新教案样板
原创新课标教案模板 (2)
原创新课标教案模板一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：•理解和掌握本课的重点知识点；•运用所学知识解决相关问题；•培养学生的思维能力和创新意识；二、教学重点本节课的教学重点是：•理解和掌握本节课的核心概念；•培养学生的实际应用能力；•激发学生的创新意识和解决问题的能力；三、教学准备在上课之前，教师需要准备以下教学资源：•课堂教学笔记；•硬件设备（电脑、投影仪等）；•学生课前阅读材料；四、教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师引入本节课的主题，并激发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、展示图片等方式，引起学生的思考和讨论。
2. 知识讲解（15分钟）在知识讲解环节，教师对本节课的核心概念进行讲解。
可以使用多媒体工具展示相关内容，并结合实例进行讲解，帮助学生理解和掌握知识点。
3. 实践练习（20分钟）为了巩固所学知识并培养学生的实际应用能力，教师设计了一系列的实践练习。
学生需按照教师的指导，运用所学知识解决相关问题，并通过实践巩固所学内容。
4. 拓展延伸（15分钟）在拓展延伸环节，教师鼓励学生运用所学知识进行拓展延伸。
教师可以提出一些开放性的问题，引导学生思考，并鼓励学生发表自己的观点和见解。
5. 总结收尾（5分钟）在本节课的总结收尾环节，教师对本节课的核心内容进行总结，并激发学生对所学知识的兴趣和学习动力。
教师还可以布置一些相关的作业，以巩固所学内容。
五、教学评价本节课的教学评价包括以下几个方面：•学生在课堂上的参与情况；•学生对所学知识的掌握程度；•学生的实践应用能力；•学生对拓展延伸问题的思考和回答；六、教学反思根据学生在课堂上的表现，教师可以对本节课的教学效果进行反思，并以此为依据调整和改进教学方法和教学内容。
七、课后延伸为了进一步巩固学生的所学知识，教师可以设计一些课后延伸活动，并布置相应的作业，以帮助学生巩固和深化所学内容。
八、参考资料在本节课中使用的参考资料如下：•教材名称：XXXX；•网络资源：XXXX；•其他参考资料：XXXX；以上是本节课教案的大致框架和内容。
初中新教材教案模板
初中新教材教案模板年级学科：七年级语文教材版本：人教版课时：1课时教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握文章中的重点字词，能够正确地朗读和理解文章内容。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的阅读理解能力和团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：引导学生体会文章中所表达的思想感情，培养学生的文学素养和审美情趣。
教学重点：1. 文章中的重点字词。
2. 文章的主题思想和情感表达。
教学难点：1. 文章中一些生僻字词的理解。
2. 文章深层含义的解读。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注文章标题和作者。
2. 学生自主预习文章，结合课下注释理解文章内容。
二、自主学习（10分钟）1. 学生根据预习情况，自主学习文章中的重点字词。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
三、合作探讨（10分钟）1. 学生分组讨论，分析文章的主题思想和情感表达。
2. 各组派代表分享讨论成果，其他组成员进行补充和评价。
四、课堂讲解（10分钟）1. 教师针对文章中的重点字词和难点内容进行讲解。
2. 引导学生深入理解文章的深层含义和作者的写作意图。
五、课堂练习（5分钟）1. 学生根据所学内容，完成课后练习题。
2. 教师批改并及时给予反馈。
六、总结拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
2. 学生结合自身兴趣，进行拓展学习，如查找相关资料、创作练习等。
教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨和课堂讲解等方式，使学生掌握了文章的重点字词和主题思想。
在教学过程中，注意引导学生深入理解文章的深层含义，培养学生的阅读理解能力和审美情趣。
同时，通过课堂练习和总结拓展环节，巩固了所学知识，提高了学生的综合运用能力。
但在教学过程中，也发现部分学生对生僻字词的理解仍存在困难，需要在今后的教学中加强字词的讲解和训练。
校本数学样板教案
校本数学样板教案第一章：认识数字与计数1.1 数字0-9的认识学习数字0-9的写法和读法理解数字的意义和用途进行数字书写和阅读的练习1.2 十进制计数系统了解十进制计数系统的原理和规则学习数的位值和位权进行十进制计数的练习1.3 数数和数的比较学习数数的方法和技巧理解数的顺序和大小比较进行数数和比较的练习第二章：加减法基础2.1 加法概念和计算学习加法的定义和计算方法理解加法的交换律和结合律进行加法的练习2.2 减法概念和计算学习减法的定义和计算方法理解减法的性质和运算规则进行减法的练习2.3 加减法应用解决简单的加减法问题应用加减法解决实际生活中的问题进行加减法应用的练习第三章：几何图形认知3.1 基本几何图形学习平面几何图形的名称和特征认识三角形、四边形、圆形等基本图形进行几何图形的识别和分类练习3.2 几何图形的性质学习几何图形的性质和特点理解三角形的角度和边长关系进行几何图形性质的探索和练习3.3 几何图形的绘制学习几何图形的绘制方法和技巧掌握直尺和圆规的使用方法进行几何图形的绘制练习第四章：计量单位与数值计算4.1 长度、面积和体积的计量单位学习长度的计量单位如米、厘米了解面积的计量单位如平方米、平方厘米认识体积的计量单位如立方米、立方厘米进行长度、面积和体积的测量和计算练习4.2 数值计算方法学习整数的加减乘除法计算方法掌握小数的加减乘除法计算方法了解分数的加减乘除法计算方法进行数值计算的练习第五章：数据收集与处理5.1 数据的收集学习数据的收集方法和技巧运用调查、观察等手段收集数据进行数据收集的练习5.2 数据的整理与表示学习数据的整理和表示方法运用图表、统计表等工具表示数据进行数据整理与表示的练习5.3 