【2018最新】海底世界创意儿童画教师范画-范文模板 (1页)
《海底世界》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
它们喜欢群栖，善于在海面上觅食和活动。
丰富的海底植物
海底植物是海洋世界的"肥沃草原"，它不仅是海洋鱼、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然"牧场"，还可作为 能源的替代品。光是海洋植物的能源，温度是海洋植物的生长要素，矿物质营养元素是海洋植物的养料。
藻类植物
海带是一种褐藻，其叶片可以长达几米，呈带状或羽状。紫菜是一种红藻，其体色有红色、紫 色、绿色等多种变化。石花菜是一种红藻，其细胞壁含有大量的石灰质，使其表面坚都是生活在海洋之中的动物，海葵和珊瑚虽然都有触手，它们的触手其实是不太一样的。海葵 的触手比较圆润、光滑，看上去肉比较多。珊瑚的触手上则长有一些比较细、比较小点像仙人掌的小刺。
海洋里最聪明的动物
海豚是海洋中最聪明的动物之一。它们的大脑非常发达。章鱼是海洋里最聪明的动物之 一。它们拥有高度发达的神经网络和灵活的触手。海獭是海洋里最聪明的动物。
重点：认识和了解海底世界的相关知识。 参考海底世界的图片素材，了解和掌握海底生物、植物、色彩,尝试用马 克笔创作出海底世界。 难点：运用马克笔叠色的形式表现海底世界。 学习通过马克笔叠色的技法来表现海底世界生物的外形特征。可以在画 的时候把握好外形，服饰褶皱的地方通过颜色叠加的深浅过渡变化来表 现，再用高光笔来丰富画面的质感与体积。
幼儿园大班美术优秀教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然与我们》，主题为《海底世界》。
教学内容包括：了解海底世界的生物特点，学习运用水彩颜料绘制海底生物，掌握简单的线条和色彩搭配，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料绘画海底生物，掌握线条和色彩的搭配。
重点：了解海底世界的生物特点，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海底世界的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物特点，激发幼儿对海底世界的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师简要介绍海底生物的特点，引导幼儿关注生物的形态、色彩等。
（2）教师示范如何运用水彩颜料绘制海底生物，讲解线条和色彩的搭配方法。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据观察到的海底生物特点，运用水彩颜料进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 海底世界生物特点：形态各异、色彩丰富绘画方法：水彩颜料、线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天所学的水彩绘画技巧，为家人绘制一幅《海底世界》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察海底世界的图片，了解生物特点，培养他们的观察力和想象力。
同时，通过水彩颜料绘画，提高幼儿的动手操作能力。
海底教室儿童画创意说明
海底教室儿童画创意说明
海底教室儿童画创意是一种以海底为主题的儿童画作品。
该创意主要由以下几个方面组成：
1. 海洋动物：画中可以包括各种海洋动物，例如鱼、海龟、海豚、鲸鱼等。
可以选择不同的动物，表达生动活泼的海底世界。
2. 海底植物：画中可以加入一些海底植物，例如珊瑚、海草等。
这些植物可以增添画面的色彩和层次感。
3. 海底景观：可以画一些海底山丘、海底洞穴、珊瑚礁等，使整个海底教室更加真实丰富。
4. 学生活动：可以画一些学生在海底教室中的活动场景，例如学生们在一起学习、探险、交流等，展示他们的快乐与学习进步。
