活动记录2
社会实践活动记录12篇精华版
《社会实践活动记录》社会实践活动记录（一）：时间：xxxx地点：生态园组织者：自定资料：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物感想：透过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我明白了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种.主题：为人民服务，打扫卫生时间：xxxx地点：某某小区资料：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动用心性很高，很有带头组织潜力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。
既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。
又懂得了奉献精神的重要性。
俗话说送人玫瑰，手留余香明白了帮忙别人，同时是提高自己的机会。
让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。
用心承担自己的职责，才是获得别人尊重的基础，以后我必须将这种精神继续发扬下去。
社会实践活动记录（二）：一、活动主题和活动目标：主题：节约从我做起活动目标：节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
二、活动过程：1、走进社区发放节约能源宣传单。
告诉大家，节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
2、制定节约能源倡议书。
倡导节约消费，低碳生活。
大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。
促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。
倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，3、减少白色污染。
每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。
三、活动时间：2015年3月24日四、活动地点：许寺集贸市场丁楼小学社会实践活动总结透过本次活动让学生明白节约从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录1. 活动名称：文明礼仪教育活动时间：2021年5月10日活动目的：通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德观念，提升他们的社会适应能力。
活动内容：1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。
2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提升他们的文明素养。
3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌用语和行为规范。
4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好的品德榜样。
5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保持环境整洁等，培养良好的生活习惯。
活动效果：通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。
他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。
课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。
2. 活动名称：环保意识培养活动时间：2021年6月5日活动目的：通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容：1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。
2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。
3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对环境的关爱和保护意识。
4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确方法，教育学生垃圾分类的重要性。
5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、整理花坛等，提高他们的环保意识。
活动效果：此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识和理解。
学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。
他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。
整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。
3. 活动名称：学习成果展示活动时间：2021年7月15日活动目的：通过学习成果展示活动，鼓励学生展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动力。
师徒结对活动记录 (2)
活动方式
?听课
活动地点
?高二（10）
备注
?
活动内容
李老师试听汇报课《同分异构体专题复习》?
?
活
动
详
细
情
况
记
录
1、李老师试听汇报课
2、?就我的课李老师给予评价
a.?????????试题最好是每复习完一个知识点就进行一个练习，并且练习最好都是高考真题或者是模拟题，让学生能够更好的接触到高考。
b.???????在习题的选择上注意精而不是多
师傅指导、反馈意见：
一般来说，从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。从说课的成功，可以预见其上课的成功。说好课可为上好课服务。因为说课说出了教学方案设计及其理论依据，使上课更具有科学性、针对性，避免了盲目性、随意性。而上课实践经验的积累，又为提高说课水平奠定了基础。但说课与上课之间也存在着明显的区别，主要表现在以下方面。
培训对象
活动心得
经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡都应该自然生动，每篇课文的重难点的把握要反复斟酌考虑，经常向师父请教，确保在准确把握课文重难点。
师徒活动记录表
培养对象
毛子雅
指导老师
彭振华
活动时间
2009-09-20
活动方式
听课
活动地点
教室
备注
?
