XX县XX学校实验室工作检查评分表(中学)
枣庄市中学“实验室与实验教学管理规范化学校”评估表(试行)
枣庄市中学“实验室与实验教学管理规范化学校”评估表（试行）
G类，17个班以下。
2、“*”项为否决项，即其中一项达不到规定要求90％者，总分计0分。
3、本表所列数据指标的项目依照《山东省中小学实验室与实验教学管理与配备标准》（试行）。
学校新建实验室时应按国家、省标准规范进行设计、建设、装备，设计方案便于分步建设。
改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备，有条件的学校要提高装备标准。
4、“+”项和探究实验室及器材设备为加分项，探究实验室及器材设备加30分； DIS数字化实验室及器材加40分，并记入总分。
5、本表总分1200分（包括加分项），本表所列数据指标专指实验室。
某学校功能室评分表
美术教室
（5分）
1、有专室，并订有室牌（1分）；2、美术教室管理制度、管理员职责、课程表上墙（共1分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有装备摆放整洁有序（0.5）；4、有相应的文化氛围布置（0.5分）；5、有器械台账（0.5分）；6、室内布置学生作品展示栏（0.5分）；7、环境整洁美观（0.5分）；8、管理员素质高（各学期美术教室的使用的要求等）（0.5分）
5
多功能教室（5分）
同计算机教室
5
劳动技术教室（5分）
1、有专室，并订有室牌（1.5分）；2、有劳动技术教室管理制度、管理员职责、课程表上墙（共1分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有装备摆放整洁有序（0.5分）；4、有相应的文化氛围布置，如发明家画像、名言警句（0.5分）；5、装有带轨道的窗帘（1分）。6、管理员素质高（各学期技术教室使用的要求）（0.5分）
5
心理咨询室（5分）
1、有专室，并订有室牌（采用心理驿站，心灵氧吧等，1.5分）；2、心理指导师姓名、《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》、《心理健康标准》装框上墙（共1分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有装备摆放整洁有序（0.5分）；4、有相应的文化氛围布置（0.5分）；5、装有带轨道的窗帘（0.5分）；6、有心理咨询接待登记表，包含时间、咨询人姓名、咨询原因、效果、备注（0.5分）。7、管理员素质高（各学期心理咨询辅导的要求等）（0.5分）。
5
音乐教室
（5分）
1、有专室，并订有室牌（1分）；2、音乐教室管理制度、管理员职责、课程表上墙（共1分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有装备摆放整洁有序（0.5分）；4、有相应的文化氛围布置（0.5分）；5、有器械台账（0.5分）；6、画有五线谱的黑板（0.5分）；7、环境整洁美观（0.5分）。8、管理员素质高（各学期音乐教室的使用的要求）（0.5分）。
福建省中学实验室工作检查评分表
验收标准
满分
评分标准
权重
评分办法
得分
扣分原因
仪器设备间数
6
一级达标校8间，二级达标校5间，三级达标校3间以上；不足12农村初中和无初中部的文科职高1间以上；其他学校3间以上。
6
不足12班的农村初中和无初中部的文科职高缺1间不得分；其他学校缺1间扣3分，最多扣6分。
仪器室面积
6
定级达标中学91年前建的仪器室每间实用面积34m2以上；91年后建的每间实用面积43m2以上；91年后办的学校每间实用面积43 m2以上；其他学校每间实用面积34 m2以上。
3
试剂瓶未贴标签扣2分，未涂蜡扣1分，最多扣3分。
规则
2
每间实验室张贴一面实验室规则；每间仪器室张贴一面仪器室规则。
