2012版英语三年级上册Unit-3-Look-At-Me-A-Letters-and-Sounds

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2012新版PEP小学三年级英语上册Unit3_Look_at_me(第二课时)

mouth
a yellow mouth
• .
Look at me ! I have a red mouth.
Open your mouth.
Close your mou.
ear
ears
Touch your ear.
Haha!Hello! I'm Xi Yangyang! Nice to meet you!
A.Let’s learn Let’s do
• • • •
Hello, boys and girls. I’m Miss Liu. Nice to meet you. I will show you my two friends. • Look, this is Zoom. • Let’s guess the second friend!
ear eye nose mouth
face
Let’s play a game, ok?
• What’s missing? （少了什么）
Look at me. What’s missing?
Look at me. What’s missing?
Look at me. What’s missing?
Look at me! This is my eye.
eye
eyes
Look at me ! I have brown eyes!
Look at me ! I have blue eyes.
Close your eyes.
Open your eyes.
Look at me! This is my nose.
nose
Look at me! I have a red nose.

Unit3 Look at me!Letters and sounds三年级英语上册(人教PEP版)

New letters
the big E the small e
New letters
egg
elephant
Ee is for egg. , , egg. Ee is for elephant. , , elephant.
New letters What do they look like?
New letters
hand
hi
Hh is for hand. , , hand. Hh is for hi. , , hi.
New letters What do they look like?
New letters
the big I the small i
New letters
ice cream
ice
Ii is for ice cream. , , ice cream. Ii is for ice. , , ice.
New letters
green
gift
Gg is for green. , , green. Gg is for gift. , , gift.
New letters What do they look like?
New letters
the big H the small h
New letters
the big F the small f
New letters
face
foot
Ff is for face. , , face. Ff is for foot. , , foot.
New letters What do they look like?
New letters
the big G the small g

PEP三年级上册Unit3 look at me A let27s talk

这是我的...，用于介绍自己的物品或身体部位。
These are my...
这些是我的...，用于介绍自己的多个物品或身体部位。
XX
PART 03
听力练习与模仿
REPORTING
听录音，跟读对话
听录音材料
播放PEP三年级上册Unit3 look at me A let's talk的录音材料，学生认真倾听。
部位。
游戏建议
教师可以根据学生的反应速度和准确性给予及时的反馈和鼓励，同时也可以增加游戏的难度，如加快指令的速度或增加需要触摸
的身体部位的数量。
“我是谁”角色扮演游戏
游戏目的
通过角色扮演，帮助学生理解和运用本单元的句型“I’m...”，同时培养学生的表演能力和自信心。
游戏规则
教师准备一些角色卡片，如“teacher”、“student”、“doctor”、“nurse”等，学生抽取一张卡片后，需要运用句型“I’m...”来介绍自己的角色，并进行简单的表演。其他学生则需要根据表演猜测该学生的角色。
跟读对话
学生跟着录音逐句跟读，模仿语音语调，注意发音准确、语调自然。
自主练习
学生自由练习对话，达到熟练程度。
小组合作，模仿对话
01
02
03
04
分组合作
学生分成小组，每组4-6人，选定一个角色进行对话练习。
模仿表演
学生在小组内模仿对话中的语音语调、表情和动作，进行角
色扮演。
互相评价
小组成员互相评价对方的表演，指出优点和不足，共同提高
学习使用基本的问候语，如“Hello” 、“Hi”等，以及回应问候的方式。
礼貌用语
了解并学习使用一些基本的礼貌用语，如“Please”、“Thank you”等。

三年级英语上册unit3《lookatme》

Oh. Look! I have(有) blue eyes.
eye
Eyes, eyes.
Look at me!看我！
Close your eyes. This is my eye.
Tips: Eyes are the windows of our heart. We should protect the eyes.
眼睛是心灵的窗户，我们应该保护眼睛。
Oh, I have yellow ears.
ear
Look at me! This is my ear.
Ear, ear. Touch your ear.
I want(想要) a red nose.
I have no nose. （我没有鼻子）
nose
Look at me! This is my nose.
Let’s make friends with the snowman, OK? 让我们和雪人交朋友，好吗？
Let’s make the snowman(堆雪人)！
OK！
I’m very sad. I have no eyes, ars and .... Guess!（猜）
What do I want? (我想要什么？）
Nose, nose. Touch your nose.
I have no mouth.
I want(想要) a brown mouth.
m ou th mouth
Look! This is my mouth!
Mouth, mouth. Open your mouth.
face
Look at me! This is my face. My face is white.

