山不过来,我就过去
翻过那座山记叙文(15篇)
翻过那座山记叙文(15篇)翻过那座山记叙文1我的世界中出现了一座山，高耸如云的山，从山腰坠下的经历令我止步不前。
暑假里，走在田间的小道上，明明头顶灿烂阳光，身随滔滔碧浪，脚边小虫清唱，我却只感到红外线的毒辣、杂苗的碍眼，与蚊蝇的烦人。
满脑子都是一个个的大大小小的血红血红的“叉”。
上次的期末考试的打击，胜于晴空中打下的霹雳，将本就已经举步维艰的我，无情地从山腰打下。
在人前，我丝毫不会为此表示有一丝一毫的难过，至少看起来是这样，在人后，我却只能陷入如地狱般幽深的迷惘，终日浑浑噩噩，也不知是否在冥冥之中真的自有安排，从这天起，我顿悟了……这天，我无意识地走到柴房，想找几本有用的旧书看看（我家柴房的一角是专门放旧书的，家里书不多，所以基本不占空间），却无意的瞥见了另一个角落里也摆着个箱子。
从箱子上很厚很厚的尘埃上，我可以看出，这个箱子搁在这里，已经不只是一年两年了，如此长的时间没有打开过的箱子，里面装的不会是我的东西。
出于好奇和正好有空，我第一次打开了这个“神奇”的箱子。
说它神奇，是因为，它在半个小时中振奋了我，使我重新振作。
翻过那座山记叙文2在一条荆棘丛生的道路上，有一块坚不可摧的磐石，它能随着所见之人的心意随意变换大小，在勤劳的人眼前，不过是一块垫脚石；在懒惰的人眼前，却成了一座巍峨耸峙的大山。
开门见山“啊啾—”我愣了愣神，甩甩脑袋，搓了搓冻红的小鼻子，不料手比鼻子还要低上几度。
要不钻被窝里上网课？我犹豫地看了看各书齐全的书桌，一咬牙掀开了被子。
“”现在同学们把书翻到这一页……”在被窝里快要融化的我呼吸一窒——书在书桌上怎么办？没书也能上课吧？我再三考量，终究是没能克服心中的懒情。
一块小石头正悄然生长，转眼间形成了一座山，隔绝了那头的荆棘。
可山上却是绿木繁花，潺潺的小溪上萦着一片雾，好似人间仙境。
愚公移山“啊天哪—“这个单词我真的学过吗？我在一番深思熟虑后意识到最近这段时间有些过于懒惰，就拿起一旁的书背了起来。
你不过来,我就过去
你不过来，我就过去
一则励志小故事讲述的是：山不过来，我就过去。
这样依旧达到了相同的效果，我们达到了山庞，与山同在。
唯一变化的是：山不主动，我主动。
对事业而言，这无疑是非常的大智慧。
我常常无意间收获到男女朋友给我发出这样的讯息："我们是熟悉的陌生人"。
很少可以感受到信赖、安全和忠诚。
但最终人们还是在不完美中走完人生，仅仅不同的是：有的人妥协的少一点，有的人牺牲的多一些。
我们依旧欣慰，最终我们还是一起走完了人生最终我们打破了执子之手，与偕老无关的咒语。
面对男女情爱，作为女士的我们，她仍然可行吗？你不过来，我敢过去吗？。
《山不过来,我过去》阅读练习及答案(2020年湖南省长沙市中考题)
(四)阅读下面的文章，完成17-19题。
(共6分)山不过来，我过去①我们有很多人常常习惯于要求别人按照自己的意愿行事，若别人未按照自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。
②但是， [甲] 改变别人，谈何容易!而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。
最后，不仅无济于事，还会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的“怨妇”。
③所以，我们能否换一个角度来考虑问题?山不过来，我过去!既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己。
④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。
细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处。
⑤尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态。
每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是积极心态的加油站。
你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。
消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。
你尝试着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。
⑥尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系。
三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，尝试着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。
