《大学生生活导论》授课提纲

《大学生生活导论》授课提纲
（16次课，32课时）
课程性质：
授课对象：大三学生
授课时间：周一下午7，8节
授课地点：
授课教师：
授课目的：通过本课程的学习，学生们要了解大学生活中一个重要片段，大三和大四应该怎样度过才有意义，达到使在大一大二没有好好学习和锻炼自己的学生找回自己、一直好好学习和锻炼自己的学生继续前进。

着重进行考研、就业、出国等方面的教育和指导，从学生的身心健康方面着手，潜移默化中贯穿马克思主义基本的立场观点和方法，对学生进行科学而合理的马克思主义理论教育。

授课内容：
概论（4课时）学生的过去
第一周：
先给学生介绍自己，让学生熟悉自己。

通过提问，摸底学生的基本马克思主义的修养水平、人文素质水平、综合素质水平，为以后的授课提供依据。

通过和学生交流，发现学生希望从本课程学到什么？
介绍本课程的目的和意义。

强调要使每一个同学都有一定的收获，是本课程必须达到的目的。

第二周：
介绍本课程的内容。

总结学生的过去，讨论学生的现在，展望学生的未来。

胡锦涛提出科学发展观，什么是科学发展观？社会有社会的科学发展，国家有国家的科学发展，我们个人也有个人的科学发展。

坚持以人为本。

为的是人本身。

人无非是物质和精神的组合体。

物质上，肉体要健康。

精神上，注意心理健康。

心理健康
生活（8学时）学生的现在
第三周：人与自然
（天人合一的观念要树立，
第四周：人与社会（基本礼仪、消费观念、遵纪守法、社会规范、社会公德等）第五周：人与人（主要是人际交往、人际关系、恋爱、友谊等）
第六周：人与自身（主要是心理健康、个人修养）
大作业1：通过学习和自己的实践经验，谈谈你对处理人际关系的理解和认识。

或者是对于心理健康的理解和认识。

要求：可长可短，但是必须是自己的真实想法，严禁抄袭。

注明姓名学号。

两个
周之后上交。

学习（8学时）学生的现在
第七周：专业学习
第八周：人文素质，强调马克思主义的基本素质
第九周：中国人应具备之中国传统素质（上）
第十周：中国人应具备之中国传统素质（下）
大作业2：结合当今的社会，谈谈你对于马克思主义基本理论的认识。

或者是对于中国传统素质的认识。

要求：可长可短，但是必须是自己的真实想法，严禁抄袭。

注明姓名学号。

两个周之后上交。

将来出路（8学时）学生的将来
第十一周：就业
第十二周：考研
第十三周：出国
第十四周：其他
机动课时（2学时）
答疑课时（2学时）
授课方式：讲授为主，讨论为辅。

授课纪律：上课要按时，并认真听讲，不能干与课程无关的事情；要求讨论时，要积极发言，不要求时不能说话。

课后，认真完成作业，如果有的话。

考核方式：大作业（40分）+最后考试（60分）。