依托陈毅纪念园,加强“思政课”教育基地建设
思政课红色实践基地建设方案
思政课红色实践基地建设方案一、背景与意义思政课红色实践基地的建设是为了贯彻党的教育方针，深入推进中国特色社会主义思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，加强对学生的思想政治教育，培养他们热爱党和人民、热爱社会主义、热爱祖国的情感，提高他们的思想道德素质和创新能力。
在当今社会，青少年在面临各种信息冲击和价值观多元化的同时，很容易受到西方文化的影响，偏离正确的道路。
建设思政课红色实践基地可以通过亲身参与和实际操作，让学生切身体验红色革命的历史，进一步巩固和弘扬社会主义核心价值观，增强学生的民族自豪感和爱国情感，引导他们树立正确的世界观和人生观，提高他们的思想道德修养，培养他们的创新意识和实践能力。
二、基地建设内容1. 基地环境改造为了更好地展示红色历史，基地需进行环境改造。
可以设置模拟红军长征的场景，包括长征路线、过草地和过河等，以及模拟红军战斗的情景，如烽火台、英雄墙等。
同时，基地还可以设置红色文化展示区，展示红色文化的典籍、图片和实物，让学生深入了解红色文化的精髓。
2. 红色实践活动基地应设立各类红色实践活动，引导学生深入参与。
可以设置红色主题的讲座、演讲比赛、红色电影放映等，让学生通过听讲座、演讲和观影等方式了解红色革命的优秀历史人物、故事和事件。
鼓励学生参与模拟红色战斗和长征等活动，让他们深入体验红军战斗的艰辛和英勇，增强学生对红色历史的认同感和尊重感。
3. 志愿者活动基地应鼓励学生参与志愿者活动，为基地提供志愿服务。
学生可以参与基地的日常维护和管理，如保洁、导览等，通过实际操作提高他们的组织能力和团队协作精神。
同时，学生还可以参与基地的红色教育活动，担任讲解员、导游等角色，通过亲身参与展示，让他们更好地传递红色革命的精神和价值观。
4. 沉浸式教育为了加深学生对红色历史的了解和认知，基地可以采用沉浸式教育的方式，通过模拟红色历史场景，让学生仿佛置身于那个时代。
可以设计虚拟实景，如红军营地、革命会议现场等，让学生可以亲身参与，体验红军的英勇和革命英雄的精神。
红色文化资源在高职院校思想政治教育工作中的应用研究——以山东电子职业技术学院为例
2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry作者简介:李霞(1976-),女,汉族,山东烟台人,曲阜师范大学学士,山东电子职业技术学院讲师,研究方向:高职教育教学管理㊂红色文化资源在高职院校思想政治教育工作中的应用研究以山东电子职业技术学院为例李㊀霞(山东电子职业技术学院,山东济南250000)摘㊀要:红色文化资源是大学生思想政治教育的珍贵宝藏,承载着不可磨灭的历史记忆和思想智慧,对于引领大学生的精神追求和人生价值具有举足轻重的作用㊂红色文化资源蕴含的精神价值与大学生思想政治教育目标内涵高度吻合㊂高职院校教师要深入挖掘红色文化资源内涵,将红色文化资源有效融入到大学生思想政治教育之中,为学生成长发展保驾护航㊂本文以山东电子职业技术学院为例从4个方面阐述了红色文化资源在大学生思想政治教育中的运用价值,包括把握方向㊁提升价值观㊁奠定文化根基和增强感召力㊂同时,结合山东电子职业技术学院实际探索提出红色文化资源在大学生思想政治教育过程中的实现途径㊂关键词:大学生;红色文化资源;思想政治教育;实现途径中图分类号:F27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.06.025㊀㊀中国共产党在百年的奋斗历程中形成的具有中国特色的红色文化资源,是中国共产党人的价值体现,是我国特有的精神文化资源㊂ 红色资源是最宝贵的精神财富,见证了我们党艰苦卓绝,奋力拼搏的历程 ㊂新时代的青年要继承和发扬共产党人的初心和使命,积极探索红色文化资源蕴含的精神价值,更好地发扬红色文化精神㊂中共中央㊁国务院‘关于加强和改进高校思想政治工作的建议“强调,要培养德才兼备㊁全面发展的优秀建设者,培养靠得住的人才队伍,思想政治工作要始终贯穿于学校教育教学的全程,是大学生思想政治教育的主要目标㊂高职院校作为学生成长过程中综合素养提升的重要场所,需要紧紧围绕落实 两个一百年 奋斗目标㊁实现中华民族伟大复兴的中国梦,坚守 立德树人 的理念,以热爱党㊁爱国㊁热爱社会主义的红色文化精神为指导,更好地保护㊁管理㊁利用红色文化资源㊂通过红色文化资源的充分利用,实现红色文化资源精神内涵与高校思想政治教育目标的有机融合与统一,使其教育功能得到更有效的发挥,助力高校全面发展,让学生的综合素质不断提升,成长为社会需要的栋梁之材㊂1㊀红色文化资源的精神内涵和特征红色文化资源是指中国人民在理论和实践过程中创造和遗留下来的,在马克思主义理论指导下,在中国共产党领导下,以精神和物质形式存在的一种特殊的文化形式㊂它有两大类:物质类和非物质类㊂ 红色文化资源不仅包括物质载体,还包括精神㊁思想形态以及制度等无形部分,这些都是承载红色文化活动方式的重要组成部分㊂通过形成㊁发展㊁积淀㊁丰富㊁创新的演变过程,中国红色文化经历了新民主主义革命时期㊁社会主义革命和建设时期,以及社会主义建设的各个历史时期㊂我国红色文化资源作为一种特殊的文化资源存在,其形式和内容都有着特定的含义㊂首先红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,体现马克思主义的精神要义;其次红色文化是具有中国特色的政治文化,体现中国共产党人的政治意识形态;同时红色文化是在传承的基础上不断发展的,是与时俱进大众性的文化㊂基于以上特征,井冈山精神㊁长征精神㊁延安精神和西柏坡精神,是新民主主义革命时期形成的红色文化中最重要的组成部分,也是最核心的组成部分㊂大庆精神㊁ 两弹一星 精神㊁抗洪抢险精神㊁抗震救灾精神以及和平建设时期形成的载人航天精神㊁抗疫精神等方面的精神则更好地彰显了红色文化的传承与发展㊂2㊀大学生思想政治教育中红色文化资源的运用价值2.1㊀传播正能量,把握高校学生思想政治教育方向继承好的红色文化资源是时代的责任和使命㊂中国共产党经过艰苦卓绝的斗争形成了红色文化资源,这是一笔宝贵的财富,展现了中国共产党的理想信念㊁政治立场㊁价值追求和精神品格㊂ 红色文化的生成㊁发展与提炼详实地诠释了中国共产党近百年来持续奋斗的历程㊂ 