在创作海底教室儿童画时，可以运用各种色彩，让画面更加鲜艳多彩。
同时，可以使用不同的画笔、颜料等绘画工具，展示小朋友的创造力和想象力。
希望这些创意可以帮助到你。
创意绘画多彩的海底世界ppt课件
海洋中的光照条件随着深度和纬度的变化而变化。上层海水阳光充足 ，而深海则是一片黑暗。
海流与潮汐
海流和潮汐对海洋生物的迁徙和繁殖有重要影响。一些海洋生物会利 用海流和潮汐进行长途迁徙。
高压与缺氧
深海中的高压和缺氧环境对生物的生存提出了严峻挑战。一些特殊的 生物种类适应了这种极端环境，发展出了独特的生存策略。
描绘奇特的深海生物，如巨型章 鱼、发光鱼等，增加画面的神秘
感和趣味性。
2024/1/25
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浅海明亮环境描绘
采用明亮的蓝色和绿色调，表现 浅海的清澈和明媚。
2024/1/25
细腻刻画海底的珊瑚礁、海草等 生物群落，展现丰富多彩的海洋
生态。
描绘浅海中的鱼类、海龟等生物 ，展现它们自由游弋的场景。
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画家C的作品
通过抽象手法表现海洋的流动与变幻，如《海浪之舞》等。
2024/1/25
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学生创意绘画作品展示
2024/1/25
作品1
01
学生运用丰富的色彩和线条，描绘出一个充满活力的珊瑚礁场
景。
作品2
02
以独特的视角展现海底火山的奇观，将火山的炽热与海洋的宁
静形成鲜明对比。
作品3
03
通过细腻的笔触刻画了一只栩栩如生的章鱼，展现了海洋生物
注意海藻类植物的动态表现，通过线 条和色彩的变化展现其摇曳生姿的姿 态。
2024/1/25
选择合适的画笔和颜料，运用笔触和 色彩表现海藻类植物的柔韧性和光影 效果。
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海底场景创意绘画展示
2024/1/25
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深海黑暗环境表现
使用深蓝色和黑色调，表现深海 的神秘和幽暗。
海底世界手抄报海底世界手抄报模板
海底世界手抄报海底世界手抄报模板如何画海底世界画海底世界的方法1、首先预备一张纸和几支彩笔。
2、先用桔黄色在纸的下方涂一条桔黄色，表示海底的沙子。
3、在沙子上面，用红笔画一个圆形，用蓝笔画一个椭圆形，用桔色笔画一个三角形，表示三种外形和颜色的鱼。
4、用黑笔在三条鱼上分别画出圆圈，表示眼睛，在眼睛里画一个黑点，表示眼珠，红色的鱼头上画两只眼睛。
5、用绿笔在圆形和椭圆形上方分别画一条弧线，在弧线里面画几条竖线，表示鱼鳍。
6、用桔黄色在圆形和椭圆形中间各画一个三角形，在里面画两条短线，表示胸鳍。
7、用紫色笔在三条鱼的身上各画几条竖线，表示身上的花纹。
8、用绿笔从下向上画四条曲线，表示海草的叶脉。
9、再用绿笔在每条叶脉的两侧，各画一条波浪线，表示海草的边。
10、最终，用蓝笔把沙子以上的区域涂成蓝色，表示海水，海底世界就画完了海底世界怎么画1、海底植物的差异也是很大的。
它们的颜色多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，所以画的时候，抓住它们的特点去画。
2、画完右下角后，在把左上角的画一下，可以画一个小珊瑚，上面长满了水草。
3、再在中见间加一个海星星，来美化画面。
4、再在珊瑚下面加一条鱼，右边在加一条鱼，画鱼吐出来的气泡的时候，劲量不要直线去画。
5、再在左下角加一条燕鱼，这样整个画面就不会显的空洞了。
海洋手抄报内容，越具体越好宽阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，漂亮而又壮丽。
海洋，海洋。
