完美版小学英语单词图像记忆法
英语单词图像记忆法
.-英语单词图像记忆法（小学单词）Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x ——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析：hi——“嗨”的发音；pp ——“屁屁”的拼音首字母；o ——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析：li——“梨”的拼音；on ——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n. 老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us ——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅pig [ pig ]n. 猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb ——“爸爸”的拼音首字母；it ——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲.-故事sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r ——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
单词图像记忆法
单词图像记忆法1.trust 相信；信任分析：tr(铁人) u(船) st(石头)联想：铁人（tr）很信任船(u)里的石头(st)。
2.height 高；高度分析：h(椅子) eight(八)联想：这把椅子（h）的高度长达八(eight)万英尺。
3.forget 忘记；忘掉分析：for(为了) get(得到)联想：为了得到（forget）新的东西，就必须忘记旧的东西。
mon 普通的；公共的；共有的（common sense 常识）分析：谐音：靠门联想：在普通的公共的场所要靠门（common）站着。
5.broadcast 广播；广播节目（broad（宽的）+cast（投）=传播的范围广=广播）分析：broad 宽的b(6) road(道路) cast 投和cat近似联想：6（b）条大马路(road)都很宽。
我把猫（cat）给投掷（cast）出去了。
6.primary 初级的；首要的(prim(第一；首要)+ary(形容词后缀)=首要的)分析：p(谐音：破) ri(日) ma(骂) ry(人妖)联想：破日（pri）本人开口就骂人妖(mary)主要是因为小日本没教养。
7.stay 保持；停止；逗留8.such adv.那么；如此adj.这样的；那样的pron. （泛指）人；事物9.review 复习；重新调查（re(前缀：重新)+view(看)=复习）分析：re(阿姨) view(看)联想：阿姨（re）看(view)完书后总会再复习一遍。
10.regret 遗憾；后悔；懊悔；令人遗憾的事分析：re(阿姨) gr(高人) et(外星人)联想：阿姨（re）后悔没让高人(gr)告诉她外星人(et)住在哪里。
11.fresh adj.新鲜的；不熟练的（freshness 新鲜）分析：和fish比较相似联想：这条鱼（fish）还是很新鲜（fresh）的。
12.tradition 传统；惯例（traditional 传统的）分析：tr(铁人) a(一个) dition(谐音：地神)联想：铁人（tr）发现了一位(a)很传统的土地神(dition)。
完美版小学英语单词图像记忆法3
英语单词图像记忆法（小学单词）The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n. 沐浴分析：ba——“爸”的拼音；th——“痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析：bed 字母组合的形状就像一张床；记忆方法：bed 外形像床chair [ tʃɛə ] 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air ——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析：c——“聪”的拼音首字母；lo——数字10；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析：cu——“初”的谐音；rtains——形似trains（火车）；记忆方法：初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ] 门分析：do——做；or——或者还是；记忆方法：这样的大门你到底做还是不做？floor [ flɔ:, flɔə ] 地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——数字100；r——草；记忆方法：这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。
garden [ 'g ɑ:dn ] 花园分析：g——“哥”的拼音首字母；ar——“一人”的拼音首字母；den——“等”的谐音；记忆方法：哥哥和一个人在花园里等你hall [ hɔ:l ] 会堂，礼堂分析：h——外形像椅子；all——全部；记忆方法：礼堂里的椅子全都不见了house [ haus ] 房子分析：hou——“猴”的拼音；s——外形像蛇；e——外形像鹅；记忆方法：房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen [ 'kitʃin ] 厨房分析：ki——小孩（kid）的近似拼写；t ——外形像伞；chen——“陈”的拼音记忆方法：小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp [ læmp ] 灯分析：l——数字1；am——是；p——“破”的拼音首字母；记忆方法：这一盏灯是破的light [ lait ] 光，日光分析：li——“梨”的拼音；gh——“光环”拼音的首字母；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：在日光下，这个梨子像罩了光环一样不停地闪烁mirror [ 'mirə ] 镜子分析：mirror——“迷人”的谐音；记忆方法：这些镜子很迷人picture [ 'piktʃə ] 画，图分析：pic——猪（pig）的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画table [ 'teibl ] 桌子分析：ta——“他”的拼音；b——“搬”的拼音首字母；le——“了”；记忆方法：他搬来了一张桌子window [ 'windəu ] 窗户分析：win——赢；dow——都（dou）的近似拼音；记忆方法：我赢的钱都用来买窗户了The town(城镇)bank [ bæŋk ] 银行分析：ban——“办”的拼音；k——“卡”；记忆方法：办卡请到银行church [ tʃə:tʃ ] 教堂分析：chur——“出入”的拼音；ch——“车”的拼音首字母；记忆方法：神父出入教堂的时候都是开车的hospital [ 'hɔspitl ] 医院分析：ho——“猴”的谐音；s——“死”的拼音首字母；pi——“劈”的拼音；tal——“头”谐音；记忆方法：猴子死了之后医院劈开了它的头museum [ mju(:)'ziəm ] 博物馆分析：muse——“木蛇”的近似拼音；um——“有名”的谐音；记忆方法：博物馆里的那条木蛇非常有名park [ p ɑ:k ] 公园分析：pa——“怕”的拼音；r——“人”的拼音首字母；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police [ pə'li:s ] 警察分析：po——“婆”的拼音首字母；li ——“梨”的拼音；ce——“车”的谐音；记忆方法：婆婆卖梨的车被警察拉走了post [ pəʊst ] 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头road [ rəud ] 路分析：ro——“肉”的谐音；ad——“阿弟”的拼音首字母；记忆方法：肉都让阿弟丢到路上了shop [ ʃɔp ] 商店分析：sh——“是”的拼音首字母；o——圆形；p——外形红旗；记忆方法：商店里卖的是圆圆的红旗street [ stri:t ] 街分析：st——“石头”的拼音首字母；re——“热”的拼音；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：街上的石头热得我们额头发烫town [ taun ] 城镇分析：town——“糖”的谐音；记忆方法：欢迎到我们的城镇来买糖traffic [ 'træfik ] 交通分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a ——一个；ff——“狒狒”的拼音首字母；ic——“IC”卡记忆方法：铁人把一只狒狒的交通ic 卡给抢走了。
最全面的英语单词图像记忆法(完整资料).doc
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小学英语单词图像记忆法(参考)