数据的分析与解读学习数据的分析和解读方法运用统计方法分析数据的特点和趋势进行数据分析和解读的练习第六章：分数与小数的理解6.1 分数的概念与基本性质学习分数的定义和表示方法理解分数的分子、分母和分数线掌握分数的基本性质，如分子分母乘除以同一个数不改变分数值进行分数的写法和性质练习6.2 小数的理解与应用学习小数的数位和计数单位理解小数点的作用和小数的意义掌握小数的转换方法，如小数化成分数和小数点移动引起数的大小变化进行小数的写法、转换和应用练习第七章：概率与统计初步7.1 概率的基本概念学习概率的定义和表示方法理解必然事件、不可能事件和随机事件掌握简单的概率计算方法进行概率的计算和应用练习7.2 统计图的应用学习条形图、折线图和饼图的绘制方法理解不同统计图的特点和适用场景掌握从统计图中获取和解读信息的能力进行统计图的绘制和分析练习第八章：解一元一次方程8.1 方程的概念和解法学习方程的定义和解法理解等式的性质和方程的解的意义掌握解一元一次方程的步骤和方法进行方程的书写和解法练习8.2 方程的实际应用学习将实际问题转化为方程理解方程在解决实际问题中的应用掌握方程求解的方法和技巧进行方程的实际应用练习第九章：几何初步9.1 线段和角学习线段的特点和分类理解角的概念和分类掌握线段和角的度量方法进行线段和角的测量和计算练习9.2 平行线和垂线学习平行线的性质和判定理解垂线的性质和判定掌握平行线和垂线的相互关系进行平行线和垂线的判定和应用练习第十章：综合实践与应用10.1 数学在日常生活中的应用学习数学在购物、烹饪、旅行等方面的应用理解数学解决实际问题的方法和步骤进行日常生活中的数学问题练习10.2 数学项目研究学习如何选择和研究数学项目理解项目研究的步骤和方法进行数学项目研究和展示练习重点和难点解析重点环节1：分数的定义和表示方法补充和说明：分数是表示整数之间比例关系的数学表达式，由分子和分母组成，分子表示比例的部分，分母表示整体被分成的份数。
教案模板教案范文
教案模板教案范文
一、教学目标
知识目标：学生掌握本节课的基础知识和基本概念。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。
情感态度价值观目标：培养学生的团队合作精神，激发学生的学习热情。
二、教学内容
本节课的主要内容为：
知识点一：基础概念。
知识点二：基本原理。
知识点三：实际应用。
三、教学重点难点
重点：基础概念和基本原理的理解和掌握。
难点：实际应用中的问题分析和解决。
四、教学方法和手段
教学方法：讲解、演示、小组讨论、案例分析等。
教学手段：多媒体教学、实验演示等。
五、教学过程
导入新课（5分钟）
通过提问或案例引入，引导学生思考本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课（30分钟）
通过讲解、演示和小组讨论等方式，引导学生深入理解本节课的知识点，重点讲解基础概念和基本原理，同时注重实际应用中的问题分析和解决。
课堂练习（10分钟）
布置相关练习题，让学生自主完成，并请学生上台展示答案和思路，及时纠正学生的错误和理解偏差。
课堂小结（5分钟）
对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点，帮助学生加深理解和记忆。
布置作业（5分钟）
布置相关作业，要求学生课后完成，并要求学生对本节课的学习进行自我评价和总结。
六、教学评价与反馈
评价方式：作业、考试、观察等。
反馈方式：及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误和理解偏差。
小二有余数的除法 教案样板
（3）引导总结除法竖式的步骤：一商，二乘，三减
(4)重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。
批注
教学重点难点
教学用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。
教学准备：情景图多媒体课件
教学方法：谈话法，指导法相结合。
教学过程：
一复习
1、学校布置会场，同学们搬了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？
（1）学生独立列式：15÷5＝3（组）
二、教学竖式。
教师：我们也可以用竖式来计算。
（1）先写“厂”，表示是除法计算，也可以理解为除号，被除数写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左面。
教学准备：多媒体
教学方法：自主探究，合作交流
教学过程：
一、计算练习：
1、开火车25÷3= 34÷6= 27÷4= 37÷9= 30÷6= 45÷8= 46÷9= 27÷8=
2、
二、应用练习：书p69-70练习十五第1—7题。
第1题：指明学生读题说题意，独立完成，集体订正。订正时说一说思考过程。
第2题：
教学目标：
1、通过复习，使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。并够熟练地口算和笔算有余数的除法。
2、通过对有余数的除法的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高用有余数的除法解决生活中简单问题
批注
教学重点难点
1、提高用有余数的除法解决生活中的简单问题的能力。
2、学会归纳、整理的方法。
教学准备：多媒体课件投影仪
教案设计模板(样板)
教案设计模板（样板）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够掌握……的基本概念和原理；（2）学生能够运用……方法解决实际问题；（3）学生能够理解……的意义和价值。
2. 过程与方法：（1）通过……活动，培养学生的观察能力和实践能力；（2）通过……方法，引导学生学会自主学习和合作学习；（3）通过……案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）学生能够认识到……的重要性，培养对……的兴趣和爱好；（2）学生能够理解……的意义，培养正确的……观念；二、教学内容1. 教学重点：（1）……的基本概念和原理；（2）……方法的应用；（3）……案例的分析。
2. 教学难点：（1）……概念的理解；（2）……方法的灵活运用；（3）……案例的深入分析。