新时代成功的人必须具备四种核心竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。
因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘。
⑦尝试改变自己，你就可能收获更大的成长。
曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。
个人如此，企业也是一样。
阿里巴巴文化“六脉神剑”之一是“唯一不变的是改变”， [乙] 这都体现了不断改变自我才是企业不断发展的真正内驱力。
⑧山不过来，我过去!有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。
17.下面对文章的理解与分析不正确的一项是( )(2分)A.文章第①段从指责别人的习惯引出话题，第②段则提出了改变别人有难度且于己无益的观点。
九大理念
5、山不过来，我就过去
故事： 从前，一位大师告诉人们，他正在练一种大法： 可以让大山移过来。几十年后的一天，他开始表演移 山。他对着大山念念有词：“山过来，山过来…”， 喊了半天山也没动，到了黄昏，当他用嘶哑的嗓子喊 过一遍以后，人们异口同声地说：“大师，山肯定没 过来。”亍是，他边喊边走，丌一会儿，就来到了山 脚下。这时，大师就近距离地面对着大山站住，幵说： “各位，这次山到底有没有过来？”，大家一听觉得 很诧异，这时大师讲了一句很著名的话：“山丌过来 我就过去—这就是我几十年练就的移山大法。”
成功者都是“精神胜利”大师。古往今来，愈是成大业者，其精 神的力量愈是强大。
谢谢观赏Biblioteka 4、不是不可能 故事： 有人问你：为一家超市一天内推销一瓶红酒，能做到吗？ 你戒许会说：小菜一碟。 那么有人继续问你：那么推销汽车，一天一辆，能做到吗？ 你也许会说：那就丌一定了。 那么继续要求你好多年都是每天卖出一辆汽车呢？ 你肯定会说：丌可能，没有人能做到。 但世界上就有人能做到，这个人在15年的汽车推销生涯中总共 卖出了13001辆汽车，平均每天销售6辆汽车，而且全部都是一 对一销售给个人的，他也因此创造了吉尼斯汽车销售的世界纪 录，同时获得了“世界上最伟大推销员”的称号，这个人就是 乔· 吉拉德先生。
6、每天进步一点点
故事： 荷塘里有一片落叶，它每天会增长一倍。假使30天会长满整个荷 塘，请问第28天，荷塘里有多少荷叶？答案是叧有四分乊一荷塘的荷 叶。这时，假使你站在荷塘的对岸，你会发现荷叶是那样的少，似乎 叧有那么一点点，但是，第29天就会占满一半，第30天就会长满整个 荷塘。 整个过程，荷叶每天变化的速度都是一样的，可是前面花了漫长 的28天，我们能看到落叶都叧有那一个小小的角落。很多人帯帯叧对 “第29天”的希望不“第30天”的结果感兴趣，却因丌愿忍受漫长的 成功过程而在“第28天”放弃。
山不过来,我就过去
山不过来，我就过去——对逆反心理学生的辅导案例江苏泗阳城厢中学叶宗明曾经从书上看到过这样一个故事：有一个年轻人他要练移山的本领！30年后他对朋友们说：“我可以把山移到我的脚下。
”于是好朋友都去看他怎样移山的。
时间慢慢地过去，当他问大家：“山过来了吗？”朋友说“没有啊！”于是在期待中很多人失望而归。
过了一会儿，他又问：“山过来了吗？”回答的人依旧很失望，又有一部分人不等了。
年轻人对剩余的人说：“和我一起去看看究竟怎么回事了吧？”于是大家一直跟他走到了山脚下，这时他回过头来问大家：“山过来了吗？”大家都觉得上了当。
年轻人却说：“我练了三十年，才悟出这个道理：山不过来，我就过去。
”这就是换位思考，一个多么深刻的哲理啊！由此我想到了我们对学生的教育，现在我们很多学校都重视心理健康教育，但是我们很多老师在处理问题的过程中，往往注重了应该是怎么做的，而忽视了学生为什么是这么做的。
如果作为老师不能站在学生的立场上来想他为什么会这么做，就会拉开与学生的距离，从而失去与学生交心的机会,特别是班主任；太注重了做学生应该怎么做，就会错失正确引导学生健康成长的机会。
所以，我们在处理或对学生进行心理健康教育的过程中，不妨让学生成为我们心中的一座山，我们呢？就做一回现代的愚公：山不过来，我就过去！换个角度来看待学生的行为或表现，我在无意中尝试了一回，取得了令我意想不到的收获！[案例]一、学生基本情况2．家庭成员情况父母均为初中文化水平，在甲小时侯，父母都是单位职工，后来由于企业不景气下岗了，父亲就开车为别人跑长途运输，母亲则在一个效益较好的私人工厂工作。
由于工作性质原因，甲自幼由奶奶带，奶奶属于文盲。
家庭的经济状况较好。
二、行为表现甲最主要的行为表现是与父母和老师都难以相处，经常发生冲突、顶撞，而每次发生摩擦后都会产生抵触的情绪。
行为表现一：在家里，一旦父母不能满足他的要求，他就使性子，以身体不好等各种理由不去上课来对抗父母，使父母亲实在无计可施，只好满足他的要求。
翻过那座山作文开头和结尾