这些资源体现了马克思主义者的境界价值,对于大学生的思想政治工作起到很好的价值传承和方向引领作用,充分体现了高校大学生思想政治教育工作的同源性,更好地保证教育方向正确定位,有效地为大学生传递中华民族正能量,以达到更好的教育效果㊂㊃37㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第6期2.2㊀增强抗拒力,培养正确的大学生价值观当前,我国正处于高速发展的关键时期㊂由于一些不良思潮的影响,容易形成以自我成就为中心的当代大学生人生观和价值观㊂利用红色文化资源走进课堂,提高当代大学生抵制享乐主义㊁拜金主义㊁极端个人主义的能力,可以加深大学生对中国共产党光辉奋斗历程的理解,在学习体悟的过程中促成学生正确的世界观㊁科学的人生观㊁价值观的形成,对他们的成长帮助是非常大的㊂通过开展红色文化资源利用和教育活动,培养大学生养成爱国敬业的价值追求,使学生在社会主义现代化建设中锤炼坚忍不拔的精神意志,更好地为社会服务㊂2.3㊀加强大学生思想政治教育,激发力量,夯实文化基础中国共产党领导全国各族人民,在承载中国共产党和人民崇高革命精神㊁彰显中国共产党领导力和人民创造力的革命和建设中,创造出具有先进文化价值的红色文化资源㊂习近平总书记强调,要用好红色资源,把红色精神和革命先辈的传统传承好,做到信仰之火不灭,让红色基因生生不息㊂红色文化资源具有历史文化遗产属性的宝贵资产,也是重要的高质量教育教学资源,在现代大学生思政教育的核心要素中完美融合,进而为其提供坚实的文化基础,真正做到有机融合㊂2.4㊀增强大学生思想政治教育的体验感,增强教育感召力和感染力中国共产党人的不屈不挠的奋斗历程,蕴含真实㊁客观㊁令人震撼的丰富教育元素㊂通过现场参观看到的文物㊁听到的歌曲㊁浏览的照片这些承载着红色精神的文化资源,让学生超越时空去认识㊁感受红色历史,这些资源为大学生在思想政治教育方面提供了一个历史和时代相交融的平台,增强大学生思想政治教育的体验感,通过学生的切身感受,增强红色文化资源的吸引力,让他们在自觉中接受思想政治教育的说服力㊂3㊀红色文化资源在大学生思想政治教育过程中实现途径3.1㊀红色文化资源与课堂教学相结合,把握学生思想政治教育的主渠道红色文化资源是我国革命先烈在百年的奋斗历程中创造的精神文化,伴随时代的建设发展,红色精神持续传承弘扬,具备比较成熟的文化体系㊂把红色文化资源纳入课堂教学,使大学生深刻理解其中的教育价值,获得思想政治的全面教育,是推进红色文化资源教育的重要途径㊂高职院校的教师要重视思想政治教育工作的革新,立足于学生的实际认知特点,更加深入研究红色精神,挖掘有效的教学资源,选择合理的内容在课堂教学中呈现,让学生不断增强对红色精神的认知,实现高职思想政治教育的高质量运行㊂3.1.1㊀红色文化资源与思政课相结合‘关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见“明确提出,既要坚持立说立行,又要开拓创新,两者相得益彰㊂要把新时期思政课改革创新的要求落到实处,在增强思政课思想性㊁理论性㊁亲和力㊁针对性上下功夫㊂大学生思想政治教育的重要途径是思想政治理论课,而将红色文化资源融入其中,使之成为主渠道,关键在于将红色文化转换为优质教学资源㊂红色文化资源所蕴含的,是爱国主义;所传播的,是先进文化;所弘扬的,是社会正气㊂这些都有助于我们在高校意识形态教育的主阵地上占领一席之地㊂把更多的精力放在如何讲好红色故事上,以一种能触及大学生内心的方式,有效地将红色文化资源转化为教学资源,使之在课堂上发挥极其重要的作用,积极挖掘其蕴含的历史意义㊁丰富内涵和时代价值㊂3.1.2㊀红色文化资源与专业课相结合高职院校中在思政课教学基础上结合课程思政的要求,充分挖掘多元化的红色资源对于专业课课程思政的教育目标实现有重要支持作用㊂通过红色精神与课程思政教育相结合,可以对课程思政教育知识理论进行优化,整合丰富教育资源,实现高职课程思政教育的科学性,不断促进学生思想道德素质的发展,为社会的建设发展提供所需优秀人才㊂以山东电子职业技术学院金融学课程为例,作为金融管理与服务专业的基础课,在授课过程中教师充分挖掘红色思政元素,从中国特色金融理论体系出发,发挥金融服务实体经济的作用,打通课程与思政壁垒,通过讲中国金融历史㊁讲中国金融文化㊁讲中国金融人物㊁讲中国金融政策㊁讲中国金融发展㊂将西方主流金融学原理融入中国经济金融改革与发展的伟大实践,厚植家国情怀,树立中国金融发展的道路自信㊁理论自信㊁制度自信和文化自信㊂通过 党史+课程 ,探寻党百年征程中的红色金融路㊂结合山东实际,充分挖掘山东金融中的思政元素,如 鲁商文化 ㊁春秋战国时齐国发明刀币等,结合学校IT 办学定位,充分挖掘IT 素材中的思政元素,如数字人民币试点(数字经济)等,课程思政建设充分彰显了学校办学特色㊂3.1.3㊀红色文化教育进入课堂,关键在于老师教师要充分整合红色精神中的历史事件㊁历史精神,为学生讲解红色精神的价值内涵,让学生更好地受到红色精神鼓舞㊂结合学生成长阶段特点,选择学生喜欢的方式方法,让学生对红色精神产生兴趣,高校教师可以多开设一些与红色精神相关的选修课程,例如,山东电子职业技术学院开设中国历史文化概论㊁音乐欣赏㊁影视活力课堂等课程,课程中可以嵌入大量的红色精神元素,在授课过程中进行讲授,引起学生共鸣㊂通过学习红色文化资源的丰富内涵,使学生感受到其所蕴含的精神动力,从而在教育教学中达到效果提升和质量提高的目的㊂㊃47㊃2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry3.2㊀加大红色文化资源价值深度挖掘,探索学生思想教育活动新形式红色文化资源在呈现静态文化的同时,蕴含动态思想的启示㊂深入挖掘红色文化的深刻内涵,以更高层次的思考㊁动人的讲述和深情的表达,不断探索和挖掘红色文化的宝贵财富,让学生更加立体地感受祖国历史和文化的厚重,感悟革命精神的传承㊂充分发挥党建引领作用,将红色精神融入师生活动,使师生内化于心,并发扬光大,不断促进学生成长㊂(1)营造积极向上的红色文化教育态势,在校园精神文化建设中融入红色文化资源㊂以山东电子职业技术学院为例,学校利用校报㊁广播㊁网络等多元化的媒介手段开展大力宣传红色文化,弘扬革命精神㊂组织劳模㊁英模进校园讲革命传统故事,以身边事㊁身边人为切入点,讲好革命传统故事㊂在建党㊁建军等具有重大历史意义的特殊日子里,以朗诵比赛㊁演讲比赛㊁观看红色电影㊁唱响红色歌曲等多种形式,利用假期时间阅读红色书籍㊁观赏革命题材影片,并撰写读后感或观后感㊂从‘红岩“‘党的女儿“到‘星星之火“‘烈火中永生“,学生在一个个鲜活的故事中,感悟着革命先辈的红色信仰与追求,培养了对祖国最真挚朴素的爱国情怀,更加坚定了理想信念㊂(2)充分挖掘红色文化内涵,让红色文化在每个人心中深深扎根㊂以山东电子职业技术学院为例,每年4月组织学生开展系列革命传统主题教育㊂带领学生自觉学习革命先辈感人事迹,传承优良革命传统㊂辅导员㊁兼职班主任围绕 