2
没有实验室、仪器室规则或有规则未张贴的均不得分。
项目
验收标准
满分
评分标准
权重
评分办法
得分
扣分原因
领用制度
2
有领用制度；有化学药品(低值材料)领用登记卡；每学年根据“化学药品(低值材料)领用卡”登记情况结算一次。
受场地器材限制
化学
12
按教学大纲要求开齐开好。
12
开学生座谈会，查学生实验报告；抽查学生实验操作，每缺做一个实验扣2分，最多扣12分。
10
受场地器材限制
生物
10
按教学大纲要求开齐开好。
10
开学生座谈会，查学生实验报告；抽查学生实验操作。按教学大纲要求，实验开课率80%以上得10分；实验开课率达60—70%得8分；实验开课率达50%以上得4分；实验开课率50%以下0分。
6
项目
验收标准
满分
学校功能室日常检查工作评分表
查阅资 料 师生随
访
实 查地 阅查 资
料
12
有图书借阅情况登记簿及图书学年借阅统计表；采用不 同方式借阅，达到较高借阅量。
师生随 访
实地查
看 随机抽
15
制定信息技术教育工作计划，开齐开足信息技术课程； 按课表上课，建立网络教室计算机学生使用登记制度、 多媒体使用登记制度，登记手续完备；建立系统维护和 保养档案；安装防盗门窗、窗帘、配备灭火器、吸尘器 、吹风机、拖把、抹布等必备的卫生工具。
查阅资 料
缺一项扣一分
门口布置
3
进门处设置公示栏，内容为管理员信息、该室使用情况 等。
实地查 看
布置公示栏，内容缺一项扣1分。
室内布置
5
有符合校园文化特色的功能室文化建设；悬挂管理制度 、规则、管理员职责；悬挂牌规格、图案、色调与本室 功能统一。
实地查 看
功能室文化建设3分，后两项各1分，不 符合酌情扣分。
前两项10分，后两项5分。
合计
100
检查组成 员：
查阅资 料 实地查 看
缺一项扣2分，每项不全面酌情扣分。
实教学
音体美教 学
各功 能室 的使
用
图书室
计算机网 络教室、 多媒体教
室使用
随机抽
20
有学期实验教学计划表；有实验记录单、学生实验报告 单；按新课标和现行教材开足开齐演示实验、分组实验 。
查 查阅资 料 师生随
访 随机抽
查
15
严格执行课程计划，开齐开足课时，音乐、美术室使用 率高，建立音体美听评课制度。
图书管理 各功 能室 的管
理
药品管理
5
按要求配备图书；图书分类编号上架；图书、图书架、 桌椅、计算机、管理软件等设施和设备规范记入学校固 定资产台账；安装必备的消防器材和防盗设施；学校每 年新增图书不少于原有图书的1%。
初中化学实验技能检测评分表
试题实验室氧气的制取及检验（100分）
班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
3.会取用固体、液体药品。
4.会检验氧气
评分人员：____________________________________________
试题一实验室氧气的制取及检验（100分）班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
3.会取用固体、液体药品。
4.会制取并收集氧气
5.会检验氧气
初中化学实验技能检测评分表
试题一实验室氧气的制取及检验（100分）班级姓名、
实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
中小学校实验教学评估表
一、实验教学计划及实验教学完成情况： 年级
项目 一年级
学年
学期
学科
二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 良 1 良 4 良好 3 优 4
实验教学计划 应开数 演示 实开数 实验 完成率 应开数 分组 实开数 实验 完成率 实验报告 实验记录
11
13
119良 良良 良良 良良 良
自制 教具
评 估
职称 鉴定
成员