翻过那座山作文开头和结尾1：【开头】翻过那座山，宽阔的道路就在眼前；翻过那座山，如画的风景就在眼前；翻过那座山，成功就在眼前！【结尾】只有翻过那座山，才能体会“会当凌绝顶，一览众山小”的风光。
才能享受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，也只有翻过那座山，迈过那道坎。
付出辛勤的耕耘和汗水的孕育，才能让成功的花朵开遍原野，让胜利的芬芳传遍世界！2：【开头】翻过那座山，或许正需要那份坚持，那份谦虚，那份奋斗……山不过来，我便过去，当你翻过那座山，前方是星星在闪烁，铺出熠熠生辉的路。
【结尾】用坚持为灯芯，以虚心燃火，奋斗为光亮，去翻过那座山。
看啊，那便是星星铺的路，亦是我摘取月亮——未来人生所铺的路。
3：【开头】在漫长的人生旅途中，总会遇见一座座困难和挫折的大山。
当这样的大山横在我们面前时，我们该怎样办？【结尾】朋友，别再犹豫，也别再畏惧。
勇敢地去翻越你心中的那座山吧！去体验人生的真谛，去回味跨越大山的艰辛，然后品味欣赏成功的风光。
4：【开头】“翻过那座山，无限风光在险峰。
”翻过那座山，就能看到红红的朝阳，看到前方的希望。
【结尾】雄鹰坚持一次次从悬崖上摔下又奋飞的磨砺才学会了翱翔；爬山虎坚持一天天不停地攀爬才能沐浴阳光；向日葵每天追随太阳最终粒粒饱满。
翻过那座山，看到了人生的色彩，看到了明天的朝阳！5：【开头】人生注定会陷低谷，处逆境，登高山，越高峰，一波三折。
陆游说得好：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”面对困难和挫折，面对了、承受了、越过了！【结尾】有些山你不去翻越，总有人会翻越过去。
不要自己浑然不知地停留在原地，要奋力一搏，对于我来说，自己走过去的艰苦路程，让自己变得优秀的一点一滴，都将成为自己未来幸福生活的一砖一瓦。
所以，请不要放弃自己的信念，勇敢的翻过那座山！6：【开头】人生宛若一条历史的长河，有时回头看就会发现，原来自己身后有那么多困难的大山，就像数学就曾是我生命中的大山。
从小我就是一个不擅长计算的人，这让我在生活中吃了不少亏。
山就在那,山不过来,我就过去
山就在那，山不过来，我就过去一轮皓月/文很早的时候，我总有潜意识，我的生活很人生就像童话一般，里面有王子、有公主、有巫师，也有巫婆。
在年少的时候，很小就参加了“劳动改造”----干农活。
忘了是谁说过这样一句话：如果人生可以重来，我愿意从70岁开始活到出生。
这句话是出到社会参加工作后在一个城市的书城（广西的？广东的？海南的？江苏的？安徽的？......忘了）里看到的，当时，我就觉得原来在我出生前也有人是这样想的。
在刚开始步入社会的前两年，在经历了很多事、经经历过很多的思想挣扎后，有很多长的一段时间我脑海里总有总想轻生的念头。
从那时候开始，我知道了什么叫思想的煎熬，很痛苦，比用刀子扎到肉里的感觉还深刻。
多年以后，蓦然回首，很感激上苍没让我很早就去见马克思，而是活过来了。
有时候感觉到人的这一生，既是恍恍惚惚，又是清清醒醒，犹如海市蜃楼，又如现代的大马路，清晰而又迷糊。
前段时间，去紫金山夜登头陀岭的时候，即兴写了一些登山小文（其一：《夜登头陀岭》），发到了西祠胡同的探寻者户外俱乐部的论坛上。
偶有到探版去看看，发现竟然有人跟帖了，其中有位未曾谋面略闻大名的居士大哥（年仅六十多）（一个企业创始人）看了其中的一篇小文后跟帖，问我年纪几何，我给回复，说，小生年芳27。
回了帖后我在想，当居士大哥看了会作何感想？我想说，父母给了我生命，上天给了我禀赋，所以我一直认为生命是用来体验的。
短短的二十多载，感受的经历的，要真要用文字把其中点点滴滴表述出来，何止如《资本论》那么厚？每每酒席间我把很多亲身经历和感悟的很多有趣的故事、笑话般出来唠的时候，我发现都是从大伙坐下来一直到走出饭馆都是笑声不断。
前几天南通大学文学院的两位兄弟“逃课”来南京玩。
老早我就在馆子订好桌子为他们洗尘接风，还带了一瓶白酒、一瓶葡萄酒酒。
（那两兄弟白酒量：可以的，我现阶段还是喜欢喝干红），同桌的还有两位小姑娘。
在听了我侃的起劲的时候，笑得合不上嘴的时候，说，我快崩溃了。
翻过这座山结尾
翻过这座山结尾1、（开头）翻过那座山，宽阔的道路就在眼前；翻过那座山，如画的风景就在眼前；翻过那座山，成功就在眼前！（结尾）只有翻过那座山，才能体会“会当凌绝顶，一览众山小”的风光。
才能享受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，也只有翻过那座山，迈过那道坎。
付出辛勤的耕耘和汗水的孕育，才能让成功的花朵开遍原野，让胜利的芬芳传遍世界！2、（开头）翻过那座山，或许正需要那份坚持，那份谦虚，那份奋斗。
山不过来，我便过去，当你翻过那座山，前方是星星在闪烁，铺出熠熠生辉的路。
（结尾）用坚持为灯芯，以虚心燃火，奋斗为光亮，去翻过那座山。
看啊，那便是星星铺的路，亦是我摘取月亮——未来人生所铺的路。
3、（开头）在漫长的人生旅途中，总会遇见一座座困难和挫折的大山。
