神奇的海洋世界
神奇的海底世界
神奇的海底世界远离陆地的深海，隐藏着一个神奇的世界。
在海洋的蓝色界限里，生物们以各种奇特的方式演绎着生命的壮丽画卷。
他们的形态和色彩各异，世界上任何一种生物都无法与之媲美。
让我们一起潜入这个神秘的海底世界，探索其中的美妙奇迹。
1. 珊瑚礁——大海的花园珊瑚礁是海底世界的花园，也是许多海洋生物的家园。
它们掩映在海水中，为海洋增添了无尽的魅力。
珊瑚多种多样，形态各异。
它们有的像脑形石珊瑚，有的像鹿角珊瑚，有的像树杈珊瑚。
在这个五彩斑斓的海底世界里，珊瑚如同花朵一般，散发出诱人的光彩。
2. 夏威夷海啸——自然的威力海洋的奇迹不仅体现在美丽的生物中，还表现在震撼人心的自然景观中。
夏威夷地处环太平洋地震带，经常发生海啸。
这些海啸以其巨大的威力，引起了世人的关注。
当海啸袭来时，海浪高达数十米，犹如朝霞一般绚丽夺目，让人们如置身于另一个世界。
3. 海洋废墟——历史的见证在海底世界的深处，隐藏着许多可见的废墟。
这些沉没的船只、城市遗址和文化遗迹，见证了历史的沧桑和变迁。
例如，据说在海里有古代文明的遗迹，如果能够探索到这里，我们将会掀开历史的一页，看到不为人知的秘密。
4. 海豚——海洋的使者海豚是海洋中最受喜爱的动物之一，它那灵动的身姿和活泼的性格为海底世界增添了无数欢乐。
它们是非常聪明的生物，常常在水中跃出来，与人们亲密接触。
它们用独特的语言和姿势传递信息，为我们带来乐趣，同时也成为海洋的使者，呼唤人们对海洋资源的保护。
5. 深海鱼——黑暗的幸存者深海是充满谜团的领域，没有阳光照耀，温度骤降，压力巨大。
但这里也有许多鱼类适应了这样的环境，成为黑暗中的生命奇迹。
深海鱼多样而独特，它们身上的发光器官让它们在黑暗中自由舞动，好像星星在夜空中闪耀。
6. 珍珠——海洋的宝石珍珠是海洋中最贵重的宝石之一，也是人们最为喜爱的珠宝之一。
它们来自于贝类的刺激反应，经过数年才能生长成形。
在光线的照耀下，珍珠犹如一颗颗晶莹剔透的宝石，给人一种恒久的美妙感。
神奇的海洋世界
神奇的海洋世界海洋是地球上最为广阔的领域之一，也是我们所知最神奇、令人着迷的世界之一。
在这个奇幻的水下世界里，存在着无数奇特的生物和景象，如美丽的珊瑚礁、壮观的海洋生物和神秘的海底火山。
本文将带你走进这个神奇的海洋世界，探索其中的奥秘和美妙。
第一章：海洋的浩瀚海洋占地球表面的约71%。
当我们俯瞰海洋的时候，它看起来无边无际，蔚蓝一片，令人心旷神怡。
海洋中蕴藏着大量的水资源，它不仅是滋润陆地的重要来源，也是地球生态系统的重要组成部分。
此外，海洋还扮演着调节全球气候的重要角色，吸收了大量的二氧化碳，帮助降低温室效应。
第二章：多样的海洋生物海洋是生物的乐园，拥有世界上最丰富多样的生物群落。
海洋中的生物种类繁多，从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，从底栖的甲壳类到游泳的鱼类，每一种生物都在这个充满竞争和合作的世界中找到了自己的位置。
无论是色彩斑斓的热带鱼，还是威严壮观的鲸鱼，它们都展现了海洋生物的独特魅力。
第三章：壮观的海底景观海洋中的景观同样令人叹为观止。
最令人惊叹的莫过于海底珊瑚礁。
珊瑚礁是由大量小型水母状水螅、珊瑚虫和其他珊瑚类生物共同建造的，它们形成了一个复杂的生态系统，为许多海洋生物提供庇护所。
当阳光穿过海水，照射在珊瑚礁上，那种绚丽多彩的景象令人陶醉。
此外，海洋中还存在着许多神秘的海洋火山、海底峡谷和海峡，它们每一个都具有与众不同的景观，吸引着来自世界各地的潜水爱好者。
第四章：面临的挑战虽然海洋世界令人陶醉，但它也面临着许多严峻的挑战。
过度捕捞、海洋污染和气候变化等问题对海洋生物和生态系统造成了巨大的威胁。
例如，过度捕捞导致某些渔业资源的过度开发，使得一些鱼类濒临灭绝。
海洋污染也威胁到了海洋生物的生存，塑料垃圾和化学物质的排放破坏了海洋生态系统的平衡。
此外，气候变化引起的海洋温度升高和海平面上升也对海洋生态系统造成了严重影响。
结语总的来说，海洋是一个神奇而美丽的世界，拥有无穷的奥秘和美妙。
我们需要呵护和保护海洋，采取有效的措施保护海洋生态系统，减少污染和过度捕捞，并加大对气候变化的应对力度。
中班主题教案神奇的海底世界教案及教学反思
中班主题教案神奇的海底世界教案及教学反思一、教学目标知识目标1.能够在海洋生物图片的基础上，分辨出不同的海洋生物，并说出它们的名称、颜色、形态等基本特征。
2.了解海洋生物的生活习性和栖息地，了解海底地形的特点和构造。
3.能够根据所学的知识，创造性地制作出有关海洋生物的手工模型等作品。
能力目标1.能够在听、说、读、写、做中，逐步培养学生的中英文交际能力和基本动手能力。
2.能够提高学生的观察能力、认知能力和动手能力，激发学生的学习兴趣和创造力。
情感目标1.让学生了解海底世界的神奇与美妙，激发学生保护海洋生物的意识和理念。
2.能够提高学生的合作精神和交流能力，培养学生的爱护生命、珍惜自然的思想道德观。
二、教学内容1. 知识内容海洋生物、海底地形、海底构造、海洋保护等内容。
2. 教学方法活动探究法、小组合作法、感受体验法、情境教学法、游戏教学法等。
三、教学过程1. 教学准备1.PPT课件。
2.海盆模型、海底造型、海洋生物模型等教具。
3.色图、卡通图片、课外读物等相关材料。
