【新】人教版小学2二年级数学下册全册ppt课件【完整】
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人教版二年级下册数学《克和千克》精品PPT教学课件
物2斤体＝有1多千重克。
体有么多关重系吗呢？？
2020/11/21
8
1 填一填。
（1）一袋方便面重100克， 10 袋方便面约重（ 1 ）千克。 （2）一袋冰糖重500克，（ 4 ）袋冰糖重2千克。 （3）一箱橘子有30个，平均每个橘子重100克，这箱橘子共重（ 3 ） 千克。 （4）三个西瓜重9千克，平均一个西瓜重（ 3000 ）克。 （5）小芳比小红轻一些，小东比小红重一些，小红的体重是30千克， 小芳可能是（ 28 ）千克，小东可能是（ 32 ）千克。
（克 千克） （克 千克） （克 千克） （克 千克）
计量比较轻的物品用“克”作单位，计 量比较重的物品用“千克”作单位。
2020/11/21
12
5 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克 ＝ 2000克 800克 ＜ 1千克
5千克 ＞ 4900克 2500克 ＜ 3千克
2020/11/21
13
6 他们说得对吗？试一试。
2020/11/21
183 下面的物品各有多重 Nhomakorabea连一连。
20g
100kg
400g
2020/11/21
1kg
19
4 下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态。
2020/11/21
20
5 修改数学日记。
小明已经10岁，长得特别壮，体重已达50克，他每天早上能吃掉50 千克的鸡蛋2个，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3 个，晚上吃得更多，和爸爸妈妈在一起，能把将近1克的米饭吃光。
不对，无论是往下踩，还是单脚站着，与原来体重都相同。
2020/11/21
14
7 下面的物品分别有多重？
2020年人教版小学数学二年级下册：【课件】＜剪一剪＞课件 (2)
读完题目你知道了什么？
每个小人都是 轴对称图形。
要剪出4个一样的小人， 还不能剪断。
解决问题-剪一剪
我知道1个 小人怎么剪。
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
折和画的时候 都要仔细思考。
我们可以试试剪2 个手拉手的小人。
化繁为简
解决问题-剪一剪
对折1次
平均分成2份
平均分成4份
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
怎样折才能把纸 平均分成4份呢？
小组合作： 每位组员拿一张纸，边思 考边操作，然后把你折纸 的方法说给同伴听，组 对折2次
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
你有什么发现呢？
对折3次
对折4次
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
仔细观察这两组手拉手的小人， 它们有什么不同？
平移
旋转
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
请设计并剪出连续的对称图案。
安徽省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动
联系信箱：2445892018@
安徽省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动
人教版小学数学二年级下册第三单元第四课时
解决问题-剪一剪
安徽省马鞍山市雨山区四村小学 唐明
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
你会剪吗？
解决问题-剪一剪
你能剪出像右面这样 手拉手的4个小人吗？
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
每个小人都是 轴对称图形。
要剪出4个一样的小人， 还不能剪断。
解决问题-剪一剪
我知道1个 小人怎么剪。
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
折和画的时候 都要仔细思考。
我们可以试试剪2 个手拉手的小人。
化繁为简
解决问题-剪一剪
对折1次
平均分成2份
平均分成4份
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
怎样折才能把纸 平均分成4份呢？
小组合作： 每位组员拿一张纸，边思 考边操作，然后把你折纸 的方法说给同伴听，组 对折2次
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
你有什么发现呢？
对折3次
对折4次
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
仔细观察这两组手拉手的小人， 它们有什么不同？
平移
旋转
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
请设计并剪出连续的对称图案。
安徽省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动
联系信箱：2445892018@
安徽省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动
人教版小学数学二年级下册第三单元第四课时
解决问题-剪一剪
安徽省马鞍山市雨山区四村小学 唐明
解决问题-剪一剪
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
你会剪吗？
解决问题-剪一剪
你能剪出像右面这样 手拉手的4个小人吗？
人教版数学二年级下册第三单元第四课时
图形的运动(一)折一折剪一剪 二年级数学下册人教版PPT课件
2 拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法 展开后分别得到的图案。
