小学四年级标点符号练习题及问题详解
小学四年级体育标点符号专项练习(含答案)
小学四年级体育标点符号专项练习(含答
案)
小学四年级体育标点符号专项练(含答案)
一、给下列句子加上正确的标点符号:
1. 昨天我们爬山今天我们去跑步
昨天我们爬山,今天我们去跑步。
2. 这次比赛分为两个阶段第一阶段进行集体项目第二阶段进行个人项目
这次比赛分为两个阶段,第一阶段进行集体项目,第二阶段进行个人项目。
3. 你会游泳吗
你会游泳吗?
二、将下列句子中的标点符号和汉字横线对应起来:
句子:这个运动会有好多项目呢!
对应标点符号:?
三、给下列句子加上正确的标点符号:
1. 今天下午华东地区将有大风请大家注意安全
今天下午华东地区将有大风,请大家注意安全。
2. 我们将在星期三上午集合前往体育馆参观
我们将在星期三上午集合,前往体育馆参观。
3. 大家一起加油
大家一起加油!
答案:
一、1. 昨天我们爬山,今天我们去跑步。
2. 这次比赛分为两个阶段,第一阶段进行集体项目,第二阶段进行个人项目。
3. 你会游泳吗?
二、句子:这个运动会有好多项目呢!
对应标点符号:?
三、1. 今天下午华东地区将有大风,请大家注意安全。
2. 我们将在星期三上午集合,前往体育馆参观。
3. 大家一起加油!。
人教部编版小学四年级语文下册期末标点符号专项复习【含答案】
部编版四年级语文下册期末标点符号专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号: .一、选择题。
1.在句子“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的”中,破折号的用法是()A.表示转折。
B.表示意思的递进。
C.表示解释说明。
D.表示强调。
2.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
”这句话中破折号的作用是()A.表示意思的递进。
B.表示解释、说明。
C.表示意思的转折。
D.表示声音的延长。
3.读句子,下面句子中破折号的用法是()他们忘记了它们的用途,只是觉得它们好看——不是一般地好看,而是特别地好看。
A.表示补充说明。
B.表示话题的转变。
C.表示声音延长。
D.表示意思的递进。
4.下列句子中语气最强烈的一项是()A.明天的郊游我非去不可!B.明天的郊游我去不去呢?C.明天的郊游,我还是去吧!D.明天的郊游,我一定要去!5.[标点符号]下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
B.随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
C.一回到家,妈妈就问我考了多少分?真叫人心烦。
D.蓝天、森林、大海,蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来,述说着科技的精彩……6.下列句子中的标点符号使用错误的一项是()A. 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《鲁滨逊漂流记》……图书馆里的课外书真多呀!B. 一回到家,妈妈就问我考了多少分?真叫人心烦。
C. “对……对不起……”他吞吞吐吐地说,“我……实在想不起来了。
”7.下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的一项是()A. 它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B. 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
C. 绝大多数人认为:昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,它就会苏醒过来活动。
D. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
部编版语文四年级下册 期末标点符号专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文四年级下册期末专项复习—标点符号1.下列语句中冒号使用不恰当的一项是()A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣。
C.在乡下人家,你肯定会见瞧见一只母鸡:率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
D.一些猎食性恐龙越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈。
2.下面标点符号运用错误的一项是()A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。
”C.那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。
D.马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
3.下列句子中,标点符号使用不当的一项是()A.鹅需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
B.那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。
C.请闭上眼睛想,一个老城,有山有水:全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。
D.菜架上摆满了蔬菜:菠菜、黄瓜、韭菜……品种真多呀!4.下列句子中,冒号运用不恰当的一项是()A.么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
B.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子增你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
C.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
D.鹅的高傲:更表现在它的叫声、步态和吃相中。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
B.到哪儿去找这么多的绿;墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
部编版四年级语文下册期末《标点符号》专项精选试卷 附答案
部编版四年级语文下册语文要素分类评价16.标点符号班级姓名得分时间:40分钟满分:100分一、下列句子中标点使用有误的一项是()(6分)A.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
B.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!C.在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D.妈妈买了许多水果,有苹果、香蕉、水蜜桃……二、给下面的句子加上标点,正确的一项是()。
