幼儿园课件大班美术活动《刮画》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
2024年《快乐刮画》优质课件
2024年《快乐刮画》优质课件》教学文档一、教学内容本节课选自2024年《快乐刮画》教材的第三章——“奇妙的线条”。
详细内容包括：了解刮画的基本技法，掌握线条的运用，创作具有个人风格的刮画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，了解线条在刮画中的作用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，运用线条进行创作。
难点：如何引导学生运用线条表达自己的情感和创意，创作出具有个人风格的作品。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、示范作品、刮画板、刮画笔、多媒体设备。
学生准备：刮画板、刮画笔、铅笔、橡皮、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示刮画作品，引导学生关注线条在作品中的运用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解刮画的基本技巧，重点讲解线条的运用方法，通过示范让学生直观地了解线条在刮画中的重要性。
3. 实践环节（15分钟）学生分组进行刮画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）选择具有代表性的学生作品进行讲解，分析作品中的线条运用和创意表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用所学知识进行随堂练习，巩固刮画技巧。
6. 展示评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《快乐刮画——奇妙的线条》2. 内容：① 刮画基本技巧② 线条的运用③ 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：运用线条表达自己的梦想，作品富有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生掌握了刮画的基本技巧，但在线条运用和创意表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试用线条描绘生活中的美好事物，提高他们的观察力和表现力。
刮画PPT课件
通过刮画艺术表现品牌独特性和核心价值，提升品牌形象 。
营销活动
结合刮画艺术举办相关营销活动，提高品牌知名度和美誉 度。
文化创意产品设计应用
文创产品设计
将刮画艺术应用于文创 产品设计，创作出具有 独特美感和文化内涵的 产品。
包装设计
运用刮画技术为产品包 装增添艺术感，提升产 品附加值和吸引力。
艺术感受分享
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刮画的独特魅力
刮画以其独特的创作方式和表现力吸引着观众， 带给人们全新的视觉体验和精神享受。
刮画创作的乐趣
刮画创作过程中充满了探索和发现的乐趣，每一 次的尝试都能带来不同的惊喜和收获。
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刮画作品的艺术价值
刮画作品不仅具有独特的审美价值，还能反映出 社会、历史和文化等多方面的信息，具有重要的 艺术价值和研究意义。
注意层次和细节
在刮画过程中，注意画面的层次感和 细节表现，可以通过不同力度和角度 的刮画来营造丰富的效果。
完善和调整
在完成刮画后，对画面进行整体观察 和调整，确保画面的完整性和协调性 。
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刮画作品欣赏与解析
经典作品展示
《星空》
运用刮画技巧表现璀璨星空的经典之作，通过深浅不一的刮痕展现 出星空的层次感和神秘感。
草图设计与修改
细化草图
在初步草图的基础上，进一步细化画面的构图、色彩和细节。
多角度尝试
尝试不同的角度和视角来呈现画面，寻找最具表现力的构图方式 。
反复修改
对草图进行反复修改和完善，直到满意为止。
正式刮画创作
上底色
在画板上涂上底色，可以根据需要选 择单色或多色渐变。
刮出形状
使用刮刀或刻刀等工具，按照草图的 形状和线条进行刮画。
刮出来的画优质课件完整版优质课件
刮出来的画优质课件完整版优质课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》优质课件，涉及教材的第三章节“创意刮画技法”。
具体内容包括刮画的起源、刮画的基本技法、刮画创作思路及实践操作。
通过学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新思维及审美能力。
二、教学目标1. 了解刮画的起源，理解刮画的基本技法及其在艺术创作中的应用。
2. 掌握刮画的基本技巧，培养动手操作能力和创新思维。
3. 提高学生的审美能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的掌握与创新，创作思路的拓展。
教学重点：刮画的基本技巧，实践操作及审美能力的培养。
四、教具与学具准备教具：刮画优质课件、刮画作品案例、刮画板、刮画笔、颜料等。
学具：刮画板、刮画笔、颜料、调色板、毛巾、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解刮画的起源、基本技法及创作思路。
3. 实践操作：a. 演示刮画技法，让学生直观地了解刮画的基本技巧。
b. 学生跟随教师步骤，进行刮画实践操作。
c. 在实践过程中，引导学生发挥创意，进行个性化创作。
4. 随堂练习：布置刮画练习任务，让学生独立完成一幅刮画作品。
六、板书设计1. 刮画的起源2. 刮画基本技法点刮法线刮法面刮法3. 刮画创作思路观察构思表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 运用所学刮画技法进行创作。
b. 画面具有故事性、创意性。
c. 色彩搭配合理，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请刮画艺术家进行讲座，让学生深入了解刮画艺术。
b. 组织刮画比赛，激发学生的学习兴趣，提高创作能力。