剪法1得到图案（2），剪法2得到图案（1）。
3 下面哪幅图是通过对折的方法剪出来的？在那个图下面的（ ）里 画“√”。
√
√
4 按照下面的剪法，剪出来的是哪幅图？圈一圈。
5 右边的图案分别是从左边的哪张纸上剪下来的？连一连。
7 帮助咕咕回家。
方法一：咕咕先向（右）走（ 5） 格，再向（下）走（ 4）格。
方法二：咕咕先向（下）走（ 4）格， 再向（右）走（ 5）格。
1 选择题。
（1）下列英文字母中，是轴对称图形的是（ B） A、S B、H C、P D、Q
（2）下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ A）
（3）下面各图形中，（D）不能通过图①平移或旋转得到。
完整课件
直接使用
1.通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中 的应用。
2.会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。 3.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。
【重点】感受图形自身蕴含的丰富的形态美。 【难点】引导学生发挥想象，打开思路进行创作。
轴对称图形及对称轴 画出轴对称图形的对称轴。
在得到的花边中，相邻的两个图案是对称 的；相间的两个图案可以通过平移获得。 (2)观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有 什么关系？
在得到的花边中，这两组图案是对称的。
人教版 数学 二年级 下册
第 4课时 巩固练习
图形的运动（一）
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新人教版二年级数学下册《推理2》PPT
推 理2
2022人教版小学数学二年级下册课件
2 1A 2
A 2 3 1A
①
②
③
上面的方格中只能填1～4四个 数，你能很快猜出A是几吗？
在右边的方格中，每行、每 3 2
列都有 1 ～ 4 这四个数，并 A B 2
且每个数在每行、每列都只
3
出现一次。B 应该是几？ 1
从题目中，你读懂了什么？
要求的是哪个数？
32 A B2
3 1
A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 推测出A所表示的数字是__4___。
32 4 B2
3 1
B 所在的行和列已经出现了4、2、3。 推测出B所表示的数字是__1___。
3241 4312 2134 1423
根据刚才推算的方法，你能 填出其他方格中的数吗？
3241 4312 2134 1423
再看B所在的行和列已经出现 了4、1、2，所以B是__3_。
1342 2431 3214 4123
然后就可以依次填出 其他方格的数了。
2.右边是数独游戏。请你 1 8 7 3 6 5 2
用1~9九个数字填满9×9 7 4 1 5 3 的格子，要求：每一行、 3 6 9 8 7 1 4
每一列都要用到1~9，不 2 7 5 6 3 8 1
能重复；每个粗线内
18 73 9
3×3的格子也都用到1~9，3
8 5
5
9 6
4
1 9
1
6 2
不能重复。
7 9 526 8
【选自教材P109 练习二十一 第7题】 6 2
18
975
14 8736592 972415836 536298714 297563481 4 6 18 2735 9 385941267 8 54 679123 71 935264 8 623 184 975
2022人教版小学数学二年级下册课件
2 1A 2
A 2 3 1A
①
②
③
上面的方格中只能填1～4四个 数，你能很快猜出A是几吗？
在右边的方格中，每行、每 3 2
列都有 1 ～ 4 这四个数，并 A B 2
且每个数在每行、每列都只
3
出现一次。B 应该是几？ 1
从题目中，你读懂了什么？
要求的是哪个数？
32 A B2
3 1
A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 推测出A所表示的数字是__4___。
32 4 B2
3 1
B 所在的行和列已经出现了4、2、3。 推测出B所表示的数字是__1___。
3241 4312 2134 1423
根据刚才推算的方法，你能 填出其他方格中的数吗？
3241 4312 2134 1423
再看B所在的行和列已经出现 了4、1、2，所以B是__3_。
1342 2431 3214 4123
然后就可以依次填出 其他方格的数了。
2.右边是数独游戏。请你 1 8 7 3 6 5 2
用1~9九个数字填满9×9 7 4 1 5 3 的格子，要求：每一行、 3 6 9 8 7 1 4
每一列都要用到1~9，不 2 7 5 6 3 8 1
能重复；每个粗线内
18 73 9
3×3的格子也都用到1~9，3
8 5
5
9 6
4
1 9
1
6 2
不能重复。
7 9 526 8
【选自教材P109 练习二十一 第7题】 6 2
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14 8736592 972415836 536298714 297563481 4 6 18 2735 9 385941267 8 54 679123 71 935264 8 623 184 975
【人教版】二年级数学下册教学课件计-【第3课时 有余数除法的竖式计算(1)】
9
2
3. 12根 ，每3根一组，分一分。
分了（ 4 ）组，还剩（ 0 ）根。 12÷3 = 4 （组）
4 3 12
12
0
3 除数…… 4 13
12
1
……商 ……被除数 ……4乘3的积
……余数
一、有17块橡皮擦，平均分给5个小朋友，每 个小朋友可以分到( 3 )块,还剩( 2 )块。
17÷ 5 = 3（块）······2（块）
3 517
15
2
17表示( 共有17块橡皮擦 )， 5 表示( 平均分给5个小朋友 )，
3 表示( 每个小朋友分3块 )，
15 表示( 已经分了15块
)，
2 表示( 还剩2块
)。
二、(思维拓展题)按要求填一填。 1.商和余数相同且余数最大时