活动内容
《安恩和奶牛》
活动详细
情况记录
作为随堂听的语文课，我在这节课上的是《安恩和奶牛》。师父听完课后指出了几点不足：几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，引导方法不到位和内容过渡得没有衔接。
二年级课外兴趣小组活动记录
二年级课外兴趣小组活动记录1. 兴趣小组的成立在这个阳光明媚的星期五，二年级的孩子们齐聚一堂，兴致勃勃地参加了我们新成立的兴趣小组。
真是个热闹的场面！教室里，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳，有的在讨论今天的活动，有的在交换自己的兴趣爱好。
班主任李老师站在前面，笑眯眯地说：“今天我们要开启一段奇妙的旅程，大家准备好了吗？”瞬间，教室里响起了一阵“准备好了”的齐声回应，简直能把屋顶掀翻！2. 活动内容2.1 手工制作首先，我们开始了手工制作环节。
孩子们在桌子上围成一圈，眼睛里闪烁着光芒，仿佛看到了一堆宝藏。
我们准备了各种材料，有彩纸、剪刀、胶水，还有一些五颜六色的小珠子。
小明迫不及待地说：“老师，我要做一个大龙！”哇，真是个有创意的小家伙！他一边剪纸，一边不断地跟旁边的小华炫耀自己的构思，结果小华忍不住笑了：“你这龙要是飞不起来，怎么办啊？”这小小的调侃，让气氛更加轻松愉快。
每个人都全神贯注，像小小艺术家一样忙碌。
小丽专心致志地粘贴着，手指头都快被胶水粘住了，脸上却洋溢着满足的笑容。
大家的作品五花八门，有的小朋友做了色彩斑斓的花朵，有的做了可爱的动物，还有的则干脆做了一个神奇的飞碟。
最后，大家把作品展示出来，教室里顿时变成了一个小型艺术展，每个人的脸上都挂着骄傲的笑容，仿佛自己是个小小的艺术大师。
2.2 游戏环节接下来，我们进入了游戏环节。
李老师带着大家玩“传递快乐”的游戏。
规则简单：把一个小球从一个人手里传递到下一个人，谁掉了就要讲一个笑话。
孩子们兴奋得像打了鸡血，纷纷举手争着要参与。
小刚是个小调皮鬼，球刚传到他手里，就故意把球抛得老高，结果球“啪”地一声掉在地上，大家都哈哈大笑。
小刚故作无辜：“我这叫高难度传球，你们要加油啊！”这调皮的样子简直逗得大家捧腹大笑，仿佛一下子忘记了所有的烦恼。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队合作能力，也更加融洽了彼此的关系。
每当有小朋友讲出一个笑话时，大家都争先恐后地大笑，笑声回荡在教室里，简直让人觉得这儿像个欢乐的乐园。
小学英语教研活动记录【2篇】
小学英语教研活动记录【2篇】小学英语教研活动记录1主题:帮学生克服英语厌学情绪时间:2023-9-16地点:学校办公室人员:英语组全体成员主讲人:教研组长主要内容:一、理论学习王霞老师：在平时的教学中,我们五位英语老师都碰到了不愿学英语的学生,如何帮助这些学生摆脱厌学情绪,使他们在英语启蒙学习中产生浓厚兴趣,为今后进一步打下坚实的基础呢?我认为要做到以下几点：一、营造学习氛围学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。
根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、问路、上学、回家、道别等内容，让教师和学生扮演里面的角色，使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。
这样，给学生增添了无穷的情趣，让他们在愉快的氛围中，在英语的环境中学习英语、掌握英语。
结合我校本月举办的英语节活动,积极为学生营造学习英语的氛围,通过小报比赛、书写比赛、默单词比赛、节目表演等多种活动，让大部分学生参与近来，体验英语学习的成功与乐趣。
二、实行情景教学现代教学，不能停步在过去的“黑板＋粉笔”的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段。
利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、录像片、电影和计算机进行英语教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解所学的英语。
所以作为现代教育者，就要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学。
这样，就使学生直接地、具体地获得英语知识。
例如，我在教“学习用品”一类单词时，我拿出一支钢笔说：This is a pen.又指着铅笔说：That is a pencil.然后让学生学习“pen”和“pencil”这两个单词，学生就很直观地学会了它们。
在讲到“职业”类内容时，我先出示医生、护士、教师、农民身份的挂图，接着边指着彩图，边用英语向学生介绍doctor,nurse,teacher,farmer等单词。
他们耳朵听着单词读音，眼里看着图画，很快就能掌握这些单词。
2班组民主活动记录
