地理教师年度工作总结
地理教师年度个人工作总结（精选5篇）
地理教师年度个人工作总结（精选5篇）地理老师工作计划要怎么写，很多人第一次写工作计划没有什么经验，那么在这里小编给大家整理地理教师年度个人工作总结（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！篇一：地理教师年度个人工作总结本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结如下：一.认真提高课堂教学效益。
1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。
作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。
地理教师个人工作总结5篇地理教师个人工作总结5篇2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二.教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
篇二：地理教师年度个人工作总结时间很快，一个学期就要结束了，回首这一学期，收获颇多。
高二年级全面实施新课程改革，我们一方面努力实践新课程改革的思想理念，探索新课程改革的种种问题，同时我们也不乏困惑。
一、前一阶段教学工作的回顾1。
地理教师年终工作总结范文6篇
地理教师年终工作总结范文6篇第1篇示例：亲爱的领导和同事们：时光匆匆，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我有幸担任地理教师，有幸和孩子们一起学习、成长。
在此，我想对过去一年的工作进行总结和回顾，并对未来的工作提出展望和规划。
一、回顾过去1.教学理念：我一直坚持“因材施教、因时施教”的原则，根据学生的不同特点和学习需求，采用多种教学方法和手段，努力使每个学生都能得到适合自己的教育。
2.课程设置：在教学内容的设置上，我注重结合实际，注重培养学生的综合素质和实际应用能力。
除了基础知识，我还结合当今社会的发展趋势，引导学生去关注社会热点、关注国家大事，培养他们的思辨能力和判断能力。
3.教学手段：在教学过程中，我注重利用多媒体技术，增加课堂互动，提升学生的参与度。
我也注重运用案例分析、实地考察等教学手段，加强实际操作和实践能力的培养。
5.学生管理：在学生成长成才的过程中，我一直秉承着以人为本的理念，注重学生的情感教育和品德培养，关心和关爱每一个学生，及时帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平和教学能力。
具体来说，我将从以下几个方面进一步加强和改进我的工作：1.教学内容：结合新的教材要求和社会发展的需要，我将进一步调整和完善教学内容，加强学科知识的系统性和连续性，培养学生的综合素质和实际应用能力。
三、结语在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。
每一次进步和收获都离不开领导和同事们的支持和帮助，更离不开学生们的配合和鼓励。
未来，我将更加努力，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量，也为学校的发展做出更多的贡献。
谢谢大家！愿我们在未来的工作中，携手共进，共同前行！地理教师：XXX（不含个人信息）第2篇示例：敬爱的领导、同事们：时光荏苒，转眼间又要到一年的末尾了。
在这一年里，我又有幸担任地理教师的工作，和学生们一起度过了愉快、充实的时光。
在这一轮工作的结束之际，我特撰写此份年终工作总结，与大家分享一下我的收获和经验。
地理教师个人年终工作总结【三篇】
地理教师个人年终工作总结【三篇】
一、工作回顾：
这一年以来，我坚持以学生为中心的教育理念，认真履行教学职责，讲好每一堂课，扎实做好学生的学习指导工作，全面提升教学水平和学生的综合素质。
二、教学成果：
1. 精心备课，准备了每一堂课的教案和课件，课堂教学有条不紊，内容充实、有深度。
2. 积极开展多元化的教学活动，如实地考察、小组讨论等，提高学生的实践和合作能力。
3. 针对学生不同的学习水平和兴趣爱好，采用个性化教学方法，提高了学生学习的积极性和主动性。
4. 及时进行错题分析和辅导，帮助学生消化和掌握教学内容，提高他们的学业成绩。
三、教学评价：
教学效果得到了学生和家长的认可和肯定，学生的成绩明显提升，班级整体素质稳步提高。
但也有些学生学习态度不端正，希望在之后的工作中能够更加关注他们，帮助他们改善学习态度。
四、自我总结和反思：
1. 在备课上要更加深入，充分挖掘教材资源，提供更多的案例和实例，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 加强与学生的互动，提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 更加注重学生的全面发展，培养他们的实践能力和创新思维。
五、工作计划：
1. 深入研究新课标，不断提高自己的专业素养，保持教学思路的更新和创新。
2. 继续进行个性化教学，因材施教，关注每个学生的发展情况。
3. 与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同帮助学生提高成绩。
4. 积极参加各类研讨会和培训，提高自己的教学水平和职业素养。
地理教师年度工作总结报告6篇
地理教师年度工作总结报告6篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名地理教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和支持下，我在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。
下面，我将从三个方面对过去一年的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面，我主要负责高中地理的教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，帮助学生掌握地理知识和技能。
我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论和实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和需求，针对性地进行指导和帮助。
经过一年的努力，我取得了不错的教学成绩。
