八年级科学(物理)暑假衔接(第4课时)---复习八年级下第十章浮力

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八年级物理下册第十章浮力知识点总结全面整理(带答案)

八年级物理下册第十章浮力知识点总结全面整理单选题1、如图，气球下面用细线悬挂一小石块，它们恰好能悬浮在水中。

现缓慢沿容器注水，则小石块（）A．将上浮B．将下沉C．所受浮力变大D．所受浮力变小答案：B由题意可知，当缓慢沿容器注水时，水的深度增加，由p=ρgℎ可知，气球和小石块所处的位置的液体压强增大，根据F=pS，气球和小石块受到水的压力增大，所以气球的体积会减小，由F浮=ρ液gV排，由于气球悬浮在水中，排开体积等于物体体积，因此，气球体积减小，所受浮力减小，气球和小石块的总重不变，根据物体浮沉条件可知，当F浮<G物时，物体会下沉。

故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

2、如图甲是测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后就可以直接读取液面处的刻度值。

如图乙、丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成，将其先后放入盛有不同液体的两个相同的烧杯中，它都会竖直立在液体中，静止后两个烧杯的液面相平，下列说法错误的是（）A．密度计的底端必须有密度较大的物质，才能像图甲乙丙竖直立在液体中B．若密度计接触到烧杯的底部，则它所受到的力是平衡力C．图乙中液体的密度比图丙中液体的密度大D．图乙中烧杯对桌面的压强小于图丙中烧杯对桌面的压强答案：CA．密度计的底端由密度较大的物质制成时，重心较低，这样才能使密度计竖直立在液体中，故A正确，A不符合题意；B．密度计接触到烧杯底，它是静止状态，所以受到的重力、支持力、浮力是平衡力，故B正确，B不符合题意；C．由于密度计在不同的液体中都是漂浮状态，故浮力都相等，由图可知，密度计浸入乙烧杯中液体的体积大于浸入丙烧杯中液体的体积，根据公式F浮=ρ液V排g可知，乙烧杯中液体的密度小于丙烧杯中液体的密度，故C错误，C符合题意；D．由题意可知，乙、丙烧杯中液体液面相平，即它们体积相等，已知乙烧杯中液体密度小，则根据公式m=ρV可知，乙烧杯中液体的质量小于丙烧杯中液体的质量，根据公式G=mg可知，乙烧杯中液体的重力小于丙烧杯中液体的重力，而乙、丙烧杯相同，故乙烧杯对桌面的压力小于丙烧杯对桌面的压力，乙、丙烧杯的底可知，乙烧杯对桌面的压强小于丙烧杯对桌面的压强，故D正确，D不符合题意。

人教版八年级下册物理第十章浮力知识点复习总结.doc

年级下MJ皿十竟孚力知噂莒结第一节浮力1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、方向：竖直向上,施力物体：液（气）体3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力金即浮力。

第二节阿基米德原理⑴内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

⑵公式表示：F^=G flf=P a V#g液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）适用条件：液体（或气体）第三节物体的浮沉条件及应用（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

下沉悬浮上浮漂浮F浮〉G F ff=GP液V P物P液二P物P液＞ P物P液＞ P物说明：①密度均匀的物体悬浅在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮。

②一物体漂浮在密度为P的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3,贝IJ物体密度为（2/3） P分析：F ff=G贝I： P液V排g = P物VgP 护（V 排 / V）• P P 液（3）悬浮与漂浮的比较相同：F S=G不同：悬浮P液=P物；VF V物S漂浮P液> P物；V排<v物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或t^P液与P物。

物体吊在测力计上，在空中重力为G浸在密度为P的液体中，示数为F则物体密度为：P 护G P/（G-F）^或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

液面不变的原因是：•.•漂浮/.F=G F1=G冰+G木F2=G；d<+G木（熔化后的）又VG»=G水/.F1=F2即V排=V .•.液面不变液面下降的原因：..•漂浮/.F1=G冰+G铁冰熔化后，铁块沉底,...F2<G水+G铁/.F1>F2,即V .I液面下降漂浮问题"五规律"：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

初二物理下册第4讲-第十章浮力(学生版)