人们总是这样说，但好多人却不知道，海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的。
那么，它们有什么不同，又有什么关系呢？洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。
世界大洋的总面积，约占海洋面积的89%。
大洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。
大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。
它的水温柔盐度的变化不大。
每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
大洋的水色蔚蓝，透亮度很大，水中的杂质很少。
世界共有4个，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
奇妙的海底世界
龙池中心幼儿园沈艺俊
活动目标：
1、能大胆的运用画剪贴等技巧作画。
2、认识海洋生物的多样性。
3、学习相互合作完成作品的团队精神。
活动准备：
记号笔蜡笔剪刀胶棒ppt课件海底世界装饰
活动重点画时注意线条要流畅，涂色时注意颜色的整体性，颜色要鲜艳。
活动难点：
用剪刀把画好的海底生物剪下来，在裁剪时注意安全，注意作品的完整度，双手与双眼协调操作。
活动过程：
1、提出问题，共同讨论，引发幼儿的兴趣。
师：你们知道海底是什么样子的吗？鼓励幼儿大胆猜测并发言。
欣赏海底图片，引导幼儿观察海底世界中物种的多样性。
小结：海底世界真是一个美丽、奇妙的地方，有许许多多形状奇特、颜色不同的大鱼小鱼，还有海虾和很大很大的海龟，又漂亮的珊瑚，有美丽的海草、海星，有螃蟹，有海蜇等。请你们把它们画下来好吗？
2、出示范例，并示范画法。
范例中的海底世界是什么样的呢？和你想象的海底世界有什么不一样的呢？
示范作画：先在图画纸上画出海洋生物的形态并涂色，剪下来贴到纸板的海底世界的适当的位置，带填充一些装饰物使画面更美。
3、幼儿绘画创作，教师指导。
幼儿分组讨论自己负责画什么。
幼儿充分发挥自己的想象力绘画，要求幼儿注意整体布局，考虑物种的大小，涂色时颜色要鲜艳、均匀。
在裁剪作品时提醒幼儿正确使用剪刀，注意安全，眼睛和手配合好，保证裁剪的完整性。
4、展示作品。
把各自裁剪好的作品粘贴的本组纸板的适当的位置上，组成一幅奇妙的海底世界，本组小朋友欣赏。
把每组小朋友的海底世界拼在一起，组成一个大的海底世界，需要装饰的地方进行进一步的装饰，所有小朋友一起欣赏。
设计意图：
海底世界主题儿童画绘画作品
海底世界主题儿童画绘画作品海底世界是一个神秘而美丽的世界，充满了各种各样的鱼类和珊瑚礁。
在这个世界里，我们可以看到各种各样的颜色，从绿色的海藻和红色的珊瑚到蓝色的海水和彩虹色的鱼群。
让我们一起来看看一些有关海底世界的主题儿童画绘画作品。
作品1：海星这幅画上面画了一个海星，它有五条手臂和许多条触角。
它的身体鲜艳而有光泽，颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，每个手臂上都有着许多骨节，触角上还有许多小刺。
这幅画寓意人们应该学会用多种颜色去看待生活，并且不要轻易放弃，努力坚持。
作品2：珊瑚礁这幅画上画了一片珊瑚礁，上面生长着各种各样的珊瑚。
其中有红色的珊瑚，有橙色的珊瑚，还有黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的珊瑚。
这幅画寓意人们应该保护自然环境，珊瑚礁是海洋环境中非常重要的一部分，我们应该珍爱它们。
作品3：小丑鱼这幅画上画了一个小丑鱼，它非常鲜艳，身体上有许多橙色和白色的条纹，还有一双非常大的眼睛。
小丑鱼非常友好，喜欢与其他鱼类一起游泳，这幅画寓意着人们应该与人友好相处，并尊重不同的文化和思想。
作品4：大海龟这幅画上画了一只大海龟，它有一个硬壳保护它的身体，身体呈棕色，头部颈部都有棕色条纹。
