年度工作总结-地理教师年度考核表个人总结

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高中地理教师年度考核个人工作总结(精选8篇)

高中地理教师年度考核个人工作总结(精选8篇)

高中地理教师年度考核个人工作总结(精选8篇)高中地理教师年度考核个人工作总结(精选8篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!为此要做好工作总结。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,下面是小编精心整理的高中地理教师年度考核个人工作总结(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高中地理教师年度考核个人工作总结1本学期我担任高三x班及高一x班地理课的教学工作任务。

首先,在高一,在本学期初,我主要抓高一地理的基础知识部分,规范学生上课纪律及完成作业,纠正学生学习地理沿用初中的方法。

高二由于有全市统考,所以,在赶教学进度的同时,渗透高一两册必修的内容,进而做到温故而知新。

由于学生在本学期只有一次期末考试成绩,没有平时成绩,我马上做了补救措施:要求学生用3周时间完成练习册,改好、讲评月考试卷。

在接手高一地理教学任务以后,我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况,导致了这次期末考试成绩不理想。

因此,针对这些普遍现象,我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法,提高学生学习地理兴趣,提高课堂效果这三大方面。

对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励;每次测验、月考之后进行全级排名,务求提高学生的竞争意识,提高学习成绩。

其次,地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。

总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像,各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。

运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破,化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度,推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

地理教学年度个人工作总结范文5篇

地理教学年度个人工作总结范文5篇

地理教学年度个人工作总结范文5篇篇1在过去的一年里,我作为一名地理教师,认真贯彻党的教育方针,切实履行教师的职责,爱岗敬业,为人师表,尊重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的发展。

在领导和同事们的关心帮助下,我圆满完成了本年度的教学任务。

一、常规教学方面作为地理教师,我深知常规教学的重要性。

在日常教学中,我认真备课,上课,批改作业,辅导学生,定期进行考试测验,并认真做好试卷分析,及时查漏补缺。

同时,我还注重培养学生的地理素养和空间思维能力,让学生在掌握知识的同时,能够更好地运用所学知识解决实际问题。

在课堂教学方面,我不断探索新的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效果。

我尝试将多媒体、网络等现代教学工具引入课堂,通过制作课件、播放视频、展示地图等方式,使地理知识更加生动、形象、有趣。

此外,我还注重与学生的互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和思考,培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

二、课外活动方面除了常规教学外,我还积极组织学生参与各种地理课外活动。

通过开展地理知识竞赛、地理小制作、地理夏令营等活动,激发学生对地理学科的兴趣和热爱。

同时,这些活动也锻炼了学生的动手能力和实践能力,提高了学生的综合素质。

在开展课外活动时,我注重与学生的沟通和交流,了解他们的需求和想法,并根据实际情况进行调整和改进。

此外,我还积极与家长和社会各界联系合作,争取更多的资源和支持,为学生的全面发展提供更好的条件。

三、个人成长方面作为一名教师,我深知自身素质的提高对教育教学工作的重要性。

因此,我始终注重不断学习和提高自己的专业素养和教育教学水平。

我参加了多次教育培训和学术交流活动,不断更新自己的教育观念和知识结构。

同时,我还阅读了大量的专业书籍和文献资料,吸收新知识、新观点,并将其运用到实际教学中去。

在个人成长方面,我还注重反思和总结自己的教学经验和不足之处。

通过不断反思和改进教学方法和手段,提高自己的教学效果和质量。

此外,我还积极参与学校的教育教学改革和研究课题,为学校的发展贡献自己的力量。

地理教师年度工作总结报告6篇

地理教师年度工作总结报告6篇

地理教师年度工作总结报告6篇篇1尊敬的领导:在过去的一年里,我作为一名地理教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。

在领导的关心和支持下,我在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。

下面,我将从三个方面对过去一年的工作进行总结。

一、教学工作在教学方面,我主要负责高中地理的教学工作。

在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和实践能力,帮助学生掌握地理知识和技能。

我采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论和实验等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重与学生的互动和交流,及时了解学生的学习情况和需求,针对性地进行指导和帮助。