2班组民主活动记录时间：2024年3月12日地点：XX班组办公室记录人：XXX一、会议目的本次班组民主活动的目的是促进班组成员之间的沟通交流，分享工作心得，发现问题，并共同寻找解决问题的办法，进一步提高班组的工作效率和凝聚力。
二、会议内容1.工作总结与心得分享：A同志分享了最近一个工作周期内他负责的项目，讲述了项目过程中的困难与挑战，并分享了自己在解决问题过程中的心得体会。
B同志分享了最近一次客户交流的心得感悟，讲述了自己在处理客户投诉时的方法与技巧，受到了其他成员的肯定和鼓励。
C同志分享了最近参加的培训课程，讲述了自己在课程中学到的知识和技能，并表示将尽快应用到实际工作中。
2.发现问题与解决方案：在讨论过程中，大家发现了一些存在的问题，并提出了相应的解决方案。
问题一：工作安排不合理，导致工作压力大。
解决方案：通过与部门经理沟通，争取适当调整工作安排，合理分配任务，减轻工作压力。
问题二：项目协作配合不够默契，影响了工作进度。
解决方案：增加团队协作训练的频率，提高团队成员之间的配合默契程度。
问题三：工作中存在的技术难题无法及时解决。
解决方案：成立技术交流小组，定期组织技术讨论会，分享解决问题的方法和经验。
3.工作计划与目标设定：结合上述问题的解决方案，班组共同制定了一些工作计划与目标。
计划一：优化工作流程，提高工作效率。
计划二：加强团队建设，培养团队协作精神。
计划三：定期开展技能培训和知识分享活动，提升班组整体素质。
4.其他事项讨论：班组成员就其他一些与工作相关的事项进行了讨论，包括材料采购、设备维修和工作流程优化等，决定尽快落实并跟踪进展情况。
三、会议成果通过本次班组民主活动，班组成员之间的沟通交流得到了加强，问题也得到了及时发现和解决，进一步提高了班组的工作效率和凝聚力。
大家对班组的未来充满信心，相信在共同的努力下，能够取得更好的成绩。
四、下一步行动计划为了落实本次会议的成果，班组制定了以下行动计划：1.每月定期组织班组民主活动，加强成员之间的交流和合作。
五年级实习生《古诗三首》教研活动记录表(2)
通过以上流程，学生可以更好地掌握三首古诗的内容和思想感情，同时提高他们的文学鉴赏能力和文化素养。
评
语
本次教研活动目标明确，重点突出，符合教学大纲要求。教师能够准确把握学科特点，选取适当的教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习积极性和自主性。在教学内容方面，本课选取了《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》三首古诗，通过对古诗的讲解和解读，从主题上升华至“中国梦”，帮助学生了解古代文化、历史和诗人的思想感情的同时又与现代接轨。教学内容充实，能够根据教学大纲和教材内容，结合实际进行教学设计，涵盖了诗歌的多个方面。在教学方法上，教师采用了多种方法，如讲解、朗读、讨论等，以帮助学生更好地理解古诗。在课堂上，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。通过朗读、讨论等方式，让学生更好地感受诗歌的韵律和意境。不足之处在于，对于某些诗歌的背景和意境，学生的理解可能还存在一定的难度。因此，教师在教学中需要更加注重学生的个体差异和认知能力，针对不同层次的学生进行差异化教学。
在研讨环节中，各位教师分享了自己的教学经验和体会，认为本次教研活动有以下几点值得借鉴：
1、教学环节紧凑有序，教师能够很好地把握课堂节奏，做到重点突出，讲解清晰。
2、学生学习状态良好，能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。
3、教师注重引导学生深入思考，通过问题引导、背景介绍等方式，帮助学生理解古诗的内涵和意义。
研讨：各小组将观察结果和反思进行交流，分享彼此的经验和观点，共同探讨更有效的教学方法。在研讨过程中，教师们积极发言、深入探讨，共同总结教学经验和教训，提出了一些针对性的建议和改进措施。
二、发言情况
本次教研活动共有18名教师参与，在研讨过程中，他们积极发言，深入探讨，分享自己的教学心得和体会。邹老师率先提出以大单元目标为主线，以“中国梦”为题讲解三首古诗词，体会三首诗词的爱国情怀，在场的老师都纷纷表示同意。张老师提出课时安排的疑问，认为原先安排的两个课时不足以深刻讲解这三首古诗词，提议把课时增加到三个课时，科组组长及其他老师均认为合理。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录引言德育活动是小学教育中非常重要的一环，它有助于培养学生良好的品德、道德观念和行为习惯。
本文记录了几个小学德育活动的具体内容和效果。
活动一：校内讲座——尊老爱幼在校内讲座中，我们邀请了一位长者来给学生讲述尊老爱幼的故事和重要性。
长者讲述了自己和爷爷奶奶的故事，传达了尊老爱幼的核心价值观。
学生们非常认真地听讲，表现出浓厚的兴趣。
在讲座结束后，学生们纷纷表示要关心自己的家人，尊敬老师，帮助身边的小伙伴。
这次讲座不仅增进了学生对尊老爱幼概念的理解，还加深了他们对家庭的认识。
活动二：义务劳动日——关爱环境在义务劳动日，学生们参加了环境保护的相关活动。
