幼儿园中班美术：可爱的蝌蚪宝 宝(美工) 教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝优质教案一、教学内容本节课我们将学习《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》这一主题。
教学内容主要包括教材的第二章节《动物朋友》，详细内容为认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 让幼儿学会用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿了解蝌蚪的生长过程，掌握蝌蚪的外形特征。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪实物或图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝌蚪实物或图片，让幼儿观察并说出蝌蚪的特点。
引导幼儿讨论蝌蚪的生长过程，激发幼儿对大自然的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝌蚪的生长过程，让幼儿了解蝌蚪的外形特征。
示范如何用线条和色彩表现蝌蚪，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行用画笔和颜料在画纸上表现蝌蚪。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《中班美术可爱的蝌蚪宝宝》2. 内容：（1）蝌蚪的生长过程（2）蝌蚪的外形特征（3）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一幅《可爱的蝌蚪宝宝》2. 答案要求：用线条和色彩表现蝌蚪的外形特征，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解大自然的奥秘。
引导幼儿用绘画表现其他动物的生长过程，提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的特点，用恰当的线条和色彩进行表现。
幼儿园中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝(美工)
幼儿园中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝（美工）教案标题：可爱的蝌蚪宝宝（美工）一、教学目标：1. 让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，增强他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧，通过绘画和剪贴活动提升他们的动手能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新思维和艺术表现能力。
二、教学内容：1. 讲解蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 教授如何用简单的线条和形状描绘蝌蚪的外形。
3. 指导幼儿进行剪贴活动，制作出立体的蝌蚪宝宝。
三、教学准备：1. 蝌蚪的图片或视频素材。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色画笔等美术工具。
3. 教师预先制作的蝌蚪样本。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者视频等方式引入蝌蚪的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解蝌蚪：展示蝌蚪的图片或视频，讲解蝌蚪的外形特征和生活习性。
3. 示范绘制：教师示范如何用简单的线条和形状描绘蝌蚪的外形，并在彩色纸上画出蝌蚪的轮廓。
4. 幼儿创作：幼儿模仿教师的示范，用画笔在彩色纸上画出蝌蚪的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓剪下。
5. 制作立体蝌蚪：引导幼儿将剪下的蝌蚪轮廓对折，然后用胶水粘贴，制作出立体的蝌蚪宝宝。
6. 展示分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
五、教学延伸：1. 可以引导幼儿将制作的蝌蚪宝宝放入水中，观察其在水中的动态，进一步理解蝌蚪的生活习性。
2. 可以组织幼儿进行蝌蚪主题的故事创编和角色扮演活动，增强他们的语言表达能力和想象力。
六、教学总结：回顾本次美术活动的主要内容和过程，强调幼儿在活动中学习到的知识和技能，以及他们在创作过程中表现出的创新思维和艺术表现能力。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注度，以及他们在绘画和剪贴活动中的表现。
2. 通过幼儿的作品和分享，评价他们的观察力、创新思维和艺术表现能力。
3. 根据幼儿的反馈和建议，反思和调整教学方法和策略，以提高教学效果。
中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝
中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝一、活动目标1.让中班幼儿了解蝌蚪的生长变化过程。
2.提高幼儿的手眼协调能力和美术创造力。
3.增强幼儿对自然界生物的认知。
二、活动准备1.画纸、颜料、画笔、毛线、剪刀、胶水等美术用具。
2.有关蝌蚪生长过程的故事书或图片。
3.显微镜或放大镜等适合幼儿使用的生物观察仪器。
三、活动内容及步骤步骤一：介绍蝌蚪的生长变化过程通过图片或故事书向幼儿介绍蝌蚪的生长变化过程，让幼儿了解从蝌蚪到青蛙的全过程。
步骤二：观察蝌蚪通过生物观察仪器，让幼儿观察蝌蚪的生长变化过程，同时让幼儿感受自然界中生物的神奇和美妙。
步骤三：绘制可爱的蝌蚪宝宝1.让幼儿用铅笔在画纸上画出蝌蚪的形状。
2.用颜料在蝌蚪的身体上涂上淡蓝色的底色。
3.用白色的颜料在蝌蚪的身体上画出眼睛和嘴巴。
4.用深蓝色的颜料在蝌蚪的身体上画出细节，如四肢、鳃等。
5.用毛线制作蝌蚪的小圆腹部，并将其粘贴在画纸上，让蝌蚪看起来更可爱。
四、活动评价1.观察幼儿是否能够认真观察蝌蚪的生长变化过程。
2.评价幼儿的绘画表现，包括对形状、色彩和细节的把握。
3.观察孩子完成作品的兴奋和参与状况。
五、活动延伸1.让幼儿制作青蛙形象的手偶或面具。
2.带幼儿一起跑到户外树林或水源附近，寻找、观察并记录生活在树林和水中的生物，以此增强幼儿对自然环境和生物的认知。
以上为中班美术教案：可爱的蝌蚪宝宝，通过深入了解蝌蚪的生长变化过程，并通过绘画表现来展示他们的美丽和可爱，希望能够引导幼儿热爱自然环境，并坚定对自然环境的保护意识。