第 1 页共 14 页教学辅导教案1．下列在太平河中的物体中，没有受到浮力的作用的是（） A ．飘在水面的树叶 B ．长在河底的水草的叶子 C ．游在水中的小鱼 D ．埋在河底泥沙中的贝壳2．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（） A ．两个物体一定处在液体中相同深度B ．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的C ．两个物体一定是等重的D ．两物体受的浮力一定相同3．淞凇利用如图所示器材“探究浮力大小和哪些因素有关系”．他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入（）A ．探究浮力大小与浸人液体深度是否有关，可选择乙、丁实验进行比较B ．探究浮力大小与排开液体体积是否有关，可选择乙、丙实验进行比较C ．探究浮力大小与液体密度是否有关，可选择丙、丁实验进行比较D ．为了探究浮力大小与物体质量是否有关，应再选择质量、体积都不同的物体进行探究4．（1）质量为0.5kg 的木块漂浮在水中，木块所受水的浮力为______N ，木块排开水的体积是_________cm 3；（2）体积为1dm 3的金属块挂在弹簧测力计下，在空气中称时，弹簧测力计的示数为26.5N ，把它浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为________；（3）重为10N 的物体浸没在水中，受到水向下的压力为12N 、向上的压力为16.9 N ，则物体受到的浮力为______N ，体积为______m 3．当物体在水底静止时，物体受到的重力和浮力的合力为______N.（4）如图甲所示，弹簧测力计示数为5N ，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N ，则小球受到的浮力为______N ，并由此可算出，小球的体积应为_____cm 3；（g 取10N/kg ，ρ水=33m /kg 100.1 ）5．如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。

人教版八年级下册物理第十章浮力知识点总结

人教版八年级下册物理第十章浮力知识点
总结
本文介绍了物理第十章《浮力》的知识点总结。

第一节浮力定义为液体（气体）对浸入其中的物体竖直向上的力。

浮力方向为竖直向上，施力物体为液（气）体。

产生浮力的原因是液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，即向上、向下的压力差即为浮力。

第二节介绍了阿基米德原理，即浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

浮力公式为F浮=ρ液V排g液体，与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

第三节介绍了物体的浮沉条件及应用。

物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮和比较ρ液与ρ物。

漂浮问题有“五规律”，其中规律一是物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二是同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。

规律三表明了同一物体在不同密度的液体中浸入的体积是不同的。

当物体在密度较大的液体中浸入时，其浸入的体积会
相应缩小。

规律四则指出，漂浮物体浸入液体的体积与其总体积之比等于物体密度与液体密度之比。

根据规律五，当漂浮物体完全浸入液体时，需要施加的竖直向下外力等于液体对物体增大的浮力。

这个规律可以应用于一些实际问题中。

例如，在轮船设计中，可以利用浮力原理来支撑船体，使得船能够浮在水面上。

需要注意的是，以上规律只适用于液体中的漂浮物体。

对于沉没物体，其浮力会变为向下的重力，因此规律五不再适用。

另外，规律三和规律四也只适用于在液体中浸入的物体，对于悬浮在液体中的物体则不适用。

八年级物理下册新教材第十章浮力知识点

第一节浮力1、浸在液体中的物体受到的力叫做浮力。

浮力的施力物体是。

浮力的方向总是的。

2、物体的重力为G，则物体受到液体浮力的大小等于物体的重力减去浸在液体中时所称得的物体的拉力F，即F浮= 。

3、浮力产生的原因（实质）：液体对物体向上的压力向下的压力，向上、向下的即浮力。

4、浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的有关，跟特体的有关，跟物体浸入液体中的无关。

第二节阿基米德原理1、物体排开液体的越大、液体的越大，物体受到的浮力越大。

2、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的。

3、公式F浮=G排=ρ液gV排：其中G排是指所受的重力；F浮=G排表示物体受到的浮力大小等于所受的重力；V排表示。

4、阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于。

第三节物体的浮沉条件及应用1、浸没在液体里的物体：（1）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体上浮；（2）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体可以停留在液体里任何深度的地方（悬浮）；（3）当F浮 G物（ρ液ρ物）时，物体下沉。

