八年级古诗文默写
八年级下册语文期末复习：古诗文默写(理解性+重点句+背诵)
八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”。
《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。
3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。
4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。
八年级古诗文必背默写
___________________，。
⑨《小石潭记》中语句“，”，侧面写出了潭水的清澈。
⑩难道你又不更远一点想到这样，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？（《白杨礼赞》）八年级默写1、晴川历历汉阳树，_______________。
（崔颢《黄鹤楼》）2、《使至塞上》一诗中比喻表达诗人惆怅、抑郁的心情的句子是：_______________，_______________。
3．几处早莺争暖树，_______________。
（白居易《钱塘湖春行》）4．_______________，沉鳞竞跃。
（《答谢中书书》）5、自三峡七百里中，两岸连山，。
（《三峡》）6、何夜无月？何处无竹柏？。
（《记承天寺夜游》）7、，长河落日圆。
（《使至塞上》）8、《雁门太守行》中从侧面写战争的惨烈，给人以悲壮之感的句子是：_______________，_______________。
9、三里之城，七里之郭，。
（《得道多助，失道寡助》）10、，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）11、陶渊明的《饮酒（其五）》中写远景的句子是：_______________，_______________。
12、杜甫的《春望》中既写战争又写战争给人民带来遭难的句子是：_______________，_______________。
13、，甲光向日金鳞开。
（《雁门太守行》）14、，自将磨洗认前朝。
（《赤壁》）31、杜甫的《春望》中运用拟人的句子是：_______________，_______________。
32、《渔家傲》写出诗人空有才华却遭遇不幸的句子是：，。
33、《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：，。
34、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：，。
35、《马说》的主旨句中心句（对千里马被埋没的感叹）是：？！八上默写。
八年级语文上册古诗文理解性默写
八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题
【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题八年级必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。
重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。
或王命急宣，有时朝（zhāo）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）千二百里，虽乘奔（bēn）御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。
夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。
秋:晴初霜旦,林寒涧肃。
2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。
4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。
5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。
7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。
10写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。
12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级下册古诗文理解性默写(完整
版)
古诗文是中国文化的重要组成部分，对于学生来说，理解古诗
文的意义和背诵默写古诗文是提高语言表达和文学素养的有效途径。
下面是八年级下册古诗文的理解性默写。
1. 《关山月》（李白）
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
2. 《悯农》（李绅）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3. 《登鹳雀楼》（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《江雪》（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《赋得古原草送别》（白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
以上是八年级下册的古诗文理解性默写，通过理解其中的意义和背诵默写，可以提高学生的语言表达能力和文学素养。
默写古诗文是一种锻炼记忆和理解力的好方法，希望同学们能够积极参与并取得好成绩。
八年级语文古诗文默写
八年级语文古诗文默写（一）班级姓名1、烟笼寒水月笼沙，。
2、，隔江犹唱《后庭花》。
3、僵卧孤村不自哀，。
4、，铁马冰河入梦来。
5、感时花溅泪，。
6、，家书抵万金。
7、辛苦遭逢起一经，。
8、惶恐滩头说惶恐，。
9、红军不怕远征难，。
10、金沙水拍云崖暖，。
11、，风烟望五津。
12、海内存知己，。
13、，化作春泥更护花。
14、浩荡离愁白日斜，。
15、孤山寺北贾亭西，。
16、乱花渐欲迷人眼，。
17、，绿杨阴里白沙堤。
18、，一览众山小。
19、，齐鲁青未了。
20、造化钟神秀，。
21、飞来山上千寻塔，。
22、，自缘身在最高层。
23、，甲光向日金鳞开。
24、角声满天秋色里，。
25、报君黄金台上意，。
26、，今日又南冠。
27、，谁言天地宽。
28、毅魄归来日，。
29、五岭逶迤腾细浪，。
30、，三军过后尽开颜。
31、人生自古谁无死，。
32、，身世浮沉雨打萍。
33、白头搔更短，。
34、，儿女共沾巾。
35、与君离别意，。
36、《钱塘湖春行》这首诗中以动物的变化来描写早春景象的句子是，。
37、陆游《十一月四日风雨大作》中，把现实与梦境自然联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是，。
38、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句是，。
39、文天祥的《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现国势危亡，个人身世坎坷的两句诗句是，40、苏轼《记承天寺夜游》中，描写月下之景的句子是，，。
八年级语文古诗文默写（二）班级姓名1、商女不知亡国恨，。
2、，夜泊秦淮近酒家。
3、，尚思为国戍轮台。
4、夜阑卧听风吹雨，。
5、白头搔更短，。
6、，城春草木深。
7、烽火连三月，。
8、山河破碎风飘絮，。
9、，零丁洋里叹零丁。
10、，留取丹心照汗青。
11、五岭逶迤腾细浪，。
12、更喜岷山千里雪，。
13、，儿女共沾巾。
14、与君离别意，。
15、浩荡离愁白日斜，。
16、落红不是无情物，。
17、黑云压城城欲摧，。
18、半卷红旗临易水，。
19、,提携玉龙为君死。
20、，欲别故乡难。
人教版八年级语文上册古诗文默写
人教版八年级语文上册古诗文默写1、问今是何世，。
《桃花源记》2、货恶其弃于地也，；，不必为己。
《大道之行也》3、，西蜀子云亭。
孔子云：？《陋室铭》4、予独爱莲之，。
《爱莲说》5、舟首尾长约八分有奇，。
《核舟记》6、其中往来种作，，。
《桃花源记》7、闭之，则右刻“，”。
《核舟记》8、，齐鲁青未了。
《望岳》9、，往来无白丁。
《陋室铭》10、，一览众山小。
《望岳》11、，恨别鸟惊心。
《春望》12、无丝竹之乱耳，。
《陋室铭》13、故人不独亲其亲，。
《大道之行也》14、，并怡然自乐。
《桃花源记》15、造化钟神秀，。
《望岳》16、国破山河在，。