他们主动拿起扫把、铲子，清理校园里的垃圾和落叶。
在活动中，学生们亲身体验到了清洁环境的重要性，并且学到了如何正确分类垃圾的知识。
这次活动让学生们养成了良好的卫生习惯，也使他们愿意为环境保护出一份力。
活动三：模拟社交场景——礼貌待人为了培养学生的良好社交能力和礼貌待人的习惯，我们举办了模拟社交场景的活动。
在活动中，学生们扮演了各种角色，面对不同的情境做出适当的回应。
通过模拟交流，学生们学会了如何用友善的语言表达自己的观点和需求，并且学会了倾听他人的意见。
这次活动让学生们更懂得了礼貌的重要性，提高了他们的交际能力。
活动四：支教行动——助人为乐学校组织了一次走访农村学校的支教行动。
学生们参观了当地的农村学校，与那里的孩子们一起进行互动和交流。
通过这次行动，学生们深刻感受到了农村孩子们上学的困难和他们的生活环境。
学生们积极与农村孩子们交流，帮助他们解决学习上的问题，并且还捐赠了一些图书和学习用品。
这次支教行动让学生们明白了助人为乐的重要性，培养了他们的社会责任感。
结论通过以上的德育活动，学生们在品德、道德观念和行为习惯等方面得到了良好的培养。
这些活动不仅帮助学生们树立正确的人生价值观，还提高了他们的社会责任感和团队合作能力。
学校也将继续积极开展德育活动，促进学生全面发展、健康成长。
集体备课活动记录 (2)
组别
数学
备课年级
六年级
备课学科
数学
主持人
主备人
记录人
活动时间
活动地点
六年级办公室
参加人员
备课内容
六年级数学上册第二单元《位置与方向》
活动过程
记录
主备人简述教学设计
一、单元教材分析?：
在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验，形成了一定的空间感，他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置；能描述简单的路线图，以及会用量角器测量角。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下基础，对提高学生的空间观念，认识周围的环境，有较大的作用。随着年龄的增长，他们的语方表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角°认识事物。在这个年级，学生的求知欲和好奇心较强，老师要充分调动学生的积极性，引导学生自主探索、独立思考。由于学生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教师要学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交流。
3.观察，你能发现比、除法、分数三者之间的联系吗？请填写下表。
3：5
比
前项（3）
比号（：）
后项（5）
比值（3/5)
3÷5
除法
分数
4.比的后项能为“0”吗？为什么？
四、活学
1.用分数的形式表示下面两个比。
二年级读书活动记录2
二年级读书活动记录日期：10月24日班级：二年级参加人员：全体学生负责教师：班主任书声琅琅，笑声琅琅。
让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。
当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着……与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。
建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。
班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员（余航、柳奕佳）牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使”、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来……，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！“小书虫”孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；煮书味——与大家交流与讨论书。
线上培训活动记录(二)
线上培训活动记录(二)
日期：[填写日期]
地点：[填写地点]
活动概要
本次线上培训活动主题为[填写主题]，共计参与人数[填写参与人数]人。
内容总结
在本次培训活动中，我们重点讨论了以下几个方面：
1. 主题讲座：介绍了[填写主题讲座内容]，参与人员积极参与讨论，深入了解了相关知识点。
2. 互动讨论：通过线上平台进行了讨论环节，与会人员就[填写互动讨论主题]进行了深入探讨。
3. 实践操作：通过屏幕分享和演示，给与会人员展示实际操作过程，使其更加了解理论知识的实际应用。
4. 问答环节：在活动的最后进行了问答环节，与会人员在课程中遇到的疑问得到了解答。
反馈意见
在活动结束后，我们收到了一些与会人员的反馈意见，主要包括以下几点：