(6分)A.?。
?。
?。
B.,。
,。
,。
C.、,、,、。
D.,;,;,。
三、[丰台区]下列句子中的冒号表示引出解释或说明的是()(6分)A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。
”四、请在下面的方框中加上合适的标点。
(26分)1.五、选一选。
(30分)1.选择省略号的作用。
①表示列举的省略②表示省略递减的距离③表示说话断断续续④表示引文的省略(1)他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
()(2)我高兴地唱起了歌:“太阳当空照,花儿对我笑……”()(3)“对……对不起……”他不好意思地说,“我不是故意的。
”()2.选择破折号的作用。
①表示解释说明②表示话题的转换③表示意思的递进④表示声音的延长(1)今天天气可真热啊!——哦,咱们什么时候去书店?()(2)科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
()(3)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
()六、阅读短文,完成练习。
(26分)标点符号的争吵一天,字典里发生了一场争吵,一群小伙伴们争得面红耳赤,不可开交....。
挑起这场争吵的是感叹号。
他得意扬扬地说:“哼,要是没有我,就不能引起读者的感慨。
”小问号首先不服气,他尖着嗓子说:“哼,要是没有我,就不能引起读者的思考。
”的意思也不能明确呀省略号不慌不忙,但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略,那该多啰唆呀!”句号自认为水平最高,不容分辩地说:“只有我才是文章的主角,没有我作总结,话就得没完没了。
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项专题训练(含答案)1. 给下面的句子加标点符号。
①青蛙在田野里捉虫②您在上游我在下游水是不会倒流的呀③这是为什么呢④同学们听课多么认真啊2. 读课文《小英雄雨来》填标点。
扁鼻子军官压住肚子里的火气______用手轻轻地拍着雨来的肩膀______说______我最喜欢小孩______那个人______你看见没有______说呀______3. 给下面的句子加上标点符号。
①一只小兔子走过来______温柔地问______你怎么啦______②______你头疼______是吗______小女巫问______③______笑是很重要的______老木匠对自己说______谁要是不会笑______谁就没办法过快乐的日子______4. 阅读下文,回答问题晏子使楚(节选)晏子见了楚王。
楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云__大伙儿甩一把汗,就是一阵雨__街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟__大王怎么说齐国没有人呢__”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子说:“您这一问,我实在不好回答。
撒个谎吧,怕犯了欺君之罪;说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:“实话实说,我不生气,”晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王也只好陪着笑。
(1)为下列划线字注音______ ______ ______瞅临淄敝国(2)在文中横线处填入合适的标点。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云______大伙儿甩一把汗,就是一阵雨______街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟______大王怎么说齐国没有人呢______”(3)解释词语。
中用:______故意:______(4)在这段文字中,楚王共笑了两次,分别是______和______,楚王第一次笑是因为______;第二次笑是因为______。
部编人教版四年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)1. 读课文《海豚救人》,说说句中引号的作用说来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”。
2. 读句子,加标点。
①祖父戴一顶大草帽______我戴一顶小草帽______ 祖父栽花______我就栽花______ 祖父拔草______我就拔草______②我拿着水瓢______拼尽了力气______ 把水往天空一扬______大喊着______ 下雪啰______下雨啰______3. 读课文《学弈》与课外段《诫子书》,然后回答问题。
诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,俭躁则不能治性。
年与时驰。
意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)解释句中划线词语。
①非澹泊无以明志______ ②淫慢则不能励精______③年与时驰______ ④多不接世______(2)给下面语句标上标点符号。
夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远(3)写出下列句子大意。
淫慢则不能励精,俭躁则不能治性。
(4)用精炼的语言概括语段的主要内容。
(5)比较《学弈》与《诫子书》在内容上相同点及不同点。
4. 阅读课文《天上偷来的火种》选段,回答问题。
直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,称他是“人类的大恩人”。
说说句中引号的作用。
5. 写出下列句子中破折号的作用。
①侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。
6. 给句子加标点。
①______人哪______战争一开始这里就没有人了______小孩不慌不忙地回答______刚刚一开火______村子就着火了______大家都喊______野兽来了______野兽来了______——就都跑了______②______你说的是一种蘑菇吗______没有______我们这里没有这种蘑菇______这里只有红蘑菇______白蘑菇______还有洋蘑菇______孩子回答______7. 写出下列句子的标点符号。
小学四年级地理标点符号专项练习(含答案)
小学四年级地理标点符号专项练习(含答
案)
一、选择题
1. 中国的首都是( )
A. 北京
B. 上海
C. 广州
D. 成都
答案:A
2. 世界上最长的河流是( )
A. 长江
B. 尼罗河
C. 亚马逊河
D. 湄公河
答案:B
3. 人们常说的北极是地球的哪个区域?
