政治第四单元
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结8.1 国家好大家才会好1、国家利益的含义及重要性（作用）？P87含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益涉及的领域和种类？P88国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3、国家的核心利益包括哪些方面？P88国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4、维护国家利益的重要意义？P89-90①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。
③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
④国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、国家利益和人民利益的关系是怎样的？P89-90①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
8.2 坚持国家利益至上1、怎样树立维护国家利益意识？P91-93①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
高中政治知识点总结必修3第四单元
高中政治知识点总结必修3第四单元政治作为一种社会现象和社会的上层建筑，出现在产生阶级对立和产生国家的时候，并总是直接或间接地同国家相联系。
今天小编在这给大家整理了高中政治知识点总结必修3第四单元，接下来随着小编一起来看看吧!高中政治知识点总结必修3第四单元第四单元发展中国特色社会主义文化目录第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养文化生活色彩斑斓(多样性)的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展文化市场与传媒商业化影响1、文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，2、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象;所以，文化市场需要加强管理、正确引导。
(文化生活“喜”与“忧”的原因)净化文化环境的措施(国家、企业、个人)发展大众文化A.含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
(我国的主导文化：中国特色社会主义文化)B.为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
C.怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化?(1)弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则;(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;(3)努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段;中国特色社会主义文化---当代中国的先进文化1、基本内涵：发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。
它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
政治必修一第四单元知识点总结
政治必修一第四单元知识点总结任何一门学科都有其自身的特点、学习方法和技巧。
要想学好政治,须要奇妙记忆课本重点内容。
学会去总结每个章节的重要学问点，有助于我们更好地驾驭重要内容。
以下我整理了人教版必修1的学问点，欢送阅读!第四单元面对市场经济第九课走进社会主义市场经济一、市场配置资源1、市场调整(1)合理配置资源的必要性：①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一冲突确定的。
②人的须要是多种多样的，永无止境的，但在必须时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。
假如用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会削减。
为了尽量满意多方面的须要，社会必需合理配置有限的资源。
资源配置的根本手段：打算和市场是资源配置的两种根本手段。
(2)市场经济：①市场经济就是市场在资源配置中起根底性作用的经济。
②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的改变，由市场来支配和调整的。
③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵，供给惊慌，人们就削减这种要素的运用。
市场中就似乎有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者、调整人、财物在全社会的配置。
(3)市场配置资源的方式(途径)及优点。
①市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来实现的。
价格涨落比拟刚好、精确、敏捷地反映出市场供求改变，传递市场供求信息，实现资源合理配置。
②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的踊跃性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
(4)市场配置资源的局限性①市场调整不是万能的：并非全部行业和领域市场者能起作用，市场不能调整的领域有国防、治安、消防等公共物品的供应问题。
枪支弹药及危急品，麻醉品等也不能让市场来调整。
因为假如听任经营者自由经营这些产品，会紧要危害公民的身心安康，败坏社会风气，影响社会安定。
②市场调整存在固有的弊端：A、市场调整的自发性。
八年级上册政治第四单元知识点
八年级上册政治第四单元知识点1.什么是诚信?诚信，即诚实守信。
诚就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;信，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害：A、君子一言，驷马难追,失信于人，就会产生信任危机。