c. 鼓励学生尝试其他艺术形式，如版画、水彩画等，丰富艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践操作的步骤及指导。
3. 作业设计的具体要求。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
《快乐刮画》PPT优质课件
2.刮出服 饰轮廓。
3.刮出五官。
4.用线或块面， 刮出头发。
思考
如何使画面变得更漂亮、生动？
可以在 服饰、背景 上添加 装饰性的线。
装饰性的线
疏密 对比 粗细 对比
装饰性的线
粗细 对比
装饰性的线
椭圆形排列成 编织的效果
装饰性的线
有序 的漩 涡线
不规 则的 弧线
装饰性的线
毛衣的效果
弧线的 组合
马蒂斯
人物造型有趣 线条简洁 装饰性强
刮蜡纸绘画效果
什么是刮蜡画？
刮蜡画又叫刮画，它是在 刮蜡纸上用竹笔或牙签刻 画出作者所要表现的事物， 图像的绘画。
它的制作方法是在纸面上 涂满各种色块的油画棒， 再用黑色或深色的颜料加 点洗涤剂调匀覆盖在油画 棒的颜色上而制成的画纸。
刮蜡画的绘画工具
竹笔
尖头效果
15. 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1. 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 25、欲一望以提升热忱，毅力以磨平高山。 14. 进入黑名单就意味着你不再是我看重的人，连陌生人都比不上。 8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。 2. 凡事多为别人着想，不必抱怨人情太薄，人情本来就是一件季节性外套。 11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 6. 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 14. 在人生的舞台上，没有彩排的戏;在人生的道路上，没有重走的路。 18. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 1. 没有热忱，世间便无进步。 3. 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 5. 这或许是人的自然倾向，这样的话，结婚时为了年老后的保险。表面上是相爱，其实是衰老之后的一种保险。 12. 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 10. 真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。 2. 问题永远在自己身上。 15. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
第6课快乐刮画ppt课件
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02 刮画基础知识
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刮画起源与发展
刮画的起源
刮画的艺术特点
刮画是一种古老的绘画技法，起源于 古代人们在石壁、木板等硬质材料上 刻划图案。
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课程中还介绍了刮画的历史背景和文化内涵，增加了学 生们对刮画艺术的认识和理解。
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学生收获与感受分享
学生们通过本次课程，掌握了快 乐刮画的基本技巧和方法，能够
独立完成简单的刮画作品。
学生们在创作过程中，发挥了自 己的想象力和创造力，体验到了
艺术创作的快乐和成就感。
通过与其他同学的交流和分享， 学生们还学会了欣赏和评价他人 的作品，提高了自己的审美能力
点缀和修饰。
02与雕塑结合Fra bibliotek刮画还可以与雕塑艺术相结合，通过在雕塑作品上运用刮画技法，为雕
塑增添更多的纹理和细节表现。这种结合方式可以产生出令人惊叹的艺
术效果。
03
与数字艺术结合
随着科技的发展，数字艺术逐渐成为一种新兴的艺术形式。刮画可以与
数字艺术相结合，通过计算机技术和数字工具创作出具有科技感和现代
刮画以线条和块面为主要表现手段， 通过刮去画面表层的颜色，露出底层 的色彩或纹理，形成独特的视觉效果 。
刮画的发展
随着绘画材料和工具的进步，刮画逐 渐从刻划发展为使用各种刮刀、刻刀 等工具在纸、布等软质材料上进行创 作。
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刮画工具与材料
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刮画工具
2024年度《刮画》PPT课件中班美术
刮画作品具有独特的视觉效果 和表现力，能够展现出丰富的 色彩和层次感。
刮画适合各个年龄段的人群， 尤其对于幼儿来说，是一种富 有创意和趣味性的绘画方式。
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中班美术课程目标
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培养幼儿对美术的兴趣 和爱好，激发其创造力 和想象力。
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02
学习基本的绘画技能和 表现方法，提高手眼协 调能力和观察力。
建议学生将刮画作品用于 装饰家居或学校环境，如 制作墙贴、窗花等，提升 环境的美感和艺术氛围。
制作贺卡和礼物
引导学生运用刮画技巧制 作独特的贺卡和礼物，送 给亲朋好友，表达自己的 心意和创意。
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推荐相关美术资源和网站
美术书籍和杂志
推荐一些适合学生年龄段的美术 书籍和杂志，如《儿童美术》、 《小小画家》等，供学生课后阅
读和参考。
在线美术课程
介绍一些优质的在线美术课程平 台，如“美术宝”、“VIP陪练 ”等，供学生选择并深入学习美
术技能。
美术博物馆和展览
鼓励学生利用周末或假期时间参 观当地的美术博物馆或展览，欣 赏更多的艺术作品，拓宽视野并
激发创作灵感。
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THANKS.