2. 教学步骤第一步：情境营造，激发兴趣让学生在教师的引导下，欣赏一些海底生物的图片，感受海底世界的美与神秘。
教师可向学生介绍一些有趣的海底生物，引发学生对海洋生物的兴趣。
第二步：知识讲解，拓展视野介绍海底地形的特点和构造，让学生了解海底的地貌是如何形成的。
介绍不同种类的海洋生物，让学生认识各种各样的海洋生物的形态、颜色、名称等。
第三步：制作手工模型，提高动手能力学生根据自己所学的知识，动手制作海洋生物的手工模型，让学生在动手的过程中加深对海洋生物形态和颜色的认知。
第四步：小组合作，提高协作能力学生分成小组，共同设计，并制作海底世界的模型。
让学生在小组内相互学习、协作、互相帮助。
第五步：全班展示，提高表现能力让每个小组的学生进行展示，讲述自己设计和制作的海底世界模型，让其他学生一起欣赏。
第六步：教学反思回顾本节课的教学过程，让学生和教师一起总结本节课所学到的知识和技能，查漏补缺，促进教学质量的提升。
奇妙的海底世界400字作文
奇妙的海底世界400字作文奇妙的海底世界400字作文（精选48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的奇妙的海底世界400字作文，希望对大家有所帮助。
奇妙的海底世界400字作文篇1一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。
一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。
《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。
在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走……这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。
海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。
海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。
奇妙的海底世界400字作文篇2早就听说青岛的水下世界很出名。
今年的“五年计划”。
最后来到青岛，参观了海底世界。
进入海底世界博物馆，感觉自己置身于海洋生物的世界。
里面的海洋生物让我眼花缭乱。
它们中的一些布满了各种各样的图案，例如形状奇特、直立行走的海马，以及世界上最有毒的鱼——有毒的鱿鱼。
它们成群结队的在珊瑚和洞穴之间游动，和谐相处，没有战争，真的令人羡慕！其中，我最喜欢的是可爱的蜘蛛蟹！蜘蛛蟹也叫寄居蟹。
蜘蛛蟹生长在浅海的石头下面。
它有四对爪子。
第一对爪子前面有一把锋利的钳子。
它的壳不会随着身体的生长而生长。
神奇的海洋世界(幼儿童话故事)
神奇的海洋世界（幼儿童话故事）在蔚蓝的大海中，有一个神奇的海洋世界。
这个世界里住着各种各样的海洋生物，它们都有着独特的特点和故事。
第一章：海底宫殿在这个海洋世界的中心，有座美丽的海底宫殿。
宫殿的墙壁由珊瑚组成，五颜六色的鱼儿在周围嬉戏玩耍。
宫殿的主人是一位叫小珊的美人鱼公主。
小珊是一位心地善良的公主，她与其他的鱼儿们和睦相处。
她经常帮助需要帮助的海洋生物，使大家都能快乐地生活在这个美丽的海洋中。
第二章：奇幻的海底世界小珊潜入了海底的秘密洞穴，发现了一个神秘的庙宇。
这座庙宇是一位古老的海洋女神所创造的，她可以实现人们的愿望。
于是，小珊许下了一个愿望：希望海洋世界里的每一个生物都能幸福快乐。
女神履行了她的愿望，海洋世界变得更加繁荣美丽。
第三章：勇敢的小鱼儿在海洋世界里，生活着一只名叫小灵的小鱼儿。
小灵非常勇敢，他经常冒险去探索未知的水域。
有一天，小灵遇到了一只被渔网困住的大海龟。
他毅然决定帮助海龟脱离险境。
小灵用力拉扯着渔网，最终成功地将海龟解救出来。
第四章：友谊的力量小灵的勇敢举动得到了全海洋世界的赞赏。
他成为了大家心中的英雄。
与此同时，小灵结识了一只叫小龙的小鲨鱼。
小龙也是一位非常勇敢的海洋生物，他们成为了莫逆之交。
小灵和小龙一起冒险探索海洋的每一个角落，他们帮助需要帮助的海洋生物，传递友谊和快乐。
第五章：美丽的海床花园在海洋世界的最深处，有一个美丽的海床花园。
这里生长着各种各样的珊瑚和海草，花园里的彩色鱼儿们跳跃着，仿佛翩翩起舞。
小珊和小灵、小龙一起来到了海床花园，他们被这里的美景所折服。
小珊感叹道：“海洋世界真是神奇而美丽的地方，我们要一直保护它。
”在小珊和伙伴们的努力下，海洋世界变得更加美丽和幸福。
每一个海洋生物都享受到了友谊和和平的生活。
结语：在这个神奇的海洋世界里，勇敢和友谊的力量让每一个生物都能快乐而幸福地生活。
希望我们能学习海洋世界中的故事，珍惜和保护我们居住的地球，让这个美丽的蓝色星球永远充满快乐和和平。
探索神奇的海洋世界
探索神奇的海洋世界海洋，她是地球上最为神秘而又广阔的领域。
蔚蓝的海水覆盖了地球表面的三分之二，涵盖了数不清的未知生物和奇特景观。
本文将带领读者一同探索神奇的海洋世界，领略其中的奇观与美丽。
一、深海的幽秘深海是海洋世界中最为神秘的地带，水压巨大，天黑地暗，生长着许多独特的生物。
深海中许多鱼类拥有特殊的发光器官，能够在漆黑的深海中互相辨识，也称为“夜光鱼”。