A. 北半球
B. 南半球
C. 赤道附近
D. 地球的任何部分
答案:A
二、填空题
1. 世界上最大的洲是`亚洲`。
2. 北冰洋是地球上最`北`的海洋。
3. 靠近大洋的地方叫`沿海`,离大洋很远的地方叫`内陆`。
三、判断题
1. 山脉是指很小的山。
( )
答案:错
2. 河流是地球上水流量最大的自然水体之一。
( )
答案:对
3. 国旗是国家的象征,每个国家都有自己的国旗。
( )
答案:对
四、解答题
1. 请描述世界地图上的主要大洲和大洋。
答案:主要大洲有亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
主要大洋有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和南冰洋。
2. 请简单介绍地理标点符号的作用。
答案:地理标点符号是用来表示地理现象和地理要素的符号,通过使用地理标点符号,可以方便地标示地理要素的位置和特征,使地理信息更加直观和清晰。
以上是小学四年级地理标点符号专项练的内容和答案。
*注意:以上答案仅供参考,具体请自行核实。
*。
小学标点符号练习题以及答案(经典版)
小学标点符号练习题以及答案当涉及到标点符号的练习题时,通常会包括句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引号、括号等标点符号的正确使用。
下面我将为你编写一套小学标点符号练习题及答案,以帮助学生提高标点符号的运用能力。
练习题第一部分:句子结束标点符号1.下列句子中哪个需要使用句号(。
)作为结束标点?□A.你好吗□B.今天天气真好□C.请把书给我2.在下列句子中,哪个需要使用问号(?)作为结束标点?□A.你是老师□B.你去吃午饭了吗□C.我的名字叫小明3.下面哪个句子需要使用感叹号(!)作为结束标点?□A.今天是星期一□B.哇,这个蛋糕好美味!□C.我想喝一杯茶第二部分:逗号的使用4.请选择下列哪个句子中的逗号使用是正确的?□A.昨天我去了图书馆但没借书□B.妈妈做了好吃的饺子□C.我们要去游泳,然后去看电影5.下面哪个句子中的逗号使用是错误的?□A.我的朋友小明,喜欢画画。
□B.阳光明媚,我们去公园吧。
□C.今天是晴天,但明天会下雨。
第三部分:引号的使用6.选择正确的句子来使用引号标点。
□A.老师说:“请交作业。
”□B.妈妈说:请把书放回书架。
□C.爷爷说:今天天气真好。
第四部分:分号与冒号的运用7.选择正确的标点符号来完成句子。
□A.请告诉我你的名字"杰克"□B.我要学习下面的科目:数学、科学、语文。
□C.请帮我买点东西,牛奶、面包和水果。
8.选择正确的标点符号来完成句子。
□A.今天的作业有:写一篇短文章;做数学练习。
□B.我的朋友有很多,例如:小明、小红、小杰。
□C.我有三本书:《小王子》、《绿野仙踪》和《哈利波特》。
答案第一部分:句子结束标点符号1.B.今天天气真好。
2.B.你去吃午饭了吗?3.B.哇,这个蛋糕好美味!第二部分:逗号的使用4.C.我们要去游泳,然后去看电影。
5.C.今天是晴天,但明天会下雨。
第三部分:引号的使用6.A.老师说:“请交作业。
”第四部分:分号与冒号的运用7.B.我要学习下面的科目:数学、科学、语文。
2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项过关训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项过关训练(含答案)1. 整理句子,并加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多①______。
②______。
2. 说说句中引号的作用古人说的“能者为师”就是这个道理。
3. 阅读下文,回答问题鱼游到了纸上玉泉的池水清澈见底。
茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
__说__认识__其实我并不了解他__只是碰到过几次罢了__说他__特别__因为他爱鱼爱到了忘我的境界__老是一个人呆呆地站在金鱼缸边__静静地看着金鱼在水里游动__而且从来不说一句话__一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。
他似乎忘记了时间,也忘记了自己。
“你真专心哪!”我忍不住轻声问他。
没想到他头也不抬,理也不理我。
“好骄傲的年轻人。
”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!我们开始用笔在纸上交谈。
他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”他笑了,笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。
”(1)“缸”字是______结构,音序是______,部首是______,组词______。
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)
小学四年级语文标点符号专项练习(含答案)一、请在下面句子的方框中加上标点符号。
(54分)1.大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生2.我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗3.难道我们永远就在这儿坐下去吗它们中的一个问老这样坐下去我恐怕会变得僵硬起来我觉得似乎外面发生了一些事情我有这种预感4.20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村5.燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候6.他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来二、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )(7分)A.我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。
B.科学家又做了两次实验,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
C.老爷爷了点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
三、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。
(9分)巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头。