pep小学英语三年级上册Unit 3 Look at me A letters and sounds教学课件

elephant
大象
/e/
egg
鸡蛋
/f/
/f/
一只脚
Hale Waihona Puke /ɡ/green gift 礼物
/h/
一只手
/ ai /
ice 冰
/ ai /
ice cream
冰淇淋
egg elephant face foot green gift hi hand Ii, Ii /ai/ /ai/ /ai/ ice ice cream
nose
鼻子
nose
Touch your nose
触摸你的
This is my mouth
这是我的嘴巴
mouth
Open your mouth
打开你的
This is my face
这是我的脸蛋
face
Touch your face
触摸你的
eye
nose
face
mouth
__ g ift
__ e gg __ f ace
__ h and
__ e lephant
__ f oot __ g reen
hand
/ ai /
ice
ice cream
face
ice cream
hand gift
green
ice
elephant
foot
egg
foot
elephant green
face
hi
ice cream
gift
Listen and circle.
根据图片提示把单词补充完整
i __ce cream
ear

Pep小学英语三年级上册Unit3-Look-at-me

Pep小学英语三年级上册Unit3 Look at meA Let’s learn教学目标：知识目标：1、学生要能听懂、会说eye、mouth、face、ear、nose 五个单词；2、学生听懂会说This is……介绍身体部位。

能力目标：能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Look at me. This is my/ the/ a/ an …向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。

情感目标：通过本节课的学习，学生还明白要保护好自己的眼睛。

教学重难点：重点：掌握表示身体部位类的的词汇：ear, eye, nose, mouth, face；及句子：Look at me! This is my face/…难点：能正确发音mouth教学用具：多媒体、PPT教学过程：Step 1、Warm-up1、free-talkT: Good morning, students.Ss: Good morning, teacher.2、A video: Head shoulders knees and toesStep 2、Presentation &Practice1.face1) PPT出示一张喜洋洋的脸，指着说：Look this is xi yang yang. This is his face.(教师指着喜洋洋脸部)f-a-c-e (直拼法教读)。

学生跟读单词2）Look at me. This is my face.学生跟读句子，并练习。

2．nose1）由上一活动自然过渡到nose，带读单词。

2）学生跟读句子Look at me. This is my face. This is my nose.3. 通过PPT展示学习其他的几个单词：ear、eye4、．Mouth强调/th/ 发音（看口形，模仿）对单词进行分解。

Step3 、Extension and Consolidation1)、play a game：What’s missing!2）、给小朋友们的特别提醒小朋友们，我们都知道五官是我们身体的一部分，所以我们要保护好它们，尤其是眼睛。

人教版PEP英语三年级上册Unit3 Look at me A letters and sounds等

Unit 1 My Day
--B Let's learn
Where? What? Why? What? How?
What do you do on the weekend?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
U3 Look at me A let Nhomakorabeaers and souds
欢迎光临字母王国！
Which letter can you see? (你能看见哪个字母)
Riddles(谜语)
I’m
•
I’m an animal(动物). I have a long and two big ears. Who am I?
__d_uck __e_lephant _a__nt
__b_ook __c_rayon
__h_i
__e_gg __c_at __d_og __f_ace
__f_oot
__i_ce cream
__a_pple
__g_reen
Homework
• 在四线格中书写5个字母，每个一行，写4遍。
• 把本课单词和字母读给小伙伴听。
often
usually
sometimes
play computer sweep the floor cook breakfast
play football make the bed
often play phone play football
usually do housework

