2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第二十周早读一
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第二十周第三天
第二十周第三天夯实基础1．辨析字音拊．掌（）因循．（）徇．私（）怏．怏（）绛．紫（）哙．（）市侩．（）脍．炙人口（）杂烩．（）秦桧．（）差．可（）差．强人意（）差．生（）差．劲（）差．旅（）久病初差．（）参差．（）答案：fǔ；xún，xùn；yàng；jiàng；kuài，kuài，kuài，huì，huì；chā，chā，chà，chà，chāi，chài，cī。
2．积累文言知识诵读《淮阴侯列传》第八、九、十、十一段，掌握下列文言知识（一）一词多义1. 方(1)车不得方轨方：并列(2)信方斩，曰方：将(3)士以此方数千里争往归之（《魏公子列传》）方：方圆2. 望(1)吾哀王孙而进食，岂望报乎望：希望(2)从间道萆山而望赵军望：观察(3)赵军望见而大笑望：远望(4)信由此日夜怨望望：埋怨，责怪3. 过(1)信尝过樊将军哙过：拜访(2)其实不过数千/力能扛鼎，才气过人（《项羽本纪》）过：超过(3)闻大王有意督过之（《项羽本纪》）过：责备(4)今急而求子，是寡人之过也（《烛之武退秦师》）过：过失(5)轩东故尝为厨，人往，从轩前过（《项脊轩志》）过：走过4. 置(1)沛公则置车骑，脱身独骑（《项羽本纪》）置：放弃(2)高帝曰：“置之。
”乃释通之罪置：赦免、释放(3)郑人有且置履者（《郑人买履》）置：购置、买(4)亚父受玉斗，置之地（《高祖本纪》）置：放到一边，丢弃(5)令其旁可置万家置：安置5．伐(1)则诸侯谓吾怯，而轻来伐我伐：讨伐，攻打(2)不伐已功，不矜其能伐：夸耀(3)自矜功伐（《项羽本纪》）伐：功劳6．假(1)假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（《史记·孔子世家》）假：借(1)假令韩信学道谦让假：如果7．为（1）动词，做：始为布衣时，贫不行 / 不得推择为吏 / 且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众（2）介词，替，给：不为（wèi）具食（3）介词，被：否，必为二子所禽矣 / 多多益善，何为为．（wéi）我禽 / 此乃信之所以为陛下禽也（4）介词，对，向：淮阴人为（wèi）余言（二）词类活用羞与绛、灌等列（羞，意动，以……为羞）异姓并起，英俊乌集（乌，名作状，像乌鸦一样）（三）特殊句式被动句：①不得推择为吏②广武君策不用③否，必为二子所禽矣④何为为我禽⑤此乃信之所以为陛下禽也⑥信方斩⑦乃为儿女子所诈拓宽视野“无韵之离骚”解——读《史记·淮阴侯列传》（上）谷定珍鲁迅先生评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第五周早读一
第五周早读一【资料卡片】[文学常识]《战国策》：《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33编。
记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。
它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
[文化常识]人的称谓：7．称郡望：韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
再如苏轼本是四川眉州人，可他有时自己戏称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，就因为苏氏是赵郡的望族。
8．称官名：如“孙讨虏聪明仁惠”，“孙讨虏”即孙权，因他曾被授讨虏将军的官职，故称。
《梅花岭记》有“经略从北来”、“谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉脱”句，“经略”是洪承畴的官职，“太师”是颜真卿官职“太子太师”的省称，“少保”则是文天祥的官职。
《与妻书》：“司马春衫，吾不能学太上之忘情也。
”“司马”指白居易，曾任江州司马。
把官名用作人的称谓在古代相当普遍，如称贾谊为贾太傅；“竹林七贤”之一的阮籍曾任步兵校尉，世称阮步兵；嵇康曾拜中散大夫，世称嵇中散；东晋大书法家王羲之官至右军将军，至今人们还称其王右军；王维曾任尚书右丞，世称王右丞；杜甫曾任左拾遗，故而被称为杜拾遗，又因任过检校工部员外郎，故又被称为杜工部；刘禹锡曾任太子宾客，被称为刘宾客；柳永曾任屯田员外郎，被称为柳屯田；苏轼曾任端明殿翰林学士，被称为苏学士。
【能力拓展】[成语积累]1．万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。
形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
错例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
正例：尽管下着大雪，人们万人空巷地出来欢迎我们。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第十六周早读一
第十六周早读一【资料卡片】[文学常识]豪放派·婉约派豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别表现出不同的风格，豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
婉约派作品语言清丽、含蓄，词内容中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻功精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇男女恋情，也间有写山水，融情于景的。
婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。
代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
[文化常识]古代官职：1．【士大夫】旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。
《师说》：“士大夫之族，曰师曰弟子者，则群聚而笑之。
”《石钟山记》：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。
”《训俭示康》：“当时士大夫家皆然。