对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,大鸡蛋碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天,重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
四、为下列句中的省略号选择正确的作用。
(12分)省略号的作用有:A.表示话未说完 B.表示列举的省略C.表示说话断断续续 D.表示引文的省略E.表示重复语句的省略 F.表示语意未尽1.这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!( )2.“可恶!然而……”四叔说。
( )3.达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……()4.大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()5.他气喘吁吁地跑过来说:“你……你们……快……快去看看。
”() 6.妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”() 五、阅读练习。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)期末复习专项训练09——标点符号班级:_________ 姓名:_________1.下列句子中标点符号使用错误的一项是()A.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
B.他问:“用肉汤拌饭可以吗!”C.它们是那么生气勃勃,天真可爱!D.“诺曼底号”上有二十八名船员和一名服务员。
2.下面句子标点符号使用不恰当的一项是()A.任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。
B.冬天,地上、树上、屋顶上都积满了厚厚的白雪。
C.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么一天一夜不回家呢。
D.时间过得真快啊,一个小时,两个小时,三个小时……3.下列句子中冒号使用不正确的是()。
A.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
B.我的座右铭:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
C.鹅需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
D.鹅便昂首大叫:似乎责备人们供养不周。
4.下列句子中冒号使用错误的一项是()A.我从一本书上知道蜻蜓有复眼:从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么一回事。
B.我们一连玩了三个景点:西湖、雷峰塔、灵隐寺。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓庠。
5.下列句子中冒号使用不恰当的一项是()A.同学们唱着:“团结就是力量”的歌曲,走向军训场地。
B.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
C.多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
6.下面句子画线的标点使用有误的一项是()A.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”B.它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤?它也不肯回来。
C.“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个东西关在里面呢。
”D.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
7.下列说法正确的一项是()A.“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它抓痒。
统编版四年级语文暑假专项 专题04标点符号及作用-原卷版+解析
专题04 标点符号及作用1.点号:逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号:引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
1、七种点号书写时紧挨着文字,放在文字右边偏下,占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后,占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾;后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个字格。
可以出现于一行的开头,也可以出现于一行的结尾,但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间,书写时占一格,处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格,而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时,占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边,不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中,随着语言环境的变化,它们的作用、所表达的意思也不相同,这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用,因此要重点掌握。
1.概数误用顿号如:我中午吃了五、六个李子。
修改:我中午吃了五六个李子。
点拨:邻近两个数字连用表概数时,中间不应用顿号隔开,因为一加顿号便成了“五” 和“六”并列,不符合原意。
2.选择问句中的停顿误用问号如:报北大呢?还是报清华呢?我实在拿不定主意。
修改:报北大呢,还是报清华呢?我实在拿不定主意。
点拨:这是一个选择问句,“报北大呢”并非一个完整的问句,所以其后应该用逗号。
3.“某某说”后标点误用如:“这样做对不对?我看,”他大声说:“不对。
”修改:“这样做对不对?我看,”他大声说,“不对。
”点拨:① “某某说”引领直接引语时,放在引用话之前,后面用冒号。
如:他说:“我很了解你。
”② 放在引用话之间,后面用逗号。
如:“你知道吗?”他说,“我很了解你。
”③ 放在引用话之后,后面用句号。