小学三年级英语上册unit3课件Look-at-me

A
B
A
B
Part c
Good idea好主意 make a puppet做一个木偶 make the head make the body play with… 玩
做
First(首先),make（做）the head.
01
Then（然后）,make（做）the body.
02
我会选 ____ is my English teacher. A.How B.What C. This 2. Touch your _______. A.head B.one head C.the head 3.____ -----Very well,thank you. A.How are you? B. I’m fine,thank you. C.Good morning.
B
D
A
C
介绍身体部位用：
This is---
小朋友们，来认识一下我的五官吧！
Hello！
eye
Look at me! This is my eye.
Look at me! This is my nose. nose
mouth
Look at me! This is my mouth.
My name is John.
( )1.I have an eraser. A.谁在那儿？ ( )2.Close your book. B.再见！ ( )3.Who’s there? C. 你好，我是布兰克先生 ( )4.Show me your book. D.欢迎! ( )5.My name’s John. E.背上你的书包。 ( )6.Hello!I’m Mr Black. F.我有一块橡皮。 ( )7.What’s your name? G.猜一猜！ ( )8.See you! H.合上你的书。 ( )9.Nice to meet you. I.给我看看你的书。 ( )10.Welcome! J.我的名字叫约翰。 ( )11.Guess! K.你叫什么名字？ ( )12.Carry your bag. L.见到你很高兴。

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三年级上Unit 3 A Letters and Sounds
教学设计
一、教学目标
1Ee、Ff、Gg、Hh、Ii 。

(2) 能够听说elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice, ice cream。

二、教学重、难点
1、本课时需要重点掌握字母Ee到Ii在在四线格中的正确书写并认读以这些字母开头的单词elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice , ice cream。

2、Gg、Hh、两组字母的发音。

三、课前准备单词卡片课件字母卡片，抄写本
四、教学步骤
Step1. Warm-up
1、教师与学生利用以前所学知识打招呼。

T:Good morning everyone. Ss: Good morning Miss Qian. T How are you? Ss: Fine, thank you.
2、播放ABCsong, 活跃课堂气氛。

3、复习前面学过的字母ABCD，并让学生个别说说相关单词。

Step2.Presentation
1、教师创设情境小丑也来到我们这里，跟小丑打招呼，引出hi，然后小丑自我介绍来教学hand , face, foot. 并操练语句This is my……然后提升出相同字母Hh, Ff及发音。

2、今天小丑很开心要给大家表演一个魔术magic （加上音效）变出了礼物，教学gift, 由礼物盒上的绿色来引出green.加上一个语句操练I see a gift\green gift.然后进行Gg的字母读音和发音。

3、大家想知道礼盒里装着什么吗？让我们打开看看。

边说open the gift边做打开的动作。

同时课件里也有一个礼物打开的动态图。

最后定格为打开的礼品盒。

让学生来猜猜，里面有什么东西。

课件演示大象、鸡蛋的图片从盒子里出来，由小变大，来教学及其英文单词elephant及egg。

然后教学相同字母Ee读音和发音
的学习。

4、课件演示冰淇淋、冰块的图片从盒子里出来，由小变大，来教学及其英文单词ice-cream及ice。

并用支架语Wow, ice-cream! 操练单词。

然后教学相同字母Ii读音和发音的学习。

5、播放Flash，跟读Letters and sounds部分。

6、教师在黑板的四线三格上书写Ee,Ff, Gg, Hh, Ii。

教师讲解板书一个，让学生在抄写本上描摹一个。

Step3 Practice
1、游戏“大小个排队”。

教师把E、F、G、H、I五张卡片分别发给五个学生让学生以最快的速度排好队
2、找朋友。

教师把E、F、G、H、I几个字母的卡片分别发给不同的学生使学生做到人手一张。

然后教师随便出示一张小写字母的卡片拿到相应大写字母的学生站起来齐声读出字母。

3游戏：比记忆。

教师将elephant, egg, face, foot, hand, hi, ice, ice cream单词去掉首字母的图片贴在黑板上。

教师把学生分为男女生两组。

教师举起画有相应单词的实物的卡片学生抢答说出首字母及单词。

如教师举起大象的图片学生抢答“E Elephant”。

Step4 Extention
当堂作业：Listen and circle
Step5 Homework
1、在抄写本上描摹字母Ee到Ii。

2、熟读书本26页。

板书设计
Unit 3 Look at Me A Letters and Sounds。