”《五人墓碑记》：“郡之贤士大夫请于当道。
”2．【太史】西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。
秦汉以后设太史令，其职掌范围渐小，其地位渐低。
司马迁做过太史令。
《张衡传》：“顺帝初，再转，复为太史令。
”《五人墓碑记》：“贤士大夫者，问卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
”文起为翰林院修撰，史官，故称太史。
3．【侍郎】初为宫廷近侍。
东汉以后成为尚书的属官。
唐代始以侍郎为三省(中书、门下、尚书)各部长官(尚书)的副职(详见“三省六部”条)。
韩愈曾先后任过刑部、兵部、吏部的侍郎。
《出师表》“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等”，其中董允是侍郎。
《谭嗣同》：“八月初—一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。
”袁世凯为兵部侍郎。
【能力拓展】[成语积累]1．耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。
形容严厉而又恳切地教导。
错例：他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第三周早读二
第三周早读二《论语》八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，？人不知而不愠，？”子曰：“温故而知新，。
”子曰：“学而不思则，思而不学则。
”子曰：“由，诲汝知之乎！，不知为不知，是知也。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“，，是以谓之’文'也。
”子曰：“默而识之，，，何有于我哉！”子曰：“三人行，；择其善者而从之，。
”子曰：“不愤不启，。
，则不复也。
”补：知之者不如好之者，。
岁寒，。
《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，。
萧关逢候骑，。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
，。
[诗词鉴赏]1．流莺李商隐流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。
【注释】流莺：漂荡流转、无所栖托的黄莺；陌：田间小路；凤城：当时的国都长安；花枝：黄莺栖息之地。
译文：到处漂荡的黄莺上下翱翔，越过小路飞临河边，不知要飞向何地？美妙的啼啭怎能没有它的本意？即使碰到良辰也未必有好的期遇。
无论是在刮风的清晨、降露的夜晚，在阴天中、在晴日里，也无论是在城中，千门万户打开或关闭的时候，它都在不停地鸣啼。
我曾经被伤春之情所苦恼，现在不忍听它那巧啭哀鸣，在这长安城中哪里有可让它暂歇的花枝？【内容赏析】这是李商隐托物寓怀、抒写身世之感的诗篇。
这首诗的首联以黄莺的无所依托自况自己沉浮不定的仕途之路，颔联承接首联，暗喻自己的心志及失望之情。
颈联笔锋一转，以黄莺不顾辛酸苦苦吟唱的情景暗喻自己执着的精神追求，对仗工整。
尾联承接颈联，以黄莺的无处着落暗喻自己的境遇。
全诗移情于物，情感悲苦，寓意深刻，格调苍凉。
【运用技巧】比喻（或象征）手法的运用。
诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第十七周早读二
第十七周早读二《氓》氓之蚩蚩，抱布丝。
匪来贸丝，来即我。
送子涉淇，至于顿丘。
，子无良。
怒，秋以为期。
乘彼，以望复关。
不见复关，泣涕。
既见复关，言。
尔卜尔，体无言。
以尔车来，以我迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食；于嗟女兮，！士之耽兮，犹可也；女之耽兮，不可也！桑之落矣，其黄而。
自我尔，三岁。
淇水汤汤，渐车。
女也不爽，士其行。
士也极，。
三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
则有岸，则有。
总角之，言笑。
信旦旦，不思其反。
反不思，哉！《无题》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，。
晓镜但愁云鬓改，。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
古诗词赏析：1．海棠 (宋)苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
【注释】这首绝句写于元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间。
崇光，美艳的光彩。
这里指海棠花光泽的高洁美丽。
【内容赏析】诗的前两句写环境，后两句写爱花心事。
题为“海棠”，而起笔却对海棠不做描绘，这是一处曲笔。
一“泛”字，活写出春意的暖融，这为海棠的盛开造势。
次句侧写海棠，“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。
“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花；暗示夜已深，人无寐。
后两句中，作者由花及人，生发奇想，深切巧妙地表达了爱花惜花之情。
【运用技巧】1、化用典故。
“只恐夜深花睡去”句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人，点化入咏，浑然无迹。
2、拟人修辞手法的运用。
在诗人的想象中，面前的这株海棠花说不定会象人一样因夜深而睡去，所以诗人特意点燃高烛，照耀海棠，使她打起精神，不致“睡去”。
“花睡去”极写海棠的娇艳妩媚。
作文赏析做真正的自我即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。
做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第十三周早读二
第十三周早读二《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢，别时茫茫。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近相见，回灯重开宴。
千呼万唤出来，抱琵琶半面。
，未成曲调先有情。
弦弦声声思，似诉平生不得。
低续续弹，说尽心中无限事。