2024年中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案
2024年中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第三单元“动物伙伴”，具体内容为章节五“可爱的蝌蚪宝宝”。
详细内容包括：了解蝌蚪的外形特征，学习运用线条、图形组合描绘蝌蚪，培养幼儿对大自然生物的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝌蚪的外形特征，知道蝌蚪的生长过程。
2. 培养幼儿运用线条、图形组合表现蝌蚪的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形组合描绘蝌蚪。
教学重点：让幼儿掌握蝌蚪的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪图片、绘画材料、画纸、画板、投影仪等。
学具：水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示蝌蚪图片，让幼儿观察蝌蚪的外形特征，引导幼儿讨论蝌蚪的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）结合蝌蚪图片，讲解如何运用线条、图形组合描绘蝌蚪。
强调蝌蚪的身体结构，指导幼儿绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的蝌蚪作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示作品，分享绘画心得，教师进行点评和鼓励。
强调蝌蚪的外形特征和绘画技巧，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
六、板书设计1. 板书可爱的蝌蚪宝宝2. 板书内容：蝌蚪的外形特征：身体长条形、有尾巴、圆形头部等。
绘画技巧：线条、图形组合。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝌蚪的生长过程图。
2. 答案要求：运用线条、图形组合描绘蝌蚪，标注蝌蚪的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对蝌蚪绘画技巧的掌握程度，针对不足之处进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿去大自然观察蝌蚪，了解蝌蚪的生长环境。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
举办“我眼中的大自然”绘画比赛，鼓励幼儿表达自己对大自然的热爱。
中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案一、教学内容幼儿园中班美术课程《可爱的蝌蚪宝宝》，以春季常见的蝌蚪为主题，通过观察和描绘蝌蚪的外形特征，培养幼儿对自然生物的兴趣和关爱之心。
教学内容涉及到的教材章节为《幼儿园中班美术教材》第二册第五课。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描绘蝌蚪的能力，激发幼儿对自然生物的热爱。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点重点：观察和描绘蝌蚪的外形特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：引导幼儿用恰当的颜色和线条表现蝌蚪的可爱形象，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示蝌蚪的图片和视频，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
让幼儿分享自己对蝌蚪的认知和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解蝌蚪的绘画技巧，如如何画出蝌蚪的身体、眼睛、嘴巴等。
示范绘画一只可爱的蝌蚪，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 绘画实践（10分钟）：让幼儿自己动手绘画可爱的蝌蚪，鼓励幼儿发挥想象力，用恰当的颜色和线条表现蝌蚪的可爱形象。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：蝌蚪的外形特征、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘画可爱的小蝌蚪2. 作业要求：运用本节课学到的绘画技巧，绘制一只可爱的小蝌蚪。
3. 答案：幼儿根据自己的绘画作品，答案不固定。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和描绘蝌蚪的外形特征，培养了幼儿的绘画技能和审美观念。
在教学过程中，注意引导幼儿观察细节，发挥想象力，用恰当的颜色和线条表现蝌蚪的可爱形象。
幼儿园中班艺术精品教案设计可爱的蝌蚪宝宝
幼儿园中班艺术精品教案设计可爱蝌蚪宝宝一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班艺术课程，涉及教材第三章节《动物伙伴》。
详细内容包括：认识蝌蚪外形特征，解蝌蚪生长过程，通过绘画和手工制作表现可爱蝌蚪宝宝。
二、教学目标1. 让幼儿解蝌蚪外形特征和生长过程，提高观察力和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作兴趣。
3. 培养幼儿爱护小动物，保护生态环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解蝌蚪生长过程，运用绘画和手工技巧表现蝌蚪宝宝。
教学重点：认识蝌蚪外形特征，培养幼儿观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝌蚪生长过程图片、教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教材中蝌蚪图片，引导幼儿说出蝌蚪外形特征，激发幼儿对蝌蚪兴趣。
2. 讲解蝌蚪生长过程（5分钟）通过展示蝌蚪生长过程图片，让幼儿解蝌蚪生长变化，提高幼儿观察力和认知能力。
3. 绘画蝌蚪宝宝（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔画出蝌蚪宝宝，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