英语单词图像记忆法（小学单词） Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析：b――近似数字 6；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ]n .鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ d?g ] n. 狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ d?k ] n. 鸭子分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n. 大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi? ] n. 鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h?? ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔2hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n. 河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o ——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n. 马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n. 狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？ mouse [ maus ]n. 老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅 owl [ aul ]n. 猫头鹰分析：l——数字 1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰 pig [ pig ]n. 猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股 rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it ——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事 seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
图像记忆法记忆单词
图像记忆法记忆单词图像记忆法记忆单词一：字母编码法――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
举例：1，business――生意分析：bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇。
记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2，boom――繁荣分析：boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。
记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!3，mien――风度分析：men――男人们;i――外形像一根烟。
记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。
4，pilot――飞行员分析：pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。
记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。
图像记忆法记忆单词二：近似法――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例：1，widow――寡妇分析：window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2，glove――手套分析：g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆：哥哥很喜爱这双手套。
3，peak――山顶分析：speak――说话;s――外形像蛇。
记忆：有一条蛇在山顶上说话。
4，smother――窒息分析：s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
图像记忆法记忆单词三：谐音法――运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常适合那些发音比较准的人)举例：1，chase――追赶分析：“锤”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2，pes t――害虫分析：“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3，ambulance――救护车分析：“俺不能死”的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车!4，custom――风俗分析：“砍死他们”的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。
5，bamboo――竹子分析：“半步”的谐音。
记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
英语单词图像记忆法(小学单词)
英语单词图像记忆法（小学单词）张海洋、黄伟中国记忆力训练网 Animals(动物)ant [ ænt ] n..蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字 6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n.仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字 1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n.绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语单词图像记忆法
小学英语单词图像记忆法父母通常很疑惑，为什么孩子记忆力差，怎么样才能让孩子记忆好，吃什么补记忆力，这些种种问题有没有办法解决，下面店铺就为你解答，继续往下看。
Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an―― 一个;t――形状像伞;记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字 6;ear—-耳朵;记忆方法：6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析：bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法：黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析：che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析：do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析：du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析：ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析：f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析：h——形状像椅子;are——是;记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音;记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析：hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析：h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析：li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析：mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析：l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析：pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析：s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析：s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
英语单词图像记忆法
英语单词图像记忆法（小学单词）Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x ——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析：hi——“嗨”的发音；pp ——“屁屁”的拼音首字母；o ——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析：li——“梨”的拼音；on ——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n. 老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us ——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅pig [ pig ]n. 猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb ——“爸爸”的拼音首字母；it ——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r ——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
完美版小学英语单词图像记忆法2