当这样的大山横在我们面前时，我们该怎样办？（结尾）朋友，别再犹豫，也别再畏惧。
勇敢地去翻越你心中的那座山吧！去体验人生的真谛，去回味跨越大山的艰辛，然后品味欣赏成功的风光。
4、（开头）“翻过那座山，无限风光在险峰。
”翻过那座山，就能看到红红的朝阳，看到前方的希望。
（结尾）雄鹰坚持一次次从悬崖上摔下又奋飞的磨砺才学会了翱翔；爬山虎坚持一天天不停地攀爬才能沐浴阳光；向日葵每天追随太阳最终粒粒饱满。
翻过那座山，看到了人生的色彩，看到了明天的朝阳！5、（开头）人生注定会陷低谷，处逆境，登高山，越高峰，一波三折。
陆游说得好：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”面对困难和挫折，面对了、承受了、越过了！（结尾）有些山你不去翻越，总有人会翻越过去。
不要自己浑然不知地停留在原地，要奋力一搏，对于我来说，自己走过去的艰苦路程，让自己变得优秀的一点一滴，都将成为自己未来幸福生活的一砖一瓦。
所以，请不要放弃自己的信念，勇敢的翻过那座山！。
教案《山不过来,我就过去》(适应新环境)
山不过来，我就过去——适应新生活[教学目标]1、知识与能力目标：引导学生明白要提高适应环境的能力，首先从树立正确的观念开始；了解初中和中职的不同之处，包括老师、环境、课程、学习任务、学习方法等方面发生的新变化，了解自身的心态，更好地完成角色转换；了解在环境适应中会遇到的相关问题及应对方式，并掌握适应新环境的技巧和方法。
2、过程与方法：通过游戏“当规则改变时”导入课题，激发学生的兴趣，让学生初步产生改变自己去适应新规则的愿望，并为下面内容的导入创设轻松良好的氛围；通过“我口说我心”让学生吐露心声，并了解中职新生容易出现的适应问题，产生共鸣；通过“我思故我在”中的故事《唤山》进一步强化学生改变自己去适应新环境的想法，并给出建议，对学生进行适当指导；通过“感悟及思考”让学生盘点收获、加深感悟。
3、情感态度价值观目标：充分认识到展现在自己面前的中职生活的各种新变化，尽快调整好心态，以新的精神面貌去迎接新的学习和生活；培养良好的适应能力。
[教学重点]认识初中和中职的区别，并树立正确的观念。
[教学难点]如何尽快适应中职生活，更好地完成角色转换。
[教学过程]一、游戏导入：“当规则改变时”1、游戏规则：由老师向大家下达指令时，大家必须根据指令做出相反的行为，例如，老师说“坐下”，大家应该起立；老师说“不能不举右手”，大家应该举左手。
听到老师说“开始”，则开始游戏；听到老师说“结束”，则结束游戏。
老师在活动进行过程中，需要注意出错的学生，以便进行后续环节。
2、提问并分享：你为什么会出错？3、导入：当规则改变的时候，我们首先要熟悉新规则是什么，它要求我们怎么做，然后勇敢面对、欣然接受，这样才能更快更好地认识它。
就像我们现在，进入了中职，面对新学校、新老师、新同学、新的生活环境、新的课程，多多少少都会有些不适应。
二、我口说我心：1、提问并分享：你们觉得来到这里之后，让你最不能适应的是什么？2、小结——中职一年级学生容易出现的几点不适应：（1）生活环境上的不适应：大家由初中升入高中，告别了自己熟悉的校园、老师和同学，甚至远离了亲人和朋友，来到全新的校园中，由于个性与家庭环境个不同，有些同学觉得人与人之间似乎冷漠了、疏远了，今儿出现注意力不能集中、失眠等各种问题。
易发久`决定你一生成就的21个信念
决定你一生成就的21个信念作者：易发久主编：曾庆东1. 我是最棒的2. 我是一切的根源3. 我是我认为的我4. 成功是因为态度5. 过去不等于未来6. 人，因梦想而伟大7. 不是不可能，只是暂时还没有找到方法8. 成功一定有方法9. 成功者找方法，失败者找借口10. 命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里11. 天助自助者12. 你越努力，你的运气就会越好13. 我要，我就能14. 决心决定成功15. 山不过来，我就过去16. 每天进步一点点17. 没有失败，只是暂时没有成功18. 只要不服输，失败就不会是定局19. 坚持到底，永不放弃20. 人人都能成功21. 立即行动全文如下:又屡屡失各位朋友，大家好！我是易发久。
我有一个观点，就是人与人之间的差别，在一开始仅在于思考问题方式的不同，不知你是否也认同它。
我步入训练界之初，是从事销售技巧训练的。
销售技巧其实是很简单的，几天差不多就可以教完。
可是当我教完所有技巧之后，我发现大部分销售人员的业绩并没有得到持续的增长。
一段时间的跟踪研究发现，销售员持续的业绩百分之八十并不来源于技巧的本身，而来源于他在销售时候的心理状态。
于是我就立即决定缩小我的训练领域，专门从事销售心理的专业训练。
事实证明，效果立即大不一样。
后来的几年的训练实践，我又发现成功的道理都是相通的。
无论什么领域，最后突破的方法几乎都殊途同归，那就是成功根源于人的思考问题的方式，根源于他对问题的看法，根源于他的态度和信念。