学生的地理成绩有了明显的提高，同时，我也获得了家长和学生的好评。
这让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要注重知识的传授，更要注重学生的全面发展和个体差异，从而更好地满足学生的需求。
二、科研工作在科研方面，我积极参与学校的科研项目，探索地理学科的新领域和新问题。
通过查阅文献、调研和实验等方法，我取得了一些有价值的科研成果。
同时，我还发表了几篇学术论文，为学校的学术声誉做出了一定的贡献。
在科研过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是，我始终保持积极的态度和严谨的学风，不断探索和创新，最终取得了不错的成果。
这让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要注重教学工作的实践，更要注重科研工作的探索和创新，从而推动学科的发展和进步。
三、学生管理在学生管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导。
通过班会、座谈会和个别谈话等方式，我及时了解学生的思想动态和学习压力，针对性地进行指导和帮助。
同时，我还鼓励学生积极参与课外活动和体育锻炼，培养学生的综合素质和身心健康。
在学生管理过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
但是，我始终保持耐心和细心的工作态度，关注学生的成长和发展，从而赢得了学生的信任和尊重。
综上所述，过去一年里，我在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。
年度教师教学工作总结地理(5篇)
年度教师教学工作总结地理（5篇）年度教师教学工作总结地理（精选5篇）地理研究可以揭示地球上各地的资源和经济特点，帮助我们了解不同地区的经济发展情况，从而引导我们进行更有针对性的经济发展规划。
下面是小编为大家整理的关于年度教师教学工作总结地理，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!年度教师教学工作总结地理【篇1】一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、积极认真参加集体备课活动在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。
四、取得了较好的成绩本学期我担任高一(5)、(6)、(11)班的地理课教师，期中考试成绩所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。
学生对学好地理充满信心。
五、主要经验和教训1、教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
2、教学中应注意与学生生活实际联系帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。
如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。
地理教师年度工作总结报告6篇
地理教师年度工作总结报告6篇第1篇示例：地理教师年度工作总结报告一、工作总结二、教学工作在教学工作方面，我根据学科特点，注重培养学生的地理思维和地理实践能力，注重培养学生的地理学科学习方法和学习习惯。
通过丰富多样的教学方法和手段，如多媒体教学、案例教学、实地考察等，激发学生的学习兴趣，提高了地理学科的吸收和理解能力。
三、教学研究在教学研究方面，我积极参加学校组织的教学研讨和交流活动，在与同事们的交流中，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。
我还不断关注地理学科的教学新理念、新技术和新经验，积极应用新的教学理念和方法，不断提高教学水平。
四、学科建设在学科建设方面，我积极参与学校地理学科建设工作，不仅在教学工作中积极探索创新，同时也在地理学科的教材编写和教学资源的开发中做出了一定的贡献。
在学科建设中，我与同事们合作，共同致力于地理学科的教学改革和教学质量提升，为学生提供更优质的地理学科教育资源。
五、个人不足和改进在工作中，我也存在不足之处，比如在课堂管理上有时候不够严谨，对学生的表扬和批评不够及时有效，对学生的个性化教育不够注重等。
在新的一年中，我会继续加强自身修养，不断提高自身的专业素养和教育教学水平，改进自己的不足，争取实现更大的突破和进步。
六、结语过去的一年，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也意识到自己的不足和需要改进的地方。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高教育教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务，为学科建设和学校的发展贡献自己的力量。
希望学校、领导和同事们能够继续给予我帮助和支持，让我在今后的工作中更上一层楼。
第2篇示例：地理教师年度工作总结报告一、工作概况时光荏苒，转眼间一年的教学生涯又走过了，回首这一年来，我的工作总体情况如下：我所在的学校位于一个地理环境优越的城市，这为我的地理教学提供了很好的条件。
我所教的学生主要是初中二年级的学生，他们对地理知识充满了好奇和兴趣，这也给了我很大的教学动力。
地理教师年终工作总结(通用7篇)
地理教师年终工作总结（通用7篇）地理教师年终工作总结篇1一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德表现平时认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习新的教学理论，积极参加会议，关心国家大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校领导的安排。
二、教学情况1、认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
3.多和同事交流，虚心请教其他老师。
在教学中，有疑问一定要提问。
在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
(年度工作总结)地理教师年度工作总结5篇
地理老师年度工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。