经过一年的努力,我取得了不错的教学成绩。

学生的地理成绩有了明显的提高,同时,我也获得了家长和学生的好评。

这让我深刻认识到,作为一名教师,不仅要注重知识的传授,更要注重学生的全面发展和个体差异,从而更好地满足学生的需求。

二、科研工作在科研方面,我积极参与学校的科研项目,探索地理学科的新领域和新问题。

通过查阅文献、调研和实验等方法,我取得了一些有价值的科研成果。

同时,我还发表了几篇学术论文,为学校的学术声誉做出了一定的贡献。

在科研过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

但是,我始终保持积极的态度和严谨的学风,不断探索和创新,最终取得了不错的成果。

这让我深刻认识到,作为一名教师,不仅要注重教学工作的实践,更要注重科研工作的探索和创新,从而推动学科的发展和进步。

三、学生管理在学生管理方面,我注重学生的思想教育和心理辅导。

通过班会、座谈会和个别谈话等方式,我及时了解学生的思想动态和学习压力,针对性地进行指导和帮助。

同时,我还鼓励学生积极参与课外活动和体育锻炼,培养学生的综合素质和身心健康。

在学生管理过程中,我也遇到了一些问题和挑战。

但是,我始终保持耐心和细心的工作态度,关注学生的成长和发展,从而赢得了学生的信任和尊重。

综上所述,过去一年里,我在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇第1篇示例:高中地理教师年度考核个人总结一、年度工作总结本年度,我担任高中地理教师一职,全力以赴,认真履行教学工作。

在教学方面,我积极探索教学方法,提高教学效果。

我注重引导学生独立思考和实践能力的培养,注重激发学生的学习热情和兴趣。

我还积极参加学校组织的各项教研和培训活动,不断提升自身的专业水平。

二、教学成果在本年度的教学中,我注重培养学生的综合能力和创新思维,树立正确的学习态度和方法。

我通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

我注重启发式教学,引导学生发现问题、分析问题,培养他们的思考能力和判断能力。

在学业成绩方面,我的学生在期末考试中取得了优异的成绩,得到了家长和学校的认可。

三、教学反思在教学过程中,我发现自己还存在一些不足之处。

我在教学内容布置和时间掌控方面还需进一步提高,确保教学进度和内容的完整性。

我在与学生之间的沟通和互动上还有待加强,需要更加耐心和细心地与学生进行交流,了解其学习情况和需求,做到因材施教,帮助学生全面发展。

我在课堂管理和教学方法应用上也需要不断探索和创新,提高自己的教学水平。

四、年度计划在接下来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平。

我将继续加强自身的专业知识,不断深化自己在地理学科方面的理解和认识,提高教学质量。

我将继续参加教研和培训活动,学习先进的教学理念和方法,不断提高自己的教学能力。

我还将加强与学生之间的沟通和互动,关注每个学生的学习情况和需求,确保每个学生都得到了适合的教育。

本年度的工作虽然取得了一定的成绩,但也有很多不足之处。

我会继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的健康成长和发展贡献自己的力量。

希望在未来的工作中,我能够取得更好的成绩,不断提高自己的专业素养和教学水平。

愿我和学生一起共同努力,共同进步,共同实现梦想!感谢领导和同事们给予我的支持和帮助,谢谢!第2篇示例:本人作为高中地理教师,经过一年的工作,我对自己的表现进行了总结。

高三地理教师年度考核个人工作总结8篇

高三地理教师年度考核个人工作总结8篇

高三地理教师年度考核个人工作总结8篇篇1在过去的一年里,我作为一名高三地理教师,始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中,力求在教育教学过程中不断提高自身的教学水平和专业素养。

现在,我将对过去一年的工作进行总结,以期望在未来的工作中能够扬长避短,取得更好的成绩。

一、政治思想方面在政治思想方面,我始终坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。

我深知教育的重要性和责任,时刻提醒自己要为人师表,注重师德修养,尊重学生人格,平等对待每一位学生。

同时,我也积极参与到学校的各项政治活动中,不断提高自己的政治素养。

二、教育教学方面在教育教学方面,我始终坚持以学生为本的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和实践能力。