在深海的褐带龙虾身上，还能发现许多羽毛状的小动物，它们是地球上唯一能够进行热核聚变的生物。
深海热液喷口中生活着多种特殊细菌，并吸引了许多底栖生物聚集其周围。
二、珊瑚礁的绚丽珊瑚礁是海洋中的热带雨林，拥有无数的生物种类，是地球上最鲜艳、繁盛的生态系统之一。
但是，由于气候变化和人为活动的破坏，许多珊瑚礁正面临着退化和死亡的危机。
尽管如此，我们仍然可以欣赏到珊瑚礁的绚丽景色。
珊瑚礁上的鱼类五花八门，有美丽的斑点、条纹和色彩。
鳐鱼在柔软的珊瑚上翻滚嬉戏，海龟悠游自在地穿梭其中，仿佛置身于一个神奇的水下花园。
三、海洋大迁徙的奇观每年，海洋中发生着壮观的大迁徙。
无数鱼类、鲸类和海豚等生物穿越千里的大海，迁移到寻找更好的觅食和繁殖场所。
其中最著名的要数赤道附近瑞贝昂湾的大迁徙。
在特定的时期，成千上百只座头鲸齐聚于此，给人一种壮观的震撼感。
海豚的舞姿和跃出水面的身姿也经常吸引着人们的注意。
四、海洋的瑰丽生物海洋中的生物种类繁多，形体各异。
鳗鱼和章鱼等柔软而富有弹性的生物，能够穿梭狭小的缝隙，灵活多变。
蓝色的海龙像一根藤蔓般游动，伴随着海水的流动，令人叹为观止。
五彩斑斓的海葵和软珊瑚在海水舞动，宛如水中的精灵。
海洋中的鱼类也形形色色，有如孔雀一般的彩虹鱼、壮丽的剑鱼、恐怖而又美丽的狮子鱼，无不令人叹服。
五、海洋的保护与可持续发展随着人类活动的不断增加，海洋生态环境正受到越来越多的破坏。
化工废料、塑料垃圾和过度捕捞等问题，给海洋带来严重的威胁。
为了保护海洋生态系统，许多国家和机构采取了多种保护措施，包括建立海洋保护区、减少塑料污染、提倡可持续渔业等。
奇妙的海底世界作文
奇妙的海底世界作文•相关推荐家琪向我急切地招手：“邵佳炜，快过来，海豹演出马上要开始了!”于是，我们找了位置坐了下来。
演出开始了，只见驯兽员从容不迫地走上了台。
她先介绍了两只海豹：一只叫嘟嘟，今年7岁了;另一只叫洋洋，今年才4岁。
嘟嘟和洋洋可真有趣，马上来了个热情的kiss。
驯兽员先拿了两条小鱼给它们填填肚子，接着取出圈，往前面一抛。
洋洋机灵地钻过去，哈，接住了!我情不自禁地拍起了手。
看见洋洋接住了，嘟嘟很不平气，它不甘示弱，紧紧盯住驯兽员手中的圈。
驯兽员把圈扔到了稍远处，嘟嘟立刻钻入水底，如离弦的箭一般射了出去，再用力一跃，潇洒地接住圈，得意地拍拍水面。
嘟嘟和洋洋演出得那么出色，当然得奖励奖励啦，驯兽员又拿出小鱼犒劳它们。
嘟嘟和洋洋还演出了顶球、钻圈等，都十分精彩。
“下面请跟我们来到海底隧道。
”工作人员用扩音器招呼我们道。
哇，我们头顶有可爱的魔鬼鱼、凶猛的大白鲨、年老的大海龟……真有趣、真刺激呀!我们仰头望着，时时发出惊喜的喊声。
我们在海底世界尽情地畅游着。
海底世界一楼是各种鱼类，二楼是珊瑚，三楼是企鹅馆，都很好看，很吸引人。
不信你也去看看吧。
奇妙的海底世界作文篇2暑假就要结束了，妈妈决定带我去南京海底世界玩一下，所以心情特别激动！一路“颠波”总算到了海底世界，妈妈买了票，我们终于可以进入五彩缤纷的海底世界了。
一走进海洋馆，哇！好多漂亮的鱼啊！我认识了许多鱼，有“反游猫”、“雀鳝”、“虎鲶”、“班节海龙”、“牛角箱鲀”、“ 海马”等。
然后我们看到了形形色色的水母，我问妈妈为什么透明的水母不会动，而彩色的水母会动呢？妈妈说透明的水母是刚出生的，而彩色的是成年水母，我听了恍然大悟。
接着我们去了“海底探险”，一进“隧道”就看见了左边、右边、头顶上都是数不胜数鱼，在我身边游来游去，看得我眼花缭乱。
它们五颜六色、奇形怪状，吸引着我：有的鼓着一个圆圆的大肚子，拖着一条又长又尖的尾巴，有的身上布满了彩色的条纹，还有的身子扁扁的，躲在珊瑚丛中，好像在捉迷藏。
关于海底世界的科幻作文(通用33篇)
关于海底世界的科幻作文（通用33篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《神奇的海洋世界》教案
《神奇的海洋世界》教案神奇的海洋世界教案I. 引言神奇的海洋世界是一个令人着迷的主题，无论是对儿童还是成人来说，都是一个充满探索和惊喜的领域。
本教案将帮助学生们了解海洋生物的多样性，海洋环境的重要性以及保护海洋的必要性。
II. 教学目标通过本节课，学生将能够：1. 描述海洋生物的特征和多样性。
2. 了解海洋环境的重要性以及人类活动对海洋生态系统的影响。
3. 讨论保护海洋资源和生物多样性的措施。
III. 教学准备1. 幻灯片或投影仪2. 海洋生物的图片或海洋动画视频3. 学生绘画纸和彩色铅笔4. 海洋生物分类图表IV. 教学过程1. 导入- 使用一张令人惊叹的海洋生物图片作为导入，激发学生对海洋生物的兴趣。
- 引发问题：“你们见过哪些海洋生物？你们对海洋生物了解多少？”2. 探索海洋生物的多样性- 展示海洋生物的图片或海洋动画视频，让学生观察并描述不同的海洋生物。
- 讨论不同海洋生物的特征、生活方式以及它们在海洋食物链中的角色。
3. 了解海洋环境的重要性- 分享关于海洋环境的知识和数据，例如海洋覆盖了地球的大部分面积、海洋提供了超过一半的氧气等。
- 引导学生思考海洋对我们的生活有何重要作用，例如调节气候、提供食物资源等。
4. 探讨人类活动对海洋生态系统的影响- 分享有关海洋污染、过度捕捞和气候变化对海洋生态系统的影响的案例和数据。
- 引导学生思考我们的行为如何对海洋生物和环境产生负面影响。