大海龟是海洋生物中非常重要的一种，它们可以帮助维持海洋生态平衡，这幅画寓意人类应该保护自然环境，和大自然和谐相处。
作品5：美人鱼这幅画上画了一个美人鱼，她有一双美丽的大眼睛，头发是棕色的，长长的。
身体从腰部以下都是鱼尾巴，翠绿色的鱼鳞在阳光下显得十分的耀眼。
美人鱼是神话中的生物，寓意着人们对美好事物的向往和追求。
海底世界是一个神秘而美丽的世界，它充满了各种各样的生物和颜色，这些生物和颜色，不仅让人们感到神奇，还让人们了解到自然的美好和力量。
每一个细节都是值得我们去探索和发现的，它们都有着深刻的含义和寓意。
我们应该保护和珍视每一个美好的事物，从而让这个世界更加美好。
幼儿园幼儿园大班美术优质教案《海底世界》含反思
幼儿园幼儿园大班美术优质教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
通过本节课学习，让孩子们运用丰富想象力，描绘出五彩斑斓海底世界，培养他们对美术兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们解海底世界生物特点，学会运用线条和色彩描绘海底生物。
2. 培养孩子们观察能力、想象力及创新能力。
3. 培养孩子们合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创作，使作品富有个性。
2. 教学重点：学会运用线条和色彩描绘海底生物，培养孩子们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界图片，引导孩子们观察、讨论，激发他们对海底世界兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）结合图片，讲解海底生物特点，如鱼类形状、颜色等。
并进行现场示范，教孩子们如何描绘海底生物。
3. 创作指导（15分钟）孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学，独立完成一幅海底世界作品。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 海底世界生物特点：鱼类、颜色、形状等绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用所学，为家人画一幅海底世界作品。
2. 答案：根据孩子们个人创作，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、创作指导等环节，让孩子们掌握描绘海底世界方法。
但在创作过程中，部分孩子对生物特点把握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观海底世界，增强他们对海底生物认识，提高观察能力和创作能力。
海底世界儿童画作品欣赏1
海底世界儿童画：作品欣赏1海底世界儿童画：作品欣赏1《帮助宝宝爱上画画》我今天所讲的很多内容或灵感来自于西班牙蒙特梭利培训师Jeronia Muntaner Gelabert （贺容雅）老师，她在培养教师与儿童的艺术想象力方面的造诣，可以说让许多人为之敬仰。
在国内，很多妈妈急着把孩子送去美术早教，因为她们认为，自己没有艺术天赋，所以也培养不出有艺术想象力的孩子。
可是，我今天想分享的就是--每个妈妈都能为孩子插上艺术的翅膀！保护好孩子的想象力是画画的前提最近有一个老师推荐我的孩子去上一个早教中心，说有一节体验课非常好，就是让孩子们先画一个三角形。
然后再给他一个圈圈，在那个圈圈上涂上几种颜色然后让他转一下。
然后将就变成了一个冰激凌，每一个孩子来上这堂课。
都要画一个冰激凌，然后都是用这样的方式去画的，但是你们真的觉得这是一个非常好的方式吗？就像我们学外语，从小的书本和教学方式就给了我们很多框架，虽然看似我们的语法还不错，但是少了体验语言魅力的勇气。
艺术不需要预设，艺术就需要多元。
不要怕出错，只要用心去享受，每个人都会有自己的艺术作品！尊重儿童涂鸦期-创作期的自然发展规律说完了最关键的前提，保护宝宝的想象力后。