我深知地理学科的重要性,因此在教学过程中,我始终注重基础知识的传授,同时加强了地理学科的应用性和实践性。

1. 备课方面在备课过程中,我始终坚持精心设计每一节课,认真挖掘教材中的重点和难点,注重教法的选择和学法的指导。

同时,我也充分利用各种教学资源,如课件、视频、地图等,来丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

2. 上课方面在课堂上,我注重培养学生的思维能力和实践能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,注重学生的个体差异,因材施教。

同时,我也注重课堂氛围的营造,让学生在轻松、愉快的氛围中学习地理知识。

3. 辅导方面在课后辅导方面,我始终坚持耐心细致的原则,注重学生的个别差异和需求。

我通过个别辅导、集体讲解、课堂讨论等多种方式,帮助学生解决学习中的问题。

同时,我也鼓励学生多思考、多提问、多交流,以提高学生的学习效果。

三、专业素养方面在专业素养方面,我始终注重自身的学习和提升。

我积极参加学校组织的各种培训和学习活动,不断提高自己的专业素养和教学水平。

同时,我也注重阅读相关的专业书籍和论文,了解最新的教育理念和方法,以期望能够更好地为学生服务。

四、工作成绩方面在过去的一年里,我在教学工作中取得了一定的成绩。

我所教班级的地理成绩在历次考试中均取得了优异的成绩,得到了学校领导和家长的认可。

高中地理教师年度考核工作总结(通用9篇)

高中地理教师年度考核工作总结(通用9篇)

高中地理教师年度考核工作总结(通用9篇)高中地理教师年度考核工作总结篇1本学期我担任了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动开展井井有条,复习工作顺利进行,不负学校期望。

现将一学期的具体工作总结如下:一、积极认真参与教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动,大家共同探讨教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,交流各自的教学进度,安排下一阶段的.教学任务。

有目的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。

二、积极参加新教师培训根据统一安排,我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训,通过培训,对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识,如何追求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。

科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

三、认真完成本职工作备课认真,尽量发挥新人特色,做到敢想敢做,有新意。

在教学中我较多的使用多媒体课件,在备课过程中,我积极寻找各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做到形象生动,让学生更容易接受,结果反映不错,学生对地理的爱好有很大的提高。

除了教授课内的知识,还留意帮助学生拓宽视野。

在授课过程中,适时地插入相关课外知识,既联系了生活实际,又引发了学生地理探究的爱好。

一直认为学习是求知的过程,从本身的需求出发更容易让人接受,所以,在教学中注重联系实际,引导学生从生活中发现问题,并运用所学知识解决问题。

四、认真做好教学反思作为新教师,对教学情况的把握还不够熟悉,这就需要不断的做好教学反思。

不仅对自己的教学设计,教学实施情况进行反思,还要积极深入学生群体,了解教学效果,接受学生反映情况,做得好的坚持,做不好的改进。

(地理教师)地理教师年度考核个人工作总结5篇

(地理教师)地理教师年度考核个人工作总结5篇

地理老师年度考核个人工作总结5篇工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回忆。

下面是我为大家整理地理老师年度考核个人工作总结最新,期望对您有所挂念。

地理老师年度考核个人工作总结最新1时间匆忙而过,回忆20_年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比拟完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务,使自我在教学中得到很大的收益。

现将一年来的教学工作总结如下:一、提高教学质量,重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

3、争辩教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有意留意,使其坚持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学地理的爱好,课堂上讲练结合。

二、提高同学素养,力抓课后辅导工作。

此刻的中同学还是爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,我在抓好同学的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。

首先是做好对同学学习的辅导和挂念工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,激发同学对中国的地理环境、风土人情等生疏、理解。

故此,还进一步抓住同学的心理状态,有针对性地对同学进行教学,激发同学的进取性及学习爱好。

地理教师考核个人总结6篇

地理教师考核个人总结6篇

地理教师考核个人总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一地理教师年度考核表个人总结6篇

高一地理教师年度考核表个人总结6篇

高一地理教师年度考核表个人总结6篇篇1光阴荏苒,转眼间一年的工作已经结束。

这一年来,在学院党委和行政领导的关心和帮助下,本人始终贯彻“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,在政治上积极要求进步,努力钻研业务,更新自我,与时俱进,不断探索创新,积极参加学院组织的各项活动,在学院领导和同事的关心、帮助下,在思想、学习、工作等方面取得了显著的进步,为学院的发展做出了应有的贡献。