以下我在这给大家整理了一些地理老师年度工作总结最新，期望对大家有挂念！地理老师年度工作总结最新1本学年我任教七班级8个班的地理教育教学工作。
在的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真分析，乐观制定切实可行的学年教育教学方案。
本学年所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承当七班级整个班级的地理教学任务，期望该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的根本方法和根本的技能。
但由于同学的学习习惯和根底较差，并且地理是中考选择的科目，同学的学习乐观性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解同学以前教育教学中存在的各种问题。
对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的老师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
七班级同学是刚从学校毕业，所以在学校第一年的学习中肯定要给他们打好根底，培育良好的学习习惯。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回忆、归纳，找出在教育教学中消灭的缺憾，防止老问题再次消灭;把具有乐观意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有共性的教育教学风格。
另一方面，对同学入学的进行分析，通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量〞，离不开夜以继日的争辩教材及同学、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
地理教师个人年度工作总结(5篇)
一、主要经验和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生的学习活动，学生是学习的主人。
学生状态，的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励问题和问题，学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下的基础。
教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
学生的心理特征，的知识、能力基础，从教育。
注意因材施教，针同的学生不同的要求，对学习的学生，的情况了耐心帮助，鼓励一系列的活动去结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使教学要求。
对学有余力的学生，性学习等多种，培养的和能力。
如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的，即地理知识产生和发展的过程等，收到了的教学。
注重学生主体作用的。
创设学生的求知情境，要求所学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会。
鼓励学生自由想象，假设和预见，尊重的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。
高中地理教学要以读图、分析为基础。
学生身边的分析，能够使学生对地理事实的、的认识。
一学期教学，使学生的各素质都的。
是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等迅速。
2、在知识爆炸的知识的多少最的，而如何知识才是最的，教学中注重方法的传授。
地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理，其从的观察、分析中地理概念，学习地理规律。
既而对规律的过程产生兴趣，靠单纯机械记忆的学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对的概念和规律要使学生学的，并且在发展智力、培养能力的作用。
知识的理解、能力的培养都需要过程，不可要求其过高过急。
3、地理知识的应用。
教学中应注意与学生生活。
帮助学生熟悉的理解所学地理知识。
如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。
让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的应用，学习地理的兴趣和信心。
4、应读图、学生练习和课堂等培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。
地理教师年终工作总结范文6篇
地理教师年终工作总结范文6篇第1篇示例：地理教师年终工作总结一、教学总结在本学年的教学工作中，我秉承着以学生为本、尊重学生个性、注重启发思维等教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在教学内容上，我注重理论联系实际，引导学生学会运用地理知识解决实际问题，提高学生的实践能力和动手能力。
在教学方法上，我创新教学手段，注重多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
在评价方法上，我注重让学生充分参与和评价自己的学习过程，激励学生的学习动力。
二、学生表现通过整个学年的教学实践，我发现学生们在地理学科方面取得了一定的进步和成绩。
他们的地理知识水平和综合能力得到了提高，部分学生在地理科目考试中取得了较好的成绩。
更重要的是，学生的地理兴趣和学习动力逐渐增强，积极参与各种实践活动和竞赛活动，取得了一些荣誉和成就。
在这个过程中，我看到了学生的成长和进步，也感受到了自己的成就和价值。
三、个人反思在这一年的教学工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
在备课方面，由于地理学科知识广泛、内容繁杂，需要不断学习和更新，我感到自己的知识体系还不够完善和系统。
在教学过程中，也遇到了一些学生学习态度和行为问题，需要我更加耐心和细心地引导和矫正。
在评价和反馈方面，我也需要更加客观和科学地评价学生的学习状况，给出合理的建议和指导。
