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师德师风的学习计划汇总8篇

师德师风的学习计划汇总8篇

师德师风的学习计划汇总8篇师德师风的学习计划汇总8篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的学习内容,学习新的技能,积累新的知识,为此需要好好地写一份学习计划了哦。

估计许多人是想得很多,但不会写,以下是精心整理的师德师风的学习计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风的学习计划篇1教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。

因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。

另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。

为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识作为教师务必在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。

个性是在当前社会上存在着不正之风的状况下,教师更就应把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。

工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

在课外用心学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更就应具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,用心投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

三、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一齐,也远不如道德重要。

师德师风学习计划书【六篇】

师德师风学习计划书【六篇】

【导语】师德:中华民族是最重视师德的民族。

教师道德是⼀种职业道德。

教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和⼀切教育⼯作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和⾏为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

师风意思就是⽼师的风度。

是教师这个⾏业的风尚风⽓,就是师⽣之间保持⼀种⼈格上的平等。

相互学习、相互尊重。

下⾯是⽆忧考为您整理的师德师风学习计划书【六篇】,仅供⼤家查阅。

【篇⼀】师德师风学习计划书 师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

⼀、爱岗敬业、献⾝教育——师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟⼤,只有爱岗敬业,教师才能⽤⼼应对⾃⾝的社会职责和社会义务,才能⾃觉、不断地完善⾃我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧,⽽且同样是在汲取,在更新,在升华。

教师要付出艰⾟的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。

教师的乐趣就是照亮了别⼈,充实了⾃⼰。

正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞⾟劳地为教育事业献⾝。

⼆、师德的核⼼——热爱学⽣、教书育⼈ 热爱学⽣,了解学⽣,循循善诱,诲⼈不倦,不歧视学⽣,建⽴民主平等、亲密的师⽣关系,做学⽣的良师益友。

教师对学⽣的爱,是师德的核⼼。

教师对学⽣的爱,是⼀种只讲付出不记回报、⽆私的、⼴泛的且没有⾎缘关系的爱。

这种爱是神圣的,是教师教育学⽣的感情基矗学⽣⼀旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从⽽“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学⽣,怎样爱才是真正的爱,应当相信每⼀个学⽣都能成功,平等对待每⼀个学⽣,发现他们的闪光点,让每⼀个学⽣都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的新发展——更新观念、努⼒创新 要让学⽣从分数的奴⾪变为学习的主⼈。

要从以“教”为出发点转变为以学⽣的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学⽣学、代替学⽣学,⽽是启发学⽣学、引导学⽣学。

师德师风培养学习计划(10篇)

师德师风培养学习计划(10篇)

师德师风培养学习计划(10篇)师德师风培养学习计划(精选10篇)人民教师肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,下面是小编整理的关于师德师风培养学习计划的内容,欢迎阅读借鉴!师德师风培养学习计划【篇1】为进一步推动我市师德建设工作再上台阶,营造风清气正的良好教育氛围,以师德建设促进行风建设,塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍,努力办好人民满意教育。

结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况,现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。

一、目标和任务树立“强教先强师”的理念,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动,深入学习《中小学教师职业道德规范》,切实解决师德方面存在的突出问题,建立师德考核长效机制,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。

二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动,提升教师职业道德素质。

1.开展“师德示范校”创建活动。

在巩固20__年和201__师德活动成果的基础上,继续开展“师德示范校”评选活动,对已挂牌的师德示范校实行动态管理,对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。

通过“师德示范校”创建活动,引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,努力实现以师德提升人格魅力,提升教书育人水平的目标,以优良的师风带动教风、促进学风,优化行风,使广大教师成为践行公民道德的楷模。