如:“我很了解你。
”他说。
在例句中,“他说”穿插在两段引语中间,所以后面要用逗号,不能用冒号,如果用了冒号,前面的话便没有着落了。
精品★部编版四年级语文标点符号专项训练题目(精华版)【附参考答案】
四年级标点符号巩固训练(精编版)一、给句子加标点。
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢二、我会加标点。
1.等我长大了小手变成了大手它会帮你们做更多的事情2.全家人都喜欢兰兰画的这张画3.你为什么贴着这张画呢三、加标点。
(1)每个人都要保护比自己弱小的人妈妈回答说(2)他把切好的苹果举到我面前大哥哥看哪里头有颗五角星呢(3)格罗培斯从事建筑研究40多年攻克过无数个建筑方面的难题然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋(4)人民大会堂北京火车站以及其他很多著名建筑屋顶都采用了这种薄壳结构四、给下列一段话加上恰当的标点。
我用手拨开草一看原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔五、读一读,填上恰当的标点符号。
1.美丽的小路不见了2.美丽的小路怎么不见了3.我一定要把美丽的小路找回来六、读一读,给句子加上标点。
1.他是多么喜欢小汽车啊2.售货员阿姨问他谁带你来的3.孩子在这儿站半天了您就给他买辆小汽车吧七、请选择下列句子中破折号的用法,分别在括号中填上序号。
破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。
1.这是一年的最后一天——大年夜。
()2.我偷偷睁眼看了看女医生,见她皱着眉头,脸色很紧张地说:“现在还不能判断,叫她冷静一会儿再说。
大家都去学习去,——提壶开水来。
”()3.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
()4.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的呜叫。
()八、写出下列指定标点的作用。
1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
省略号:____________________________________________________2.你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国……省略号:____________________________________________________3.她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。
小学语文标点符号练习(附答案)
小学标点符号练习题一、标点符号的分类。
标点符号分为标号与点号两大类。
标号包括:书名号、括号、引号、破折号、省略号。
点号包括:句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。
二、标点符号的书写现代汉语的标点符号有明确的书写要求,考生应该规范书写,注意标点符号的书写位置。
(一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置,不能出现在一行之首,最后一格有字时,可放在最后一格的外面。
(二)引号、括号、书名号的前一半不在一行之末,后一半不在一行之首。
(三)破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开,连接号和间隔号一般占一个字的位置。
(四)着重号、专名号标在字的下边。
三、标点符号的用法(一)逗号:用于句子中需强调的部分、异动的部分。
如被强调的主谓之间、谓宾之间,倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等,都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
例:(1)我们看得见的星星,绝大数是恒星。
(主谓之间) (2)应该明白,投机取巧不是学习的最有效方法。
(动宾之间) (3)对于乔丹,他并不了解。
(句首状语) (4)怎么了,一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)作用:强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
(二)问号:用于有疑问语气的句子末尾。
关于问号请注意以下三点:1.有疑问词不一定是疑问句,无疑问词不一定不是疑问句。
2.选择问句,只在句子末尾使用问号,中间用逗号。
3.连续问句,连续使用问号。
例(1)(三)冒号:句子内部标点,用在句子内提示性话语后的停顿。
关于冒号请注意以下五点:1.无停顿之处,不能用冒号。
2.用在提示性语后,表示提起下文;在非提示性话语的后边不能用冒号。
3.还可用在总结性话语的后边,表示引起下文,用于总结性话语前边,以总结上文。
4.“某某说”在引语前,用冒号;在引语后或引语中,不用冒号。
5.冒号的作用一般管到句终,因此如果提示的内容只是句子的一部分,不用冒号,而用逗号。
例:(1)他客气地说了一声“请坐”,便走了出去。
小学四年级标点符号练习题及答案
小学四年级标点符号练习题及答案1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子6、全体立正9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿二、给下面的句子加标点。
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家三、给下面的句子加上标点。
1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来1、去好呢,还是不去好呢?2、你看到什么了,孩子?6、全体立正!9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
小学四年级标点符号练习题及答案
小学四年级标点符号练习题及答案1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子6、全体立正9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿二、给下面的句子加标点。
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家三、给下面的句子加上标点。