英语单词图像记忆法（小学单词）Food and drink (饮食)apple [ 'æpəl ] n.苹果分析：a——“一个”；pp——“婆婆”拼音首字母；le——“了”的拼音；记忆方法：一个婆婆给了我很多苹果banana [ bə'n ɑ:nə ]n. 香蕉分析：ba——“爸”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析：b——“不”的拼音首字母；read ——读记忆方法：不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n. 黄油分析：but——但是；te——“特”的拼音；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：但是，我特别喜爱热的黄油（奶油）cheese [ tʃi:z ]n. 干酪分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 'tʃikin ]n. 小鸡分析：chi——“吃”的拼音；c——“草”的拼音首字母；ken——“肯”的拼音；记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析：ca——“茶”的谐音；ke——“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶，否则会口渴coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡分析：c——“吃”的首字母；o——形状像鸡蛋；ee——两只“鹅”的拼音；记忆方法：两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ tʃips ] n.薯片分析：chi——“吃”的拼音；ps——“菩萨”的拼音首字母；记忆方法：一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析：e——“鹅”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；记忆方法：鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析：“爱死”的谐音；记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析：m——“妈”的拼音收字母；eat ——吃；记忆方法：妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析：mi——“米”的拼音；lk——“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析：ju——“锯”的拼音；ice——冰；记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液orange [ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析：o——形状像原形；rang——“让”的拼音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ pɛə ]n. 梨子分析：p——“劈”的拼音首字母；ear；记忆方法：劈开耳朵，看到了一只梨子plum [ plʌm ]n. 李子分析：p——“铺”的拼音首字母；lum——“路面”的拼音；记忆方法：把很多李子铺在路面上potato [ pə'teitəu ]n. 土豆分析：p——“婆”的拼音首字母；ta——“他”的拼音；to——“偷”的谐音；记忆方法：婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析：r——形状像小草；ice——冰；记忆方法：小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析：s——形状像蛇；we——我们；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析：s——形状像蛇；tea——茶；k——“烤“的拼音首字母；记忆方法：蛇用茶水来烤肉straw [ strɔ: ]n. 草分析：str——“石头人”的拼音首字母；a ——一个；w——形状像钉耙；记忆方法：石头人用一个钉耙来锄草sugar [ 'ʃugə ] n.糖分析：su——“叔”的近似拼音；g——形状像数字9；a——“一”；r——形状像小草；记忆方法：叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ tə'm ɑ:təu, tə'meitəu ]n. 西红柿分析：“他妈头”的谐音；记忆方法：他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析：te——“特”的拼音；a——“一”；记忆方法：这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'vedʒitəbl ]n. 蔬菜分析：v——希腊字母“五”；e——“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；记忆方法：五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'wɔ:tə ]n. 水分析：wa——“挖”的拼音；te——“特”；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap [ kæp ] n.帽子分析：ca——猫（cat）的近似拼写；p——“爬”的拼音首字母；记忆方法：猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n. 衣服分析：dr——“大人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；ss——形状像两条蛇；记忆方法：大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket [ 'dʒækit ]n. 短上衣分析：ja——“家”的谐音；ck——“刺客”的拼音首字母；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：我家来了一个刺客，他的额头上绑了一件短上衣jeans [ dʒi:nz ]n. 牛仔裤分析：je——“饥饿”的拼音首字母；an——“一个”；s——形状像蛇；记忆方法：饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt [ ʃə:t ]n. 衬衫分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析：she——她；o——圆圆的；记忆方法：她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n. 制服分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记sock [ sɔk ]n. 短袜分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：穿着如此短袜的刺客skirt [ skə:t ] n.裙子分析：skirt——衬衫（shirt）的近似拼写；k ——“可”的拼音首字母；记忆方法：男孩穿衬衫，女孩穿可爱的裙子；tie [ tai ]n. 带子分析：tie——“铁”的拼音；记忆方法：用铁做成的领带trousers [ 'traʊzəz ] n.裤子分析：t——“他”的拼音首字母；rou——“肉”的拼音；se——“色”的拼音；rs ——“热死”的拼音字母；记忆方法：他穿着一条肉色的裤子感觉热死了。
(完整版)小学英语单词巧记法(图片版)
33、 dress[ dres ]n.连衣裙
2、 bear [ be?(r) ] n. 熊
分析： b―近似数字 6；ear—耳朵；
记忆方法： 6 只耳朵的熊
3、 bird [ b?:d ] n . 鸟
分析： bi ―“比”的发音； r ―“人”的拼音首字母； d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟
4、 butterfly [ 'b ?t ?flai ] n. 蝴蝶
记忆方法：老虎 踢倒了一 个人 。
14、 wolf[ wulf ]n.狼
分析： wo—“我”的拼音； lf—“路费 ”的拼音首字母； 记忆方法： 我拿了些 路费 给狼。
15、 bread[ bred ]n.面包
分析： b—“不”的拼音首字母； read——读
记忆方法： 不要边 读书 边吃面包。
16、 cheese[ t?i:z ]n.干酪
小学英语单词速记大战
技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按
照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文 意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换；
二是图像联接。
超右脑记忆单词实例
小学英语单词
1、 ant [ ? nt ] n. 蚂蚁 分析： an--- 一把 ；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞
分析： str—“石头人 ”的拼音首字母；
a—一个； w— 形状像钉耙； 记忆方法： 石头人 用一个钉耙 来锄稻草。
30、 sugar['?ug? ] n.糖
音首字母；
分析： su—“叔”的近似拼音； g—“哥”的拼
a—“一”；r— 形状像小草； 记忆方法： 叔叔 和哥哥 用一棵草 来换我的糖果，