，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦，小弦。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉。
，冰下难。
，凝绝不通。
别有暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
当心画，四弦一声如。
东船西舫无言，。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，。
五陵年少争头，一曲红不知数。
，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，。
弟走从军阿姨死，颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是，！我从去年辞帝京，居病浔阳城。
浔阳地无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
，往往取酒还独。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
成语：1 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
2 暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
3 独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。
4 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。
5 顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.6 规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。
7 呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。
8 昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第二周早读二
第二周早读二《师说》古之学者必有师。
师者，所以传道也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫？是故，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则师焉，惑矣。
彼童子之师，，非吾者也。
，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
，。
”呜呼！师道之不复，可知矣！巫医乐师百工之人，君子不，，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
[诗词鉴赏]1．溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【内容赏析】这首诗写他迁居愚溪后的生活。
诗的大意是说：我久为做官所羁累，幸好有机会贬谪到这南方少数民族地区中来，解除了我的无穷烦恼。
闲居无事，便与农田菜圃为邻，有时就仿佛是个山林隐逸之士。
清晨，踏着露水去耕地除草；有时荡起小舟，去游山玩水，直到天黑才归来。
独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，放声歌唱。
【手法与技巧】此诗艺术表现手法的一个最大的特点就是委婉含蓄，语意较隐晦。
这首诗表面上似乎写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。
如开首二句，诗意突兀，耐人寻味。
贬官本是不如意的事，诗人却以反意着笔，说什么久为做官所“累”，而为这次贬窜南荒为“幸”，实际上是含着痛苦的笑。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第七周早读一
第七周早读一【资料卡片】[文学常识]二十四史：指从《史记》到《明史》的24部史书。
其中中学课本涉及到的有：《史记》（汉·司马迁）；《汉书》（东汉·班固）；《后汉书》（南朝宋·范晔）；《三国志》，（晋·陈寿）；《新唐书》（宋·欧阳修）；《新五代史》（宋·欧阳修）；《明史》（清·张廷玉等）。
[文化常识]谦称：(1)表示谦逊的态度，用于自称。
愚，谦称自己不聪明。
鄙，谦称自己学识浅薄。
敝，谦称自己或自己的事物不好。
卑，谦称自己身份低微。
窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。
臣，谦称自己不如对方的身份地位高。
仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。
(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。
(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。
(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。
“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。
“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等；女子自称妾；老和尚自称老衲；对别国称自己的国君为寡君。
【能力拓展】[成语积累]1．莘莘学子：莘莘，众多。
错例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
正例：希望莘莘学子们在正确的学习方法和端正的学习态度的指引下纵横学海，成为学习中的佼佼者。
2．深孚众望：很使人信服。
错例：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第二十周第二天
1．辨析字音井陉．（）阏．止（）阏．氏（）爨．具（）宿．将（）三天两宿．（）星宿．（）假．手（）假．期（）萆．薢（）裨．益（）裨．将（）稗．官野史（）俾．众周知（）传飧．（）遁．走（）答案：xíng；è，yān；cuàn；sù，xiǔ，xiù；jiǎ，jià；bì，bì，pí，bài，bǐ；sūn；dùn。