我有一位朋友，是一位拥有24项国际专利的美籍华人科学家林先生。
有一次林先生回国，坐飞机途经地中海上空，突然飞机发生故障，出现了剧烈的颠簸，飞机上的人群开始由紧张而骚动，空中小姐也想尽力控制局面，极度恐慌的人们仍然是慌作一团。
林先生也被这突如其来的意外吓得发抖，紧咬的牙关都快渗出了血丝啊！脑袋完全是一片空白，此刻什么金钱、地位、荣誉等等早已被吓得烟消云散，所剩下的就只有对死亡本能的恐惧。
山不过来我就过去
山不过来我就过去作者：王林来源：《教书育人·教师新概念》2009年第06期应该说每一个班主任对德育工作的重要性都有充分的认识，因为经常会听到班主任说，要先教学生做人，再教学生做事，学品如人品等等。
同时，也经常听到班主任的种种抱怨。
比如说学生的素质一届不如一届，每天都要应对学校繁琐的检查，科任老师总是在喋喋不休地数落学生，还有家长在学生教育上不配合而要求却很多等等。
结果就是每天都是在烦闷、焦虑中与学生周旋，身心俱疲。
就此我想结合个人的班主任工作经历谈谈我对班主任德育工作的一些认识。
先讲个典故，《古兰经》里面有这样一则经典故事：一天，有人找到一位会移山大法的大师。
央其当众表演一下。
大师在一座山的对面坐了一会儿，然后起身跑到山的另一面，表演即完毕，众人大惑不解。
大师一语道破天机，“这世上根本就没有移山大法，惟一能够移动山的方法就是——山不过来我就过去”，可见大师的睿智和豁达。
其实事情本应如此——如果事情无法改变，我们就改变自己。
做班主任又何尝不是一样，如果面临的境遇无可改变，那就改变我们自己吧。
转变工作态度，对班主任育人工作要有正确的价值判断和职业认同感，在工作中找到乐趣，能够快乐地工作，深刻体会班主任育人工作的成就感。
有人曾经说过。
工作的最高境界是玩，并在玩中获取快乐。
我想班主任育人工作的最高境界也应该是快乐。
这就需要班主任养成积极的工作心态，尽管我们的工作很繁杂，但不要在繁杂琐碎的事务中，把自己变得怨天尤人、婆婆妈妈，而是用心思考、用心工作，把班主任工作当作一项艺术来做。
艺术化地处理工作，在工作中寻找快乐，在学生健康成长、全面发展的过程中畅享快乐。
这既提升了自己的工作品质，也给学生以积极的影响，而且值得一提的是，还可以提升自己的生活品质。
当然，既然是最-高境界，就不易达到，但我非常希望我们班主任能够试着去做，转变工作理念，调适自己的心态。
不在焦虑憔悴和怨声载道中度过自己的班主任生涯，而是在工作中收获幸福、满足、快乐和成就感，在师生共同成长的过程中体会班主任工作的价值。
山不过来,我就过去
山不过来,我就过去1月14日晴“山不过来，我就过去。
” 忘了从哪儿看的这句话了，看过就记住了。
记住倒是记住了，但一直没有悟透里面的禅机。
新近发生的一件事，让我茅塞顿开，明白了其中的深意。
前几天和同事去外地办事，看到一家服装超市在处理一批反季节衬衫，比平常的价格便宜了一半。
我和同事让导购小姐量了寸尺，各买了一件。
晚上，想试试合不合身。
我穿上衬衫，发现还挺合身的，于是把扣子系上，踱到镜子前去自我欣赏。
没想到这一系扣子，问题出来了，两边的领子不一样高。
仔细一看，发现从上边数第二个扣眼儿和第二个扣子的位置有些错位，扣眼儿比扣子的位置高了一公分的样子。
妻子在外面问：“你买的衬衫穿着合不合身?”我怕她骂我，忙说：“正好，不大不小。
”我一肚子的懊恼。
当时我的思维老是围着扣眼儿转，老想着是扣眼儿的位置错了。
要另开一个扣眼儿，必须拿到服装店里让人家做，怎么跟人说呢?何况，多出一个扣眼儿，也不美观呀。
都怪自己贪图便宜，买了个次品。
我半夜都没睡着，把这件衬衫扔掉的心思都有。
第二天，我问那个同事：“你的衬衫怎么样?我的是个次品。
”同事听了我的懊恼，笑得腰都直不起来了：“你动一下扣子的位置不是一样吗?真是笨啊。
”我也不好意思地笑了，还真是笨得可以的，我当时怎么就没想到是扣子的位置错了呢?多么简单的事，让我弄得极其复杂起来。
由此我又想到美国航天部门的一则轶事。
说是由于宇宙飞船在太空失去重力，普通的油笔在宇宙飞船里写不成字。
美国航天部门高价悬赏科学家研制能在失重状态下写字的油笔。
最后是一个中学生一语点破了迷津：“用铅笔写字不一样吗，干嘛非用油笔呢?”“山不过来，我就过去。
”说得多好。
山拦在面前，你想到山的那边去，要让它自己从你脚下过去，多么困难的事啊。
可是，你换个角度想想，你自己走过去，又是多么简单和容易啊。
生活中的很多事情也是这样，换个角度去思考，去尝试，复杂的事情一下子就会变得无比简单起来。
山不过来,我就过去作文(优秀7篇)
山不过来，我就过去作文（优秀7篇）篇一：山不过来，我就过去作文篇一一条走不通的路，并不意味着放弃或懊丧，它只是在提醒你，是时候该找找其它的道路了。
在探索的路上，没有人会一条路走到黑。
在攀登理想山峰的时候，常常会觉得前方的一块山石离手稍远，并不是触手可及。
这时我们并不能一个劲地向上摸索，也不能呆呆地等着时光流逝。