÷6 =
=_3_5_ =_5__
2.除数最小时
÷ =4 4
除法也可以写成竖式： 13÷4 = 3（组）……1（根）
你知道竖式
12 1
中每个数的 含义吗？
3 除数…… 4 13
12
1
……商 ……被除数 ……4乘3的积 ……余数
13表示共有13根小 12表示分掉的 棒，4表示4根分一 12根小棒，1表 组，3表示分成3组。 示多余的一根。
观察横式和竖式，你能发 现它们之间的联系吗？
=_2_4_ =__5_
13÷4 = 3（组）……1（根）
你觉得竖式 有什么好处
呢？
3 4 13
12 1
竖式不仅能表达横式所表示的意思，同 时还能看到分走的12根。这是横式里看不到 的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步 展示出来，步步连贯，不容易出错。
二年级下册数学课堂课件-第七单元-万以内数的认识-第2课时-1000以内数的读、写｜人教新课标(新)
写作：2 0 5 读作：二百零五
中间有0要读“零”，末尾不管有 几个0都不读。
写数时数位上没有数要用0占位。
二年级下册数学课件－ 第七单元-万以内数的认识-第2课 时-1000 以内数 的读、 写｜人 教新课 标（20 14秋） (16张) 【PPT 完美】
二年级下册数学课件－ 第七单元-万以内数的认识-第2课 时-1000 以内数 的读、 写｜人 教新课 标（20 14秋） (16张) 【PPT 完美】
（1）7个一和7个百组成的数是77。
（ ×）
（2）380是由3个百和8个一组成的。 （× ） （2）727中的两个“7”表示的意义相同。（ × ）
二年级下册数学课件－ 第七单元-万以内数的认识-第2课 时-1000 以内数 的读、 写｜人 教新课 标（20 14秋） (16张) 【PPT 完美】
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800
900
1000
10个10是100 10个100是1000
100里有10个10 1000里有10个100
千和百之间的进率是10
二年级下册数学课件－ 第七单元-万以内数的认识-第2课 时-1000 以内数 的读、 写｜人 教新课 标（20 14秋） (16张) 【PPT 完美】
练习巩固
1.判断。
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3.填一填。 （4）853里面有（ 8）个百、（ 5）个十和（ 3 ）个一。 （5）9个一和9个百组成的数是（ 909）。 （6）千和百之间的进率是（ 10 ），10个一百是（1000）。
中间有0要读“零”，末尾不管有 几个0都不读。
写数时数位上没有数要用0占位。
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（1）7个一和7个百组成的数是77。
（ ×）
（2）380是由3个百和8个一组成的。 （× ） （2）727中的两个“7”表示的意义相同。（ × ）
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800
900
1000
10个10是100 10个100是1000
100里有10个10 1000里有10个100
千和百之间的进率是10
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练习巩固
1.判断。
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3.填一填。 （4）853里面有（ 8）个百、（ 5）个十和（ 3 ）个一。 （5）9个一和9个百组成的数是（ 909）。 （6）千和百之间的进率是（ 10 ），10个一百是（1000）。
部编本人教版二年级数学下册《第6单元有余数的除法【全单元】》精品优质课件
想一想：我们知道加、减、乘法都可以写成竖式形式， 除法也可以吗？该怎样做？
想：13里面有（ 3 ）个4。
3 ……商（表示能分3组）
除数…… 4 1 3 ……被除数（表示共有13根小棒）
（表示每4
1 2 ……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）
根分一组）
1 ……余数（表示还剩1根小棒）
13÷4=3（组）……1（根）
活动1：（1）读一读，你知道了什么？ （2）摆一摆，说一说你是怎样做的。
正好分完。 6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3 ）盘。 6÷2=3（盘）
把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。
活动2：（1）读一读，你知道了什么？ （2）摆一摆，说一说你是怎样做的。
有剩余。
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3 ）盘， 还剩（ 1 ）个草莓。
（ 6 ）×7 < 43 4×（ 7 ）< 31 （ 6 ）×9 < 60
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
5 7 36
35
对
不对
1
用竖式计算。
37÷6= 6……1
6 6 37
36
1
80÷9= 8……8
8 9 80
72
8
47÷6= 7……5
7 6 47
42
5
用竖式计算。
19÷3= 6……1
6 3 19
18 1
39÷4= 9……3
9 4 39
36 3
47÷5= 9……2
9 5 47
45 2
直接写出商和余数。
25÷8= 3 …… 1
36÷5= 7 …… 1
64÷9= 7 …… 1
29÷6= 4 …… 5
新人教版小学数学二年级下册课件：4.1用7、8的乘法口诀求商(共32张ppt)
24÷8=3（个）答：每只小猴分3个桃子。
课后习题
（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答） 平均分给3只小猴，每只小猴分8个桃子 ： 平均分给4只小猴，每只小猴分6个桃子：平均分给6只小猴，每只小猴分4个桃子：平均分给12只小猴，每只小猴分2个桃子：平均分给2只小猴，每只小猴分12个桃子：平均分给24只小猴，每只小猴分1个桃子：