革命传统 教育主题,多角度㊁宽领域召开主题班会㊂通过开展革命传统教育,使得学生在思想上深受洗礼,信念上更加坚定㊂习近平总书记指出的: 每一个红色旅游胜地,都是一堂生动的课堂,都是一堂常学常新的课,都是一堂生动的课㊂ 学校带领学生参观纪念馆㊁革命博物馆等红色文化资源教育基地,使得学生身临其境,感受历史沉淀,感悟爱国情怀,有助于形成立场端正㊁观点端正㊁方法得当的 三观 ,使得学生在接受知识的同时,获得更深层次的思想洗礼㊂(3)通过党建引领,以学生活动带动红色精神传承㊂以山东电子职业技术学院为例,学校依托微信公众号平台,分期推送红船精神㊁井冈山精神㊁长征精神㊁西柏坡精神等10余个专题的内容,组织学生开展线上学习,组织红色精神知识的线上测试㊂疫情期间为表达对身处一线的医务人员的敬意,增强学生的责任意识和担当精神,把抗击疫情斗争作为加强学生思想政治教育的重要契机开展了系列特殊的线上宣传教育活动㊂在学生中开展了 此行有你有我 的线上朗诵活动,号召学生参与学校红色剧场展演,举办 唱红歌,抗疫情 线上红歌大赛,鼓励学生唱红歌,激发爱国情怀,增强抗疫必胜信心;通过系列活动的举办使得红色文化资源以党建为引领带动红色精神传承,加深学生对红色精神的理解,积极探索了学生思想教育活动新形式,取得了良好的宣传效果㊂3.3㊀组织社会服务活动,体现红色文化资源在大学生思想政治教育中的实践性在高职院校中,把红色文化资源与大学生思想政治教育相结合,要重视理论与实践的科学融合㊂让学生融入到社会实际之中,有效的学习红色精神,实现大学生思想政治教育的科学性㊂在这个过程中通过深入剖析其形成历程与渐进轨迹,实现红色文化资源与社会实践的紧密衔接,大学生心领神会,接纳更加自然㊂学校可以利用丰富的校外场地㊁设施等教育资源,组织大学生借助本地的红色资源,成立红色服务宣讲队,深度参与打造实践育人基地㊂以山东电子职业技术学院为例,学校组织学生利用寒暑假,参加 黄河行 社会实践活动,深入走访革命圣地㊁学习革命传统,感受老区的生活方式,充分发挥专业优势,开展网络直播带货㊁专业知识讲座等活动,更好地服务老区㊂学生撰写了 讲好黄河故事㊁弘扬黄河文化 暑期 三下乡 活动调研报告,在学校开展黄河文化宣讲,引发学生思考㊂结合学院所在区域撰写 乡村区域特色农产品调查及品牌化之路研究 基于山东章丘特色农产品调查 调研报告,结合自身专业服务当地居民,为当地部门提供数据支持,激发学生内心深处的爱国情感㊂疫情期间,践行红色精神做到防疫复学两不误㊂在红色精神的感召下,学生积极响应㊁挺身而出㊁积极参与地方防疫志愿服务的达40多人,以实际行动书写了当代大学生的使命和担当,为这场没有硝烟的战 疫 奉献着青春和力量㊂通过活动的全面开展,不仅使红色文化教育逐步由感性向理性推进,而且使红色精神融入学生的心灵深处,在育人过程中形成积极践行的实际行动㊂4㊀结语作为当代大学生,应该勇担历史和时代的重任,传承和弘扬红色文化传统,延续红色基因,积极践行红色文化,并为其注入时代活力,使其永续传承㊂学校思想政治教育工作必须高度重视,充分利用红色文化资源这一有力武器,积极营造良好的社会环境,争取学生的认同和支持,使大学生在新时代条件下焕发出蓬勃的生机和活力,培养出真正符合国家需要的优秀人才㊂参考文献[1]中共中央㊁国务院印发‘关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见“[N].人民日报,2017-02-28(1). [2]孙和平.四川红色文化资源开发与利用研究[M].四川大学出版社,2010.[3]习近平在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩[N].人民日报,2021-06-27(01).㊃57㊃。
用好区域红色资源提升思政育人实效
用好区域红色资源提升思政育人实效摘要：新时期，发挥红色资源育人的功能十分重要，红色资源极大地丰富和增加了民族优秀文化的内涵。
以红色资源引领学校做好思政教学，推动思政教育发展，不仅能扩宽学生视野、增加学生知识储备，还能向学生呈现出革命时期我国人民坚定不移的意志和品格，引导学生树立正确的理念与信仰，培养学生坚持不懈的勇气和矢志不渝的爱国热情。
推动红色资源走进高中校园，融入思政课堂，对学校思政工作建设具有积极的影响意义。
基于此，本篇文章对用好区域红色资源提升思政育人实效进行研究，以供参考。
关键词：区域红色资源；思政育人；实效对策引言红色资源在高中生思想政治教育中具有独特的人才培养功能，要充分发挥红色资源的教育价值，不仅要在学校思政课堂中深入讲解红色资源的思想内涵，增强精神凝聚力，更要在实践教学中，通过行为体验增强红色资源的感召力。
因此，积极探索红色资源与学校思政课实践教学深度融合的路径，对培育高中生社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
一、红色资源融入高中思政课教学的重要作用（一）提高课堂教学效果传统的高中思政课教学形式相对单一,不足以调动学生学习积极性,容易使学生对思政课学习产生倦怠心理。
红色资源融入高中思政课教学,不仅可以丰富教学内容,还能够活化教学形式,提升教学效果。
尤其是讲述红色故事、学唱红色歌曲,既能够吸引学生注意力,激发学生参与热情,又能够营造和谐、活泼的学习氛围,在提高学习效率的同时提升教学效果。
（二）提高学生道德水准现在的高中生大多存在“以个人为中心”观念,部分学生害怕困难、不想吃苦。
另外,高中生的思想观念还不够成熟,尚未形成完善的思想道德观念和文化素养。