1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来1、去好呢,还是不去好呢?2、你看到什么了,孩子?6、全体立正!9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)
期末复习专项训练09——标点符号班级:_________ 姓名:__________1.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.《麻雀》是屠格涅夫写的。
B.扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
C.“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。
D.它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
2.下列句子中标点使用有误的一项是()A.是谁来呼风唤雨呢,当然是人类。
B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?C.我站在天都峰脚下抬头望:“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!”D.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
3.下面句子的标点符号用法错误的是()。
(填序号)A.飞卫高兴地说,“你就要成功了!”B.“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。
C.走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……D.“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。
我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。
我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
”4.下面句子标点符号用法错误的是()(填序号)A.“好吧。
”他说,“我相信你能行!”B.超市里的蔬菜可真多,如白菜、芹菜等……C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
5.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.美丽的月亮牵着闪烁的小星星,好像也在天上走着,走着……B.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
C.老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。
D.“记住了!”我连忙答应:“我一定按时去图书馆。
”6.下列标点符号使用有误的一项是()A.“我,”第二粒说。
“我将直接飞进太阳里去。
”B.追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!C.我仰起头数起来,“一、二、三……”数啊,数啊,数到后来就糊涂了。
D.周恩来年少时便立志“为中华之崛起而读书”。
7.下面句子破折号表示解释说明用法的一项是()A.它的确在向上长——人们每天都可以看见它在生长。
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小学四年级标点符号练习题及答案1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子6、全体立正9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿二、给下面的句子加标点。
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家三、给下面的句子加上标点。
1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来1、去好呢,还是不去好呢?2、你看到什么了,孩子?6、全体立正!9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
10、她问我们饿了没有,这一问正中了我们的心思。
11、他时而默读;时而朗读;时而背诵。
12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
13、张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司工作。
我们都有光明的前途。
14、人们常说的;开卷有益,读书破万卷。
就是从这里来的。
15、当时的情况是:开水没有,水壶要洗,茶壸、茶杯要洗,火生了,茶叶也有了。
16、推开门一看。
呵,好在的雪呀!山川、河流、树木、房屋。
全都罩上了一层厚厚的白雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
18、图书馆里的书真多:《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》,我都喜欢看。
19、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮,留下了清新的空气与洁净的大地。
啊!这不是王阿姨吗?她是我原来的邻居。
23、往前没走多远,就听到小丽叫:“快来呀,姐夫!”我跑到跟前,扒开草丛一看,是个不大的水泡子,水面上波光粼粼仔细一看,挨挨挤挤地都是鱼。
我不禁叫起来:“啊!这么多鱼!”他连忙脱掉鞋袜,跳进膝盖深的水里逮起来。
24、散会了,大家想想我是孩子,应该照顾。
就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀。
拿过来给我说;“带回去吃吧!”我连连摆手说:“不要!不要!我家里有,可是爸爸却好像没听见我的话似的,不客气地拿出塑料袋,把糖果一把把地装进去,边装边说:“不拿白不拿。
”人教版语文四年级上册标点符号练习卷姓名:评分:一、破折号的作用注释说明声音延长话题转换1.大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。
2.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一志熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
3. 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
4. “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
