幼儿园 美术课件ppt课件
合集下载
幼儿园蝴蝶ppt课件美术
幼儿园蝴蝶PPT课件美术
目录
• 蝴蝶的基本特征 • 蝴蝶的生活习性 • 蝴蝶在幼儿园中的应用 • 如何制作蝴蝶PPT课件 • 课件的演示和互动环节 • 总结与反思
01
蝴蝶的基本特征
蝴蝶的外形特征
蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部 分，头部有一对触角，胸部有三
对足。
蝴蝶的翅膀通常薄如蝉翼，上面 覆盖着鳞片，翅膀中央有独特的
蝴蝶在寻找食物时，会根据食物的甜度和口感进行选择。有 些蝴蝶种类会选择甜度较高的花朵，而有些则选择酸度较高 的果实或腐肉。
蝴蝶的成长过程
蝴蝶的成长过程分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。每个阶段都有其特定的形 态和特征。
卵是蝴蝶生命的开始，通常被产在寄主植物上。幼虫孵化出来后，会以寄主植物 的叶片为食，经过多次蜕皮后进入蛹的阶段。蛹包裹在坚硬的壳中，最终羽化成 为成虫。
配色方案
选择鲜艳、对比度适中的颜色，以激 发幼儿园学生的学习兴趣，同时保护 学生的视力。
添加文字、图片和动画效果
文字添加
简洁明了地描述蝴蝶的形态特征 、生活习性等内容，避免使用过
于复杂的词汇。
图片选择
选用高清、生动的蝴蝶图片，展示 蝴蝶的美丽和多样性，增强学生对 蝴蝶的认识。
动画效果
适当添加动画效果，如蝴蝶飞舞、 蜕变等，增加课件的趣味性和互动 性，吸引学生的注意力。
素材选择
选择与蝴蝶相关的图片、视频、 音频等素材，确保素材质量高、 清晰度高，符合幼儿园学生的认 知水平。
模板选择
选择简洁、明快、可爱的PPT模 板，符合幼儿园学生的审美需求 ，同时使课件整体风格统一。
设计课件的布局和配色
布局设计
采用图文并茂的方式，将文字、图片 、视频等元素合理排版，保持页面整 洁、易读。
目录
• 蝴蝶的基本特征 • 蝴蝶的生活习性 • 蝴蝶在幼儿园中的应用 • 如何制作蝴蝶PPT课件 • 课件的演示和互动环节 • 总结与反思
01
蝴蝶的基本特征
蝴蝶的外形特征
蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部 分，头部有一对触角，胸部有三
对足。
蝴蝶的翅膀通常薄如蝉翼，上面 覆盖着鳞片，翅膀中央有独特的
蝴蝶在寻找食物时，会根据食物的甜度和口感进行选择。有 些蝴蝶种类会选择甜度较高的花朵，而有些则选择酸度较高 的果实或腐肉。
蝴蝶的成长过程
蝴蝶的成长过程分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。每个阶段都有其特定的形 态和特征。
卵是蝴蝶生命的开始，通常被产在寄主植物上。幼虫孵化出来后，会以寄主植物 的叶片为食，经过多次蜕皮后进入蛹的阶段。蛹包裹在坚硬的壳中，最终羽化成 为成虫。
配色方案
选择鲜艳、对比度适中的颜色，以激 发幼儿园学生的学习兴趣，同时保护 学生的视力。
添加文字、图片和动画效果
文字添加
简洁明了地描述蝴蝶的形态特征 、生活习性等内容，避免使用过
于复杂的词汇。
图片选择
选用高清、生动的蝴蝶图片，展示 蝴蝶的美丽和多样性，增强学生对 蝴蝶的认识。
动画效果
适当添加动画效果，如蝴蝶飞舞、 蜕变等，增加课件的趣味性和互动 性，吸引学生的注意力。
素材选择
选择与蝴蝶相关的图片、视频、 音频等素材，确保素材质量高、 清晰度高，符合幼儿园学生的认 知水平。
模板选择
选择简洁、明快、可爱的PPT模 板，符合幼儿园学生的审美需求 ，同时使课件整体风格统一。