教师有意识地引导学生学习红色资源,通过讲述中国共产党的发展史,中国人民不畏艰苦、努力奋斗的革命史及英雄先烈的革命事迹和爱国主义精神,将抽象的红色资源具体化,能够帮助学生正确认识红色资源、理解红色资源的深刻内涵;能够在榜样的引导下,提高自身道德修养,树立正确的世界观、人生观和价值观,逐渐形成健全的人格。
红色文化资源融入思政课案例
红色文化资源融入思政课案例
随着时代的发展，人们对思政课也有了不同的要求。
传统的思政课以政治理论为主，但现在人们也更加希望思政课能够涉及到其他方面的内容，比如文化等。
在这种情况下，红色文化资源的融入成为了一种有吸引力的方案。
在此，我们介绍几个关于红色文化资源融入思政课的案例。
案例一：红色文化基地的参观和学习
许多学校都有建立了自己的红色文化基地，可以供学生参观和学习。
这些文化基地通常包括了博物馆、展览馆、纪念馆等。
参观这些场所可以让学生对共产党的历史、精神、思想等有更深入的了解。
这不仅能够增强学生的爱党意识，也能够提高他们的思政课级别。
案例二：红色文化学科的设置
在某些学校，也会设置特别的红色文化学科。
这种学科包括了共产党历史、毛泽东思想、马克思主义等。
学生在这些学科中可以更加系统地学习共产党的精神和发展历程。
学生们可以挖掘更多的知识点、思想和精髓，这些都能够更好的帮助他们在思想层面得到提升。
案例三：红色文化活动的组织
为引导学生更好的掌握红色文化资源，有些学校会组织一些特别的红
色文化活动。
这些活动包括了看红色电影、听党史党课、参加组织红色志愿服务等。
这些活动通过多样化的形式让学生更好地了解共产党的历史发展，同时也为学生提供了一个开阔视野、展现才华的舞台。
结论：
红色文化资源在思政课的融入中发挥了重要的作用，这不仅能够让学生更好地了解共产党的历史、精神和思想，也能够更好的帮助他们在思想和精神上得到更加全面和深刻的提升。
红色文化资源的融入也可以通过多种方式实现，学校可以根据具体情况进行选择和落实。
陈毅故居考察报告
外出考察实践考察报告姓名：丁红丹年级：文新学院10级3班专业：汉语言文学专业学号：20100643076实践考察地：四川省乐至县薛包镇陈毅故里考察时间：2011年11月26日陈毅故居实践考察报告摘要：在建党九十周年之际，社会大力倡导“红色文化”主题文化的背景下，为了加深大学生对《中国近现代史纲要》课程理论知识的理解，提升思想政治理论课实践教学的实效性，充分发挥思想政治理论课在高校思想政治教育工作中的主渠道作用，弘扬红色革命文化，发扬老一辈革命家的优秀传统，培养青年时代责任感与使命感，11月26日，思想政治理论课教学部组织部分任课教师及本学期开设《纲要》课程的班级学生代表共计74人赴乐至陈毅故居进行了考察。
关键词：陈毅故居红色精神青年使命【一、陈毅故居旅游区的概况】陈毅故居，位于四川省乐至县薛苞镇。
薛包镇山水钟灵，乐至人民为缅怀陈毅元帅，将陈毅故居修葺一新，增建了陈毅故居文物陈列馆，并将劳动乡西起陈家祠，东至薛苞镇，北到官帽山，南迄庙子坡方圆约2平方公里的范围，辟为“陈毅故居风景区”，供人们瞻仰和游览。
文物陈列馆。
陈列馆是依托陈毅故居建立的的纪念性博物馆，内藏丰富的陈毅元帅生平资料。
陈列馆始建于1986年，是一座具有川中民居气息又略有苏杭园林风格的仿古建筑。
陈列馆有5个展厅，所陈列的461件文物史料，分5个时期、18个部分，以大量的实物、照片、年表、诗词、著述、信札、战役示意图、战绩统计表等系统地再现了陈毅元帅光辉的一生。
馆外围有竹园、松柏园等景点。
大门内正前方，一尊陈毅青铜像屹立院中。
内坝中央的池畔有黑色大理石雕凿的诗碑，铭刻着陈毅元帅《大雪压青松》、《梅岭三章》等著名诗篇。
陈毅故居。
故居内陈列着石碾、木桌、木凳等文物真品67件，重点以实物展示陈毅少年时期生活、学习等情况，序厅等处悬挂有朱德、董必武的题词和全国著名画家、书法家的珍贵作品大门上悬挂着“陈毅故居”金漆匾额，字体刚劲豪放，是邓小平同志1986年亲笔书题。
陈毅故居参观心得
陈毅故居参观心得【实用版3篇】目录（篇1）一、引言1.引出陈毅故居参观活动。
2.强调参观活动的重要性和意义。
二、陈毅故居简介1.介绍陈毅故居的历史背景。
2.描述陈毅故居的建筑风格和布局。
3.提及陈毅故居作为爱国主义教育基地的作用。
三、参观经历1.描述参观陈毅故居的感受和体验。
2.详细介绍陈毅故居内的展品和文物。
3.分享参观过程中的所见所闻和感想。
四、总结1.总结参观陈毅故居的收获和启示。
2.强调陈毅故居对于弘扬爱国主义精神的重要性。
正文（篇1）最近，我有幸参观了陈毅故居，这次参观让我受益匪浅。
陈毅故居位于四川省江油市，是一座具有历史意义的纪念馆，也是我们进行爱国主义教育的重要场所。
以下是我在陈毅故居参观过程中的所见所闻和感想。
一进入陈毅故居，首先映入眼帘的是一座庄严肃穆的牌坊，上面写着“陈毅故居”。
这座牌坊建筑风格独特，古朴典雅，让人感受到一种历史的厚重感。
沿着牌坊往里走，便可以看到一座典型的川西平原民居，这就是陈毅故居的主体建筑。
整个故居占地不大，但是布局紧凑合理，让人感受到主人的生活气息和人文情怀。
在参观过程中，我被陈毅故居内的展品和文物深深吸引。
展品包括陈毅将军生前使用过的生活用品、书画作品、照片等，这些展品真实地再现了陈毅将军的生活和工作场景，让我对他的生平有了更深入的了解。
其中最让我印象深刻的是一幅画作，画面上是一位士兵正在向陈毅将军行军礼，这幅画作表现了陈毅将军深受士兵的爱戴和尊敬。
此外，还有一些珍贵的历史照片，记录了陈毅将军在不同时期的生活和工作片段，这些照片让我感受到一位伟大人物的历史印记。
通过参观陈毅故居，我深刻认识到陈毅将军是中国近现代史上的杰出人物之一，他为中国的革命事业和现代化建设做出了卓越的贡献。
他的精神品质和人格魅力值得我们学习和传承。
目录（篇2）一、引言1.引出陈毅故居参观的背景和目的。
2.简要介绍陈毅故居的历史和意义。
二、陈毅故居的参观体验1.故居的建筑风格和历史背景。
关于江门本地文化和红色文化,以传承红色文化,争做红色传人为题
关于江门本地文化和红色文化,以传承红色文化,争做红色传人为题1 制定方案保护红色遗址挖掘红色资源近年来，江门市委、市政府十分重视革命遗址的保护和利用工作，拨出专款对一系列革命旧址等进行了保护与开发。
同时，江门市各级党史部门持续对党史遗址遗迹展开调研，寻访革命老同志、先烈后人，多次赴外地收集史料、挖掘红色记忆，丰富江门市红色文化名片的内涵与深度，并对这些遗址进行重新布展、升级改造，使遗址重新焕发出生机和活力。