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作品评价标准与方法
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制定评价标准
根据刮画艺术的特点和幼儿的实 际水平，制定合理的评价标准， 如创意性、技巧性、美感等。
采用多种评价方法
采用教师评价、幼儿互评、家长 评价等多种评价方法，对幼儿的 刮画作品进行全面、客观的评价 ，促进幼儿的全面发展。
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课堂互动与拓展
水杯和抹布
《快乐刮画》PPT
单击输入您的封面副标题 -.
同学们，你们见过刮画吗？
你喜欢这些刮画吗？
你试过收集这些刮画吗？
刮画
刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了 用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其 它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水 笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。
刮画一般是以蜡笔、彩色的油画棒，上颜色，形状自己随便涂；也可使用单色涂画。主要制 作方法如下： 1.找一张素描纸，画一个圆形或方形的大图，注意不能把纸涂满。 2.在之前画的图形内用蜡笔涂上几种自己喜欢的颜色，可以要很多种，要有很大反差的。同 时可以使用几种颜色混出各种其他的颜色画面。尽量五彩缤纷的。 优秀刮画作品 优秀刮画作品(13张) 3.用黑色的蜡笔覆盖住之前涂的彩色部分，必须很用力，要涂的很均匀。 4.用没有水的笔或者牙签在上面画上可爱的图案。 这样，就成了一幅色彩绚丽的刮画。
还有一种方法： 1、用水彩或其他颜料在纸上涂色，各个颜色都用上一般好 看，图颜色区域按喜好自己定。 2、用黑色或其他深色蜡笔在纸上再涂一遍，覆盖住上面的 颜色。 3、用没有水的笔或牙签在上面作画。
纸张类别 刮画纸又称炭纸，底面是打印出来彩色硬卡纸，在许多书 店、文具店都有得卖。若寻常书店买不到，书画市场应该 有销售。一般一张在1~2元，一袋5张，个别地方可单买。 市面常见有售有两种尺寸，一种A4大小，另一种漂亮美观 （3）不用上色，方便快捷
欣赏刮画
准备工具： 纸 彩笔 剪刀、刮刀
竹笔刮出的线？
说说你的制作方法？
说说你想设计什么：
你设计的刮画有什么特点：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
还可以怎么设计？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为第二节《刮画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解刮画的基本技巧，运用不同的工具进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，运用不同工具进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板、范例作品。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、油画棒、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师示范刮画技巧，讲解刮画的基本步骤，引导幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，运用不同的工具进行刮画创作。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论创作过程中的心得体会，互相学习、互相帮助。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《刮画》2. 板书内容：（1）刮画基本技巧（2）刮画创作步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：（1）基本技巧：掌握刮画的基本技巧，线条流畅。
（2）创作步骤：构思→画草图→刮画→上色。
（3）作品要求：形象生动，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的线条，培养观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高创造力。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握，运用不同工具进行创作。
2. 教学目标：让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(