必须放眼四周，找到一个落脚点，或是以退为进，先退后一两步稍作观察。
我参加过一次记忆犹新的比赛，在那次比赛中，我的失败令我深感自己的不足。
这是一场与实践创新有关的科学发明评比。
我是小组中的一员，然而，我的创新一度陷入停滞。
以致最后成了笑柄。
比赛的题目是飞行、邀游，我马上想到天空、宇宙，然而大家都与我一样，创新根本无从谈起。
直到比赛最后，无奈地草草制作了一项设计。
因为赛前放出豪言壮语，赛后几个组内https:/// 成员就毫不留情地嘲笑我：“这就是你的想法，还真是与众不同！”我拼命想证明自己的独特，然而遍体鳞伤。
也不知寻找自己的狭隘与缺点，用不同的目光去探索。
一次坐在河岸边反思。
我迎着脖子，直到脖子酸了，天空依然澄澈明亮，我只觉得自己是蝼蚁，想要凭一己之力，看穿它的本质。
终于不得不低下头来，我默默地安慰自己，也可以看看天空的倒影嘛。
一条鱼儿忽然出现在我的视野中，它灵活地转了个身，在“云朵”间穿行。
它柔软的身姿，比鸟儿不遑多让，而且更优雅、从容。
看着它在“天空”遨游，我脑海中忽窜出了一道闪电，这不就是我要的创新与独立吗？几天的郁闷与羞愧，也比不上这一刻的顿悟。
遨游与飞行，并不是只有在天空中才能实现。
此刻，我还站在山脚下，摔下来的位置，但我眯起眼，也能清清楚楚地看见山峰。
既然山不过来，那么我就再找一条与众不同的路。
如此，大步向它前进。
篇二：山不过来，我就过去作文篇二“奋不顾身地制造一点热闹，守住这点热闹，也就只是这点热闹而已。
”——刘瑜拉开游览电车的移门，选择与行驶方向相反的朝向。
于是漫延的汽油味成了细枝末节。
山不过来 我就过去
山不过来我就过去------新形势下班主任如何做好教育保护新余六中林俐1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。
2011年3月28日为第十六个安全教育日。
教育保护是国家和学校依法实施的 ,对大中小学校在校学生的人身健康给予与其年龄相当的群体性保护。
教育保护是依法保护，发展性保护，而不能采用遏制学生天性的消极的保护措施。
它是国家和学校的法定职责。
教育保护具有从属性、合法性、有限性等法律特征。
依法构建教育保护规范、依法履行教育保护职责 ,是预防和处理学生伤害事故 ,保护学生和学校合法权益 ,保障教育事业发展的重要环节。
一、履行班主任工作基本规范。
1.树立坚定的教育信念。
教师的教育信念是一种文化品质，是积淀于教师个人心智中的价值观念，通常作为一种无意识的经验假设支配着教师的行为。
它通过教师的行动得以实现和表现，教师的不经意行为往往最能体现其教育信念。
教育信念是教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华和富有意义，使教师成为研究型；专家型教师的关键所在。
班主任树立了科学而坚定的教育信念，就会为党的教育事业，为班级学生的健康成长，勇于排除一切阻力，克服重重困难，百折不挠，鞠躬尽瘁。
班主任是学生工作的管理者，学生活动的组织者，学生心理的调试者，弱势学生的保护者。
班主任应在全面提高其综合素质的同时，增强法制管理意识。
2.增强自律精神。
3.培养道德情感。
道德情感是人的一种高级的社会性情感，它是人们无声的交流方式、无形的联结纽带。
班主任道德情感是班主任在教育活动中，运用一定道德规范评价自己与他人的职业道德行为而产生的内心体验和主观态度，它是构成班主任价值观的基础，是构成优秀班主任个性的重要因素，也是班主任专业成长与成熟的重要标志。
班主任道德情感是班主任积极工作、开拓进取的内在动力，是培养班主任优秀的道德品质、保持高尚的道德行为的重要精神力量。
【初三作文】山不过来我就过去
【初三作文】山不过来我就过去“奋不顾身地制造一点热闹，守住这点热闹，也就只是这点热闹而已。
”---刘瑜拉开游览电车的移门，选择与行驶方向相反的朝向。
于是漫延的汽油味成了细枝末节。
抬头是长入苍穹的林木，将云朵和天空切割出支离的美；平视是石壁飞驰向前的陌生情形；低头是微微靠近相触的鞋尖，车厢里达成一种莫名的和谐。
视线怎么都无法适应急速向后掠过的景物，山角一个急转弯，我险些被甩入空中。
听着乱撞的心跳，问自己为何与“平常”背道而驰，却只是隐约幻想出一个黑色的小恶魔，挥矛指挥我冲破“自然”。
然后看到自己执着一股傻劲，奔向“倒退的风景”。
“我想到了因为无知，所以无畏。
”“因为山就在那里，让人忍不住伸手触摸。
”冰川的尖峰隐没在云雾中，上明下暗的雾气打着堆交叠，浮在凌厉的石壁上。
恍惚间，真的有了伸手与云相握的欲望，然而面前是被呼吸朦胧的窗和触及玻璃无法向前的手指。
倏忽间，孤独、微渺、疯狂而又无所事事，不被需要的感觉占领了大脑。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
迎着拂过的寒风，无瑕的雪吻着峭壁，仿佛在冰凉间开出一朵朵花。
游人多是来了又走，望而却步。
呆呆地注视绿色海洋中突兀的一树金黄，固执着不被“自然”吞噬，让我脑海中再次闪现了那片倒退的独特风景。
