2015年陕西省安康市数学教师招聘考试历年真题复习资
2015下半年教师资格考试初中数学学科知识与教学能力真题及答案
2015下半年教师资格考试《初中数学学科知识与教学能力》试题一、单选题(共8题，每题5分，共40分)1.A.圆B.椭圆C.抛物线D.双曲线答案：B解析：2.A.B.C.D.答案：C解析：3.下列关系不正确的是（）。
A.B.C.D.答案：B解析：由向量积的性质可得，(a + c) ×b = a ×b + c ×b，故选B。
4.为研究7 至10 岁少年儿童的身高情况，甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市100 名和1000 名两组调查样本，若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为α、β（单位：cm）则α、β的大小关系为（）A.α＜βB.α＞βC.α＝βD.不能确定答案：D解析：样本是受审查客体的反映形象或其自身的一部分，按一定方式从总体上抽取的若干个体，用于提供总体的信息及由此对总体作统计推断。
样本的平均值称样本均值，在数理统计中，常常用样本均值来估计总体均值。
样本越大从总体中提取的信息就越多，对总体的代表性就越好。
这里取的两组数据都是随机的，因此均值不一定相等。
5.A.B.C.D.答案：C 解析：6.A.(1，1)B.(1，1]C.[1，1)D.[1，1] 答案：A解析：7.《义务教育数学课程标准（2011 年版）》设定了九条基本事实，下列属于基本事实的是（）。
A.两条平行线被一条直线所截，同位角相等B.两平行线间距离相等C.两条平行线被一条直线所截，内错角相等D.两直线被平行线所截，对应线段成比例答案：D解析：九条基本事实分别为：①两点确定一条直线；②两点之间线段最短；③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；④两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行；⑤过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；⑥两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；⑦两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；⑧三边分别相等的两个三角形全等；⑨两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。
陕西省2015年下半年《教育教学知识与能力》：小学数学试题
陕西省2015年下半年《教育教学知识与能力》：小学数学试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__。
A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解2、以下不属于实物直观的是____A：观察教学电影B：观察实物C：演示实验D：到实地参观访问3、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是____A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则4、以下选项中，不属于早期迁移理论的是__。
A．形式训练说B．认知结构迁移理论C．经验类化说D．关系转换说5、”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。
A：榜样示范法B：说服教育法C：品德评价法D：情感陶冶法6、师生在教育内容的教学上构成（）A：授受关系B：平等关系C：促进关系D：交往关系7、选出修辞手法运用不同的一项（）A：苍白着脸的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣B：诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合C：蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛D：敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛8、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于____A：间接的远景性动机B：直接的近景性动机C：高尚的动机D：成就动机9、把课程分为必修课程和选修课程的依据是____A：课程任务B：课程制定者C：课程设置的要求D：课程管理层次10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是____A：依法执教B：教书育人C：爱岗敬业D：团结协作11、下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A：学生具有自觉性B：学生具有独立性C：学生具有创造性D：学生具有可塑性12、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是__ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说13、中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）A：以业余为主B：以自学为主C：以长期为主D：以短期为主E：以国外学习为主14、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说15、早期发现营养不良患儿最主要的措施是。
2014—2015年陕西省教师招聘考试真题试卷
2010年××省教师招聘考试真题试卷二一、1教育的基本特征是——、——、——。
2影响儿童心理发展的因素主要有——、——、——、——。
3惩罚应少用、慎用当确实需要运用惩罚时应注意以下几点。
4在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价——而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般。