2、轮船的排水量为轮船满载时排开水的质量，由排水量m可计算出排开液体的重力G排= ；求得轮船受到的浮力F浮= ，轮船和货物共重G= 。

3、潜水艇是靠改变来实现上浮和下沉的。

当向水舱内注水时，潜水艇的重力（填“大于”、“小于”或“等于”）受到的浮力，将（填“上浮”或“下沉”）。

4、热气球和飞艇的工作原理是利用来升空的。

气球里充的是密度（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的气体，如：。

热气球是靠改变来实现升降的。

人教版八年级物理下册第10章浮力本章复习和总结

本章复习和总结【教学目标】1.认识浮力，了解浮力产生的原因，会利用弹簧测力计“称重法”测量浮力，了解影响浮力大小的因素.2.知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理计算浮力的大小.3.理解浮沉条件，能利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、飞艇和热气球等的工作原理.【教学方法】1.实验法：会正确使用量筒、弹簧测力计、烧杯等仪器来探究阿基米德原理和影响浮力大小的因素.2.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.3.讲练结合法：通过典型习题的讲解，帮助学生加深理解浮力知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）知识点1 探究影响浮力大小的因素例题1 在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题.（1）物体全部浸入水中受到的浮力是N.（2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与有关.（3）根据图实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关.解析：当物体在空气中称量时，弹簧测力计示数为物体的重力，当物体浸在液体中时，由于受到液体对物体向上的浮力，弹簧测力计示数减小，此时弹簧测力计与物体重力之差为物体此时所受液体浮力的大小，因此可得c图中物体浸没在水中时所受浮力为F浮=3.8N-2N=1.8N；由图a、c、d可知，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，物体在水中和酒精中受到的浮力不同，由此可知，浮力的大小与液体的密度有关；而图a、b、c三个图中排开的液体相同，只是排开液体的体积不同，所受浮力不同，所以得出物体所受浮力大小与排开的液体的体积有关.答案：（1）1.8 （2）液体密度（3）a、b、c（或b、c）知识点2 阿基米德原理例题2 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（）（g取10N/kg）A.0B.0.3NC.0.5ND.0.8N解析：观察图中的石鼓，中间的圆柱部分和上部没受到水的压力，下底没有与水接触，也不受水向上的压力，故石鼓中间圆柱部分不受浮力，石鼓两侧弯曲部分受浮力，根据阿基米德原理，F浮=ρg（V-Sh）=1×103×10×（80-10×5）×10-6N=0.3N.答案：B例题3 （多选）一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示.则下列说法正确的是（）A.两种情况下，甲物块所受浮力相等B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等C.乙物块的密度比水小D.乙物块的质量比丙物块大解析：A项，因为两种情况下，甲排开的水的体积相同，所以甲所受浮力相同；B项，第一种情况，甲所受的平衡力为F浮=G甲+F拉，第二种情况甲所受的平衡力为F浮=G甲+F压，分析丙的受力情况知G丙=F支，F支与F压为一对相互作用力，结合分析得F拉=F压=G丙，故B对；C项，对乙进行受力分析，得F拉+F乙浮=G乙，显然F乙浮＜G乙，即ρ水V乙g＜ρ乙V乙g，即ρ水＜ρ乙，C错；D项，由B项知F拉=G丙，再由C项F拉+F乙浮=G乙，则G 丙＜G乙，m丙＜m乙，D对.答案：ABD例题4 现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力，写出选用的器材和简要步骤.方法一器材：简要步骤：方法二器材：简要步骤：答案：方法一器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、小石块步骤：（1）用细线拴住小石块，挂在弹簧测力计下，测出小石块所受的重力G；（2）用弹簧测力计提着小石块，让它慢慢全部浸入小桶内的水中，读出弹簧测力计示数F，则小石块所受浮力为G-F.方法二器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、溢水杯、小石块步骤：（1）用弹簧测力计测出小桶所受的重力G1；（2）在溢水杯中倒入与出水口相平的水；（3）用细线拴住小石块，使之慢慢全部浸入水中，用小桶收集排出的水；（4）再用弹簧测力计测出小桶与水所受的总重力G2，则浮力为G2-G1.方法三器材：细线、水、量筒、小石块步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；（2）用细线拴住小石块，使之慢慢全部浸入水中，再读出此时量筒示数V2，则浮力为ρ水g（V2-V1）.知识点3 物体的浮沉条件及应用例题5 如图所示，是a、b两种物体的质量与体积的关系图象.分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法正确的是（）A.将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B.将物体乙放入水中，一定沉入水底C.将体积相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D.将质量相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面答案：D例题6 为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材.实验步骤如下：（1）按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为N.（2）按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为cm3.（3）用公式F浮＝ρ水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为N.（g=10N／kg）（4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）.解析：对弹簧测力计、量筒读数，得G=2.2N，V排=40mL-20mL=20mL=20cm3，则F浮=ρ水gV排=1.0×103×10×20×10-6N=0.2N＜2.2N，即F浮＜G，所以金属块浸没在水中时会下沉.答案：（1）2.2 （2）20 （3）0.2 （4）下沉例题7 某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒．他们设计了如图所示的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡．若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，求：（1）鹅卵石在水中受到的浮力．（2）鹅卵石的密度．分析：（1）鹅卵石浸在水中受到浮力F浮、拉力F和重力G石，三者平衡，有F浮+F =G石，当鹅卵石离开水面后，水的总重力G水总等于鹅卵石的重力G 石.因此，鹅卵石在水中受到的浮力等于后来增加的水的重力.（2）求鹅卵石密度关键是要求出鹅卵石的体积.由（1）问中浮力的大小可以求出排开水的体积，而排开水的体积等于鹅卵石的体积.解：（1）由图乙可知，G石=G水=m水g=ρ水Vg.又由图甲得，F浮=G石-F=ρ水Vg-ρ水V′g=ρ水ΔVg=1.0×103kg/m3×150×10-6m3×10N/kg=1.5N （2）根据F浮=ρ水V排g，则V排=F浮/（ρ水g）=1.5N/（1.0×103kg/m3×10N/kg）=1.5×10-4m3鹅卵石浸没在水中，V石=V排，则鹅卵石的密度为ρ石=m石/V石=ρ水V水/V石=1.0×103kg/m3×（225+150）×10-6m3/1.5×10-4m3=2.5×103kg/m3课后作业完成本课时对应练习.。