64
1
课后习题
3.选择。
（1）与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。 A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
（2）12÷4＝3，读作（ ）。 A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3（3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。 A．7 B．6 C．8
7
6
42
六七四十二
7
6
六七四十二
六七四十二
【讲评】本题从矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的3个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
课堂练习
课堂练习
1.算一算。28÷7= 64÷8= 35÷7= 40÷8= 24÷8= 16÷8= 14÷7= 28÷7=
4
8
32
8
4
32
4
8
32
8
4
32
课堂练习
4. 有48只兔子，每个笼装8只，需要几个笼子？
48÷8=6（个）答：需要8个笼子。
课后习题
1.把口诀补充完整，再写出一道乘法算式和两道除法算式。
五（ ）四十 （ ）八五十六（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）七十四 三（ ）二十一 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
课后习题
（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答） 平均分给3只小猴，每只小猴分8个桃子 ： 平均分给4只小猴，每只小猴分6个桃子：平均分给6只小猴，每只小猴分4个桃子：平均分给12只小猴，每只小猴分2个桃子：平均分给2只小猴，每只小猴分12个桃子：平均分给24只小猴，每只小猴分1个桃子：
64
1
课后习题
3.选择。
（1）与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。 A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
（2）12÷4＝3，读作（ ）。 A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3（3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。 A．7 B．6 C．8
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六七四十二
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六七四十二
六七四十二
【讲评】本题从矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的3个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
课堂练习
课堂练习
1.算一算。28÷7= 64÷8= 35÷7= 40÷8= 24÷8= 16÷8= 14÷7= 28÷7=
4
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课堂练习
4. 有48只兔子，每个笼装8只，需要几个笼子？
48÷8=6（个）答：需要8个笼子。
课后习题
1.把口诀补充完整，再写出一道乘法算式和两道除法算式。
五（ ）四十 （ ）八五十六（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）七十四 三（ ）二十一 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
940 < 1350 < 1899 < 2365
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
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37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
表内除法(一)除法的初步认识 二年级数学下册人教版PPT课件
4 把8个风铃穿在2个丝带上，平均每根丝带上穿（ 4）个。 8÷2＝4
1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数 叫除数，所得的结果叫商 。 2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计 算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除 法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数
3 读一读。 8÷4＝2 18÷3＝6 15÷5＝3 16÷8＝2
读作： 8除以4等于2 读作： 18除以3等于6 读作： 15除以5等于3 读作： 16除以8等于2
3 读一读。 12÷3＝4 45÷9＝5 36÷6＝6 7÷7＝1
读作： 12除以3等于4 读作： 45除以9等于5 读作： 36除以6等于6 读作： 7除以7等于1
4 读一读。 45÷9＝5 35÷5＝7 8÷8＝1 42÷7＝6
读作： 45除以9等于5 读作： 35除以5等于7 读作： 8除以8等于1 读作： 42除以7等于6
5 圈一圈，填一填。
16里面有（ 8）个2。
16÷2= 8
5 圈一圈，填一填。
18里面有（ 3）个6。
18÷6 = 3
5 圈一圈，填一填。
4 如果把左面鱼缸中的金鱼平均分到右面的3个小鱼缸中,每个鱼缸中要 放几条小金鱼?