现将一年来的工作总结如下:一、思想政治方面本人始终坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,恪尽职守,尽心尽力做好本职工作。

始终把工作放在首位,认真学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,全面贯彻党的教育方针,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各项活动,加强师德修养,严于律己、以身作则、为人师表,树立正确的人生观、世界观和价值观。

二、业务学习方面本人刻苦钻研业务,不断更新自我,努力提高业务水平。

一是加强业务理论学习。

本人十分注重教学理论的学习,坚持参加学校组织的学习和备课活动。

二是积极参加业务培训。

本人积极参加了学院组织的新教师培训活动。

三是深入钻研教材和课程标准。

本人不仅认真研读教材和课程标准,还广泛查阅与本专业相关的资料和文献,以拓宽知识面。

四是及时总结教学经验。

本人在平时的教学过程中注意总结教学经验,并及时记录下来,以便今后更好地进行教学活动。

三、教学工作方面在教学方面,本人注重课堂教学效果的不断提高。

一是认真备课。

在备课时,我充分考虑学生的实际情况,认真编写教案和学案,确保教案和学案的实用性。

二是精心设计课堂。

在课堂教学中,我注重课堂导入的趣味性,努力激发学生的兴趣和求知欲。

同时,我注重学生的主体性,让学生成为课堂的主人,积极参与课堂讨论和互动环节。

三是加强课后辅导。

在课后辅导中,我注重学生的个体差异,针对学生的不同需求进行有针对性的辅导。

同时,我注重培养学生的自主学习能力,教会学生如何学习、如何思考。

地理教师年度考核个人总结(精选4篇)

地理教师年度考核个人总结(精选4篇)

地理教师年度考核个人总结(精选4篇)地理教师年度考核个人总结(精选4篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家整理的地理教师年度考核个人总结(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

地理教师年度考核个人总结1时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。

本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。

下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。

虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选,最终获得了xx市第二名的好成绩。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力,我积极参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究。

高中地理教师年度考核表工作总结6篇

高中地理教师年度考核表工作总结6篇

高中地理教师年度考核表工作总结6篇第1篇示例:高中地理教师年度考核表工作总结一、教学准备和教学实施在过去的一年里,我以高度的敬业精神和责任心,认真备课,积极参与教研活动,不断提高自身的教学水平和实践能力。

我在教学上注重引导学生思考,注重培养学生的地理素养和实践能力。

在课堂上,我注重启发式教学,注重培养学生的地理思维,提高学生的综合运用能力。

我注重抓好教学中的重点和难点,创设真实感强、挑战性大的任务环境,有效激发学生学习的兴趣和潜能,使学生在学习中获得实际收获。

二、学生素质评价和学业水平提高在过去的一年内,我以严谨的工作态度和良好的职业道德,以及专业能力和丰富的地理教学经验,努力提高学生的素质和学业水平。

我注重学生的全面发展,以培养学生的综合素质为目标,做好每一位学生的个性化教育,促进学生德、智、体、美等多方面的全面发展。

三、教学效果和成绩提高情况在过去的一年里,我以科学的教学方法和教学手段,积极创新教学方法,提高教学效果和成绩。

在学习方法和策略上,我注重拓宽学生的学习能力和范围,锻炼学生的学习自主性和自觉性,提高学生成绩和考试通过率,取得了显著的成效。

四、师德师风和教书育人在过去的一年里,我注重教书育人,注重示范引领,以身作则,严格要求自己,努力提高自身师德师风,努力为学生做好表率。

我注重礼貌待人,注重与同事和家长的良好沟通,努力提高自己的职业修养和专业素质,取得了良好的师生关系和社会评价。

五、教学研究和科研能力在过去的一年里,我积极参与学校的教研活动,通过深入的教学研究和科研活动,提高了自身的科研能力和教学水平。

我注重理论联系实际,注重实践创新,注重教学方法和手段的改进,努力提高自身教学水平和教研能力。

六、教学管理和班级管理在过去的一年里,我积极参与学校和班级管理工作,认真履行班主任的职责和任务。

我注重班级管理的民主、科学,注重班级纪律和风气的建立和维护,注重学生的心理辅导和成长指导,努力为学生创设良好的学习环境和生活氛围,取得了显著的成效。

地理教师年度考核个人总结5篇

地理教师年度考核个人总结5篇

地理教师年度考核个人总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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地理教师年度考核个人总结5篇