5备好课是上好课的前提。
备课要做好三方面的准备、、。
二、单项选择题1必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始白党的A十五大B十四大C十三大D十二大2中华人民共和国教育法》颁布于A1985B1986C1987D19883马克思主义认为造就全面发展的人的途径和方法是A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教育c开展网络教育D.高等学校扩招4在学校工作中处于核心地位起决定性作用的是A少先队活动B教学活动c课外活动D后勤工作5某学生及想参加演讲比赛、锻炼自己又害怕讲不好、被人讥笑这时他面临的心理冲突是A双趋冲突B 双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突6.德国教育家赫尔巴特是A儿童中心论的代表B教师中心论的代表c劳动教育中心论的代表D活动中心论的代表7小学阶段是发展学生个性A并不重要的时期B非常重要的时期C没有效果的时期D最不会受外界影响的时期8在人文教育与科学教育的关系问题上应坚持的是A坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主c坚持人文教育与科学教育的携手并进D要看情况而9结构构主义课程理论的代表是A.杜威B怀特海默C克伯屈D.10。
在教育活动中教师负责组织、引导学生沿着正确的方向采用科学的方法获得良好的发展这句话的意思是说A学生在教育活动中是被动的客体B教师在教育活动中是被动的客体C要充分发挥敏师在教育活动中的主导作用D教师在教育活动中不能起到主导作用多项选择题教育活动中要注意“三结合”发挥教育合力这“三结合”所指的三种教育是A家庭教育B道德教育C社区教育D.学校教育2.反映家庭教育中存在问题的说法的是A家庭教育是教育的一个分支方法B家长对孩子期望偏高C片面重视孩子智力开发、文化学习D不能全面关心孩子的3.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是A.无歧视原则B提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D尊重儿童尊严原则4.以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的—些共同的发展趋势的是A.重视个别差异B重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养5美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的A认知领域B日常生活领域C情感领域D安全领域6活动课程主要的优点是A贴近儿童当前的兴趣与需要能促进儿童积极主动地学习B能有效地沟通教育与生活的联系儿童现有经验与学科现有经验间的联系C有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识促进儿童实践能力的发表D学习过程是儿童全人格整体参与的过程是理智与情感、思维与行动的融合过7.传统观点认为儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响A成熟B经验c社会环境D自然环境8.儿童心理发展的特征是A发展的连续性和阶段性B发展的定向性C发展的不平衡性D.发展的差异性9.对于学习习惯的建立以下哪几种说法是不正确的A基本学习习惯不良多始于小学B家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖C不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事D学习习惯的改变和确立要趁热打铁趁学生有改变的兴趣在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯建立好的学习习惯10、优秀教师的自我效能感表现为A.个人成就感B认为从事教学活动很有价值C对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任四、判断题请在每题题后的括号中判断句子的正误正确的打“·错误的打“x”。
2015年陕西教师资格证考试真题卷(9)
2015年陕西教师资格证考试真题卷（9）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共2题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.行政机关：是按照宪法或行政安排法的规则而设置的行使国家行政功用的国家机关。
其首要特征是：①行使国家行政职权、办理国家行政事务；②行政机关在安排体系上施行领导--隶属制；③行政机关在决议计划体系上施行首长负责制；④行政机关行使功用通常是自动的、常常的和不间断的。
依据上述界说，下列归于行政机关的是__。
A．国务院B．中国人民政治协商会议C．全国人大D．最高人民法院参考答案：A2.3参考答案：C[解析]依据文章第二段第二行，在这个简略测验中，烟民、被掠夺抽烟权力的人和非吸烟者体现得相同好。
阐明在从事简略使命时，吸烟者并不比其他测验方针体现得更好。
二、多项挑选题（共48题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.简述社会认知进程。
参考答案：2..简述忘记的原因。
参考答案：3.校园教育对智力有何影响参考答案：4..简述青少年时期特性的开展。
参考答案：5.怎么练习学生的发明性思维参考答案：6.结合实际谈谈心情情感的功用。
参考答案：7.班主任应怎么安排和培育杰出的班集体？参考答案：8.教师应怎么树立杰出的新式师生联系？参考答案：9.简述现代教育学开展的首要特征。
参考答案：10.简述教育进程中把握常识与开展智力的联系。
参考答案：11.怎么正确了解教育进程是师生往来、活跃互动、共同开展的进程？参考答案：12.拟定德育方针的首要依据是什么？参考答案：13.某中学初一班主任李某，一天上课时发现一女生烫了头发并且抹了很浓的化装品，便责令其当着一切学生的面洗脸。