设计课件的布局和配色
布局设计
采用图文并茂的方式，将文字、图片 、视频等元素合理排版，保持页面整 洁、易读。
幼儿园美术ppt课件
激发孩子创作兴趣的方法
01
02
03
故事引导法
通过讲述有趣的故事，引 导孩子想象故事中的场景 和角色，激发创作欲望。
游戏体验法
将绘画与游戏相结合，让 孩子在游戏中体验绘画的 乐趣，提高创作兴趣。
音乐感染法
播放与绘画主题相关的音 乐，让孩子在音乐中感受 绘画的氛围和情感，增强 创作灵感。
儿童画作品欣赏与解析
举办亲子美术活动
开展亲子美术创作、亲子画展等活动，让家长和孩子共同参与到美 术活动中来，增进亲子关系。
鼓励家长志愿者参与
招募有美术特长或热心的家长作为志愿者，参与到幼儿园的美术教 育活动中来，为孩子们提供更加丰富多彩的美术体验。
THANKS
培养孩子审美情趣的途径
感受自然美
带领幼儿走进大自然， 感受自然风光的美丽和
多彩。
欣赏艺术美
组织幼儿参观美术馆、 博物馆等艺术场所，欣
赏艺术作品。
创造艺术美
鼓励幼儿自由创作，表 达内心感受和情感，培
养创造力和想象力。
评价艺术美
引导幼儿学会评价艺术 作品，提高审美水平和
鉴赏能力。
06
家校合作，共促幼儿美术 绘画技法与创意表达 • 儿童画创作引导与欣赏 • 美术活动设计与实施 • 环境创设与美术教育融合 • 家校合作，共促幼儿美术成长
01
美术基础知识
色彩认知与运用
01
色彩的三要素
色相、明度、饱和度
02
色彩的对比与调和
冷暖对比、面积对比、色彩调和 等
03
引导孩子观察生活，积累素材
观察大自然
带孩子走进大自然，观察花草树木、虫鱼鸟兽等自然元素，感受 大自然的美丽和神奇。
《不倒翁》幼儿园大班美术PPT课件
之一）、鸡蛋壳、海洋球壳等材料，橡皮泥、小石子，彩色水彩笔、毛线、扭扭棒、 双面胶、胶带、剪刀，装饰材料（小眼睛、小彩纸等）
空间准备：幼儿围桌： 1.掌握制作不倒翁的方法，了解乒乓球等材料底部所装物品的材质
与位置对不倒翁的影响，了解不倒翁不倒的原理。 2.能设计、制作出不同造型的不倒翁，并自己发现问题，解决问题。 3.喜欢动手制作不倒翁，体验自制不倒翁不倒带来的成功感。
活动准备： 知识准备：孩子们有玩不倒翁的经验。 物质准备：不倒翁课件，不倒翁玩具，半圆形彩纸、乒乓球（提前剪去三分
空间准备：幼儿围桌： 1.掌握制作不倒翁的方法，了解乒乓球等材料底部所装物品的材质
与位置对不倒翁的影响，了解不倒翁不倒的原理。 2.能设计、制作出不同造型的不倒翁，并自己发现问题，解决问题。 3.喜欢动手制作不倒翁，体验自制不倒翁不倒带来的成功感。
活动准备： 知识准备：孩子们有玩不倒翁的经验。 物质准备：不倒翁课件，不倒翁玩具，半圆形彩纸、乒乓球（提前剪去三分
幼儿园中班美术课件ppt树叶粘贴画pptx
3
树叶粘贴画的起源与发展
起源
树叶粘贴画起源于民间手工艺，人们利用树叶的自 然形态和色彩进行创作，逐渐发展成为一种独特的 艺术形式。
发展
随着艺术教育的普及和创意手工的流行，树叶粘贴 画逐渐进入幼儿园、小学等教育机构，成为孩子们 喜爱的美术课程之一。
2024/1/30
4
树叶粘贴画的特点与魅力
2024/1/30
2024/1/30
25
作品评价方法与标准
根据幼儿的年龄特点和认知水平 ，制定适当的评价标准，如创意 、构图、色彩搭配、粘贴技巧等
。
2024/1/30
采用多种评价方式，如教师评价 、幼儿互评、家长评价等，对幼 儿树叶粘贴画作品进行全面、客
观的评价。
关注每个幼儿的创作过程和进步 ，及时发现和肯定他们的优点和 亮点，激发幼儿的创作兴趣和自
2024/1/30
创意构思