4. 制作蝌蚪手工（15分钟）（1）教师示范如何用剪刀、胶水制作蝌蚪宝宝，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示作品，分享快乐（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励幼儿分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 板书可爱蝌蚪宝宝2. 板书内容：蝌蚪外形特征、生长过程、绘画和手工制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蝌蚪宝宝。
2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出自己心中蝌蚪宝宝。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在绘画和手工制作过程中表现，针对幼儿掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察蝌蚪生长过程，培养幼儿关爱小动物习惯。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料创作蝌蚪宝宝，提高幼儿创新能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思一、教学内容《可爱的蝌蚪宝宝》选自幼儿园中班教材《探索大自然》第三章《动物的生长变化》，详细内容为：介绍蝌蚪的生长过程，认识蝌蚪的特点，了解蝌蚪与青蛙的关系。
二、教学目标1. 了解蝌蚪的生长过程，知道蝌蚪与青蛙的关系。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：了解蝌蚪的生长过程。
教学重点：认识蝌蚪的特点，培养幼儿关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪和青蛙的图片、PPT、视频、实物展示盒。
学具：画纸、水彩笔、泥塑、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物蝌蚪，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们是怎么变成青蛙的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）播放PPT，讲解蝌蚪的生长过程。
（2）展示蝌蚪和青蛙的图片，引导幼儿观察并说出它们之间的区别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出蝌蚪和青蛙。
（2）用泥塑制作蝌蚪和青蛙，进行对比。
4. 讲解关爱小动物，保护大自然的重要性（5分钟）通过视频和图片，让幼儿了解保护生态环境的意义。
六、板书设计1. 板书《可爱的蝌蚪宝宝》2. 板书内容：（1）蝌蚪的生长过程（2）蝌蚪与青蛙的区别（3）关爱小动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：（1）画出蝌蚪和青蛙的生长过程。
（2）写一段话，描述你心中的蝌蚪宝宝。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对蝌蚪的生长过程有了更深入的了解，但在观察实物时，部分幼儿注意力不集中，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝌蚪和青蛙，亲身体验大自然。
（2）开展“关爱小动物”主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：了解蝌蚪的生长过程。
2. 实践情景引入：实物蝌蚪的展示和引导幼儿观察。
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思(通用)
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《可爱的蝌蚪宝宝》带反思中班教学方案《可爱的蝌蚪宝宝》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们进展观看，动手和表演的力量，并指导孩子学习诸如泥泞，团聚，挤压和捏捏，喜爱参与艺术创作。
活动，并能大胆表达自己的情感和阅历，看看幼儿园稚嫩园《可爱的蝌蚪宝宝》的反思性教学方案。
目标1.指导幼儿学习泥技巧，例如泥，团聚，，压平和捏捏。
2.培育幼儿的观看力，动手力量和表现力量。
3.我喜爱参与艺术活动，能够大胆表达自己的情感和阅历。
4.培育幼儿的观赏力量。
活动程序一，引起爱好漂亮的春天来了，从泥里钻出了草，柳树长出了新的绿叶，春天的花朵打开了一个小角，小蚂蚁伸展，小蜜蜂和小蝴蝶跳舞。
听着，谁来了？（从录音机中听到青蛙的声音，老师在适当的时候打开背景图像的盖子。
）2.谁是青蛙妈妈？他们要来吗？（孩子回答后，老师打开鱼缸上的篷布。
）二，引导孩子观看蟑螂的外形特征1.你穿什么衣服？2.小燕长什么样？3.他们游泳的姿态是什么？三，儿童手术青蛙妈妈想请你给它一个婴儿雕像。
因此，让我们尝试一下橡皮泥。
2.在对孩子进行观看的基础上，动手操作，老师进行观看。
3.请一个或两个已经做得很好的幼儿来叙述建模的方法和过程。
4.老师总结刚才，孩子们想出了两种方法来做。
让我介绍一下。
第一种方法是取一小组黑色橡皮泥，将其圈成一圈，然后将尾巴捏在圆的泥土上，最终将其压在板上。
其次种方法是取一小组黑色橡皮泥，将其倒圆，取一点泥，将其长成尾巴，然后将两个部分接合在一起，最终将其按在板上。
5.邀请孩子连续如上所述捐赠雕像。
6.引导孩子除了观看小蟑螂以外，还要观看鱼缸。
（水草和石头）7.老师进行了示范，并要求孩子考虑使用什么方法来制作水生植物和石头。
（将不同颜色的橡皮泥放入石头中，然后长成水草。
）四，评论1.评论青蛙妈妈的语气嘿，让妈妈看看，婴儿的雕像不像。
2.鼓舞幼儿大胆地向同龄人介绍他们的工作。
中班艺术教案：可爱的蝌蚪宝宝
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：手工制作过程中，引导幼儿正确使用材料，注重细节处理。
三、教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、视频、手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔等）。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，蝌蚪主题墙饰。
四、教学过程：1. 导入：通过播放蝌蚪的视频，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体、眼睛、尾巴等。
b. 教师讲解蝌蚪的生活习性，如生活在水中、喜欢吃蚊子等。