该学生没有遵守，李某便把她的书包扔到走廊里，并说：“今日别上课了，你什么时候把头发剪掉，什么时候再来上学。
”教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以剖析。
参考答案：1、定论部分：教师李某的行为是违法的。
陕西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题
陕西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手2．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动3．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性4．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识7．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践8．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制11．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
陕西省教师公开招聘中学数学真题2015年
的图象和函数g(x)=log2x的图象的交点个数是______．
A.4
B.3
C.2
D.1．
答案：B
4. 在坐标平面内，不等式组
所表示的平面区域的面积为______．
A．
B．
C．
D．3
答案：B
[解答] 联立
解得
不等组表示的平面区域面积为
5. 焦点为A(0，8)，B(6，4)的椭圆与x轴相切于P点，则P点坐标为______．
[解答] 因为在Rt△ABC中，∠C=90°，所以∠A为锐角，且
所以∠A=30°．
5. 已知关于x的方程3x-2m=4的解是x=m，则m的值是______．
答案：4
[解答] 因为x=m是该方程的解，所以将其代入方程，方程仍成立，即3m-2m=4，m=4．
三、解答题
1. 如下图，直线y=kx将抛物线y=2x-x2与x轴所围成的图形分为面积相等的两个部分，求k的值．
陕西省教师公开招聘中学数学真题
一、单项选择题
1. 复数
等于______．
A．
B．
C．
D．
答案：C
[解答]
2. 若对任意x∈R，不等式a|x|≥x恒成立，则实数a的取值范围是______．
A.a＜-1
B.|a|≤1
C.|a|＜1
D.a≥1
答案：D
[解答] 因为a|x|≥x，若x＞0，|x|=x，则a≥1；若x=0，|x|=x=0，则a∈R；若x＜0，|x|=-x，则a≥-1，所以a≥1．
答案：解：抛物线y=2x-x2与x轴两交点的横坐标为x1=0，x2=2，所以抛物线与x轴所围图形的面积
抛物线y=2x-x2与y=kx两交点的横坐标为x'=0，x'2=2-k，
2015年下半年教师资格统一考试《初中数学》真题及答案解析
2015年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题(初级中学）二、简答题。
（共5题，每题7分，共35分）9.一条光线斜射在一水平放置的平面上,入射角为π/6,请建立空间直角坐标系，并求出反射光线的方程。
若将反射光线绕平面镜的法线旋转一周,求出旋转曲面的方程。
【参考答案】以此光线与平面的交点为原点建立空间直角坐标系，如下图：则入射光线所在直线过原点且在yoz 坐标面上，所以入射光线的直线方程为y y Z 336tan==π，而反射光线与入射光线关于z 轴对称,所以反射光线的直线方程为y Z 33-=，而此时法线为z 轴，故将反射光线绕平面镜的法线旋转一周，即是绕z 轴旋转一周,则得出旋转曲面的方程是将反射光线的直线方程中的y 改成22y x +±,得到方程为2233y x Z +±=。
10.求证：非齐次性方程组⎩⎨⎧'='+'=+cy b x a cby ax 有唯一解，当且仅当向量),(),,(b b n a a m '='=线性无关【参考答案】证明：（1）当非齐次性方程组⎩⎨⎧'='+'=+c y b x a cby ax 有唯一解时，假设向量),(),,(b b n a a m '='=线性相关，则m k n =，即a k b ka b '='=,，原方程组可化为⎩⎨⎧'=+=+ckby kax cby ax 当kc c ='时，非齐次线性方程组无穷多解，与方程组有唯一解矛盾；当kc c ≠'时，非齐次线性方程组无解，与方程组有唯一解矛盾。
所以),(),,(b b n a a m '='=线性无关。
（2）当向量),(),,(b b n a a m '='=线性无关时，⎪⎪⎭⎫⎝⎛''b a b a 可逆，则⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛'⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛''=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-c c b a b a y x 1，即⎩⎨⎧'='+'=+c y b x a cby ax 有唯一解。
2015上半年教师资格考试高中数学真题及答案
2015上半年教师资格考试高中数学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共6题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]A)(-∞，1]B){1)C)φD)(-1，1]2.[单选题]A)充分条件但不是必要条件B)充分必要条件C)必要条件但不是充分条件D)以上都不是3.[单选题]与命题“y=?(x)在 x0连续”不等价的命题是()A)AB)BC)CD)D4.[单选题]x2+xy+y2=1 表示的曲线是()。
A)椭圆C)抛物线D)两条相交直线5.[单选题]下列图形符号中表示算法程序“判断框”的是()。
A)AB)BC)CD)D6.[单选题]下面是关于学生数学学习评价的认识()。