鼓励幼儿发挥想象力，构 思出独特、有趣的树叶粘 贴画创意，如动物、人物 、景物等。
素材准备
收集各种形状、颜色和大 小的树叶，以及胶水、剪 刀、卡纸等制作工具。
12
树叶的拼贴与组合
树叶分类
指导幼儿将收集到的树叶 按照形状、颜色等进行分 类，方便后续制作。
2024/1/30
拼贴技巧
特点
树叶粘贴画以树叶为主要材料， 通过粘贴、拼贴等手法进行创作 ，具有独特的质感和自然的美感 。
魅力
树叶粘贴画能够激发孩子们的想 象力和创造力，让他们在动手制 作的过程中感受大自然的魅力， 培养审美能力和环保意识。
5
树叶粘贴画在幼儿园美术教育中的意义
丰富课程内容
培养动手能力
树叶粘贴画作为一种创意手工课程，能够 丰富幼儿园美术教育的课程内容，为孩子 们提供更多的艺术体验。
2024版中班美术活动《剪窗花》PPT课件
通过自己动手制作窗花，幼儿可以学习和掌握基本的艺术表现技巧和方法，提升艺 术素养和表现能力。
2024/1/28
25
06
课程总结与延伸
2024/1/28
26
活动回顾与总结
1 2
活动流程梳理 通过PPT展示活动的主要环节，包括导入、学习 剪窗花技巧、实践操作、作品展示等，帮助幼儿 回顾活动全过程。
重点知识点总结 强调剪窗花的基本技巧、窗花的寓意和象征意义， 加深幼儿对传统文化的理解和认识。
象征意义
窗花中的图案和色彩往往具有象征意义，如红色象征喜庆和吉祥，蝙蝠象征福 气和长寿，鱼象征年年有余等。这些象征元素通过窗花这一艺术形式得以传承 和发扬。
2024/1/28
10
03
剪窗花的技巧与方法
2024/1/28
11
剪纸的基本技巧
纸张选择
选择薄厚适中、易于折叠 和剪切的纸张，如宣纸、 彩纸等。
材料准备
红色、黄色等彩色纸张、安全剪刀、胶水、范例窗花作品。
知识铺垫
引导幼儿观察窗花的形状、线条和色彩，欣赏窗花的艺术美。
安全教育
教导幼儿正确使用剪刀，注意安全，避免受伤。
19
幼儿自主创作过程记录
引导幼儿选择合适的 彩色纸张，根据自己 的喜好设计窗花图案。
教师在幼儿创作过程 中给予适时指导和帮 助，引导幼儿解决遇 到的问题。
3
幼儿表现点评 针对幼儿在活动中的表现，进行积极的鼓励和肯 定，同时提出改进意见，促进幼儿进一步发展。
2024/1/28
27
家长参与与亲子互动建议
2024/1/28
家庭窗花制作
01
鼓励家长和幼儿在家中一起制作窗花，增进亲子关系，同时让
2024/1/28
25
06
课程总结与延伸
2024/1/28
26
活动回顾与总结
1 2
活动流程梳理 通过PPT展示活动的主要环节，包括导入、学习 剪窗花技巧、实践操作、作品展示等，帮助幼儿 回顾活动全过程。
重点知识点总结 强调剪窗花的基本技巧、窗花的寓意和象征意义， 加深幼儿对传统文化的理解和认识。
象征意义
窗花中的图案和色彩往往具有象征意义，如红色象征喜庆和吉祥，蝙蝠象征福 气和长寿，鱼象征年年有余等。这些象征元素通过窗花这一艺术形式得以传承 和发扬。
2024/1/28
10
03
剪窗花的技巧与方法
2024/1/28
11
剪纸的基本技巧
纸张选择
选择薄厚适中、易于折叠 和剪切的纸张，如宣纸、 彩纸等。
材料准备
红色、黄色等彩色纸张、安全剪刀、胶水、范例窗花作品。
知识铺垫
引导幼儿观察窗花的形状、线条和色彩，欣赏窗花的艺术美。
安全教育
教导幼儿正确使用剪刀，注意安全，避免受伤。
19
幼儿自主创作过程记录
引导幼儿选择合适的 彩色纸张，根据自己 的喜好设计窗花图案。
教师在幼儿创作过程 中给予适时指导和帮 助，引导幼儿解决遇 到的问题。
3