地理教师年度考核个人总结5篇

地理教师年度考核个人总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名地理教师,始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。

根据学校的工作安排,我担任了高一、高二年级的地理教学工作,同时我还负责了地理学科的备课组长工作。

在这一年里,我深刻体会到做一位地理老师的乐趣,同时,也知道了自己还存在很多不足之处。

下面,我将对自己过去一年的工作进行总结。

一、德师风方面作为一名教师,我始终坚持把师德放在首位。

我不仅加强学习,还时刻提醒自己要为人师表,不仅要有渊博的知识,更要有高尚的师德。

在教学工作中,我始终保持着对教育的热爱,始终坚持教书育人的原则,不断学习,深入钻研教材,认真备课,精心设计教案,以高度的热情和负责的态度上好每一堂课。

同时,我也时刻提醒自己要不断进步,不能掉队,时刻保持一颗清醒的头脑,与时俱进。

二、教学方面在教学工作中,我始终把提高教学质量放在首位。

在备课方面,我深入钻研教材,认真阅读教材教参,结合自己的教学经验与学生的学习情况,设计出符合学生实际的教学方案。

在课堂教学过程中,我注重引导学生主动参与课堂活动,注重培养学生的独立思维能力,注重学生的全面发展。

同时,我也时刻提醒自己要不断进步,不断学习新知识、新技能,以满足学生的需求。

三、备课组工作方面作为地理学科的备课组长,我深知自己的责任重大。

在备课组工作中,我积极组织本组教师进行集体备课、评课等活动,不断推动本组教师的教学研究活动。

同时,我也时刻提醒本组教师要不断学习新知识、新技能,以满足学生的需求。

在每一次的集体备课活动中,我都认真做好记录,并督促本组教师认真完成备课任务。

四、成绩方面在过去的一年里,我取得了不错的成绩。

我所教的高一、高二年级地理成绩在期中、期末考试中均取得了优异的成绩。

同时,在备课组工作中,我也得到了领导和同事们的认可。

但是,我也清楚地认识到自己的不足之处。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的业务水平和教学能力,以更好地为学生服务。

地理教师年度考核表个人工作总结范文(8篇)

地理教师年度考核表个人工作总结范文(8篇)

地理教师年度考核表个人工作总结范文(8篇)地理教师年度考核表个人工作总结篇1时常飞逝,紧急而又繁忙的一学期马上完毕,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。

本学期我主要担当八年级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮忙和关心,感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。

下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出,踏踏实实工作对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。

首先,我作到仔细备好每一节课,仔细钻研新教材的体系、学问构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的留意力,激发学生学习的兴趣。

虽然在进展课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活泼,学生学习心情空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的宠爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参与了Xx市优质课特等奖的评比,最终获得了Xx市其次名的好成绩。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面连续努力钻研,为了提升自己的力量,我积极参与了校课题《自主进展,人文见长》课题的讨论。

其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我常常听课,比方这学期我去45中听了Xx市优质课评比选手的地理课,还积极参与了学校组织的“四杯赛”听评课活动。

这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了很多东西。

再次,为了提升自己的业务水平和业务技能,本学期坚持仔细学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我始终坚持这样的学习策略:根本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;急需学问先学。

地理教师年度考核个人总结6篇

地理教师年度考核个人总结6篇

地理教师年度考核个人总结6篇第1篇示例:地理教师年度考核个人总结时光荏苒,一年又将过去,回顾这一年的工作,我深感责任重大,使命光荣。

在过去的一年中,作为地理教师,我一直努力提升自己的教学能力,积极投入到教学工作中,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