2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题,开展青年教师演讲活动。

通过主题鲜明的演讲比赛活动,以点促面,丰富学校师德建设内涵,推动学校师德师风建设工作不断发展,增强广大教师执业理念。

3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动,扎实开展“做最美教师”征文活动。

利用《教育月报》设专栏,广泛征集,深入挖掘宣传新的典型,弘扬师德模范的先进事迹。

师德师风培养学习计划【优秀3篇】

师德师风培养学习计划【优秀3篇】

师德师风培养学习计划【优秀3篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!师德师风培养学习计划【优秀3篇】时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始写计划了。

【最新2018】师德师风学习计划201X-word范文 (2页)

【最新2018】师德师风学习计划201X-word范文 (2页)

本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==师德师风学习计划201X以下是为大家整理的关于师德师风学习计划201X的文章,希望大家能够喜欢!教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。

因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。

另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。

为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习:一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。

工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。

四、注重德育培养,构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。

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【最新文档】201X年师德师风教育学习计划范文-范文word版本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==201X年师德师风教育学习计划范文这次师德师风教育学习,我系统学习了《中小学教师职业道德规范》(新六条)、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。

我逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列不足之处:首先,学生个别辅导,家访工作做得不够突出。

近年来,由于教学任务重,压力大,加之担任学校团支书,还分管学校的卫生、德育安全等工作,杂务材料料多,无暇顾及这方面的工作。

其次,工作协调性欠佳。

总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他教师之间的协调。

第三,平时不注意自身形象,不拘小节。

说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。

第四,要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。

第五,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。

我一边学习,一边反思自己,觉得自己从教九年来,在很多方面做得还不够,尤其是以上六点,现结合自身实际作以下整改措施:1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生。

2、树立几个意识:(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。

师德师风学习计划范文(4篇)

师德师风学习计划范文(4篇)

师德师风学习计划范文一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。

坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。

这也正是这个职业的崇高之处。

师德师风建设学习计划 (2)4篇

师德师风建设学习计划 (2)4篇

师德师风建设学习计划 (2)师德师风建设学习计划 (2)精选4篇(一)师德师风建设是教师人格和职业道德的培养和提升过程,对于提高教师的职业操守、责任感和教育教学能力具有重要意义。

以下是一个师德师风建设的学习计划,帮助教师提升自己的师德师风素养。

目标:提高教师的师德师风素养,提升教育教学水平和职业操守。

时间安排:三个月第一周:了解师德师风的重要性和内涵- 阅读相关文章和专业书籍,了解师德师风概念和内涵。

- 参观其他学校或机构的师德师风展示和分享活动。

第二周:准备个人的师德师风自我评估- 分析自己的师德师风表现,列出优点和待改进的方面。

- 寻求同事和学生的反馈,进一步了解自己的师德师风情况。

第三周至第四周:提升教育教学能力- 参加教学讲座、研讨会等专业培训,提高教学理论和实践水平。

- 反思自己的教学方法和效果,寻找改进和提升的空间。

第五周至第六周:加强师生沟通和关系建设- 学习有效的教师沟通技巧,改进师生之间的交流方式和质量。

- 注重培养良好的师生关系,建立师生之间的信任和互相尊重。

第七周至第八周:提升教师的职业道德修养- 学习职业道德规范和道德伦理理论,加强自我修养和道德意识。

- 参与教育教学伦理的讨论和案例分析,加深对职业道德的理解和应用。

第九周至第十周:参与社区服务和社会实践活动- 参与学校组织的社区服务活动,了解社会需求和社区教育资源。

- 参与社会实践活动,了解现实教育问题和挑战,提升自己的教育责任感。

第十一周至第十二周:总结和反思- 回顾整个学习过程,总结自己的收获和成长。

- 设立下一阶段的师德师风发展目标,规划个人的继续学习计划。

此学习计划旨在通过系统的学习和实践,提升教师的师德师风素养,以更好地履行教育使命和责任。

同时,教师还需不断反思和调整,不断提升自己的教育教学水平和职业操守。

师德师风建设学习计划 (2)精选4篇(二)一、工作目标根据教育部颁布的师德师风建设工作要求,结合本学校的实际情况,制定以下师德师风建设工作目标:1. 培养教师崇高的职业荣誉感和责任感,提高教师的师德修养;2. 加强教师的专业素养和教学能力培养,确保教育教学质量;3. 建立健全的师德师风评价机制,促进教师自我管理和互相监督;4. 弘扬师德典范,营造良好的师生关系和校园氛围。