幼儿表现点评 针对幼儿在活动中的表现，进行积极的鼓励和肯 定，同时提出改进意见，促进幼儿进一步发展。
2024/1/28
27
家长参与与亲子互动建议
2024/1/28
家庭窗花制作
01
鼓励家长和幼儿在家中一起制作窗花，增进亲子关系，同时让
幼儿教师美术培训ppt课件
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
手工制作技能提升
纸艺、布艺等手工制作技巧
纸艺制作技巧
综合材料运用
学习剪纸、折纸、纸雕等纸艺制作技 巧，掌握纸张的特性和加工方法，创 作出丰富多彩的纸艺作品。
结合纸艺、布艺等多种材料，进行创 意组合和搭配，制作出独具特色的手 工作品。
布艺制作技巧
了解布料的种类和特性，学习裁剪、 缝纫、刺绣等布艺制作技巧，制作出 具有实用性和美观性的布艺作品。
环保材料的选择
优先选择可降解、可回收的环保材料，如纸质、布料等，减少对环 境的污染。
节能降耗的制作过程
在制作过程中注重节能降耗，合理利用资源，减少浪费。
环保主题的创作
以环保为主题进行创作，引导幼儿关注环境问题，培养他们的环保意 识。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
情感表达等方面的发展。
适应儿童心理发展的美术教学方法
03
探讨如何根据儿童心理发展特点，采用合适的美术教学方法，
如游戏化教学、情境教学等。
创造性思维培养策略
1 2
创造性思维的概念与特点
解释创造性思维的概念及其在儿童美术教育中的 重要性。
激发儿童创造欲望的教学方法
探讨如何通过设置问题情境、提供丰富材料等方 式，激发儿童的创造欲望。
05
环境创设与美术元素运 用
幼儿园环境创设原则及策略
安全性原则
确保环境创设中使用的材料安 全无毒，避免尖锐物品和易碎
品，保障幼儿安全。
教育性原则
环境创设应与教育目标相结合 ，提供丰富多样的视觉、听觉 、触觉等感官体验，促进幼儿 全面发展。
《青花瓷》幼儿园大班美术PPT课件
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
幼儿园大班美术活动《漂亮的小钟表》PPT课件
我们先来看看老师设计的小钟表仔细观察 老师画了哪些形状的小钟表？ 运用了哪些色彩的搭配？ 你们还能设计出哪些漂亮的小钟表？
作业要求：
1、自己通过想象设计一款小钟表。 2、样式要有创意。 3、整张画构图安排合理。 4、注意色彩搭配。
教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑ 时间与学习的密切关系。
我们要了解钟表的结构 各种形状的小钟表 我们一起看看
你们知道钟表上的三个针叫什么吗？ 有什么特点？
1、最长、最细、跑得最快的是秒针。 2、分针很长但一分钟只走一格。 3、时针最短走得最慢。
我们来看看生活中有哪些形状的小钟表
手提式
太阳形状
圆形机器人造型糖豆造型你还能想出其它形状的钟表吗？
今天我们要自己学会设计小钟表
作业要求：
1、自己通过想象设计一款小钟表。 2、样式要有创意。 3、整张画构图安排合理。 4、注意色彩搭配。
教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑ 时间与学习的密切关系。
我们要了解钟表的结构 各种形状的小钟表 我们一起看看
你们知道钟表上的三个针叫什么吗？ 有什么特点？
1、最长、最细、跑得最快的是秒针。 2、分针很长但一分钟只走一格。 3、时针最短走得最慢。
我们来看看生活中有哪些形状的小钟表
手提式
太阳形状
圆形机器人造型糖豆造型你还能想出其它形状的钟表吗？