B、不讲诚信的人，一旦被识破，就难以在社会上立足，结果害人害己。
C、敷衍了事、弄虚作假，做不好事，更做不成大事。
(2)诚信的意义：A、诚实守信,是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
B、讲诚信的人，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
C、诚信(即做老实人，办老实事)是人们崇尚的行为准则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。
3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上，即做老实人，办老实事。
(3)要慎重承诺。
在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许诺，一旦有所承诺，应该努力兑现。
(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。
如：不说假话，不抄袭作业，考试不作弊等。
(5)还要遵守诚信做人的守则。
A、坚持实事求是。
尊重客观事实(即实事求是)，是诚信的出发点和基础。
B、在涉及利益冲突时，要求我们站在多数人利益一边。
C、在眼前利益和长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边。
D、在情与法的冲突中，要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待善意的谎言?(1)诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言。
(2) 善意的谎言必须不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
因为诚信的核心是善。
5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。
A、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人，充分理解他人。
B、还要尊重他人的尊严和基本权利。
(2)要尊重社会。
A、就要遵守社会规则、承担社会责任。
B、爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这是我们尊重社会的具体表现。
高中政治必修4知识点总结第四单元 认识社会与价值选择
高中政治必修4知识点总结第四单元认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
（3）社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
（1）生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理（1）生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革），生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理第四单元当代国际社会第八课走进国际社会第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一、主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂2）国家主权的特性：对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。
两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
4、主权国家的权利：1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端二、国际组织1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
2、地位：是国际社会的主要成员3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的；以地理范围为标准，有世界性的和区域性的；以职能为标准，分为一般性的和专业性的。
4、作用：1）有的国际组织受某些大国控制2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；b、协调国际政治、经济关系；c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平三、联合国1、性质：世界性、政府间的国际组织2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性四、中国与联合国关系1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献第二框——国际关系的决定性因素：国家利益一、国际关系1、含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
高中政治第4单元社会争议解决第10课诉讼实现公平正义第2框严格遵守诉讼程序课件部编版选择性必修2
自行回避，此外，有回避决定权的机关或负责人也可以直接作出决定，
告知或责令有关办案人员回避。
2．法律援助都是针对经济困难群体实施的。
(× )
提示：法律援助的受援对象为经济困难者、残疾者、弱者，或者经
人民法院指定的特殊对象。
3．法律事实与生活事实一定一致。
(× )
提示：在诉讼案件中常出现的“事实”指的是法律事实，它和现实
3．应诉 (1)对符合法律规定的起诉，人民法院应当予以_登__记__立__案____。立案 登 记 后 ， 诉 讼 即 告 开 始 ， 起 诉 的 一 方 称 为 _原__告____ ， 被 诉 的 一 方 称 为 _被__告____，诉讼进入第一审程序。 (2) 人 民 法 院 登 记 立 案 后 ， 要 将 原 告 提 交 的 __起__诉__状__副__本___ 送 达 被 告，被告应当在规定的时间内提出__答__辩__状___，再由人民法院把答辩状 副本送达原告。被告不提交答辩状的，_不__影__响____人民法院审理案件。 在 这 一 阶 段 ， 人 民 法 院 还 要 确 定 __开__庭__审__理__日__期___ ， 并 通 知 双 方 当 事