新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结

新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。

需要注意的是，不论物体是部分浸入还是全部浸入液体中，都会受到浮力的作用。

浮力的施力物体是液体或气体，而受力物体是浸在液体或气体中的物体。

此外，浮力的方向总是竖直向上的。

称重法是一种测量浮力的方法。

首先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力G，然后将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F。

物体在液体中受到的浮力大小可以用F浮=G-F 拉来计算。

在物体浸在液体中时，受到的力有重力G、弹簧测力计的拉力F拉和浮力F浮三个方向相反的力，根据力的平衡原理可知，物体处于静止状态，则物体受到的向上的力与受到的向下的力相等，即F浮+F拉=G，因此F浮=G-F拉。

浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。

当物体浸入液体中时，前、后两个面受到的压力相等，左、右两个面也相等。

然而，上表面所处液体的深度小于下表面所处液体的深度，因此上表面所受的压力小于下表面所受的压力。

根据公式F=pS，且二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此前、后两个面和左、右两个面所受的压力是一对平衡力，而上表面所受压力和下表面所受压力之差就是浮力的大小。

需要注意的是，浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。

有两种特殊情况需要注意。

第一种情况是当物体部分浸入液体中时，上表面不受液体压力，则F浮=F向上。

第二种情况是当浸没在液体中的物体下表面和底紧密接触时，液体对物体向上的压力F向上为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。

例如，在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等不会受到水的浮力。

一切浸入液体或气体中的物体，都会受到液体或气体竖直向上的浮力，无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸在液体或气体中（除物体下表面与底紧密接触外）。

为了探究浮力大小与哪些因素有关，进行了四个实验。

实验一是同一物体浸没在液体中的体积相同，液体密度相同，使物体浸没在液体中的深度不同；实验二是液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积不同；实验三是同一物体，液体的密度不同，浸在液体中的体积相同；实验四是物体的体积相同，液体的密度相同，物体的密度不同。

人教版物理八年级下册第十章浮力复习教案

教案：人教版物理八年级下册第十章浮力复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版物理八年级下册第十章浮力的复习。