我们就来了解一下孩子涂鸦每个阶段的发展规律，了解这些规律可以帮助我们更好地引导宝宝。
这里推荐一本书《培养孩子从画画开始》，这是本很好的关于画画早教的书。
下面是这本书中的一些摘要。
1岁：手的运动轨迹——点点、小蝌蚪、小蚯蚓之类的印记1.5岁：手肘为轴心的左右往返涂鸦1.5-2岁：大的连续圆圈到小的连续圆圈2岁：随着手眼协调能力的发展，开始能画出单独的线条和封闭的圆圈，想要画什么的意识开始萌芽（越是有丰富联想的孩子，越有能力把圆圈想象成各种各样的东西）3岁：有意识的画画，在画画之前就决定了要画什么，爱设计情景，爱用画出来的各种圆来讲述自己的故事4岁：在画头部的基础上画手和脚，形成头足人像。
他们会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。
惊险海底世界涂色绘画涂鸦模板 (9)
惊险海底世界涂色绘画涂鸦模板 (9)
简介
这份涂色绘画涂鸦模板将带你进入惊险的海底世界，让你的想
象力自由驰骋！
使用方法
1. 打印出涂色绘画涂鸦模板。
2. 准备彩色铅笔、蜡笔或者油性彩色笔等绘画工具。
3. 自由选择颜色，开始将模板上的海洋生物、植物和景观涂色。
4. 尽情发挥创意，在空白处添加自己的海底世界元素，如珊瑚礁、海底洞穴或宝藏等。
5. 涂色完成后，可以将涂鸦模板装裱或贴在墙上展示。
注意事项
- 内容中涉及的海洋生物、植物和景观仅供参考，颜色可以根
据个人喜好自由发挥。
- 请勿约束自己的想象力，可以为涂鸦模板添加额外的元素来
创造独特的海底世界。
- 在使用油性彩色笔时，请确保绘画表面充分干燥，以免颜色晕染。
结论
通过这份惊险海底世界涂色绘画涂鸦模板，你可以体验到海底世界的奇妙之处，并发挥创意，创造属于你自己的海底世界作品。
快来享受这一独特的涂鸦体验吧！
> 注意：本文档的内容仅供参考，请务必在使用和涂色过程中保持安全，并按照个人意愿进行创作和表达。
幼儿园美术教育案例：手绘海洋世界
幼儿园美术教育案例：手绘海洋世界
手绘海洋世界是一种在幼儿园美术教育中常见的教学方法。
通过此方法，幼儿可以了解海洋世界的生物多样性，培养想象力和创造力，增强对环境的认识和保护意识。
以下是一位幼儿园美术老师使用手绘海洋世界进行教学的案例：
1. 教学目标
通过手绘海洋世界，让幼儿了解不同种类的海洋生物，掌握基本画画技能，提高观察能力和对环境的保护意识。
2. 教学过程
第一步：介绍海洋生物
老师在班级里放置各种模型、图片、书籍等来介绍不同种类的海洋生物。
引导幼儿观察、感受，并询问他们对这些生物的印象和认知。
第二步：示范画画技巧
老师选取一个具有代表性的海洋生物为范例，示范如何画出这个动物。
同时，让幼儿跟随着老师学习基本线条、涂色等技巧。
第三步：自由创作
让幼儿自由发挥，使用自己的想象力和创造力画出自己心目中的海洋
生物。
老师会在旁边给予指导和帮助。
第四步：展示和评价
让幼儿将自己的作品展示给全班，让大家欣赏、评价，并分享自己的
创作过程和经验。
3. 教学效果
通过手绘海洋世界这一教学方法，幼儿们对不同种类的海洋生物有了
更深入的了解，并且掌握了基本画画技能。
在学习过程中，幼儿们也
培养了想象力和创造力，并且增强了对环境保护的认识。
他们的画作
充满活力和创意，得到了其他幼儿、家长及老师的高度评价。
4. 结束语
手绘海洋世界是一种非常有趣、富有创意性且具有教育意义的美术教
学方法。
通过此方法，可以激发幼儿们对于美术、科学等方面的兴趣爱好，并且提高他们个人素质。
少儿创意美术——《我带你去海底世界》——美术课件
绘画教程
步骤一：
步骤一
用记号笔画出潜水艇的造型 还可以给它设计有趣的按钮和其他功能
绘画教程
步骤一：
步骤二
程
步骤一：
步骤三
用水彩笔为小兔子的局部涂上颜色，让小兔子看 起来更活泼开爱
绘画教程
步骤一：
步骤四
用水彩笔涂上美丽的色彩 可以用对比色、邻近色来搭配色彩
绘画教程
步骤一：
步骤五
为美丽的海底涂上颜色吧，加强空间感的表现一 副海底探秘就完成啦
课后点评