下面,我将就我在这一年的工作中所取得的成绩和存在的不足,进行一份个人总结。

让我来谈谈我的工作成绩。

在这一年中,我积极参与学校的各项教学活动和教研工作,不断提升自己的教学素养和业务水平。

我不仅认真备课、讲课,而且注重学生的个性发展,关注每一个学生的学习情况,尽力帮助他们解决学习中遇到的问题。

在课堂上,我注重启发式教学,注重培养学生的创新能力和思维能力,让他们在学习中既能获得知识,又能培养自主学习的能力。

我还注重教学方法的创新,不断尝试新的教学方式和手段,让课堂更加生动有趣。

除了课堂教学外,我还积极参与学生的综合素质教育工作,组织学生参加各类活动,培养他们的集体荣誉感和责任感。

我还积极与家长进行沟通,及时了解学生在家庭中的情况,共同帮助学生解决学习和生活中的问题。

通过这些工作,我不仅提升了自己的教学水平,也使学生在综合素质上得到了较大的提升。

回顾一年的工作,我也发现了一些不足之处。

我在课堂教学中还存在一些固有的问题,比如有时候讲课内容过于单一,缺乏灵活性;有时候对学生的差异性没有充分发挥,导致对不同学生的教育效果不尽如人意。

在组织综合素质教育中,我也存在一些管理上的不足,活动组织不够周密,对学生的心理疏导工作不够及时,使得一些学生在心理和情感上存在一定困扰。

对于这些问题,我深感自责,但我也清楚地意识到,只有正视问题,及时纠正,才能不断提升自己的教育水平。

我决心在新的一年中,继续加强学习,严格要求自己,改进教学方法,提升教学效果。

我将在教学中多一些耐心,多一些关爱,为每一个学生提供更好的教育服务,助力学生健康成长。

我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助,也要感谢学生和家长们的理解和信任。

地理教师年度考核个人总结(精选6篇)

地理教师年度考核个人总结(精选6篇)

地理教师年度考核个人总结(精选6篇)地理教师年度考核个人总结篇1在过去的201x年里,本人能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习,认真学习领会精神,努力提高自己的政治素养和业务水平,思想上能同学校的整体发展保持高度统一,积极要求进步,各方面都取得了优异的成绩。

下面就一年来的工作表现总结如下:一、政治思想方面坚持党的领导,忠诚于党的教育事业,认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习“三个代表”重要思想,并做好政治学习笔记,作为校团委书记的我,认真学习团“xx大”精神,严于律己,乐于助人,积极为困难师生捐款捐物,为人师表,乐于奉献,服从学校各项工作安排,顾全大局。

积极找老党员谈心,紧紧地团结在党的身边,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,并认真执行好党、团的政治思想工作。

二、教学工作方面在教学工作方面,上学期担任高三年级219班、228班、229班3个班的地理教学,并担任228班班主任,下学期担任高一年级268班、269班、270班、275班、276班5个班的地理教学任务,担任学校团委书记职务。

在地理教学中,能认真贯彻地理教育课程标准的要求,吃透和把握地理教材,能做到“上课六认真”,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

能做到以学生为主体,注重课堂实效,采用新的教学方法、教学手段,注入新的教学理念,不断提高课堂效率,让学生在愉快的学习氛围中完成学习,这样的教学使学生的学习效果突出,在2019年的高考中,所任教的三个班成绩优秀,所考人数上线比例排第一,在下学期的高一班级教学中,班级优秀率和及格率在全年级列前两名,这也说明地理教学是成功的。

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任工作的好坏将直接影响班级的整体发展。

在校领导下,根据我班的实际,我着重加强了学生的思想品德教育、学生良好的学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成教育,常与学生谈心,排除学生的心里疙瘩,多鼓励,传授他们学习方法、技巧。

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇

高中地理教师年度考核个人总结范例7篇篇1在过去的一年里,我作为一名高中地理教师,始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。