本章的主要内容包括浮力的概念、阿基米德原理、物体的浮沉条件以及浮力的应用。

具体复习内容如下：1. 浮力的概念：介绍浮力的大小、方向以及浮力产生的原因。

2. 阿基米德原理：解释阿基米德原理的原理及其在实际生活中的应用。

3. 物体的浮沉条件：分析物体在液体中的浮沉条件，以及如何判断物体的浮沉。

4. 浮力的应用：介绍浮力在生活中的应用，如船舶、救生圈等。

二、教学目标1. 理解浮力的概念，掌握浮力的大小和方向。

2. 掌握阿基米德原理，能够运用阿基米德原理解决实际问题。

3. 理解物体的浮沉条件，能够判断物体的浮沉。

4. 了解浮力的应用，提高学生的实际应用能力。

三、教学难点与重点1. 浮力的概念及其计算。

2. 阿基米德原理的理解和应用。

3. 物体的浮沉条件的判断。

四、教具与学具准备1. 教具：浮力演示器、浮力计算器、阿基米德原理演示器等。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用浮力演示器展示浮力的现象，引导学生思考浮力的概念和特点。

2. 浮力的概念：讲解浮力的定义、大小和方向，引导学生通过实验观察和理解浮力的产生原因。

3. 阿基米德原理：讲解阿基米德原理的原理，利用阿基米德原理演示器进行实验演示，引导学生理解和掌握阿基米德原理的应用。

4. 物体的浮沉条件：讲解物体的浮沉条件，利用浮力计算器进行实例计算，引导学生判断物体的浮沉情况。

5. 浮力的应用：介绍浮力在生活中的应用，如船舶、救生圈等，引导学生思考浮力应用的实际意义。

6. 随堂练习：给出浮力计算题，让学生独立计算并解答，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：浮力定义：物体在液体中受到的向上的力。

大小：与物体在液体中排开的液体体积有关。

方向：竖直向上。

阿基米德原理原理：物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。

人教版八年级物理下册第十章-浮力-教案

教案：人教版八年级物理下册第十章浮力一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版八年级物理下册第十章，主要包括浮力的概念、浮力的计算以及浮力的应用。

具体章节内容如下：1. 浮力的概念：介绍浮力的大小、方向以及浮力的产生原因。

2. 浮力的计算：讲解浮力的计算公式 F浮 = G F'，以及如何利用阿基米德原理计算浮力。

3. 浮力的应用：介绍浮力在实际生活中的应用，如船舶、救生圈等。

二、教学目标1. 理解浮力的概念，掌握浮力的计算方法。

2. 能够运用浮力知识解释生活中的实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：浮力的产生原因，浮力的计算方法的运用。

2. 教学重点：浮力的概念，浮力的计算公式的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：浮力计、物体（如石头、木块等）、水、容器。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用浮力计测量不同物体的浮力，引导学生观察浮力的大小与物体在水中浸没的深度之间的关系。

2. 浮力的概念：介绍浮力的定义，讲解浮力的方向，引导学生理解浮力的产生原因。

3. 浮力的计算：讲解浮力的计算公式 F浮 = G F'，并通过例题讲解如何利用阿基米德原理计算浮力。

4. 浮力的应用：介绍浮力在实际生活中的应用，如船舶、救生圈等，引导学生思考浮力在生活中的重要性。

5. 随堂练习：布置一些有关浮力计算的题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

6. 实验操作：让学生分组进行实验，利用教具进行浮力的测量，填写实验报告表格。

7. 板书设计：在黑板上列出浮力的计算公式，以及浮力的产生原因。

8. 作业设计：布置一些有关浮力计算的题目，让学生回家后独立完成。

六、作业设计1. 题目：一块物体在水中浸没时，测得浮力为 5N，求物体的重力。

答案：物体的重力为 5N。

2. 题目：一艘船的重力为 2000N，求船在水中漂浮时的浮力。

人教八年级下册物理《第十章-浮力》知识点总结

人教八年级下册物理《第十章浮力》知识点总结10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用10.2阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。

2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

4、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液。

人教版初二物理下册第十章浮力(复习)

《浮力》复习教案【复习目标】1阿基米德原理的内容及公式。

2、计算浮力的方法。

3、物体的浮沉条件。

4、浮力的应用。

【重点】1阿基米德原理应用。

2、计算浮力的方法。

3、物体的浮沉条件。

一、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力称为____________ 。

2、浮力方向：________________3、施力物体：__________ 或________4、产生原因：液体(或气体)对物体上下表面的压力______________ 。