[探究](1)本案属于什么性质的诉讼？ (2)法院为什么不受理小李的诉讼请求？
提示：(1)本案属于民事诉讼案件。民事诉讼法规定，人民法院受理 公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人 身关系提起的诉讼，因物权、债权、知识产权、人身权、离婚、继承以 及侵权等纠纷提起的诉讼都属于这一范围。本案涉及双方的债务问题， 因此属于民事诉讼案件。
生活中的事实(生活事实)并不完全是一回事。决定诉讼胜负的是法律事
实，而不是生活事实。在多数情况下，法律事实和生活事实可以达成一
高二政治必修4第四单元练习及答案
高二政治必修4第四单元练习及答案练习作为高二学生政治必修4课堂学习的延伸和拓展，能帮学生巩固所学知识，下面是店铺给大家带来的高二政治必修4第四单元练习，希望对你有帮助。
高二政治必修4第四单元练习(一)1.改革是社会发展的根本动力。
()(2017·江苏卷，28B)提示：×人类社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。
2.落后的社会意识对社会发展不起作用。
()(2017·广东卷，33C)提示：×落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
3.先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。
()(2017·海南卷，17①)提示：×社会存在决定社会意识，先进的社会意识也不能超越时代和条件的制约。
4.社会意识和社会存在如影随形。
()(2017·浙江卷，27④)提示：×社会意识具有相对独立性，与社会存在的变化不是完全同步的。
5.社会意识对社会发展起推动作用。
()(2017·江苏卷，32②)提示：×社会意识对社会发展的作用具有双重性。
6.符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。
()(2012·福建卷，34④)提示：×社会意识作为精神力量，不能直接转化为物质力量，必须通过社会实践。
7.价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。
()(2017·新课标Ⅰ卷，22②)提示：×认为价值判断没有客观的标准说法错误，客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民立场上。
8.梦想是实现自我价值的途径。
()(2017·安徽卷，9A)提示：×梦想只是目标，不是途径，其实现需靠行动。
9.一切工作都应该从正确的价值观出发。
()(2017·山东卷，35A)提示：×一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。
10.价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。
高中政治必修四第四单元知识点
[ 第四单元 ]认识社会与价值选择1.社会存在于社会心识社会存在 : 指社会生活的物质方面, 最主要最根本的内容是生产力的生产方式( 物质资料的 ) 社会心识 : 不过会生活的精神方面, 是人类社会中各精神生活现象的总称.2.社会存在和社会心识的辩证关系内容 : a社会存在决定社会心识( 有什么样的社会存在就有什么样的社会心识社会存在的变化发展决定着社会心识的变化发展)b社会心识拥有相对独立性 , 对社会存在拥有反作用 . 落伍的社会心识对社会发展起阻挡作用(先进的社会心识能够正确的预示社会发展的方向和趋向, 对社会发展起踊跃推进作用社会心识拥有相对独立性, 即社会存在和社会心识拥有不一样步性, 社会存在和社会心识之.间其实不是同步 , 绝对一致的关系)反对偏向 : 以为社会心识决定社会存在的历史唯物主义3.实践观是辩证主义历史观的基本问题社会生活在实质上是实践的会历史神秘的钥匙., 马克思主义的实践看法是唯物主义历史观的基本看法. 是翻开社4.社会发展的基本规律内容 : a 生产关系必定要适应生产力情况的规律生产活动是人类社会存在和发展的基础( 生产力和生产关系的辩证关系 .它决定着社会的性质和相貌), 决定着社会形态的更改 , 包含生产力和生产关系.b辩证关系 : 一方面 , 生产力决定生产关系另一方面 , 生产关系反作用于生产力.当生产关系适应生产力发展时, 对生产力的发展起推进作用, 不然会对生产力发展起阻挡作用.上层建筑必定要合适经济基础情况的规律( 经济基础和上层建筑关系) a一方面经济基础决定上层建筑b另一方面 , 上层建筑对经济基础拥有反作用,当上层建筑合适经济基础情况时, 它就促使经济基础的稳固和完美, 不然就会阻挡经济基础的发展和改革,当上层建筑为先进的经济基础服务时, 他就会促使生产力发展, 推进社会进步 , 当他为落后的经济基础服务时, 会约束生产力发展, 阻挡生产力进步生产力生产关系经济基础上层建筑意识形态,制度和设备.5.社会历史发展的总趋向内容 : 社会历史发展的总趋向是行进的 , 上涨的 , 发展的 , 过程是波折的实现门路 : 社会发展是在生产力和生产关系, 经济基础和上层建筑的矛盾运动中, 在社会基本矛盾的不停解放中实现的.a 在阶级社会里, 社会基本矛盾的解决主假如经过阶级斗争实现的, 阶级斗争是推进阶级社会发展的直接动力.b 在社会主义社会 , 改革是社会主义的自我完美和发展, 是推进发展中国特点社会主义的强盛动力.( 运用马克思主义对于阶级和阶级斗争的看法, 去察看剖析社会历史现象的方法是阶级剖析法) 6.人民民众是历史的创建者内容 : a人民民众是物质财产的创建者b人民民众是社会精神财产的创建者 .c人民民众是推进社会历史的决定力量 .方法论 :坚持民众看法和民众路线a民众看法是只相信人民民众自己解放自己, 一心一意为人民服务 , 全部向民众负责 , 虚心向民众学习.b民众路线是只全部为了民众 , 全部以来民众 , 从民众中来 , 到民众中去 .7.哲学意义上的价值事物对主体的踊跃意义事物所拥有的能够知足主体需要的属性和功能8. 价值观人们在认识各样详细事物的价值基础上, 会形成对事物价值的总见解和根本看法.9.人的价值– ( 自我价值 ) 价值的享受着讨取-( 社会价值 ) 社会的创建者贡献评论价值的标准 : 看为社会为人民贡献了多少10.如何实现人生价值根本门路: a 劳动着的人是幸福的, 一个人在劳动中创建的财产越多, 他的贡献越大. 他的幸福感越强 .志和感情c劳动是人的存在方式, 实现和证明自己的价值.