五、效果与效益： 获奖内容 活动小组 自制教具 其他 六、领导意见：
二、实验考查成绩：
项目
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
一年级
二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
三、管理工作评估： 评估项目 账册 工作记录 登记截止于 月 日。账务 符。
实验经费支出： 仪器保养 清洁 次。检修 件。 完成率 %
四、实验人员评估： 评估内容
分 工
计划 总结
仪器 完好率
实验 开出率
学校实验室卫生检查评比记录表
学校实验室卫生检查评比记录表
评比日期: [填写日期]
评比主管部门: [填写主管部门名称]
备注:
请根据以下标准对实验室进行卫生检查评比，并将结果填写在上述表格中。
1. 实验室的整体卫生及清洁程度：
- 无明显灰尘、杂物，地面清洁无污渍- 物品摆放整齐有序
2. 实验室的储存管理：
- 使用规范的标识和储存化学品
- 储存区域干净整洁，无无关物品
3. 实验室的卫生消毒：
- 保持实验台面、器材、设备干净整洁- 使用适宜的消毒剂进行定期消毒
4. 实验室的废弃物处理：
- 废弃物及时处理，分类存储
- 合理使用垃圾箱和密封袋
5. 实验室的通风管理：
- 保持实验室通风畅通
- 定期检查并维护通风设施
请根据实验室的实际情况，进行综合评价，并记录在检查结果栏。
更详细的检查标准和细节可根据实际情况进行补充。
评比结束后，请主管部门对评比结果进行综合分析和总结，并
采取相应的措施进行后续整改和管理。
本评比记录表仅作为实验室卫生检查的参考，不作为法律依据。
试验室考核评分标准及记录表
附表3-1 试验室考核评分标准及记录表
附表3-2 试验室考核评分标准及记录表
附表3-3 试验室考核评分标准及记录表
检查考核人：被检查人签认：日期：说明：1、非试验室的原因检查缺项时，该项不参加计分；
2、以换算分计算，作为考核评价的依据：换算分=（应查项目实得分÷应查项目标准分）×100%。
附表4-1 检测试验人员考核评分标准及记录表
附表4-2 检测试验人员考核评分标准及记录表
附表4-3 检测试验人员考核评分标准及记录表
附表4-4 检测试验人员考核评分标准及记录表
试验室主任签认：日期：
说明：
1、考核评分为100分，非试验人员个人原因检查缺项时，不参加计分；
2、以换算分计算，作为考核评价的依据。
换算分=（应查项目实得分÷应查项目标准分）×100%。
初中实验室测评表
5
7
8
20 3
2
25 5 3
6分 账册管理 7分 仪器设备 管理 10分 管 理 与 使 用 60分 药品管理 5分 资料管理 4分 环境氛围 2分 实验计划 与 实验开设 22分
C11.必须建立的管理制度:仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险 品管理制度、实验室人员考核制度、学生实验守则等，并严格执行。 C12.学生实验守则等有关制度必须上墙。 C13.必须建立总账、分类账、低值易耗品账。做到定期盘点，账账相符，账物相符。账 册、橱卡要填写清楚，保持整洁。 C14.有条件学校要实现计算机管理。 C15.仪器设备按性能分类入橱存放,做到科学合理、美观大方、取用方便。 C16.橱内仪器应处于可使用状态,经常检查,及时维修,根据仪器的不同要求做好通电、防 尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。 C17.生物标本要做好防潮、防蛀等工作。 C18.化学药品应按物质分类存放,防止相互反应。 C19.危险品和剧毒品必须放入危险品专柜,双人双锁管理,严格执行领用手续。 C20.仪器设备说明书、使用手册要分类归档。 C21.做好各类记录：实验通知单，仪器借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记 录,学生实验开设率统计，期末整理成册。 