四、未来展望在新的一年里，我将继续努力学习和提升自己，不断完善自己的教学理念和方法，更加注重实际教学效果和学生综合素质的培养。
我将更加关注学生的个性发展和价值实现，引导他们健康成长，激发他们的创新潜能和动力。
我还将积极参与学校的教研活动和专业培训，与同事们共同探讨和研究教育教学问题，共同提高教学质量和水平。
过去的一年是充实而有意义的一年，我在教学实践中得到了成长和提升，也收获了满满的成就和喜悦。
希望在未来的工作中，我能够继续努力、创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让每一个学生都能收获知识和幸福，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀公民。
年度地理教师工作总结精选5篇
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地理教师年度总结报告5篇
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地理教师年终工作总结范文6篇
地理教师年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，作为地理教师，我致力于提高课堂教学质量，关注学生全面发展，积极参与教育教学研究，取得了一定的成果。
下面，我将对一年的工作进行详细总结。
二、教学目标完成情况1. 课程设置与教学内容本年度，我主要承担了高中地理课程的教学任务。
在课程设置方面，我严格按照学校教学要求，结合学科特点，合理安排教学内容。
在知识传授过程中，注重地理知识与实际生活的结合，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。
同时，我积极运用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，丰富课堂教学形式，提高教学效果。
3. 教学效果与成绩通过一年的努力，我所任教的班级在地理学科上取得了显著的成绩。
学生在地理知识掌握、技能运用、情感态度等方面均有所提高。
在各类地理竞赛中，我所指导的学生也取得了优异成绩。
三、教育教学研究1. 教研课题本年度，我参与了多个教研课题的研究，围绕地理教育教学中的热点和难点问题，与同事们共同探讨，取得了实质性的研究成果。
2. 教学反思在教学过程中，我始终保持教学反思的习惯。
通过总结教学经验，分析教学中的问题，提出改进措施，不断提高自己的教学水平。
3. 论文撰写我还积极撰写教育教学论文，将研究成果和教学实践相结合，形成了多篇具有较高学术价值的论文，为学科发展做出了贡献。
四、学生活动组织1. 社团活动我积极组织学生参与地理社团活动，通过开展地理知识竞赛、实地考察、模型制作等活动，丰富学生课余生活，拓展学生视野。
2. 实践活动我注重培养学生的实践能力，组织学生参与各类实践活动，如环境监测、地质考察等。
通过实践活动，学生能够将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
3. 志愿服务我还鼓励学生参与地理志愿服务活动，如地图绘制、导游讲解等。
通过志愿服务，学生不仅能够锻炼自己的能力，还能增强社会责任感。
五、个人成长与反思1. 专业成长本年度，我通过参加各类培训、研讨会等活动，不断充实自己的专业知识，提高自己的教育教学水平。
地理教师年度工作总结报告5篇
地理教师年度工作总结报告5篇篇1一、背景本年度，作为地理教师，我致力于提升学生的地理知识水平，培养其空间思维能力和地理实践能力。
在此，我将对过去一年的工作进行详细总结，以期为未来工作提供宝贵经验和参考。
二、教学目标与完成情况1. 教学目标本年度，我设定的主要教学目标包括：提升学生的地理基础知识水平、培养学生的空间思维能力和地理实践能力、激发学生的学习兴趣和热情。
2. 教学内容与方法针对以上目标，我采取了多种教学方法，包括课堂教学、实地考察、实验教学等。
同时，结合教材内容，设计了丰富多样的教学活动，如地理知识竞赛、主题研讨等。
3. 完成情况本年度，我成功完成了各项教学任务，学生的地理知识水平得到了显著提升。
在期末考试中，学生的平均成绩较往年有了明显提高。
此外，学生的空间思维能力和地理实践能力也得到了有效培养，多次在各类地理竞赛中获奖。
三、主要工作亮点1. 实地考察活动本年度，我组织了多次实地考察活动，包括地质公园、自然保护区等。
这些活动使学生亲身感受到地理知识的魅力，有效提高了学生的学习兴趣和热情。
2. 实验教学创新在实验教学中，我注重培养学生的动手能力和创新精神。
通过设计创新性实验，引导学生自主思考、解决问题，取得了良好的教学效果。
3. 教研活动我积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略。
通过交流学习，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的地理教学发展贡献了自己的力量。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分学生对地理知识的重要性认识不足，学习动力不足。
（2）个别实验设备陈旧，影响实验教学效果。
（3）部分教学方法仍需进一步优化，以提高教学效率。
2. 改进措施（1）加强与学生的沟通与交流，引导学生认识地理知识的重要性。
（2）积极申请更新实验设备，提高实验教学的效果。
（3）继续参加教研活动，学习先进的教学方法，优化自己的教学策略。
五、未来工作计划1. 继续提升学生的地理知识水平，培养其空间思维能力和地理实践能力。
地理老师年度考核工作总结（通用17篇）
地理老师年度考核工作总结（通用17篇）地理老师年度考核篇1本学期我担任了x个班的地理教学工作，并担任高x地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将x学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期x 月x日至x月x日奔赴xx市xx大酒店参加了高x地理学科新课改培训。
x天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理x》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；xx省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。