2．积累文言知识诵读《淮阴侯列传》第四、五、六、七段，掌握下列文言知识（一）一词多义1. 竟(1)然竟以胜，此何术也竟：竟然(2)竟漂数十日竟：从头至尾2. 绝(1)绝云气，负青天（《逍遥游》）绝：穿过(2)率妻子、邑人来此绝境（《桃花源记》）绝：隔绝(3)吾奇兵绝其后绝：断绝(4)从间道绝其辎重绝：拦截(5)信亦知其意，怒，竟绝去绝：绝交(6)秦之纲绝而维弛绝：断绝，引申为败坏(7)非能水也，而绝江河（《劝学》）绝：横渡(8)空谷传响，哀转久绝（《三峡》）绝：停止，消失(9)则请立太子为王，以绝秦望（《廉颇蔺相如列传》）绝：断绝，杜绝3.致(1)而两将之头可致于戏下致：送达(2)致食客三千人（《魏公子列传》）致：招致(3)一篇之中三致志焉（《屈原列传》）致：表明(4)其致一也（《兰亭集序》）致：情趣4.倍(1)右倍山陵倍：通“背”，背向(2)每逢佳节倍思亲（《九月九日忆山东兄弟》）倍：副词，越发，更加，倍加(3)愿伯具言臣之不敢倍德也。
（《鸿门宴》）倍：通“背”，背叛（二）重要虚词乃1．副词。
⑴表承接关系，可译为“于是”“就”。
例：亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
（《淮阴侯列传》）⑵表条件关系，可译为“才”。
例：度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）⑶表转折关系，可译为“却”“竟然”“反而”。
例：信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”（《淮阴侯列传》）⑷可表示对事物范围、数量、程度的一种限制，可译为“只”“仅”。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第十九周早读二
第十九周早读二蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经蒹葭苍苍，。
所谓伊人，！溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，。
溯洄从之，道阻且跻，，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，。
溯洄从之，道阻且右。
，宛在水中沚。
游山西村陆游莫笑农家，丰年留客足。
，柳暗花明又一。
，衣冠简朴古风存。
从今若许，拄杖无时夜门。
古诗词赏析：1、润州听暮角李涉江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。
惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。
诗题一作《晚泊润州闻角》，与本题恰成补充，说明本诗是羁旅水途之作。
这首诗句，是李涉很有名的即景抒情之作，写得气势苍凉，意境高远，耐人寻味。
“江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。
”“江城”，临江之城，即润州。
这里虽然是写耳闻目睹之景，但字里行间，时时透出诗人忧愤满怀的身影。
他伫立船头，眼望着茫茫江面，耳听着城头传来悠扬悲切的边地乐调。
大凡羁旅之人，虽非边地戍卒，总有异地思归之情。
在这一点上，他们的感情是相通的。
因而，一闻边地乐声，便立刻引起诗人的共鸣，勾起他思乡归里的绵绵情思。
在这里，诗人巧妙地借助于边声的幽怨之长和江流的悠长，从形、声两个方面着墨，将抽象的心中的思归之情，作了形象具体的刻画。
“惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。
”暮角声起，江边沙滩上的鸿雁惊起，而飞向了远方。
粗粗一看，象是实景的描写，但仔细品味，这不正是诗人有家不得归，而且天涯海角、越走越远的真实写照吗？诗人家居洛阳，方向在润州的西北；而惊雁方向朝南，越飞越远。
莫说归里，就是连借飞雁而通家书的指望也没有哇！“惊起”二字，不言“己”而言雁，是所谓不犯正位的写法。
写雁的受惊远飞，实际上也兼含了诗人当时“不虞”的遭际。
文宗时，诗人曾因事流放康州（治所在今广东德庆），此诗很可能是作于迁谪途中。
这首诗，写得意态自然，寓情于景。
诗人选择了生活中最典型最突出的物象，寥寥数语，便描绘出给人印象极深的一幅画卷：江边的城市、浩渺的江水和惊飞的鸿雁，而画外则传来悲凉的画角声。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第九周早读二
第九周早读二《逍遥游》（北冥有鱼……圣人无名）庄子北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，也。
天之苍苍，其邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，。
杯水于之上，。
置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则。
故九万里则风斯在下矣，而；背负青天而，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？，，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，，翼若垂天之云，，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我而上，不过数而下，翱翔之间，此亦飞之至也，？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，乎荣辱之，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
语音：101、一丘之貉 hé 102、上颌 hé 103、喝采 hè104、负荷 hè 105、飞来横祸 hèng106、发横财 hèng 107、一哄而散 hòng 108、华山 huà109、怙恶不悛hù quān110、豢养 huàn111、病人膏肓 huāng112、讳疾忌医 huì jí113、混水摸鱼 hún 114、混淆hùn xiáo115、和泥 huó116、搅和 huò 117、茶几 jī118、畸形 jī119、羁旅 jī 120、无稽之谈 jī121、跻身 jī122、通缉令 jī 123、即使 jí124、嫉妒 jí 125、棘手 jí126、贫瘠 jí127、人才济济 jǐ 128、觊觎 jì yú129、雪茄 jiā130、信笺 jiān 131、歼灭 jiān 132、草营人命 jiān133、缄默 jiān134、渐染 jiān135、眼睑 jiǎn136、矫枉过正 jiǎo137、开花结果 jiē138、拮据 jié jū139、攻讦 jié 140、桔梗 jié141、押解 jiè142、情不自禁 jīn 143、根茎叶 