9÷3= 3（条）
1.平均分的结果可以用除法表示,中间的÷叫除号。 2.读除法算式时，应写成几除以几等于几的形式。
1 （1）一共有（15）个苹果，每（ 5）个一份，平均分成了（ 3）份。 （2）一共有（24）个竹篮，平均分成了（ 4）份 ，每份（ 6）个。
分法二： 15÷3=5 轮 份每 船 数份 总的 数轮 船 数
6 请学生根据图片猜一猜小精灵想怎样分橘子？
8÷2=4（个） √ 8÷4=2（盘）
2020最新人教版二年级下册数学全册课件(最新教材)
平均分的问题我们还可以 用除法来解决
把12根竹笋平均放在4个盘子里，每盘放 3个。
12÷4=3（个） ↓ 除号
读作：12除以4等于3
认识除号： ÷
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个 盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个盘子能分到 几个呢？试用除法来做做吧
作业：第15页练习三，第1～3题。
用2——6的乘法口诀求 商
想一想，（ ）里能填几。
6×（ 2）=12
3×（ ）=515
4×（3 ）=12
5
4×( (2
)×)=52=010
2
( )×8=16
( 3 )×3=9
2
( )×4=8
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welcome to use these PowerPoint templates, New C请o在nt此en添t d加e段sig落n内, 1容0…ye…ars experience
把12平均分成4份，每份是3。
把16平均分成4份，每份是4。
把20平均分成4份，每份是5。
探究二
第一二三次：每人分到123颗草莓。
探究一 探究二
探究二
12颗草莓被4人平均 分，每人得到3颗。
怎样用算式表示？
12 ÷ 4 = 3（颗）
被除数 除号 除数 商
读作:12除以4等于3
探究一 探究二
练习一
1、下面哪张图表示“把8个 平均分成4份？（ A ）
A
B
练习一
2、把16个苹果平均分给8人，每人几个？可以用
（ B ）算式表示。 A 16÷2=8 B 16÷8=2 C 16除以2等于8
二年级数学下册《5混合运算【全单元】》精品PPT优质课件人教版
如果一个问题需要多个步骤才 能解决，要想好先解答什么，再解 答什么。
知识
用两步计算解决问题
点
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩， 儿童票每张5元，成人票每张8元，用20 元钱买票够吗？
分析：根据题意分析，要求20元够不 够买票，必须先找出买票一共用了多 少钱。小杰买票的钱数加上爸爸、妈 妈买票的钱数即为总钱数，再与20元 进行比较。
这节课我们就来学习减又5是是多多少少？？ 7减个52是相2加。是14。
7-5=2 7×2=14
7-5=2 7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？
若小括需要号不在综改变合原算式来的中运表示算顺优 序先，运算可的请小意思括。号来帮忙。
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是 在后，都要先算除法， 后算加减法。
在没有小括号的算式里，如果 有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，后算加、减法。
三、达标检测
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ 减）法，再算 （ 加）法。 （2）计算8÷2×6时，先算（ 除）法，再算 （ 乘 ）法。 （3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要（从左到右）按顺序计算。
90-36=54（个）
还要烤几次？
你会列综合算式表 示解答过程吗？
54÷9=6（次）
怎样解答？
算式中的小括号可以去掉吗？ （你9能0-检36验）一÷下9 解答结 =果54是÷否9正确吗？ =6（次）
根据题意，要先算剩下的，再算 次数，所以必须得有小括号。
解答正确吗？
每 加 90个次上。烤已所通你9经个以过知烤，解本 道好烤答节 了的6结课 什3次6果的 么个是正学 ？，54确习总个。，共。是再 答：剩下的还要烤6次。
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最新人教版二年级数学下册全册课件
• • • • 第一单元、数据搜集整理 《调查与收集数据PPT课件》《不同方法整理数据PPT课件》 第二单元、表内除法（一） 《平均分PPT课件1》《平均分PPT课件2》《除法的含义PPT课件》《除法算式各部分的名称PPT课件》《用2 ～6的乘法口诀求商PPT课件1》《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 第三单元、图形的运动（一） 《对称PPT课件》《平移PPT课件》《旋转PPT课件》《解决问题PPT课件》 第四单元、表内除法（二） 《用7、8的乘法口诀求商PPT课件》《用9的乘法口诀求商PPT课件》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 第五单元、混合运算 《同级运算PPT课件》《有小括号的混合运算PPT课件》《乘除法和加减法混合运算PPT课件》《解决问题PPT 课件》《整理和复习PPT课件》 第六单元、有余数的除法 《有余数的除法、余数和除数的关系PPT课件》《竖式与试商PPT课件》《解决问题例5PPT课件》《解决问题 例6PPT课件》《小小设计师PPT课件》 第七单元、万以内数的认识 《1000以内数的认识PPT课件1》《1000以内数的认识PPT课件2》《1000以内数的认识PPT课件3》《10000以 内数的认识PPT课件》《数的大小比较PPT课件》《读数写数PPT课件》《准确数近似数PPT课件》《整十、整 百、整千数加减法PPT课件》《利用估算解决问题PPT课件》《有多少个点？PPT课件》 第八单元、克和千克 《克和千克PPT课件》 《解决问题PPT课件》 第九单元、数学广角—推理 《推理PPT课件》 《数独PPT课件》 第十单元、总复习 《万以内数的认识PPT课件》 《除法PPT课件》《克和千克PPT课件》 《图形的运动PPT课件》
人数
（1）最喜欢去（ 数最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ （3）你最喜欢去（
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）的人数最多，最喜欢去（ ）人。
）的人
），喜欢去这里的同学有（
）人。
完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。
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数据收集整理
不同方法整理数据
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一、创设情境，引出问题
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
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（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
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四、模仿调查，巩固方法
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是 什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
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（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 （5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