5. 推动保护海洋资源和生物多样性的措施- 讨论可行的措施，如减少塑料污染、支持可持续渔业、设立海洋保护区等。
- 鼓励学生主动参与保护海洋环境的行动，如参加清洁海滩活动、购买环保产品等。
6. 绘画活动- 要求学生选择一个自己喜欢的海洋生物，并使用彩色铅笔在纸上画出来。
- 学生可以在自己的画作上写下保护海洋的口号或表达自己的观点。
V. 教学评估1. 课堂讨论：教师观察学生在课堂讨论中对海洋生物多样性、海洋环境重要性和保护海洋资源的理解和表达能力。
神奇的海洋世界作文6篇
神奇的海洋世界作文神奇的海洋世界作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的海洋世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的海洋世界作文1６月２６日上午，我以《宁波晚报》小记者的身份，畅游了神奇的宁波海洋世界。
迈进海洋世界的大门，穿过狭窄的“吴哥窟”，迎接我们的是全身血红的心型血鹦鹉、黑黄相间的木瓜鱼、造型奇特的狮子鱼、本领高强的射水鱼和温顺可爱的娃娃鱼。
接着，我们来到了海龟池，素有“海中寿星”之称的海龟们在浅水池中爬来爬去，背上面的龟壳露出了水面，像一块块的大岩石在水面上移动。
最有趣的要数它们进食的时候了，鼻子里还会喷出水来呢。
在海洋世界里，让我印象最深的要数神奇独特的美人鱼表演、惊险的人鲨共舞和滑稽可爱的花鲸、海狮、海豚表演了。
别看海狮、海豚的身材都是圆嘟嘟的，但它们水上十八般武艺样样精通，瞧，一会儿单臂独立，一会儿钻铁圈，一会儿又跳跃顶球，让我看得眼花缭乱。
海洋世界真是乐趣无穷，让人心旷神怡、流连忘返。
神奇的海洋世界作文2你猜我是怎么样去才去了我以前都没有去过的大海，而且大海是什么样的呢？下面我们就来探索吧。
那天我从这非常兴奋的心情走了到了那里，我首先飞快地跑到大海里感受着那冰凉的海水里，看着那忘不到边的大海。
我问姐姐说:“姐姐，你知道大海的另一边是什么国家吗？”我姐姐说:“我知道！大海的另一边就是韩国，韩国的旁边就是日本。
”我听完姐姐说的，我都不敢相信，姐姐给我看了手机地图我才敢相信！原来是真的呀！然后我又看了看大海的颜色像天空一样蓝，更奇怪的是为什么大海的水很咸，说不定那里的鱼也非常奇怪呢！但是还是很咸说不定也是一个谜，谁都不确定。
早上，我们来到了日照，因为听说日照那边的水跟夕阳的颜色一模一样，所以来到了日照。
神奇的海洋世界_五年级作文
神奇的海洋世界
在中秋与国庆节中的八日长假里，我和表妹以及爸爸妈妈一起去了广洲的正佳极地海洋世界。
到了那里，让我觉得不可思议，这一个正佳极地海洋世界居然在一个商场的里面，往海洋馆的内部走，就会进入一个时空隧道，里面的景色时而变成星空时而变成海底，在星中我可以看见各种各样的星球，美极了！
穿过了这个隧道往右走我们便到了第一区，在第一区里面我们可以看一个又一个的鱼缸里面的鱼非常得小一定要用放大镜才能看得
清楚，看！那还有我们常说的小丑鱼。
渐渐的，我们走到第二区，深海区，也就魔鬼鱼与鲨鱼的栖息地。
里面一片漆黑，只有微弱的光闪烁其间。
我还以为那是为了吸引游客，故意增加点恐怖气氛。
可妈妈却告诉我：“鲨鱼喜欢生活在黑暗的海底，黑暗是它赖以生存的环境，就像小草需要阳光一样！”这让我恍然大悟，便细细地观察小鲨鱼。
走完深海区，我们又到了海洋馆的中心地区，极地区！在极地区我们可以见到许多在北极生活的动物，有北极熊、北极狐、北极狼和企鹅，而我不知不觉中被活泼可爱企鹅吸引了过去，企鹅走路摇摇摆摆的，看上去好像一不小心就要摔倒了，张开它的小翅膀就是来掌握平衡的吧！不要看企鹅在陆地上这样，它在水里可是个游泳健将呢！看，它跳下水就像一艘潜水艇快速地向前冲呢！
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
正佳极地海洋世界里的知识真是数不胜数，我真想穿上一件潜水衣游遍整一个海洋…
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
神奇的“海洋世界”-作文
神奇的“海洋世界”
神奇的“海洋世界”
星期一下午3点15分，我和邻居哥哥一起去体育馆“海洋世界”参观，这里面的海洋生物把我吸引了。
我和哥哥来到了鱼区，被那些可爱的鱼吸引。
这些鱼样子可爱，名字奇怪，有地图鱼、狗头鱼、鲨鱼，还有各种各样的鱼，其中狗头鱼的样子，让我深深的感兴趣。
狗头鱼的头像小狗的头一样，深灰色的，身子小小的游来游去，尾巴像剪刀一样尖尖的，总是一摇一摆的。
参观完了鱼区，我们就来到了水母区，那里面的水母各种各样。
头很大圆圆的像一个小皮球，头后面有一条条像柳条一样飘来飘去，它的颜色是白的，晶莹透明，像磨菇伞一样帮助人们带来愉快的心情，我真是太喜欢了。
离开了水母区，我们继续向前走，来到了龟区。
里面有很多龟，有许愿龟、海龟、乌龟，其中我最喜欢许愿龟，它的样子很大，头、脚都不伸出来让我们也看不到，它的背很硬，如果有坏人来的话它会把头缩回去。
今天我问了林老师许愿龟会真的实现愿望吗？林老师说：“必须靠你自己努力。
”我知道了，后面我一定要好好学习发明一种能实现愿望的海龟。
我今天去体育馆海洋生物的收获真不少。
我今天看到了很多奇怪的海洋生物。
老师评语：修改后的作文更具体，更生动了。
看到炳辉的进步，真的
很开心哦！。
《神奇的海洋世界》(幼儿园ppt课件)
谢谢！