今年3月，广东省委宣传部公布了首批共54处广东省红色革命遗址重点建设示范点名单，其中江门市周文雍陈铁军烈士陵园(位于开平百合镇)、广东人民抗日解放军司令部旧址(位于鹤山宅梧镇)，以及中区纵队领导机关临时驻地旧址和云乡战斗旧址(位于鹤山址山镇)等3处遗址成功入选。
8月，江门市委宣传部等17部门联合制定了《江门市红色革命遗址保护利用行动实施方案》(以下简称《方案》)，实施红色革命遗址保护利用“九大行动”，在完善设施建设、丰富展陈内容、健全内部管理、落实经费保障、发挥教育功能等5方面下功夫，挖掘红色资源，加强规划建设，推进重点项目，实现全市红色革命遗址危房险情全部排除、开放规模持续扩大、展示水平显著提升、教育功能充分发挥的总体目标。
下一步，江门将按照市委十三届七次全会关于“全面夯实基层党组织建设，实施"亿元保障计划"的要求，加快“红色印记”教育阵地建设进度，通过全市19个党员教育基地和中共党史教育基地升级改造、全面推进“红色村”建设、加大“红色遗址”保护利用、深挖整理“红色史料”等工程，大力挖掘红色资源，传承红色基因，擦亮一批具有侨乡特色的“红色文化名片”。
2 研制红色旅游发展规划以新方式传承红色基困近年来，江门市积极将红色资源与全域旅游结合，让红色基因在新时代下，以新的方式继续传承。
《方案》提出，把红色革命遗址保护利用纳入江门市红色旅游相关规划或实施方案，打造江门市若干条经典红色旅游线路，结合滨海游、文化游、生态游、乡村游、健康游、古驿道游等项目，加大投入、统筹规划、共同开发，把江门的重要红色革命遗址和各文化名镇(村)、风景旅游区、革命老区串联起来，带动区域经济发展。
陈毅故居活动方案
陈毅故居活动方案1. 活动背景陈毅故居是一处具有重要历史意义的纪念馆，位于中国江苏省扬州市。
陈毅是中国共产主义革命家、军事家和外交家，是中国人民解放军的创始人之一。
为了纪念陈毅先生的杰出贡献，陈毅故居成为了一座供人们缅怀的地方。
为了丰富居民和游客的文化生活，提升陈毅故居的知名度和影响力，我们计划举办一系列的活动，让更多人了解和学习陈毅先生的事迹和思想。
本文档将详细介绍这些活动的具体方案。
2. 活动目标•提升陈毅故居的知名度和影响力•吸引更多游客来访陈毅故居•宣传和普及陈毅先生的事迹和思想•丰富居民和游客的文化生活3. 活动方案3.1 陈毅故居展览在陈毅故居内设置展览区域，展示陈毅先生的生平事迹、家庭背景、革命经历和外交成就等相关内容。
通过文字、图片、文物等多种展示方式，让参观者更全面地了解陈毅先生的贡献和精神。
展览还可以设置互动环节，让参观者更加深入地了解陈毅先生的思想和行动。
比如，设置数字互动展示，让参观者通过触摸屏幕了解更多细节信息；设置虚拟现实技术，让参观者仿佛身临其境，亲身体验陈毅先生的生活场景。
3.2 陈毅故居讲座定期举办陈毅故居讲座，邀请专家学者或相关领域的人士进行讲座。
讲座内容可以包括陈毅先生的思想和行动，中国革命历史的背景和意义，以及陈毅故居的保护和传承等。
通过讲座，让更多人了解和学习陈毅先生的思想和事迹，提高公众对陈毅故居的认知度和兴趣。
3.3 陈毅故居文化活动举办各类文化活动，使陈毅故居成为一个文化交流的平台。
活动可以包括舞蹈演出、音乐会、书法展览等，旨在提供多种文化体验和享受。
通过各类文化活动，吸引更多的游客和居民到陈毅故居参观和交流，丰富人们的文化生活。
3.4 陈毅故居义工招募组织陈毅故居义工团队，招募对陈毅先生和中国革命历史有兴趣的志愿者。
义工团队负责进行陈毅故居的解说和引导工作，为参观者提供优质的服务。
通过招募义工，提高陈毅故居的服务水平，增加参观者的满意度，并且让更多人了解和学习陈毅先生的事迹。
《四川省质量技术监督行政许可档案管理办法(试行)》
立 卷 归档 ” “ 利 用 和销 毁 ” “ 责 任 追 究” “ 附 则” 共 设 ，规 范质量技 术监督行政 许可 档案管理 ，必将起到 积
６ 个章 节２ ８ 条 《办法 》明确 了各级 质监部 门的行政许 极 的 促 进 作 用 。
可 实施机 构 与各级 质监部 门档案 管理机 构的职责 ，并针
关注 ／ 档 案文 化
两 条 途 径 ： 一 是 抓 好 陈 毅 精 神 进 课 堂 主 渠 道 帅 的子 女 及 亲属 、 设 。二 是抓好 Ｅ １ 常教育 主阵地 建设 。 四个 平 台 ：一 是 以 “ 陈 毅纪 念 园” “ 弘 毅 广场 ” 国外友 人 、企事 业 单 位 、高 校 和 中小学 师生 等 、每 年 参 观 人数 约 五 千人 次 。陈毅 元 帅 曾就 读 的锦 官驿 小 学
让学 生 亲 自参 与讲 解 ， 他们 通 过 自己的语 言描 述 ，
力 ｌ Ｉ 深 对 陈毅 精 神 的理 解 和传 播 ，以此 锻 炼 和提 升 学 生 校 ” 的 发展 目标 和 办 学定 位 ，进 一 步探 索 爱 国 主 义教 综 合素质 育 创 新 之 路 ，在 “ 十 ｊ 五 ”期 间 ，积 极 组 织 技 术 力 量 ，运 用 现 代信 息技 术手 段 对陈 毅 纪 念同 进 行 数字 化
案 法 》等 有 关规 定 ，近 日，四川 省质监局和 省档案局联 要 求 《办法 》对档案移 交时 间和期 限 ，封 面 、卷 内文 合 印发 《四 川 省质 量技 术监 督 行 政许 可档 案 管理 办法 件 目录和备 考表 填写规 范等作 了详 细要求 ，附有 “ 四川
（ 试 行 ）》 （以 下 简 称 《办 法 》 ）
２ ０ ｌ ６ 年１ １月 １日起 正 式施 行
打造政治建设坚强有力的红色园区实施方案
打造政治建设坚强有力的红色园区实施方案一、背景近年来，党中央高度重视政治建设，提出了“四个意识”的重要思想，并将其作为全党工作的总立场。
同时，红色园区是具有党建特点和特色的单位，是推动政治建设的重要阵地。
为贯彻落实中央要求，强化政治建设，进一步巩固红色园区的党建工作，制定一份《打造政治建设坚强有力的红色园区实施方案》。
二、目标与要求1.目标通过打造政治建设坚强有力的红色园区，加强党的思想路线，建设高素质的干部队伍，提高红色园区的准确性、鲜明性、权威性和战斗力，凝聚广大干部群众的向心力和凝聚力，推动红色园区的可持续发展。