c. 教师示范手工制作过程，引导幼儿动手操作，制作可爱的蝌蚪宝宝。
3. 延伸部分：a. 幼儿互相展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
b. 教师带领幼儿进行诗歌朗诵或蝌蚪舞蹈表演，丰富幼儿的情感体验。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出对蝌蚪的喜爱。
在手工制作过程中，大部分幼儿能够正确使用材料，注重细节处理。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，以提高教学效果。
可以适当增加户外观察实践活动，让幼儿更加深入地了解蝌蚪的生活习性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，进行展示，让家长和同伴共同评价。
3. 通过幼儿在课堂上的互动和回答问题的情况，评价幼儿对蝌蚪知识的理解和掌握程度。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解蝌蚪的相关知识，鼓励家长带领幼儿进行户外观察实践活动。
2. 教师设计蝌蚪主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
3. 鼓励家长在家引导幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的审美意识和动手能力。
可爱的小蝌蚪幼儿园美工活动优秀教案
可爱的小蝌蚪幼儿园美工活动优秀教案目标：1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。
3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：1.物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑*颜料及抹布、黑*油画棒、课件、多媒体、教师范画。
2.知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。
重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。
难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。
活动过程一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。
提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“圆圆的大脑袋、细细的长尾巴”。
提问：（2）它们在水里干什么？“在水里游来游去找妈妈。
”过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看――二、展开1.教师出示范画，介绍作画材料。
提问：桌子上有黑*的颜*和黑*油画笔，这样能画画吗？小结：我们用手指蘸*的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑*的油画笔为它添加上小尾巴。
过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。
2.教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。
（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜*点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑*油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。
（2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画3只小蝌蚪，我先点画上3个小脑袋，再添画上尾巴。
你们看这3只小蝌蚪在做游戏，这个小蝌蚪躲在水草里，这几只小蝌蚪藏在荷叶下··········提问：我先用手指点画的什么？又用油画笔填画的什么？过渡：我请一个小朋友来试一试。
3.请一名幼儿上前示范，教师指导。
（1）当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思
幼儿园中班教案《可爱的蝌蚪宝宝》含反思教学主题：可爱的蝌蚪宝宝教学目标：1. 认得蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程2. 提高幼儿对四周自然环境的察看力和感知力3. 培育幼儿的探究精神和制造力4. 加强幼儿的语言表达和交流本领教学准备：1. 蝌蚪幼体、蝌蚪养殖箱2. 相关图片、绘本及指南3. 转盘工具4. 集体游戏设备教学流程：一、课前准备（10分钟）1. 老师介绍今日的教学内容及学习目标，引导幼儿感性体验。
2. 播放蝌蚪成长的短视频，让幼儿初步认得蝌蚪。
二、导入活动（15分钟）1. 呈现蝌蚪的实物样本，让幼儿察看、摸索、讨论，并提出问题。
2. 接着，老师与幼儿一起讨论问题，激发幼儿的思考和古怪心。
三、探究活动（30分钟）1. 阅读相关绘本、图片，让幼儿了解蝌蚪的生长过程、特点和生活方式。
2. 通过过渡音乐引导幼儿在室外找寻蝌蚪，将找寻的蝌蚪放入养殖箱中。
3. 察看蝌蚪生长过程，并记录幼儿的察看结果。
四、交流活动（15分钟）1. 幼儿以小组形式共享彼此的察看结果和发觉，表达他们的想法和感受。
2. 老师适时引导幼儿交流，加强幼儿的语言表达和交流本领。
五、制造活动（30分钟）1. 使用转盘工具，让幼儿发挥想象，制造本身的蝌蚪世界。
2. 通过集体游戏，引导幼儿模拟蝌蚪生长过程的体验。
六、反思活动（10分钟）1. 老师引导幼儿总结课堂内容，回顾课堂中的学习成果和收获。
2. 老师与幼儿一起交流，听取幼儿的反馈和建议，以不断提升教学质量。
教学反思：本节课引导幼儿对自然环境的察看和感受，以蝌蚪为切入点，让幼儿了解生态系统中的活物之一、通过实物呈现、绘本阅读、图像呈现等形式，让幼儿渐渐认得到蝌蚪群体的特点和生长过程，加强审美和动手本领。
但是在实际教学中，动手实践环节相对单一，让幼儿对蝌蚪的认得还缺乏深度和广度。
在今后的教学中，需要适时引导幼儿提出问题、自主思考，加强探究意识，培育创新思维。
同时，多渠道搜集相关资料、资源，加强素材的应用和实践教学的形式，提升教学的趣味性和有效性。
中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案
中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的章节为《可爱的动物》。