幼儿园中班美术《刮画》优质课件(一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解刮画的基本方法，掌握运用不同材料进行刮画，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法，能够运用不同材料进行刮画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握刮画的基本方法，运用不同材料进行刮画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份刮画纸、刮画笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示刮画作品，引发幼儿兴趣，让幼儿观察、讨论作品的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 实践情景引入（5分钟）教师示范刮画的过程，讲解刮画的基本方法，引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的刮画作品为例，讲解刮画的步骤，让幼儿跟随老师一起完成。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行刮画练习，教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予积极的鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）刮画的步骤（3）刮画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对刮画的兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用不同的材料进行刮画，提高幼儿的创新能力。
鼓励幼儿将刮画运用到其他领域，如手工制作、绘画等。
快乐刮画课件
刮画的技巧运用
阐述如何运用刮画的技巧 来表现不同的效果，如纹 理、光影、色彩等。
刮画的风格表现
探讨如何通过表现手法展 现个人风格，如抽象、具 象、装饰等。
刮画的创作实践和案例分析
实践环节
案例分析二
提供一些刮画的创作实践方案，如主 题创作、自由创作等。
分析一个不成功的刮画作品，探讨其 存在的问题和改进方向。
用于将颜料从画纸上刮下来， 通常选用边缘锋利的刮刀。
刻刀
用于在画板上雕刻出图案或文 字。
铅笔
用于在画板上绘制草图。
橡皮擦
用于修正错误或清理多余的颜 料。
刮画的制作流程和步骤
1. 在画板上绘制草图，可以使用铅笔轻轻地描 绘出图案或文字的轮廓。
01
3. 使用刮刀将多余的颜料刮下来，让图案 或文字更加清晰。
刮画的起源和发展
刮画的起源可以追溯到古代的岩画和 壁画艺术，那时人们已经开始使用硬 质材料在岩石或墙壁上刻画图案。
刮画在近代得到了进一步发展和普及 ，特别是在日本和台湾地区，刮画逐 渐成为一种受欢迎的绘画形式。
刮画的制作方法和技巧
选择合适的纸张和工具
使用较厚、质地较好的纸张，同时选 择合适的竹笔、木笔或其他硬质材料 。
凰的华美与尊贵。画家运用丰富的色彩和线条表现了百鸟的形态与神态
，寓意着吉祥与和谐。
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《童年回忆》
该作品以童年回忆为题材，通过刮画形式表现出了童年的纯真与美好。
画家运用刮画技巧表现出场景的细节和情感氛围，让观者产生共鸣和感
动。
06 刮画艺术的未来发展与展 望
当代艺术对刮画的影响和创新启示
创新启发
当代艺术的多样性和包容性可以为刮画吸引更广泛的观众群体。通过与当代艺术的结合， 刮画可以拓展其影响力，吸引更多年轻人和其他受众的关注和喜爱。
《快乐刮画》PPT优质课件
2.刮 出服 饰轮 廓。
3.刮出五官。
4.用线或块面， 刮出头发。
5.刮出服饰 的衣纹或图 案。
6.刮出 背景图 案。
布置作业
作业内容： 用刮蜡纸为你的好朋友画一幅肖像。
作业要求： 〔1〕构图适中。 〔2〕人物外貌特征刻画明显。 〔3〕能综合运用点、线条的变化或色块装
刮蜡画的绘画工具
竹笔
尖头效果
平头效果
想一想
如果身边没有刮蜡竹笔，能用哪些工具代替？
肖像画的组成局部
背景 发型 服饰
脸型 五官
复习
同学们，还记得你们在一年级时 画过的?我的好朋友?作业吗？
概括脸型
刮蜡纸上也能画肖像
概括出脸 型的特征
在刮蜡纸 上画出脸 型
刮画出发型
刮画出五官
刮蜡纸上也能画肖像
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
装饰性的线
有序 的漩 涡线
不规 那么 的弧 线
装饰性的线
毛衣的效果
弧线的 组合
装饰性的线
动手试试，你也能刮出装饰性的线
背景的添画方法
反背 而景 更不 能刮 突， 显 人 物 。
背景的添画方法
分 割 背 景 空 间
背景的添画方法
黑刮 的去 线大 条块 ，背 突景 显， 人留 物下 。粗
绘画步骤
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
(全册课件)-幼儿园大班优秀美术教案《刮画》
教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。
2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）五、老师小结。
师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。