潜水冠军———抹香鲸
• 名字的由来
• 著名的龙涎香就是这种鲸肠道 里的异物，这是一种极好的保 香剂，抹香鲸的名字也是由此 而来的。
•
抹香鲸头重尾轻，宛如一头巨 大 的蝌蚪，头部占去全身的三 分之 一，看上去像个大箱子。 鼻孔也 很特殊，只有左鼻孔畅 通，且位 于左前上方；右鼻孔 堵塞。所以， 它呼气时喷出的 雾柱是以45° 它呼气时喷出的 雾柱是以45°角 向左前方喷出 的。虽然抹香鲸的 牙齿很大足 有20多厘米长，每侧 牙齿很大 足有20多厘米长，每侧 有40 枚～50枚，却是只有下颌有 40 枚～50 50枚，却是只有下颌有 牙齿，而上颌只有被下颌牙齿 “刺出”的一个个的洞。不过， 刺出” 抹香鲸习性与蓝鲸它最 喜欢吃的食物 是深海大王乌贼 因此“练就” 是深海大王乌贼 因此“练就”了 一身潜水的好 功夫。
海洋哺乳动物是哺乳类 中适于海栖环境的特殊 类群，通常被人们称作 为海兽。我国现有各种 海兽39种。
兽中之“王”——蓝鲸
蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈 蓝灰色。 目前捕到最大蓝鲸的时间是1904年， 地点在大西洋的福 克兰群岛附近。这条蓝鲸长 33.5米，体重195吨相当于 35头大象的重量。它 的舌头重约3吨它的心脏重700公斤， 肺重1500 公斤，血液总重量约为8吨～9吨，肠子有半里 路长。这样大的躯体只能生活在浩瀚的海洋中。 蓝鲸是地球上首屈一指的巨兽，论个头堪称兽中 之 “王”。蓝鲸还是绝无仅有的大力士。一头大 型蓝鲸所 具有的功率可达1700马力，可以与一辆 型蓝鲸所具有的 功率可达1700马力，可以与一辆 火车头的力量相匹敌。 它能拖拽800马力的机船， 火车头的力量相匹敌。它能 拖拽800马力的机船， 甚至在机船倒开的情况下，仍能 以每小时4 甚至在机船倒开的情况下，仍能以每小时4海 里～ 7海里的速度跑上几个小时。蓝鲸的游泳速度也很 快，每小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 快，每 小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 的水平尾鳍， 这是它前进的原动力，也是上下起 伏的升降舵。由前肢 演变而来的两个鳍肢，保持 着身体的平衡，并协助转换 方向，这使它的运动 既敏捷又平稳。
奇妙的海底世界小学作文【五篇】
【导语】海底世界对于我们来说是神秘又陌生的，我喜欢奇妙的海底世界。
为大家提供《奇妙的海底世界小学作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】奇妙的海底世界小学作文夕阳西下，大巴车带着我们的欢声笑语回到了如皋，今天，我们去了无锡奇妙的海底世界，那可真是让我们大饱眼福哇！我们来到了海底世界，首先映入眼帘的是那形象逼真的.雕塑，上面还有美丽的美人鱼呢！美人鱼手里拿着一条小鱼，大鱼看见了，把嘴巴张得大大的，似乎在等待着美人鱼把小鱼送给它吃掉。
“怎么还没开始啊！”咦？是谁在说话？我们随着声音找到了来源处，哈，原来是观众们正期待着“人鱼共舞”的表演呢！不一会儿，表演开始了，“扑通！”一声，水面泛起了一圈小圆晕，潜水员跳下了水，小鱼们见了，一窝蜂地聚了过来，把潜水员围得像美人鱼似的，金灿灿的。
接着，潜水员抱来了一只海龟，他趴在海龟的身上，就像劳累了一天的人趴在床上休息似的，那海龟也十分配合地游来游去，时而翻滚，时而翩翩起舞，真美呀！一条鳐鱼冷不丁跑了过来，似乎也想和潜水员跳舞似的，潜水员看出了它的心思，游到它面前，与它一起共舞，那“舞姿”真搞笑啊！把大家逗得哈哈大笑。
这时，潜水员不知从哪儿找来了一条小鲨鱼，他把小鲨鱼“头尾相接”地绕了好几圈，但是，它毕竟是鲨鱼，虽然看上去十分温顺，但仍然散发着王者气质，气势汹汹。
最后，我们跟随着老师的脚步，来到了海豹表演处。
表演一开始，两只小海豹就拍着肚子滑了过来，像在和我们打招呼似的。
别看它们看起来笨拙不已，可是它们表演起来可是技艺高超，把大家看得赞不绝口，连连拍手叫好。
这次的无锡游，可真奇妙啊！【篇二】奇妙的海底世界小学作文“小时候，妈妈对我讲：大海是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。
那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色千奇百怪的贝壳、人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。
风浪的限度也只能影响到海面以下几十米深。
《神奇的海洋世界》课件
海洋中还有一些爬行动物，如海龟和鳄鱼，它们在海洋中展现了不同的生活方式。
海洋鱼类
海洋中生活着各种珍稀鱼类和食用鱼类，它们在海洋生态系统中扮演重要的角色。
海洋生态系统
海底地形
海底地形丰富多样，包括盆地、山脊和海山，形成 了各种独特的环境。
海底火山
海底火山喷发的熔岩使海洋地形得以改变，同时也 为生物提供了新的栖息地。
珊瑚礁
珊瑚礁是一个世界上最丰富的生物多样性区域，为 许多海洋生物提供栖息地。
海草床
海草床是海洋生态系统的重要组成部分，提供食物 和栖息地给许多海洋生物。
海洋保护
1
温室气体排放
2
温室气体排放导致海洋温度上升和酸化，