详细内容为：了解蝌蚪的外形特征，学会用线条和颜色表现蝌蚪，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝌蚪的外形特征，知道它们是青蛙的幼崽，增强幼儿对动物成长过程的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使他们在绘画过程中充分表现自己的想象。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，让他们学会用线条和颜色表现蝌蚪。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、投影仪等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如：身体长长的、圆圆的，有尾巴，没有腿等。
（2）邀请幼儿分享他们对蝌蚪的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）教师通过投影仪展示画蝌蚪的步骤，并讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，一边绘画一边讲解，让幼儿更直观地了解绘画方法。
3. 幼儿实践（1）发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时指导。
4. 随堂练习（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画思路。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《可爱的蝌蚪宝宝》2. 内容：（1）蝌蚪的外形特征：身体长长的、圆圆的，有尾巴，没有腿。
（2）绘画步骤：画蝌蚪的身体、尾巴、眼睛等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蝌蚪宝宝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去大自然观察蝌蚪，了解它们的生长环境。
（2）开展“保护生态环境，从我做起”的主题活动，让幼儿认识到保护动物的重要性。
2024年中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案
2024年中班美术可爱的蝌蚪宝宝教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物篇”，详细内容为第三节“可爱的蝌蚪宝宝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝌蚪的外形特征，学会运用线条、形状、颜色等元素表现蝌蚪，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 了解蝌蚪的外形特征，认识蝌蚪与青蛙的关系。
2. 学会运用线条、形状、颜色等元素创作可爱的蝌蚪宝宝作品。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，并将其运用到绘画中。
教学重点：让幼儿学会运用线条、形状、颜色等元素创作蝌蚪作品。
四、教具与学具准备1. 教具：蝌蚪图片、青蛙图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝌蚪和青蛙的图片，让幼儿观察它们的外形特征，引导幼儿了解它们之间的关系。
2. 讲解：讲解蝌蚪的外形特征，如长长的尾巴、圆圆的头部、大大的眼睛等。
同时，教幼儿如何运用线条、形状、颜色等元素创作蝌蚪作品。
3. 示范：现场示范如何绘制可爱的蝌蚪宝宝，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘制自己的蝌蚪作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 可爱的蝌蚪宝宝2. 内容：蝌蚪图片、青蛙图片、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅可爱的蝌蚪宝宝作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象、创新能力方面的进步，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生长变化，如蝴蝶、小鸟等，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践环节；6. 板书设计的合理性；7. 作业设计的有效性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
中班艺术教案：可爱的蝌蚪宝宝
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性。
难点：通过绘画、手工制作等活动，表现蝌蚪的形象。
三、教学准备：1. 教具准备：蝌蚪图片、绘画纸、彩笔、手工制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师出示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本技能训练：（1）绘画活动：教师发放绘画纸和彩笔，引导幼儿按照蝌蚪的外形特征进行绘画，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）手工制作活动：教师发放手工制作材料，引导幼儿动手制作蝌蚪，提高幼儿的动手操作能力。
3. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
五、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和需求，引导幼儿积极参与活动，发挥幼儿的主动性。
在作品评价环节，注重培养幼儿的语言表达能力和审美能力，提高幼儿的自信心和自主性。
注重教学资源的整合和利用，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿对艺术的兴趣。
2. 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置“可爱的蝌蚪宝宝”主题墙，让幼儿参与环境创设，提高幼儿的参与意识和创造力。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、动手操作能力和表现力，了解幼儿的学习情况。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画和手工制作作品，关注幼儿的创意和技能水平。