2.要求（1）把思想政治工作放在首位红色园区作为党建工作的阵地，在开展各项工作的同时，必须把思想政治工作作为始终贯穿的工作主线，加强对党员干部的思想教育和精神文明建设。
（2）加强党员干部队伍建设红色园区要注重干部队伍建设，选好干部，培养好干部，加强对中层干部的培训和管理，提高干部队伍的素质，确保干部队伍的政治意识、工作能力、道德修养和责任意识等方面得到全面提升。
（3）发挥红色文化的作用红色园区要发挥自身的红色文化资源，加强红色文化宣传，打造红色品牌，让红色文化的价值观念深入人心，为干部群众传递正能量，提高思想道德素质。
（4）强化制度建设红色园区要建立健全各类制度，加强纪律建设，对违纪违法行为进行严肃查处，让制度成为落实各项政策的坚强保障，确保红色园区的管理和运作规范有序。
三、具体实施方案（1）健全领导班子1.优化干部结构，建立健全领导班子，确保干部职责明确、工作分工合理。
2.加强干部培训，培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良的红色干部队伍。
（2）强化思想政治工作1.建立健全思想政治工作机制，制定和实施好各项思想政治工作规划和计划。
2.加强理论宣传工作，注重对中青年干部的思想教育，提高干部的思想政治素质。
（3）加强制度建设1.制定和实施好各类型制度，确保红色园区的管理和运作规范有序。
陈毅纪念园参观内容
陈毅纪念园参观内容
陈毅纪念园是为了纪念中国革命家、军事家陈毅将军而建立的园区。
园区位于
湖南省湘潭市岳塘区陈毅故居所在地，占地面积约为5000平方米。
参观陈毅纪念
园可以了解陈毅将军对于中国革命和军事事业的贡献，同时深入了解他的思想和人生经历。
参观陈毅纪念园的主要内容包括：
一、陈毅生平事迹陈列馆：该馆通过文字、图片、文物等多种方式展示了陈毅将军的主要生平事迹，包括他在中国革命和抗日战争中的重要角色，以及在建设中国社会主义和军事事业中的杰出贡献。
通过参观该陈列馆，可以深入了解陈毅将军的思想、家庭和工作环境等方面的情况。
二、陈毅故居：陈毅故居是一座典型的中国传统建筑，由多个庭院和房屋组成。
在故居内部，可以观赏到陈毅将军的办公室、会客厅和私人卧室等房间，这些地方保留了陈毅将军生前的原貌，展示了他的生活方式和工作环境。
三、纪念碑和雕塑：园区内设有陈毅将军的纪念碑和雕塑，这些纪念物体彰显了陈毅将军的英勇事迹和崇高品质。
四、陈毅纪念园广场：园区内的广场是举办各种纪念活动和庆典的场所，参观者可以在广场上欣赏陈毅将军的传记和相关文献的展示，同时还可以参加各种文艺演出和纪念仪式。
总体来说，参观陈毅纪念园可以向人们展示陈毅将军的崇高品质和伟大贡献，
同时也可以深入了解他的生平事迹和思想。
通过参观，人们可以更好地理解和传承中国革命的精神，感受到陈毅将军对于国家建设的巨大贡献。
思政课实践报告红色场馆
思政课实践报告红色场馆
一、前言
红色场馆是我校的一处独特空间，它见证了历史，传承了精神，是一座永不熄
灭的红色火种。
思政课实践报告将正是围绕着这个红色场馆展开，通过实地调研和学习活动，深入了解红色场馆背后的故事和精神内涵。
二、调研与学习
在前期准备阶段，我们组织了一次专门的调研活动，深入了解红色场馆的历史
由来和主要展示内容。
通过参观雕塑、文字资料、影像资料等，我们对红色场馆的建设背景和宗旨有了更为深刻的认识。
紧接着，我们开展了一系列的讨论和学习活动，包括“红色场馆精神解读”、“红
色场馆与当今社会的关系”等主题讨论。
在这些活动中，我们从不同角度探讨了红
色场馆对于我们当代大学生的启示和教育意义。
三、实践与体验
除了调研和学习，我们的思政课实践活动还包括实地参观和体验。
我们组织了
一次红色场馆参观之旅，全面感受红色场馆的氛围和精神。
在参观过程中，我们认真聆听讲解员的介绍，细细品味每一件展品背后的故事。
此外，我们还开展了一次“互动体验”活动，邀请同学们积极参与场馆的互动环节，通过模拟体验和角色扮演等形式，更深入地了解红色精神的内涵和价值取向。
四、总结与展望
在这次思政课实践活动中，我们加深了对红色场馆的认识，感受到了伟大精神
的力量。
我们也思考了红色场馆对于我们当代大学生的启示和教育意义，反思自身的成长和价值取向。
未来，我们将继续深化对红色场馆的了解，通过更多方式传承和弘扬红色精神，不断提升自身的思想境界和社会责任感。
让红色场馆成为我们前行道路上的精神指引，激励我们勇往直前，积极肩负起时代赋予的使命和责任。
陈毅纪念馆云参观内容
陈毅纪念馆云参观内容陈毅纪念馆是为了纪念中国人民解放军的杰出将领、中国共产党的重要领导人之一陈毅而设立的。
陈毅先生在中国革命、建设和改革的各个历史时期都有非凡的贡献，他是中国近代历史上的杰出人物之一。
通过陈毅纪念馆的云参观，我们可以深入了解陈毅先生的生平和事迹。
云参观内容丰富多样，以文字、图片、音频和视频等形式呈现，方便观众随时随地了解陈毅先生的一生。
云参观的内容主要分为以下几个方面：1. 陈毅先生的生平介绍：云参观内容将介绍陈毅先生的出生背景、教育经历和婚姻状况等基本情况。
同时，会详细介绍陈毅先生在中国革命和建设中的重要角色，包括他在抗战时期的军事指挥、中央军委副主席的职务以及对中国革命事业的长期支持。
2. 陈毅先生的思想与贡献：云参观将重点介绍陈毅先生的思想和贡献，包括他对中国革命的理论贡献以及对社会主义建设的实践探索。
特别是在中国改革开放时期，陈毅先生为推动中国经济的发展和社会主义事业的建设作出了重要贡献。
3. 陈毅纪念馆的收藏与展览：云参观内容将展示陈毅纪念馆所珍藏的陈毅先生的物品和文物，包括他的书籍、手稿、照片、家具和装饰等。
这些物品和展览内容将帮助观众更好地了解陈毅先生的生活和工作环境。
4. 陈毅先生的影响与传承：云参观内容将讲述陈毅先生去世后他对中国文化、艺术和教育事业的影响与传承。
陈毅先生提倡文化自信，鼓励中国文艺事业的繁荣发展，对中国的书画和文化教育作出了积极贡献。
通过陈毅纪念馆云参观，我们可以更加全面地认识陈毅先生这位伟大的领导人和军事家，了解他对中国革命、建设和改革的巨大贡献。
同时，云参观也为广大观众提供了便利，无需受时间和地点限制，随时随地感受陈毅先生的崇高风范。
思想政治教育红色资源利用研究
思想政治教育红色资源利用研究作者：马宁来源：《大学·思政教研》2021年第10期摘要：红色资源具有鲜明的主题性特征，且分布广泛，以红色旅游资源为例，主要涉及革命老区和红军长征沿线两方面内容。