《春望》17、存者且偷生，。
《石壕吏》18、斯是陋室，。
《陋室铭》19、荡胸曾云，。
《望岳》20、吏呼一何怒，。
《石壕吏》21、白头搔更短，。
《春望》22、夜久语声绝，。
《石壕吏》23、，隐天蔽日。
《三峡》24、，草色入帘青。
《陋室铭》25、天明登前途，。
《石壕吏》26、，家书抵万金。
《春望》27、自非亭午夜分，。
《三峡》28、其间千二百里，，不以疾也。
29、悬泉瀑布，，良多趣味。
《三峡》30、高峰入云，。
《短文两篇》31、自康乐以来，。
《短文两篇》32、何夜无月？？。
《短文两篇》33、大雪三日，。
《湖心亭看雪》34、天与云与山与水，。
《湖心亭看雪》35、自云先世避秦时乱，，不复出焉。
《桃花源记》36、晓雾将歇，；《短文两篇》37、故渔者歌曰：“，。
”《三峡》38、庭下如积水空明，，。
《短文两篇》39、舟子喃喃曰：“莫说相公痴， !”《湖心亭看雪》40、夕露沾我衣。
《归园田居》41、夕日欲颓，。
《短文两篇》42、晨兴理荒秽，。
《归园田居》43、，长河落日圆。
《使至塞上》44、种豆南山下，。
《归园田居》45、其两膝相比者，。
《核舟记》46、萧关逢候骑，。
《使至塞上》47、两岸连山，。
《三峡》48、，归雁入胡天。
《使至塞上》49、衣沾不足惜，。
《归园田居》50、，端居耻圣明。
部编版语文八年级上册古诗文默写
部编版语文八年级上册古诗文默写第三单元《三峡》1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
2.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”4.(则)素湍绿潭,回清倒影。
5.清荣峻茂,良多趣味。
《短文二篇》1.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
《与朱元思书》1.风烟俱净,天山共色。
2.奇山异水,天下独绝。
3.水皆缥碧,千丈见底。
4.急湍甚箭,猛浪若奔。
5.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
6.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
7.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《唐诗五首》1.树树皆秋色,山山唯落晖。
2.牧人驱犊返,猎马带禽归。
3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
6.大漠孤烟直,长河落日圆。
7.山随平野尽,江入大荒流。
8.月下飞天镜,云生结海楼。
9.仍怜故乡水,万里送行舟。
10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
课外古诗词诵读1.馨香盈怀袖,路远莫致之。
2.老骥伏枥,志在千里。
3.烈士暮年,壮心不已。
4.风声一何盛,松枝一何劲!5.岂不罹凝寒?松柏有本性。
6.八方各异气,千里殊风雨。
第六单元《<孟子>二章》1.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
2.得志,与民由之;不得志,独行其道。
3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
4.入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
5.然后知生于忧患,而死于安乐也。
《诗词五首》1.问君何能尔?心远地自偏。
2.采菊东篱下,悠然见南山。
3.山气日夕佳,飞鸟相与还。
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4．树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9．仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12．攀条折其荣，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13．腾蛇乘雾，终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14．风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]15．岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16．柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(《得道多助，失道寡助》)18．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)19．采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)21．烽火连三月，家书抵万金。
(杜甫《春望》)22．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)25．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27．芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
八年级上册古诗文的默写(全册)
八年级上册古诗文的默写(全册)（一）、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是：甚之异。
5、文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
（二）《陋室铭》1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、虚写的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
7、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
8、画龙点睛的句子是：何陋之有？9、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（四）《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
初中语文部编版八年级上册古诗文默写练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《黄鹤楼》*崔颢1.直接默写。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
, 。
, 。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
2.理解默写。
(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子: , 。
(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。
(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是: ? 。
与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
二、《使至塞上》*王维1.直接默写。
单车欲问边,属国过居延。
, 。
, 。
萧关逢候骑,都护在燕然。
2.理解默写。
(1)由名句“ , ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。
(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: , 。
三、《钱塘湖春行》*白居易1.直接默写。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
, 。
, 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
2.理解默写。
(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是: , 。
(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: , 。
(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是: , 。