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二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
பைடு நூலகம்
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问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表
红
黄
蓝
白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
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讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
二、调查统计，收集数据
（一）借助动画，分项计数并记录
红 黄 蓝 白
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二、调查统计，收集数据
（二）整理记录，动态呈现统计表
红
黄
蓝
白
9人
6人
15人
8人
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三、运用数据，简单分析
颜色 人数 红色 9 黄色 6 蓝色 15 白色 8
问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
。 姓名 票数 王明明 15 陈小菲 22
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三、运用数据，简单分析
姓名 票数 王明明 15 陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也 投了票，结果可能会怎样？
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四、灵活运用，解决问题
右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15
12
4 比 多几天？
（2）这个月共有多少天？
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（3）这个月是夏天还是冬天？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物 园 动物 园 游乐 园 森林公 园 河滨公 园
第二单元、表内除法（一）
• • • • • • • • 《平均分PPT课件1》 《平均分PPT课件2》 《除法的含义PPT课件》 《除法算式各部分的名称PPT课件》 《用2～6的乘法口诀求商PPT课件1》 《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》 《解决问题PPT课件》 《整理和复习PPT课件》
• • • • • • • • • • • •
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第一单元、数据搜集整理 • 《调查与收集数据PPT课件》 • 《不同方法整理数据PPT课件》
数据收集整理
调查与收集数据
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一、抛出问题，引发讨论
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 人数 春 夏 秋 冬
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。 （2）请一位同学带着大家完成题目。
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• • • • 第一单元、数据搜集整理 《调查与收集数据PPT课件》《不同方法整理数据PPT课件》 第二单元、表内除法（一） 《平均分PPT课件1》《平均分PPT课件2》《除法的含义PPT课件》《除法算式各部分的名称PPT课件》《用2 ～6的乘法口诀求商PPT课件1》《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 第三单元、图形的运动（一） 《对称PPT课件》《平移PPT课件》《旋转PPT课件》《解决问题PPT课件》 第四单元、表内除法（二） 《用7、8的乘法口诀求商PPT课件》《用9的乘法口诀求商PPT课件》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 第五单元、混合运算 《同级运算PPT课件》《有小括号的混合运算PPT课件》《乘除法和加减法混合运算PPT课件》《解决问题PPT 课件》《整理和复习PPT课件》 第六单元、有余数的除法 《有余数的除法、余数和除数的关系PPT课件》《竖式与试商PPT课件》《解决问题例5PPT课件》《解决问题 例6PPT课件》《小小设计师PPT课件》 第七单元、万以内数的认识 《1000以内数的认识PPT课件1》《1000以内数的认识PPT课件2》《1000以内数的认识PPT课件3》《10000以 内数的认识PPT课件》《数的大小比较PPT课件》《读数写数PPT课件》《准确数近似数PPT课件》《整十、整 百、整千数加减法PPT课件》《利用估算解决问题PPT课件》《有多少个点？PPT课件》 第八单元、克和千克 《克和千克PPT课件》 《解决问题PPT课件》 第九单元、数学广角—推理 《推理PPT课件》 《数独PPT课件》 第十单元、总复习 《万以内数的认识PPT课件》 《除法PPT课件》《克和千克PPT课件》 《图形的运动PPT课件》
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二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
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（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表
红
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白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
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问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
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姓名 票数 王明明 15 陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也 投了票，结果可能会怎样？
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右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
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（2）这个月共有多少天？
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五、课堂作业
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学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
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调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 人数 春 夏 秋 冬
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