今天我们要自己学会设计小钟表
幼儿园中班美术《快乐的鱼儿》PPT课件
骤，让幼儿直观了解作画流程。
重点讲解
02
在示范过程中，针对重点难点进行详细讲解，如如何处理光影
关系、如何表现鱼儿的鳞片等。
互动环节
03
邀请幼儿参与到示范过程中来，让他们亲手体验绘画的乐趣和
技巧的运用。
04 幼儿实践操作环节
引导幼儿观察、想象和表达
观察不同种类的鱼
展示各种形态、颜色和花纹的鱼类图片，引导幼儿仔细观察并描 述鱼的外貌特征。
多样的手工材料 准备各种颜色的卡纸、泡沫纸、毛线等手工材料， 引导幼儿选择合适的材料来制作立体的鱼儿作品。
3
辅助材料 提供一些亮片、小珠子等装饰材料，让幼儿可以 用来点缀自己的作品，增加作品的美感和ห้องสมุดไป่ตู้味性。
鼓励幼儿大胆尝试、自由创作
创作提示
给幼儿提供一些创作提示，如“你可以画一条正在游动的鱼，也可 以画一群快乐的鱼儿在一起玩耍。”
启发幼儿对美术的热爱和兴趣
通过欣赏各种鱼类图片和艺术作品， 激发幼儿对美术的好奇心和探索欲望。
及时肯定和鼓励幼儿的创作成果，增 强其自信心和成就感，进而培养对美 术的热爱。
鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和 技巧，培养其动手能力和创新思维。
推荐相关美术资源及活动
建议家长带幼儿参观海洋馆或水 族馆，让幼儿近距离观察和感受
鲜艳色彩点缀
运用红、黄、绿等鲜艳色 彩，表现鱼儿的活泼可爱。
色彩对比与渐变
通过色彩对比和渐变手法， 增强画面的层次感和立体 感。
创意造型展示
卡通化造型
将鱼儿形象卡通化，夸张其特点， 使其更加生动有趣。
拟人化表现
赋予鱼儿人类的表情和动作，增加 其亲和力，引发幼儿共鸣。
组合与排列
“幼儿园美术教育活动的设计与指导”幼儿卡通教育教学培训课件PPT
直觉表现基本形状阶段（约4~5岁）
特点
由无目的的动作逐渐呈现出有意图的尝试。 常常在制作开始时就宣布将要做个什么，然 后才开始手工制作
启示
1、鼓励并引导儿童使用不同材料工具； 2、增加儿童的成就感和活动兴趣。
样式化表现阶段（约5~7岁）
特点
由于手部精细肌肉的发育，手 眼协调能力增强，学习了基本 的手工技能，表现的欲望很强。 喜欢用各种工具和材料进行制
提高幼儿绘画的目的性、计划性，锻炼 其构图、布局的能力。
指导
感知物体间的空间关系 设置构图中心以突出主题 开展多种形式的构图练习
意愿画
意愿画的含义
是幼儿根据自己的生活经验，由自己独立确定绘画主题和内容，运 用所掌握的美术知识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘 画形式。
意愿画强调幼儿要通过自己的想象和思维来作画，它对幼儿没有 任何约束力，只要求幼儿对自己看到的、听到的接触到的或想到 的内容大胆进行加工组合，组成一张新的有一定情节的画面。
学前儿童绘画能力的发展
象征期（3.5岁—5岁）
阶段涵义
儿童开始有目的地创造形体，用自创的样式“符号”来尝试 表现物体的阶段。
色彩特点
能辨认红黄蓝绿主要色相；选择自己喜欢的颜色自由涂抹； 涂色杂乱；
构图特点
罗列形象，无刻意安排
学前儿童绘画能力的发展
造型特点 流畅线条、细节表现
图式期（5岁--7岁）
美术欣赏活动内容的选择
小中班
渗透式的，即使有专题欣赏活动要简短
大班
专题欣赏，用多种方式、材料来表达感受
谢谢观看
幼儿卡通教育教学培训课件
提供练习的环境与时间，使幼儿充 分体验工具材料的性能
制作过程中耐心的帮助与支持。