红色资源涵盖了老一辈革命先驱艰苦奋斗、无私奉献的精神，值得新时代大学生学习。
同时，在大学生思想政治教育工作中，利用红色资源开展教学意义重大。
因此，文章从红色资源在大学生思想政治教育中的功能切入，分析大学生思想政治教育红色资源利用现状和问题，并提出相关优化策略，旨在全面提高大学生思想政治教育工作效率及质量。
关键词：红色资源;大学生;思想政治教育;功能;优化策略中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）40-0121-03近年来，在教育改革的背景下，教育部门及高校越来越重视大学生思想政治教育工作的开展，通过思想政治教育，可使大学生群体树立正确的世界观、人生观、价值观，进而使大学生学会学习、学会做人，为将来步入社会成为国家的栋梁之材打下坚实的基础。
然而，大学生思想政治教育是一项系统化的工作，需讲究方式方法。
同时，红色资源是老一辈革命先驱遗留下来的宝贵资源，在大学生思想政治教育中的功能显著，包括引导功能、示范功能、塑造功能以及教育功能等[1]。
本文围绕大学生思想政治教育如何利用红色资源进行分析，以期提高高校思想政治教育的成效。
一、红色资源在大学生思想政治教育中的功能红色资源是老一辈革命先驱留下来的宝贵资源，在大学生思想政治教育中的功能体现在多方面，具体如下：（一）引导功能对于红色资源，主要涉及两方面的内容：一方面，从物质层面来看，涵盖革命历史遗址、遗迹以及物品等，同时还包括建立起来的各种馆所，如博物馆、展览馆及纪念馆等;另一方面，从精神层面来看，涵盖老一辈革命先驱在革命建设中值得大学生学习的各种精神，比如抗联精神、大庆精神、长征精神及延安精神等[2]。
诸多红色资源以文字、图像、视频影像的方式传播，使一代代中华儿女在学习和鉴赏过程中深受感动。
深圳关于思政的景点
深圳关于思政的景点
深圳有很多与思政相关的景点，以下是一些具体的例子：
莲花山公园：是深圳市革命教育的基地，这里有邓小平同志的雕像，还有深圳市革命烈士纪念碑等。
龙华区：这里有20条“行走的思政课”路线，包括版画基地至中国版画博物馆、深圳民法公园至观澜革命英雄纪念碑、道德风尚体验馆至松元厦家风馆、龙华区生态文明展览馆至观澜河湿地公园、陈烟桥陈列馆至俄地吓艺术村等。
这些路线既有蕴含革命精神和民俗文化的历史场所，又有展现奋斗精神的实践阵地，充分体现了龙华教育传承奋斗基因、勇立时代潮头的前行姿态。
总的来说，深圳有很多与思政相关的景点，这些景点可以帮助人们更好地了解中国的历史和文化，提高人们的思政素养。
弘扬老西藏精神 立德铸魂育新人——西藏职业技术学院践行“老西藏精神”的实践
edinfo@西藏职业技术学院作为西藏唯一一所高等职业技术学院，承担着为新时代西藏培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。
近年来，西藏职业技术学院在传承和弘扬“老西藏精神”中进行了生动实践，取得了显著成效。
“老西藏精神”是一种特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的精神，是中华民族精神谱系的重要内容。
其实质就是艰苦奋斗精神、爱国主义精神、革命英雄主义精神、民族大团结精神、无私无畏的献身精神，是中国共产党崇高理想的具体实践，是中国共产党人爱党、爱国、爱藏、爱西藏人民的集中体现，是确保西藏长足发展和长治久安的强大精神力量。
长期以来，一代又一代的共产党员和“老西藏”们舍弃常人所拥有的，放弃常人所享受的，扎根雪域高原，矢志艰苦奋斗，在实践中不断赋予“老西藏精神”新的时代内涵。
西藏地处祖国的西南边陲，是一个长期面临严峻复杂的反分裂、反渗透斗争形势的特殊边疆民族地区。
培养社会主义建设者和接班人，必须旗帜鲜明、毫不含糊。
作为西藏唯一一所招收广大农牧区生源的综合类高等职业院校，西藏职业技术学院在新形势新任务下，贯彻新时代党的治藏方略，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，要着眼于党的事业后继有人、党在西藏长期执政、西藏长足发展和长治久安，必须坚持以思想政治为重点，切实加强马克思主义“五观”“两论”教育，增强思想政治教育的针对性和时效性，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主导权、话语权，让学校成为维护祖国统一、反对分裂、加强民族团结的坚强阵地，培养一代又一代自觉增强“五个认同”，铸牢永葆对党忠诚、热爱祖国、关心西藏的中华民族共同体意识，立志成为为中国特色社会主义奋斗终生的有用之才。
西藏职业技术学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把思弘扬老西藏精神立德铸魂育新人———西藏职业技术学院践行“老西藏精神”的实践文/采守宽摘要：野老西藏精神冶是一代代驻藏官兵与西藏各族群众用生命和鲜血铸成的宝贵精神财富袁是推动西藏改革开放和现代化建设不断前进的强大精神动力遥习近平总书记在第七次西藏工作座谈会上再次以野老西藏精神冶鼓舞关心广大干部特别是西藏干部袁要继续发扬野老西藏精神冶优良传统袁缺氧不缺精神尧艰苦不怕吃苦尧海拔高境界更高袁强调要着眼西藏经济社会发展和市场需求办好职业教育袁培养更多专业技能型实用人才遥近年来袁西藏职业技术学院在传承和弘扬野老西藏精神冶中进行了生动实践袁取得了显著成效遥关键词：老西藏精神新时代西藏职业技术学院五型职院作者简介：采守宽袁西藏职业技术学院党委书记尧副院长36. All Rights Reserved.edinfo@政教育工作与弘扬老西藏精神紧密结合起来，制定并落实《西藏职业技术学院开展“牢记立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”活动实施方案》，将弘扬老西藏精神融入其中，传承和弘扬老西藏精神。
陈毅纪念馆参观活动策划书汇总
陈毅纪念园参观活动策划书一、活动主题：缅怀革命先烈陈毅元帅，弘扬爱国精神。
二、活动背景：陈毅曾于1916年～1918年期间就读于现成都电子机械高等专科学校的前身，原址位于包家巷83号的四川省立第一甲种工业学校。