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为()。
A)③④B)①②③C)①②④D)①②③④第2部分：问答题，共8题，请在空白处填写正确答案。
7.[问答题]回答下列问题： (1)一年后的资金总额? (2)当 n→∞时，资金总额是否趋于无穷?8.[问答题]某人从 A 处开车到 D 处上班，若各路段发生堵车事件是相互独立的，发生堵车的概率车的概率最小，并计算此概率。
9.[问答题]10.[问答题]举例说明运用分析法证明数学结论的思维过程和特点。
11.[问答题]简述“尺规作图”的基本要求，并写出古希腊时期“几何作图三大问题”的具体内容12.[问答题]13.[问答题]“两角差的余弦公式”是高中数学必修 4 中的内容。
“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进 一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务 (1)分析学生已有的知识基础； (2)确定学生学习的难点； (3)写出推导过程14.[问答题]方式 1．实数有加法运算，那么下列集合的关系呢? 方式 2．班里有会弹钢琴的，会打拳击的会……(给出集合的并集的定义) 方式 3．前面学习了集合，集合的表示、基本关系，接下来呢…… (1)分析三种引入方式的特点；(6 分) (2)对于方式 3，教师可以引导学生进一步提出哪些问题；(6 分) (3)数学概念引入的关键点是什么?(4 分)如何使数学概念的引人更加自然?(4 分)1.答案:B解析:由已知可得 M=|y|-1≤y≤1}，N={y|y≥1}，则集合 M∩N={1}。
2015陕西省教师资格证试题及答案
1、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长2、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则3、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象4、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理5、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程7、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激8、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利9、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
2015年初中数学教师资格考试真题精选
2015年初中数学学科知识与教学能力
真题（回忆版）
一、选择题（比较简单，略，但基本都属于高中知识，无矩阵问题）
二、简答题5*7=35分
1、写出0.2431（其中31无限循环）的既约分数_______
2ABC，其中a2+b2=c2,求证三角形ABC为直角三角形。
3、举例说明用综合法证明的特点和方法、优势。
4、“尺规作图”的步骤。
5、从A到D，有两条路可选，请选择堵车概率最小的，并求出概率。
A到B堵车概率1/10, B到D堵车概率1/6, A到C堵车概率1/12, C到D堵车概率1/5. ACDB为矩形
B D
A C
三、论述题15分
以初中函数概念为例，说明“螺旋上升”理论的应用。
四、分析题20分：
教师甲和教师乙两教师授课：等边三角形
从（1）课程导入方式、（2）教师如何教、（3）学生如何学三个方面分别论述分析。
五、教学分析题30分：
一堂复习课《相交线和平行线》，围绕概念和性质展开复习，循序渐进提出三个例题（例题省略）。
问题1、教学目的是什么？
问题2:、例题的设计意图和用处。
问题3、仿照给出的例题，编写一道类似的例题并给出答案。
2015下半年陕西教师资格证认定考题试卷
2015下半年陕西教师资格证认定考题试卷一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____A．连续性与阶段性 B．不平衡性 C．定向性与顺序性 D．差异性2、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派 B．精神解析学派 C．行为主义学派 D．认知学派3、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳4、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定 B．课堂行为准则 C．课堂纪律 D．课堂行为5、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式6、创造性思维的核心是____A．发散思维 B．聚合思维 C．常规思维 D．经验思维7、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 ____A．学习策略是学习者制定的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的 C．学习策略是有关学习过程的 D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的8、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 ____A．组织策略 B．精加工策略 C．元认识策略 D．复述策略9、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人 B．科学研究 C．社会服务 D．管理学生10、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度11、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%12、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略13、”教学与发展”的思想是____提出来的。