2024年度幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
绘画步骤
从蜗牛的壳开始画起，逐渐勾勒出 身体、触角和眼睛等细节部分，注 意色彩的搭配和过渡。
创作表现
鼓励幼儿大胆发挥想象力和创造力 ，在作品中表现出自己对蜗牛的独 特理解和感受。
17
关注个体差异，提供针对性辅导
了解幼儿绘画水平
通过观察幼儿绘画过程和作品， 了解每个幼儿的绘画水平和特点
。
个性化辅导
根据幼儿个体差异，提供有针对 性的辅导和指导，帮助幼儿克服
22
CHAPTER 06
拓展延伸活动设计
2024/3/23
23
了解其他昆虫或动物形象特点
欣赏不同种类的昆虫或动物图片，引导幼儿观察并描述它们的形象特点。
通过比较不同昆虫或动物的形态、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
鼓励幼儿模仿不同昆虫或动物的动作和声音，增强对它们的认识和了解。
2024/3/23
5
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，如涂色、剪纸、粘贴等。
2024/3/23
通过观察和评价幼儿的创作过程及作品，判断其是否达到预期的学习成果。评价标 准包括创意性、技能运用、色彩搭配、画面构图等方面。
6
CHAPTER 02
24
尝试运用不同材料进行美术创作
2024/3/23
提供多种不同的美术材料，如 颜料、彩笔、油画棒、手工纸 等，让幼儿自由选择并创作。
引导幼儿尝试运用不同的材 料表现蜗牛的形象特点，如 用颜料涂抹出蜗牛的壳，用 彩笔画出蜗牛的身体等。
鼓励幼儿大胆尝试和创新，发 挥他们的想象力和创造力。
25
开展主题性手工制作活动
儿童美术课件ppt
手工制作的基本技巧和方法，如折纸、剪纸、捏泥等
手工艺的应用
通过手工制作培养儿童的创造力和动手能力
03
儿童美术教育的实践方法
绘画教学的方法
引导观察
通过观察实物、图片或视频等 方式，引导孩子们了解绘画对 象的特点和细节，为绘画打下
基础。
创意启发
鼓励孩子们发挥想象力和创造 力，尝试用不同的绘画手法和 技巧来表达自己的想法和感受 。
介绍美术作品的背景、作者和创作背景等 ，帮助孩子们理解作品的意义和内涵。
分析评价
实践体验
引导孩子们分析美术作品的构图、色彩、 线条等元素，评价作品的优劣和特点。
组织孩子们进行美术创作或模仿活动，让 他们在实践中体验美术的魅力和乐趣。
04
儿童美术教育的评价方法
作品评价的方法
作品完整性
评价作品是否完整，包括内容、构图、色彩等各方面。
色彩在不同风格和主题中的运用
绘画的基础知识
绘画的种类
油画、水彩、水粉、素描 等不同绘画种类及其特点
绘画的技巧
构图、透视、明暗、调子 等基本绘画技巧的讲解
绘画的主题
不同年龄段和兴趣爱好的 儿童适合的绘画主题和素 材推荐
手工制作的基础知识
手工艺的分类
剪纸、泥塑、布艺等不同手工艺类型及其特点
手工艺的技巧
学生在美术实践中表现不佳的挑战与对策
挑战：学生在美术实 践中表现不佳，可能 会打击他们的自信心 和学习兴趣。
对策
给予正面评价：教师 注重学生的努力和进 步，给予正面评价和 鼓励，增强学生的自 信心。
提供针对性的指导： 教师针对学生的不足 之处给予针对性的指 导建议，帮助学生改 进和提高。
创设展示平台：通过 举办作品展示、评比 等活动，让学生展示 自己的作品，增强他 们的成就感。
手工艺的应用
通过手工制作培养儿童的创造力和动手能力
03
儿童美术教育的实践方法
绘画教学的方法
引导观察
通过观察实物、图片或视频等 方式，引导孩子们了解绘画对 象的特点和细节，为绘画打下