师德师风学习计划书(通用18篇)

师德师风学习计划书(通用18篇)

师德师风学习计划书(通用18篇)师德师风书篇1为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下:1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强职责感和使命感。

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。

不断充实和完善自我。

充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的,认真完成学校交给我的各项工作。

5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。

6.团结协作,为人师表。

注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮忙,有事与大家商量体现团结协作精神。

注重提高教育教学效果。

7.规范收费,严格执行有关教育法规。

不擅自收费。

不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。

8、认真做好家访工作,用心主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,构成和谐共进的教育网,到达教育的目的。

对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。

做好学生的思想工作。

在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师。

师德师风学习计划书篇2师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。

师德师风建设活动学习计划【五篇】

师德师风建设活动学习计划【五篇】

师德师风建设活动学习计划【五篇】师德是中华民族十分看重的美德之一。

教师道德是一种职业道德。

师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

今天小编给大家带来一些师德师风建设活动学习计划模板。

【篇一】师德师风建设活动学习计划一、指导思想以*理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动,在全校教职工中形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,使教师成为公民道德的楷模,让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施1.健全领导小组。

学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中,由学校部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,设定个人师德奋斗目标,保证师德教育活动顺利开展。

建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”,搭建学校与社会的沟通平台,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设。

2.建立师德师风考核“一票否决”制度。

结合学校实际情况,制订具体的实施方案,要求目标明确,个性突出,考核有据,督查有力。

3.广泛宣传发动。

组织教师学习《中小教师职业道德规范》,进一步明确学校师德建设的实施意见,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。

同时,要求教师深入学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

4、创新学习方法,提高学习成效。

学校在组织学习过程中,要结合教师的师德师风现状,采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法,坚持“问题即课题,行动即研究,成长即成果”以问题为中心,以研讨为主线,营造浓郁研讨氛围,促进学习反思,增强学习的针对性和实效性。

师德师风的学习计划

师德师风的学习计划

师德师风的学习计划师德师风的学习计划范文七篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新一轮的学习,迎来新的喜悦、新的收获,该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。

好的学习计划是什么样的呢?以下是店铺收集整理的师德师风的学习计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

师德师风的学习计划篇1一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于学高为师、品正为范的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着以德修己,以德育人的原则,以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习资料《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立人类灵魂的工程师的光辉形象。

坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施1、充分认识师德建设的重要好处2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,用心投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一齐,也远不如道德重要。

师德师风学习计划范本(三篇)

师德师风学习计划范本(三篇)

师德师风学习计划范本一、指导思想:坚持以____“____”思想为指导,深入____,全面____“十____中”全会精神,紧紧围绕幼儿园的发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,认真学习____“____”和“十____中”全会精神,领悟宗旨,解放思想,更细理念,不断提高政治素养,为推进素质教育改革,办好人民满意教育,做出的贡献。

二、学习内容:1、深入学习____“____”和“____届”____,努力将思想与行动统一起来,采取读报告原文,分章节学习,交流研讨形式进行,使教职工深入理解“____”精神实质,并切实落实到实际工作中去。

2、认真学习国家各类教育法律、法规,提高广大教职工的法治意识,树立“依法治园、依法执教”的思想,自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。

3、继续开展师德师风建设,注重师德内涵建设,拓展师德建设的载体。

4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。

三、学习形式:采取集中学习与个人自学,专题研讨、网上论坛等方式,提高政治学习效率和效果。

四、学习要求及措施:1、提高思想认识,增强学习自觉性和主动性,做到认真学,深领悟,学有所用,落到实处。

2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。

把学习理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论指导实际工作。

3、幼儿园领导班子做到带头学习,联系实际,积极引导,为提高学习实效尽职尽责,并督促教师积极、准时参加,并及时做好笔记。

4、全园教职工,必须坚持认真学习,积极发言,付诸行动,进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。