1.通过观察潜水艇的造型素材，设计出造型独特的潜水艇。 2. 背景表现丰富，发挥创造能力。 3.美丽的大海里面有着各种美丽的动物和植物，你想看到什么样美丽的海底世界呢？
感谢下载
引导素材
情景 描述
你想去海底探秘吗？神秘的海洋一直吸引着人类，所以我们创造出了潜水艇去探秘海底的世界。潜水艇的造型多种多样，椭圆形、 卡通造型等等。潜水艇还有透明的窗户让我们可以直观的看到海底，有转动的风轮、有接收信号的装置......你想设计什么样的潜水 艇呢？你还会给潜水艇设计什么样的功能呢？让我们开着这艘美丽的潜水艇，和朋友们一起去海底探秘吧。
我带你去海底呀
讲课老师：
重难点解析
1.通过观察设计潜水艇的造型。先设计潜水艇大致的外形，比如有趣的水果造型、动物造型、海草造 型、奇特的不规则造型 2.海底世界的风景。我们平常见过很多关于海底世界的样子。海底有美丽的珊瑚、海草、身体晶莹透 明随波逐流的水母、彩缤纷的海葵、如离弦之箭的飞鱼、奇百怪的鱼类等等。那今天我们来画一画你 心目中海底世界的风景吧。
保护海洋生物幼儿绘画比赛
《嘿，那场超棒的保护海洋生物幼儿绘画比赛》哎呀呀，前几天我们幼儿园举办了一场特别好玩的保护海洋生物幼儿绘画比赛。
那场面，可热闹了。
比赛那天，小朋友们都早早地来到了教室。
大家都拿着自己的画笔和画纸，兴奋得不得了。
我旁边的小胖子明明说：“我今天要画一只大大的鲸鱼。
” 我笑着说：“那你可得画好点哦。
” 明明拍拍胸脯说：“放心吧，我肯定画得最棒。
”老师走了进来，说：“小朋友们，今天我们要画保护海洋生物的画哦。
大家要发挥自己的想象力，把海洋里的小动物们都画得漂漂亮亮的。
” 小朋友们都大声说：“好。
”比赛开始了，教室里一下子安静了下来。
小朋友们都认真地画着自己的画。
我看到有的小朋友画了彩色的小鱼，有的画了可爱的海豚，还有的画了大大的海龟。
大家都画得可认真了。
明明果然画了一只大大的鲸鱼，他还给鲸鱼涂上了蓝色的颜色，看起来就像真的在大海里一样。
我画了一只小海星和一只小螃蟹，我觉得它们很可爱。
画着画着，我突然发现我的红色彩笔没水了。
我着急地说：“哎呀，我的彩笔没水了，怎么办呀？” 旁边的小美听到了，说：“我借给你吧。
” 我高兴地说：“谢谢你，小美。
”过了一会儿，大家都画好了。
老师让我们把画都交上去，然后开始评选。
小朋友们都围在一起，看着别人的画，议论纷纷。
“你看，他画的海豚好漂亮呀。
”“我觉得我的画也不错。
”最后，老师选出了一些画得好的小朋友，给他们发了小奖品。
明明也得到了奖品，他高兴得手舞足蹈。
“哈哈，我就说我画得最棒吧。
” 我也为他感到高兴。
这场绘画比赛让我们学到了很多关于保护海洋生物的知识。
我们知道了海洋里有很多可爱的小动物，我们要保护它们，让它们在大海里快乐地生活。
哎呀，以后要是还有这样的比赛，我还要参加。
海洋世界---儿童画
制作过程
步骤八 拓印时注意海草的排列组合，最后把剪好的鱼，合理布局粘在蓝色底版上。
制作过程
步骤九 最后用油画棒添画珊瑚、海星等，使画面构图和色彩更加丰富，还可以用黑色勾线笔 画出海洋的其它生物。
学生创作
请同学们尝试用吹塑板刻 画拓印的方法来创作深海鱼群。
课堂小结
海底是个巨大的宝库，蕴藏着丰富 的资源，被人们称为“蓝色聚宝盆”。 随着科技的发展，我国已能利用先进的 技术开采石油和天然气，但是人类使用 的工业废水和生活污水却造成海洋严重 污染，使大量海洋生物减少和死亡，所 以，同学们，我们一定要保护大海，保 护生态环境，让海洋永远充满生机！
鱼的身体结构
头
鱼鳍
尾 身体
师小结：
常见深海鱼的形状：条形、椭圆形，三角 形、菱形等。 花纹：条纹，斑点纹、三角纹、鱼鳞纹等 色彩：红色、黄色、橘色、紫色等（提醒 学生：由于海水是蓝色，拓印的纸是白色， 尽量避免画蓝色和白色的鱼）
经过艺术加工的鱼，这些鱼的色彩更加鲜艳，造型更加生动，表 情也更加调皮可爱。
制作过程
步骤一
在素描纸上用蓝色水粉颜料刷出深浅渐 变的海洋。（用绿色或紫色也可以表现 海洋）
步骤二
在底色上用白色水粉颜料喷洒出白点。 （丰富画面效果）
制作过程