基础。
创意启发
鼓励孩子们发挥想象力和创造 力，尝试用不同的绘画手法和 技巧来表达自己的想法和感受 。
介绍美术作品的背景、作者和创作背景等 ，帮助孩子们理解作品的意义和内涵。
分析评价
实践体验
引导孩子们分析美术作品的构图、色彩、 线条等元素，评价作品的优劣和特点。
组织孩子们进行美术创作或模仿活动，让 他们在实践中体验美术的魅力和乐趣。
04
儿童美术教育的评价方法
作品评价的方法
作品完整性
评价作品是否完整，包括内容、构图、色彩等各方面。
色彩在不同风格和主题中的运用
绘画的基础知识
绘画的种类
油画、水彩、水粉、素描 等不同绘画种类及其特点
绘画的技巧
构图、透视、明暗、调子 等基本绘画技巧的讲解
绘画的主题
不同年龄段和兴趣爱好的 儿童适合的绘画主题和素 材推荐
手工制作的基础知识
手工艺的分类
剪纸、泥塑、布艺等不同手工艺类型及其特点
手工艺的技巧
学生在美术实践中表现不佳的挑战与对策
挑战：学生在美术实 践中表现不佳，可能 会打击他们的自信心 和学习兴趣。
对策
给予正面评价：教师 注重学生的努力和进 步，给予正面评价和 鼓励，增强学生的自 信心。
提供针对性的指导： 教师针对学生的不足 之处给予针对性的指 导建议，帮助学生改 进和提高。
创设展示平台：通过 举办作品展示、评比 等活动，让学生展示 自己的作品，增强他 们的成就感。
幼儿园美术教育ppt课件(图文)
家园共育，形成教育合力
加强与家长的沟通和合作
通过家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿园美术教育的理念和 目标，争取家长的支持和配合。
鼓励家长参与幼儿美术教育
邀请家长参加幼儿园的艺术活动，让他们了解幼儿在园的学习情况 ，同时增进亲子之间的感情。
拓展家庭美术教育资源
建议家长在家中为幼儿创设良好的艺术环境，如购买艺术书籍、参 观博物馆等，以丰富幼儿的艺术体验。
传承和弘扬民族文化艺术
引导幼儿了解民族文化艺术
01
通过介绍和展示我国优秀的民族文化艺术作品，引导幼儿了解
和认识本民族的文化艺术传统。
培养幼儿对民族文化的认同感和自豪感
02
通过学习和参与民族文化艺术活动，培养幼儿对民族文化的认
同感和自豪感，激发其爱国情感。
鼓励幼儿传承和弘扬民族文化艺术
03
鼓励幼儿在学习和生活中积极传承和弘扬民族文化艺术，如学
引导幼儿观察和感知美术作品
鼓励幼儿自由创作
培养幼儿色彩感知和运用能力
通过欣赏不同风格、形式和内容的美术作 品，培养幼儿的观察力和感知力，使其能 够发现和理解作品中的美。
提供丰富的绘画材料和纸张，鼓励幼儿自 由发挥想象力和创造力，创作出自己心中 的美术作品。
通过教授色彩的基本知识，引导幼儿观察 、分辨和运用色彩，培养其色彩感知和运 用能力。
05
幼儿园美术教育评价与反 思
过程性评价与结果性评价相结合
过程性评价
关注幼儿在美术活动中的表现， 如创意、技巧、专注度、合作能 力等，以及他们在创作过程中的
进步和变化。
结果性评价
等方面，以及作品所体现的幼儿 的审美能力和创造力。
综合评价
结合实际，制定个性化教学计划
新城幼儿园中班美术《彩色的树林》PPT课件
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
春天，树开花了
树四季的变化
夏天，叶子长密了
冬天，树叶枯萎了 秋天，叶子都黄了
绘本欣赏《神奇的树》
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
彩 色 的 树 林
透视 近大远小 灭点
彩