注重对高x文科班打好基础及培优，组织高x备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每x个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证x个班级的教学进度一致。
高x备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
地理教师年度考核个人总结（精选6篇）
地理教师年度考核个人总结（精选6篇）地理教师年度考核个人总结篇1在过去的201x年里，本人能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习，认真学习领会精神，努力提高自己的政治素养和业务水平，思想上能同学校的整体发展保持高度统一，积极要求进步，各方面都取得了优异的成绩。
下面就一年来的工作表现总结如下：一、政治思想方面坚持党的领导，忠诚于党的教育事业，认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，并做好政治学习笔记，作为校团委书记的我，认真学习团“xx大”精神，严于律己，乐于助人，积极为困难师生捐款捐物，为人师表，乐于奉献，服从学校各项工作安排，顾全大局。
积极找老党员谈心，紧紧地团结在党的身边，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，并认真执行好党、团的政治思想工作。
二、教学工作方面在教学工作方面，上学期担任高三年级219班、228班、229班3个班的地理教学，并担任228班班主任，下学期担任高一年级268班、269班、270班、275班、276班5个班的地理教学任务，担任学校团委书记职务。
在地理教学中，能认真贯彻地理教育课程标准的要求，吃透和把握地理教材，能做到“上课六认真”，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
能做到以学生为主体，注重课堂实效，采用新的教学方法、教学手段，注入新的教学理念，不断提高课堂效率，让学生在愉快的学习氛围中完成学习，这样的教学使学生的学习效果突出，在2019年的高考中，所任教的三个班成绩优秀，所考人数上线比例排第一，在下学期的高一班级教学中，班级优秀率和及格率在全年级列前两名，这也说明地理教学是成功的。
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任工作的好坏将直接影响班级的整体发展。
在校领导下，根据我班的实际，我着重加强了学生的思想品德教育、学生良好的学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成教育，常与学生谈心，排除学生的心里疙瘩，多鼓励，传授他们学习方法、技巧。
地理教师个人年终工作总结（精选10篇）
【导语】⼯作中⼀定要善始善终，只有总结才标志⼯作阶段性完成或者彻底的终⽌。
通过总结对⼯作学习进⾏回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后⼯作和实践活动。
本篇⽂章是为您整理的《地理教师个⼈年终⼯作总结（精选10篇）》，供⼤家阅读。
1.地理教师个⼈年终⼯作总结 本学期我担任了七年级1—4班的地理课，⼀周16节课。
七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。
考虑到地理是⼩科⽬，我认为⼀定要充分利⽤课堂45分钟，提⾼课堂效率，不能占⽤学⽣课外时间。
为了迎接期末考试，我组织学⽣认真做好期末复习，按时完成教学任务。
现对本学期的教学⼯作做⼀总结如下： ⼀、制定计划，明确⽬标。
开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学⽣成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划。
学期第⼀节地理课，向学⽣提出本学期的学习要求和任务，并从正⾯⿎励学⽣，让学⽣明确了⽬标。
⼆、以新课改理念教学 新课程改⾰下的地理教学，不是死记硬背⼀些重要的地理知识，⽽是要传授对学⽣的⽣活及终⽣发展有利的地理知识。
在教学中注意学习⽅法的指导，提倡⾃主、合作、探究式学习，使地理学习变为⼀种学⽣感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。
在教学过程中，指导学⽣阅读课⽂，充分利⽤地图让学⽣掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。
并经常督促检查，进⾏复习、测验、考试、组织课外活动等，让学⽣养成很好的学习习惯。
三、抓住学⽣⼼理，激发学习兴趣 在教学过程中，充分利⽤已有的知识，引导学⽣思考课⽂中提出的问题和现象，并补充⼀些学⽣较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展⽰地理课内容的丰富多彩，激发学⽣学习的积极性。
四、存在的问题 当然，我在教学中，也存在许多不⾜之处。
如：有部分学⽣学习兴趣不⾼，课堂效率较差，学习成绩难以提⾼，这些状况都需要在今后的很长时间⾥去不断完善和提⾼，相信只要有不懈努⼒，今后的教学会取得更好的成绩。
2.地理教师个⼈年终⼯作总结 光阴飞逝，转眼间，⼜⼀个学期了，回顾20xx—20xx年的地理教学⼯作，本⼈认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛涉猎各种知识，形成⽐较完整的知识构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使⾃⼰在教学中得到很⼤的收益。
地理教师年度工作总结报告5篇
地理教师年度工作总结报告5篇第1篇示例：地理教师年度工作总结报告一、工作回顾过去的一年是我作为地理教师的成长之路，也是我不断探索和努力的一年。
在教学工作中，我积极参与学校的规划和组织，认真备课，利用多种教学手段和方法，不断提升教学质量。
在学生管理方面，我着重关注学生的心理健康，注重对学生个性的尊重和引导，使学生在学业上取得进步的同时也能健康快乐成长。
在与同事的合作中，我融洽相处、积极沟通，共同促进学校的发展。
二、教学工作在本学年的教学工作中，我以新课程标准为依据，注重培养学生的综合素养和实践能力。
我在教学中注重启发式教学，倡导学生自主学习和探究的精神，激发学生学习地理的兴趣。
我还结合学生的实际情况，设计了一些富有趣味性和互动性的教学活动，使学生在轻松愉快中学到知识。
我深入研究地理课程的教学内容和教学方法，及时了解最新的教育理念和方法，提升自身的教学水平。