对海洋生态系统造成损害着各种海洋保护的行 动，为了未来海洋的健康和可持续发展。
《神奇的海洋世界》
探索神奇的海洋世界，了解海洋的神奇之处和它对地球的重要性。
概述
海洋世界是指地球上的海洋生态系统，它包含着丰富的生物多样性和令人惊叹的景观。 • 什么是海洋世界 • 为什么海洋世界神奇 • 海洋世界的发现历史
海洋生物
海洋哺乳动物
与陆地上的哺乳动物不同，海洋哺乳动物如海豚和鲸鱼以水为生活环境。
海洋垃圾
海洋垃圾对海洋生物造成了严重的伤害， 需要采取行动减少和清理垃圾。
面对气候变化
面对气候变化，我们需要采取措施减少 对海洋的不利影响，并保护其生态平衡。
结语
神奇的海洋世界对地球和人类具有巨大的重要性，我们每个人都应该为海洋 保护做出努力。
• 全球海洋保护的行动 • 对未来的思考
神奇的海底世界PPT课件
海底是否没有
一点声音呢？不是 的。海底的动物常 常在窃窃私语。它 们吃东西的时候发 出一种声音，行进 的时候发出另一种 声音，遇到危险还 会发出警报。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。但事实证明， 海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要经过几百次训练才能学会， 而海豚只需二十几次就能学会。
美丽的珊瑚
珊瑚是生活在海 洋里的一种腔肠 动物，是比较低 等的动物。
珊瑚需要温暖的 水和阳光才能生 存，所以只有离 海面较近的海床 才看得到它们的 踪影。
海洋植物
在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外， 还有种类繁多、千姿百态的海洋植物。
海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”。它不仅是海洋鱼、 虾、蟹、贝、海兽等动物的天然“牧场”，而且是人类的 绿色食品，也是用途宽广的工业原料、农业肥料的提供者， 还是制造海洋药物的重要原料。
海藻是海洋植物的主体，是人类的一大自然财 富，目前可用作食品的海洋藻类有100多种，例如 我们喜欢吃的海带、紫菜，还有我们熟悉的裙带菜、 石花菜等等。
然而，我们可以肯定地 说，陆地上有的生物大 类，海洋中似乎都有。
另有一个有趣的事实是： 陆地上植物种类比动物 种类多，而海洋中则相 反，动物的种类比植物 种类多。
பைடு நூலகம்
海洋动物
你知道这些海洋 动物吗？
兽中之“王”——蓝鲸 蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝灰色。它
是地球上首屈一指的巨兽，还是绝无仅有的大力士。一头大型 蓝鲸所具有的力量可以与一辆火车头相匹敌。
儿童睡前故事 神奇的海底世界
儿童睡前故事神奇的海底世界从前有一个小男孩叫小明，他非常喜欢听妈妈给他讲故事。
每天晚上，妈妈都会给小明讲一个神奇的海底世界的故事，让他的想象力飞翔。
一天晚上，妈妈和小明坐在床边，妈妈开始给他讲故事。
故事开始的时候，小明想象自己像一只小鱼，生活在一个美丽的海底世界里。
小明在海底世界里有很多好朋友，有一只漂亮的海龟，一个友善的海豚，还有一只聪明的章鱼。
他们一起探索着海底世界的奥秘。
第一章：神奇的珊瑚礁小明和他的朋友们来到了一片神奇的珊瑚礁。
这里的珊瑚群岛五光十色，像一座色彩斑斓的城市。
小明发现每一个珊瑚都有不同的形状和颜色，他好奇地问海龟为什么会有这样的珊瑚礁。
海龟告诉他，这是因为每一种珊瑚都有不同的生长环境和生物活动的影响。
第二章：欢乐的海豚表演海豚告诉小明，他们准备了一场欢乐的海豚表演。
小明兴奋地跟着海豚一起游到一个宽阔明亮的地方，只见海豚们在水中跳跃、翻滚，给小明带来了无尽的欢笑。
小明和海豚们一起合唱着欢快的歌曲，整个海底世界都充满了快乐的气氛。
第三章：智慧的章鱼朋友小明遇到了章鱼朋友，他告诉小明，章鱼是海底世界里的智慧使者。
章鱼有八只灵巧的触手，可以进行各种巧妙的动作和抓捕猎物。
小明和章鱼一起游到一个石头堆里，章鱼给小明展示了他藏身的绝佳方法，小明惊叹不已。
第四章：大冒险之旅小明和他的朋友们一起决定开始一场大冒险之旅。
他们潜入深海，穿过漩涡和暗流，来到了一个潜水艇沉没的岛屿上。
这里生活着一群友善的鱼儿，他们热情地欢迎小明和他的朋友们，并带他们参观了潜水艇的残骸。
小明对这个神秘的岛屿充满了好奇。
第五章：和谐的海洋世界小明和他的朋友们回到了海底世界的中心，他们看到了各种各样的海洋生物，如热带鱼、海星和海葵。
他们一起游泳、跳跃，享受着和谐的海洋世界。
小明学到了很多关于海洋生物的知识，并决定要保护海洋，让它们一直美丽下去。
最后，小明的妈妈告诉他，这个故事的寓意是要让他了解到海洋是一个神奇而美丽的世界，我们应该保护海洋的环境和生物，让它们继续繁荣生长。
四年级下册语文第五单元作文范文写海洋世界
四年级下册语文第五单元作文范文写海洋世界《神奇的海洋世界》“哇，妈妈，我好想去海洋世界玩呀！”我一脸期待地对妈妈说。
“好呀，宝贝，等周末我们就去。
”妈妈微笑着答应我。
终于盼到了周末，我和爸爸妈妈来到了海洋世界。
一进入大门，我就被那各种各样的海洋生物吸引住了。
“快看，那是什么？”我兴奋地指着一个巨大的玻璃缸喊道。
“那是鲸鱼呀，傻孩子。
”爸爸笑着说。
哇，鲸鱼可真大呀，就像一座小山在水里游动。