jīng144、长颈鹿 jǐng145、杀一儆百 jǐng146、强劲 jìng148、劲敌 jìng149、劲旅 jìng150、痉挛 jìng151、抓阄 jiū152、针灸 jiǔ 153、内疚 jiù154、既往不咎 jiù155、狙击 jū 156、咀嚼 jǔ jué157、循规蹈矩 jǔ 158、矩形 jǔ 159、沮丧 jǔ160、龃龉 jǔ yǔ161、前倨后恭 jù 162、镌刻 juān163、隽永 juàn164、口角 jué165、166、角斗 jué167、角逐 jué168、倔强 jué jiàng169、诡谲 jué 170、矍铄 jué.171、龟裂 jūn 172、同仇敌忾 kài173、不卑不亢 kàng 174、坎坷 kě175、可汗 kè hán 176、恪守 kè177、倥偬 kǒng zǒng178、傀儡 kuǐ 179、丢三落四 là180、落枕 lào181、勒索 lè182、勒紧 lēi183、羸弱 léi 184、果实累累 léi185、罪行累累 lěi186、擂台 lèi 187、罹难 lí188、打量 liáng 189、量入为出 liàng194、棕榈 lǘ190、寂寥liáo191、趔趄 liè qiè 192、雕镂 lòu 193、贿赂 lù 195、掠夺 lǜe196、抹桌子 mā 197、阴霾 mái 198、埋怨 mán199、耄耋 mào dié 200、联袂 mèi。
苏教版-语文-高二 2013兴化市高中语文早读材料 高二(上) 第二十周第一天
第二十周第一天夯实基础1．辨析字音诵读《淮阴侯列传》，读准下列加点字字音。
商贾．（）数．见不鲜（）数．典忘祖（）在数．难逃（）蓐．席（）被褥．（）食．古不化（）郦食．其（）漂．洗（）漂．泊（）漂．亮（）袴．（）胯．下（）纨绔．（）垮．台（）答案：gǔ；shuò，shǔ，shù；rù，rù；shí，yì；piǎo，piāo，piào；kù，kuà，kù，kuǎ。
2．积累文言知识诵读《淮阴侯列传》第一、二、三段，掌握下列文言知识（一）一词多义1. 常(1)常从人寄食饮常：经常(2)常数从其下乡南昌亭长寄食常：同“尝”，曾经2. 数(1)常数从其下乡南昌亭长寄食数：多次，屡次(2)饭信，竟漂数十日数：几(3)以为李广老，数奇数：命运3.患(3)则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣（《六国论》）患：祸患(3)数月，亭长妻患之患：厌恶4.具(1)食时信往，不为具食具：准备(2)夫人具以语平原君（《魏公子列传》）具：同“俱”，全5.众(1)众辱之曰众：当众(2)欲为陛下所为者甚众众：多（二）词类活用乃晨炊蓐食（晨，名作状，在早上；蓐，名作状，在草席上）有一母见信饥，饭信（饭，名作动，给……吃饭）众辱之曰（众，名作状，当众）（三）特殊句式判断句格式：①“……者，……也”例：淮阴侯韩信者，淮阴人也。
（《淮阴侯列传》）②“……，……也”或“……也”例：项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）人有识者，乃曰：“高渐离也。
”（《刺客列传》）③“……者”例：孔子贤者。
（《孔子世家》）④“……者也”例：成安君，儒者也。
（《淮阴侯列传》）⑤用动词“为”或判断词“是”表判断例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（《鸿门宴》）⑥用“乃、则、必、亦、即、诚、皆”等副词表判断例：此乃信之所以为陛下禽也。
（《淮阴侯列传》）⑦没有判断标志，直接由名词作出判断例：臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
最新-2018江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第二十周
第二十周早读一【资料卡片】[文学常识]传奇小说体裁之一。
以其情节奇特、神奇，故名。
一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。
如《柳毅传》、《南柯太守传》等。
又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。
如明戏曲作家汤显祖的《还魂记》（即《牡丹亭》），清初孔尚任的传奇剧本《桃花扇》。
[文化常识]古代帝王的尊号：尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。
或生前所上，或死后追加。
追加者亦可视为谥号。
尊号一般认为产生于唐代。
实际早在秦统一中国之初，李斯等人就曾为当时的秦王政上尊号曰“秦皇”。
不过这时的尊号一词的含义与唐代以后的不甚相同。
尊号开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。
越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”，除了庙号“高宗”二字外，其尊号竟有二十余字之多。
古代帝王庙号：庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。
也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。
清朝福临（顺治）称世祖，玄烨（康熙）称圣祖。
但是在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号，因为按照典制，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。
唐以后，每个皇帝才都有了庙号。
【能力拓展】[成语积累]1．气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
错例：西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
正例：大会第一种子老虎伍兹今天在世界高球比洞赛中气冲斗牛,再度展现无人能挡的气势。
2．如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
错例：今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
正例：鲁迅先生说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有如坐春风的感觉。
[诗词鉴赏]阅读下面一首诗，然后回答问题。
2012江苏省兴化市安丰中学高二语文早练第十周早读一