在这一过程中,我不仅积累了丰富的教学经验,还深刻认识到教育的意义和价值。

以下是我对过去一年工作的总结。

一、教学任务完成情况在过去的一年中,我成功完成了学校下达的各项教学任务。

在地理教学中,我注重培养学生的思维能力和实践能力,通过生动有趣的教学方式,激发了学生对地理学的兴趣和热爱。

同时,我也注重学生的个体差异,针对不同层次的学生采用不同的教学方法,使每个学生都能在课堂中得到充分的锻炼和发展。

二、教学方法和手段的运用在教学过程中,我不断探索新的教学方法和手段,以提高教学质量和效果。

我尝试将多媒体、网络等现代技术手段引入课堂,通过制作课件、播放视频等方式,让学生更加直观、生动地了解地理知识。

同时,我也注重学生的参与和互动,通过课堂讨论、小组合作等方式,培养学生的合作精神和创新思维。

三、师德师风的表现作为一名教师,我深知师德师风的重要性。

因此,在工作中,我始终严格要求自己,以身作则,为人师表。

我热爱教育事业,热爱学生,始终以饱满的热情投入到教学工作中。

同时,我也注重自身的不断学习和提高,通过参加培训、阅读专业书籍等方式,不断提升自己的专业素养和教育教学水平。

四、工作成绩和成果在过去的一年中,我取得了一些工作成绩和成果。

我的课堂教学受到了学生的好评和认可,同时也获得了学校领导的肯定和赞扬。

此外,我还积极参与学校组织的各项活动,如教学比赛、公开课等,并取得了一定的成绩。

这些成绩和成果的取得,离不开领导的关心和支持,也离不开同事的帮助和协作。

五、存在的问题和不足虽然我在过去的一年中取得了一些成绩和成果,但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。

首先,我在教学工作中有时会出现急于求成的现象,忽视了学生的个体差异和接受能力。

其次,我在教学方法和手段的运用上还有待进一步提高和创新。

最后,我在师德师风的表现上还需要更加严格要求和不断提升。

地理教师年度考核个人总结

地理教师年度考核个人总结

地理教师年度考核个人总结2021地理教师年度考核个人总结范文(精选6篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的2021地理教师年度考核个人总结范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

地理教师年度考核个人总结1本学期本人担任高二(1—6)班的地理课程,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。

具体主要是做好以下几项工作:一、提高教学质量,上好每一堂课。

为了上好课,我课前做了下面的工作:1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。

在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况设计教案。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、重视课堂管理。

做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。

我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。

为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。

一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。

接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。

至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。

三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。

一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。

地理教师个人年度考核工作总结(5篇)

地理教师个人年度考核工作总结(5篇)

地理教师个人年度考核工作总结一、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全部学生达标,重点做学习困难学生的工作。

注重对高二文科班打好基础及培优,组织高一备课组成员做好下列工作:2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。

高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

主要措施:培养良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式创造性的教学方式。

鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。

课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想,开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。

安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。

备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。

通过举办组内备课活动,老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。

通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验,教师的研究视野也开阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力增强了。

此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合,发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现,经过多次认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在明显问题:1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题地理教师个人年度考核工作总结(二)今天是____年的最后一天。

年度考核总结地理教师(3篇)

年度考核总结地理教师(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里,我作为一名地理教师,肩负着传播地理知识、培养地理素养、激发学生热爱家乡、热爱祖国的重任。

在这一年的教育教学工作中,我认真履行职责,不断提高自己的教育教学水平,努力为学生的全面发展贡献力量。

现将一年来的工作总结如下:二、教育教学工作总结1. 教学目标明确,教学计划合理在过去的一年里,我根据课程标准和学生的实际情况,制定了明确的教学目标,并制定了详细的教学计划。

在教学中,我注重培养学生的地理素养,提高学生的综合素质。

2. 课堂教学效果显著在课堂教学中,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂活动。

通过多媒体教学、案例教学等多种教学手段,提高课堂教学效果。

同时,我注重课堂纪律,营造良好的学习氛围。

3. 作业布置与批改我认真批改学生作业,对学生的作业情况进行统计分析,及时发现问题,针对性地进行辅导。

在作业布置上,我注重作业的针对性和实用性,使学生在完成作业的过程中巩固所学知识。

4. 考试与评价在考试方面,我严格按照课程标准和教学要求进行命题,确保考试内容的科学性和合理性。

在评价方面,我注重过程性评价与终结性评价相结合,关注学生的全面发展。

5. 教研活动积极参加教研活动,与同行交流教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

同时,关注地理教育的发展动态,及时更新教育教学观念。

6. 家校沟通加强与家长的沟通,了解学生的家庭背景和学习情况,共同关注学生的成长。

通过家访、家长会等形式,向家长汇报学生的学业情况和表现,争取家长的支持与配合。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)课堂管理方面:有时对学生的课堂纪律管理不够严格,导致课堂秩序受到影响。