5、影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开________________ 和 ________________ 有关,与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

6浮力计算(1) ______________________________________________ 称重法：F浮=G_ F。

式中G表示物体所受的____________________________________________________ , F 表示_ _ ________ 。

(2)压力差法：___________________________ (浮力产生的实质)。

(3) ____________________________________________________________ 原理法：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体____________________________________________ ■勺重力。

(阿基米德原理)即F浮= ______ = ___________ o 式中p 液表示______________ , V排表示 ____________ 。

(4) ____________________ 平衡法：F浮= (适用于漂浮和悬浮两种平衡状态)。

(2)浮沉条件、物体的浮沉条件(1)前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：_____________ 力和______ 力三、浮沉的应用1、轮船（1）原理：将密度大于水的材料制成__________ 的，使它能够排开更多水，增大__________ 力。

八年级物理下册第十章浮力三物体的浮沉条件及应用知识点汇总新人教版

三、物体的浮沉条件及应用
1.浸在液体中物体的浮沉条件
(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。

下沉的结果是沉到液体底部，上浮的
结果是浮出液面，最后漂浮在液面。

(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力。

但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入
(3)
2.应用
(1)轮船
①原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增大，从而来增大它所受的浮
力，故轮船能漂浮在水面上。

②排水量：轮船满载时排开的水的质量。

m排＝m船+m满载时的货物
(2)潜水艇
原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水或排水来改变自身重力，使重力小于、大于或等于浮力来实现
上浮、下潜或悬浮的。

(3)气球和气艇
原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体(氢气、氨气、热空气)，
通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。

3.浮力大小的计算方法：①称量法：F浮=G-F拉；②压力差法：F浮=F向上-F向下；
③阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排；④平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮）。

八年级下物理知识点预习复习提纲第十章浮力

第十章浮力
一、浮力
1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。

浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

浮力方向：总是竖直向上的。

施力物体：液（气）体
二、阿基米德原理
1．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

2．阿基米德原理公式：排浮
G F 称量法：
F 浮=
G －F(用弹簧测力计测浮力)。

3.浮力的大小计算：阿基米德原理法：F 浮=G 排=ρ液gV 排
平衡法（漂浮或悬浮）：F 浮=G 物
三、物体的浮沉条件及应用
F 浮>
G 物
比较 F 浮和G 物 F 浮=G 物，物体悬浮
F 浮<
G 物，物体下沉 ρ液>ρ物，最后静止时漂浮
比较ρ液和ρ物 ρ液=ρ物，物体悬浮
ρ液<ρ物，物体下沉
2、浮力利用
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

排水量：轮船满载时排开水的质量。

(2)、潜水艇的工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)、气球和飞艇的工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。

气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。

为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

1、物体的浮沉条件
（物体浸没在液体里）。

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暑假衔接---第四课时浮力
（八年级下复习---第十章）
一、知识归纳
二、随堂练习 1、（2020浙江嘉兴）如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。

下列说法正确的是
A ．战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小
B ．航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力
C ．甲板上的战斗机受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对平衡力
D ．甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力
2、（2020浙江金华）．如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升
过程的示意图。

该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是
A.密度和浮力都不变
B.密度和浮力都变大
C.密度变小，浮力不变
D.密度变小，浮力变大
3、海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇
是海军的战略重器。

如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过浮力概念：浸在液体中的物体，受到液体对它___________________
方向：________________________
产生原因：物体受到液体对它上、下表面的_____________。

浮沉条件：
悬浮：F 浮_________G 物 ρ液 _________ρ物
下沉：F 浮_________G 物 ρ液 _________ ρ物
上浮：F 浮_________G 物 ρ液 _________ ρ物
漂浮：F 浮_________G 物 ρ液 __________ρ物
阿基米德原理内容：浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力，浮力的
大小等于。

公式：，变形公式。

适用范围：液体、气体。

影响浮力大小的因素：F 浮只与和有关。

浮力的应用轮船：潜水艇：靠改变实现浮沉。

热气球：靠改变内部气体的密度（气球自重）实现上升和下降。

浮力的计算方法：
2题
程下列对此潜艇分析正确的是（）
A 、上浮过程中所受浮力逐渐变大
B. 悬浮和漂浮是所受的浮力相等
C. 漂浮时排开的海水所受的重力最小
D. 漂浮是潜艇底部所受海水压强最大
4：（2019湖北鄂州）如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的
容器内，装有适量的水，将A 、B 、C 三个体积相同的正方
体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度
相同。