努力奉献的人是幸福的, 人只有在劳动中才能自由地彰显发挥自己的智力和体力, 意, 投身实践 , 是实现人生价值必由之路, 拥有幸福的根本途径客观条件: 社会供给的客观条件是个人实现人生价值的基础主观条件: 在砥砺自我中走向成功bc a 充足发挥主观能动性, 坚强拼搏 , 发奋图强努力发展自己的才能, 全面提升个人素质有坚定的信念 , 正确的价值观的引导.11.人的真实价值在于对社会贡献内容 :人的价值包含:a价值的享受者( 自我价值 )社会的创建者( 社会价值 )b人生价值是贡献和讨取的一致, 人既是价值的创建者, 又是价值的享受者权衡一个人的价值主假如看贡献, 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.方法论 :a在劳动和奉献中创建价值, 踊跃投身于为人民服务的实践, 是实现人生价值的必由之路和根本门路 .b在个人与社会的一致种实现价值, 社会供给的客观条件是实现人生价值的基础, 因此一定正确办理个人与集体, 个人社会的关系. 才能实现自己的价值.c在砥砺自我中走向成功 , 需要充足发挥主观能动性 , 需要坚强拼搏 , 需要发奋图强的精神 . 需要努力发挥自己的才能 . 全面提升个人数 , 需要有坚定的理想信念正确价值观的引导.12.价值观的导向作用内容 :价值观作为一种社会心识, 是对社会存在的反应对社会存在拥有重要的反作用, 对人们的行为拥有重要的驱动, 限制 , 导向作用 .a价值观对人们认识世界和改造世界的活动拥有重要的导向作用 .b价值观对人生道路的选择拥有重要的导向作用.正确价值观是切合客观规律, 人类社会发展规律的, 对社会发展起促使作用.方法论 :发挥正确价值观的导向作用, 现阶段要坚持集体主义价值观 .13.价值判断和价值选择内容 : a价值判断和价值选择的客观依照:正确的价值判断和价值选择一定坚持真谛, 按照社会发展的客观规律, 走历史的必由之路.b价值判断和价值选择拥有社会历史性 , 会因时间 , 地址 , 条件的变化而不一样c价值判断和价值选择拥有阶级性 , 在阶级社会中 , 面对同一事物或行为 , 不一样阶级和阶层的人会做出不一样的,甚至截然相反的价值判断和价值选择.d价值判断和价值选择拥有差别性 ( 因人而异 ), 人们的社会地位不一样 , 认识事物的角度不一样 , 所处的立场不一样 , 价值判断和价值选择也不一样 .方法论 : a 自觉按照社会发展的客观规律b掌握价值判断和价值选择的社会历史性, 正确评论历史和现实中的各样价值看法, 防止简单化和片面化偏向,坚持与时俱进, 进而做出正确的价值判断和价值选择.c 自觉站在最广大人民的立场上, 把人民民众的利益作为最高标准, 坚固建立为人民服务的思想 , 把献身人民的事业, 保护人民的利益作为自己发展的最高价值要求.-办理各样利益观是最重要的是一定第一考虑并知足最大部分人的利益要求- 当个人利益与人民民众的利益发生矛盾时, 要自觉站在人民民众的立场长进行选择/ 当个人利益与社会合体和别人没有矛盾时, 要擅长从不一样角度思虑利益, 理解和尊敬正当选择 ., 要把个人, 集体 , 社会三者的一致作为自己选择当个人利益与社会合体和别人没有矛盾时的标准 , 两利相权取其重, 两弊相衡取其佳.。
九年级上册道法第四单元知识点
九年级上册道法第四单元的知识点包括：
1.了解我国的国家性质和政治制度，包括我国是工人阶级领导的、以工农联
盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度等。
2.知道公民依法享有的政治权利和自由，以及公民参与国家政治生活的重要
方式，如行使选举权和被选举权、批评和建议权、申诉控告检举权等。
3.懂得公民参与国家政治生活的重要意义，树立公民的政治责任感和参与意
识。
4.了解我国的多党合作制度和政治协商制度，以及我国民族区域自治制度和
宗教信仰自由政策。
5.认识坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要性，理解发
展社会主义民主政治最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
6.了解公民参与民主决策的方式和意义，以及公民行使监督权的意义和途
径。
7.懂得维护国家统一和民族团结是公民应尽的义务，树立维护国家统一和民
族团结的意识。
8.了解宪法对公民基本权利的规定，以及公民基本权利的广泛性和真实性。
9.了解我国公民行使权利应遵循的原则，如尊重他人的权利、合法行使权利
等。
10.懂得维护自身合法权益的途径和方式，如通过调解、仲裁、诉讼等方式维
护自己的合法权益。
以上是九年级上册道法第四单元的主要知识点，需要学生深入理解和掌握。
高中政治必修一第四单元知识点
高中政治必修一第四单元知识点一、市场配置资源1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因)：资源的有限性和人类需求的无限性。
计划和市场是资源配置的两种基本手段。
2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。
其实质是价值规律在发生作用。
4、市场配置资源的优点：①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。
②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
——因此说市场是调节资源配置的有效形式。
5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。
市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。
6、单纯市场调节的危害：——因此，需要国家的宏观调控。
①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定;②会导致资源配置效率低下、资源浪费;③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱;④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
7、规范市场秩序：市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序。
良好的市场秩序依赖市场规则来维护。
二、社会主义市场经济1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