5. “呜──”火车开动了。
.在神舟五号飞船上,有一批“特殊乘客”——植物的种子。
7.喔——喔——喔,雄鸡的啼叫唤醒了黎明。
.那份资料好像早丢了——你去老王那查一查。
二、省略号的作用引文的省略列举的省略说明话语断断续续语义的省略 1. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊??”2. 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3. “我??对不起??大家,我??没有??完成??任务。
”4. 他们永远活在我们心中??三、引号的作用引用表示特殊含义1. “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2. 这样的“聪明人”还是少一点好。
3.原来其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
4.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
四、冒号的作用提起下文引起下文的分说引出解释或说明总结上文 1. 同志们,朋友们:开会了??2. 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” . 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
4.外文图书展销会日期:10月20日至于11月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号主办单位:中国图书进出口总公司5. 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
五、给下列句子加上标点符号。
1、去好呢还是不去好呢、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去、这孩子的嘴多巧李阿姨说 5、再见吧亲爱的妈妈、全体立正7、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好大的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿六、附加题根据释义选择正确的词语填在括号里。
扫视俯视眺望注视仰望鸟瞰 1.往高处看。
.注意地看。
3.向低处看。
4.从高处往远处看。
5.目光迅速地向周围看。
6.从高处往下看。
选择合适的词语填空。
不然显然依然当然虽然1.下着雨,但运动会照样举行。
2.保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭不宽裕。
3.你母亲已经不在这个世界上了,但她能看见你,她爱着你,她还生活在你身边。
4.别再闲扯了,就上不了飞机了。
5.要问我最爱的人是谁?那是我的妈妈了!我知道恐龙的一支演变成鸟类的过程。
其中,一些猎食性恐龙的身体,骨骼,身体,前肢,体表长出,可能为了或而转移到生存,在树木之间,慢慢具备,最终能够。
最佳答案1、去好呢,还是不去好呢?、你看到什么了,孩子?、我也不知道该不该去。
4、能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度怎么样。
、再见吧,亲爱的妈妈!、全体立正!7、“这孩子的嘴多巧!”李阿姨说8、“冬冬,王老师来了。
”冬冬的妈妈说,“还不快给王老师倒杯水!”、这回翻山使部队养成了一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
10、她问我们饿了没有,这一问正中了我们的心思。
11、他时而默读;时而朗读;时而背诵。
12、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
13、张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司工作。
我们都有光明的前途。
14、人们常说的;开卷有益,读书破万卷。
就是从这里来的。
15、当时的情况是:开水没有,水壶要洗,茶壸、茶杯要洗,火生了,茶叶也有了。
16、推开门一看。
呵,好在的雪呀!山川、河流、树木、房屋。
全都罩上了一层厚厚的白雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
17、“不!不!你误会了。
”他解释着,“我不是残疾人,我是给别人送拐杖的。
”说着,他踢踢腿给老奶奶看,车上的人都笑了。
18、图书馆里的书真多:《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》,我都喜欢看。
19、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮,留下了清新的空气与洁净的大地。
啊!这不是王阿姨吗?她是我原来的邻居。
20、他脸色苍白,艰难地说:“水!水!”说着就昏过去了。
21、他大声地说:“快离开我!咱们两个不能都牺牲!要记住下功夫革命!”22、大家就丰女老师的手指,齐声轻轻地念了起来:“我们,是,中国人,我们,爱,自己的,祖国!”23、往前没走多远,就听到小丽叫:“快来呀,姐夫!”我跑到跟前,扒开草丛一看,是个不大的水泡子,水面上波光粼粼仔细一看,挨挨挤挤地都是鱼。
我不禁叫起来:“啊!这么多鱼!”他连忙脱掉鞋袜,跳进膝盖深的水里逮起来。
24、散会了,大家想想我是孩子,应该照顾。
就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀。
拿过来给我说;“带回去吃吧!”我连连摆手说:“不要!不要!我家里有,可是爸爸却好像没听见我的话似的,不客气地拿出塑料袋,把糖果一把把地装进去,边装边说:“不拿白不拿。
”四年级标点符号练习姓名班级_____________1、小鸟对小草说小草弟弟我病了请你跟我说一会儿话好吗2、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了3、今天的天气真好呀小明自言自语地说4、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居5、妈妈去哪里了明明问爸爸我怎么一大早就没看到她啊6、天气真好呀妈妈说我们出去走走吧7、小明说夏华这本安徒生童话是你的吗8、侦察员小李受伤了他对另一个侦察员小张说这是重要的机密文件你一定要交给组织上9、我们一边看课外书一边等爸爸妈妈10、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界11、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看12、学校书法课开有楷书隶书行书草书等课程。