第十周早读一【资料卡片】[文学常识]前四史指二十四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。
《四库全书》，是清代乾隆年间官修的荟萃古代典籍的大型综合丛书。
共辑录清代乾隆以前历代重要典籍3461种，79309卷，分装为36000多册，按经（被儒家列为经典和注释经典的著作）、史（记述历史史实、地理疆域、官职等书）、子（战国以来诸子百家的著作及工农、医等各种科学技术著作）、集（历代作家诗文集）四大部分分别编列。
[文化常识]特殊称谓：主要有以下四种：(1)百姓的称谓。
常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
(2)职业的称谓。
对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。
如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。
《师说》中的“师襄”和《群英会蒋干中计》中提到的“师旷”，“师”，意为乐师，表明职业。
《柳敬亭传》中的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。
“优”，亦称优伶、伶人，古代用以称以乐舞戏谑为职业的艺人，后亦称戏曲演员。
(3)不同的朋友关系之间的称谓。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
【能力拓展】[成语积累]1．文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
错例：古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。
兴化市高二语文上学期早读材料：第二十周第4天.docx
第二十周第四天夯实基础1.辨析字音稀釜（）■挈带（•）契合（）锲而不舍（•) 辟易•( )辟邪（）■复辟（■）辟谣（•）大辟（）■绐( )骑荡（）■弩驸（•）怡人（•）甘之如饴（■) 贻误•( )蒯（）■跖骨（•)答案：xl (xian)； qiS ql, qie； bl, bl, bl, pi, pi: dai, dai, tai, yf，yf，yi；kuai；zhl o2. 识记成语• 一饭千金：汉韩信少贫，在淮阴城钓鱼，有漂母见其饥，饭之。
后信为楚王，召所从食漂母，赐千金。
后称受恩重报为“一饭千金”。
多多益善：越多越好。
背水一恳在不利情加下和敌人作最后决战，比喻面临绝境，为求得出路而作最后i次努力。
跖犬吠尧：比喻各为其主。
拔旗易帜：拔掉别人的旗子，换上自己的旗子。
比喻取而代之。
逐鹿中原：比喻争夺天下。
深沟高垒：深挖壕沟，高筑营垒，指修筑坚固的防御工事。
Q in娶吉扌口*扁读玄隹阴強列传》，掌握下列文言知识（一）通假字1.常数从其下乡南吕亭长寄食（“常”通“尝”，曾经）2.晨炊尊食（“尊”通“褥”，在床上）3.不能死，出我袴下（“袴”通“胯”，两腿间）4.于是信孰视之（“孰”通“熟”，仔细）5.俯出袴下，蒲伏。
（“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行）6.禽夏说（“禽”通“擒”，拿下）7.而两将之头可致戏下（“戏”通“麾”，军队）8・能千里而袭我（“能”通“乃”）9.亦已罢极（“罢”“疲”，疲倦）10.从间道革山而望赵军（“苹”通“蔽”，隐蔽）11.于是信、张耳详弃鼓旗（“详”通“佯”，假装）12.东乡坐，西乡对（“乡”通“向”，朝着）13.兵法又倍山陵（“倍”通“背”，背靠）14.今者将军令臣等反背水陈（“陈”通“阵”，列队）15.居常鞅鞅（“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子）16.上常从容与信言诸将能不（“不”通“否”）17.亨之（“亨”同“烹”，煮）18.人言公之畔（“畔”通“叛”，背叛）19.弟举杯（“弟”通“第”，但，只管）20.而天下已集（“集”通“辑”，安定，和睦）（二）古今异义1.始为布衣时（古义：百姓；今义：粗布衣服）2.愿君留意臣之计（古义：考虑；今义：注意，小心）3.我哀王孙而进食（古义：年轻人；今义：王的子孙，后泛指贵族子弟）4.上常从容与信言诸将能不（古义：形容闲暇无事的状态；今义：镇定，不慌张）5.辟左右与之步于庭（古义：随从；今义：左面和右面）6.山东大乱，异姓并起（古义：蜡山以东；今义：山东省）7.英俊乌集（古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气）8.未肯击前行（古义：先头部队今义：向前行走）9.然乃行营高敞地（古义：谋求今义：出征时的军营。
江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第四周早读二
第四周早读二《赤壁赋》壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
清风徐来，。
举酒属客，，。
少焉，月出于东山之上，。
白露横江，水光接天。
，之茫然。
浩浩乎如，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，。
兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，，如泣如诉，余音袅袅，。
，。
苏子然，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，千里，旌旗空，临江，横赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子之上，，驾一叶之舟，举以相属。
寄于天地，沧海之一粟。
哀吾生之，羡长江之无穷。
，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？，而未尝往也；盈虚者如彼，而也。
盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，。
江上之清风，与山间之明月，，目遇之而成色，，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与舟中，不知东方之既白。
古诗词赏析之四：1、汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
【内容赏析】“楚塞三湘接，荆门九派通”，作者泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。