2、社会主义市场经济的基本特征①基本标志——坚持公有制主体地位②根本目标——共同富裕③能够实行强有力的宏观调控3、宏观调控①必要性：第一、弥补市场调节的不足第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
③目标：促进经济增长——最主要的任务和目标④手段：法律手段——立法规范、司法打击行政手段—辅助手段，用得比较少三、全面建设小康社会的经济目标1、总体小康表现：微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高;宏观上看：国家整体经济实力大大增强(GDP)。
八年级下册道德与法治第四单元公民与社区单元整体备课
八年级下册道德与法治第四单元公民与社区单元整体备课一、单元概述本单元以“公民与社区”为主题，旨在帮助学生理解公民与社区之间的关系，培养学生热爱社区、关心社区、积极参与社区建设的情感和行为。
通过本单元的研究，学生将掌握社区居民的基本权利和义务，了解社区建设的基本情况，提高公民意识和参与能力。
二、教学目标1. 知识与技能：- 了解社区居民的基本权利和义务；- 掌握社区建设的基本情况；- 提高公民意识和参与能力。
2. 过程与方法：- 培养学生热爱社区、关心社区、积极参与社区建设的情感和行为；- 培养学生通过调查、访问等方法了解社区建设的能力。
3. 情感态度价值观：- 增强学生对社区的认同感和归属感；- 培养学生积极参与社区建设的责任感和使命感。
三、教学内容3.1 社区居民的基本权利和义务- 教学目标：使学生了解社区居民的基本权利和义务，培养学生的公民意识。
- 教学重点：社区居民的基本权利和义务。
- 教学难点：如何培养学生正确行使权利和履行义务的能力。
3.2 社区建设的基本情况- 教学目标：使学生掌握社区建设的基本情况，提高学生关心社区、参与社区建设的意识。
- 教学重点：社区建设的基本情况。
- 教学难点：如何培养学生积极参与社区建设的能力。
3.3 公民与社区- 教学目标：使学生理解公民与社区之间的关系，提高学生的公民素养。
- 教学重点：公民与社区的关系。
- 教学难点：如何培养学生热爱社区、关心社区、积极参与社区建设的情感和行为。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高学生的研究兴趣和参与度。
2. 案例教学法：分析典型社区案例，使学生更好地理解社区建设的重要性和方法。
3. 小组合作研究：鼓励学生分组讨论、分享心得，培养学生的团队协作能力。
4. 社会实践：组织学生参与社区活动，提高学生的实践能力和公民素养。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的研究状态。
高一政治必修一第四单元知识点
高一政治必修一第四单元知识点高一政治必修一第四单元主要围绕“我国的基本经济制度”这一主题展开，通过对我国社会主义初级阶段的基本经济制度的学习，使学生能够理解我国经济制度的特点和优势。
以下是对该单元知识点的详细解读。
一、我国社会主义初级阶段的基本经济制度我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
这一制度体现了社会主义的本质要求，即在生产资料的所有制上，公有制占据主导地位，同时允许和鼓励非公有制经济的发展。
这种制度安排旨在促进社会生产力的发展，实现社会的全面进步。
二、公有制经济的主体地位公有制经济是我国经济制度的基础，它包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起到关键作用。
集体经济则是公有制的重要组成部分，它在农村经济、城市社区等领域发挥着重要作用。
公有制经济的主体地位保证了我国经济的社会主义方向，维护了广大人民群众的根本利益。
三、非公有制经济的作用和发展非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等多种形式，是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
非公有制经济在促进就业、增加税收、活跃市场、提高社会生产力等方面发挥着积极作用。
国家对非公有制经济的发展采取鼓励、支持和引导的政策，为其创造公平竞争的环境，保障其合法权益。
四、坚持和完善我国的基本经济制度在新的历史条件下，我们必须坚持和完善我国的基本经济制度。
这要求我们既要巩固和发展公有制经济，又要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
同时，要通过法律法规和政策措施，加强对各种所有制经济的监管，确保它们在市场竞争中公平、公正地参与，共同为社会主义现代化建设作出贡献。
五、我国基本经济制度的优越性我国的基本经济制度具有明显的优越性。
首先，它符合我国社会主义初级阶段的国情，能够有效地调动各方面的积极性，促进社会生产力的发展。
其次，它能够保证社会公平正义，通过公有制经济的主体地位，保障人民群众的根本利益。
高中政治必修四第4单元知识点总结
高中政治必修四第4单元知识点总结第四单元认识社会与价值选择1.社会存在与社会意识的辩证关系原理⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
⑵社会意识具有相对独立性。
⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2.社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
? 解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3.社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
七年级上册政治知识点归纳第四单元
七年级上册政治第四单元的知识点主要围绕“做更好的自己”展开。
以下是本单元的一些重点内容：
1. 了解自己的途径：通过自我观察、与他人的交流和比较，以及听取他人的评价来更全面地认识自己。
2. 接纳和欣赏自己的重要性：每个人都是独特的，有自己的优点和不足。
接纳自己，包括接纳自己的身体、性格、兴趣爱好和情绪等，是自信的开始。
同时，要学会欣赏自己，看到自己的优点和进步，增强自信心。
3. 努力做更好的自己：通过不断学习和努力，提高自己的能力和素质，不断完善自己。
同时，也要善于向他人学习，借鉴他人的优点来提升自己。
4. 培养积极的生活态度：积极的生活态度有助于更好地面对生活中的挑战和困难，提高幸福感和生活质量。