5、坚持不断完善学习制度,加强学习规范性,做到时间、内容、人员三落实,要严格执行学习考勤制度和请假制度。

师德师风学习计划范本(二)教师对促进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整个国民素质,具有重大而深远的意义。

只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。

为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:一、充分认识师德建设的重要性1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

【推荐】教师201X年学校师德师风学习计划【三篇】-word范文模板 (5页)

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本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==教师201X年学校师德师风学习计划【三篇】【导语】教师是立校之本。

师德是教育之魂。

下面是为您整理的教师201X年学校师德师风学习计划【三篇】,仅供大家参考。

【篇一】教师201X年学校师德师风学习计划新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。

在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强自身的理论基础知识,加强新课程标准的学习。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。

转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

认真做好自己的本职工作,时刻从大局出发,踏踏实实,兢兢业业,认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中,为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。

全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献,保持心态。

自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都是一名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。

不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。

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教师要不断的学习,修身养性,下面是小编收集整理好的201X年中学教师师德师风学习计划 ,我们一起来看看吧!201X年中学教师师德师风学习计划【一】一、不断学习,提升自我1.加强政治思想的学习。

认真学习党的十八大精神,树立科学发展观,不断创新,不断开拓,明确目标,增强自己的责任感和使命感。

2.加强德育教育的学习。

认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规,并以法律法规来规范自己,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3.注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,以教师职业道德和师德规范作为标准,“不搞有偿补习”等活动。

树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

4. 不断充实和完善自我。

充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

二、教书育人,恪尽职守1.工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

2.关爱学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的3.团结协作,为人师表。

注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。

XX年师德师风学习打算doc

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5.尊重、爱惜和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不挖苦,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作,为人师表。注意自己形象,穿着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,相互帮忙,有事与大伙儿商量表现团结协作精神。注重提高教育教学成效。。
7.标准收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不弄有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。
牢固树立效劳意识,牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
3、踊跃调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处置奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。
第三,平常不注意自身形象,不拘末节。说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方式,易与同事造成一些隔膜。
第四,要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒,还以为是对学生的关爱。
第五,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自以为是不错却得不到他人明白得的事。
第六,情绪易兴奋,言行有时过激,自控能力不强。
六、牢固树立保全大局意识,团结合作、诚恳待人、善意待人。
7、发扬优势,尽力克服自身缺点。身为一名人民教师,我要以身做那么,踊跃配合各科教师做勤学校各项教育教学工作。
8.要律己。在工作中严于自我剖析,认真进行自我批评,通过不断的反思来增进自身的成长。
9.要善学。踊跃学习,与时俱进。学习新时期教师道德标准和要求,提高自觉性,升华自己的师德境遇;学习教科研理论和丰硕的专业知识,及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。
八、认真做好家访工作,踊跃主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做勤学生的思想工作。
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201X年师德师风教育学习计划范文
这次师德师风教育学习,我系统学习了《中小学教师职业道德规范》(新六条)、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德
建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小
学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳
动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设
的文件精神和楷模教师的先进事迹。

我逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括
起来,存在下列不足之处:
首先,学生个别辅导,家访工作做得不够突出。

近年来,由于教学任务重,压力大,加之担任学校团支书,还分管学校的卫生、德育安全等工作,杂务材
料料多,无暇顾及这方面的工作。

其次,工作协调性欠佳。

总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受
累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到
与其他教师之间的协调。

第三,平时不注意自身形象,不拘小节。

说话随口无心,想说就说,不分
场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。

第四,要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。

第五,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别
人理解的事。

第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。

我一边学习,一边反思自己,觉得自己从教九年来,在很多方面做得还不够,尤其是以上六点,现结合自身实际作以下整改措施:
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生。

2、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。

(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我。

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