“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。
汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
“郡邑浮前浦，波澜动远空。
”这里，诗人笔法飘逸流动。
明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。
“襄阳好风日，留醉与山翁”，诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。
2020江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第十五周早读一
第十五周早读一【资料卡片】[文学常识]旧体诗·新诗新诗是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗。
与新诗相对的，用文言写的格律诗就统称为旧体诗。
教材中收入的古代诗歌都是旧体诗；教材中收入的《大堰河——我的保姆》是新诗。
有些诗歌虽然是现代创作的，但其体裁仍沿用旧体，如毛泽东的《沁园春·长沙》仍属旧体诗。
这种诗形式是旧体，内容是现代的、革命的，人们习惯地把它比作“旧瓶装新酒”。
[文化常识]古代官职：1．【枢密使】枢密院的长官。
唐时由宦官担任，宋以后改由大臣担任，枢密院是管理军国要政的最高国务机构之一，枢密使的权力与宰相相当，清代军机大臣往往被尊称为“枢密”。
宋欧阳修曾任枢密副使。
《〈指南录〉后序》：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
”文天祥当时掌管军事要务。
2．【太尉】元代以前的官职名称。
是辅佐皇帝的最高武官，汉代称大司马。
宋代定为最高一级武官。
《林教头风雪山神庙》：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司。
”高太尉指高俅。
【能力拓展】[成语积累]1．琳琅满目：满眼都是美玉。
比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。
正例：巴黎街头的圣诞礼物琳琅满目。
2．望其项背:能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。
项，脖子。
背，脊背。
一般用于否定形式。
错例：于漪老师，真正是一个有气度的中学教师大家，是“学高为师、身正为范”的榜样，我们只能望其项背啊！正例：德漠克利特是古希腊前无古人后无来者,无人能望其项背的博学之士。
3．付之梨枣：指刻板刊印书籍。
错例：别人投我以木瓜，我们也要付之梨枣。
正例：估计到清华百年的时候更会有许多好书付之梨枣。
4．宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。
形容勤于政务。
错例：我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。
正例：党员干部要大力弘扬宵衣旰食殚精竭虑精神,凝神聚力向更高目标跨越。
[诗词鉴赏]南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
江苏省盐城市安丰镇中学2020年高二语文月考试题含解析
江苏省盐城市安丰镇中学2020年高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成1—3题(每小题3分，共9分)感冒有“流行性”和“普通性”之分。
前者十年左右暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播迅速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范围、某个地区，但经常发生。
两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。
但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。
两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。
呼吸道是个开放性器官。
从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘“气”而入造成感染。
在呼吸道感染的病原之中90％是病毒，而在目前发现的160余种病毒中，最重要的是流感病毒。
流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。
一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生抗体；细胞、干扰素等物质会“中和”病毒使之丧失进入细胞的能力；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。
在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。
免疫系统的“识别”和“记忆”能力也很强大。
凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。
但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个“型”之中，以甲型最为善变。
整个变异过程需要3年准备、8年积累，10年左右方能完成。
一旦完成变异即为一新“亚型”，其形态与原型截然不同。
这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。
流感病毒就是这样才得以横行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染，又称“伤风”。
由于病毒群中分种，种中分型，多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙，你出我进闹事于呼吸道，引起相似症状，貌似一种病毒反复感染，实则多种病毒轮番侵袭。
江苏省兴化市安丰中学高二语文早练 第四周早读一
第四周早读一【资料卡片】[文学常识]《楚辞》：《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。
由于诗歌的形式在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫“楚辞”。
《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作是《离骚》，后人因此又称“楚辞”为“骚体”。