C22.实验室要根据学科的特点营造科学探究气氛，并具有培养学生严谨科学态度的良好 氛围。 C23.每学期制定科学实验教学计划，表明进度、上墙公布，并切实执行。 C24.按课程标准和教材的要求开全开足教师演示实验。 C25.按课程标准和教材的要求开全开足学生分组实验。 C26.结合校本课程搞好第二课堂活动，并把实验室建成开放式，作为学生科学探究场所 。 C27.积极制作自制教具和改进实验技术,用于教学效果显著。
实验室检查评分表
实验室检查评分表
1. 实验室信息
- 实验室名称：______________________
- 实验室负责人：______________________ - 实验室所在部门：______________________
2. 评分标准
3. 评分细则
- 分数评定范围：0-10分
- 分数评定方法：根据实际情况，每个评分项目给予0-10分的得分。
- 总分计算方法：将各个评分项目的得分累加，得出总分。
4. 评分表使用说明
- 该评分表用于对实验室的综合管理情况进行评估和评分。
- 每个评分项目的评分标准可根据实际需要进行调整和补充。
- 实验室负责人应根据评分表开展日常管理工作，并定期对实验室进行评分统计和分析。
请根据实际情况填写和使用该评分表，以提高实验室管理水平和工作质量。
普实工作检查评价表(高、初、小)
地（州、市） 县（市、区） 一、实验室建设 分 类 学 校 全 校 班 数 学生实验室 仪器保管 室、准备室 仪器配 备 仪器柜 演示台 水电通风 实验桌 等设备 凳 数 量 （ 套 ） 15 此 项 得 得 分 分 人员配备 此 人 项 人 员 得 数 得 状 分 （ 分 况 人 得 ） 分 组 织 领 导 此 账 安 仪 项 物 全 器 得 管 管 保 分 理 理 管 二、实验室管理 共 页第 页 三、实验教学管理及效 益 演 分 实 示 组 验 （ （ 自 平 平 教 制 % 均% 均 学 ） ） 教 开 开 管 具 出 出 理 率 率 27 28 29 30 实 验 教 学 研 究 此 项 合计 得 得分 分
使 使 此 用 用 项 面 面 间 得 间 得 得 积 积 数 （ 分 数 （ 分 分 ㎡ ㎡ ） ） 1 2 3 4 5 6 7
类 别
得 分
数 量 （ 个 ） 10
得 分
数 量 （ 张 ） 12
得 分
得分
8
9
11
13
14
16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26
31
32
33
合 计 注:7栏=3栏+6栏；17栏=9栏+11栏+13栏+14栏+16栏；…… 高完中可以和初级中学填在一起，但两者间须空一行；同理，完全小学填在一起，但乡（镇）中心完小集中填并和村完小之间空一行。
实验室检查评分
定级达标中学、一般完中、91年以后建的中 3 学3间以上。91年前建的每间实用面积9M2以
上；91年后建的每间实用面积26M2以上；
讲台、演
示台、准 二 实验 备台
室设施 （桌）
数量
每间实验室应有讲台、演示台；每间准备
室应有准备桌（台）一张。讲台、演示台、 3 准备台（桌）应 符合《中小学教室设备规范
实验室间数
中学理、化、生实验室间数：达标校一级 4、4、3；二级3、3、2；三级2、2、1；一般 6 完中1、1、1；12班以上初中1、1、1；12班 以下初中1间。
间 使用面
91年以前建的实用面积每间73M2以上；91
积 M2
3
年以后建的实用面积每间90M2以上。
实验室
符合《中小学教室设备规范图册》规定的
资料档案管理 仪器维修
仪器说明书要分类整理成册装订并编目索
1
引，要填写完整的演示、分组实验通知单并 按任课教师分科按年段分班整理。
有维修工具并对仪器及时进行维修。 1
按教学大纲开齐开好