要学会保持乐观的心态，善于发现生活中的美好，并勇于尝试新事物。
5. 培养良好的心理品质：良好的心理品质包括自尊、自信、自立、自强等，这些品质有助于更好地面对生活中的挑战和困难，提高自己的幸福感和生活质量。
要学会树立正确的人生目标，养成良好的学习习惯和行为习惯，以及锻炼自己的意志力和应对挫折的能力。
6. 建立和谐的人际关系：与他人建立良好的人际关系是个人发展的重要方面。
要学会尊重他人、理解他人、关心他人，善于倾听和表达自己的意见和情感，以及解决人际冲突的方法和技巧。
以上是七年级上册政治第四单元的一些重点内容，希望对你有所帮助。
l八年级上册政治第四单元知识点
l八年级上册政治第四单元知识点八年级上册政治第四单元知识点政治是一门非常实用的学科，它是我们生活中必不可少的一部分。
八年级上册政治第四单元内容涉及国际政治热点问题，是非常重要的知识点，下面我们就来了解一下：一、全球化与世界一体化全球化是指国际社会各个领域相互联系、相互渗透和相互依赖的过程。
世界一体化则是在全球化的基础上，形成了更为深入的合作和交流。
全球化和世界一体化的发展给各国间的交往带来了新的机会和挑战。
其中，互联网的普及和全球化的推动使得不同国家之间更便于进行交流和合作。
二、国际组织国际组织是为促进各国间合作和协调而成立的组织。
其中最重要的是联合国，它是由各国政府组成的全球性政府间组织，旨在维护国际和平与安全、促进合作与发展以及保护人权等方面发挥作用。
其他重要的国际组织还包括世界贸易组织、世界卫生组织、国际劳工组织等。
三、国际冲突与合作国际冲突是国际关系中普遍存在的现象。
冲突的原因常常涉及领土争端、资源分配问题等。
相反地，国际合作则是通过协商、谈判等手段解决各种矛盾和分歧的过程。
在进行国际合作的过程中，双方都需要相互尊重、平等对待，同时也要协商解决问题。
因此，通过合作来解决矛盾和分歧是国际社会的正确选择。
四、中国与世界中国是世界上最大的发展中国家之一，其对于全球化和世界一体化的影响日益显著。
如今，中国积极参与国际组织和国际事务，为世界和平与繁荣作出了积极的贡献。
同时，中国也在其国内实施了一系列的改革和开放政策，加快了本国的经济发展速度。
这些改革和开放政策，使中国逐渐成为世界经济的重要参与者。
总的来说，八年级上册政治第四单元内容涵盖了国际政治热点问题，是一个非常实用的知识点。
我们应该立足于国际资源的整合和价值的最大化，学习这些知识并在实际生活和文化交流中应用，去发扬国际化、多元化的理念，推进人类全球化和和平发展。
最新2024人教版七年级道德与法治上册第四单元 追求美好人生
追求美好人生
单元整体概况
一、课程标准
二、教材分析
本单元是七年级上册的第四单元，引导我们从“人生目标—人生态度—人生价值”的整体状态来认识和追求美好人生。
通过本单元的学习，我们要了解人生目标的重要性，怎样实现人生目标，以及如何树立正确的人生目标，从而树立正确的人生观和价值观，感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；拥有积极的人生态度，正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。
三、学情分析
七年级的学生身心发展不成熟，容易受到不良信息及社会消极因素的影响，出现一部分学生缺乏远大目标，精神空虚、意志消沉，有的沉迷于网络，在虚拟世界寻求精神寄托，还有的缺乏责任意识等问题。
针对这些情况，加强对青少年的理想信念教育，引领学生感悟人生的意义，使他们形成正确的人生观、价值观十分重要；要引导他们拥有积极的人生态度，树立正确人生目标，实现人生价值。
四、课时分配
第十一课确立人生目标(每框1课时)
第十二课端正人生态度(每框1课时)
第十三课实现人生价值(每框1课时)。
政治(九年级)第四单元
第四单元立志成才报效祖国4．1立报效祖国之志1、个人前途与祖国命运的关系？个人前途与祖国命运息息相关：祖国命运影响个人前途；国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
2、青少年应当确立怎样的志向？我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，胸怀远大目标，抛弃各种低级趣味的东西，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
3、中学生应该怎样立志报效祖国？落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发挥个人特长，争做有用之才。
4、当代中国青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。
5、如何才能成为坚定的爱国者？弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。
在改革开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。
6、在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误行为；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
7、当今时代更是一个张扬个性的时代。
我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。
4．2 走艰苦创业之路1、理想的含义：指人生的奋斗目标，对未来的向往和追求。
分类：按时间分，有短期的，也有长远的；按性质分，有以祖国和人民利益为重的崇高理想，也有以追求个人享受为重的庸俗理想；按内容分，有生活理想、职业理想、也有道德理想，社会理想。
2、崇高的理想作用（人生为什么要有自己的理想？）：是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。
3、马克思主义揭示的人类社会的发展规律是人类终将发展到共产主义。
4、共产主义社会（含义、特点）：共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
(部编版)人教版九年级政治上册第四单元学习民主制度
(部编版)人教版九年级政治上册第四单元学习民主制度本文档将介绍《(部编版)人教版九年级政治上册》第四单元的内容——研究民主制度。
此单元主要涵盖了以下内容：民主制度的基本原则、我国的民主制度、党的领导和人民当家作主、人民代表大会制度等。
通过研究，学生将进一步了解民主制度的重要性和运行机制。