2015上半年陕西教师资格初中数学学科知识与教学能力真题及答案
2015上半年陕西教师资格初中数学学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题1、与命题连续”不等价的命题是( )。
【答案】C2、已知集合则集合Mr-)N=( )。
A、(一∞，1)B、(一1，1]C、ФD、{1}【答案】D3、成立的( )。
A、充分条件但不是必要条件B、充分必要条件C、必要条件但不是充分条件D、以上都不是【答案】D4、设x=a是代数方程f(x)=0的根，则下列结论不正确的是( )。
A、叫是f(x)的因式B、X-a整除f(x)C、(a，0)是函数y=f(x)的图象与2轴的交点D、 f(a)=0【答案】D5、三次函数r=ax3+bx2+cx+d的导函数图象如图1，则此三次函数的图象是( )。
【答案】B6、直线与平面π：x+y+z=2的位置关系是( )。
A、平行B、相交但不垂直C、垂直D、直线f在平面上【答案】B7、义务教育阶段的数学课程应该具有( )。
A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性【答案】A8、下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。
A、③④B、①②③C、①②④D、①②③④【答案】D二、简答题9、设x=0．2431。
请写出x的既约分数形式。
【答案】10、某人从A处开车到D处上班，若各路段发生堵车事件是相互独立的，发生堵车的概率如图2所示(例如路段Ac发生堵车的概率是1/10)。
请选择一条由A到D的路线，使得发生堵车的概率最小，并计算此概率。
【答案】11、设的三条边分别是a，b，C，且a2+b2=c2。
证明：ΔABC是直角三角形。
(这是勾股定理的逆命题)【答案】证明：以n，b长为直角边作Rt△A，B，C．设斜边长为d。
2015年上半年教师资格证考试《初中数学》题(解析)
2015年上半年教师资格证考试《初中数学》解析1解析C项：本题主要考查函数连续性的定义。
A项：由于在连续，根据函数连续的定义，有对任意数列，有，A项正确，排除。
B项：由于在点处连续，则函数在点处有极限，B项正确，排除。
C项：题“在连续”中的一定是定义域内任意的一个未知数才可以，所以C不正确。
D项：根据函数连续性的定义，对任意数列，∀,∃，∀，有，D项正确，排除。
本题为选非题，故正确答案为C2解析B项：本题主要考查集合运算知识。
根据题意解得集合，则集合。
故正确答案为B。
3解析B项：本题主要考查不等式的性质，以及命题的基础知识。
（1）当时，；（2）当时，；（3）当时，显然有成立。
因此，“”是“”成立的充分必要条件。
故正确答案为B4解析D项：本题主要考查方程概念、性质及解法等基础知识。
A项：由于代数方程的一个根是，则有，那么进行因式分解必然有这个因子，A项正确，排除。
B项：已知是代数方程的根，则有，那么是的一个因子，则整除，B项正确，排除。
C项：由于函数的图像与x轴的交点，即代数方程的根，则有，所以是函数的图像与x轴的交点，C项正确，排除。
D项：由是代数方程的根，只能推出，不能推出导数，故D项不正确。
本题为选非题，故正确答案为D。
5解析B项：本题主要考查函数导数应用的基本知识。
若在某个区间内有导数，则在内为增函数；在内为增函数。
首先，结合图1中导函数的函数值从左到右依次为大于0、小于0、大于0，因此原函数的图像从到右变化趋势是单调递增、单调递减、单调递增，C项和D项排除。
然后，根据导函数图像可以判断出原函数的单调递减的区间是在轴的正半轴上，A项排除，B项正确。
故正确答案为B。
6解析B项：本题主要考查空间直线与平面的关系。
根据题意可知，直线的方向向量为，平面的法向量为，因为与不共线，且，而直线上的点在平面上，故直线与平面相交但不垂直。
故正确答案为B。
7解析A项本题主要考查初中数学课程性质的基础知识。
《义务教育教学课程标准（2011年版）》对初中数学课程性质进行了阐述：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。
2015年陕西教师资格考试考试真题卷
2015年陕西教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.教育活动的依据、评判规范、起点和最终归宿是__A．教育方针B．教育意图C．教育方针D．课程方针参考答案：B2.提出“泛智教育”思维的教育家是__A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．洛克D．杜威参考答案：A3.教育史上最早呈现的教育安排办法__.A．单个教育B．班级授课制C．复式教育D．小组教育参考答案：A单个教育与生产力展开水平低的情况相适应,因而最早呈现.4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教育中的方位的建议,称为__.A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派参考答案：C杜威建议儿童是教育进程的中心.5.以教育安排办法为中心的战略便是__A．内容型战略B．办法型战略C．办法型战略D．归纳型战略参考答案：C这是办法型战略的界说,见纲要中相关部分.6.教师职业的特殊要求是,有必要具有__.A．办理才能B．操控才能C．教育才能D．研讨才能参考答案：C教育才能是指教师完结必定的教育教育活动的身手.是教师职业的特殊要求.7.提出“泛智”教育思维,讨论“把悉数事物教给悉数人类的悉数艺术”的教育家是__.A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫参考答案：B8.“博学之、详细询问之、慎思之、明辨之、笃行之”思维的提出者是__.A．孔子B．杜威C．昆体良D．思孟学派参考答案：D思孟学派在孔子学一思一行一致进程的根底上提出的.9.注重培育学生的探求情绪和才能的课程,归于__.A．实践型课程B．研讨型课程C．拓宽型课程D．常识型课程参考答案：B研讨型课程由学生自己来提出问题,规划方案,施行并得出定论.重研讨进程甚于注重定论.10.