1. 培训内容丰富，讲课方式生动，使学员能够更好地理解知识点。
2. 需要更多实际案例和实践操作，以便更好地将理论知识应用到实际情境中。
3. 希望能够在后续培训活动中加入更多互动讨论的环节，以便更充分地交流研究经验。
下一步计划
根据与会人员的反馈意见，我们将采取以下措施进一步改进培训活动：
1. 寻找更多实际案例，丰富培训内容。
2. 加强实践操作环节，使学员能够更好地应用所学知识。
3. 在后续培训活动中增加更多互动讨论的环节，提供更广泛的交流机会。
结束语
本次线上培训活动取得了良好的效果，参与人员对活动内容和形式给予了积极的评价。
我们将在后续活动中继续努力，为参与人员提供更加丰富和有价值的培训经验。
如果您有任何意见或建议，请随时与我们联系。
谢谢大家！。
中班室内区域活动观察记录表2
室内区域活动计划
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称你快乐我快乐
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称你快乐我快乐
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称你快乐我快乐
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我找到了春天
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我找到了春天
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我找到了春天
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我找到了春天
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我找到了春天
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我们居住的地方
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我们居住的地方
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我们居住的地方
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称我们居住的地方
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称热闹的夏天
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称热闹的夏天
室内区域活动观察记录
室内区域活动观察记录
室内区域活动计划
班级中（2）班主题名称热闹的夏天
室内区域活动观察记录。
政治课外活动记录 (2)
政治课外活动记录一、活动介绍政治课外活动是学生在学校政治教育之外，参与的一种课外拓展活动。
通过这些活动，学生能够加深对政治知识的理解，培养自主思考和创新思维能力，提高政治素养和综合素质。
本文将记录我参与的一些政治课外活动，包括活动的内容、参与方式、收获及感想。
二、参与活动一：学生议会模拟大会1. 活动内容学生议会模拟大会是一种以模拟国家议会形式进行的活动。
我作为代表参与了这次模拟大会。
活动中，我们扮演不同的国家议会代表，进行政治辩论和决策。
通过这个活动，我们学习了国家议会的运作机制，锻炼了表达能力、逻辑思维和合作能力。
2. 参与方式参与学生议会模拟大会需要提前报名，并且组成团队。
我报名参加了国际贸易团队，并与团队成员一起准备活动所需的材料，并进行议题的研究和讨论。
3. 收获及感想通过参与学生议会模拟大会，我不仅获得了对国家议会运作机制的深入了解，也增强了自己的表达能力和合作能力。
在辩论环节中，我学会了如何对自己的观点进行有力的陈述，并且在团队合作中，我意识到团队的力量是无穷的，只有团结协作才能取得更好的成绩。
三、参与活动二：政治演讲比赛1. 活动内容政治演讲比赛是一种让学生通过演讲方式，表达自己对重大政治问题的见解和观点的活动。
我作为参赛选手参加了这次演讲比赛。
活动中，我们需要选择一个与时事政治相关的话题，并进行深入的研究与准备。
比赛时，我们通过演讲的形式，向评委和观众传达自己的观点和思考。
2. 参与方式我在政治演讲比赛中参与的方式是个人参赛。
在活动开始前，我选择了一个我比较熟悉的话题，并进行了深入的调研和阅读相关的书籍和资料。
在准备过程中，我也向老师和同学请教，不断完善我的演讲稿和口才。
3. 收获及感想通过政治演讲比赛，我不仅提高了自己的研究能力和演讲能力，也锻炼了自己的心理素质和应变能力。
在比赛中，我遇到了紧张和不确定的情况，但我学会了淡定自若地应对。
另外，与其他选手的交流和观摩，也让我受益匪浅，拓宽了自己的政治视野。
幼儿园室内区域活动记录表 (2)
学习性区域活动活动内容：生活小能手、小小智多星、南南书屋、巧手工坊、探秘空间、拼搭之家等。