三、教学过程1. 导入：（1）利用……方式引起学生的兴趣和注意力；（2）通过……问题引导学生思考和讨论；（3）简介……的基本概念和原理。
2. 教学新课：（1）讲解……的基本概念和原理；（2）演示……方法的应用；（3）分析……案例，引导学生理解和掌握。
3. 巩固练习：（1）设计……练习题，让学生巩固所学知识；（2）组织……活动，让学生实践和应用所学方法；（3）引导学生互相交流和讨论，提高解题能力。
4. 课堂小结：（1）总结本节课的主要内容和知识点；（2）强调……的重要性；（3）提醒学生注意……问题。
四、作业布置1. 请学生完成……练习题，巩固所学知识；2. 请学生准备……活动，培养实践能力；3. 请学生思考……问题，提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学反思1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 学生在实践活动中表现如何？3. 学生对……问题的理解和解决情况如何？4. 针对教学过程中出现的问题，下一步如何改进教学方法和策略？六、教学评价1. 评价内容：（1）学生对……知识点的掌握；（2）学生在实践活动中的表现；（3）学生对……问题的分析和解决能力。
最新教案样板
㎡
22.75
长条形铝扣板
0
㎡
100.00
三孔插座
个
15.00
石材窗台板
大理石
㎡
100.00
制表人：
审核人：
材料名称、材料计量单位、规格、型号与计价规范相一致
步骤2：分部分项工程量清单综合单价分析表案例分析（30分钟）
分部分项工程量清单综合单价分析表是投标文件的重要部分，综合单价的确定直接关系到工程造价的正确编制。装饰工程综合单价包括人工费、材料费、机械费，项目名称、项目编码、应与计价规范相一致
石膏板基层
龙骨安装、基层板铺贴
5.23
19.82
0.00
25.05
020509002001
织锦缎
基层清理
11.93
199.99
0.00
211.92
020105006007
成品踢脚线
基层清理
1.80
22.39
0.01
24.20
020204003042
全瓷墙面砖
基层清理
21.12
92.74
0.36
114.22
《室内装修工程概预算》课程单元教学实施方案
一、教案头
授课标题
装饰工程工程量清单的编制实例
学时
2
地点
综合楼118
授课班级
环艺101
课次
第17次课
授课时间
2011年11月9日第1-2节
第次课
年月日第节
第次课
年月日第节
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
会套算定额，编制装饰工程工程量清单
①掌握装饰工程工程量清的编制方法
最新版本初中语文教案模板
最新版本初中语文教案模板教学目标：1. 知识与能力目标：学生能够熟读课文，理解文章的主要内容和情节，掌握重点词汇和语法知识。
通过阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
2. 情感与态度目标：学生能够理解和感悟文章所表达的情感和价值观，培养正确的审美观和人文素养。
通过课文的学习，培养学生的同理心和对社会的责任感。
重点与难点：1. 教学重点：熟读课文，理解文章的主要内容和情节，掌握重点词汇和语法知识。
2. 教学难点：深入理解文章的深层含义和作者的观点，运用批判性思维分析课文。
教学过程：1. 导入：通过与课文相关的问题或情景，引起学生的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 阅读理解：学生自读课文，理解文章的主要内容和情节。
教师提问，检查学生的理解程度，引导学生深入思考。
3. 词汇与语法：教师讲解课文中的重点词汇和语法知识，学生通过练习巩固所学内容。
4. 文本分析：教师引导学生分析课文的主题和作者的观点，学生通过讨论和写作表达自己的看法。
5. 情感与价值观：教师引导学生理解和感悟课文所表达的情感和价值观，学生通过反思和讨论培养正确的审美观和人文素养。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置作业，并提供相关的阅读材料或活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和思考情况，以及学生的提问和回答问题的能力。
2. 阅读理解能力：通过课后作业和测验检查学生对课文的理解程度，以及学生运用所学知识的能力。
3. 情感与价值观：通过学生的讨论和写作，观察学生对课文所表达的情感和价值观的理解和感悟程度。
4. 自我评价：学生通过自我评价，反思自己的学习过程和进步，培养自我学习和自我提升的能力。
以上是一份最新版本的初中语文教案模板，希望能对您的教学工作有所帮助。
教案模板(完整版)
教案模板(完整版)一、教案模板(完整版)教案编号：教案主题：适用年级：课时数：教学目标：核心素养：二、教学内容三、重点难点分析四、教学准备五、教学过程设计第一步：第二步：第三步：六、教学方法七、教学辅助工具及资源八、教学评估方式九、教学延伸十、教学反思十一、教学后记教案模板(完整版)一、教案编号：根据教案编写规范，每个教案都应有唯一的编号，以便存档和查阅。
教案主题：在这一部分写明本节课的主题或内容，可以简单明了地概括。
适用年级：指明本节课适用的年级，以便教师和学生能够快速查阅。
课时数：指明本节课所需的课时数，为教师和学生规划学习时间提供参考。
教学目标：详细列出本节课的教学目标，包括知识、能力和情感目标。
核心素养：指明本节课所要培养的核心素养，可以是学科素养、综合素养或其他相关素养。
二、教学内容在这一部分详细列出本节课的教学内容，可以按照不同的学习单元或章节分节进行说明。
三、重点难点分析根据教学内容，分析本节课的重点和难点，并列举出来。
四、教学准备在这一部分写明教师需要进行的教学准备工作，包括课件、教材、教具等准备工作。
五、教学过程设计根据本节课的教学内容和目标，设计具体的教学过程，包括引入新课、讲解、示范、练习、巩固和拓展等环节。
六、教学方法根据本节课的内容和目标，选择适合的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、体验法等。
七、教学辅助工具及资源在这一部分列举教学辅助工具和资源的使用，包括课件、教具、实验器材等。