五 实验 教学
演示、分组实验
8
作检查细则
班级数
学校类别
核实办法
得分 备 注
查会议记录、听课记录、实验
教学计划、听取汇报。
缺一项扣0.5分，最多扣2分。
试剂瓶未贴标签扣1分；未涂 蜡扣0分；制度缺1项扣0.5分。最多 扣2分。
无双人双锁不得分。
无教学仪器报损单的不得分； 有报告单，报损报废手续不齐全 的扣0.5分。
未整理成册不得分；未编目录 索引扣0.5分，缺少通知单扣0.5 分，最多扣1分。
校名
检查验收评分内容 领 导 职责分工
校址 满分值
资兴市中小学实验室及实验教学常规管理检查评分表 试行
查现场。管理员办公室有管理专用办公电脑计2分；建立电子 台账（总账、实物账、清产核资账）计2分。
11、清产核资
3
清产核资工作人员的参与及相对应的资 料。
查资料。有学校负责人、分管此项工作人员以及相关参与人员 签字的年度清产核资表计2分；清产核资实物的数量与电子账 册的记录相符计1分；无负责人签字的核资表此项计0分；
8、维修报现场时抽查）。有维修报损记录计2分。 有教务主任或教研组长签字证明的计1分。
9、产品文书 资料
3
产品说明书、保修单或卡、年度采购进 查资料（抽查）。相关资料整理归档计2分；贵重仪器设备有
货清单等资料整理归档。
与之对应资料计1分。
10、电脑管理 4 仪器室办公专用电脑和电子台账
18、学生实验 目录
2
学生实验目录规范上墙。
看现场。不上墙的计0分。学生实验目录贴在实验室墙壁适当 位置，无污损的计2分，污损不清楚的扣1分。
听课或查访学生（查访学生时可以问卷调查或现场谈话形式）
19、课堂教学 6 实验课的开出和上课情况。
。学生反映未上演示实验和学生分组实验课该项计0分。综合 听课教师与学生评价，三分之二以上人评价良好以上不扣分，
60分 实验及实验课 20 进度同步状况；学生分组实验课相应的 度同步计3分，每不同步一次扣0.5分；每班每堂实验课有《学
原始记录表
《学生实验课原始记录表》，学生分组 生实验课原始记录表》计2分，当堂实验当堂填写，少一次扣
实验纳入学校常规检查项目。
0.5分；不同栏目的填写内容有系同一笔迹的扣1分；纳入了学
12、实验教学 计划和总结
2
中学理化生教师实验教学计划和总结； 查资料（抽查）。计划和总结各计1分。被抽查对象每少一项 小学科学课教师学科计划和总结。 扣0.5分，至该项扣完为止。
实验室考核评分表
实验室考核评分细则一、工作1、没有及时准确完成各项任务者，每次考核3分。
2、报出化验报告错误一次考核1分。
化验结果不合格没有报出一次考核1分。
3、原始记录不按规定填写或出现填写错误、漏项者每一次考核1分。
4、原始记录数据作假一次考核3分。
5、不按分析规程及安全操作规程进行化验分析，每次考核分2分，造成严重后果者扣考核5分。
6、抽查或班组互查中发现确有分析超差现象的每一处扣检验员3分。
7、送来的常规样品接样员必须认真检查样品标签内容是否填写完整，样品标识、及样品大小粒度是否符合标准，不符合者有权退回重取，否则发现一次扣考核1分。
对于非常规送样必须经中心实验室领导同意并报质量部经理后方可进行分析，否则一律不予分析，私自分析者一次考核5分。
8、接送样品时，送样人、接样人必须认真填写记录，双方签字确认，没有认真填写或没有签字的，每次考核送样人、接样人各1分。
9、报告单发放时，发报告人必须监督报告接收者在报告发放记录本上进行签字确认，特殊情况要注明原因，否则一次考核发报告人1分。
10、分析报告不得代写、代签名或漏签名，否则发现一次考核责任人2分。
11、样品分析完后要按规定送到指定地点存放。
不得乱放、混放，否则发现一次扣考核0.5分。
12、新工作人员工作不满两个月所做分析数据一律不作为发报告依据，违者一次扣班长2分。
13、报告检验员与审核员不得为同一人，发现一次扣考核5分。
二、仪器设备1、仪器设备负责人必须每天定时对设备卫生进行清扫，以保证设备运行的稳定性。