画树应先观察树的整体特征，再观察树枝。容易了解各种树的
树Leabharlann 指向南极。指南树极受当地人的珍爱。它保
林
障外出的人们，尤其是在丛林中玩耍的孩子 们不至于迷失方向。
发光树 在我国井岗山地区和非洲北部，都能看到奇异的常绿乔木—夜 光树，它一到夜晚就灿灿放光，且树越大光就越亮。人称“灯 笼树”。原来此树的根叶中含大量鳞质，。在晴天的夜晚能放 出耀眼的光芒。2013年，科学家正在培育一种“生物发光树 （Glowing trees）”，未来它将成为天然的路灯，而无需电 能供给。非常环保。英国剑桥大学的研究小组正在研制一种特 殊的基因，该基因具备萤火虫的生物发光特征，未来可植入不 同类型的生物体。如果利用该基因培育树木，它将有效地替换 传统路灯，生物发光植物还将为那些没有输电网络的居民带来 生活便利。
言，发现了储水树不啻 找到了救星。此树两头细，中间粗，形似一只 粗而圆的木桶。需要时只要用刀在树干上挖一小孔，就有洁净的清水 汩汩流出，足够几个人痛饮一番。
彩 色 的 树 林
• 牛奶树 • 南美厄瓜多尔等地，有一种
名叫“索维尔拉”的热带树 ，割破树皮后会流出一种又 白又浓的液体，内含糖、蛋 白质及脂肪，是一种难得的 天然营养饮品。若用清水冲 洗并加热煮沸，就成了鲜甜 可口的“牛奶”。
彩 色 的 树 林
汽油树 巴西的热带丛林中可以见到的一种香胶树，它分泌 的胶汁，分子和化学特性与柴油相仿，且无需提炼 就可以直接当柴油使用。将它注入柴油发动机汽车 的油箱里，汽车便可奔驰而去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手指印画
1
这 幅 画 画
的 是 什 么
？
它 是 怎 么
画 出 来 的
？
五彩手（招贴设计）现代 弗莱彻（英国）
2
用同一个手指，只要用不同的部位， 不同的力度就能印出不同形状的指印。
3
4
添画线条要简洁。
5
小尝试
1.印1个手指印，通过添加线条，完 成一个简单的形象。 2.注意要与老师的范作不一样。
更多幼儿园PPT课件、FLASH课件请到以下网站下载 幼教资源站
1967891011
作业要求： 1.用不同的手指印组合一个形象，并通过 添画使形象更生动有趣。 2.尝试用多个指印组合的形象添画成一幅 完整、有趣的画。
12
13
14
15
16
生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
17
谢谢
18
承接各类课件制作、美化 幼儿园各种PPT课件制作、配音、PS图片美化、 广告平面设计、幼儿园故事配音等…… 联系QQ: 4706 4701
1
这 幅 画 画
的 是 什 么
？
它 是 怎 么
画 出 来 的
？
五彩手（招贴设计）现代 弗莱彻（英国）
2
用同一个手指，只要用不同的部位， 不同的力度就能印出不同形状的指印。
3
4
添画线条要简洁。
5
小尝试
1.印1个手指印，通过添加线条，完 成一个简单的形象。 2.注意要与老师的范作不一样。
更多幼儿园PPT课件、FLASH课件请到以下网站下载 幼教资源站
1967891011
作业要求： 1.用不同的手指印组合一个形象，并通过 添画使形象更生动有趣。 2.尝试用多个指印组合的形象添画成一幅 完整、有趣的画。
12
13
14
15
16
生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
17
谢谢
18
承接各类课件制作、美化 幼儿园各种PPT课件制作、配音、PS图片美化、 广告平面设计、幼儿园故事配音等…… 联系QQ: 4706 4701