八、教学评估方式指明教师将采用的教学评估方式，包括课堂测试、作业、小组讨论等。
九、教学延伸在这一部分写明与本节课内容相关的延伸活动或拓展内容，供教师和学生深入学习和探究。
十、教学反思教师根据本节课的实际教学情况，进行教学反思，包括教学过程的反思、教学效果的评价和教学方法的改进等。
十一、教学后记在这一部分写明教师对本节课的总结和感悟，记录教学过程中的亮点和值得注意的地方，以供今后教学参考。
教案设计模板(样板)
教案设计模板（样板）一、教学目标1.1 知识与技能：学生能够掌握基本概念和原理。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
1.2 过程与方法：学生能够运用科学方法进行探究和解决问题。
学生能够运用合作和交流技巧。
1.3 情感态度与价值观：学生能够培养对学科的兴趣和热情。
学生能够培养批判思维和创新意识。
二、教学内容2.1 教材内容：根据教材的章节内容，列出具体的教学点。
2.2 教学资源：指明所需的教学资源，如教材、多媒体课件、实验器材等。
三、教学过程3.1 导入：通过引入问题、情境或故事等方式，激发学生的兴趣和思考。
3.2 讲解与演示：对教学内容进行系统的讲解和演示，引导学生理解和掌握。
3.3 实践与探究：提供实践机会，让学生通过实验、观察、讨论等方式进行探究。
3.4 巩固与拓展：通过练习题、案例分析等方式，巩固所学知识，并引导学生进行拓展思考。
3.5 总结与反思：对本节课的主要内容进行总结，并引导学生进行反思和提出问题。
四、教学评价4.1 评价方式：结合课堂表现、作业完成情况和考试成绩等进行综合评价。
4.2 评价指标：知识与技能掌握程度、过程与方法运用能力、情感态度与价值观表现等。
五、教学策略5.1 教学方法：根据学科特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、实验法、讨论法等。
5.2 教学组织：合理安排课堂结构和时间分配，确保教学目标的实现。
5.3 教学辅导：提供及时的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题。
5.4 学习指导：给予学生学习方法和策略的指导，培养学生的自主学习能力。
教案设计模板（样板）六、教学后记6.1 教学反思：在课后对教学过程进行反思，总结教学效果和不足之处，不断改进教学方法和策略。
6.2 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学内容和方法。
七、教学拓展7.1 相关知识：提供与本节课相关联的知识点或主题，供有兴趣深入学习的同学进一步探索。
7.2 实践活动：设计一些实践活动或项目，让学生在课外进行探究和实践，巩固所学知识。
新小学数学教案模板
新小学数学教案模板课题：加法与减法教学目标：1. 知识与技能：掌握加法和减法的基本概念，学会进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：培养学生对数学问题的分析和解决能力，提高学生的思维逻辑能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发学生学习数学的积极性。
教学重点：1. 加法的运算规则和计算方法。
2. 减法的运算规则和计算方法。
教学难点：1. 多位数的加法和减法运算。
2. 习题中文段的理解和运用。
教学准备：1. 教材《小学数学》第一册第三单元内容。
2. 各种加减法习题。
3. 教学课件和多媒体设备。
教学步骤：一、导入（5分钟）教师通过一个生活案例引入加法与减法的概念，引发学生兴趣，使学生能够理解加减法在日常生活中的应用。
二、讲解（15分钟）教师讲解加法和减法的基本概念，介绍加法和减法的运算规则和计算方法，并通过实例演示多位数的加减法运算步骤。
三、练习（20分钟）教师出示习题，让学生进行加减法的实践操作，及时纠正学生的错误，引导学生加强对多位数的加减法运算的掌握。
四、巩固（10分钟）教师设计一些巩固练习题，让学生巩固所学知识，强化对加减法的理解和应用能力。
五、反馈（5分钟）教师让学生展示自己解题的过程和答案，让学生相互检查，反馈学生在加减法运算中出现的问题和进步。
六、作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，要求学生独立完成，并鼓励学生多进行练习，提高加减法运算的能力。
七、课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调加减法在日常生活中的重要性，鼓励学生继续努力学习数学知识。
教学反思：通过今天的教学，学生对加法和减法的概念和运算方法有了一定的掌握，但仍需进一步加强对多位数的加减法运算的练习和理解。
下节课将继续巩固加减法相关知识，提高学生的数学运算能力。
教案设计模板(样板)
教案设计模板（样板）一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 教材内容：古诗《春日》二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵古诗《春日》。
（2）理解古诗中的重点词语和句子，体会诗的意境。
（3）了解作者朱熹的背景及其创作风格。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析古诗的主题和意境。
（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生学会珍惜时光，关注自然美景。
三、教学重点与难点1. 教学重点：朗读和背诵古诗《春日》。
理解古诗中的重点词语和句子。
分析古诗的主题和意境。
2. 教学难点：理解古诗中抽象的意象和深刻的哲理。
学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。
四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示春日的美景，引导学生关注自然。
简介作者朱熹及其创作风格。
2. 自主学习学生自主朗读古诗，体会诗的节奏和韵律。
学生自学生字词，理解古诗内容。
3. 合作探讨学生分组讨论，分析古诗的主题和意境。