四、《饮酒》(其五)*陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
, 。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
, 。
2.理解默写。
(1)《饮酒》(其五)一诗中“ ? ”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。
(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是: , 。
(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是: , 。
中考语文考点一《八年级古诗文理解与默写》
37.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡 《陋室铭》） 38.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） 39.苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 40.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 41.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） 42.水陆草木之花，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》） 43.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐 《爱莲说》）
47.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 48.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） 49.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相 见欢》） 50.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜 《相见欢》） 51.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 52.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕 遮》）
9.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（其三）》） 10.衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居（其 三）》） 11.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 12.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 13.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 14.白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼 （其一）》）
6.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》） 7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 8.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 9.不知天上宫阙，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》） 10.起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） 11.转朱阁，低绮户，照无眠。（苏轼《水调歌头》） 12.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水 调歌头》） 13.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
初中语文部编版八年级上册期末古诗词默写练习(分课时编排)(附参考答案)
八年级语文上册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、直接默写二、理解性默写（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：。
3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：（二）黄鹤楼（崔颢）21.崔颢的《黄鹤楼》中表明岁月不复返之憾，使人顿生“岁月悠悠，世事茫茫”感慨的句子是：22.鲁迅先生前往仙台时，曾到一处名为“日暮里”的驿站。
崔颢《登黄鹤楼》里的两句“”可以解释为何鲁迅先生“记得这名目”。
（三）使至塞上（王维）1.王维在《使至塞上》一诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：。
2.《使至塞上》一诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：3.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：4.王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：。
5.《使至塞上》一诗中的“两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、抑郁的心情。
6.王维《使至塞上》里在叙事写景中传达出作者内心情感的诗句是：。
7.由王维《使至塞上》中的名句“”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：。
9.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：10.王维《使至塞上》中的诗句“”以清晰的线条，鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
11.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：12.《使至塞上》中采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：13.在王维的《使至塞上》中，以“蓬”“雁”自比，暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是：征蓬出汉塞，（归雁人胡天。
八年级古诗理解性默写整理
八年级古诗理解性默写整理
八年级古诗理解性默写整理：
1.《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗意理解：这首诗写的是登上鹳雀楼，作者用“白日依山尽，黄河入海流”来描绘河
山壮丽的景象，并表达了个人胸怀壮志的情感。
2.《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
诗意理解：这首诗写的是一个人深夜思乡的情景，通过描绘明月的光辉和冰冷的感觉，表达了思念故乡的思绪。
3.《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
诗意理解：这首诗写的是春天的早晨，描述了春眠不觉晓的情景，表达了自然界的美
好和变幻多样。
4.《月下独酌》——杜甫
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
诗意理解：这首诗描绘了一个人独自喝酒的情景，通过邀请明月和自己的影子，形成了一个有趣的对话，表达了人对自我心灵的解脱和寻找。
5.《望月怀远》——张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
诗意理解：这首诗写的是在天涯海角望月的情景，通过描绘和情人分离的思念之情，表达了对远方的思念和渴望。
以上是八年级古诗理解性默写整理的一部分，希望对你有帮助。