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英语单词图像记忆法(小学单词)Animals(动物)ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个; t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6; ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ b?:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音; r――“人”的拼音首字母; d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音; dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e ——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ k?t ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音; t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t?] n.印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ d?g ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ d?k ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音; x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi? ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is ——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h?? ] n.野兔分析:h——形状像椅子; are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst?(r) ] n.仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se ——“蛇”的谐音; 记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音; on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音; us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音; g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音; bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母; 记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail ——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke ——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
squirrel [ 'skwir?l ]n. 松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el ——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger [ 'taig? ] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音; ge——“个”的拼音;r ——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n. 狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食) apple [ '?p?l ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母; le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana [ b?'n ɑ:n?]n. 香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'b?t? ]n. 黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热” 的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese [ t?i:z ]n. 干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 't?ikin ]n. 小鸡分析:chi——“吃”的拼音; c——“草”的拼音首字母; ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音; ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee [ 'k?fi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋; ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ t?ips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音; ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音; gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ d?u:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange [ '?rind? ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形; rang——“让”的拼音;e ——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ p?? ]n. 梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum [ pl?m ]n. 李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato [ p?'teit?u ]n. 土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析:r——形状像小草; ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头” 的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea ——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw [ str?: ]n. 草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w ——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar [ '?ug? ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9; a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ t?'m ɑ:t?u,t?'meit?u ]n. 西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'ved?it?bl ]n. 蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音; table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'w?:t? ]n. 水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap [ k?p ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n. 衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket [ 'd??kit ]n. 短上衣分析:ja——“家”的谐音; ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans [ d?i:nz ]n. 牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”; s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt [ ??:t ]n. 衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ?u: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nif?:m ]n. 制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock [ s?k ]n. 短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt [ sk?:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt) 的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie [ tai ]n. 带子分析:tie——“铁”的拼音; 记忆方法:用铁做成的领带trousers [ 'tra?z?z ] n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n.沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ t??? ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气; 记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ kl?k ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck ——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'k?:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ d?:, d?? ] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ fl?:, fl?? ] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r ——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。