“教育不应再限于校园的围墙之内”是__教育所推重的抱负.A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务教育参考答案：B非制度化教育建议每个人应该能够在一个比较灵敏的范围内、比较自在的挑选路途.11.人类教育赖以存在和展开的决议性力气是__.A．人口环境B．社会生产C．政治制度D．自然环境参考答案：B人类教育赖以存在和展开的决议性力气是社会生产,它是人类得以生计的经济根底,它决议教育这个上层建筑范畴.12.班团体在育人方面杰出价值的完结是经过__.A．班主任B．班干部C．男女学生D．团体教育参考答案：D班团体有助于构成学生的团体知道,有利于培育学生的社会往来与适应才能,这些要经过团体教育来完结.13.注重后天的教育作业,建议“有教无类”的中国古代教育家是__.A．朱熹B．王夫之C．孔子D．董仲舒参考答案：C孔子从讨论人赋性人手,建议“有教无类”.14.中学高档、一级教师职务聘任由__聘任.A．国家教育部B．省级教委C．地市一级教育局D．县级教育局参考答案：C15.施行德育的最根本的途径是__A．政治课与其他学科教育B．课外校外活动C．劳作D．共青团活动参考答案：A教育活动是校园教育的首要安排办法,教育作业总是具有教育性.因而政治课与其他学科教育是进行德育的根本途径.16.奠定了班级安排的理论根底的作品是__.A．《论语》B．《一般教育学》C．《大教育论》D．《抱负国》参考答案：C夸美纽斯在《大教育论》中对班级安排进行了证明,论述了班级办理的优势,奠定了班级安排的理论根底.17.国家教师资格考试制度由__规则.A．国务院B．国家教育部C．省教育行政机关D．当地教育行政机构参考答案：A18.亚里士多德以为,教育应该是__的.A．校园B．学生C．国家D．教师参考答案：C亚里士多德以为“教育事业应该是公共的”教育是国家的. 19.在杜威看来,教育进程的实质在于__.A．将教材上的学科常识内化为儿童的认知结构B．从儿童现有的日子经历动身,引导儿童的现有经历向着教材所包括的逻辑经历不断行进和展开C．将把握常识、展开才能与培育品质一致起来D．教师的教与学生的学的对立运动参考答案：B杜威是现代教育家,着重“在做中学”,教育进程的实质便是从现有的经历动身,不断向着教材所包括的逻辑经历行进和展开.20.规划教育法的提出者是__A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈参考答案：D克伯屈首要提出规划教育法.21.“活到老学到老”是现代教育__特色的要求.A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性参考答案：C22.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看做是决议人的悉数行为的实质力气.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参考答案：A西方内发论者从人机体需要和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气.23.提出“泛智”教育思维，讨论“把悉数事物教给悉数人类的悉数艺术”的教育家是__。
2015陕西教师招聘考试 教育基础知识考前试卷
考前命题预测试卷及专家详解【教育基础知识】中公教育陕西教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安陕西省统一公开招聘教师考试专用教材·教育基础知识·考前命题预测试卷及专家详解编著:中公教育陕西教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹杜丙玉装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市泰丰印刷装订有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:6字数:144千版次:2014年10月第1版2014年10月第1次印刷ISBN 978-7-5100-8615-1定价:26.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据考前命题预测试卷及专家详解.教育基础知识/中公教育陕西教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.9陕西省统一公开招聘教师考试专用教材ISBN 978-7-5100-8615-1Ⅰ.①考…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G451.1-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第211154号掌握教招命题规律精准命中考题考点为促进陕西省教师队伍专业化建设,推进陕西省教育事业健康发展,严把教师“入口关”,吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教,2014年陕西省各个地区相继组织中小学新任教师公开招聘考试。
招聘采用笔试和面试相结合的方式进行,笔试分为“公共基础知识”和“教育基础知识”两个科目。
为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育陕西教师招聘考试研究院组织相关专家及数百名一线教师,结合多年的教学研究成果,倾力编写了适用于陕西省教师招聘考试的专用教材,相信本套书必能解您备考之忧。
本试卷具有以下几个显著特色:中公教育专家在深入研究陕西省各地教师招聘考试历年真题及考试要求的基础上,全面总结命题规律,精心编写了六套考前命题预测试卷,帮助考生把握陕西省教师招聘考试的整体难度、命题特点,使考生精准把握考试脉搏,零距离体验考场。
2015年陕西教师资格证考试真题卷