八年级上册语文古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《野望》唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》唐·王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直。
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《饮酒》东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10《渔家傲》宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（课外）1.《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
2.《龟虽寿》汉·曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
八年级语文古诗文理解性默写
八年级下册古诗文理解性默写（一）关雎1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.《关雎》最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.《关雎》抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
6. 爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
7.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。
（二）蒹葭1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》：诗中能印证上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
7. 成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
（三）《式微》1.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？2.《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？（四）《子衿》1.主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子衿，悠悠我心。
部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写
部编版语文八年级上册第13课《古诗五
首》理解性默写
本课是八年级上册语文教材的第13课，主要内容是五首古代诗歌。
通过研究这五首诗歌，学生们可以培养对古代文化的兴趣，提高语文阅读能力和理解能力。
本文档将对这五首古诗进行简要介绍。
1.《登鹳雀楼》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
描绘了作者登上鹳雀楼，俯瞰大好河山，抒发壮志豪情的诗篇。
2.《泊船瓜洲》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
通过描写泊船的情景，表达诗人对家乡思念之情。
3.《静夜思》：这首诗是唐代文学家杜甫创作的。
通过描绘一个人在静夜思虑之际，对故乡和亲人的思念溢于言表。
4.《古朗月行》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘月亮的飞行，展现了诗人豪情壮志和对自然的赞美之情。
5.《望庐山瀑布》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人的豪情壮志和对自然的赞美之情。
通过默写这五首古诗，学生们可以更好地理解和记忆这些文学作品，培养对古代文化的兴趣，并提高语文水平。
以上是对部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写的简要介绍，希望能对您有所帮助。
八年级语文上册古诗文默写题及答案
八年级语文上册古诗文默写题及答案一、 古诗文默写。
1、树树皆秋色, 。
(王绩《野望》)2、 , 长歌怀采薇。
(王绩《野望》)3、黄鹤一去不复返， 。
(崔颢《黄鹤楼》)4、 ， 归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)5、 两 岸 连 山 , 略 无 阙 处 。
。
, , 。
(郦道元《三峡》)6、 《答 谢 中 书 书》 中写晨昏 变化 之 美 的 语 句 是 ：晓雾将歇， ,夕日欲颓, ,二、 古诗文默写。
1、几处早驾争暧树， 。
(白居易《钱塘湖存行》)2、 攀条折其荣， 。
(《庭中有奇树》)3、 , 志在千里。
(曹操《龟虽寿》)4、 至于夏水襄陵， 。
(鄙道元《三峡》)5、 绝 巘 多 生 怪 柏 , , , , 。
(鄙道元《三峡》)6、 《渡刑门送别》中的名句“ ， ”用游动的视角描写出了景物的变化。
三、 古诗文默写。
1、 柴门何萧条， 。
(曹植《梁甫行》)2、采菊东篱下， 。
【陶渊明《饮酒》(其五)】3、 急湍甚箭， 。
(吴均《与朱元思书》)4、 ， 甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)5、 ,古来共谈, , . ，五色交辉。
(陶弘景《答谢中书书》)6、《 赤 壁 》 中 评 价 古 战争 的 诗 句是 : , .四、古诗文默写。
1、 ，似曾相识熊归来。
(晏殊《浣溪沙》)2、微动涟漪, 。
(欧阳修《采桑子》)3、悬泉瀑布, 。
(郦道元《三峡》)4、 ，江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)5、或王命急宣, , , ,虽乘奔御风， 。
(郦道元《三峡》)6、崔颢《黄鹤楼》中由周边景色引出自己羁旅思乡愁绪的名句是： ? .五、古诗文默写。
1、大漠孤烟直， 。
(王维《使至塞上》)2、 ,不但在天。
(曹操《龟虽寿》)3、 ，沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)4、月下飞天镜， 。
(李白《渡荆门送别》)5、泉 水 激 石 , 泠泠 作响: , 。
, 。
(吴均《与朱元思书》)6、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是： , 。
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7．请写出孟浩然《早寒江上有怀》一诗的 后两句：
迷津欲有问，平海夕漫漫。 8．《陋室铭》表明中心的语句是：
斯是陋室，惟吾德馨
9、《桃花源记》中描写桃花林的语句是 :
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
10、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐 业的句子是： 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发 垂髫，并怡然自乐
25．何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾。两人耳
26．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 。 27． 雾凇沆砀 ，天与云与山与
水，上下一白 。湖上影子，
惟长堤一 痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、
舟中人两三粒而已。
28．舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者!” 29．晨兴理荒秽 ，带月荷锄 归。道狭草木长 ，夕露沾我衣。
”，
左刻“ 清风徐来 ，水波不兴
”。
10．左臂挂念珠倚之—— 珠可历历数也 。
11．故人不独亲其 亲，不独子其子 ，使老有所终，壮有所用 ，
幼有所长 ，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所。养
12． 男有分 ，女有归。货恶其弃于地
也， 不必藏于己
；
力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而 不 兴 ，盗窃乱贼而不 作，故外户而不 闭，
征蓬出汉塞，归雁入胡天.