4. 情感体验引导学生发挥想象，体会古诗描绘的美景。
学生分享自己喜欢的诗句，感受诗的美。
5. 课堂小结强调学生要热爱祖国传统文化，关注自然美景。
五、课后作业1. 抄写古诗《春日》并背诵。
2. 选择一首自己喜欢的古诗，分析其主题和意境，下周分享。
3. 观察身边的自然景色，写一段描绘性的文字，体现对美的感受。
六、教学策略1. 情境创设：通过展示春日景色的图片、视频或实物，让学生仿佛置身于诗中的春日，增强学生对诗意的感受。
2. 互动讨论：鼓励学生主动参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的参与度和积极性。
3. 启发引导：教师通过提问、设疑，引导学生深入思考，激发学生的探究欲望。
4. 情感共鸣：利用诗歌的韵律美、意境美，引导学生体验诗人的情感，培养学生的审美情趣。
小学语文三年级教案样板设计(通用23篇)
小学语文三年级教案样板设计（通用23篇）教案是教师进行教学前的准备工作，可以提前思考和预判学生的学习情况，以便灵活调整教学策略。
下面是一些实用的三年级教案，希望可以给大家提供一些启示。
小学三年级语文阅读理解教案设计文案这是一篇精读课文，写小星和同学们到植物园参观，农艺师李叔叔向同学们介绍了几种奇异的植物的事。
通过本课的学习，开阔学生的视野，增长见识。
【设计理念】。
小组合作，自主探究，让学生在读中理解，读中感悟。
【教学目标】。
1、认识“嚼、醉、蚌”等生字，会写“园、导”等字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，使学生明白不同的植物奇异的地方各在哪里。
【重点难点】。
1、识字，有感情地朗读课文。
2、理解这几种植物奇异的地方是什么。
【教具准备】。
课件、生字卡片。
【教学时间】。
两课时。
【教学流程】。
第一课时。
一、情境导入，引出新课。
师：大千世界，无奇不有。
同学们知道的奇异的东西有哪些呢?(学生自由说说)。
今天，我们请农艺师李叔叔当向导，去植物园参观一下，看看那里有什么有趣的、奇异的东西。
二、提出学习要求。
1、自由组合学习小组。
2、初步认识本课生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
三、初读课文，学习生字。
1、自由读课文，注意读准音，读通顺。
2、播放课文朗读录音，学生边听边从文中画出“会认字”和“会写字”。
3、同桌互读课文，结合课文插图，想想课文主要介绍了哪几种植物。
4、小组合作，自主识字。
5、教师检查生字词学习情况(卡片认读)。
6、指导写好生字。
(1)观察田字格上的范字，你认为哪些字比较难写?难在什么地方?怎样才能写好?(2)学生写字练习，教师巡视指导。
(3)小组交流，互相评价。
四、再读课文，整体感知。
1、用自己喜欢的方式朗读全文，找出你最喜欢的段落，多读几遍。
2、参观完植物园后，能不能说说你的感想?3、你最感兴趣的是什么?有什么问题要提出来的?小组合作解疑。
五、课后交流，拓展延伸。
课后搜集有关奇异的植物的图片、资料。
教学教案范本
教学教案范本一、教学目标本节课的教学目标是：1. 了解和掌握相关知识点：xxxxx；2. 能够运用所学知识解决问题；3. 提高学生的思维能力和创新思维。
二、教学准备1. 教学材料：教科书、教具等；2. 准备好PPT或者黑板、粉笔；3. 确保教室环境安静整洁，学生的座位排列整齐。
三、教学过程活动一：导入（5分钟）1. 呈现一个与本节课内容相关的图片，激发学生的兴趣；2. 引入课题，让学生思考与之相关的问题。
活动二：知识讲解（15分钟）1. 以故事、实例或者问题的形式，引导学生了解本节课的知识点；2. 逐步讲解知识点，注重让学生理解和掌握概念。
活动三：实践运用（25分钟）1. 设计一系列的练习题，让学生运用所学知识解决问题；2. 鼓励学生合作、讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力；3. 根据学生的实际情况，适时给予指导和帮助。
活动四：巩固与拓展（20分钟）1. 针对学生的不同水平，设计巩固练习题；2. 对于掌握较好的学生，设计一些拓展题目，鼓励他们进一步思考。
活动五：总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的知识和技能；2. 引导学生思考自己的学习感受和不足之处。
四、教学评价1. 观察学生在实践运用环节的表现，并随时给予指导；2. 收集学生的练习作业，进行评价和反馈；3. 针对学生的不同表现，给予不同的评价和建议。
五、拓展延伸1. 可以布置相关的练习作业，巩固所学知识；2. 针对学生的不同需求，推荐相关的参考资料或网上资源。
总结通过本节课的教学，学生们能够掌握xxxxx知识点，并能够运用所学知识解决问题。
希望学生们能够在实际生活中灵活运用所学，提高自己的思维能力和创新思维。
语文教学教案模板
语文教学教案模板一、教学目标1. 知识目标：通过本节课，学生将学习掌握xxx知识点。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力和写作能力。
3. 情感目标：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文素养。
二、教学重难点1. 重点：掌握xxx知识点和相关应用。
2. 难点：提高学生的阅读和写作能力。
三、教学准备1. 教材：教材名称、版本。
2. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
3. 学具：学生练习册、课本、作业本等。
4. 教学环境：学生的座位布置、课堂环境等。
四、教学步骤1. 导入（10分钟）通过与学生互动，引入本课的话题，并激发学生的学习兴趣。
2. 学习内容展示（15分钟）介绍本课的学习内容，给学生呈现相关知识点和例句，帮助学生理解和掌握。
3. 学习活动（30分钟）3.1 阅读理解：提供一篇相关文章给学生阅读，然后提问学生针对文章的理解和思考。
3.2 合作讨论：以小组形式进行合作讨论，让学生彼此交流并分享各自的观点和思考。
3.3 写作练习：要求学生根据所学内容，撰写一篇相关的短文或作文。
4. 梳理归纳（10分钟）引导学生总结本节课的重点知识和要点，让他们互相学习和借鉴。