八、教学内容拓展：1. 科学活动：组织幼儿观察蝌蚪的生长过程，了解蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 语言活动：讲述与蝌蚪相关的童话故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
幼儿园中班艺术教案设计可爱的蝌蚪宝宝
幼儿园中班艺术教案设计可爱的蝌蚪宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术教育教材，涉及第三章“动物篇”中的第一节“可爱的动物宝宝”。
具体内容为认识蝌蚪，了解蝌蚪的生长过程，通过绘画、手工等形式表现蝌蚪的形象。
二、教学目标1. 了解蝌蚪的基本特征和生长过程，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：了解蝌蚪的生长过程，通过绘画和手工表现蝌蚪形象。
教学重点：培养幼儿对蝌蚪的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：蝌蚪生长过程的图片、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述蝌蚪的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和讲解，让幼儿了解蝌蚪的基本特征和生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师示范如何画蝌蚪，引导幼儿跟随画。
b. 幼儿自由发挥，用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的蝌蚪形象。
4. 手工制作（10分钟）a. 教师分发手工材料，讲解制作方法。
b. 幼儿在教师指导下，用剪刀、胶水等工具制作蝌蚪手工作品。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
b. 教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书可爱的蝌蚪宝宝2. 板书内容：a. 蝌蚪的基本特征b. 蝌蚪的生长过程c. 绘画和手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝌蚪宝宝2. 答案要求：发挥想象力，用色彩和线条描绘出自己喜欢的蝌蚪形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对蝌蚪的生长过程有了更深入的了解，绘画和手工能力得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高作品质量。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的蝌蚪，感受大自然的奇妙。
幼儿园中班艺术教案设计可爱的蝌蚪宝宝
幼儿园中班艺术教案设计可爱的蝌蚪宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术教育教材，第三章“小动物的世界”中的第五节“可爱的蝌蚪宝宝”。
详细内容包括：认识蝌蚪的外形特征，学习用彩泥制作蝌蚪，以及通过绘画表现蝌蚪的生长过程。
二、教学目标1. 了解蝌蚪的外形特征，知道蝌蚪的生长过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：用彩泥制作蝌蚪，表现蝌蚪的生长过程。
教学重点：认识蝌蚪的外形特征，学习用彩泥制作蝌蚪。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、彩泥、画纸、画笔、颜料等。
学具：彩泥、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教材中的蝌蚪图片，引导幼儿讲述自己见过的蝌蚪，讨论蝌蚪的外形特征和生长过程。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解蝌蚪的外形特征和生长过程，并用彩泥示范制作蝌蚪的方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的要求，用彩泥制作蝌蚪，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 可爱的蝌蚪宝宝2. 内容：1）蝌蚪的外形特征：圆脑袋、长尾巴、黑眼睛等。
2）蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→长出四肢→青蛙。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个可爱的蝌蚪宝宝，并用画笔表现蝌蚪的生长过程。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蝌蚪的外形特征和生长过程有了更深入的了解，动手操作能力得到了锻炼。
但在制作过程中，部分幼儿对彩泥的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察蝌蚪，了解它们的生活环境，进一步培养幼儿对自然界的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：用彩泥制作蝌蚪，表现蝌蚪的生长过程。
2. 实践情景引入：观察蝌蚪图片，讨论蝌蚪的外形特征和生长过程。
幼儿园优秀教案-可爱的蝌蚪宝宝(二篇)
幼儿园优秀教案-可爱的蝌蚪宝宝目的：１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：一、引起兴趣１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
）２．青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１．小蝌蚪穿什么衣裳？２．小蝌蚪长得什么模样？３．它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
（水草和石子）７．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
）四、讲评１．以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
幼儿园优秀教案-可爱的蝌蚪宝宝（二）教案名称：可爱的蝌蚪宝宝适用对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿通过观察蝌蚪生长的过程，了解生物的生命周期，并培养对自然界的热爱和保护意识。
2024年中班美术可爱的小蝌蚪教案
2024年中班美术可爱的小蝌蚪教案一、教学内容本节课选自《儿童美术教育教材》中班第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《小蝌蚪》。