2015年陕西教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.学生的受教育权包含受完法定的教育年限权、公平点评权和__A．学习权B．生长权C．物质协助权D．申述控告权参考答案：A2.夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的典范教育学生，这反映了教师职业特色的__A．研究者人物B．传道者人物C．办理者人物D．示范性人物参考答案：D3.可以把课程分为根底型课程、拓宽型课程、研究型课程的依据是__A．课程的使命B．课程的制定者C．课程编制的办法D．课程的方针参考答案：A4.在教育学中把课程结构的编制称为__A．课程点评B．课程施行C．课程方针D．课程规划参考答案：D5.对教育的含义了解不正确的是__A．教育是促进学生开展最有用的办法B．教育是完结培育方针的根本途径C．教育是校园作业的中心作业D．教育便是智育参考答案：D6.在各种教育安排办法中，有利于高效率、大面积培育学生的教育安排办法是__A．分组教育B．单个教育C．班级教育D．规划教育参考答案：C7.第斯多惠说“一个坏的教师赠给真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教育中应该遵从__A．对症下药准则B．直观性准则C．启发性的准则D．按部就班的准则参考答案：C8.学生在教师辅导下运用常识去完结必定的操作，并构成技术技巧的办法称为__A．演示法B．操练法C．实验法D．研讨法参考答案：B9.一个考试检验对不同班级的学生查核的成果根本共同，则标明这一检验具有__A．难度B．效度C．信度D．区分度参考答案：C10.经过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法是__A．说服法B．训练法C．典范法D．熏陶法参考答案：D11.体现检验是否到达检验意图程度的方针是__。
A．效度B．难度C．信度D．区分度参考答案：A[解析]对效度的了解要害看是否有“效”，即检验是否测出了所要检验的东西。
2015陕西教师招聘考试真题
51.世界上最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A.《理想国》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《学记》52.德国教育家( )接替了康德在格尼斯堡大学教育学讲授，并与1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学成为一门独立的学科A．夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.斯宾塞53.等级性是中国（）社会最显著的教育特征A．原始B.奴隶C.封建D.资本主义54.广义教育与狭义教育（学校教育）的根本区别是A.目的性B.计划性C.实践性D.特殊性55.教育“生物起源论”的代表人物是（）A.斯宾塞B.孟禄C.利托尔诺D.布鲁姆56.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C,封建社会D. 资本主义社会57.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了（）因素对人的身心发展的影响A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体自身58.“拔苗助长”违反了人身心发展的A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不平衡性D.个别差异性59.决定教育规模、速度人才规格的是（）A.生产关系B.政治经济制度C.社会文化D.生产力水平60.墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”这一思想体现的是教育的（）功能A.政治B.经济C.文化D.育人61.当代中国教育所倡导的指导思想是（）A. 应试教育B. 个性教育C.特长教育D.素质教育62.“学高为师、身正为范”体现的是教师劳动特点的（）A. 复杂性B. 示范性C.创造性D.个体性63.在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）A.专业知识B. 文化科学知识C. 实践知识D.教育理论知识64.现代教育教学理念应更加注重学生的（）地位A. 主导B. 客体C. 主体D.媒体65.在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者，被称为（）A. 校长B.班主任C.教师D.行政干部66.根据课程内容的组织形式，可以把课程分为（）两钟类型A.学科课程与经验课程B.显性课程与隐性课程C.分科课程与综合课程D.选修课程与必修课程67.从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（）A.学科课程B.综合课程C.校本课程D.活动课程68.（）是课程计划构成的核心内容A. 课程设置B.课程开设的顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排69．根据学校实际编写的、体现学校特色的课程是（）A. 国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程70、下列选项中，（）不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
2015陕西省教师资格证理论考试试题及答案
1、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄2、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习3、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则5、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期6、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验8、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金10、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式11、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算12、我国最早使用班级授课制是在( )年。