5. 作业布置（5分钟）布置相关的作业，巩固学生对本节课知识的掌握，并鼓励学生自主学习和思考。
六、课堂小结通过本节课的学习，学生对xxx知识点有了更深入的理解，并在阅读和写作方面取得了一定的进步。
同时，培养了学生的合作意识和思考能力。
七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如导入、展示、讨论、写作等，以激发学生的学习兴趣和提高学生的语文素养。
通过学生的表现和学习效果，我发现学生对于本节课的知识掌握得不错，并且在讨论和写作环节中展现了积极的参与和思考能力。
但同时也发现一部分学生对某些概念还存在一定的困惑，需要加强讲解和巩固练习。
教师在今后的教学中可以更加细致地分析学生的学习情况，根据不同层次的学生给予个别辅导和指导。
同时，通过多样化的教学方法和活动，更好地激发学生的学习兴趣和参与度，提高课堂的教学效果。
标准教案模板
标准教案模板教案名称，地理课教学设计。
一、教学目标。
1. 知识与能力目标，学生能够掌握地理课所学内容，理解地理知识与生活实际的联系。
2. 情感态度价值观目标，培养学生对地理学科的兴趣，激发学生对地理科学的探索欲望，培养学生的地理环境意识。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，通过生动的教学方式，引导学生深入理解地理知识，培养学生的地理思维能力。
2. 教学难点，如何将抽象的地理概念与实际生活联系起来，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理学习效果。
三、教学过程。
1. 导入环节，通过展示一组图片，引导学生讨论图片中的地理现象，激发学生对地理学科的兴趣。
2. 概念讲解，老师通过举例讲解地理概念，让学生理解抽象概念的具体含义。
3. 案例分析，老师提供一些地理案例，让学生分组讨论并提出自己的见解，培养学生的地理思维能力。
4. 实地考察，组织学生进行实地考察活动，让学生亲身感受地理环境，加深对地理知识的理解。
5. 总结反思，通过小结活动，让学生总结本节课所学内容，反思自己的学习收获，激发学生对地理学科的学习兴趣。
四、教学手段。
1. 多媒体教学，利用多媒体设备展示地理图片和视频，生动形象地呈现地理现象，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论，组织学生进行小组讨论活动，培养学生的合作意识和地理思维能力。
3. 实地考察，组织学生进行实地考察活动，让学生亲身感受地理环境，加深对地理知识的理解。
五、教学反思。
本节课采用了多种教学手段，引导学生深入理解地理知识，培养学生的地理思维能力。
通过实地考察活动，学生对地理知识有了更直观的认识，提高了学生的学习兴趣。
但在教学过程中，也发现部分学生对地理学科的兴趣不高，需要进一步激发学生的学习欲望。
下节课将进一步优化教学设计，提高教学效果。
六、教学反馈。
通过本节课的教学，学生对地理学科的兴趣有了一定的提高，部分学生对地理知识有了更深刻的理解。
但也有部分学生对地理学科的学习兴趣仍然较低，需要进一步引导。
校本数学样板教案
一、教案名称：校本数学样板教案第一章——数的认识二、教学目标：1. 让学生掌握数的基本概念，理解自然数、整数、分数、小数等数的分类。
2. 培养学生正确的数数方法，能够准确地数数和读数。
3. 培养学生掌握数的比较方法，能够比较大小、排序。
三、教学内容：1. 自然数：0、1、2、3、4、5……2. 整数：正整数、负整数、零3. 分数：分数的定义、分数的比较、分数的运算4. 小数：小数的定义、小数的比较、小数的运算四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握数的基本概念，能够准确地数数和读数，掌握数的比较方法。
2. 教学难点：分数、小数的定义及其运算。
五、教学方法与手段：1. 采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数。
2. 采用游戏教学法，通过数学游戏激发学生的学习兴趣。
3. 采用分组讨论法，让学生分组探讨数的比较方法。
4. 利用多媒体教学手段，展示数的运算过程，帮助学生理解。
教学过程：1. 导入新课：通过数数游戏，引导学生进入学习情境。
2. 教学数的分类：讲解自然数、整数、分数、小数的定义，让学生认识并区分。
3. 数的比较：讲解比较方法，引导学生进行实践操作。
4. 巩固练习：布置适量习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识点。
作业布置：1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 观察生活中的数学现象，下节课分享。
教学反思：课后对教学效果进行反思，看学生对数的认识程度，是否达到了教学目标。
针对教学过程中出现的问题，调整教学方法，为下一节课的教学做好准备。
六、教案名称：校本数学样板教案第二章——几何图形七、教学目标：1. 让学生掌握基本的几何图形，如点、线、面、角、三角形、四边形、圆等。
2. 培养学生能够识别和描述基本几何图形的特点。
3. 培养学生掌握几何图形的度量方法，如角度、周长、面积等。
八、教学内容：1. 点、线、面：定义及特点2. 角：分类、度量3. 三角形：分类、特性4. 四边形：分类、特性5. 圆：定义、特性、度量九、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本几何图形的定义和特点，能够识别和描述。
开学第一课主题班会教案样板优秀8篇
开学第一课主题班会教案样板优秀8篇开学第一课主题班会教案样板【篇1】教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结《小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
教案范本_精品文档