3．《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．《核舟记》中说明核舟大小的句子是：
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
5．《石壕吏》中暗示老妇已被抓去服役的两 句诗是：天明登前途,独与老翁别.
6．李白在《送友人》一诗中哪两句表达了与 友人依依不舍的真情：
浮云游子意，落日故人情。
20．悬泉瀑布，
，
，
良多飞趣漱味其。间 清荣峻茂
21．常有高猿长啸，属引凄异 ，空谷传 响，哀转久绝 。
22．高峰入云，清流见底 。两岸石
壁，五色交辉Biblioteka 。晓雾将歇，猿鸟乱鸣 ，夕日欲
颓， 沉鳞竞跃 。
23．自康乐以来， 未复有能与其奇者
。
24．月色入户，欣然起行 。
庭下如积水空
明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也 。
相顾无相识， 长歌怀采薇 。 38．气蒸云梦泽，波撼岳阳城 。 39．适与野情惬，千山高复低 。霜落熊 升树，林空鹿饮溪。
40．谁道人生无再 少？门前流水尚能西 ！休将白发唱黄鸡 。
二、根据提示填写诗句 1．李白《渡荆门送别》中用比喻描写楚地江 水澄澈水雾弥漫的句子是：
山随平野尽，江入大荒流.
2．王维的《使至塞上》刻画塞外壮美奇景的 句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。
6．予独爱莲
之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖 ，中通外直
，不蔓不枝 ，香远益清 ， 亭亭净植 ，
可远观而不可亵玩焉
。
7．予谓菊，花之隐逸者也 ；牡 丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也 。
8．舟首尾长约八分有奇， 高可二黍许 。
9．闭之，则右刻 “ 山高月小 ， 水落石出
14、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是：
香远益清
15、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子 是：
莲，花之君子者也
16、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃 尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是 ：
衣沾不足惜，但使愿无违
17、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有 画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》 中__大__漠_孤__烟__直_____，_长__河__落__日_圆______两句充 分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄 浑。
衣沾不足惜，但使愿无违。
30．征蓬出汉 塞，归雁入胡天 。大漠孤烟直 ，长河落
日圆。
萧关逢候骑 ，都护在燕然。
31．山随平野尽，江入大荒流 。月下飞天
镜，云生结海楼 。
32．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮 台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
33．
，丰年留客足鸡豚。山重水
复疑无路，
。
，衣冠简朴古风存。
是谓大同。
13．造化钟神秀，阴阳割昏晓 。荡胸生 曾云，决眦入归鸟 。
会当凌绝顶 ，一览众山小。
14．感时花溅 泪，恨别鸟惊心 。 烽火连三月 ，家书抵
万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪 。
15．吏呼一何怒，妇啼一何苦 。存者且 偷生， 死者长已矣 。
16．老妪力虽 衰，请从吏夜归 ，急应河阳役，犹得备晨炊。 17．夜久语声绝，如闻泣幽咽 ，天明登前 途， 独与老翁别 。 18．至于夏水襄陵, 沿溯阻绝 。 19．其间千二百里， 虽乘奔御风 ，不以 疾也。
八年级 上册 诗文默写
一、填空
1、 无丝竹之乱耳 ，无案牍之劳形。孔子 云：何陋之有 ？ 2、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 3、土地平旷， 屋舍俨然 ，有良田美池桑竹之属 。
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ， 不复出焉，遂与 外人间隔。 5、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
34．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴
空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
35．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤 楼。黄鹤一去不复返，
白云千载空悠。悠晴川历历汉阳 树，芳草萋萋鹦鹉洲。 36．百川东到海，何时复西归 ？少壮不努 力，老大徒伤悲 。
37．树树皆秋色，山山唯落晖 。牧人驱 犊返， 猎马带禽归 。
11、《陋室铭》中与“时人莫小池中水， 浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ：
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
12、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、 雅致，令人赏心悦目的语句是：
苔痕上阶绿，草色入帘青
13、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必 黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植