初三语文基础知识积累及运用综合练习

初三语文基础知识积累及运用综合练习1、按拼音写汉字，或给加点字注音。

kuì不成军雅俗共shǎng 以身殉＿＿职深恶＿＿痛疾2、下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．悚然(sù) 腼腆(tiǎn) 病人膏肓(huāng)B．靛青(diàn) 绾合(wǎn) 挑拨离间(jiàn)C．揪心(qiū) 跌宕(dàng) 大腹便便(pián)D．酝酿(niàng) 徜徉(cháng) 面面相觑(xù)3、选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项（）。

A、绚丽（xuàn）修葺（qì）B、酝酿（liàng ）涉猎（shâ）C、粗糙（zāo）龟裂（jūn）D、轩榭（xiâ）迸裂（bìng）4.加点字注音完全正确的一项是（）A. 徜徉（cháng）纤维（xiān）称心（châng）苍穹（qióng）B. 斟酌（zhēn）归宿（sù）迁徙（xǐ）婆娑（suō）C. 粗糙（cāo）校对（xiào）卓越（zhuó）枢纽（shū）D. 虐待（nǖâ）狼藉（jí）玷污（zhān）教诲（huì）5、用符号修改下列病句，每句只改一处。

①杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。

②闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。

6、下列句子没有语病的一句是（）A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。

B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

7．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。

②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。

③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

8、选出下列句子没有语病的一项（）。

A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

9.用修改符号修改下面请假条中的毛病。

张老师：今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师务必批准。

此致2004年6月16日请假人：童盘10、根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。

（任选三题做答）如：扁鹊望桓侯而还走（跑）→奔走相告①益习其声（更加）→②有卖油翁释担而立（放下）→③天下之所恃以无忧（凭借、倚仗）→④久之，目似瞑，意暇甚（空闲）→11、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）。

A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。

C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。

D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

12.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。

C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

13、成语接龙。

八面来风→风调雨顺→→→→14、仔细观察人教版第六册彩页插图《古隆中》，根据提示写出你所读到（或想到）的信息。

①这幅图可做课文《___________》的插图。

②图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________的故事，下联讲的是_________________的事情。

③宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“__________________,___________________。

”15、下列词语中没有错别字的一项是（）A、不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆B、相形见拙川流不息见异思迁申张正义C、再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同D、中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁16．下列词语没有别字的一项是()A．暇想遐迩闻名粗犷心旷神怡B．折叠重峦迭嶂志趣趾高气扬C．筹备一愁莫展恻隐高深莫测D．糜烂风靡一时震撼振聋发聩17、选出下列各项词语中没有错别字的一项（）A、油光可签贮藏B、姹紫艳红衰竭C、重峦叠障栖息D、无暇顾及鄙夷18、根据句意依次填写词语最恰当的一项是（）①古代流传下来的许多农谚就包含了＿＿的物候知识。

②他现在是单枪匹马，完全＿＿在敌人控制的国土里。

③……那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去＿＿。

④她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着＿＿的时光。

A、丰富陷落观察孤寂B、丰厚陷落探察孤苦C、丰富沦落观察孤单D、丰富沦陷观测孤寂19、对下面一段文字理解不恰当的一项是（）杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。

客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。

”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。

”A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。

B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。

C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。

D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。

20、根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。

A、人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。

（游来游去）B、据说他当初行为不正，糟蹋钱。

（浪费）C、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。

（不清楚）D、这些日子，家中光景很是惨淡。

（境况）21、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。

绚丽清幽巍峨葳蕤参差不齐姿态万千22、古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。

快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项（）A、小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。

B、祝你好运。

请记住：“狗”富贵，无相忘。

C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。

D、班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。

23．填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。

烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画24、按要求回答问题。

⑪把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。

①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。

②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。

③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。

④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。

⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。

答：⑫运用下面的词语写一句话，不少于30字。

人口资源环境25．请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。

备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗“书籍是人类精神的食粮”。

—本好书，可以＿＿你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到＿＿；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中＿＿。

亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快＿＿，飞向书籍的太空尽情遨游吧！26．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。

请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。

27、标点符号使用不正确的一项是（）A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

B. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。

他家的狗，全是大猎狗。

”C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D. 他们说得很快，听不清说些什么？28.下面句子朗读不恰当的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。

（朗读第二句时，应在“涯”与“若”之间有短暂的停顿，以显示诗句的韵律美。

）B. 但愿人长久，千里共婵娟。

（朗读第一句用升调，朗读第二句用降调，从而读出诗人对远方亲人的思念和美好祝愿。

）C. 我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

（句中的“默默地”要重读，以突出我对蔡老师的依恋难舍之情。

）D. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。

（朗读时用无奈、沮丧的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷的残酷现实，内心极度痛苦的情感。

）29、下面各句表达最恰当的一项是（）A、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、剪摘、收集和评注。

B、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、收集和评注。

C、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行剪摘、发现、评注和收集。

D、阅读报刊时，我们应有意识地根据不同的主题和线索对有关信息进行发现、收集、剪摘和评注。

30、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A、林黛玉——葬花、焚诗B、诸葛亮——草船借箭、借东风C、鲁智深——醉打蒋门神D、孙悟空——三借芭蕉扇31．下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

①吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。

（）②孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。

（）32．写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。

①吕蒙——②诸葛亮——③项羽——④（）——33．请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（奥斯特洛夫斯基）34、阅读下面这首词回答问题醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。