教案范本一、教学目标本课程的教学目标是帮助学生掌握某一特定主题的基本知识和技能。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解某一特定主题的重要概念和关键术语；2.掌握该主题的基本原理和基本技能；3.能够运用所学知识解决相关问题。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1.概述：介绍该主题的背景和重要性；2.基本原理：讲解该主题的基本原理和理论基础；3.关键技能：教授学生掌握该主题的基本技能；4.案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将所学知识应用到实际问题中。
三、教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授：通过讲解，向学生传达概念、原理和技能；2.实践：通过实际操作和练习，巩固学生的技能；3.案例分析：通过实际案例分析，培养学生的问题解决能力；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的合作交流。
四、教学流程第一节：概述1.引入：介绍该主题的背景和重要性（5分钟）2.展示：展示和讨论相关案例，引发学生对该主题的兴趣（10分钟）第二节：基本原理1.讲解：讲解该主题的基本原理和理论基础（15分钟）2.提问：提问学生，巩固对基本原理的理解（5分钟）第三节：关键技能1.演示：以实际操作演示的方式，教授学生该主题的关键技能（15分钟）2.练习：学生进行练习，巩固所学技能（10分钟）3.小组讨论：学生分组进行讨论和分享，加深对技能的理解（10分钟）第四节：案例分析1.案例分析：通过案例分析，将所学知识应用于实际问题的解决（20分钟）2.讨论：学生进行讨论，分享对案例的观点和思考（10分钟）第五节：总结与评价1.总结：对本课程进行总结，并强调学生所学的重点和关键内容（5分钟）2.评价：学生进行自我评价，并接受教师的评价和反馈（10分钟）五、教学资源1.教材：提供相关教材和参考资料；2.幻灯片：准备教学用的幻灯片；3.实验室/工作室：为学生提供实际操作和练习的场所；4.电子设备：为学生提供必要的电子设备，帮助他们进行实践。
小学生教案模板
小学生教案模板一、教学目标。
1. 能够听、说、读、写26个英文字母，并能正确念出它们的音标。
2. 能够初步了解英语字母的书写规范和基本笔画。
3. 能够通过游戏和歌曲等形式，培养学生对英文字母的兴趣和记忆能力。
二、教学重点和难点。
重点，26个英文字母的发音和书写。
难点，一些字母的发音和书写形式对学生来说可能较难掌握。
三、教学准备。
1. 教师准备26个英文字母的卡片、音标卡片、黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
2. 学生准备纸和铅笔。
四、教学过程。
1. 初识英文字母。
教师通过PPT或卡片向学生展示26个英文字母，并辅以发音。
学生跟读并模仿发音。
2. 学习字母的书写。
教师在黑板上示范26个英文字母的书写形式，并要求学生模仿书写。
注意引导学生掌握每个字母的基本笔画顺序和规范。
3. 学习字母的发音。
教师播放英文字母歌曲或进行发音示范，让学生跟读并模仿发音。
通过游戏形式，加深学生对英文字母发音的记忆和理解。
4. 巩固练习。
教师出示一些简单的单词和图片，让学生根据图片写出单词，并强调单词中的字母发音。
同时，教师可以设计一些拼图游戏或填字游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对英文字母的发音和书写有了初步的了解，同时也培养了对英文字母的兴趣。
在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，多采用游戏和歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英文字母，从而提高学生的学习积极性和主动性。
同时，教师要及时发现学生的学习困难，采取有效的方法帮助学生解决问题，确保教学效果的达成。
六、教学延伸。
教师可以鼓励学生在课余时间多听英语歌曲、看英语动画片等，巩固所学内容。
同时，可以设计一些有趣的英语游戏，让学生在游戏中不断提高英语水平。
七、板书设计。
教师可以在黑板上设计26个英文字母的大写和小写形式，并标注上相应的音标。
同时，可以设计一些简单的单词和图片，让学生在板书上进行书写练习。
八、教学反思。
通过本节课的教学，学生对英文字母的发音和书写有了初步的了解，同时也培养了对英文字母的兴趣。
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《纺织品外贸跟单》教案
（2012～2013学年第一学期）
适用纺织品检测与贸易专业
院系（部）______纺织服装系______ 班级_____11纺检1、2班____ 教师________ __________
教案首页
教学设计
教学内容
【复习导入】
回顾在整体设计中提到的跟单工作流程及所对应的课程项目，特别提到在处理完外贸订单，落实了付款保证信用证、备好货物之后，即到了安排货物出运的环节，在此环节无论是托运还是报关报检都需要基本单据即发票
【告知目的】
能力目标：1.能够读懂合同或信用证的发票条款。
2.能够根据客户要求及实际情况缮制提供发票
3、能够对客户提供的商业发票进行审核
知识目标：1.掌握发票的含义、作用及种类。
2.掌握商业发票的内容及其缮制。
3、熟悉UCP600关于发票的条款规定
【任务导入】
跟单员张娜审核出信用证的问题，并向业务员建议向外商提出了改证，2009 年2 月28 日，青岛市商业银行通知山东星辰进出口有限公司外贸单证员张娜，汇丰银行迪拜分行的信用证修改书已到。
于是公司立刻安排了货物的生产。
4月11日，货物备妥待运，而安排货物出运要涉及到的许多环节和手续，都需商业发票。
因此单证员张娜又有了新的任务——缮制发票。
【任务单】
【操作示范】
山东星辰进出口有限公司
SHANDONG XINGCHEN IMP.& EXP. CO.LTD.
55 HONGKONG ROAD QINGDAO CHINA
COMMERCIAL INVOICE
商业发票
TO：TKAMRA CORPORATION INV.NO.：INVTXT264 6-7, KAWARA MACH OSAKA JAPAN DATE：JUN.10,2010
S/C NO.：TXT264
L/C NO.：TX173 FROM QINGDAO TO OSAKA
TOTAL AMOUNT:SAY US DOLLARS SIXTY THOUSAND ONLY.