一、民主制度的基本原则民主制度的基本原则包括平等原则、自由原则、多数决原则和决策程序合法化原则。
这些原则保障了公民的基本权利和自由，确保了民主制度的稳定和公正。
通过研究这些基本原则，学生将认识到民主制度的核心价值和规则。
二、我国的民主制度我国的民主制度是中国领导的人民民主专政。
学生将了解中国共产会制度、多党合作和政治协商制度等。
这些制度的存在和发展有力地推动了我国的民主进程，保障了人民的权益和利益。
三、党的领导和人民当家作主党的领导是我国民主制度的核心和特点之一。
学生将了解中国的领导原则、党的组织形式和党的作用。
同时，学生也会了解人民当家作主的重要性和实现途径。
通过研究，学生将认识到党的领导和人民当家作主的紧密关系，以及二者在我国民主制度中的协调与发展。
四、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的基本政治制度。
学生将了解人民代表大会的组织结构、职责和权力，以及人民代表大会制度的民主性和代表性。
通过研究，学生将认识到人民代表大会制度的重要性和作用，同时也能够了解代表选举和代表履职等方面的内容。
通过学习《(部编版)人教版九年级政治上册》第四单元的内容，学生将对民主制度有更深刻的认识和理解。
同时，学生将认识到民主制度对国家和社会的重要意义，并为将来的公民参与社会和政治生活奠定基础。
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1、胡锦涛主席在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出：
这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存 日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合 作应对是正确抉择，我们强调国际合作，是因为 ①我国经济的健康发展需要国际合作
②当今时代的主题发生了变化
③各国享有平等参与国际事务的权利 ④国家之间的共同利益是国际合作的基础 A.①② B.①③ C.①④
三、我国外ห้องสมุดไป่ตู้政策的宗旨：维护世界和平、促进共同发飞展
考点1：我国制定外交政策的依据（b） 由我国的 国家性质 和 国家利益 决定的。 考点2：我国独立自主的和平外交政策（C） （1）宗旨：维护 世界和平 、促进 共同发展 。
和平与发展是当今的时代主题，维护世界和平、促进共同发展符合中国人民
和世界人民的共同愿望和根本利益
考点2：维护和平、促进发展的有效途径（c）
霸权主义和强权政治 是解决世界和平与发展问 （1）在当代，
题的主要障碍。
（2）建立以 和平共处五项原则为基础的有利于维护世界和平 与发展的 国际新秩序 ，是抑制霸权主义和强权政治，维护 和平、促进发展的有效途径。
（3）中国政府关于建立国际新秩序、建设和谐世界的主张
解决的有效途径是什么？简述其内容。
9、当代国际竞争的表现及其实质是什么？ 10、我国的外交政策是什么？简述其主要内容。
第四单元 当代国际社会 单元定位：
公民的政 治生活 为人民服 务的政府 建设社会主 义民主政治 当代国际 社会
基本内容
重要内容
核心内容
基本内容的
有机构成部分
知识结构
（第八课） （最基本的成员） 主权国家 间
（2）构成要素：
人口、领土、政权和主权，其中最重要的是 （2）国家主权： ①重要性：
主权 。
主权作为国家统一而不可分割的最高权力 ,是一个国家 生命和灵魂 的 。 独立性 至高无上性 ②特征： 对内具有 ，对外具有----------。
两个特征紧密结合,国家才真正拥有主权。
1、胡锦涛在访问古巴时强调，中国人民将一
（3）世界多极化是 时代进步
的要求，符合各国人民的利
益；由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基 础上，因而有利于世界 和平与发展
考点2：当代国际竞争的表现及实质（C） （1）当代国际竞争的实质是以 经济 和 科技 为基础 的 综合国力的较量。 （2）综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量 的总和。 包括：经济力、科技力、国防力等硬实力，也包括文化力、 民族精神、民族凝聚力等软实力。 （3）我们要抓住机遇，加快社会 主义现代化进程，全面建设 小康社会，增强综合国力。
作用
中国在联合国的 地位、作用
联合国在维护世界和平与安全，促进 经济、社会 的发展，以及实行 人道 主义援助 等方面发挥着积极作用。 但是，联合国也有其局限性 中国作为联合国的 创始国和安理会常 任理事国之一 ，一贯遵循联合国宪章 的宗旨和原则，支持按联合国宪章精 神所进行的各项工作，积极参加联合 国及其专门机构有利于世界和平与发 展的活动。中国在世界裁减军队、保 护环境、保障人权和解决地区冲突等 一系列全球性问题上发挥着重要作用， 对世界和平与发展作出了重要贡献
C
3、当前世界绝大多数国家认为，在事关世界和
地区和平的重大问题上，应该按照联合国宪章的 宗旨和原则以及国际公认的国际关系准则，坚持 通过协商谈判和平解决争端。这是由于（
C）
A.联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物
B.联合国是世界性、政府间的国际组织 C.联合国的宗旨和原则符合各国人民的共同利益
考点1、当今时代的主题（a）
（1）和平问题： 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平 将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 （2）发展问题： 世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 （ 经济全球化 ）是当今世界的一个基本经济特征。全球 南北发展不平衡 发展的最突出问题是（ ）
宗 旨
原 则
维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民 平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进 国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文 化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国 活动的中心。简单地说，就是 维护国际和平与 安全，促进国际合作与发展 各会员国主权平等 ，履行宪章规定的义务， 以 和平方式 解决国际争端，不得对其他国家进行 武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何 国家的内政