步骤三
步骤四
在吹塑板上用圆珠笔或铅笔等工具刻画 用自己喜欢的水粉颜色涂在刻好的板上，
Hale Waihona Puke 出鱼的外形，并刻画出鱼身体上的花纹。 色彩可以进行渐变。（涂色不能太湿或
深海里的海水一会儿是蓝色，一会儿是绿色，一会儿又是紫色，但 海水是以蓝色为主色调，海洋越深，色调越深，海洋越浅，色调越浅。
范画
同学们今天我们要尝试用吹塑板拓印的方法来进行深海鱼群的创作。
《海底世界》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
04
做出海底植物，略微表示水草珊瑚等
05
做出鲨鱼为主体生物，章鱼小鱼为点缀生物， 海草压上小石头，白色粘土做高光点缀
06
天空做几多小白云，小海星点缀海底世 界，完成！
《海底世界》
海底世界
3-4周岁
创意手工
1、了解海底世界里的生态 2、熟悉应该场景的分布搭建，空间基本布局，大小错落 2、运用粘土做出海底世界，锻炼手部的惊喜动作
海底世界的构图，动物大小主体物与点缀分布
海底的动物们的外部造型与配色立体美感
70分的？
海底世界欣赏，有哪些是你认识的？
海底世界欣赏，有哪些是你认识的？
海底世界欣赏，有哪些是你认识的？
海底世界欣赏，有哪些是你认识的？
海底世界欣赏，有哪些是你认识的？
海底世界场景素材参考
01
选择一张硬卡纸，粘土拉成长条盘在卡 纸底部做出海底底部
02
蓝色粘土做深海区域， 浅蓝色作为浅海区域
03
幼儿园大班油墨纸版画： 海底世界
幼儿园大班油墨纸版画：海底世界设计思图：秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。
大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。
让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
活动目标：1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐意助人的情感。
2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。
活动重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
活动难点：1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；2、油墨制作版画。
活动准备：1、不同形状鱼的模版。
2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。
3、海底世界和油墨版画自制课件。
4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。
活动过程：一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。
今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小朋友们一起分享。
我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放课件：幼儿欣赏二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
1、师：小朋友刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
非常漂亮2、出示布自制的海洋背景图片师：看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是鱼妈妈很着急，因为她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有漂亮的花纹。
那怎么办？幼儿：探讨如何帮助鱼妈妈呢？师幼：观赏课件--油墨版画鱼自制师幼共同探讨油墨版画的制作过程。