通过本节课的学习，让学生了解小蝌蚪的外形特点，学会运用线条和色彩表现小蝌蚪，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小蝌蚪的外形特点，能运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：小蝌蚪的外形特点及其绘画方法。
难点：如何运用线条和色彩表现小蝌蚪的动态。
四、教具与学具准备教师：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
学生：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪图片，引导学生观察小蝌蚪的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解小蝌蚪的外形特点，示范绘画方法，引导学生注意线条和色彩的运用。
3. 实践：a. 学生跟随教师一起绘制小蝌蚪，注意观察小蝌蚪的动态。
b. 学生自行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂互动：学生展示作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《可爱的小蝌蚪》2. 板书内容：a. 小蝌蚪的外形特点b. 绘画方法c. 线条与色彩运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小蝌蚪为主题的画。
2. 答案要求：线条流畅，色彩鲜明，能表现出小蝌蚪的动态。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课做准备。
b. 邀请家长参与课堂，共同观察和绘制动物，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：小蝌蚪的外形特点及其绘画方法是本节课的重点。
要让学生掌握小蝌蚪的基本结构，学会运用线条和色彩进行表现。
难点：如何引导学生观察小蝌蚪的动态，并运用线条和色彩准确地表现。
2024年幼儿园中班美术标准教案蝌蚪
2024年幼儿园中班美术标准教案蝌蚪一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为《蝌蚪》。
通过观察蝌蚪外形特征，引导幼儿用画笔描绘出蝌蚪形象，并在此基础上进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿解蝌蚪外形特征，认识蝌蚪成长过程。
2. 培养幼儿观察、想象、表现能力，提高幼儿绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝌蚪外形特征，用画笔描绘出来。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：蝌蚪成长过程图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示蝌蚪成长过程图片，引导幼儿观察并讲述蝌蚪外形特征。
同时，分享一些关于蝌蚪趣味知识，激发幼儿对蝌蚪兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以一张蝌蚪图片为例，详细讲解如何描绘蝌蚪外形。
从头部、身体、尾巴等方面逐一讲解，让幼儿解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手练习，用画笔描绘蝌蚪。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 创意绘画（10分钟）鼓励幼儿在描绘蝌蚪基础上，发挥想象力，为蝌蚪添加背景、颜色等，创作出一幅独特画作。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
教师对每位幼儿作品给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 板书《可爱蝌蚪》2. 板书内容：（1）蝌蚪外形特征（2）蝌蚪成长过程（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：描绘蝌蚪成长过程，为蝌蚪添加背景和颜色。
答案示例：一个蝌蚪从圆形身体逐渐长出四肢，变成一只小青蛙。
画面中，蝌蚪生活在清澈水中，周围有水草、小鱼等。
2. 作业要求：发挥想象力，创意绘画，注意画面和谐与美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘蝌蚪，让幼儿解蝌蚪外形特征和成长过程，培养幼儿观察力和绘画技能。
幼儿园中班美术：可爱的蝌蚪宝 宝(美工) 教案
目的：１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：一、引起兴趣１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
）２．青蛙妈**小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１．小蝌蚪穿什么衣裳？２．小蝌蚪长得什么模样？３．它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
（水草和石子）７．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
）四、讲评１．以青蛙妈**口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
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目的：１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：一、引起兴趣１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
）２．青蛙妈**小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１．小蝌蚪穿什么衣裳？２．小蝌蚪长得什么模样？３．它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
（水草和石子）７．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
）四、讲评１．以青蛙妈**口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
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