“人一辈子的奋斗不就是为了挣脱这丧心病狂的自然？”傻笑着一脚踏进水坑，粘稠的泥土和刺骨寒凉的溪水让身体一个寒战，可僵硬了一秒的笑颜重新复活，环视周围的嘲笑表情，愈加觉得如获至宝。
我仿佛使空气热闹起来，使阳光露出来，它四处跳跃，蛊惑人心。
带着傻劲的激情很难被持续一辈子，当你拥有它时，就紧紧抓住它，轻易不松手。
曾有人调侃说“世界这么大，我想去看看。
”空虚的憧憬背后却是落寞的人心，望着直入云天的雪峰，离开；望着激流冲荡的大川，离开。
热情在燃起的一瞬间就被扑灭，纵使心中向往瑰丽的风景也迈不开脚步，只有感慨，我“想”去看看。
总见不到那令人神往的“倒退的风景”。
即使“万事俱备”，也只嘀咕“只欠东风”。
翻过那座山记叙文(集合15篇)
翻过那座山记叙文(集合15篇)翻过那座山记叙文(集合15篇)信任大家都接触过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式。
这类型的作文应当怎么写呢？以下是我整理的翻过那座山记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
翻过那座山记叙文1《哪吒之魔童降世》中，申公豹说道：“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。
”曾几何时，我也这么认为那是座我不行逾越的大山。
他人心中对自己的看法，谁不想知道呢?比如我，对他人看法既爱又恨。
为此我在过去当心翼翼地捧着颗心，提心吊胆地过着每一天，生怕哪次我做得不好，就被人家在暗地里说。
现在回想起来，那真是段灰色的时间，没有阳光也没有黑暗，孑然一身，担忧着那座叫“成见”的大山会突然把我压倒。
我实在受不了了，我厌烦现在的自己!某一天我心中这么想着，于是我准备寻求关怀。
我开头向四周那些优秀的人学习如何变得自信，如何活的更好，如何不在意他人看法。
我一遍又一遍的问自己，能做到吗?能像她们一样吗?能保持吗?为此，我还和一位优秀的人慢慢熟络了起来。
她教会了我要活的拘束，要正确吸取有益的评论，有则改之无则加勉。
她带领着我向那座叫“成见”的山发起挑战。
我每天坚持写日记，写完后再自己看看有没有在意他人看法?有没有为他人而活?有没有每天坚持进步一小点?她还告知我，千万不要依靠他人而活，正如《活着》一书中所说“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
”也是“为了救赎自己而活的。
”因此，我每天都在不断地向前进，致力于翻过那座山，向更好的自己动身。
我就这么不断努力着，尽管途中还是会怀疑自己，还是会惊奇在意他人看法，但一想到我身边有那么一群支持我的人，便不愿轻易放弃。
直到有一天，有位素不相识的人，突然对我说，你好厉害，真艳羡你啊。
我才意识到，原来我已经翻过了那座山吗?回眸一看，发觉我的世界是五彩斑斓的，有阳光照耀着。
翻过那座山记叙文
翻过那座山记叙文翻过那座山记叙文1“要不就算了吧。
”夜很浓，风很轻。
银白色的星洒了一片，那里唯独没有我。
抬眸望钟，缓了些才得到想要的信息——十二点多了。
只手将台灯往下压了点，暖橙色的光直直地铺在冰冷的A4纸上。
看着白纸黑字，蹙了蹙眉头，张嘴读那段熟识却仍生疏的英文句子，心中一沉。
外公拍拍我的肩，“早点睡。
”秒针不停，时针怎追，只能紧跟随。
已经背了一星期的稿子，进度却照旧为零。
忽地心中便燃起一团燥意，仿佛置身于缺氧的内蒙古高原上，多数奔驰的褐色骏马踏着，咆哮而过般踩在心脏。
将毫无温度的稿纸猛然揉作一团，向窗边的绿植盆栽丢去。
拔掉电灯的插销，干脆扑在了床上。
一股可怕的念头就那样出现在脑子里，挥霍不去，甚而企图妥协。
还剩一天。
心中默念。
一丝压迫感又忽然席卷全身。
次日，天是晴的，满意的小风吹过发梢，但丝毫没有在我心中漾起半点心水。
明显死磕仍没用。
外公让我出去走走，放松放松大脑，我随了他。
照旧是那条如扁担的小巷，走着，沐浴于阳光下，努力将脑中烦事抛之而弃。
时而低头，突然在拐角处止了步。
那是个阴暗的角落，周边的墙上随处可见斑驳印记，只有一缕阳光投射在早已裂缝了的水泥板上，碎沙肆意。
本想接着向前，一抹绿误打误撞进了眼帘，定睛看，是一棵草，蓦地有些怅然，又有点不由自主的佩服。
只见那薄瘠的黄土压下了它的半片叶子，根茎却仍是挺直，似是丝毫不管顾旁物对它的嘲弄，同顽石争雄。
不惧昏暗，借唯一的阳光生存。
曾几何时，我也期盼如此坚韧，现在，怎么就想着放弃二字了？山不过来，我就过去。
纤纤弱草，竟能反抗顽石，就算那张稿纸如山般厚实坚硬，我也要闯一闯。
兴起的主动性便不能让它白白奢侈。
于是原路折回，从盆中取出稿纸，将皱了的白纸轻轻抹平。
阳光也照射其上，使其似有了体温。
再次轮回读了几百遍的节奏，虽是没有太大进步，但心便没了被压迫着的惊慌感。
把负能量的念头当机立断地扼杀在了摇篮里。
阳光亦洒在我的身上，我抬头看了看太阳，它伴着暖和照旧的光线，渐渐跨越深黑的山岭，直至完全翻过。