为纪念陈毅元帅诞辰110周年的纪念日，投资千万元、面积近两千平方米的四川省立第一甲种工业学校旧址纪念园———陈毅纪念园在成都电子机械高等专科学校新校区落成。
这也是全国唯一坐落在高校的纪念园。
陈毅纪念园举办有“陈毅元帅生平事迹展”，以实物和图片的形式，介绍陈毅元帅伟大光辉的一生，反映他“最求真理、坚定信念；忠心报国，勇于献身；胸怀坦荡，无私无畏”的精神。
三、活动目的：通过这次活动, 给广大学生提供一个学习革命先烈的平台, 并以此向同学们宣传陈毅元帅精神的深远意义，弘扬爱国主义精神。
学习其立志报国、终生为民族的爱国主义精神，取义成仁、视死如归的勇于献身精神，刚正不阿、宁折不弯的坚强不屈精神，功丰不伐、严于律己的刻苦自律精神，应知学问难、在乎点滴勤的严谨治学精神。
四、活动时间：2011年11月12日上午8:00——12:00五、活动地点：成都电子机械高等专科学校陈毅纪念园六、活动主办方：成都电子机械高等专科学校校团委及其团支部1 七、前期准备：1、联络陈毅纪念园负责人，预约参观时间、讲解等事宜；2、确定前往人数，并准备纪念文化衫每人一件；3、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像等；4、制作宣传条幅、展板。
八、活动方案：1、上午8：00在陈毅纪念园前集合，清点人数，交代细节；2、联系讲解员，随后清点人数、分批入馆参观，时间约为8：30—10：30；3、参观结束后，仍在陈毅纪念园前集合，清点人数，拍摄合影后统一离开；4、回校后由各班班长汇总参观人员的参观感言，向院团支部提交活动总结；5、将活动照片及部分参观感言制作板报，在校园内展示。
九、活动经费：1、聘请讲解员费用100元；2、相片冲洗、条幅制作、板报制作费用等100元；3、纪念文化衫450元。
参观陈毅故居活动策划方案
参观陈毅故居活动策划方案一、活动简介陈毅故居是位于湖南湘潭的一座历史文化名胜，原为陈毅将军及其家人居住的地方。
为了宣传中华民族的伟大历史和革命先辈的光辉业绩，我们计划组织一次参观陈毅故居的活动，带领大家一同了解陈毅将军的事迹，感受他对中国革命和建设的贡献。
通过参观，加深对陈毅将军的认识，弘扬中华民族的爱国精神。
二、活动目标1. 了解陈毅将军的生平事迹和贡献。
2. 感受陈毅将军对中国革命和建设的影响。
3. 提高青少年的爱国情怀，传承中华民族的优秀传统文化。
4. 激发参与者的学习热情，培养终身学习的意识。
三、活动内容1. 参观陈毅故居：组织参观团队，按照预定时间前往湖南湘潭陈毅故居，了解陈毅将军的生平事迹、工作环境和居住条件。
由专业导游进行讲解，介绍陈毅将军的家庭生活、家乡风土人情等。
2. 主题讲座：在参观活动之前，组织一次关于陈毅将军的主题讲座，讲解他的奋斗历程、优秀品质以及其对中国革命和建设的卓越贡献。
通过讲座，使参与者对陈毅将军的重要性和伟大性有更深入的认识和了解。
3. 参观展览馆：陈毅故居内设有陈毅纪念馆，展示了陈毅将军的照片、手迹、文物和相关资料等。
组织参观者参观纪念馆，加深对陈毅将军的了解和认知。
4. 互动体验活动：在参观活动中，设置互动体验环节，让参与者亲身感受陈毅将军生活的场景和历史背景，例如设置仿真场景，让参与者戴上军装体验军人的训练和生活。
5. 学习交流活动：在参观结束后，组织参与者进行学习交流活动，分享参观的感受和体会。
鼓励参与者积极提问，促进彼此之间的交流与学习。
四、活动流程1. 主题讲座：09:00-10:002. 乘车前往陈毅故居：10:00-12:003. 参观陈毅故居：12:00-14:004. 午餐休息：14:00-15:005. 参观展览馆：15:00-16:006. 互动体验活动：16:00-17:007. 学习交流活动：17:00-17:30五、活动预算1. 交通费用：根据实际人数和交通工具进行预算。
思政教育基地活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在青少年成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为加强青少年思想政治教育，提高他们的思想道德素质，培养社会主义核心价值观，特制定本思政教育基地活动计划方案。
二、活动目标1. 增强青少年对社会主义核心价值观的认同感和自豪感。
2. 提高青少年的思想道德素质，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 拓展青少年的视野，激发他们的爱国情怀和创新精神。
4. 增强思政教育基地的吸引力和影响力，形成良好的社会氛围。
三、活动时间2023年全年，每月举办一次主题活动。
四、活动地点思政教育基地（具体地点可根据实际情况调整）五、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者、优秀党员、道德模范等开展主题讲座，围绕爱国主义、集体主义、社会主义等主题，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 互动体验组织青少年参与爱国主义教育基地、红色景点等实地参观，通过现场教学、互动体验等形式，让青少年深入了解革命历史、英雄事迹，感受革命精神。
3. 志愿服务开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、环境保护、社区服务等，培养青少年的社会责任感和奉献精神。
4. 文化艺术展示举办书画、摄影、音乐、舞蹈等文化艺术展示活动，激发青少年的兴趣爱好，丰富他们的精神文化生活。
5. 主题实践活动组织青少年开展主题实践活动，如红色之旅、研学旅行、科技竞赛等，提高他们的实践能力和创新精神。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 签订合作协议，明确活动内容、时间、地点、参与对象等。
3. 制定详细的活动方案，包括活动流程、人员安排、物资保障等。
4. 加强宣传推广，提高活动知名度，吸引更多青少年参与。
七、活动预算1. 人员费用：包括讲师、志愿者、工作人员的劳务费。
2. 场地费用：包括讲座场地、展览场地、实践活动场地等租赁费用。
3. 物资费用：包括宣传资料、活动用品、奖品等。
4. 交通费用：包括活动参与者往返交通费用。