我多次参加相关的培训和研讨会，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。
三、学生管理在学生管理方面，我积极关注学生的心理健康和成长。
我与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困惑，给予他们及时的帮助和支持。
我还组织学生参加各种文体活动，培养学生的团队精神和合作意识，使学生在团队中学会相互尊重和合作。
我还注重对学生个性的尊重和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我努力为学生创造一个安全、和谐的学习环境，使他们心无旁骛地专心学习，健康快乐地成长。
四、与同事合作在与同事的合作中，我积极与他们沟通交流，相互学习，共同提升自身的教学水平。
我愿意倾听同事的意见和建议，虚心接受批评，不断完善自己。
我还积极参与学校的教研活动和讨论，为学校的发展贡献自己的力量。
五、不足与改进在过去的一年中，我也存在一些不足之处。
我在教学中有时会过于关注教材知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣。
我在学生管理方面有时缺乏耐心和毅力，对学生的鼓励和批评不够及时和恰当。
我在与同事的合作中有时会显得过于独断和固执，缺乏灵活性。
地理教师年度工作总结优秀5篇
地理教师年度工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教师年度工作总结以下《地理教师年度工作总结》由工作总结网教师工作总结频道为您提供，希望对您写教师工作总结有所帮助!一,倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到教书育人,文以载道的重要性和艰巨性.这一年来,认真参加每次的政治业务学习,记好笔记;认真聆听教学专家的报告,及时反思.政治业务学习,能让我们端正思想,积极进取;教学专家的报告,能使我们明确教改的方向,进行高层次的引领.今年10月,我加入了中国民主同盟.通过学习,使我感受到国家发展与社会进步给每一个普通人所带来的变化,由此也想到在推进历史发展的过程中,有一支带领中华民族复兴的骨干力量,那就是以中国共产党为首的爱国统一战线的同志们,这其中中国民主同盟是一支重要的力量. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,我为能成为其中的一员,感到骄傲与光荣!我坚信,一个教师要赢得学生和家长的信任和佩服,不在于教师的语言,而在于教师的行动.只要将心比心,热爱每一个学生,就一定会成为受人尊敬的教师.平时对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观.以博爱之情感染学生,弘扬高尚师德,完善师生人格.从去年3月到今年12月底,我参加了宝山区教师进修学院举办的初中语文教学沙龙的培训和学习,并被评为区第一届初中语文教学沙龙优秀学员.通过学习,让我在更高的平台上审视自己的语文教学,鞭策我向更高的目标发展.今年我还成为了上海市教师研究会青年教师语文教学专业委员会的会员,通过聆听专家讲座,参加论坛辩论,为不负于这一身份而不断努力.二,精心施教,形成特色吾生也有涯,而知也无涯,的确,圣人所言极是.求真中学作为二期课改基地学校,培训任务,市导工作的频繁,促使我对语文教学的思考更深入了,也更细化了.在二期课改的语文教材中,篇目的多与思维的深成了一个不争的事实,在教学过程中,教师易犯蜻蜓点水的教学方法,学生易成走马观花的学习方法.所以我觉得在语文学习中,深刻的感知文本,挖掘文章的意蕴,是一项十分重要的教学目标,而圈划是一种实现这一目标较行之有效的办法.这一教学方法的提出与实施,缘于我对语文的深入思考.所谓语文,其实,就是语和文.语是语言,是载体,是规则,是形式,是工具;文是文化,是文章表达的思想,是追求,是道德,是境界.数亿万计的,生生不熄的文章,是人类思想流淌之河.精选一些文章,体悟前人思想的精华,不断累积,形成自己的信念,追求和情趣;掌握语言规则,学会阅读和表达,能与前人,时人,后人进行思想的交流.正因为学生对文本的感知较肤浅,跳过语的层面,直接进入文的层面,能进行思想交流吗在我国传统语文的教学中,就有不动笔墨不读书的说法,而圈划是动笔墨中的重要内容,圈划是语文学习的一个基本功,也是基础.通过字词句的圈划,使学生捕捉到重点的内容,圈划时不同的标示符号,使文章重要信息在学生的头脑中清晰地呈现,能初步感知文本.圈划的目的,通过诵读,增删移换,设身处地,用心体悟等,对圈划到的内容进行品味悟理,挖掘出文字背后的内涵,能随作者的思路而神游感叹,这样使学生找到了一条由语到文挖掘文本的途径.所以,圈划也是为接下来文本的设疑,分析,解疑,感悟打下夯实的基础.我根据叙事,说明,抒情,议论四类文体的特点,分别指点学生运用圈划手段中的做法,对学生进行了在圈划的指向,圈划符号和圈划的思路与步骤等方面的训练,唤醒了学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,对文本的挖掘也更深了,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情.令人欣慰的是这几年所任教班级的语文都取得了较好的成绩,多次的教学展示课让我得到了很好的锻炼,取得了相当大的进步.目前,我们语文组的老师正在努力建立自己的题库,做到资源共享.我们教研组由我任课题组长共同研究《挖掘文本内涵提升学生的思维能力》,我们希望学生们能够自信快乐地学语文,这是我们今后教学所要努力的方向.语文教研组的工作在去年11月的视导工作中获得了一定的好评,但成绩属于过去.今年由于特殊情况,语文组内人员缺乏,学校领导为我们争取到了两位退休老师,我们组内老师和退休老师共同配合,为了心中一个目标,保质保量的完成学校的语文教学.所以如果没有大家齐心协力,同心同德的配合,难有语文组的今天三,潜心钻研,完善自我这一年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功.通过这些年的不懈努力,我在教育教学方面也取得了一些成绩.先进类:1,20XX年9月荣获上海市优秀园丁奖.2,20XX年9月荣获宝钢优秀教师奖.教学类:1,教学展示课《短章一束》:20XX年3月参加宝山区第十五届教学活动周骨干教师专场和宝山区第一届初中语文教学沙龙,向全区进行教学展示,获得好评.