1、进入新世纪以来，“金砖四国”巴西、俄罗斯、 印度和中国逐渐成为推动世界经济发展强有力的 新发动机。统计显示，四国所占全球经济份额上 升至21.4%。有组织预计，2040年四国经济规模 可能会超过七国集团。上述事实表明 A.国际政治经济秩序发生了根本性变化 B.南北发展不平衡仍然是全球最突出的问题 C.发展经济是维护世界和平的重要基础 D.世界政治经济格局正逐步向多极化演进
D
2、二十国集团峰会落下帷幕。20国集团领导人在保
持贸易和投资开放、抵制保护主义等方面达成共识，
取得了大于预期的成果。这次会议能取得比预期更
大的成果，是因为
①和平与发展是当今时代的主题
②国家间的共同利益是国家合作的基础 ③经济全球化和世界多极化已经形成
A
④以共同利益为基础的国际新秩序已经建立 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
B
3、在新的历史时期和盘根错节的国际大棋局中，如何 “协和万邦”，成为中国外交前所未有的新挑战。从政 治生活角度看，应对这一挑战需要我国
B
①既维护自身利益，又尊重其它国家正当的国家利益 ②把维护各国共同利益作为对外活动的目的 ③尊重别国人民选择的社会制度、发展道路、生活方式 ④坚持对外开放的基本国策 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
（1）国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家
利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（2）国家利益是影响国际关系的重要因素。国家间 的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起 国家冲突的根源。 （3）任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，
侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
考点3：维护我国的国家利益（d） （1）原因： ①国家利益是国际关系的决定性因素，是一个国家生存与发展 的必要条件。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益和人民利益 在根本上是一致的。维护我国的国家利益就是维护广大人民的 根本利益，具有正义性和正当性。 （2）主要内容： 安全利益：如国家的统一、独立、主权和领土完整； 政治利益：如我国政治、经济、文化等制度的巩固； 经济利益：如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物 质基础的增强等。 （3）要求： 我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益， 并维护各国人民的共同利益。
政治上 经济上 文化上 安全上
互相尊重、平等协商，共同推进国际关系 民主化 相互合作、优势互补，共同推动经济全球
化朝着均衡、普惠、共赢方向发展
相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性， 共同促进人类文明繁荣进步 相互信任、加强合作，坚持用和平方式而 不是战争手段解决国际争端，共同维护世 界和平稳定 相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以 生存的地球家园
D.联合国的决议对各个会员国具有强制性作用
4、2009年5月，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲
型HIN1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控 的同 表明 ①解决国际问题必须通过国际组织 ②国际组织是国际合作的纽带 时，将加强与世界卫生组织、有关国家和地区的交 流与合作，并提供必要的防控物资、经费和技术支持。这
（第九课） 和平与发展是当 今时代的主题 霸权主义和强权 政治是主要障碍
建立国际 新秩序
国际形势
世界多极化不 可逆转 国际竞争加剧 当前国际竞 争的实质 决定因素
增强综合 国力
我国的外 交政策
独立自主 的和平外 交政策
宗旨 基本目标 基本立场 基本准则
中国走和平发展道路
一、和平与发展：时代的主题
D
③中国在国际事务中发挥主导作用 ④中国在国际事务中发挥建设性作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、国际关系的决定因素：国家利益 考点1：国际关系的内容和形式（a）
（1）内容：
政治关系 经济关系 文化关系 军事关系
（2）基本形式
竞争 合作 冲突
考点2：国家利益是国际关系的决定因素（C）
①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的 交流与合作。 ②协调 国际政治、经济 关系。 ③调节 国际争端 ，缓解国家间的矛盾，缓解国家间的关系，维 护世界和平等等。
考点4.联合国的宗旨、原则、作用
性 联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产 质 物，是国际社会中最具代表性的 世界性、政府 间 的国际组织
如既往地支持古巴人民维护国家主权、反对
外来干涉的正义斗争。这体现了
C
A.主权是国际关系中的决定性因素
B.主权完整是国家合作的基础 C.主权是一个国家的生命和灵魂 D.维护主权独立是我国外交政策的宗旨
考点2：主权国家的权利和义务（b）
（1）基本权利： 独立权、 按自己的意志处理内政、外交，不受他国干涉。 平等权、 各国在国际法上的地位平等。 自卫权、 有权保卫自已的生存和独立
1、简述主权国家的构成要素、主权对于一个主权国家的重要性 2、简述主权国家的权利和义务。 3、国际组织的分类 4、联合国的宗旨、原则、作用
5、国际关系的内容、形式
6、国际关系的决定因素、重要性、如何决定 7、为什么要维护我国的国家利益？我国国家利益的主要内容？ 怎样维护我国的国家利益？ 8、当今时代主题是什么？主要障碍是什么？
基本要素
基本权利 （4个） 义务
划分
人口 领土 政权 主权
内涵
地位 特性