WE HEREBY CERTIFY THAT THE CONTENTS OF INVOICE HEREIN ARE CORRECT.
SHANDONG XINGCHEN IMP.& EXP. CO.LTD.
张娜
【知识链接】——此部分可以再简化，根据教师对内容的掌握程度
一、商业发票的概念
商业发票（COMMERCIAL INVOICE）是卖方向买方开立的，对所装运货物的全面、详细说明，并凭以向买方收取货款的货款价目总清单。
是进出口贸易结算中使用的最主要的单据之一。
二、商业发票的作用
1．商业发票是卖方向买方发送货物的凭证。
2．是进出口商收付货款和记账的凭证
3．可供进口商作为通关纳税的依据
4．在即期付款条件下，不需卖方出具汇票时，发票可替代汇票作为付款的依据。
三、商业发票的内容和缮制
商业发票无统一格式，一般都由出口商自行设计，但内容必须要符合信用证或合同的要求。
其基本内容一般包括三个部分：
1．首文部分
1）出口商名称及地址，有时包括电传、电话号码等：该项目必须同货物买卖合同的签约人及信用证对受益人的描述一致。
信用证项下即为受益人，一般表示为“BENEFICIARY：×××”。
通常出口商名称及地址都已事先印好。
2）单据名称：商业发票上应明确标明“INVOICE”（发票）或“COMMERCIAL INVOICE”（商业发票）字样。
在信用证项下，为防止单、证不符，发票名称应与信用证一致。
注意：发票名称中不应有联合发票（COMBINED INVOICE）、宣誓发票（SWORN INVOICE）等字样。
3）发票抬头（TO：…）：除信用证有其他要求之外，发票抬头一般缮制为开证申请人（APPLICANT）或托收的委托人。
信用证中一般表示为“FOR ACCOUNT OF×××”，或“TO THE ORDER OF ×××”中“×××”部分。
注意：公司名称和地址要分两行打，名称一般一行打完，不能换行，地址则可合理分行。
如抬头可打成FOR ACCOUNT OF×××、TO THE ORDER OF ×××、TO MESSERS、TO MESSERS ×××等。
4）发票号码（INVOICE NO.）：因商业发票是全套单据的中心，所以它的编号可以代表整套单据的编号，一般由出口商按统一规律自定。
5）发票日期（INVOICE DATE）：发票日期最好不要晚于提单的出具日期而且要在信用
证规定的议付期之前。
此外，卖方经常签订合同后即开立发票，出具日期也就早于信用证开立日期，根据UCP 500的规定，这是允许的，但必须在信用证及UCP500惯例规定的期限内提交。
6）合同号、订单号及信用证号码（S/C NO.，L/C NO.）：因发票是证明出口商履行合同或订单条款情况的文件，因此必须要注明，一笔交易若有多个合同号应分别列出。
若信用证有要求，还须注明信用证号码。
7）装运港、目的港及运输方式：一般只简单地表明运输路线及运输方式，如FROM ××TO ×× BY SEA/AIR。
8) 开证行：若信用证有要求则需注明。
2．本文部分
1）货物描述（DESCRIPTION）：包括货物的品名、规格、等级、尺寸、颜色等，一般用列表的方式将同类项并列集中填写。
内容必须与信用证规定的货描（DESCRIPTION OF GOODS）完全一致，必要时要照信用证原样打印，不得随意减少内容，否则有可能被银行视为不符点。
但有时信用证货描表述非常简单，此时按信用证打印完毕后，再按合同要求列明货物具体内容。
若信用证对此部分有开错的，应将错就错，或用括号将正确的描述注明。
2）唛头（SHIPPING MARKS）：一般由卖方自行设计，但若合同或信用证规定了唛头，则须按规定。
若无唛头，应注明N/M
3）数量（QUANTITY）：货物数量的描述受到信用证和提单的两项约束，不能有出入。
故在信用证无相反规定时，货物的实际出运量允许有5%或10%的增减。
一般按合同标明的装运数量，还必须标明数量单位如PIECE、SET、KG或METER等。
若货物品种规格较多，则每种货物应写明小计数量，最后再进行合计。
4）单价（UNIT PRICE）、总价（AMOUNT）：是商业发票中一项极为重要的内容，包括价格术语、单价和总价，一般要严格与信用证一致。
对应不同货物标明相应单价，注意货币单位及数量单位要与信用证一致。
总价即实际发货金额，应与信用证规定一致。
5）合计：应有小写和大写两部分，若只有一种货物，也必须进行合计。
3．结文部分即发票上所加的各种证明。
1）签字盖章：可有可无，若信用证要求SIGNED INVOICE，就要求出口商签字或加盖图章。
否则按《UCP500》的规定，发票可不需签章。
若加盖了公章则要与首文部分印好的出口公司名称一致。
2）其他：有些国家对商业发票有特殊要求，如必须在商业发票上注明船名、重量、成
本、保费、运费、进口许可证号码、无木制包装等字样，需根据具体业务及信用证要求具体对待。
如：澳大利亚、毛里塔尼亚等国家要加注有关产地证明的文句，而伊朗、土耳其、西班牙等则不允许使用联合发票。
【能力拓展】
2010年5月4日，山东美美的业务员王涛获悉，心喜帽厂已经完成了德国客户的太阳帽订单生产，王涛遂按照外贸合同及信用证的有关要求，根据委托生产企业青岛阿里郎服装厂提供的全棉太阳帽的实际出运信息，缮制商业发票。