西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。
《楚辞》是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。
[文化常识]人的称谓：5．称斋名：指用斋号或室号来称呼。
如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。
再如称蒲松龄为聊斋先生，梁启超为饮冰室主人，谭嗣同为谭壮飞(其斋名为壮飞楼)。
6．称籍贯：如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳；张九龄是曲江人，故而人称张曲江；柳宗元是河东(今山西永济)人，故而人称柳河东；北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；明代戏曲家汤显祖被称为汤临川(江西临川人)；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林；康有为是广东南海人，人称康南海；北洋军阀首领袁世凯被称为袁项城(河南项城人)。
清末有一副饱含讥刺的名联：“宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。
”上联“合肥”指李鸿章(安徽合肥人)，下联“常熟”即指出生江苏常熟的翁同解。
[成语积累]1．灯红酒绿：①形容五光十色的繁华景象②形容奢侈糜烂的生活。
正例：①中国“不夜城”之上海：尽在灯红酒绿中②少数人过着灯红酒绿，醉生梦死的生活，人民不满。
（老舍《鼓书艺人》十九）2．炙手可热：出自杜甫的《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。
”形容奸相杨国忠位高权重、气势煊赫的狂态。
意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
错例：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
——近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。
正例：亲眼看见他成了这镇上炙手可热的红人，而且目空一切。
（沙汀《淘金记》）[诗词鉴赏]雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
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第二十周早读一
【资料卡片】
[文学常识]
传奇
小说体裁之一。
以其情节奇特、神奇，故名。
一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。
如《柳毅传》、《南柯太守传》等。
又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。
如明戏曲作家汤显祖的《还魂记》（即《牡丹亭》），清初孔尚任的传奇剧本《桃花扇》。
[文化常识]
古代帝王的尊号：
尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。
或生前所上，或死后追加。
追加者亦可视为谥号。
尊号一般认为产生于唐代。
实际早在秦统一中国之初，李斯等人就曾为当时的秦王政上尊号曰“秦皇”。
不过这时的尊号一词的含义与唐代以后的不甚相同。
尊号开始时，字数尚少，如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。
越到后来，尊号越长，如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”，除了庙号“高宗”二字外，其尊号竟有二十余字之多。
古代帝王庙号：
庙号始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如宋朝赵匡胤称太祖，其后的赵光义称太宗。
也有个别朝代前几个皇帝皆称祖，如明朝朱元璋称太祖，其子朱棣称成祖。
清朝福临（顺治）称世祖，玄烨（康熙）称圣祖。
但是在隋以前，并不是每一个皇帝都有庙号，因为按照典制，只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。
唐以后，每个皇帝才都有了庙号。
【能力拓展】
[成语积累]
1．气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
错例：西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
正例：大会第一种子老虎伍兹今天在世界高球比洞赛中气冲斗牛,再度展现无人能挡的气势。
2．如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
错例：今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
正例：鲁迅先生说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有如坐春风的感觉。
[诗词鉴赏]
阅读下面一首诗，然后回答问题。
过五原胡儿饮马泉
李益
绿杨着水草如烟，旧是胡儿饮马泉。
几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。
从来冻合关山路，今日分流汉使前。
莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。
1．首联“旧是胡儿饮马泉”一句，隐含着怎样的历史变迁的感慨？
答：
2．“何人倚剑白云天”——诗人希望能够有威镇边塞的将领，诗人为什么会产生这样的慨叹？
答：
3．请就这首诗的情感基调谈谈你的看法。
答：
[古文延伸]
秦士好古
秦朝有一士人，酷好古物，价虽贵必求之。
一日，有人携败席踵门告曰：“昔鲁哀公命席以问孔子，此孔子所坐之席。
”秦士大惬意，以为古，遂以附郭田易之。
逾时，又一人持古杖以售之，曰：“此乃太王避狄，杖策去豳时所操之棰也，盖先孔子之席数百年，子何以偿我？”秦士倾家资与之。
既而又有人持朽椀一只，曰：“席与杖皆未为古，此椀乃桀造，盖又远于周。
”秦士愈以为远，遂虚所居之宅而予之。
三器既得，而田资罄尽，无以衣食，然好古之心，终未忍舍三器，于是披哀公之席，把太王之杖，执桀所作之椀，行丐于市，曰：“衣食父母，有太公九府钱，乞一文！”
（《事林广记》）
翻译文中画线句子：。