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山不过来我就过去
孟津二高王刚最近三十班进行了一次阶段性问题的反思与总结，几乎所有的同学都总结了自己在学习上、小组中、寝室里等各个方面的问题，其中有的同学吐槽：我们小组在进行课堂讨论的时候不是太热烈，感觉大家缺乏激情，还有就是我们小组六个人，他们四个人在一起讨论，把我和某某某晾在一边。
对此，我有些无语，我们不是三岁小孩儿，整个世界也不是绕着我们转的，我告诉这两个学生：“山不过来我就过去！”下面我给大家讲一个故事。
有一位年轻人听说世上有一种“移山大法”，于是他就决定要学习这种大法。
但他拜访了许多名师，都未能如愿，感到十分失望。
一天，他去拜访一位大禅师，把自己的苦恼向禅师诉说了一通。
禅师听完他的诉苦，十分轻松地告诉他：“你不用到处跑了，在这里暂住一个时期，我可以教你‘移山大法’。
”
这位年轻人很高兴，于是就住了下来。
但好多天过去了，禅师只是询问他的生活情况，并没有教他“移山大法”。
于是他找机会问禅师：“师父，你什么时候教我‘移山大法’？”
禅师回答：“世界上根本就没有‘移山大法’，但有一种方法也能达到你所希望的目的。
”
年轻人激动地问：“是什么法子，请师父快告诉我。
”
禅师平静地说：“山不过来，我就过去。
”
在中国的传统文化《列子·汤问》中有一个古代寓言中的名篇—
—《愚公移山》，表现了人类征服自然的理想，赞美了为追求理想而坚持不懈的奋斗精神。
“事辍者无功，耕怠者无获。
”，对于我们来说继承和弘扬愚公移山的精神，对我们的理想实现和目标完成有着积极的现实意义和指导意义。
对于能够移动的各种“大山”，发扬和践行愚公移山精神，是一种自我激励，是一种自我成全，也是一种韧性和毅力的自我锻炼。
不过，凡事都有两面性。
在我们的现实生活中，有着许多的“大山”，我们无法移动，也无法改变，至少我们暂时无法改变，那我们怎么办呢？下面我再给大家讲述一件笔者自身经历的一件事情。
那是2008年的夏天，笔者参加了一所大学的招聘，在面试环节，面试官问了这样一个问题：“我们学校的条件有限，当你发现自己的想象和现实有冲突的时候，你该怎么办？”笔者当时的回答是：“当自己的理想和现实冲突的时候，一是在现实中增强自己的实力，逐步实现自己的理想；二是换一种思路考虑问题，当自己不能改变环境又不想放弃自己的理想时，那就先改变自己，山不过来我就过去，换一种方式适应环境实现理想。
”我不知道这个问题的标准答案是什么，但是笔者的这种回答方式得到了面试官的一致好评。
我们再换一个角度来看一下我们最初的问题。
学生因为自己没有融入小组的课堂讨论，埋怨小组的其他成员把自己和某某某同学晾在一边。
说一句不客气的话：在这个世界上，除了你的父母之外，没有谁有责任或者义务为你去做所有的付出。
你不能苛求所有的人都绕着你转，但你可以积极主动的去融入团队、融入小组，改变自己，成全
自己，完善自己，强大自己。
在世界著名的威斯特敏斯特大教堂的地下室碑林中有一块扬名世界的墓碑。
其实这只是一块很普通的墓碑，粗糙的花岗石质地，造型也很一般，同周围那些质地上乘、做工优良的亨利三世到乔治二世等二十多位英国前国王墓碑，以及牛顿、达尔文、狄更斯等名人的墓碑比较起来，它显得微不足道，不值一提。
并且它没有姓名，没有生卒年月，甚至上面连墓主的介绍文字也没有。
但是，就是这样一块无名氏墓碑，却成为名扬全球的著名墓碑。
每一个到过威斯特敏斯特大教堂的人，他们可以不去拜谒那些曾经显赫一世的英国前国王们，可以不去拜谒那诸如狄更斯、达尔文等世界名人们，但他们却没有人不来拜谒这一块普通的墓碑，他们都被这块墓碑深深的震撼着，准确地说，他们被这块墓碑上的碑文深深地震撼着。
在这块墓碑上，刻着这样的一段话：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。
但是，这也不可能。
当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。
然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
据说，许多世界政要和名人看到这块碑文时都感慨不已。
有人说这是一篇人生的教义，有人说这是灵魂的一种自省。
当年轻的曼德拉看到这篇碑文时，顿然有醍醐灌顶之感，声称自己从中找到了改变南非甚至整个世界的金钥匙。
回到南非后，这个志向远大、原本赞同以暴制暴垫平种族歧视鸿沟的黑人青年，一下子改变的自己的思想和处世风格，他从改变自己、改变自己的家庭和亲朋好友着手，经历了几十年，终于改变了他的国家。
真的，要想撬起世界，它的最佳支点不是地球，不是一个国家、一个民族，也不是别人，而只能是自己的心灵。
要想改变世界，你必须从改变你自己开始；要想撬起世界，你必须把支点选在自己的心灵上。
当你不能改变外部世界和现状，唯一能改变的是你自己。
即便山不过来，那我就搬到山的那边去！。