下列说法正确的是（）
A ．物体受到的浮力大小关系为F A ＞F
B ＞F C
B ．三个物体的密度大小关系为ρA ＞ρB ＞ρ
C C ．容器底部受到水的压力大小关系为F 甲＞F 乙＞F 丙
D ．容器对桌面的压强大小关系为p 甲＝p 乙＝p 丙
5、如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡
蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。

下列判断
正确的是（）
A ．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
B ．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
C ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D ．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
6.如图甲所示，小球恰好悬浮在盛有6℃的水的烧杯里，
水的密度随温度的变化如图乙所示。

现把烧杯放进冰柜
里面，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小
球的体积始终不变，下列说法正确的是（）
A. 小球一直上浮，所受浮力保持不变
B. 小球先上浮然后下沉，下沉到杯底时浮力最小
C. 小球一直下沉，水对容器底部的压强变小
D. 小球下沉到杯底时，水对容器底部的压强最大
7.A 、B 是两个质量完全相同的长方体块，轻轻放入水中后，静止时如图所示，
则下列说法正确的是( )
A. 两物体排开水的体积大小关系是：V 排A =V 排B 4题 5题
6题 7题 3题
B. 两物体受到水的浮力大小关系是：F 浮A >F 浮B
C. 两物体的体积不等，且V A <V B
D. A 一定是空心的，B 一定是实心的
8、小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中，做了如下测量：
(1)写出以上探究中，不重复操作的合理顺序(只填代号)___________；
(2)通过探究，若图中FA 、FB 、FC 、FD 四个力之间的关系式
___________ 成立，则可得出结论F 浮=G 排。

由此还可算出塑料块的密度。

请选用FA 、FB 、FC 、FD ，、ρ水表达它的密度：ρ塑＝______________。

9、（2020•遵义）小明用手把重8N ，体积为1.2×10﹣
3m 3物体全部浸入水中，此
时物体受到的浮力为__________ N ，放手后物体将_________ ．（后一空选
填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，g 取10N/kg ，ρ水=1.0×103kg/m 3）
10、（2020黔南州）如右图，重为5N ，体积为0.2x10-3 m 3的物体用细线系在弹
簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中，物体受到的浮力是 __________ N, 静止时
弹簧测力计的示数是 __________ N (g=10N/kg)。

11、（2020浙江湖州） 2019年12月17日,由我国自主建造的第一艘国产航母——山东舰（如图甲）,正式交付海军。

该舰标准排水量为5万吨,可同时停放
36架歼-15舰载机,若每架舰载机质量为25吨。

(海水的
密度取1.03×103千克/立方米）
（1）舰载机起飞时（如图乙）,以舰载机为参照物,航
母是（选填"运动"或"静止"）
（2）在标准排水量时、航母所受的浮力为
__________________
（3）当36 架舰载机全部飞离航母后,航母排开海水的体积减少了立方米。

（结果保留一位小数）
12、.新鲜的鸡蛋沉在水底，陆续向水中加盐并轻轻搅拌，会看到鸡蛋上浮，请简要解释这现象。

10题 11题
13.边长为0.1m的正方体木块，静止在水中，上下表面水平。

木块的下表面距容器底0.02m，距水面0.06m。

（g取10N/kg）求：
（1）木块下表面受到水的压强多大？
（2）木块受到的浮力多大？
答案
1、A
2、D
3、C
4、D
5、A
6、B
7、A
8、（1）DABC
（2）FA—FC=FB—FD
9、12 上浮
10、2 3
11、答案：（1）运动
（2）5×108N
（3）873.8
12、当向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但液体的密度增大，由公式F浮=G排=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，而鸡蛋的重力不变，当F浮>G时，鸡蛋将上浮。

13、（1）解：木块下表面受到水的压强为
答：木块下表面受到水的压强是600Pa
（2）解：木块的底面积为
木块浸入水中的体积为
所以木块所受的浮力为
答：木块受到的浮力为6N。