安康市教育系统教师招聘真题
安康市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。
A.遗传素质B.学校教育C.环境D.社会【答案】：A2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.人身自由权B.名誉权C.受教育权D.人格尊严权【答案】：A3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动发展的过程D.被动生成的过程【答案】：A4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。
这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.教师的道德教育水平B.学生已有品德的水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平【答案】：B1/ 135.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
A.相同要素作用B.分析概括作用C.学习定势作用D.经验泛化作用【答案】：C6.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。
A.给学生更多的学习时间B.创设自由轻松的课堂学习气氛C.让学生在竞争性强的环境中学习D.心平气和地慢慢引导学生【答案】：C7.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。
赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。
A.文化性B.个体性C.社会性D.教育性【答案】：D8.人格结构中自我的作用主要是（）。
A.抑制本我的冲动B.追求各种生理需要C.追求完善的境界D.调节矛盾【答案】：D9.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。
A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才2/ 1310.在个性中具有核心意义的成分是（）。
A.气质B.个性倾向性C.性格D.能力【答案】：C11.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。
招教数学陕西真题答案解析
招教数学陕西真题答案解析随着教育事业的发展，越来越多的人开始关注教师招聘考试，这个考试是以选拔优秀教师为目标的。
而数学作为其中一门重要科目，也备受考生关注。
今天，我们就来解析一下招教数学陕西真题的答案，帮助考生更好地备考。
首先，我们来看一下第一个问题，题目是：“已知函数f(x) =ax² + (a+1)x + 1是奇函数，且f(1) = 2，求参数a的值。
”解答：根据题目中给出的信息，我们可以得出函数f(x)是一个奇函数。
知识点：奇函数的特点是f(-x)=-f(x)。
根据这一特点，我们可以列出方程：f(-1) = -f(1)。
将f(x)带入得到：a(-1)² + (a+1)(-1) + 1 = -2a - a -1 +1 = -3a = -2.解得a = 2/3。
所以，参数a的值为2/3。
接下来，我们来看第二个问题：“若已知一个正方形的面积是16cm²，求其对角线的长。
”解答：首先，我们知道正方形的面积等于边长的平方，所以我们可以得出边长为4cm。
而对角线的长度可以通过勾股定理求得，即对角线的平方等于两边长的平方之和。
所以，我们可以列出方程：对角线² = 4² + 4² = 32。
解得对角线的长为√32 cm。
接下来，我们来解析第三个问题：“某人行走在一条直线上，初速度为2m/s，匀加速度为1m/s²，行走8s后停下来。
求此人的行走距离。
”解答：题目中给出的是匀加速运动的情况，我们可以运用运动学的相关公式来解答。
首先，我们需要求出此人的末速度v。
通过匀加速运动的速度公式：v = u + at，其中u为初速度，a为加速度，t为时间。
带入数值得到v = 2 + 1×8 = 10 m/s。
接下来，我们可以利用匀加速运动的位移公式：s = ut + 1/2at²，其中s为位移，u为初速度，a为加速度，t为时间。
带入数值得到s = 2×8 + 1/2×1×(8)²= 16 + 32 = 48 m。
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2015年安康市数学教师招聘考试历年真题复习资料
、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A. 2岁
B. ４岁
C. ６岁
D. ８岁
2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A. １岁
B. ３岁
C. ５岁
D. ７岁
3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能
进入新单元的学习？（）
A. 50%—60%
B. 60%—70%
C. 70%—80%
D. 80%—90%
4.人格的核心是（）
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺
激也能诱发其条件反应，称为（）
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.欲望内驱力
D.自我提高内驱力
本人从事数学教师招聘编制考试工作五年以上，总结和整理了一套比较完整的数学教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的数学教师编制招聘考试试卷中，在加上我们团队的搜集与整理、和各种渠道得来的资料。
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