执行不好者一次扣考核0.5分。
2、仪器设备负责人要定时对仪器设备进行维护保养并认真做好记录，维护保养不到位或记录未做好者发现一次扣考核1分。
3、在使用各仪器设备过程中必须严格遵守仪器设备操作规程进行操作，禁止带病工作，以上每项执行不好或不执行者一次考核分2分。
4、仪器设备使用完毕后必须将设备关闭并将设备周围卫生收拾干净，认真填写使用记录，执行不好者每次考核0.5分。
中小学教师实验操作评分标准及评分表【范本模板】
3、现象.（示范准确,实验现象明显.）(4分）
4、安全性、突发事件.（注意实验安全与人身安全，能正确处理实验中出现的偶发事件。）（4分）
5、重难点。（实验重点、难点清楚突出。）（4分）
6、语言。（教师普通话表述，语言流畅、简洁、准确。）(4分)
2、实用性。(设计新颖、实用、充分修正原实验的不足之处、突出实验效果。）（6分）
3、安全性。(实验装置安全简便可靠，实验具有可操作性，危险性小。）（6分）
4、推广性.（简便易行，经济实用,具有可重复性，易于推广.）（6分）
实验操作
（30分)
1、仪器准备.(教学仪器准备充分，所选仪器科学合理。）（4分）
现象分析
（24分）
1、记录与结论。（实验记录、计算和结论准确。）（4分）
2、结论表述。(能利用实验现象说明科学道理或原理。）(6分）
3、能正确解释实验中出现的其他有关现象。（6分）
4、对非正常现象能作出科学解释。（6分）
其 它
(4分）
实验完成后能正确拆卸实验装置。(4分）
总 分
（100分）
备注：评委打分精确到小数点后两位.
附件2
2017年碧江区教师创新实验操作技能竞赛
实验参考标准及评分表
选手抽签号:实验名称：
一级指标
二级指标得 分Biblioteka 实验设计（12分）
1、符合教材内容、课改要求和学生认知水平。（4分）
2、能突出对学生的思维方法，创新精神和动手操作能力的培养。(4分）
3、在规定时间完成整个实验。（4分）
实验创新
（30分)
1、创新性。（实验设计新颖,构思巧妙，有一定创新性，独特性。）（12分）
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实验室名：总分：负责人签名：检查人签名：
检查项目
分值
评分标准
评分办法
得分
扣分理由
规章制度
2
规章制度齐全，各种制度张贴上墙。严格执行管理制度，有教学仪器设备领用、外借、丢失、赔偿、报损与报废等完整的手续单据。
没制度不得分，有制度张贴少一项扣0.5分，最多扣1.5分。制度没执行不得分，手续单据不完整一项扣0.5分，最多扣1.5分）。
备注：
1
各任课教师有填写完整的实验通知单和实验情况记录单，实验教师应有签名。分组类实验学生有完整的实验报告。
无实验通知单、实验记录单扣0.5分；有通知单、记录单但未按各任课教师整理扣0.5分，实验通知单、记录单不完整的扣0.5分。
实开展情况
1
按课程标准和教材要求开齐开足。
开学生座谈会，查学生实验报告；抽查学生实验操作。
账册管理
2
管理员保管好固定资产账，各科实验室有《学校实验室仪器设备明细账》。（账册要按照配备标准完成电子化管理）,纸质账册和电子化账册必须完备，并对应。每学年实验室与学校保管、会计进行一次对帐，帐帐要相符。
缺一种帐扣1分。实验室帐与学校保管帐或学校会计帐不相符扣0.5分。
仪器存放及保养
3
仪器、器材分类、定室、定柜、定位存放。每张橱(柜)的固定位置有大标签。所有仪器、设备做相关的防护措施。（化学试剂分装瓶要贴标签并涂蜡保护）。
仪器、器材分类不清混放的扣1分。每张橱、柜无大标签扣0.5分；标签填写不规范扣0.5分，保养措施缺1项扣0.5分，最多扣2分。
资料档案
1
教学计划、年终总结、实验通知单和技术性资料（使用手册、说明书、保修卡、质检合格证）等要做到及时归类，收集装订，定点存放。
无资料不得分，未整理成册扣0.5分。
实验记录情况