(2)教学手段方面:在教学过程中,对多媒体技术的运用还不够熟练,影响了课堂教学效果。

(3)教学评价方面:对学生的评价方式较为单一,缺乏对学生个性化发展的关注。

2. 改进措施(1)加强课堂管理,提高课堂纪律。

通过制定班级规章制度,加强对学生的纪律教育,营造良好的课堂氛围。

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地理教师年度考核表个人总结
地理教师年度考核表个人总结一
本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。

由于是在下学期接手这三个班的,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真专研课程标准,结合学校的教学计划,积极完成了教学任务。

具体总结如下:
一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。

即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中,重视学生为知识的创造者,而不把学生当作一个知识的接受者培养。

教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。

要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。

在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学生实际情况,采用分层教学,展现学生个性风采。

遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。

对高一的学生来说,由于地理是综合文科目,在会考之后,多数选学理科的学生极不重视地理学习。

选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。

学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。

针对这些情况,我在课堂上时通过激趣是学生保
持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。

多从高中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。

因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。

平时多收集一些相关的时事材料,结合安顺市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂40分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。

在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,极大的提高了学生学习地理的兴趣性。

一方面,充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。

让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。

另一方面,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培养学生地理学习能力。

在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。

通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精神与实践能力的目。

地理教师年度考核表个人总结二
一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,圆满地完成了教育地理学科工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:
一、认真钻研业务。

我担任高一4个班的地理科教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,
为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题
二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。

只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。

教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。

通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。

三、致力于地理教学的优化。

1。

注重课堂气氛的活跃。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2。

注重作业的开放性。

开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。

注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3。

注重与学生的交流。

“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。

理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。

当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。

并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法今后教学工作的建议:通过前面对试题的分析,在今后的教学中我们除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,自然地理思想与地理方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法,从而达到学习地理、应用地理的最终目的。

1、多教一些地理方法、地理思想,。

地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识,是地理中
的智慧和灵魂。

所以,领悟地理思想,方法是地理教学的首要任务。

教学中要钻研教材,把握知识中蕴含的地理思想和方法,通过传授知识,教给学生解决问题的地理方法,思考问题的地理思想。

学生在学习了地理知识的同时,更能领悟到地理思想和方法,能熟练的对知识进行举一反三式的应用,真正达到活学活用,使教学理念转变,促进学习方式转变,为学生更深层次的理解、学习地理知识探索有效途径。

只有学生自己掌握了好的学习方法,他的学习才会事半功倍。

2、多一些过程探究,少一些知识陈列。

地理知识起源于生活,是从实际应用中逐渐抽象、概括、演示、推理而形成的系统的、严密的学科体系,地理中要注意培养学生灵活的思维,开放的思路,就要以学生熟悉的现实生活为地理知识生长的基础,对知识的生成,讲授多一些过程性探究,通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义,对学生地理思维的形成、发展有良好的促进作用。

特别是讲难题时,我常常会让学生上讲台上来发表自己的见解,用学生自己的表达方式让大家去理解,去判断谁是对的,谁的方法最简单。

我发现有很多的同学乐与表达并与大家辩论。

而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重地理理性的、深层次的内涵,使地理教学浮于表面,不利于学生面对新理念指导下的检测,不利于今后的教学和学生地理方面的发展。

3、多一些以生为本,少一些教师中心。

高中学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有一定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。

但长期的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热情,造成了学习的被动和教学的困境。

地理学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题之中,容易激活学生已有经验和地理知识,能培养学生独立思考、探索发现的思维品质,对地理学习有推进作用。

以生为本,破除教师中心,要始终成为地理课堂实施教学的首要策略。

我认为让学生发自内心的喜爱地理,乐于学习地理,才是重要的。

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