它的身体是那么的庞大，皮肤是那么的光滑。
我忍不住感叹道：“鲸鱼真是海洋里的巨无霸呀！”我们继续往前走，看到了一群五颜六色的小鱼在珊瑚丛中穿梭。
“哇，这些小鱼好漂亮啊！”我惊叹道。
“它们就像一群小精灵在跳舞呢。
”妈妈也被这些小鱼吸引住了。
我趴在玻璃上，仔细地观察着这些小鱼，它们有的在追逐嬉戏，有的在寻找食物，还有的在静静地休息。
我仿佛也变成了一条小鱼，在这美丽的海洋世界里自由自在地游来游去。
“嘿，宝贝，看这边！”爸爸的声音把我拉回了现实。
我顺着爸爸手指的方向看去，原来是一只海豚在表演。
海豚在驯养员的指挥下，一会儿跳跃，一会儿旋转，精彩极了。
“哇，海豚好厉害呀！”我拍手叫好。
“那当然啦，海豚可是很聪明的动物呢。
”爸爸说。
我们又来到了企鹅馆，看到了一群可爱的企鹅。
它们穿着黑色的燕尾服，挺着白白的肚子，摇摇摆摆地走来走去，真是太有趣了。
“这些企鹅真像一群小绅士呀！”我笑着说。
“哈哈，对呀，它们还会游泳呢。
”妈妈说。
看着这些可爱的海洋生物，我心里充满了好奇和疑问。
我问爸爸：“爸爸，海洋里还有多少我们不知道的生物呀？”爸爸想了想，说：“海洋那么大，肯定还有很多很多我们没有发现的生物呢，就像一个巨大的宝藏等待着我们去探索。
”“那我们以后要经常来海洋世界玩，这样就能看到更多的海洋生物了。
”我满怀期待地说。
“好呀，只要你喜欢，我们随时都可以来。
”妈妈说。
在海洋世界里，我度过了一个美好的。
五年级状物作文：神奇的海洋世界_500字_1
三一文库
神奇的海洋世界_500字
这个暑假，为了奖励我大考取得了好成绩，爸爸妈妈带我到上海长风公园参观了大洋海底世界。
水族馆里的鱼可真多啊!有蓝色魔鬼鱼、鲨鱼、神仙鱼等许多漂亮的鱼。
其中蓝色魔鬼鱼别看它名字难听，但如果你见到了它，会觉得这名字真是名不符实，它浑身是蓝色的，在灯光的照映下显得格外耀眼，非常美丽，我看叫“蓝色天使”才差不多。
看完了蓝色魔鬼鱼我们又去看了鲨鱼。
鲨鱼的背部是灰色的，它的腹部是白色的，长着两只小小的眼睛，光看那眼神就感到有点恐怖了，再看看它那满嘴的锋利牙齿，把人吓得魂都飞了。
那里还有各种各样的珊瑚，它们颜色不一，有淡红的、淡紫的、浅绿的、淡黄的、土黄的，在水中显得非常漂亮。
它们形状各异，有的像绽开的花朵，有的像被剪碎的纸条，有的像蘑菇，还有的像鹿角，真是千姿百态。
珊瑚丛中还有许多小生物群在里面游动，太可爱了。
我们就好像探索大洋海底生物奥秘的潜水员，游弋在大洋海底，和这些鱼类亲密接触着，身边都是鱼，大大小小，五颜六色，千姿百态，看在眼里，心中油然而生许多神奇与美妙，我真的陶醉了！
今天的参观让我收获真不少，许多在书本上看到的鱼类今天终于亲眼目睹了，而且还了解了很多鱼的名字，让我们真正感受到了大千世界的美与奇。
我想，鱼是那么可爱，那么美丽，我们有责任保护它们。
如果我们污染了水源，鱼就会受到伤害，那么保护鱼类就要从保
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貌 似 家 犬 的 海 豹
在海滨公园的海豹池中，海豹整日游泳戏水生动活泼，实 在逗人喜爱。若加以训练，它还会表演玩球等节目。海豹 身体浑圆，形如纺锤，体色斑驳，毛被稀疏，皮下脂肪很 厚，显得膘肥体胖。两只后脚恒向后伸，犹如潜水员的两 只脚蹼。游起泳来，两脚在水中左右摆动，推动身体迅速 前进。从海豹的头部看，貌似家犬，因而不少地区称其为 海狗。有时它爬到礁石上，这时它的动作就显得格外笨拙， 善于游泳的四肢只能起支撑作用。海豹爬行的动作非常有 趣 。 海豹的身体不大，仅有1.5米～2.0米长，最大的个体重 150公斤，雌兽略小，重约120公斤。 海豹的潜水本领很高，一般可潜到100米左右，在水深的 海域还可潜到300米，在水下可持续23分钟。它的游泳速 度也很快，一般可达每小时27公里。海豹主要捕食各种鱼 类和头足类，有时也吃甲壳类。它的食量很大，一头60公 斤～70公斤重的海豹，一天要吃7公斤～8公斤。
海洋哺乳动物是哺乳类 中适于海栖环境的特殊 类群，通常被人们称作 为海兽。我国现有各种 海兽39种。
兽中之“王”——蓝鲸
蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈 蓝灰色。 目前捕到最大蓝鲸的时间是1904年， 地点在大西洋的福 克兰群岛附近。这条蓝鲸长 33.5米，体重195吨相当于 35头大象的重量。它 的舌头重约3吨它的路长。这样大的躯体只能生活在浩瀚的海洋中。 蓝鲸是地球上首屈一指的巨兽，论个头堪称兽中 之 “王”。蓝鲸还是绝无仅有的大力士。一头大 型蓝鲸所 具有的功率可达1700马力，可以与一辆 型蓝鲸所具有的 功率可达1700马力，可以与一辆 火车头的力量相匹敌。 它能拖拽800马力的机船， 火车头的力量相匹敌。它能 拖拽800马力的机船， 甚至在机船倒开的情况下，仍能 以每小时4 甚至在机船倒开的情况下，仍能以每小时4海 里～ 7海里的速度跑上几个小时。蓝鲸的游泳速度也很 快，每小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 快，每 小时可达15海里。蓝鲸有一个扁平而宽大 的水平尾鳍， 这是它前进的原动力，也是上下起 伏的升降舵。由前肢 演变而来的两个鳍肢，保持 着身体的平衡，并协助转换 方向，这使它的运动 既敏捷又平稳。