论文类:1,《短章一束》:20XX年宝山区中小学教师暑期电脑作品网上展评活动荣获初中课例评比二等奖.2,《圈划:析语入文的一把钥匙》发表于20XX年9月《上海教学研究》.成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩!黄蓓20XX年12月工作总结陆汉琴一年的工作又结束了,回顾一年的教学教育工作,作如下总结:一,政治思想:认真学习党的十七大的精髓:发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果由人民共享.民心所想,党心所系民生仍是当前工作的重中之重.一系列深化改革,促进发展,强化监督,改进作风的措施,使老百姓对十七大充满了期盼.党的十七大上,充分吸收80后代表群体的创造智慧,从而更好地体现党的年轻生命力和创造力.十七大对国外媒体的吸引力,说明中国的发展牵动着世界的神经,我们既应该感到自豪,也应当意识到责任,更应当充满希望.20XX年10月24日,长征三号甲运载火箭搭载''嫦娥一号''卫星,经历8次变轨,于11月7日准确进入环月工作轨道;经过测试和调整,11月18日,卫星转入对月定向工作状态.11月20日完成了中国首次月球探测工程第一幅月球图像制作,还完成了三维立体图像的制作.这表明工程五大系统已经圆满完成了预定的工程目标,并为后续的科学探测和研究奠定了坚实的基础科学的世界里有一个中国.二,学识与能力:我本是一位中教一级的英语老师,本科学历,由于身体欠佳,又对地理很感兴趣,改行教地理.英语中有地理,地理中涉及许多学科的知识,综合,交错,丰富.不仅要了解地球的概况,地貌,国家的概况,自然地理,还有人文地理.地理信息也在日新月异.比如:在印度尼两亚的巴厘岛召开的全球气候的变化,全球能源问题,污染问题,人口问题,军事问题,航天科技问题等,尤其是让学生学会怎样借助网络了解地理信息,发现问题,分析问题,解决问题以及培养创新能力.及时让学生了解最新地理信息中国首次月球探测工程的圆满成功,是继人造地球卫娶载人航天飞行取得成功之后,我国航天事业发展的又一座里程碑,是中国科技自主创新取得的标志性成果.激发学生的自豪感,爱国主义热情和对科学的追求,了解探月二期工程正在立项,三期工程将发射月球着陆探测器,在着陆区附近进行探测,并采集月球样品实现取样返回地球,3年完成探月的秘密.学地理的目标不仅了解地球,更要了解月球乃至宇宙.培养学生开拓视野,展望世界.中国本着平等互利,和平利用,共同发展的原则,与国际同行开展更加广泛地交流与合作,和平利用外层空间,造福全人类.三,教育教学上:首先,我由英语老师转型成地理老师,在学期之初,我就制定了较详尽的教学计划,确定了明确的教育教学目标并预先备好了一学期的教案.其次,在教育教学过程中,我时时刻刻注意修正,提高,完善我的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果.(一),团结协作,乐于奉献我组室共二名老师,特点是老中青''史地政''三结合,团结协作的精神是可喜的.在教学中,我经常听他们的备课,还带教一位实习生,几乎是手把手的教她如何上好课,如何编写好讲义,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,在我边听课边悉心指导下,她进步很快,教学上虚心学习.此外,她电脑水平较好,发挥了自身的优势,我们一起做课件,为地理教学直观性,趣味性提供了很好的教学资源.(二),不断学习,更新理念要倒给学生一碗水,自己得有一桶水,一缸水.21世纪是生命科学的世纪,地理学知识日新月异,发展很快.加上地理课今年开始启用新教材,对我来说也存在着熟悉教材的问题.因此在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念.为了赶上时代步伐,还经常上网查阅资料,了解新成果,新观念,结合教学内容,让他们关注社会,关注地理学热点.取别人之长,补自己之短.并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教后感,督促学生笔记等.虽然任教班级比较多,超负荷工作,但认真备好和上好每一节课,并做好个别差生的辅导工作,从不马虎.在教学中,努力使课堂教学素质化落到实处,课外不占课,作业少而精''提倡双语特色教学,努力形成自己独特的风格.最后,我还决心发扬成绩,克服我的缺点,勤奋学习,努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步.三,责职与成绩方面:本人全年全勤,每周业务学习,备课组,教研组活动都能正常参加,本学期我听课25节,服从分工,有人病倒了,能马上顶上英语课,严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,提前上班,推迟下班,乐于为他人烧水泡茶,注意办公室及周边环境卫生,保持良好的工作环境.总之,我在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩.采用多媒体教学,多媒体设计作品得到了三等奖.上半年,初二英语质量管理考试中取得了校平均分获得区第一的好成绩.认真带好班级,100%完成家校互动并经常联系,认真组织校秋季运动会,取得了不错的成绩.但我仍存在一些不足,地理教学经验不足,一手资料掌握不够等.今后,我将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩.年终小结求真中学李颖一转眼,20XX年已经走到了尾巴上,回顾自己这一年的路程,确实成长了许多,也收藏了许多.这一年对我意义重大,因为在这一年,我真正开始在教师的岗位上成长,真正开始明确自己的职业道路.辞旧迎新之际,对于这一年的表现作一个小结.一,政治思想方面作为一名党员,要求自己甘于奉献,把学生真正放在心上,敬业爱生,发挥自己的先锋模范作用.在这一年中,我坚持准时参加学校组织的政治学习,认真做好笔记.平时学习一些报刊杂志,从上面了解一些信息便于自己的不断进步.教育目的明确.态度端正,认真钻研业务,勤奋刻苦.热爱自己的事业,团结同事,虚心求教,遵守学校的规章纪律;关心学生,为人师表.二,学习方面作为一个刚踏上岗位不久的新教师,我时刻把学习作为自己的第一要务.从对语文教学的陌生到现在能够理请思路,从对学生的无知到现在的大致了解,这一过程中需要不断的学习,总结一下今年的培训主要有以下几个方面:(1)长江路地区青年骨干教师的培训班20XX年底,我有幸参加了长江路地区青年骨干教师的培训班.有机会聆听各位兄弟学校的优秀教师的教诲,通过一次次的讲座,观摩评课;从他们的话语中学习经验教训.结台自己的课堂实践,努力使自己尽早领会上海市二期课改的精神实质,更好地开展自己的教学.