的。
孩子们，你们四
兄弟把这8个桃子分 了吧! 不公平，
不公平！
分 得 同 样 多
怎样分竹笋呢？
每份分得同样多， 叫做平均分。
12个萝卜
每只小兔分4 个 ，可以分 给几只小兔？
认真想一想
说一说
20个 平2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
智慧屋
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
人教新课标数学二年级下册认识平均分-PPT课件
1. 小组内2人一组进行竞赛。 2. 获胜者再进行竞赛。 3. 每小组最终决出一名决胜者。 4. 游戏采用三局两胜制。
想想做做
5. 填一填，说一说。
（1）有（14 ）根棒棒糖，每（ 2 ）根一 份，分成了（ 7 ）份。
（作要求：
12个果冻，平均分成4份，每份3个。 12个果冻，每份3个，分成了4份。
1. 看图说一说。
(1)有6盆花,每3盆一份,分成了( )2份。 (2)有6盆花,平均分成2份,每份( )3盆。
练一练 2. 填一填
（1）10个 ，每2个一份，分成了（ ５）份。 （2）10个 ，平均分成5份，每份（ ２）个。
练一练
3.
（1）10个气球，每（ 5）个一束，分成了（ 2 ）束。 （2）10个气球，平均分成（ 2 ）束，每束有（ 5 ）个。
玩一玩
4. （1）有（ 4）个小朋友做游戏，每（ ） 人一2组，分成了（ ）组。 2
（2）有（ 4）个小朋友做游戏，平均分成 （ 2）组，每组（ ）2人。
玩一玩
游戏要求：
……
（ ）位小朋友，平均分成（ ）队，每队（ ）人。 （ ）位小朋友，每队（ ）人，分成了（ ）队。
人教新课标二年级数学下册
学习目标：
1. 认识平均分。 2. 能够正确地进行平均分。
8个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分得（ 2）个。
8个桃子,每只小猴分2个,可以分给（ 4）只小猴。
分一分 把12个果冻平均分，可以怎样分？
12个果冻，平均分成4份，每份3个。 12个果冻，每份3个，分成了4份。
1. 每人选择自己喜欢的水果分一分。
2. 在小组内说说自己是怎么分的。
练一练
6. 把28位小朋友平均分成几队，可以怎样分？
想想做做
5. 填一填，说一说。
（1）有（14 ）根棒棒糖，每（ 2 ）根一 份，分成了（ 7 ）份。
（作要求：
12个果冻，平均分成4份，每份3个。 12个果冻，每份3个，分成了4份。
1. 看图说一说。
(1)有6盆花,每3盆一份,分成了( )2份。 (2)有6盆花,平均分成2份,每份( )3盆。
练一练 2. 填一填
（1）10个 ，每2个一份，分成了（ ５）份。 （2）10个 ，平均分成5份，每份（ ２）个。
练一练
3.
（1）10个气球，每（ 5）个一束，分成了（ 2 ）束。 （2）10个气球，平均分成（ 2 ）束，每束有（ 5 ）个。
玩一玩
4. （1）有（ 4）个小朋友做游戏，每（ ） 人一2组，分成了（ ）组。 2
（2）有（ 4）个小朋友做游戏，平均分成 （ 2）组，每组（ ）2人。
玩一玩
游戏要求：
……
（ ）位小朋友，平均分成（ ）队，每队（ ）人。 （ ）位小朋友，每队（ ）人，分成了（ ）队。
人教新课标二年级数学下册
学习目标：
1. 认识平均分。 2. 能够正确地进行平均分。
8个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分得（ 2）个。
8个桃子,每只小猴分2个,可以分给（ 4）只小猴。
分一分 把12个果冻平均分，可以怎样分？
12个果冻，平均分成4份，每份3个。 12个果冻，每份3个，分成了4份。
1. 每人选择自己喜欢的水果分一分。
2. 在小组内说说自己是怎么分的。
练一练
6. 把28位小朋友平均分成几队，可以怎样分？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有（ 2 面包。
）个
新知学习
2
把15个 平均分成5份。
2
把15个
平均分成5份。
2
把15个
平均分成5份。
2
把15个
平均分成5份。
做一做
有8块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ 2 ）块
有9个
，平均分成3份，每份有（ 3 ）个 ，平均分成7份，每份是（ 2 ）根
除法的初步识
学习目标
1、在具体情境与实践活动 中，建立“平均分”的概念。 2、经历“平均分”的过程， 明确“平均分”的含义。初步形 成“平均分”的表象。 3、感受“平均分”与实际 生活的联系。
自学提示
动手把糖果分 给小组里的第一位 同学，要求把糖果 分完。
新知学习
新知学习
平均分 每份分得同样多，叫平均分 平均分的方法：一个一个的分， 几个几个的分
有14根
全课总结
学了这节课你有 什么想法和收获？