海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞个有生命 力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物 生活在海洋中， 其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。 从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海 洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大 的生物资源。 如果潜入海中，你会发现这里真是一个奇妙的世界，里 面充满了形形色色、大大小小的生物。从巨大、凶狠的鲨 鱼到人类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。 到人 类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。 海洋中生物的种类，海洋中生物的种类，会依海水的深度 及温度变化而有所不同 。
海洋中的生物似乎比陆 地上的生物种类少些。 但是，到今天为止，我 们对于汪洋大海中的生 物世界了解得还很少， 根本不能准确地统计出 海洋生物种类的数量。 然而，我们可以肯定地 说，陆地上有的生物大 类，海洋中似乎都有。 另有一个有趣的事实是： 陆地上植物种类比动物 种类多，而海洋中则相 反，动物的种类比植物 种类多。
行走的暴徒——虎鲸
虎鲸也属于齿鲸类。它体长近10米，重7吨～8 虎鲸也属于 齿鲸类。它体长近10米，重7吨～8吨， 雌的略小一些，也 有6米～8 雌的略小一些，也有6米～8米。虎鲸胆大而狡猾， 且残暴贪食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒” 且残暴贪 食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒”。 虎鲸的英文名称 有杀鲸凶手之意。不少人在海上 屡屡目睹虎鲸袭击海豚、 海狮以及大型鲸类的惊 心动魄的情景。虎鲸的口很大，上、 下颌各有二 十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一 张， 十几枚10厘米～13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张， 尖齿毕露，更显出一副凶神恶煞的样子。牙齿朝 内后方弯 曲，上下颌齿互相交错搭配，与人的两 手手指交叉搭在一 起的形式相似。这不仅使被擒 之物难逃虎口，而且还会撕 裂、切割猎物。虎鲸 很好辨认。在它的眼后方有两个卵形 的大白斑， 远远看去，宛如两只大眼睛；其体侧还有一块 向 背后方向突出的白色区域，使它独具一格。虎鲸 身体 强壮，行动敏捷，游泳迅速，每小时可达30 身体强壮，行 动敏捷，游泳迅速，每小时可达30 海里。游泳时，雄鲸高 达1.8米的背鳍突出于水面 海里。游泳时，雄鲸高达1.8米 的背鳍突出于水面 上，颇与一种古代武器——“ 上，颇与 一种古代武器——“戟”倒竖于海面的形 状相似，虎鲸因此 而另有“逆戟鲸” 状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的 别名。
潜水冠军———抹香鲸
• 名字的由来
• 著名的龙涎香就是这种鲸肠道 里的异物，这是一种极好的保 香剂，抹香鲸的名字也是由此 而来的。
•
抹香鲸头重尾轻，宛如一头巨 大 的蝌蚪，头部占去全身的三 分之 一，看上去像个大箱子。 鼻孔也 很特殊，只有左鼻孔畅 通，且位 于左前上方；右鼻孔 堵塞。所以， 它呼气时喷出的 雾柱是以45° 它呼气时喷出的 雾柱是以45°角 向左前方喷出 的。虽然抹香鲸的 牙齿很大足 有20多厘米长，每侧 牙齿很大 足有20多厘米长，每侧 有40 枚～50枚，却是只有下颌有 40 枚～50 50枚，却是只有下颌有 牙齿，而上颌只有被下颌牙齿 “刺出”的一个个的洞。不过， 刺出” 抹香鲸习性与蓝鲸截然 不同它是 非常利害的，猎物一 旦被它咬住 就难以脱身。它最 喜欢吃的食物 是深海大王乌贼 因此“练就” 是深海大王乌贼 因此“练就”了 一身潜水的好 功夫。
海中智叟——海豚
• 过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。 但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺， 猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二 十几次就能学会。如果用动物的脑占身体重量的 百 分比来衡量动物的聪明程度，那 么海豚仅次 于人，而猴子名列第三。海豚经过训练后，不仅 可以表演 各种技艺，例如顶球、钻火 圈……而 且在人的特殊训育下，……而且在人的特殊训育 下，它们可以充当人的助手，戴上抓 取器可以潜 至海底打捞沉入海底 中的物品，如实验用的火箭、 导 弹等，或给从事水下作业的人员 传递信息和 工具，还能进行军事 侦察，甚至充当“敢死队” 侦察，甚至充当“敢死队”，携 带炸药和弹头冲 击敌舰或炸毁敌方水下导弹发射装置。