在听课的同时,我自己也开设了一堂公开课,虽然很不成熟,但还是得到了指导老师的肯定,我会继续总结不足,继续改进.(2)常规培训今年继续认真参加区里的语文教研活动,积极参与.今年上海市语文教研员谭轶斌老师多次到宝山区做报告,同时区语文教研员莫晓燕老师也积极邀请市区优秀教师妞郑桂华老师到宝山区开课,让我们能够有机会聆听到市区优秀教师的上课思路及对语文教学的精辟见解.对我也是大有裨益.(3)特别活动今年我有机会参加了在大同中学举行的传统文化与语文教学的研讨会,这么大型的活动我还是第一次参加,在一堂堂展示课过后,与会的专家学者畅谈了传统文化与语文教学的密切关系,更加明确了一个语文教师肩上的重任,担负着继往开来的文化传承的责任.另外,在前不久参加的上海市名师名校长培训汇报活动宝山区分场中,我再次聆听到各位专家的评论,再次明确了教师深入研读文本的重要性.此外,平时我也积极向组内的老师求教,语文组里的各位老师都给过我及时的帮助,使我能够及时解除困惑,更加准确明晰地表述教学内容.三,教学方面今年上半年我任教初一语文.下半年每开始任教初二语文.虽然课程的难度大了,但我仍然一如既往她做好备课,上课,作业批改,课后辅导的工作.要求白己认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作.除此之外,在课余广泛涉猎各种知识,形或比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,努力完成教育教学任务.具体如下:(1)备课我深知备好课是上好课的前提.在备课时!除了反复研读课文,把握文本内容外,还参考各种教学材料.积极上网寻找资料,同时虚心向同年级的老师求教:探讨教法,力求吃透教材,找准重点,难点.(2)上课在充分备好课的前提下,走进课堂就可以胸有成竹,自信满满.我上课时按照教案认真讲课,力求抓住重点,突破难点.运用多种教学方法,注意与现实生洒的联系,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极心性,对于学习困难的学生,我注意培养他们的学习兴趣;总找些简单些的问题请他们回答,并注意点拨.而对于学习突出的同学,适当提高难度,给予鼓励.在上课时能够控制好课堂的气氛,对于一些课堂突发事件也能妥善处理.(3)作业作业是对课堂教学的反馈.所以我对于作业努力做到及时批改,发现问题及时纠正,对于错误率高的内容;我会在次日的课堂上反复强调,指出错误的原因,提醒学生不要再犯同样的错误.语文教学中,批改作文无疑是一项费时费力的工作.每次作文,我都要求自己详批,认真写批语,指出学生的优点和不足,让他们可以在以后的作文中有所改进.四,今后努力的方向:,在提高自身教学水平上,争取多听课,多反思,多写,多交流;2,在课堂调控上仍要花时间琢磨.多做准备,增加应付课堂突发事件的能力;3,继续虚心向自己的师傅及其他语文老师求教.学习他们身上的闪光点,弥补自己的不足;4,在课余继续读书,增加阅读量,提高自身的文学素养.这也是做好一个语文老师的比备条件.工作小结上海求真中学杨新瑜20XX年,对我来说是收获的一年,获得了宝山区新长征突击手称号,我辅导的初二(2)班飞翔中队''获上海市少先队红旗中队称号,并获宝山区中小学班主任实施两纲''主题班会竞赛一等奖,这是校领导和同事们对我工作的鼓励和肯定,更是对我今后工作的激励.这一年来在校领导的支持和关心下,在同事们共创的团结和谐的工作氛围中,我在师德修养,班主任工作和教学工作等各方面有了很大的进步,始终为了学生自信而快乐的成长努力工作着.现将一年的工作小结如下.一.热爱教育事业,热爱学生,爱岗敬业,乐于奉献,有很强的责任心和事业心.我热爱祖国,拥护党的领导,积极参加学校组织的各项政治学习,认真学习十七大精神,确定并树立正确的人生观和价值观,决心在人民教师一一这一光荣而神圣的岗位上实现自己的人身价值.我认识到教师不仅要用自己的学识教人,更重要的是用自己的品格教人.因此我注重加强自己各方面的修养,决心用优良的师德修养,高尚的人格品行,使自己成为受人尊敬的好教师.本年度我的出勤率达到100%,并做到每天7:05到校,安排好各项工作,坚决不做自己所教学生的有偿家教,周一至周五利用课余时问,义务为学生补缺补差和提优,力争做到面向全体,全面提高.在初二年级质量管理考试中,与年级组老师们共同合作,取得区英语第一的好成绩,我所教学的初三(1)班平均分为94.2, 初三(2)班为92.4.二.积极投身二期课改,落实教学的各个环节,不断提高教学水平和效率.在英语教学中我坚持听说领先,读写跟上原则,以教育要面向现代化,面向世界,面向未来.为指导思想,明确学以致用是英语教学的根本目标.通过英语教学,使学生受到听,说,读,写的训练,激发学习英语的兴趣,增强学习英语的自信心,为进一步学习和运用英语打下扎实基础.在教学工作中,我认真对待每堂课,认真上课,批改作业,抓好订正及反馈.重视教学各环节,做到认真备课,进入初三年级以来,对于学生的英语作文,做到篇篇批改并及时讲评,及时订正.除了在校做好常规工作以外,每天晚上,我都要用2一3小时,反思当天的教学及反馈,确定明天的教学及作业,并将学生要做的习题先做一遍,确定重难点,使讲解更有针对性.利用假期进行第一次备课,在每次上课之前再进行第二次备课,做到条理清晰,重点突出.积极参加教本研修活动,与备课组老师们共同探讨问题,共同进步.我在二期课改的实践中提高了自己的能力.三.努力做好班主任工作,塑造良好的班风和学风.在班主任工作中,我树立了德育先于智育的责任心,加强行为规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯和卫生习惯,从点点滴滴的小事做起,塑造学生良好品行,努力形成良好的班风和学风.建立班级管理网络制度,培养学生班干部,发挥他们的主动性和能动性,积极参加学校组织的各项活动,开展素质教育,通过各项活动达到教育和自我教育的目的,充分发挥少先队员的自动创新精神.我所带的初二(2)班获校优秀班集体称号,在校行为规范,卫生,黑板报,运动会等各项比赛中成绩突出.在班主任工作中,我用高度的责任心,关心每一位学生的健康成长.加强与学生的沟通,做学生的朋友,爱每一位学生,在对日常工作常抓不懈,高标准,严要求的同时加强感情交流,利用课间,自修等时间,开展个别的,深入细致的谈话工作,使学生将遵守校纪,校规,爱校,爱班,成为自觉的行动.加强和家长的沟通,除家访,电访,面谈,家长会等方式外,进入初三年级以来,在创建学习型家庭的活动中,每周用名为《初三我的辉煌岁月》联系本进行三方联系,并利用家校互动平台,为家长,学生和老师的进一步沟通创造了条件.。