重点指导：1.巧手工坊《蔬菜、水果》材料准备：1.水彩笔，每人一份。
2.白纸指导要点：（1）幼儿能够根据自己的材料运用思考让自己的作品更加地美观漂亮。
2.南南书屋《我爱小图书》材料准备：图书若干、地垫等指导要点：（1）图书看完后如何换图书。
3. 拼搭之家《我眼中的街道》材料准备：积木、地垫、标志牌、马路等。
指导要点：（1）能清楚自己想塑造的物体的样子。
（2）在游戏中，能遵守游戏规则。
效果分析：幼儿绘画时，发现由于绘画青菜和萝卜在先前的集体活动中已有了一定的经验，所以怎么来画的方法是知道的，但是对于装扮蔬菜宝宝时，幼儿只是根据他所看到萝卜颜色所装扮，教师可以投放些实物蔬菜引导幼儿学会从多角度去观察这些蔬菜，利用近似色去进行涂色。
如：青菜的菜叶是深绿，越到菜梗颜色就越淡，而胡萝卜则是由橙色到淡橙色的颜色过渡。
同时，让幼儿知道不仅可以用相似色来表现，还可以通过用蜡笔的力度来表现。
在颜色过渡到另一种颜色时，应慢慢的将颜色以匀染的方式进行。
小朋友良好行为习惯的培养是非常重要的，更需要老师及时的、多次的提醒，何嘉乐小朋友今天在南南书屋里换书行为就是这样。
虽然游戏前我已经重点讲了书屋的看书规则，但何嘉乐在换书的时候还是发生了违反规则，将书随地乱扔的现象。
虽然经过我的提醒他在后面换书时能够按照规则去做了，但一个好习惯的养成还是需要长期练习和巩固的。
在今后的游戏中我要着重关注和培养幼儿的良好行为习惯。
在本次游活动中，幼儿没有像以前那样，把积木扔的到处都是。
其实，从之前的观察中发现：结构游戏对于孩子们来说比较难，每次玩到结构游戏，有的小朋友会表现出茫然的样子，不知道该怎么办好。
而今天，我们的小朋友基本上都有了自己的一件作品，虽然有的孩子是看了别人的作品才搭建出来的，但是，说明他们对于游戏已经有了初步的认识了。
个别幼儿能够很形象的描述自己的作品，这点非常的不错，期待他们以后更大的进步。
课外活动记录 (2)
课外活动记录活动简介本文档旨在记录并总结我参加的课外活动的经历、体会和收获。
通过参加这些活动，我不仅能够拓宽视野、锻炼个人能力，还能结交新朋友、丰富自己的生活经历。
活动一：社团招新活动活动时间：2021年9月30日活动地点：学校操场活动内容本次活动是学校各社团进行新生招新的机会。
我对参加社团很感兴趣，因此积极参与了这次活动。
在操场上，不同的社团都设立了展台，展示了各自的特色，并接受学生的咨询和报名。
我的参与和收获我首先参观了各个社团的展台，了解了每个社团的活动内容和组织形式。
经过仔细权衡后，我选择了文学社团。
我喜欢写作和阅读，觉得这个社团能够提供一个良好的交流平台，并且增加我的写作经验和知识储备。
在报名之前，我和文学社团的负责人进行了一次深入的交流。
他向我详细介绍了社团的活动内容和要求，还分享了一些社团成员的经验故事。
通过这次交流，我对文学社团的运作机制和氛围有了更清晰的认识。
该活动中，我发现了自己喜欢的社团，并获得了加入社团的机会。
这不仅让我期待在大学里有更多的交流机会，还增强了我对自身兴趣的认知。
活动二：志愿者活动活动时间：2021年10月15日活动地点：老年福利院活动内容我报名参加了学校举办的志愿者活动，为老年福利院的老人们提供帮助。
活动内容包括陪伴老人聊天、帮助整理物品、组织文艺节目等。
我的参与和收获在活动当天，我和其他志愿者一起到达福利院。
我们首先分组进行任务分工，我被分配到陪伴老人聊天的小组。
我和一位叫李奶奶的老人进行了长时间的交流。
她生活过的历史事件、成长经历等令我深感震撼。
这次活动让我更加意识到老年人的孤独和需要关爱的重要性。
通过参与志愿者活动，我不仅能够帮助他人，还培养了我的沟通能力和责任感。
我也了解到了一个完全不同的社会群体，让我更加珍惜现在的生活，时刻保持谦卑和感恩之心。
活动三：校外实践活动活动时间：2021年11月20日活动地点：当地社区活动内容此次校外实践活动是由学校组织的，主要目的是帮助学生更好地了解社会，并提供实践机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活 动 内 容
1、 2、
加强教学，认真备课，写好教案或导学案 各科认真学习“新课标” ，改进课堂教学，提高教学质
量向 45 分钟要效益 3、 加强同科集体备课，做到统一重点、统一难点、统一教
学目标、统一进度、统一考试、统一试题。 4、 每月一次月考，每次考后都要进行分析，找出成功和失
败之处，制定改进方法。 5、 加强毕业班的教学工作，为明年中考打好基础
2013 年 8 月 30 日
理化生组教研活动记录（2）
三楼政教处
理化生组全体教师
一、 制定本学期教研组活动计划 1、 2、 3、 4、 要求各位教师参照学校行政历制定个人教学计划 本学期每人讲一节公开课 本学期每人至少听课 10 节 要求每人自觉学习有关电脑、白板的使用知识，做好各
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科课件 二、 对教学要求
三、 公开课安排： （见另一表）
活 计划订的内容较多，希望各位老师认真执行。 动 总 结