江苏省兴化市安丰初级中学七年级语文上学期期中试题 苏教版

（考试时间：150分钟满分：150分）

一、积累与运用(共30分)

1．把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）

优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。

2．下列标点符号使用正确

．．的一项是（2分）

A．田晓菲大约在五、六岁时，就在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品。

B．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象。

C．你是广袤的大地，是辽阔的天空，你是雄奇的山岭，是浩瀚的江海。

D．“这头牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。

3．下列各句中，句意明确，没有语病的一项是（2分）

A．华裔球星林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了篮球观众。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（12分）

①差之毫厘，。

②江山代有才人出，。

③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。

④，自将磨洗认前朝。

⑤，无以至千里；不积小流，。

⑥《次北固山下》用“归雁”道出了思乡情切，请写出含有“雁”的诗句：

，。（写上下句，含一个“雁”即可）

⑦古诗中，四季风光无限，请用两句诗描摹你眼中的“夏”：

，。（写上下句）⑧成功的花，！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

。

5. 语文综合实践活动（10分）

我们初一年级开展了一次别开生面的“我爱文学”的课外语文活动，表达了我们对文学的热爱之情，你也积极参与其中。

（1）【名人名言】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些名人名言，彰显文学的魅力或读书的重要。你张贴的名人名言是。（作者：）（3分）

（2）【流芳诗苑】仿照下面的示例，歌咏一物，要求引用一处古诗文。（4分）

示例：梅，有人赞其香气——“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

仿写：，——“，。”

（3）【文学小报】活动要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计两个栏目拟定栏目名称。（3分）

小报名称：栏目名称：

（二）阅

读《农夫

杀牛》，完成下列各题。（20分）

华州村，往岁有耕田者，日晡①疲甚，乃枕犁而卧。虎自林间出眈眈相向欲啖之。屡前，牛辄以身立其人之体上，左右以角抵②虎甚力。虎不得近，垂涎至地而去。其人则熟寝，未之知也。虎行已远，耕者觉，见牛跨立其上，恶之，以为妖，因杖牛。牛不能言而奔，逐③之，愈觉其怪。归而杀之，解④其体，食其肉，而不悔。

选自（《陶朱新录》）

【注释】①日晡：太阳落山时。②抵：触。③逐：追赶。④解：分解。

7.解释下列加点字。（6分）

（1）欲啖之．（）（2）虎不得近．（）

（3）恶．之（）（4）归而．杀之（）

（5）往岁有耕田者．（）（6）食其．肉（）

8.用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划两处。（2分）

虎自林间出眈眈相向欲啖之。

9.将下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）屡前，牛辄以身立其人之体上，左右以角抵虎甚力。

（2）人曰：“何不试之以足？”

（3）遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

10.读完这个故事，你想对这个农夫说什么？（3分）

（三）阅读丁立梅的《掌心化雪》一文，完成11一14题。（15 分）

掌心化雪

⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这

么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

11.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（3分）

12.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（4分）

13.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。（5分）

14.文题“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。（3分）

（四）阅读李丹崖的《和自己竞争，与别人合作》一文，完成15—18题（17分）

和自己竞争，与别人合作

①小时候，我曾在墙角的空地上种过一棵玉米，从它冒出嫩黄嫩黄的玉米芽儿开始，我就给它浇水、施肥，许多人都说，单棵的玉米是长不高的，就像孩子吃饭，没有别的孩子和他争着吃，饭是不香的。我不信，依然坚持给它浇水施肥。

②一个月后，一条凌霄的藤蔓，水蛇一般攀上了玉米棵，不久就和玉米一样高了。再过一个月，玉米长得比我高出了半头，还开花了，懂农事

．．．的大人们又说，还是赶紧拔掉这棵玉米吧，单独的一棵，不能授粉，就不能结玉米，只能当柴烧。

③我还是坚持把玉米留了下来，几天后，凌霄开花了，整棵玉米如穿上了火红的裙子，非常喜人，破天荒地将蜂蝶招到了墙角，嘤嘤嗡嗡地飞舞其间。

④那个秋天，玉米棵上结出了四个大个头的玉米棒子，个个籽粒饱满，玉米棵上的凌霄也开了整整两个多